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體育中考考場(chǎng)總結（精選14篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的體育中考考場(chǎng)總結，歡迎大家分享。
體育中考考場(chǎng)總結 1
一、 學(xué)校領(lǐng)導的重視，給予了最大支持。
在周校長(cháng)的領(lǐng)導下，學(xué)校領(lǐng)導對體育工作非常重視，把體育列為學(xué)校教育的重要組成部分，并將體育工作列在學(xué)校教育工作整體計劃之內，作為學(xué)�？己斯ぷ鞯囊豁椈緝热�。校領(lǐng)導經(jīng)常參加我們初三體育備課組活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)研究體育工作，確保體育工作人員的到位和體育器材的落實(shí)。特別在每周日對學(xué)生培優(yōu)輔差的工作給予了很大的支持和幫助。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導在每天下午的體訓時(shí)間還經(jīng)常在田徑場(chǎng)督導訓練工作，這樣大大的提高了學(xué)生的積極性和加強了學(xué)生紀律性，為每天的訓練工作奠定了良好的基礎。
二、級長(cháng)、班主任的大力支持和配合
今年初三體育中考取得不錯的成績(jì)，很大的一個(gè)因素是因為有兩個(gè)級長(cháng)和20位班主任的大力支持和配合。每次的訓練計劃都能得到級長(cháng)，班主任的肯定。特別是每天下午的體訓工作，兩個(gè)級長(cháng)都會(huì )到田徑場(chǎng)督促學(xué)生的訓練；而班主任們都會(huì )準時(shí)帶領(lǐng)本班的學(xué)生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行訓練，為了更好的提高學(xué)生的成績(jì)，班主任們還自備了秒表為學(xué)生計時(shí)，班主任在學(xué)生中享有很高的威信，為體訓工作起了非常大的促進(jìn)作用。但是這也為班主任增添了不少的工作量，在這里我想對你們說(shuō)聲‘謝謝’。
三、 提高體育課的課堂教學(xué)效果
一節體育課想要取得比較好的效果，必須有一個(gè)嚴格的管理，因此，在體育課堂上就要求有比較詳細的管理制度，對訓練時(shí)間、訓練課上以及對場(chǎng)地器材的愛(ài)護等方面都提出了細致的要求，使學(xué)生對我們這個(gè)隊伍的紀律有了一個(gè)明確的了解。從各項的技術(shù)上提高學(xué)生的技能，使學(xué)生在選項的技術(shù)得到正確的教學(xué) ，例如200米跑的起跑、彎道跑、直道跑、沖刺跑等技術(shù)動(dòng)作。教師根據學(xué)生自身的情況確定最適合學(xué)生拿高分的選項項目。適當提高課堂上的訓練強度，根據每個(gè)項目的特點(diǎn)制定每個(gè)項目的專(zhuān)項訓練，例如：籃球的運球速度、上籃成功率，立定跳遠的下肢力量、實(shí)心球的上肢力量等。同時(shí)根據每位學(xué)生的具體情況，給每位學(xué)生制定業(yè)余時(shí)間和放假時(shí)間的訓練任務(wù)。
四、體育科組的通力合作和制定科學(xué)的訓練計劃
今年體育中考的成功與體育科組其它老師的通力合作的努力是分不開(kāi)的，每次的初三體育測試，科組其它老師都給予了非常大的幫助。我們初三體育的訓練有長(cháng)遠的訓練計劃．我們有上半學(xué)期的計劃，只是發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和200米跑。也有下半學(xué)期的訓練目標，發(fā)展200米跑和專(zhuān)項訓練。在計劃內容的安排方面，我們重視基礎訓練和運動(dòng)能力培養。發(fā)展學(xué)生協(xié)調能力和基本運動(dòng)能力。體育成績(jì)的提高必須要不斷地堅持訓練，堅持訓練首先要保證訓練時(shí)間，我們固定每天下午5：00—6：00定為初三體訓的時(shí)間，然后根據場(chǎng)地分布、各班情況進(jìn)行制定訓練計劃和訓練內容。在每次訓練都要有明確的目的性和針對性，合理地制定訓練計劃和訓練強度，同時(shí)提高學(xué)生的訓練積極性和培養學(xué)生對體育中考的重視程度。根據學(xué)生的每一階段體訓的成效，我們共進(jìn)行了五次的體訓計劃調整，使學(xué)生的體訓得到更好的效果。
五、對外信息和技術(shù)的交流，分析自身原因
為了更好地提高學(xué)生的體育成績(jì)，我們經(jīng)常請教東莞市教育局體育教研室在中考方面的信息和走向。我們還經(jīng)常和體育中考成績(jì)較好的學(xué)校在信息方面和技術(shù)訓練方面進(jìn)行探討交流�？陀^(guān)地分析訓練中出現的缺點(diǎn)和訓練中的不足。在發(fā)現和分析出不足后，在訓練中制定針對性的補充訓練從而提高學(xué)生的不足。例如：學(xué)生中出現大部分的耐力不好、學(xué)生的下肢力量不足、學(xué)生的'起跑能力不強等現象。我們教師制定了有針對性的訓練計劃。從而彌補學(xué)生訓練中的不足，為提高體育成績(jì)奠定基礎。
六、對學(xué)生的培優(yōu)輔差工作
要提高全年級學(xué)生的體育成績(jì)，就必須提高全年級學(xué)生的平均分，要提高年級平均分就必須進(jìn)行培優(yōu)輔差的工作。為了做好輔差的工作，初三備課組的巫亞彬、袁慧修、朱俊青、鐘新結、梁文華5位體育教師做了大量的工作，每天下午體訓完后有針對性對學(xué)生進(jìn)行輔導，每周星期天下午3：30--5：30組織學(xué)生回校進(jìn)行培優(yōu)輔差的工作，甚于對每一個(gè)差生制定有針對性的訓練計劃，從而使他們體育成績(jì)得到大幅度的提高。同時(shí)使全年級的體育成績(jì)進(jìn)一步提高。
七、中考前的場(chǎng)地適應
東莞市每年體育中考都在封閉形式進(jìn)行，要求非常嚴格，特別是今年引進(jìn)了一批先進(jìn)的電子測試器材，這樣給學(xué)生帶來(lái)很大的心理壓力，許多學(xué)生在測試中出現違例，影響了大多數學(xué)生的正常發(fā)揮。為了讓初三學(xué)生能夠進(jìn)一步了解體育中考基本程序，取得更好的成績(jì)，在學(xué)校的大力支持下，我校初三全體師生按照學(xué)校的統一安排，中考前到達萬(wàn)江中學(xué)考場(chǎng)進(jìn)行中考前的模擬測試，通過(guò)這次測試，學(xué)生提前明確了考試的程序和適應了緊張氣氛，加強了學(xué)生的應試能力，為后來(lái)的中考得以順利進(jìn)行和中考成績(jì)的提高打下堅實(shí)基礎。
xx年的中考已結束，展望xx年，我們會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情和積極進(jìn)取的心態(tài)來(lái)迎接新的挑戰，再接再厲，使下一年的體育中考成績(jì)再創(chuàng )新高！ 以上是本人對一年來(lái)初三體育訓練工作的點(diǎn)滴體會(huì )，請批評指正。謝謝！
體育中考考場(chǎng)總結 2
一、成立機構，加強領(lǐng)導，明確職責。
體育考試為初中畢業(yè)生升學(xué)考試的學(xué)業(yè)考試科目，體育考試成績(jì)與其他學(xué)業(yè)考試、考查和考核科目的考試結果作為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)水平和高中階段學(xué)校招生的重要依據，事關(guān)考生前途。因此我校高度重視本次體育考試，由校長(cháng)為主考、教育局領(lǐng)導王沛青為副主考、學(xué)�？荚囅嚓P(guān)教師為組員的考試領(lǐng)導小組，定并下發(fā)了《田家寨九年制學(xué)校20XX年初三年級畢業(yè)生升學(xué)體育考試實(shí)施方案》領(lǐng)導小組下設。三個(gè)工作組：考務(wù)組、救護組、后勤保障組。各組分工明確，考試期間各司其職、各負其責，考試秩序良好。
二、考生考試氛圍好，宣傳安全工作到位。
體育考試也要貫徹落實(shí)“辦人民滿(mǎn)意的教育”精神，堅持以人為本理念，為給考生創(chuàng )造良好考試氛圍，學(xué)校積極動(dòng)員全體考生，廣泛宣傳體育考試考點(diǎn)制度、紀律，認真搞好考試期間的安全工作，竭誠為考生服務(wù)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了后勤保障組，主要負責考場(chǎng)內外秩序、考生安全、考試各種用購置保管、考場(chǎng)內有關(guān)器材的'準備及考試期間的開(kāi)水供應�？紙�(chǎng)設有醫療救護點(diǎn)，預防考生考試期間的突發(fā)事件，制定了周密的應急預案，確�？忌踩�。
三、嚴密施考，考風(fēng)考紀好。
學(xué)校為保證體育考試的嚴肅性和權威性，依據上級文件精神制定了嚴格的考場(chǎng)紀律和考試工作規章制度，嚴肅考風(fēng)考紀�？紙�(chǎng)實(shí)行全封閉，劃有警戒線(xiàn)，非工作人員嚴禁入內。杜絕周邊群眾或家長(cháng)等人到學(xué)校觀(guān)看、說(shuō)情現象�？紕�(wù)組由專(zhuān)業(yè)體育教師擔任總組長(cháng)，下設四個(gè)小組：第一組，身高、體重測試組；第二組，握力、肺活量測試組；第三組，立定跳遠組；第四組，800米、1000測試組。學(xué)生分為男、女生兩組�？荚噷�(shí)行分組輪轉測試形式，即男生組和女生組可同時(shí)進(jìn)行測試：男生測試握力肺活量，女生可同時(shí)測量身高體重，測試完畢后兩組交換測試項目組，依次進(jìn)行，直到所有項目完。每個(gè)小組監考教師又分監考測試員、終點(diǎn)裁判掐表、填寫(xiě)記錄單、測量、登分、核算，要求具體，責任到人，各監考教師按考試要求認真監考，確�？荚嚬�、公開(kāi)、公正，保證每一位考生的成績(jì)準確無(wú)誤�？荚嚻陂g未出現一起營(yíng)私舞弊等違紀現象，各考生考試心態(tài)正常，依規參考，都考出了自己較為滿(mǎn)意的成績(jì)。
總之，本次初三年級中考體育測試能夠圓滿(mǎn)順利的完成，意義重大，主要歸功于校領(lǐng)導和廣大教師的緊密合作、團結一致。在此次考試中，我校的組織機構健全，準備充分，督察認真，宣傳到位，考試公平公正，安全有保障，未出現任何突發(fā)事件，順利的完成了本次體育考試組考工作，全體老師為此高興。
體育中考考場(chǎng)總結 3
在體育中考中，我所帶的班級考試成績(jì)不理想有負于學(xué)校和全體教師，對此我深表歉意。在考試后的幾天中我一直在總結和反思這次考試失利的原因，找出問(wèn)題所在，向領(lǐng)導匯報、也是給自己一個(gè)警示。經(jīng)過(guò)幾天來(lái)的認真分析和總結，我認為問(wèn)題主要在于自身在課堂教學(xué)和教學(xué)管理中存在一些可以避免而沒(méi)有避免的問(wèn)題：
一、考試項目鉆研不夠透徹，沒(méi)有正確把握考試項目的考試方法。
在平時(shí)的工作中沒(méi)有注重考試項目的鉆研以至于對考試項目的細節比較生疏、對重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握不到位。與老教師之間缺少交流，聽(tīng)老教師的課偏少，在處理課堂中出現的問(wèn)題上與老教師缺少交流。課后沒(méi)有認真進(jìn)行總結，致使問(wèn)題不能妥善解決。導致課堂教學(xué)與中考脫節。
三、思想上沒(méi)有足夠的重視，發(fā)現問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)妥善的解決。
這些學(xué)生是我初一帶過(guò)的，不管是學(xué)習還是紀律都比較好。認為在考試中應該沒(méi)有什么問(wèn)題，在思想上有所松懈，在課堂上也就要求不夠嚴格。對于學(xué)生在課堂上練習的成績(jì)沒(méi)有認真的去分析其真實(shí)性和可靠性，盲目的.相信學(xué)生。造成有一部分學(xué)生在練習中比較放松、練習不夠認真和嚴肅。對問(wèn)題學(xué)生沒(méi)有足夠的重視和抓牢，在課堂上影響了教學(xué)質(zhì)量和課堂氣氛。
四、對學(xué)生的選項和最后階段的細節沒(méi)有處理到位。
沒(méi)有充分理解本次考試選項的含義。由于本次考試是學(xué)生選項，因此把過(guò)多的主動(dòng)權交給了學(xué)生。而學(xué)生有的對自己并不是很了解，在選項時(shí)就有跟樣的現象。雖然與其分析了其中的利與弊，但是效果還是不理想。工作沒(méi)有更深入，造成有些學(xué)生選項不當而沒(méi)能拿到滿(mǎn)分。在后最階段的指導上沒(méi)有抓緊，對“邊緣”學(xué)生的管理不夠嚴格，練習的時(shí)間和次數沒(méi)有得到保證。
五、組織上出現問(wèn)題，準備活動(dòng)基本沒(méi)有做。
沒(méi)有充分理解和認識到準備活動(dòng)的意義，由于天氣較冷，準備活動(dòng)又沒(méi)做開(kāi)。這是影響考試成績(jì)的一大因素。
六、經(jīng)驗不足，與老教師之間溝通不夠。
我第二次帶畢業(yè)班，在經(jīng)驗上還是有所不足，理應積極的向前輩們多多的學(xué)習和溝通，汲取更多有用的經(jīng)驗來(lái)指導課堂的教學(xué)。但實(shí)際上我在這方面做的還遠遠不夠，對自己班級出現的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)與老教師進(jìn)行交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。對現有的老教師資源沒(méi)有有效的利用，這次體育中考失利原因是多方面的，既有主觀(guān)因素也有客觀(guān)因素，但是主要原因還是在于本人自己，希望通過(guò)本人此次對考試失利教訓的分析能對我們全體任課教師有一定的啟發(fā)和借鑒，避免類(lèi)似問(wèn)題的發(fā)生。
體育中考考場(chǎng)總結 4
體育中考結束已經(jīng)一個(gè)星期了，回顧今年體育中考，我覺(jué)得有許多方面值得總結�？偨Y前一段工作的得與失，能為體育中考改革以后的體育工作（包括課堂教學(xué)、體育學(xué)習困難生的補差及學(xué)生體質(zhì)健康測試等工作）提供參考，更好地為實(shí)中體育服務(wù)。本篇博客本人將十分理性地找出體育中考前前后后，我們全校上下特別是我們體育組的全體同志的優(yōu)點(diǎn)與存在問(wèn)題。找出自身的不足我認為不是一件丑事，大唱虛擬的贊歌反而使自己成為井底之蛙。
一、成績(jì)值得肯定
今年的體育中考是歷年來(lái)改革力度最大的一年，它一改以往單純的三項及以后的三類(lèi)項目的二選一。而是將體育中考分成了三大塊，即學(xué)生體質(zhì)健康測試、男1000米女800米跑及前一階段進(jìn)行的學(xué)生體能考試。占分分別是10分、10分和30分。而最后的30分考試又比以往復雜，它又分成50米必測、立定跳遠、跳繩、實(shí)心球三項抽測，還有籃球、軟排墊球跑、足球踢遠、跳山羊、五步拳五項中根據自己的特長(cháng)自選�？荚嚨膹碗s給我們的教學(xué)與訓練帶來(lái)了很大的麻煩，但體育組的全體同志在校領(lǐng)導的大力支持下，在班主任和課任老師的密切配合下，取得了令自己比較滿(mǎn)意的成績(jì)。
1、領(lǐng)導的支持：
體育中考方案一出臺，校領(lǐng)導就十分重視今年的體育中考。初三年級的張主任、分管體育的吳主任多次召開(kāi)初三年級體育老師會(huì )議，大家一起出主意、想辦法來(lái)把今年的體育中考工作做好。當我去南通參加體育中考標準制定的討論會(huì )后，韓校長(cháng)和繆校長(cháng)也不止一次地詢(xún)問(wèn)有關(guān)情況，并對下一階段的體育工作提出了指示和要求。據不完全統計，自去年九月份開(kāi)始至體育中考結束，領(lǐng)導召集初三體育老師開(kāi)會(huì )前后共有十多次。領(lǐng)導的重視是體育中考取得好成績(jì)的前提。
2、班主任的配合：
自九月份開(kāi)始知道今年的體育中考方案后，我們的班主任從一開(kāi)始就對“國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測試”相當重視，在班會(huì )課上他們能做好思想工作，在課間跑步時(shí)能親臨現場(chǎng)督促學(xué)生進(jìn)行練習，有許多班主任在自己沒(méi)課的時(shí)候主動(dòng)協(xié)助助體育老師上好體育課。對于個(gè)別體育學(xué)習有困難的學(xué)生，他們還能聯(lián)系其家長(cháng)，有的家長(cháng)還真的回家后陪子女一些鍛煉。在課間體育補差的過(guò)程中，幾乎每一個(gè)班主任都能將學(xué)生帶到指定的練習場(chǎng)地進(jìn)行練習。而對于一些上課不認真的學(xué)生他們又能做好思想工作，從而保證的訓練和教學(xué)的正常進(jìn)行。班主任的配合是取得好成績(jì)的關(guān)鍵。
3、同仁的協(xié)作：
考慮我校運動(dòng)場(chǎng)地偏緊的具體情況，自去年一開(kāi)始，吳組長(cháng)就對場(chǎng)地作了部署。大凡初三在進(jìn)行考核和測試時(shí)，運動(dòng)場(chǎng)地一律先考慮初三。我們初一、初二的體育老師除長(cháng)跑考試以外，一般都不上田徑場(chǎng)，即使是進(jìn)行考核，也要在初三年級學(xué)生用完場(chǎng)地以后才進(jìn)行。他們都在礙不到初三練習的文化廣場(chǎng)、籃球場(chǎng)的邊緣進(jìn)行上課。每逢集體測試，體育組每一位老師都能到場(chǎng)幫助。在臨近中考
的補差訓練中，初一、初二的體育老師給了我們大力的支持，輔導學(xué)生練習籃球運球和投擲實(shí)心球。組內同仁的協(xié)作是取得好成績(jì)的基礎。
4、后勤保障：
實(shí)中的操場(chǎng)雖不是很大，但在器材的配備上我們總務(wù)處的領(lǐng)導可謂盡心盡力，凡是與體育中考有關(guān)的器材他們不怕花錢(qián)。從以前考軟排到今年大部分考籃球，學(xué)校每年都要準備幾百只球，基本上能保證初三的學(xué)生在體育課上做到人手一球。另外，在一些常規器材上他們也是如此。從體質(zhì)測試的器材到體育課需要的各種器材，只要教學(xué)需要就馬上進(jìn)行配置，從而保證教學(xué)和訓練的正常進(jìn)行。強有力的后勤保障使體育中考取得好成績(jì)成為可能。
有了上述四個(gè)條件，加上在幾次考核中學(xué)生比較出色的發(fā)揮，原本估計80%多的滿(mǎn)分率變成了近95%，超出了我們自己的想像。
二、問(wèn)題不容忽視
我們雖有一定的成績(jì)，但和一部分兄弟學(xué)校比起來(lái)還有差距，而且這種差距一直持續了好多年，如果我們不能正視現實(shí)而盲目樂(lè )觀(guān)甚至是夜郞自大，到最后吃虧是自己，倒霉的是學(xué)生。那么究竟有那些問(wèn)題制約了實(shí)中的體育中考不能象文化成績(jì)一樣輝煌呢？
1、生源問(wèn)題
我們不能否認實(shí)中的絕大多數學(xué)生是德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，這也是實(shí)中除以外體育中考滿(mǎn)分率一直都在90%以上的原因所在（實(shí)際上，2002年我校體育中考45%滿(mǎn)分率位于全縣第二，是最好的一年。第一的學(xué)校是46%，他們只有30多個(gè)畢業(yè)生）。但是，我們不能不清醒地看到，實(shí)驗中學(xué)肥胖學(xué)生的比例遠遠高于我們的兄弟學(xué)校。肥胖學(xué)生是如何導致的我們不去作過(guò)多的追究，但練習的難度和最后拿滿(mǎn)分的可能性低于體重正常的學(xué)生卻是一個(gè)不爭的事實(shí)。雖然這一部分學(xué)生練得很苦，但由于自身先天的不足而很無(wú)奈。200米兼耐力與速度還稍好一些，50米這純粹速度性的項目是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有的。比如說(shuō)今年20班的幾個(gè)學(xué)生，即使再練習一年想考滿(mǎn)分都十分困難。
2、思想麻痹
少部分人一直受前幾年思維的慣性，認為體育中考滿(mǎn)分率一定會(huì )超過(guò)95%，甚至是98%、99%。但卻沒(méi)有對具體的規則、規程、考試項目作過(guò)多的研究，只憑老經(jīng)驗想問(wèn)題。有的人甚至認為是船到岸頭自然直，學(xué)生到時(shí)候自然會(huì )發(fā)揮的。還有一部分人認為現在文化考試都在降低難度，體育考試還不一樣，當這一小部分人的思想漫涏給那一小部分不能過(guò)關(guān)但總抱有僥幸心理的學(xué)生時(shí)，原本不是問(wèn)題的.問(wèn)題就成了問(wèn)題，有許多學(xué)生因不好好訓練最終失去了與滿(mǎn)分相擁的機會(huì )。這一小部分人中什么樣的人都有，有學(xué)生、家長(cháng)、班主任甚至是體育老師，所以當狼真來(lái)以后心里上難以適應。
3、教學(xué)差距
從2003年擔任縣體育中考業(yè)務(wù)組長(cháng)以來(lái)，我就對全縣各兄弟學(xué)校的學(xué)生在體育中考中的表現和我們學(xué)校的學(xué)生作一個(gè)比較。通過(guò)比較發(fā)現：兄弟學(xué)校的學(xué)生在中考訓練的各個(gè)方面都抓得比我們細而實(shí)，比如說(shuō)以前他們的軟排預備姿勢都是統一的，跳繩都一律先要試跳幾個(gè)等等。我們的教學(xué)中沒(méi)有作過(guò)多的強調，即使說(shuō)了，因為學(xué)生不聽(tīng)或不做而自己先退縮了，讓那些所謂能拿到滿(mǎn)分的學(xué)生帶了個(gè)壞頭，結果影響了一部分不能過(guò)關(guān)的學(xué)生。如果我們在體育教學(xué)中不管學(xué)生怎樣不聽(tīng)話(huà)，反復地講，那怕讓學(xué)生不斷地去討厭，我想應該會(huì )有一點(diǎn)效果的。這種教學(xué)上的高標準嚴要求從今年凸現出來(lái)，我們只強調能過(guò)關(guān)就行，而考得好的學(xué)校他們往往把標準又提高了一點(diǎn)，且他們的學(xué)生又比較聽(tīng)話(huà)，不會(huì )自己拿著(zhù)秒表在那里計時(shí)，所以最終的考試比我們好也就順利成章了。
前兩年考200米的時(shí)候，我校有很多學(xué)生都是巴巴結結過(guò)的，和我一起參加過(guò)體育中考的教師都能在考場(chǎng)清楚地看到兄弟學(xué)校的學(xué)生是如何跑的。男生基本上都在30秒以?xún)�，女生則大多數在37秒以?xún)�。雖然最終的結果都拿了滿(mǎn)分，但含金量絕對是不一樣的，假如標準還高一點(diǎn)，他們可能不受影響，而對于我們學(xué)校影響就比較大。
4、認識誤區
部分人還沒(méi)有從考試第一、升學(xué)率第一的陳舊觀(guān)念中走出來(lái)。這一部分人中各種群體都有，領(lǐng)導有之，班主任有，文化課老師有，連體育老師也有。他們經(jīng)常在閑談中有意無(wú)意說(shuō)起某某學(xué)生即使體育考300分也不能正取如東高級中學(xué)；某某學(xué)生則要加油，他是正取的好苗子等等。在這種觀(guān)念的驅使下，一部分學(xué)生自?huà)佔詶�，怎么做思想工作都無(wú)動(dòng)于衷，練習過(guò)程中能開(kāi)溜就開(kāi)溜，最后成了真正的文化體育雙差生。
三、解決存在問(wèn)題
現在初三體育教學(xué)中存在上述諸多問(wèn)題，比如場(chǎng)地問(wèn)題，生源問(wèn)題，認識誤區，教學(xué)差距等等，有的比如生源問(wèn)題我們是不能改變的，但有些可以通過(guò)調控可以解決的。
1、合班分層次教學(xué)
現在的初三體育課都以自然班的形式進(jìn)行教學(xué)和訓練的。自然班教學(xué)的好處是教師對學(xué)生比較了解，那個(gè)學(xué)生好，那個(gè)學(xué)生差心知肚明，但即便知道了也沒(méi)有辦法切實(shí)解決那些體育差而又不想練的學(xué)生鍛煉積極性。假如我們現在還是五個(gè)人上初三體育課，將五個(gè)班級合起來(lái)重新分班，班級的重新組成是這樣的：一個(gè)體育好班，主要解決學(xué)生的體育興趣問(wèn)題；兩個(gè)過(guò)渡班，目標向體育好班過(guò)渡；兩個(gè)補差班，一個(gè)班男生，一個(gè)班女生，重點(diǎn)保證他們在體育中考中拿高分。這樣既能解決場(chǎng)地的壓力，因為好班和過(guò)渡班的學(xué)生占用訓練的場(chǎng)地較少，重點(diǎn)就是讓補差班的學(xué)生去練習；二能解決一部分學(xué)生的偷懶問(wèn)題，不同體育學(xué)力的人在一起，好的一直想開(kāi)溜，而差的練習起來(lái)就沒(méi)有了積極性，在好的學(xué)生面前有自卑感。而差的學(xué)生分在一起進(jìn)行練習尤如現在我們的課間體育補差，彼此之間沒(méi)有優(yōu)越和自卑，練習的效果反而要好。這個(gè)思路我也不是今天才有的，而是在幾年前的縣級課題“提高初三體育課堂教學(xué)效率的研究”就著(zhù)重說(shuō)明過(guò)。這做起來(lái)一點(diǎn)都不煩，只要開(kāi)學(xué)初將幾個(gè)班排在一起就行了。它會(huì )降低體育老師、班主任、學(xué)生的許多負擔，領(lǐng)導檢查的時(shí)候也相當方便，效果一定會(huì )很好。
2、修正陳舊的經(jīng)驗
經(jīng)驗有時(shí)候好，有時(shí)候會(huì )阻礙你前進(jìn)的步伐。如果一味地憑經(jīng)驗去想像體育中考到時(shí)沒(méi)有問(wèn)題，狼說(shuō)來(lái)卻一直沒(méi)有來(lái)，如果狼真正來(lái)了就會(huì )無(wú)所適從。我們不去高談梅花香自苦寒來(lái)，但對于體育差生來(lái)講他們確實(shí)需要艱苦而有序的科學(xué)鍛煉，單憑撞大運是很難令所有人滿(mǎn)意的。
3、改變教學(xué)策略
前面我已經(jīng)提到過(guò)合班分層次教學(xué)，在此基礎上，對一些體育差生除了更多的人文關(guān)懷外，更多的是要提升訓練的量和強度。不能一次偶爾的成功就以為萬(wàn)事大吉，就猶如一個(gè)學(xué)生偶爾數學(xué)考了個(gè)滿(mǎn)分以后什么作業(yè)都不做了一樣。我們要反復對他們進(jìn)行測試，在高標準的環(huán)境里過(guò)了數次才讓他們向過(guò)渡班甚至好班轉化。
四、結束語(yǔ)
xx年初三的體育中考已經(jīng)結束，但隨之而來(lái)的就是現有的初一、初二的體育中考，他們將在6月份前完成學(xué)生體質(zhì)健康標準測試的補考工作，有可能部分領(lǐng)導和班主任還不知道這個(gè)信息。初一、初二不及格同樣是要扣中考總分的。據我了解現在在初一、初二學(xué)生中不及格的人數比例相當高，就初一年級而言，平均一個(gè)班有20多個(gè)不及格，這是一個(gè)驚人的數字，如果現在不重視起來(lái)將追悔莫及。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，亡羊補牢則是我們今后的工作重點(diǎn)。
體育中考考場(chǎng)總結 5
今年體育的中考項目有了較大的調整，“加1”評分的標準要求提高如跳繩標準提高、排球改為上手傳球等還增加游泳選項，在這樣的情況下，所教九年級8個(gè)班200人平均為39.82，超二十四中，并創(chuàng )實(shí)驗初中體育中考新高，出色完成了開(kāi)學(xué)初制定目標和學(xué)校布置的任務(wù)，為了總結經(jīng)驗，吸取教訓，特作如下總結。
1、對體育中考的高度重視
九年級體育中考是學(xué)校、體育組的一項重點(diǎn)工作，作為備課組長(cháng)和任課教師，我始終畢業(yè)班的教學(xué)作為工作重點(diǎn)。開(kāi)學(xué)之初，就制定了目標，并積極思考有效的措施。如及時(shí)了解體育中考的信息，把握中考改革的脈搏；積極參加市里組織的培訓；積極組織備課組的其他成員進(jìn)行研討，鉆研項目考試標準，鉆研教材教法，努力提高課堂教學(xué)的效果；科學(xué)制定備考計劃，并按步認真實(shí)施。
2、加強宣傳指導，為學(xué)生創(chuàng )造優(yōu)異成績(jì)創(chuàng )造條件
進(jìn)入九年級，我就開(kāi)始對學(xué)生進(jìn)行體育中考的思想動(dòng)員，引導學(xué)生確立目標和努力方向；對中考的項目進(jìn)行技術(shù)分析，指導學(xué)生結合自身情況進(jìn)行中考的選項；及時(shí)將中考的信息向學(xué)生傳遞；利用課堂教學(xué)、體育�？�，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓學(xué)生隨時(shí)了解自身的不足；為學(xué)生開(kāi)出運動(dòng)處方，指導學(xué)生采取有效的練習手段；在與學(xué)生的交流中，增加了彼此的了解，增強了相互的信任，提高了教學(xué)的效果。
3、發(fā)揚團結協(xié)作的精神，尋求多方配合
我經(jīng)常與班主任老師進(jìn)行交流，了解學(xué)生在班級中的情況，同時(shí)也把學(xué)生的在課堂上的表現，及時(shí)向班主任老師反饋，尋求班主任的支持。對每個(gè)學(xué)生的模擬考試情況，我總是以成績(jì)單的形式及時(shí)反饋給班主任和家長(cháng)，并為每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)了評語(yǔ)：有的鼓勵，有的指出不足，有的提出努力方面，還有的直接給出運動(dòng)處方，并提醒家長(cháng)給予配合。
4、充分利用有限的時(shí)間，進(jìn)行個(gè)別輔導
體育課堂是我們的主要陣地，在不同的階段，我采取了不同的策略，第一學(xué)期主要進(jìn)行常規的教學(xué)，對所有的中考項目，逐項針對考試標準進(jìn)行強化教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。第二學(xué)期開(kāi)始，則逐項進(jìn)行拉網(wǎng)式梳理，關(guān)注的重點(diǎn)逐漸向后進(jìn)生轉移，在一遍又一遍的梳理中，進(jìn)一步的向重點(diǎn)“困難戶(hù)”傾斜。同時(shí)，利用體育課、課外活動(dòng)對那些素質(zhì)、技能有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，并進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助其盡快達標。對于重點(diǎn)“困難戶(hù)”，我則放棄休息，利用課外活動(dòng)和雙休日，對其進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的輔導，這一系列的做法取得了顯著(zhù)的效果。
5、利用好加“1”項目，提高學(xué)生滿(mǎn)分率
體育中考的加分設置，是針對學(xué)生之間各類(lèi)項目的差異給學(xué)生達到滿(mǎn)分補償性的手段。為此在分析學(xué)生選項基礎上，本學(xué)年我在排球傳球和跳箱兩個(gè)加分項目上尋求突破，讓學(xué)生勤加練習，以彌補其他項目的不足和失誤，在中考中大大提高了學(xué)生的滿(mǎn)分率，保證了較高的均分。
1、體操、球類(lèi)項目這次是扣分的.重點(diǎn)，如何提高教學(xué)的效果，提高學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量，尤其是后進(jìn)生的技能，是今后急待解決的一個(gè)問(wèn)題。
2、九年級體育中考是一項系統工程，七、八年級的教學(xué)內容涉及的面應進(jìn)一步廣一些，不能考什么就教什么，應增加體操、武術(shù)的教學(xué)內容，全面提高學(xué)生體能和技能。
3、加強任課教師中考項目基礎技能方面的培訓，提高教師對評分標準的理解力。
4、關(guān)注體育課堂中運動(dòng)負荷，強化素質(zhì)課課練，提高學(xué)生的全面身體素質(zhì)，合理組織好分層教學(xué)，提高練習效果。
總之，近十幾年年的畢業(yè)班教學(xué)，使我積累了一些經(jīng)驗，但在今后的工作中仍須加強學(xué)習，特別是專(zhuān)業(yè)的廣度與深度急需提高。工作中的統籌性、創(chuàng )造性是今后一段時(shí)期重點(diǎn)努力的方向。
體育中考考場(chǎng)總結 6
時(shí)間過(guò)得很快，一年就這樣過(guò)去了，在初三這一年的體育課中，我的感受就是每一堂課都像地獄，因為訓練的強度很大，好像整節課都在跑沒(méi)有停，但但是從中我也經(jīng)常感受到樂(lè )趣，例如在跑步的過(guò)程中，心里會(huì )很舒暢，不需要想很多，只要跑就可以了，所以在體育課中我也可以在課上減壓。其實(shí)現在回想起來(lái)覺(jué)得并沒(méi)有很多的回憶，只是覺(jué)得自己有時(shí)真的還可以，可以挨過(guò)一節又一節的體育課。
考完了試成績(jì)很好心里很高興，因為這個(gè)成績(jì)是我想都沒(méi)想過(guò)的，我很感謝的嚴厲訓練，不然我們不會(huì )有這個(gè)成績(jì)的，也很感謝在這些日子里同學(xué)們的陪伴，始終很感謝所有的人，并且要感謝上天，讓那天考試天氣這么好。我還感受到原來(lái)自己也是有能力的.，不然就不能考到現在這個(gè)成績(jì)了，所以說(shuō)意之真的很重要。
Dargon，這個(gè)看起來(lái)就很兇的人，感謝你在這一年的訓練，感謝你的嚴厲，不然我們不會(huì )有這么大的進(jìn)步。其實(shí)，張錦龍老師也是個(gè)好老師，就像一句古語(yǔ)"嚴師出高徒"，雖然我們經(jīng)常在背后說(shuō)他，為什么要跑這么多，跑死人了。但心中還是會(huì )明辨是非，這樣做是為我們好。所以說(shuō)很謝謝他。
今后的我還盡量抽時(shí)間出來(lái)去運動(dòng)一下，以防自己又胖起來(lái)。
希望我自己有這個(gè)毅力吧!對于我們的訓練我覺(jué)得下一屆也應"傳承"一下，因為只有這樣成績(jì)才會(huì )好，就像我們，如果沒(méi)有高強度的訓練，我們怎么能在這么不易難道高分的制度中難道這么好的成績(jì)。
體育中考考場(chǎng)總結 7
每年體育中考的場(chǎng)地都在封閉形式進(jìn)行，要求非常嚴格，這樣給學(xué)生帶來(lái)很大的心理壓力，許多學(xué)生在測試中出現違例，影響了大多數學(xué)生的正常發(fā)揮。為了讓初三學(xué)生能夠進(jìn)一步了解體育中考基本程序，取得更好的成績(jì)，在學(xué)校的大力支持下，我校初三全體師生按照學(xué)校的統一安排，中考前進(jìn)行中考前的模擬測試，通過(guò)這次測試，學(xué)生提前明確了考試的程序和適應了緊張氣氛，加強了學(xué)生的應試能力，為后來(lái)的中考得以順利進(jìn)行和中考成績(jì)的'提高打下堅實(shí)基礎。 20xx年的中考巳結束，展望20xx年，我們會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情和積極進(jìn)取的心態(tài)來(lái)迎接新的挑戰，再接再厲，使下一年的體育中考成績(jì)再創(chuàng )新高！
體育中考在落下尾聲的同時(shí)，也給了我們體藝組每位教師敲了一個(gè)大大的警鐘，通過(guò)這次的體育中考，我們發(fā)現現在學(xué)生當中存在的一些問(wèn)題。
1、學(xué)生對自己的身體指數（即身高體重的比值）不夠了解，部分學(xué)生沒(méi)有良好的鍛煉習慣與飲食習慣，這樣導致了偏胖或偏瘦，從而也影響了其他兩項的成績(jì)。這是個(gè)不容忽視的大問(wèn)題，我認為應從小學(xué)一年級開(kāi)始測試學(xué)生的身體指數作為一項成績(jì)加入學(xué)生的總分中。并通過(guò)班主任和體育教師多與學(xué)生溝通，與家長(cháng)溝通。從而引起他們的重視。
2、目前的體育中考測試內容還不夠健全，今后的體育中考，可能很快就會(huì )改革。這樣要求我們在體育教學(xué)中要多元化，要注重學(xué)生的體能，技能訓練，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。無(wú)論中考內容如何變動(dòng)，都能讓學(xué)生很快的適應體育中考。
總之，教育教學(xué)無(wú)萬(wàn)能之法，也無(wú)定法，關(guān)鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘學(xué)生的潛能，增強他們的自信，培養他們的意志，養成學(xué)習和訓練的習慣。才能使他們達到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。
各位領(lǐng)導，老師，大家好，我是體育教師梁文華，很榮幸今天有機會(huì )在這里作心得交流!轉眼間20xx年初三體育工作已經(jīng)結束，一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心，在年級級長(cháng)和班主任的大力支持和初三體育備課組及所有教師的共同努力下，初三體育中考取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，回想一年來(lái)和學(xué)生一起頂風(fēng)冒雨，同甘共苦的日子，感覺(jué)確實(shí)有許多值得留戀的東西，現將工作中的一些心得總結為以下幾點(diǎn)：
體育中考考場(chǎng)總結 8
籃球繞標志物往返運球是中考體育現場(chǎng)測試項目之一，是對考生籃球技能的考核，也是對考生綜合身體素質(zhì)的考核。測試方法是20米往返運球繞相隔1米的雙排標志物，最后以時(shí)間的快慢決定成績(jì)。此項目為男女生必測項目，只是評分標準不同，女生的評分標準較低。在測試過(guò)程中要遵守籃球規則不得違例，如二次運球、走步等，到終點(diǎn)時(shí)人球不得分離。所以，針對考試要求，在練習中既要練習運球技術(shù)，也要練習速度、靈敏性和協(xié)調性等。
要提高身體素質(zhì)可從力量、速度入手。
力量提高軀干力量和四肢力量。軀干力量主要練習腹肌和腰背肌，練習時(shí)可采用仰臥起坐、仰臥兩頭起等方法。增強上肢力量的最簡(jiǎn)單方法是俯臥撐練習，增強下肢力量可練習各種跳躍，如單足跳、收腹屈腿跳等。力量練習每周12次，每次23組，每組的量建議控制在中等強度，并循序漸進(jìn)。比如極限強度能做30個(gè)俯臥撐，那么練習時(shí)每組20個(gè)，做3組就可以了。組間休息時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，5分鐘足夠。速度有了力量的保證，跑的速度就會(huì )提高，另外還要加強柔韌性和協(xié)調性。運球往返主要以短跑速度為主，所以我們練習力量、柔韌、協(xié)調性都是為了提高短跑的速度。練習中以3050米的加速跑和沖刺跑為主，在起跑時(shí)練習靈敏度和反應能力，采用多種姿勢的起跑練習，如背向、坐姿、蹲姿等起跑練習。要提高協(xié)調性可多練習跳繩和徒手操。
之后，我們就可以練習運球了。首先，考生要熟悉球性，多和籃球“親密接觸”，如做籃球操和小游戲。其次，練習各種原地運球，單手、換手、高運、低運等。再次，練習行進(jìn)間運球，單手、換手、高運、低運等，速度由慢到快。最后，練習考試項目，即運球繞標志物。練習時(shí)重心要低，眼看前進(jìn)方向。持球部位要準確，變向時(shí)持球部位要在籃球的外側下方，既能保證變向力量，也能保證推進(jìn)力量。
專(zhuān)家指點(diǎn)：中考體育長(cháng)跑拿滿(mǎn)分的訣竅
面臨中考體育測試，很多同學(xué)認為自己身體素質(zhì)差，長(cháng)跑項目肯定很難達標。有關(guān)體育老師認為，從現在開(kāi)始，學(xué)生分3個(gè)階段進(jìn)行系統訓練，提高長(cháng)跑成績(jì)并不難。三階段提高長(cháng)跑成績(jì):專(zhuān)家認為，學(xué)生如果從現在開(kāi)始分3個(gè)階段進(jìn)行系統的訓練，就不難提高長(cháng)跑成績(jì)。
第一階段，從這學(xué)期開(kāi)始一直到寒假。這一階段，學(xué)生要按照計劃進(jìn)行體能訓練，每天都堅持慢跑，不要求速度，也不用計時(shí)間，學(xué)生只是通過(guò)這段時(shí)間的慢跑來(lái)提高自己的體力和體能。通過(guò)這段時(shí)間的訓練，學(xué)生基本可以具備長(cháng)跑1000米(或800米)的能力。這個(gè)階段完成之后，學(xué)生再長(cháng)跑1000米(或800米)時(shí)，就不會(huì )有呼吸困難的感覺(jué)。
第二階段，從下學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生主要進(jìn)行提高速度耐力的訓練。學(xué)生要在這一階段時(shí)間適量加大訓練強度，主要是提高跑步速度。學(xué)生可以把考試要求的長(cháng)跑距離分成若干段來(lái)進(jìn)行訓練。比如女生可將800米跑分成2段，每段400米。學(xué)生自己計時(shí)間，第一段一般要求在1分40秒到50秒的時(shí)間跑完，然后休息3分鐘，再繼續按照相同的時(shí)間把剩下的一段路程跑完。通過(guò)這樣的分段訓練，學(xué)生可以逐漸提高自己的跑步速度。
第三階段，就是在考試前，這一段時(shí)間，學(xué)生要進(jìn)行自測。學(xué)生可以自己進(jìn)行計時(shí)模擬測試。專(zhuān)家說(shuō)，除必選項目長(cháng)跑之外，其他項目也同樣需要平時(shí)加強訓練，才能在考試中考出好成績(jì)。此外，學(xué)生要根據自身條件選擇個(gè)人限選項目，如身材較胖、臂力較小的男生不宜選擇引體向上，身材高大的女生不宜選擇仰臥起坐等。
經(jīng)驗談：備戰中考體育的六條要做好
隨著(zhù)體育作為學(xué)生中考的一門(mén)考試科目，并且分值逐年增加，中考體育牽動(dòng)著(zhù)各方的神經(jīng)，受到各級教育行政部門(mén)、千萬(wàn)家庭、學(xué)校和學(xué)生的重視，那么，如何有效地進(jìn)行中考體育備考，取得理想的成績(jì)呢？現結合作者多年任教初三畢業(yè)班的經(jīng)驗，把自己的一些做法提供給廣大同仁參考。
一、要注意學(xué)生的心理素質(zhì)培訓，強化考前的心理輔導和場(chǎng)地適應。
1）抓好平日的心理輔導：心理素質(zhì)是運動(dòng)場(chǎng)上的靈魂，沒(méi)有好的心理素質(zhì)就沒(méi)有學(xué)生在考場(chǎng)上的良好發(fā)揮。學(xué)生一般心理素質(zhì)不穩定，比賽經(jīng)驗少，自信心不足，因此要經(jīng)常和學(xué)生談心，使其提高自信心，增強求勝的欲望和不服輸的'精神；要多安排學(xué)生參加一些運動(dòng)會(huì )，增加比賽經(jīng)驗；要增強學(xué)生臨場(chǎng)興奮性，消除心理的緊張情緒；在摸擬考試中虛擬考試的場(chǎng)景.氣氛，如邀請父母.同學(xué)到場(chǎng)觀(guān)看，播放觀(guān)眾噪音進(jìn)行心理干擾，由陌生的體育老師做裁判等，培養良好的迎考狀態(tài)和心理素質(zhì)。
2）抓好考前的心理疏導：教師要把考試中可能會(huì )出現的問(wèn)題，提前想到，要有應急預案，要教會(huì )學(xué)生，對那些成績(jì)不太理想的學(xué)生要鼓勵他們。臨場(chǎng)考試前，教練員應向考生進(jìn)行心理戰術(shù)布置，使其采用自我暗示的方式進(jìn)行有效的心理調控。
3）抓好考前的模擬考試，實(shí)地練習:以往很多考生只習慣于在本學(xué)校熟悉的場(chǎng)地上進(jìn)行訓練或比賽，外出機會(huì )很少，到新的環(huán)境下對空間、場(chǎng)地、器械等總是感到極度不適，導致競技狀態(tài)差，考試不能正常發(fā)揮水平。因此，教練員要想方設法帶考生到不同的場(chǎng)地最好是比賽場(chǎng)地進(jìn)行模擬測驗，從檢錄、入場(chǎng)、測驗到成績(jì)的當場(chǎng)公布等整個(gè)過(guò)程嚴格按中考要求設計，使考生似在真實(shí)氣氛下進(jìn)行測驗，提高考生的適應能力，逐步形成良好的競技狀態(tài)。如綜合測驗時(shí)，我們時(shí)常和兄弟學(xué)校聯(lián)系，分別在不同體育場(chǎng)進(jìn)行模擬考試訓練，以培養學(xué)生適應環(huán)境及在新環(huán)境下同陌生選手競爭而發(fā)揮正常水平的能力。
二、要抓好初一、初二階段的教學(xué)。
不注意初一、初二的體育教學(xué)，不重視學(xué)生的基本身體素質(zhì)的提高和運動(dòng)技能的形成，期望初三階段臨時(shí)抱佛腳，突擊強化訓練，進(jìn)行應試體育教學(xué)，往往效果很差，所以在初一、初二教學(xué)階段，要根據新課標的精神，結合本校場(chǎng)地設備情況以及學(xué)生的身體素質(zhì)基礎，將中考體育的必考、選考項目按循環(huán)式或螺旋式的順序科學(xué)地安排到每一個(gè)學(xué)期中。如將考試項目分成一般素質(zhì)練習（各種短距離跑、中長(cháng)距離跑、立定跳遠、引體向上）和一般技術(shù)技能練習（如一分鐘跳繩、仰臥起坐、籃球）安排到各學(xué)期中，制定目標，每學(xué)期加強考核，以此來(lái)強化學(xué)生的身體素質(zhì)練習，培養學(xué)生的興趣特長(cháng)以及各項技能技巧，為初三中考體育奠定基礎。
三、要指導學(xué)生選好專(zhuān)項，采用學(xué)生自選與教師指導相結合的辦法。
現在中考體育多采用“1＋1”模式，即一個(gè)必考項目和一個(gè)選項。因此，學(xué)生有權對所有選項都了解，但學(xué)生一般對報考項目的選擇是定性的，僅根據中考體育項目的評分數據，對照自己測試的原始數據，哪個(gè)初測成績(jì)好就選擇那個(gè)項目，往往忽視了可發(fā)展性。教師應在學(xué)生確定報考項目前，做個(gè)全面摸底，進(jìn)行一次全面測試，在測試過(guò)程中，注意對學(xué)生的表現做個(gè)記錄，比如哪些項目哪些學(xué)生是因為技術(shù)不夠熟練，造成成績(jì)暫時(shí)落后，但他在這個(gè)項目上的素質(zhì)有保障，有較大的上升空間。全部摸底之后，再根據學(xué)生的基礎、提升空間和興趣對學(xué)生的選項提出合理的建議。
四、要指導學(xué)生處理好文化課與體育訓練的關(guān)系。
抓好中考備考要主動(dòng)與科任老師協(xié)調，合理安排訓練與文化課學(xué)習，不占用文化課學(xué)習的時(shí)間和學(xué)生必要的休息時(shí)間。與科任老師一道經(jīng)常督促學(xué)生的文化課學(xué)習，主動(dòng)與班主任配合，保證學(xué)生體育和文化課成績(jì)同時(shí)提高。
五、要科學(xué)地安排初三階段的體育教學(xué)與訓練。
1）抓好課堂教學(xué)的主陣地，對初三教學(xué)進(jìn)行分層教學(xué)。
為了全面的提高學(xué)生的運動(dòng)成績(jì)，初三階段教學(xué)一般應采用分層教學(xué)，將學(xué)生根據運動(dòng)項目、身體素質(zhì)、運動(dòng)興趣、學(xué)習基礎、性別等分成拔高組、平行組、補差組（肥胖、瘦弱、特異體質(zhì)的）、男女生組以及各個(gè)項目組等，根據各組的實(shí)際運動(dòng)水平和技能，制定每階段的教學(xué)和訓練計劃、目標，逐步提高成績(jì)。
在課堂上采用先集體教學(xué)后分組教學(xué)的方法�？衫眉w教學(xué)的時(shí)間，向學(xué)生介紹考核項目的考試方法和規則，把每個(gè)項目的特點(diǎn)和相關(guān)素質(zhì)要求介紹給學(xué)生，同時(shí)系統地進(jìn)行必考項目200米的技術(shù)和技能訓練；在學(xué)生練習選項時(shí)采用分組教學(xué)法，指定小組長(cháng)負責，教師在幾個(gè)項目中巡回指導，發(fā)現錯誤立即糾正；體育科組還應加強集體備課，備場(chǎng)地、內容、學(xué)生，避免因場(chǎng)地、器材不夠影響教學(xué)效果；在臨考前的一段時(shí)間內，課堂教學(xué)形式可更加靈活多樣，當安排的教學(xué)內容部分學(xué)生能保證拿滿(mǎn)分了，就不必要還是一刀切，浪費時(shí)間了，可以讓這部分學(xué)生自我補差。
2）抓好考前的強化訓練：考前安排1-1.5個(gè)月的時(shí)間，利用晨訓或下午放學(xué)后，對學(xué)生進(jìn)行一節課的必考和選項的強化訓練，對提高學(xué)生的成績(jì)有顯著(zhù)地效果。
a、制定科學(xué)的訓練計劃：深圳的中考體育一般都安排在4月中旬，因此在此時(shí)間段前，可安排一至一個(gè)半月的訓練周期，將訓練分準備期，競賽期、過(guò)渡期，對200米必考項目和各自選項進(jìn)行科學(xué)的訓練，合理安排時(shí)間，制定每一名學(xué)生的訓練目標，并把計劃發(fā)給學(xué)生，師生一起執行。
b、在訓練的過(guò)程中合理的安排強度和量，科學(xué)地制定訓練內容和措施。例如必考項目200米跑，它是一種無(wú)氧供能跑完全程的極限強度項目，既要求學(xué)生的絕對速度，又要考驗學(xué)生的速度耐力，因此，在訓練中要合理地安排技術(shù)訓練和身體素質(zhì)訓練，抓好學(xué)生的專(zhuān)項力量訓練和發(fā)展速度的訓練，提高學(xué)生的速度耐力和無(wú)氧耐力等；訓練學(xué)生選項時(shí)，著(zhù)重強化細節，糾正學(xué)生易犯錯誤，提高學(xué)生完成動(dòng)作的有效性。
c、注意學(xué)生的營(yíng)養和恢復，防止運動(dòng)損傷發(fā)生。
沒(méi)有恢復就沒(méi)有成績(jì)的提高，因此教師一定要高度重視學(xué)生訓練后的恢復性練習，每次訓練課結束要及時(shí)，全面地恢復，并指導幫助學(xué)生完成放松練習動(dòng)作。如兩人一組的按摩練習，互相倒立、互背、放松跑．洗熱水澡．聽(tīng)音樂(lè )等。
另外飲食營(yíng)養也是影響學(xué)生體力恢復的重要因素，根據運動(dòng)項目的特點(diǎn)，要多安排一些高能量的食物，保證機體的量供應，可建議學(xué)生在平日膳食中多補充糖、蛋白質(zhì)、維生素含量較高的水果、蔬菜和肉類(lèi)，可適量的服用cp。
最后，教師在平時(shí)教學(xué)中要合理設計學(xué)生的運動(dòng)強度和量，既保證運動(dòng)量能起到最佳的鍛煉效果，要不能造成學(xué)生的過(guò)度疲勞，可通過(guò)觀(guān)察法、測脈搏、量血壓等把握合理的運動(dòng)量，防止學(xué)生因過(guò)度疲勞而造成學(xué)生運動(dòng)損傷，影響學(xué)生的文化成績(jì)學(xué)習和訓練。
六、要做好對家長(cháng)、學(xué)生的宣傳教育工作，征得學(xué)校的重視。
首先要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、短信平臺以及致家長(cháng)一封信等形式，加強與家長(cháng)的溝通，調動(dòng)家長(cháng)的積極性，征得其對學(xué)校體育工作的支持和配合，重視學(xué)生的體育成績(jì)。事實(shí)證明：重視學(xué)生體育鍛煉的家長(cháng)，往往能積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行心理引導，給學(xué)生提供充足的營(yíng)養和睡眠，在日常生活中能多關(guān)心孩子的學(xué)習和訓練，能給孩子鼓勁打氣甚至主動(dòng)地陪孩子一起進(jìn)行課外訓練等，對提高學(xué)生的體育成績(jì)能起到事半功倍的作用。
其次要加強對學(xué)生的宣傳和教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓其從思想上重視中考體育，這樣他們才會(huì )認真上好每一節體育課，自覺(jué)利用課外時(shí)間進(jìn)行刻苦鍛煉，克服畏難情緒，敢于去戰勝困難，取得良好的成績(jì)。
最后，要加強與學(xué)校領(lǐng)導的溝通，引起學(xué)校的重視。保證教學(xué)時(shí)間，把體育納入主課的教學(xué)獎懲制度內；經(jīng)常召開(kāi)通氣會(huì )，協(xié)調好各科老師，不擠占體育訓練時(shí)間，不厚此薄彼，與各學(xué)科老師通力合作，一起取得考生中考成績(jì)的輝煌。
體育中考考場(chǎng)總結 9
順河中心學(xué)校2008年體育中考自5月19號下午開(kāi)始，至5月21號下午結束，全鎮1千余名考生在各位領(lǐng)導及教師的共同努力下，順利完成了體育升學(xué)考試�，F將順河中心學(xué)校2008年體育中考考點(diǎn)工作總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，做好考試各項準備工作
來(lái)自順河全鎮張店、羅鋪、垸店三校共計１千余名考生今年首度集結順河中心學(xué)校參加體育升學(xué)考試�？忌�，加之今年體育中考增設長(cháng)跑項目，本次體育升學(xué)考試工作的艱巨性與復雜性可想而知，為組織好本次體育升學(xué)考試，順河中心學(xué)校精心組織，認真規劃，加強領(lǐng)導，積極做好考試各項工作。
1、成立機構，加強領(lǐng)導，明確職責
體育考試為初中畢業(yè)生升學(xué)考試的學(xué)業(yè)考試科目。體育考試成績(jì)與其他學(xué)業(yè)考試、考查和考核科目的考試結果作為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)水平和高中階段學(xué)校招生的重要依據，事關(guān)考生前途。順河中心學(xué)校高度重視本次體育中考，成立了以中心學(xué)校校長(cháng)肖宗應同志為組長(cháng)、各中學(xué)校長(cháng)為副組長(cháng)、各中學(xué)中層干部為組員的順河中心學(xué)校體育中考領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室下設四大工作組：考務(wù)組、后勤組、安全組、宣傳組。各組分工明確，考間各司其職、各負其責，考試秩序良好，受到市教育局巡視員及順河鎮黨委的`好評。
2、考生考試氛圍好，宣傳安全工作到位
體育升學(xué)考試也要貫徹落實(shí)辦人民滿(mǎn)意教育的精神，堅持以人為本理念。為給考生創(chuàng )造良好考試氛圍，學(xué)校積極動(dòng)員全體考生，廣泛宣傳體育考試考點(diǎn)制度、紀律，認真搞好考試期間的安全工作，竭誠為考生服務(wù)�！包S岡市2008年中考體育升學(xué)考試順河中心學(xué)�？键c(diǎn)”橫幅懸掛考場(chǎng)，“端正考風(fēng)，嚴肅考紀”“祝各位考生考出好成績(jì)”的宣傳標語(yǔ)張貼考場(chǎng)邊墻壁上。體育中考宣傳欄擺放在考場(chǎng)邊，考生很快就可以查找到自己的考場(chǎng)、考試時(shí)間及考試內定，極大地方便了考生。
體育升學(xué)考試安全工作尤為重要，中心學(xué)校成立了安全領(lǐng)導小組，各學(xué)校政教主任為學(xué)校安全工作具體負責人，各學(xué)校各班均成立了安全小組，主要負責長(cháng)跑考生安全。學(xué)校免費為考生提供開(kāi)水，運動(dòng)場(chǎng)搭建了考生及監考老師休息帳篷�？紙�(chǎng)設有醫療救護點(diǎn)，配有中心衛生院兩名醫生，配備較齊全的醫療急救設備，并與中心衛生院保持聯(lián)系，準備有救護車(chē)輛，預防考生考試期間的突發(fā)事件，制定了周密的應急預案，確�？忌踩�。
學(xué)校門(mén)衛室嚴格考生及送考教師出入登記制度，杜絕非考務(wù)人員入場(chǎng)。
學(xué)校還請來(lái)當地派出所干警協(xié)助學(xué)校維持考場(chǎng)秩序。
順河中心學(xué)校體育中考考生考試氛圍良好，安全工作到位。
二、嚴密施考考風(fēng)考紀好
學(xué)校為保證體育升學(xué)考試的嚴肅性和權威性，依據上級文件精神制定了嚴格的考場(chǎng)紀律和考試工作規章制度，嚴肅考風(fēng)考紀。
考場(chǎng)實(shí)行全封閉，劃有警戒線(xiàn)，非工作人員嚴禁入內。學(xué)校增設門(mén)衛2人，嚴控非考務(wù)人員進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入考場(chǎng)。杜絕考生家長(cháng)到學(xué)校觀(guān)看、說(shuō)情現象。各監考教師按體育升學(xué)考試要求及市教育培訓要求認真監考，確�？荚嚬�、公正，考試期間未出現一起營(yíng)私舞弊等違紀現象。各位考生考試心態(tài)正常，依規參考，都考出了自己較為滿(mǎn)意的成績(jì)。
綜合上述，我們認為，順河中心學(xué)校20xx年體育升學(xué)考試考場(chǎng)地符合要求，組織機構健全，準備充分，督察認真，宣傳到位，考試公平公正，安全有保障，是一次成功的體育升學(xué)考試。
體育中考考場(chǎng)總結 10
XX體育中考培訓20xx年參加體育中考共198人，此中反饋信息共180人(緩考3人)，177人中149人取得滿(mǎn)分(滿(mǎn)分率84.18%)，取得了令人滿(mǎn)意的造詣，培訓工作獲得人人的充分承認。所取得的造詣與培訓工作的“早”、“細”、“專(zhuān)”、“精”密弗成分。
一“早”
早計劃、早設計。依照暑假、秋季、寒假、春季四個(gè)階段，設計不合階段的訓練目標和培訓內容。
早選項、早籌劃。依據每位學(xué)員環(huán)境，報名培訓半個(gè)月左右光陰即肯定必考項目和選考項目，依照短跑組、長(cháng)跑組訓練計劃，根據1+0.5模式進(jìn)行訓練。
二“細”
分工細，總結細。嚴格執行每位教練所帶人數不跨越10人的`小班講課；認真執行分項教練全程跟蹤制和專(zhuān)項教練包干負責制；切實(shí)落實(shí)課課有總結、各人有反饋；春季階段落實(shí)了信息反饋制、做到了周周有看護；年度課次總結1486份，總結字數692476。
三“專(zhuān)”
內容專(zhuān)、業(yè)務(wù)專(zhuān)。按期進(jìn)行教練業(yè)務(wù)培訓；按期召開(kāi)項目培訓手段研討；按期分享訓練心得；應用后臺了解火線(xiàn)培訓環(huán)境；應用問(wèn)卷查詢(xún)訪(fǎng)問(wèn)監控培訓后果；與軟件公司配合設計、研發(fā)項目訓練軟件。
四“精”
精辦事、精培訓。公司為每位學(xué)員購買(mǎi)人身不測保險；階段培訓停止后，為所有學(xué)員反饋信息；依照體育中考流程進(jìn)行多次摸底測試(負責教練提出必選項存在問(wèn)題、建議及步伐)；根據平時(shí)測試造詣籌劃配速及預期目標。
在確定造詣的同時(shí)，我司也發(fā)明原來(lái)可以避免的一些問(wèn)題。如：個(gè)別小孩考前呈現傷病環(huán)境而影響考試；個(gè)別小孩早已具備了拿滿(mǎn)分的實(shí)力而放松了思想；個(gè)別小孩時(shí)斷時(shí)續參加訓練而未能包管訓練后果；個(gè)別小孩未能采用專(zhuān)業(yè)建議而導致選考項目失誤或失分等等。
20xx年體育中考已經(jīng)停止，2020年體育中考培訓工作即將開(kāi)啟。在此，我們建議人人提前做好工作，及早支配訓練，早日打好根基，確保最容易拿分的體育科目不丟分。
體育中考考場(chǎng)總結 11
在上級部門(mén)，校領(lǐng)導的正確指導、關(guān)懷和畢業(yè)班班主任的積極配合下，體育組各畢業(yè)班教師認真、用心進(jìn)行體育教學(xué)，圓滿(mǎn)的完成體育中考學(xué)校交給的任務(wù)，取得了可喜的成績(jì)。給學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生以及自己交上了一份滿(mǎn)意的答卷。本屆初三考生共計151位，其中有一位緩考，滿(mǎn)分142人，優(yōu)良8人。滿(mǎn)分率達94.7%，及格率99%，總分40分，校均分達39.89分，創(chuàng )歷史之高。
一、學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和班主任的配合給了我們呢很大的支持和鼓勵成為取得好成績(jì)的前提條件。
我校非常高度重視學(xué)生的德、智、體、美的全面發(fā)展。20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校多次組織召開(kāi)初三年級科任教師會(huì )議，在研究文化課教育教學(xué)的同時(shí)，將體育教學(xué)列為其中的一項重要內容。學(xué)校制定了班主任任參與體育工作的管理新方案，改變了體育工作只由體育教師主抓的局面，突出了九年級班主任老師在體育教學(xué)中的管理作用，形成了“學(xué)校行政親手抓、體育教師重點(diǎn)抓、班主任老師師協(xié)助抓”的齊抓共管的良好局面。如班主任沒(méi)日大課間跟班跑，在體育課上隨時(shí)巡視等與學(xué)生共同“動(dòng)起來(lái)”，提高了學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性和熱情。
二、畢業(yè)班體育教師結合體育中考制定訓練計劃，深化課堂管理，提高訓練效果 （普遍撒網(wǎng)階段）
體育教師制定計劃，精心安排，緊密結合學(xué)生自身特點(diǎn)，因地制宜地開(kāi)展各種體育活動(dòng)，將中考體育項目的訓練與日常體育課活動(dòng)結合起來(lái)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生參與體育運動(dòng)的興趣，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。在課堂中，按照選項制定訓練計劃，如下示量化統計表。
湖熟初級中學(xué)初三年級體育專(zhuān)項訓練量化統計（上學(xué)期）
備注：一個(gè)項目進(jìn)行一個(gè)月的訓練。每周兩節課進(jìn)行技能學(xué)習、動(dòng)作練習和鞏固，第三節課進(jìn)行測試，每月約測試3次，其中素質(zhì)練習貫穿每節課堂。要求測試成績(jì)呈遞增式。
三、選擇中考項目，做到早準備，早發(fā)展 （重點(diǎn)捕撈階段）
對前期課堂訓練結果進(jìn)行匯總，學(xué)生與老師一起根據自己的項目的平時(shí)訓練成績(jì)對照得分表與自己的訓練潛力進(jìn)行綜合分析，最終確定選項。
與此同時(shí)，根據中考體育項目，各班級將學(xué)生分成若干小組，每組指定1名班干部任小組長(cháng)，監督學(xué)生到指定訓練場(chǎng)地進(jìn)行訓練�？记鞍雮�(gè)月我們就進(jìn)入了積極備考的狀態(tài)，對中考項目進(jìn)行了全面的強化訓練。每天上午的大課間活動(dòng)，師生們都會(huì )準時(shí)趕到各自的場(chǎng)地投入訓練。全體學(xué)生熱情參與，積極訓練；體育教師親身示范，科學(xué)安排；班主任老師認真負責，嚴格要求，細心照顧，精心關(guān)懷……上下齊心協(xié)力，在增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，為取得了體育中考的`優(yōu)異成績(jì)。
體育課堂是我們的主要陣地，在不同的階段，我們采取了不同的策略，第一學(xué)期主要進(jìn)行技術(shù)常規的教學(xué)，對中考項目，逐項針對考試標準進(jìn)行強化教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。第二學(xué)期開(kāi)始，則逐項進(jìn)行拉網(wǎng)式梳理，關(guān)注的重點(diǎn)逐漸向后進(jìn)生轉移，在一遍又一遍的梳理中，進(jìn)一步的向重點(diǎn)“困難戶(hù)”傾斜。同時(shí)，利用早操、體育課、下午課外活動(dòng)對那些素質(zhì)、技能有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，并進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助其盡快達到高分。
四、思想準備是行動(dòng)成功的前提條件。
學(xué)校積極做好考前動(dòng)員工作，這是我校體育中考取得好成績(jì)的一個(gè)重要原因。大家都知道體育中考是把答案提前告訴你，就看你自己怎么表現，怎么去取得那個(gè)答案，成為冠軍。加強鍛煉是提高體育成績(jì)的行之有效的手段，提高學(xué)生的思想認識是兩者之間的催化劑，它能夠有效的催化這個(gè)化學(xué)反應，使體育中考成績(jì)得以提高。通過(guò)考前動(dòng)員，學(xué)生有了充分的思想準備和良好的心理狀態(tài)，這樣就加強了鍛煉的有效性。
在體育中考前一個(gè)月進(jìn)行考前動(dòng)員和體育模擬測試是我校的一貫作法，通過(guò)實(shí)戰性的模擬測試，可以讓學(xué)生感受到考試的狀態(tài)下該如何去正確的發(fā)揮水平，取得成績(jì)，也可以讓學(xué)生及時(shí)的發(fā)現自己在所選項目中的優(yōu)勢和不足，這樣便于教師和學(xué)生有針對性的進(jìn)行強化和補足。2013年體育中考給了我們可喜的收獲，也為我們帶來(lái)了要求更高的開(kāi)始。我們將努力探索，大膽創(chuàng )新，不斷提高自身各方面的素質(zhì)，虛心向兄弟學(xué)校的各位同仁學(xué)習，繼續探討新的教學(xué)規律，精益求精，加強體育教學(xué)、體育訓練和管理等方面的研究，爭取更大的進(jìn)步。
體育中考考場(chǎng)總結 12
初三體育考試已經(jīng)基本結束，以下是對這一學(xué)年的情況進(jìn)行總結。
一、總體概括
今年初三體育考試進(jìn)行了改革，正�？忌杩純蓚�(gè)項目，男生1000米、女生800米為必考項目；自選項目為實(shí)心球、鉛球、立定三級跳遠、立定跳遠、一分鐘跳繩等五個(gè)項目中選考一項。我校全校參加考試人數425人，其中正�？忌�412人，擇考生5人，緩考生4人。各選項情況：立定跳遠86人，三級蛙跳134人，實(shí)心球26人，鉛球10人，跳繩165人。
二、800（1000）米跑的備考策略
800（1000）米跑是今年體育試新定的必考項目，對老師、學(xué)生都是一個(gè)很大的挑戰。我主要是從以下方面進(jìn)行訓練和備考：首先，有些學(xué)生一聽(tīng)說(shuō)跑800（1000）米，心里就有退卻的想法了，因此，必需要做好學(xué)生的思想工作，并且貫穿在整個(gè)訓練過(guò)程中。長(cháng)跑是非常講究毅力的項目，而且必須長(cháng)期堅持才能有所提高，當學(xué)生有抵觸情緒，特別是在訓練極限點(diǎn)比較辛苦的時(shí)候，更要進(jìn)行開(kāi)導。其次，訓練循序漸進(jìn)、持之以恒。第一節課叫學(xué)生跑1000米，可能很多學(xué)生都跑不下來(lái)，但可以從100米開(kāi)始，然后第二次跑200米，逐漸加長(cháng)距離，這樣經(jīng)過(guò)幾節課后，800（1000）米跑下來(lái)就不是問(wèn)題了。跑下來(lái)之后成績(jì)還要有所提高，開(kāi)始的時(shí)候我要求學(xué)生是每個(gè)月測試一次，每次測試都要比前次有提高，做好每次測試記錄，退步的同學(xué)要尋找原因，下輪加強運動(dòng)量，最后再兩個(gè)星期測一次。最后，校領(lǐng)導、級長(cháng)、班主任、體育老師層層監督，利用每天大課間和下午放學(xué)時(shí)間進(jìn)行跑操，保證每天的跑步距離10-15圈田徑場(chǎng)，而且要有一定的速度來(lái)跑。在這些訓練過(guò)程中還要保持和家長(cháng)的聯(lián)系，保證學(xué)生的營(yíng)養，讓家長(cháng)了解子女的訓練情況，家校合一提高學(xué)生成績(jì)。
三、800（1000）米跑的.過(guò)程中學(xué)生體征表現
在開(kāi)始訓練階段，有些學(xué)生跑的過(guò)程中會(huì )出現呼吸困難、臉色發(fā)青、嘔吐、腳抽筋、身體發(fā)冷等情況，在訓練后期這些情況會(huì )少些。
四、800（1000）米跑完的狀況及意外情況
開(kāi)始訓練階段跑完后學(xué)生都會(huì )感覺(jué)呼吸不順、大腿痛，有些會(huì )感到肚子痛、頭暈，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓練這些情況逐漸減少。在訓練前我們結合校醫對學(xué)生的身體情況進(jìn)行了了解，有不適宜運動(dòng)的學(xué)生動(dòng)員他們申請擇考，因此，在訓練過(guò)程沒(méi)有發(fā)生意外情況。
五、校長(cháng)、班主任及體育教師對800、1000米跑的反映和看法
學(xué)校領(lǐng)導、班主任、體育老師對800、1000米跑的看法不一，有些老師覺(jué)得這個(gè)項目對學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉效果很好，有的覺(jué)得太危險了，而且跑起來(lái)單調、枯燥。作為體育老師，我覺(jué)得這個(gè)項目對學(xué)生非常有價(jià)值。跑步是身體鍛煉的基礎，也是一切體育運動(dòng)的基礎，跑步好了，身體好了，才有力氣去做其他事。但一下子把短跑改成長(cháng)跑，老師、學(xué)生都適應不了，應當有一個(gè)適應過(guò)程，而且適當降低評分標準，讓經(jīng)過(guò)努力練習的學(xué)生都可以達到90甚至95分以上。我們校長(cháng)也非常重視長(cháng)跑練習，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，我們全校師生都進(jìn)行跑操活動(dòng)，每天大課間活動(dòng)進(jìn)行跑操，還在初一、初二進(jìn)行跑操比賽。
六、今后教學(xué)建議及對800、1000米跑的建議
個(gè)人認為，在今后的體育教學(xué)中應注重全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，利用學(xué)生喜歡的運動(dòng)項目（如籃球、足球等）來(lái)輔助練習，保證每個(gè)學(xué)生每一節課有800-1000米的跑步距離。在800、1000米跑練習中，遵循循序漸進(jìn)原則，逐漸加大跑步距離，做好學(xué)生的思想工作，加強意志力，增加競爭意識，持之以恒，保證每天的運動(dòng)量和運動(dòng)強度，家校一起促進(jìn)學(xué)生練習。
總結過(guò)去，才能更好地展望未來(lái)，如有做得不好的地方和有什么建議意見(jiàn)望大家不吝指出和指導，非常感謝！
體育中考考場(chǎng)總結 13
我區中考體育考試工作已于5月10——16日順利進(jìn)行。雖然體育考試進(jìn)行工作量較大，情況復雜，但在局領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在考務(wù)工作人員的大膽創(chuàng )新、精心籌劃和組織下，取得了圓滿(mǎn)的成功�，F將工作總結如下：
一、基本情況
今年我區參加中考體育考試考生共有7019人，考試項目仍為：
�。�1）1000米（男）、800米（女）
�。�2）雙手頭上前擲實(shí)心球
�。�3）一分鐘跳繩。
評分標準按《晉中市初中畢業(yè)生升學(xué)考試體育評分標準》執行，一分鐘跳繩15分、雙手頭上前擲實(shí)心球15分、1000米（男）、800米（女）20分。 因殘疾長(cháng)期免修體育課，確實(shí)不能參加體育考試的考生，應由縣市區醫院證明，并在報名時(shí)申請，經(jīng)考生所在學(xué)校核實(shí)后統一上報我市體育考試領(lǐng)導小組審核確認后可免試。不能參加體育考試的學(xué)生，按體育考試總分30分，完全喪失運動(dòng)能力的分數按體育考試總分40分計入學(xué)生升學(xué)考試總分，免試的證明材料（醫院證明及學(xué)校、縣市區教育局簽署的意見(jiàn)）要放入該生升學(xué)檔案。
二、主要做法
1、建立機構，精心規劃。
為了使今年體育考試能正常有序地進(jìn)行，局領(lǐng)導十分重視，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，認真研究部署，建立了體育考試領(lǐng)導小組，制訂并下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年全區初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的通知》，確保了體育考試能順利進(jìn)行，考務(wù)領(lǐng)導小組多次磋商，在反思總結的基礎上制訂了周密的計劃，確�？忌幸粋�(gè)良好的心態(tài)參加考試。
2、充分準備，認真督查。
根據我區學(xué)校的人員分布，合理科學(xué)地進(jìn)行了分組。為了確�？荚嚬ぷ鳌肮�、準確、高效、安全”地進(jìn)行，考前制訂了“中考體育考點(diǎn)體育考試具體操作要求”，明確規定了考點(diǎn)器材場(chǎng)地要求，統一規劃考場(chǎng)示意圖，考務(wù)領(lǐng)導小組對考點(diǎn)的考場(chǎng)布局、禁區和安全等工作進(jìn)行認真檢查、指導，明確要求，落實(shí)責任。榆次二中考點(diǎn)實(shí)行全封閉，真正使體育考試做到了公平、公正，確保萬(wàn)無(wú)一失。
3、優(yōu)化隊伍，嚴格培訓。
今年體育考試在優(yōu)化、調整的基礎上，抽調了素質(zhì)較高的考務(wù)人員。為了嚴肅考風(fēng)考紀，做好監考等各項考務(wù)工作，我們要求被抽調人員的.學(xué)校對他們進(jìn)行師德和考風(fēng)考紀教育。在體育考試培訓會(huì )上，除了對監考人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓外，分管局長(cháng)對考務(wù)工作及考風(fēng)考紀提出了明確要求；組織全體人員認真學(xué)習有關(guān)文件，并就做好考務(wù)、監考、后勤、考紀等工作提出了具體要求。通過(guò)培訓，全體考務(wù)人員提高了思想認識和業(yè)務(wù)水平，增強了執行考試紀律的自覺(jué)性。
4、排除干擾，公平公正。
為了排除外界干擾，今年采取了臨考試前宣布各組具體監考人員名單，并將所有人員的通訊工具關(guān)機后集中保管，在考試過(guò)程中，隨時(shí)調整考務(wù)人員的崗位；在考生進(jìn)場(chǎng)后，對所有組別臨時(shí)抽簽，堵住了事先打招呼“開(kāi)后門(mén)”的漏洞。體育考試期間，廣大監考人員嚴格執行考試紀律，考務(wù)工作有條不紊。加大了監考人員在具體操作中的隨機抽查力度，特別是中長(cháng)跑計時(shí)，不經(jīng)終點(diǎn)組長(cháng)同意計時(shí)員不得隨意回表，監考教師在考試期間不得擅自離崗，更不得串崗，否則將視為違紀。局領(lǐng)導也加大了巡視、督查力度，除向各組派了駐點(diǎn)組長(cháng)外，還成立了流動(dòng)巡視組，每天由朱局長(cháng)帶隊到各組巡查。
5、建立了中招體育考試成績(jì)處理系統。
體育考試成績(jì)處理系統使總記錄科學(xué)、快捷、準確．節省了人力和物力，減少了失誤．每天的考試成績(jì)有專(zhuān)人保管，考試成績(jì)處理系統受密碼保護．只有在主管領(lǐng)導的監督下才能實(shí)施系統處理．
6、規范操作，安全第一。
在整個(gè)考試過(guò)程中，一方面加強交通安全和飲食安全，接送車(chē)輛三證齊全，接送人員職責到位，飯菜飲料安全衛生；另一方面學(xué)校教育考生加強自我保護和考試安全，各校能加強學(xué)生的體能訓練包括心理訓練和技能訓練，考前能做好準備活動(dòng)和技術(shù)指導工作，避免傷害事故的發(fā)生。
體育中考考場(chǎng)總結 14
時(shí)光荏苒，轉眼間初三工作已經(jīng)結束，一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持和體育組其他教師的幫助協(xié)作下，初三體育訓練工作取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，回想一年來(lái)和學(xué)生一起頂風(fēng)冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感覺(jué)確實(shí)有許多值得留戀的東西，現將工作中的一些心得和不足總結如下：
一、領(lǐng)導重視，搶前抓早
每年新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校的重點(diǎn)工作都是迎接新生入學(xué)和籌辦我校的體育節，初三訓練一般在此后進(jìn)行，但今年初三體育考生身體素質(zhì)普遍較差，底子薄，為此，我找到了主管初三的如輝主任和洪波校長(cháng)，向他們反映了這種情況，想要提前訓練，幾位領(lǐng)導給予了大力支持，開(kāi)學(xué)第一周訓練隊便組建起來(lái)，搶得了訓練時(shí)間，為以后的訓練工作奠定了良好的基礎。
二、嚴格管理，率先垂范
大量實(shí)踐證明，一個(gè)隊伍想要取得好的成績(jì)，必須有一個(gè)嚴格的管理，為此，在訓練之前的動(dòng)員會(huì )上，我就制定了比較詳細的'管理制度，對訓練時(shí)間、訓練課上以及對場(chǎng)地器材的愛(ài)護等方面都提出了細致的要求，使學(xué)生對我們這個(gè)隊伍的紀律有了一個(gè)明確的了解。雖然有了紀律約束，但有些學(xué)生平時(shí)對自己要求不嚴格，時(shí)常有意無(wú)意地違反規定，針對這種現象，我首先嚴格要求自己，每天早來(lái)晚走，做學(xué)生的表率，建立起了良好的師生關(guān)系，然后針對不同個(gè)性的學(xué)生耐心細致地做他們的思想工作，經(jīng)過(guò)努力，取得了良好的效果，確保了訓練工作能夠順利、高效地進(jìn)行。
三、科學(xué)訓練，悉心指導
初三體育考生參加術(shù)科考試需要考三項身體素質(zhì)，分別是100米、鉛球、立定跳遠。要想在短短的看似一年，其實(shí)不足八個(gè)月的訓練時(shí)間里迅速提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生都能達到自己理想學(xué)校的術(shù)科錄取分數線(xiàn)，難度可想而知。因此，必須針對學(xué)生的個(gè)體差異制定周密的訓練計劃。制定這樣的計劃對教練來(lái)說(shuō)也是一個(gè)考驗，訓練量小了，身體素質(zhì)提高不明顯，達不到預期的目的；強度大了，身體恢復不過(guò)來(lái)，影響第二天訓練，還容易帶來(lái)傷病。而且每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢項目也不一樣，有的學(xué)生鉛球成績(jì)好，100米和彈跳差，有的學(xué)生彈跳好些，鉛球成績(jì)差等，針對這種情況，我首先是給不同類(lèi)型的學(xué)生制定了不同的訓練計劃，然后在每天的訓練結束后及時(shí)反饋，詢(xún)問(wèn)并記錄下每個(gè)學(xué)生的訓練感受，及時(shí)調整訓練的量和強度，經(jīng)過(guò)努力，短時(shí)間便制定出了比較科學(xué)合理的訓練計劃，讓學(xué)生能夠吃的飽、吃的好。對于技術(shù)含量要求較高的項目，如鉛球，我采取統一講解和個(gè)別指導的方法，給學(xué)生分析原地推鉛球的技術(shù)動(dòng)作，耐心細致地講解動(dòng)作方法并準確地示范動(dòng)作，使學(xué)生在短期內便建立了正確的技術(shù)概念，但我發(fā)現有些同學(xué)在實(shí)踐中動(dòng)作變形，通過(guò)分析我認為是這些同學(xué)的絕對力量和腰腹肌力量弱引起的，為此我決定給他們吃小灶，加強上肢和腰腹肌力量，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的有針對性訓練，這些學(xué)生的鉛球成績(jì)有了明顯提高。對于那些100米成績(jì)較差的學(xué)生，我主要在提高他們的步長(cháng)和步頻上下功夫，也取得了較好的效果，在此不一一贅述。
一年來(lái)，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，在今年的體育術(shù)科測試中，我校的體育考生取得了可喜的成績(jì)，有7名考生均達到術(shù)科錄取分數線(xiàn)，文化科分數線(xiàn)也上了線(xiàn)，因此均被東中錄取。各項指標和兄弟學(xué)校相比都較好，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)年初學(xué)校工作任務(wù)。
四、分析不足，找出差距
東中今年術(shù)科考試也采用高考封閉場(chǎng)地形式進(jìn)行，要求非常嚴格，給學(xué)生帶來(lái)很大的心理壓力，許多學(xué)生在測試中出現違例，影響了大多數學(xué)生的正常發(fā)揮。這也給我們教練員提出了警示，要求我們在平時(shí)的訓練中動(dòng)作更加規范，細節的把握上更加嚴格。同時(shí)也要加強心理素質(zhì)訓練，讓學(xué)生學(xué)會(huì )在測試中調節好自己的心理，克服緊張情緒，能夠隨機應變，力爭超常發(fā)揮自己的水平。
以上是本人對一年來(lái)初三體育訓練工作的點(diǎn)滴體會(huì )，有不當之處，請批評指正。
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