中考評卷工作總結（精選15篇）
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的中考評卷工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考評卷工作總結 篇1
20xx年沙州中學(xué)初三年級組在區教育局的領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，通過(guò)一年的團結協(xié)作，共同努力，克服基礎生源參差不齊，地處環(huán)境人員復雜，家長(cháng)文化水平，教育認知及關(guān)注低下等諸多困難，基本完成了教育局下達給我校的中考指標。127名學(xué)生參加中考，均分529分，比進(jìn)校時(shí)成績(jì)有了重大突破�，F將我校09年初三教學(xué)與備考工作總結如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重。在過(guò)去的一年里，區、局領(lǐng)導、教研室教研員多次深入我校調研、聽(tīng)課、指導，非常重視畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。進(jìn)入初三我校就成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，負責畢業(yè)班各項工作的開(kāi)展。在畢業(yè)班領(lǐng)導小組的共同策劃商議后，召開(kāi)全體班子成員會(huì )，把班子成員全部分包到班級中去，要求班子成員分包到班、到科，與班主任共同商議各任課教師分包班內學(xué)生，特別是邊緣學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的生活與學(xué)習情況，并做詳細的統計與記錄，這樣責任到位，壓力共擔，大大提高了廣大教師的積極性。
二、狠抓教學(xué)常規管理，確保教學(xué)質(zhì)量上升。
學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)在教學(xué)質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)，我校畢業(yè)班領(lǐng)導小組一班人統一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng )優(yōu)，每人分工明確，一人負責一個(gè)方面，做到細致，扎實(shí)，不留疏漏。
1、轉變教學(xué)思想和教學(xué)方式，一切立足于學(xué)生的學(xué)，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的意識，解放教師思想，改進(jìn)教學(xué)方法，突出學(xué)生的主體地位，依據我校外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習實(shí)際，課堂采用“3015”授課模式:既30分鐘講課，15分鐘訓練。把課堂還給學(xué)生，真正提高課堂授課效率。
2、課堂中重視學(xué)生的學(xué)法指導，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，讓學(xué)生自主學(xué)習，探究，在教學(xué)過(guò)程中，教師引導學(xué)生反思做題規律與方法，練習中掌握解題的技巧，突出學(xué)生的主體地位。教師注重學(xué)情反饋，加強對學(xué)情的調查了解，注重學(xué)生學(xué)習難點(diǎn)的突破，比如，遇到學(xué)生有疑問(wèn)、難點(diǎn)，反復講、具體講，直到學(xué)生理解掌握為止，增強了教學(xué)的針對性。課堂精講精練，講練結合。
3、抓好備課管理，統一進(jìn)度、統一內容、統一教案，在此基礎上，教師針對所教班級的學(xué)情、教情進(jìn)行二次備課，保證了教案的實(shí)用性、靈活性，真正實(shí)現了資源共享。
4、每月組織月考，月考后，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習狀況，了解學(xué)生的知識能力各方面的缺陷，總結經(jīng)驗教訓。準確把握學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢，找出學(xué)生的發(fā)展點(diǎn)和優(yōu)秀學(xué)生的增長(cháng)點(diǎn)，加大對優(yōu)等生和有潛力學(xué)生的輔導力度。同時(shí)，及時(shí)地對月考成績(jì)拔尖學(xué)生和月考成績(jì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵，兩個(gè)學(xué)期，分四次獎勵學(xué)生約40多人次。大大激勵了學(xué)生的學(xué)習積極性，為中考考出好成績(jì)打下基礎。
5、每位教師上一節復習研討課，備課組都對研討課進(jìn)行嚴格的聽(tīng)課、評課，找出復習中存在問(wèn)題，提出相應的措施，這樣，老師間相互學(xué)習，取長(cháng)補短，確保教學(xué)質(zhì)量上升。
6、廣泛吸取兄弟學(xué)校的成功備考經(jīng)驗并為我們所用，向3中、29中等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習中考備考工作做法和經(jīng)驗；全面及時(shí)掌握中考信息，更好的把握命題趨向。
三、把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。
1、畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩定學(xué)生思想，是不能全身心地投入到學(xué)習中的。因此，進(jìn)入初三第一學(xué)期初，讓班主任摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生的心理想法，以及對畢業(yè)班以后的去向選擇。利用校會(huì )、班會(huì )等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩定學(xué)習情緒，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。
2、結合學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)召開(kāi)全體學(xué)生會(huì )議，給學(xué)生提出具體的目標要求，指出努力的方向，要求每一名學(xué)生自己要有理想與目標和實(shí)現目標的計劃，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。
3、紀律是學(xué)習的保證，沒(méi)有良好的紀律保證，要提升教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。在中考備戰最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間很緊張，為了保證學(xué)生的安全和紀律，晚自習每天有領(lǐng)導值班，維護學(xué)生紀律和校園安全。
4、根據第一學(xué)期期末測試，針對我校的英、數、化、物科目薄弱，備戰中考最后的一階段增加早自習及周六補課時(shí)間。為了提高學(xué)生的學(xué)習效率，配合科任教師督促學(xué)生，班主任每天早到遲走，保證了班級的秩序，激勵了學(xué)生。
5、以班主任為核心，任課教師齊抓共管，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通，每月定期召開(kāi)一次“學(xué)情分析會(huì )”，會(huì )議主題就是：班級管理中存在困難，科任教師教學(xué)中存在困難，優(yōu)生、邊緣生近期的問(wèn)題所在等，大家提出來(lái)，共同探討協(xié)商處理，并達到管理共識，這樣尖子生、邊緣學(xué)生牢牢掌握在領(lǐng)導、老師心中；
6、大型考試后，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)共同商議提高學(xué)習成績(jì)的方法，尤其是邊緣學(xué)生存在問(wèn)題與家長(cháng)交流、探討，這樣，老師、學(xué)生、家長(cháng)等多方面配合起來(lái)，形成教育合力，為提高成績(jì)奠定了良好的基礎。
四、團結協(xié)作，齊抓共管，營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)氛圍。
俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”，憑個(gè)人努力，絕不會(huì )有好成績(jì)。我校要求教師，不管處在一個(gè)什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀(guān)為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀(guān)，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)。通過(guò)幾年的實(shí)踐證明，團隊精神使每個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)，工作競爭意識都有所加強，“舍小家、為大家”，在初三年級顯得尤為突出重要，更好的營(yíng)造畢業(yè)班的教學(xué)氛圍。
我們看到了初三年級所取得了一定的成績(jì)，但還存在一些不足：
�。�1）教學(xué)管理中，重視優(yōu)等生，邊緣生的升學(xué)，忽視了差生，給教育教學(xué)帶來(lái)一定的負面影響。
�。�2）今年中考各科的均分、及格率、優(yōu)分率比較偏低，只有政治、歷史超過(guò)市均分，其它學(xué)科有待今后進(jìn)一步努力提高。
�。�3）提優(yōu)工作沒(méi)能始終關(guān)注，致使中考優(yōu)分人數較少。
五、xx年中考工作想法
在江蘇省規范辦學(xué)“五嚴”的新要求下，我們將繼續發(fā)揚敢于拼搏、積極進(jìn)取的優(yōu)良傳統，進(jìn)一步完善常規管理機制，繼續發(fā)揚以往工作中的優(yōu)勢，克服不足，牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生存線(xiàn)、發(fā)展線(xiàn)”，教學(xué)質(zhì)量是教師的“幸福線(xiàn)、榮譽(yù)線(xiàn)和財富線(xiàn)”的競爭意識，加強對初三畢業(yè)班集體備課指導和檢查，探索并形成符合沙中校情的高效課堂模式，推動(dòng)我校教育、教學(xué)特別是中考備考工作的全面健康的發(fā)展，力爭xx年中考上新臺階。
中考評卷工作總結 篇2
參加完南雄市20xx年中考語(yǔ)文試卷分析會(huì )以后，我及時(shí)的進(jìn)行了總結�？偟膩�(lái)看，今年的語(yǔ)文中考題不算太難，文言文閱讀以及作文題較往年來(lái)說(shuō)更容易為考生把握，學(xué)生比較擔心的現代文閱讀材料，也還是不難理解的。但今年的現代文閱讀失分很多，具體總結如下：
一、重視語(yǔ)文的學(xué)習規律
去年的閱讀題學(xué)生失分嚴重的原因大多都落在一個(gè)“整體感知”的不足上。如果學(xué)生能夠清楚地把握作者的寫(xiě)作意圖及行文思路，從全局考慮，那么答題的準確率一定會(huì )高一些�！罢w感知”能力提高的唯一途徑只能是鼓勵學(xué)生樂(lè )讀多讀。在閱讀方面教師還是要引導學(xué)生在“閱讀中學(xué)會(huì )閱讀”。
至于作文教學(xué)，我們要重視訓練的序列性，舍得在作文過(guò)程上花時(shí)間，重視學(xué)生構思，立意，列提綱，作文的反復修改。要注重每一個(gè)學(xué)生作文質(zhì)的變化，而不只是一篇篇作文量的增加。重視語(yǔ)文自身的學(xué)習規律，我們要充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的人文內涵，重視語(yǔ)文對學(xué)生的熏陶感染作用，要從生活中挖掘教育資源，提供學(xué)生大量的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生覺(jué)得語(yǔ)文知識真的是“精要、好懂、有用”。
二、按照知識類(lèi)型進(jìn)行教學(xué)
長(cháng)期以來(lái)我們的語(yǔ)文老師基本上憑經(jīng)驗在教學(xué)�，F代教育科學(xué)研究成果提倡對廣義的知識進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)�，F代語(yǔ)文教學(xué)論肯定了知識分類(lèi)教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的重要作用。
再如閱讀題的考查重點(diǎn)主要還在于“詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內容探究、作品感受”上，這種閱讀技能屬于程序性知識。程序性知識學(xué)習要求教師首先讓學(xué)生理解概念或規則。如“要點(diǎn)概括”能力，可以先通過(guò)不同的例子獲得“要點(diǎn)概括”的閱讀技巧，此為“舉三反一”。然后在教學(xué)策略的選擇上，教師應當運用正反例子進(jìn)行練習，例子的選擇要注意變化，既與“要點(diǎn)概括”的技能有相關(guān)性，又有一定的數量，通常提供兩三個(gè)例子，此為“舉一反三”。練習之后的結果一定要進(jìn)行反饋評價(jià)。
三、注意中考復習的有效指導
根據余映潮先生的觀(guān)點(diǎn)，科學(xué)的復習思路就是，先進(jìn)行單項的復習，再進(jìn)行文體的、綜合的復習。單項的復習就是從“通用的閱讀能力”的角度，對閱讀能力的基本點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)一個(gè)的覆蓋，它們包括體裁辨識、結構分析、要點(diǎn)概括、詞句品味、文段分析、手法理解、內容解說(shuō)、聯(lián)想遷移、自由欣賞、發(fā)表見(jiàn)解等基本點(diǎn)。要先將這些基本的、基礎的能力點(diǎn)復習透，然后進(jìn)行記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀、散文閱讀、小小說(shuō)閱讀、寓言故事閱讀和淡化文體閱讀的復習。從實(shí)戰意義上講，基本點(diǎn)復習到位了，考生就有足夠的力量應對幾乎所有的材料閱讀。
平時(shí)做題時(shí)要注意培養學(xué)生正確的閱讀程序，養成先讀文，再讀題，再帶著(zhù)問(wèn)題讀文，最后答題的良好習慣。針對學(xué)生審題不清、語(yǔ)言表達不精練、答題不全面等問(wèn)題，教師要進(jìn)行必要的訓練。教學(xué)生學(xué)會(huì )快速又專(zhuān)心地閱讀，看整篇文章要看明白作者的思路，重要的句子要琢磨一下。要注意審讀題干、關(guān)注題目的考點(diǎn)、留心分值的設置，然后帶著(zhù)題目的要求再回到文中相應的位置篩選和整合信息。在文字表述前，我們要將自己的閱讀結果進(jìn)行多方位的審視，要想得廣一些，想得深一些。想得廣，就是避免對文章理解和題目把握上的遺漏。
想得深，就是要不斷地設問(wèn)：是這樣嗎？為什么是這樣？還有其他答案嗎？等等。文字表述時(shí)也不能懈怠。答案基本上都是以議論、說(shuō)明為主的文字，所以回答問(wèn)題要準確、簡(jiǎn)明，千萬(wàn)不能含糊其辭或簡(jiǎn)言答之。
中考評卷工作總結 篇3
20xx年的中考已經(jīng)結束，我校各項指標均達到年初制定的中考激勵方案的要求。參加中考人數342人，總分A+等5人，總分A等以上20人，被自治區示范性高中錄取30人，其中被玉林高中錄取2人，被博中錄取18人，被王力中學(xué)錄取10人�？忌峡h普通高中50多人，到博白縣職校就讀28人，到區內其他職校、高中就讀200多人。所有這些成績(jì)，是我們全體九年級教師拼搏的結果，與我們每一位老師的辛勤付出分不開(kāi)。畢業(yè)班的教育教學(xué)工作主要做到如下：
一、領(lǐng)導重高視導，老師團結協(xié)作、勤奮拼搏
1、領(lǐng)導高度重視。我校在20xx-20xx學(xué)年初，就按照教育局教研室的工作計劃和要求，結合我校實(shí)際，制定《博白鎮一中20xx年中考備考工作方案》。成立以秦濟川校長(cháng)為組長(cháng)的中考工作領(lǐng)導小組，明確中考奮斗目標，把九年級教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位，中考工作更是學(xué)校工作的重中之重。九年級的任何活動(dòng)秦濟川校長(cháng)都要親自到場(chǎng)指導畢業(yè)班的教育教研工作。
2、老師團結協(xié)作。九年級老師凝成一股繩，心往一處想，力往一處使;領(lǐng)導小組每個(gè)月召開(kāi)一次畢業(yè)班教育教學(xué)工作會(huì )議，總結成績(jì)，查找差距，探討解決方法與措施。實(shí)踐告訴我們，具有團隊協(xié)作精神的20xx年的畢業(yè)班全體教師，他們的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識，都比以往來(lái)得更強、來(lái)得更佳、來(lái)得更積極，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教育教學(xué)工作氛圍。就在全體教師群策群力、通力合作下，我校20xx年的中考成績(jì)創(chuàng )造了我校教育史上的新紀錄。
二、科學(xué)備考，做細做實(shí)做好每一件事：
1、早計劃，早安排，制訂好中考目標，各科備考落實(shí)到每天每節課每個(gè)學(xué)生。
2、面向全體學(xué)生，絕不輕言放棄每一個(gè)待優(yōu)生。
3、師生關(guān)系和諧，老師給學(xué)生更多的愛(ài);以人為本、注重細節，提高學(xué)生的學(xué)習興趣高。
4、班主任抓學(xué)生管理，做好以下工作：①抓目標生，培育聲勢，適當運用心理暗示，并做到廣種博收。②抓臨界生，創(chuàng )造條件，實(shí)施分層管理。③抓后進(jìn)生，認真分析原因，做細致工作，教給學(xué)習方法。④抓心理輔導，輕裝上陣。⑤切實(shí)抓好學(xué)困生、貧困生的資助工作，學(xué)習上鼓氣加油，生活上落實(shí)生活補助，全力做好控輟保學(xué)工作。
5、備課組主要做以下工作：
(1)各備課組長(cháng)要帶領(lǐng)本科組教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說(shuō)明。
(2)經(jīng)常與教研員、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強教師之間，學(xué)校之間的經(jīng)驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。
(3)加強學(xué)生的學(xué)法指導鼓勵上進(jìn)工作，增強學(xué)生信心與斗志。
三、嚴格科學(xué)的過(guò)程管理
1、學(xué)校組織每一次縣、市級的中考模擬檢測的考試，每次考試開(kāi)好三個(gè)會(huì )：學(xué)生表彰大會(huì )教師質(zhì)量分析會(huì )班級質(zhì)量分析會(huì )并與中考目標進(jìn)行對照總結分析;
2、每科每二周一小測;積極尋找問(wèn)題，找到解決辦法，老師們經(jīng)常與學(xué)生談話(huà)，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生永遠保持良好的學(xué)習狀態(tài);
3、提高課堂管理，每周開(kāi)展畢業(yè)班教學(xué)的聽(tīng)評課活動(dòng)，實(shí)施畢業(yè)班年級科組集體備課，統一組織檢測盒流水評卷制度。鼓勵實(shí)施少教多學(xué)課堂教學(xué)模式和問(wèn)題教學(xué)法，提高畢業(yè)班課堂教學(xué)的效課。
四、認真組織好中考報考和帶考工作。
在中考報考中，我校完全按照上級要求做好組織動(dòng)員、報考各項工作。周密組織好體育、信息學(xué)科、理化實(shí)驗考查的中考科目的考務(wù)工作；制定嚴密的中考帶考方案，完成中考三天的帶考工作。
五、具體做法和過(guò)程：
第一階段：(20xx秋期第1個(gè)月)本階段要求：①召開(kāi)學(xué)生初三思想動(dòng)員會(huì )(第2周)、②九年級教師中考備考會(huì )(第2周)，③制定學(xué)校中考備考方案、各班級、各學(xué)科、學(xué)生中考備考計劃。
第二階段：(20xx秋期第2個(gè)月到期末)本階段要求：①各學(xué)科要盡量完成所有新課的教學(xué)工作;②用2~3周時(shí)間來(lái)復習迎縣統一考試;③按慣例組織月考;④召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。
第三階段：(20xx年春期開(kāi)始到四月底)本階段要求：①本階段師生以《20xx年中考大綱》為綱，以書(shū)本為本，過(guò)好課本關(guān)。要求師生認真扎實(shí)地把中考所考
知識全面復習一遍，對課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識點(diǎn)都必須熟練、吃透。②開(kāi)好百日誓師大會(huì );③復習迎考縣、市�？荚�;④學(xué)科備考小組總結第一輪復習情況，研討下一輪復習重點(diǎn)、方法、對策。
第四階段：(第二學(xué)期五月份)本階段要求：①以專(zhuān)項復習為主，以突破難點(diǎn)、解決重點(diǎn)為重點(diǎn)，落實(shí)第二輪復習，在學(xué)生全面把握基礎知識上，突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練，以練形成能力，特殊是培養學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力、應變能力，達到舉一反三、觸類(lèi)旁通的要求;②開(kāi)好縣、市�？荚囐|(zhì)量分析會(huì );③組織好體育中考。
第五階段：(第二學(xué)期六月份)本階段要求：①查漏補缺，模擬題練習;②做好學(xué)生的考前心理輔導;③組織一次考試模擬中考(以難度適中以激發(fā)學(xué)生的自信);④完成中考前的各項活動(dòng);⑤制訂好詳細的中考方案，組織好中考。
由于我校在20xx年的中考備考中，做到領(lǐng)導重視、細化備考方案，周密部署各項工作，全體師生通力合作，20xx年中考成績(jì)比往年都好，成績(jì)突出。
中考評卷工作總結 篇4
20xx年中考招生考試xx中學(xué)考點(diǎn)在縣教體局、鄉政府的正確領(lǐng)導下，在考場(chǎng)主考、副主考為核心的領(lǐng)導小組的指揮下，經(jīng)過(guò)大家共同的努力，順利地完成了各項工作任務(wù)，現作如下總結：
一、考場(chǎng)基本情況
本考場(chǎng)報名考試人數共有160人，每堂考試均無(wú)考生缺考。
本考場(chǎng)由嚴凌任主考，黃旭華任副主考，薛禮華任縣巡考�？紙�(chǎng)共設5個(gè)試室、1個(gè)備用試室，有12名監考員（含2名流動(dòng)監考員），其他直接參加考務(wù)工作的人員還有12人。
考場(chǎng)從10日中午接收中考試卷，正式開(kāi)展工作至17日中考結束，試卷保密、監考、考務(wù)、用餐等各項組織工作均圓滿(mǎn)完成，真正實(shí)現零失誤、零事故、零投訴的考務(wù)工作目標。
二、高度重視，嚴格準備
1．明確目標，方案先行
考場(chǎng)嚴格按照上級的要求做好考場(chǎng)的各項保障工作，明確安全、規范、有序的總體目標，確定只有規定動(dòng)作，沒(méi)有自選動(dòng)作的操作思路，防范經(jīng)驗主義和防止麻痹大意�？紙�(chǎng)制定了《20xx年中考xx中學(xué)考場(chǎng)布置工作方案》，細化每一個(gè)環(huán)節要求和操作步驟，明確職責人和檢查人，還根據考場(chǎng)的實(shí)際情況，分別制定了《20xx年高中階段學(xué)校招生考試xx中學(xué)考場(chǎng)突發(fā)事件應急處置預案》等。做到考前準備充分、考中服務(wù)熱情、考后安全有序。
2．領(lǐng)導重視，成立小組
學(xué)校成立了20xx年中考xx中學(xué)考場(chǎng)考務(wù)領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組成員在考場(chǎng)布置前、布置時(shí)及考試期間做了大量的工作，進(jìn)行了周密的布署和細致的安排，對涉考各項工作都安排到點(diǎn)到位�？紕�(wù)領(lǐng)導小組先后召開(kāi)了兩次中考籌備會(huì )，一次中考協(xié)調會(huì )，一次中考現場(chǎng)辦公會(huì )，為中考的順利進(jìn)行做了大量的準備工作。
另外，領(lǐng)導小組還與政府各職能部門(mén)加強溝通，聯(lián)同公安、衛生、交警、供電、供水、電信等部門(mén)共同維護考場(chǎng)秩序，提供后勤保障，并建立了各種預警機制，努力為考生創(chuàng )造一個(gè)安定、文明的考試環(huán)境。
3．考風(fēng)考紀，宣傳到位
為了使學(xué)校領(lǐng)導、老師、考生理解考風(fēng)考紀的嚴肅性、重要性，各考生所在學(xué)校于考前一周組織老師、考生學(xué)習區教育局有關(guān)加強考風(fēng)考紀的文件及要求。為了使考生在考場(chǎng)感受到考風(fēng)考紀的嚴肅氛圍，考場(chǎng)還張貼了考風(fēng)考紀要求、違規處罰要求等等，為此，考務(wù)小組做了大量的工作。
本考場(chǎng)的監考老師和工作人員來(lái)自高縣蕉村中學(xué)。6月10日下午考務(wù)培訓會(huì )議上，考場(chǎng)領(lǐng)導小組對全體工作人員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓工作。在考務(wù)培訓會(huì )議上，胡云奎主任對《考務(wù)細則》上的項目，不僅進(jìn)行了宣讀，對重點(diǎn)內容還進(jìn)行了深入的講解，甚至對點(diǎn)名卡和答題卡進(jìn)行填涂練習。確定中考無(wú)小事的指導方針和安全、規范、有序的總目標，從思想上增強老師們的認識。培訓之后，照章對監考員進(jìn)行了考核。為確保各項工作萬(wàn)無(wú)一失，監考員的每一項工作均由流動(dòng)監考員或驗卷員跟進(jìn)，考場(chǎng)要求流動(dòng)監考員或驗卷員及時(shí)向考務(wù)組匯報。嚴格的要求，讓老師們的責任感大為加強。
4．保密工作，萬(wàn)無(wú)一失
縣級相關(guān)部門(mén)非常重視試卷的保密工作，10日晚教育局、保密局相關(guān)人員專(zhuān)門(mén)到校查看保密室的清潔及物品準備情況。
每場(chǎng)考試考務(wù)人員集中前17分鐘，相關(guān)人員到保密室領(lǐng)取該場(chǎng)次的試卷和答題卡箱，到考務(wù)室經(jīng)主考同意后當從啟封，由保密員發(fā)至流動(dòng)監考員，再由流動(dòng)監考員發(fā)至各監考員。
每場(chǎng)考試結束后，考場(chǎng)領(lǐng)導迅速組織保密員將由監考員密封好的答題卡進(jìn)行封箱，并上交學(xué)校保密室保管。
三、考試中嚴要求，多關(guān)愛(ài)
1．考務(wù)工作嚴格、嚴謹、細致、全面
縣教育局巡考員薛禮華和副主考堅持在考務(wù)第一線(xiàn)，每科考前都要召開(kāi)考務(wù)會(huì )，嚴格執行監考人員守則并隨時(shí)巡視各試室指導工作，每場(chǎng)考試結束組織監考人員和工作人員及時(shí)總結情況，處理有關(guān)問(wèn)題�？键c(diǎn)主考既管全盤(pán)，又巡查全局；安全、保衛、保密人員一絲不茍，堅守崗位；考場(chǎng)外，時(shí)時(shí)有流動(dòng)，處處有監管；試室里，監考員在講臺一左一右，專(zhuān)心監考；驗卷人員反復檢查，仔細把關(guān)。所有人員，各司其職。在考場(chǎng)上，沒(méi)有出現一起違規違紀事件。
2．關(guān)愛(ài)考生，處處獲好評
為照顧所有考生，考場(chǎng)提前準備好飲用水、醫藥用品、休息室，設施配套齊全。對考生，工作人員做到了笑臉相迎。為使17日上午的英語(yǔ)聽(tīng)力考試不受影響，學(xué)校分管領(lǐng)導陪同行政職能部門(mén)共同做好校外嗓音的控制。
而為保證食堂提供的飯菜衛生、安全、可口，學(xué)校的后勤主任王洪從早5點(diǎn)到晚7點(diǎn)一直堅守在食堂里，隨時(shí)監測考生及考務(wù)人員的早、中、晚餐的衛生情況。
可以說(shuō)，考場(chǎng)的服務(wù)水平得到了考生、家長(cháng)、送考老師及考務(wù)工作人員的高度贊揚。
四、存在問(wèn)題和反思
1．試室布置后檢查，發(fā)現有個(gè)別試室的臺椅有搖晃不穩現現象。后及時(shí)用白紙墊好臺椅腳進(jìn)行補救，讓學(xué)生坐得舒服。
2．在由于部分答題卡袋粘的比較牢固，個(gè)別試室監考員開(kāi)封時(shí)答題卡袋有所破損，后根據上級的精神，使用學(xué)校備用密封條加強密封效果。
中考評卷工作總結 篇5
20xx年中考，我校共有110名考生參加考試。對我校來(lái)說(shuō)，這是有較大突破的一年。20xx年中考，我校的政史科獲得區第4名，數學(xué)科獲得區第1名，語(yǔ)文科，理化科獲得第2名，英語(yǔ)科獲得第5名，總分取得第3名的好成績(jì)。超額一倍完成了教科局給我校下達的上貴高人數。以下是我校今年抓畢業(yè)班工作的一些做法。
一、領(lǐng)導高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過(guò)去的一年中，我校充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季期開(kāi)學(xué)初即成立了以施校長(cháng)為組長(cháng)，年級主任周興政、蔡增干為副組長(cháng)，各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組負責組織畢業(yè)班各項工作的開(kāi)展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實(shí)踐證明，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。
同時(shí)，我們也虛心地聽(tīng)取和接受教研室對我們備考工作的指導，記得第一次模擬試期間，張建號副主任到我校指導工作，幫助我們認真分析了20xx年備考工作的方向，指出了我校備考工作的不足，使我校能及時(shí)明確地調整備考工作重點(diǎn)，最終，取得了中考的決定性勝利。
二、注重畢業(yè)班教師團隊協(xié)作精神的落實(shí)，形成合力，齊抓共管，營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍
俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高�！蔽倚Ｒ蠼處�，不管處在一個(gè)什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀(guān)為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀(guān)，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明，具有團隊協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識，都會(huì )比以往來(lái)得更強，來(lái)得更佳，來(lái)得更積極，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
三、德育先行，把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提
畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學(xué)習中的。因此，我校在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組，先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法，才能對癥下藥。利用校會(huì )、班會(huì )、課余等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩定他們的學(xué)習情緒，端正他們的學(xué)習態(tài)度。
在日常生活中，一旦發(fā)現有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動(dòng)，我們幾位領(lǐng)導成員和班主任立即找學(xué)生談話(huà)，解決他們的后顧之憂(yōu)。第一次模擬試后，1班的梁靜堅同學(xué)成績(jì)僅排在區的78名，顯得信心不足，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐心輔導鼓勵，二模成績(jì)躍升為區25名，最終考上了貴高。同樣是1班的馮冠鋒同學(xué)，一模時(shí)僅排在區1000多名，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導和老師耐心談話(huà)教育，二模時(shí)區排名在60多名，最終考上了江南中學(xué)。
除了做好學(xué)生思想教育工作，紀律管理也是我校狠抓的一個(gè)方面�！凹o律是學(xué)習的保證”，沒(méi)有良好的紀律保證，要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的，在備考過(guò)程中，時(shí)間很緊張。為了保證學(xué)生的學(xué)習時(shí)間和效率，我校安排晚自習下課后繼續開(kāi)放教室讓學(xué)生加班復習50分鐘。每一節的自習課，安排一名老師到堂維持紀律，補差補缺，解疑釋難。每周的星期六晚安排一科進(jìn)行測試，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況。
四、高標準，嚴要求，狠抓教學(xué)常規的管理，注重尖子生的培養，確保教學(xué)質(zhì)量上升
學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)，我校中考備考領(lǐng)導小組一班人統一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng )優(yōu)，每人分工明確，一人負責一個(gè)方面，做到細致，扎實(shí)，不留疏漏，尤其對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問(wèn)題，研究相應的措施。老師與老師之間加強聽(tīng)課的力度。采取推門(mén)聽(tīng)課，相互聽(tīng)課，領(lǐng)導蹲點(diǎn)聽(tīng)課的形式，作業(yè)的布置與批改，做到老師的自查和教導處的檢查相結合，對教學(xué)各環(huán)節的檢查情況，都作好詳實(shí)的記載，按照學(xué)校制度，獎罰分明，嚴格兌現。
在尖子生培養方面，我們都知道，升學(xué)要靠尖子生。不注重尖生的培養，就不會(huì )有好的升學(xué)率。我校的做法是，專(zhuān)門(mén)組建了一個(gè)初三尖子生培優(yōu)小組，對這部分學(xué)生進(jìn)行集中教學(xué)。在尖子生中間，我校實(shí)行專(zhuān)人負責跟蹤制，在每次的測試、模擬考過(guò)程中，發(fā)現尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節，則立即安排相應學(xué)科的教師進(jìn)行談心，了解原因，找出對策，深入輔導，促使學(xué)生能平衡發(fā)展，全面提高。良好的班級學(xué)習環(huán)境，競爭環(huán)境和均衡的師資力量，使得這部分學(xué)生得以取得最佳的學(xué)習效率。同時(shí)，加強學(xué)生應試能力和中考適應能力的培養，通過(guò)教研室、學(xué)校組織的多次模擬考，讓學(xué)生熟悉各種題型，提高綜合應試能力，從而在中考中發(fā)揮出最佳的答題水平。
以上是我校20xx年備考工作中的一些做法，希望能和各兄弟學(xué)校交流，取長(cháng)補短，以便我們更好地備考20xx年中考。
20xx年中考備考，我們將在教研室的指導下，在學(xué)校中考備考工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，吸取以往的經(jīng)驗教訓，認真做細做實(shí)做好每一步教與學(xué)的工作，爭取20xx年中考有更長(cháng)足的進(jìn)步。
中考評卷工作總結 篇6
xx年中考已然落下帷幕，我校在教育局領(lǐng)導的親切關(guān)懷和英明領(lǐng)導下，在我校上下通力合作和共同努力下，全體初三年級師生秉持“質(zhì)量立校、教研興校、特色強校、和諧治�！钡霓k學(xué)理念，經(jīng)過(guò)三年的艱辛努力，克服了本屆學(xué)生學(xué)業(yè)基礎普遍薄弱的困難，取得了理想的成績(jì)，可用8字來(lái)概括“穩步推進(jìn)、再創(chuàng )新高”：在兩名同學(xué)被濱海中學(xué)提前錄取進(jìn)高儀實(shí)驗班只后，又有35名同學(xué)被濱海中學(xué)正榜錄取，在社會(huì )上贏(yíng)得了新的聲譽(yù)。
我們的具體體會(huì )是：
1、構建“三全”德育管理模式�！叭珕T育人，全程育人，全方位育人”，全方位、全程化開(kāi)展德育工作。初三年級一盤(pán)棋，所有班主任和學(xué)校領(lǐng)導擰成一股繩，起早貪黑，與學(xué)生一起并肩戰斗到最后。根據我校以往的成功經(jīng)驗，本屆初三開(kāi)學(xué)之始，校長(cháng)室就決定成立初三年級工作領(lǐng)導小組，由唐于海校長(cháng)任組長(cháng)，薛天明校長(cháng)任副組長(cháng)，李功流主任為初三年級主任的領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組全面負責中考工作。領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導，為中考的再度輝煌提供了有力的組織保證。
2、更新四個(gè)理念。一是堅持“不拋棄、不放棄、德育為先、有效教學(xué)、先學(xué)后教”的教學(xué)理念，引導學(xué)生養成良好的行為習慣、學(xué)習習慣，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件；二是樹(shù)立“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，爭做受學(xué)生喜愛(ài)的教師，營(yíng)造和諧、民主的師生關(guān)系及課堂教學(xué)氛圍；三是改變只顧教學(xué)不問(wèn)心理疏導的做法，鼓勵教師要善于研究學(xué)生心理，走入學(xué)生內心世界，做學(xué)生心靈的塑造者、心理的疏導者、生活的指導者、學(xué)習的引導者，為學(xué)生的健康成長(cháng)營(yíng)造積極、向上的精神環(huán)境。四是定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家校聯(lián)手同心。初三（7）、（8、（9）三個(gè)班還分別召開(kāi)了不同類(lèi)別的學(xué)生家長(cháng)懇談會(huì )，及時(shí)了解家長(cháng)和學(xué)生的所需所求，確保了家長(cháng)、老師、學(xué)生“三軸同心”，為中考創(chuàng )佳績(jì)，提供了保障。
3、優(yōu)化復習方法與策略。中考復習一定要堅守“回歸課本、夯實(shí)基礎、優(yōu)化方法、拓展能力”的原則，復習時(shí)要求引導學(xué)生仔細梳理課本基本知識點(diǎn)，運用思維概念圖構建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò )。一是師生同用教學(xué)案。一輪復習開(kāi)始后，我們發(fā)揚傳統，在授課中使用教學(xué)案一體化。教學(xué)案由某個(gè)教師具體準備，上課前要上交到李士兵主任處，經(jīng)審查后符合要求方可使用。這樣保證了課堂精講。二是周周練促提高。從第6周結束新課后，初三進(jìn)入周周練階段。要求周周練必須為綜合訓練，不得照抄資料，要根據材料進(jìn)行“二度”加工整理。這樣通過(guò)教師的努力保證了學(xué)生的精練。
4、部署16字中考方針�！懊闇誓繕�、集思廣益、齊心協(xié)力、榮辱與共”。我們充分發(fā)揮團隊合作精神，提高集體備課效率，實(shí)現資源共享，營(yíng)造和諧、協(xié)作、共贏(yíng)的教研組文化，通過(guò)集體協(xié)作促進(jìn)師生成長(cháng)。
5、堅持6字中考策略。在育才方法上要因人制宜，我們分別采取“力保、力拔、力推”之策，設法讓每一位學(xué)生都成才�！傲Ρ！眡x年的29個(gè)指標，“力拔”32個(gè)指標，“力推”三個(gè)實(shí)驗班在“兩個(gè)聚焦”上尋突破，聚焦并軌生的培養、聚焦優(yōu)秀生的培養。細數起來(lái)，我們在“兩個(gè)聚焦”上抓了八個(gè)方面的工作：抓前50名促尖保尖，保優(yōu)秀率；抓前80名，�？既「咧新�；抓差補差，保合格率平均分；抓思考教育保穩定，保良好的迎考心態(tài)；抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管；抓方法指導，保提高學(xué)習效率；抓復習策略，保鞏固復習效果；抓質(zhì)量監控，保實(shí)現目標。
6、重視成績(jì)反饋。為了做好信息反饋工作，學(xué)校要求課任老師在每次考試后3日內必須將成績(jì)報到李主任處，各班班主任及時(shí)做好每次考試成績(jì)的匯總工作，保證每位學(xué)生每周都能看到自己的成績(jì)，從而激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習熱情。同時(shí)，定期組織老師召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，查漏補缺，共話(huà)對策，共謀發(fā)展。
7、制度考核。制訂初三中考目標獎勵方案，激勵初三教師教育教學(xué)熱情。根據多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得獎勵原則，制定了初三年級整體作戰的考核方案，讓老師跳一跳就能達到，教師的工作積極性得到了巨大提高，從而教育教學(xué)效率得到了保證。
8、堅持開(kāi)好“三會(huì )”。一是及時(shí)召開(kāi)初三復習研討會(huì )，了解學(xué)情，交流復習方法與經(jīng)驗。本學(xué)年共開(kāi)了6次復習研討會(huì )。二是質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)與兄弟學(xué)校的成績(jì)進(jìn)行分析對比，查漏補缺。三是分層召開(kāi)初三學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，齊抓共管，培優(yōu)轉困，拓智育才。
xx年的中考工作，我們將著(zhù)重抓好四個(gè)方面的工作：
1、準確定位。面向全體，重視教材；狠抓雙基，立足于中低檔題；在過(guò)程中培養學(xué)生的能力。
2、抓實(shí)過(guò)程管理。抓好各項工作落實(shí)，實(shí)現管理精細化。要切實(shí)把初三各學(xué)科備課、挖掘教材、講課、批改作業(yè)、試卷分析等各項工作落實(shí)，向規范化的管理要質(zhì)量。
3、提高有效教學(xué)。進(jìn)一步改進(jìn)初三復習課教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生自主建構的能力。立足于培養學(xué)生獲取信息和處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題、語(yǔ)言文字表達和書(shū)寫(xiě)、獲取新知識、交流與合作能力五種能力，尤其要在引導學(xué)生自主學(xué)習，發(fā)現并敢于提出問(wèn)題方面下功夫。
4、培優(yōu)轉差。我們繼續采用“抓兩頭、促中間”的方法，在分層教學(xué)、因材施教的原則下，既面向全體學(xué)生，又堅決避免教學(xué)中“一刀切”和“一鍋煮”，積極創(chuàng )設一個(gè)活潑、民主、多維、動(dòng)態(tài)的發(fā)展空間，使優(yōu)生更優(yōu)，中等生思優(yōu)，差生趕優(yōu)。
總之，在今后的初三教學(xué)和中考備考工作中，我們將繼續發(fā)揚敢于拼搏、積極進(jìn)取的優(yōu)良傳統，進(jìn)一步完善常規管理機制，牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生存線(xiàn)、發(fā)展線(xiàn)”，教學(xué)質(zhì)量是教師的“幸福線(xiàn)、榮譽(yù)線(xiàn)和財富線(xiàn)”的競爭意識，以對教師的“德、能、勤、績(jì)”全面考核為動(dòng)力，推動(dòng)我校教育、教學(xué)特別是中考備考工作的全面健康的發(fā)展，在教學(xué)工作中體現一個(gè)“勤”字：教師勤教，學(xué)生勤學(xué)，干部勤管。落實(shí)一個(gè)“干”字：苦干，實(shí)干加巧干。力爭xx年中考不拖全區后腿，更上層樓！
中考評卷工作總結 篇7
20xx年，受上級領(lǐng)導的調遣，我有幸參加了xx市中考閱卷工作，通過(guò)對“評分細則”以及學(xué)生答題情況的了解和分析，就中考和思品教學(xué)，我有如下感受，借此機會(huì )與各位同行交流。
一、這一屆思品題有以下共同點(diǎn)：
1、問(wèn)題答案全部來(lái)自于教材又不拘于教材。
2、問(wèn)題類(lèi)型靈活多變，貼近學(xué)生實(shí)際：大部分問(wèn)題相當靈活，需要學(xué)生通過(guò)自己的理解，把社會(huì )現象、教材知識相綜合才能正確理解，準確把握題意，否則會(huì )出現理解的偏差。
3、考察角度新穎，側重于教材知識的綜合運用。
4、問(wèn)題文科特點(diǎn)突出，需要學(xué)生有一定的閱讀理解能力才能把握問(wèn)題，正確解答。
二、學(xué)生答卷存在的問(wèn)題：
1、書(shū)寫(xiě)潦草，不規范。由于是第一次網(wǎng)上閱卷，書(shū)寫(xiě)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較重要，否則答卷掃描不清晰，導致過(guò)失性失分，還有的因答案沒(méi)有寫(xiě)在指定位置得不到分。
2、解題答案未分點(diǎn)寫(xiě)。許多同學(xué)組織的答案往往是一段話(huà)，讓老師看的頭昏腦漲。語(yǔ)言繁瑣臃腫，不精煉，不能緊扣要點(diǎn)回答，同時(shí)也不能準確運用教材語(yǔ)言、知識，答題隨意性很強，失分現象很?chē)乐亍?/p>
3、知識掌握情況存在一定問(wèn)題，識記知識不完善或不準確，知識系統構建不完整，導致答案組織不完善，失分現象嚴重。后面三道題共34分，因上述情況，平均分才13分左右。
三、教學(xué)建議：
1、在平時(shí)的教學(xué)中，應與其他學(xué)科教師緊密配合規范書(shū)寫(xiě)，特別是語(yǔ)文教師和書(shū)法教師，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范、工整，不能寫(xiě)連筆字，字大小適中、清晰；答案要寫(xiě)在規定的區域，不能超出答題區域或寫(xiě)在別的地方。
2、教學(xué)中、練習中，加強答題要求方面的訓練。讓學(xué)生學(xué)會(huì )把知識分點(diǎn)寫(xiě)，特別是要突出關(guān)鍵詞句，答題要有條理性。要注意語(yǔ)言精煉，少說(shuō)廢話(huà)，盡量用教材語(yǔ)言，少用或不用自己的理解來(lái)解答。
3、教師要深鉆教材，不僅要把握教材知識之間的聯(lián)系，讓學(xué)生構建完整的知識系統；而且要把握好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，讓學(xué)生復習、掌握知識有針對性；還要與社會(huì )現象、身邊實(shí)例、國際國內大事相聯(lián)系，讓生學(xué)會(huì )運用知識解決實(shí)際問(wèn)題。
4、教學(xué)中要加強學(xué)生識記能力的培養，加強識記知識的訓練。這一次的考題中，答案全部來(lái)自于教材，33題答案在教材上第175、164頁(yè)，34題答案在教材上第111、112、102頁(yè)。35題答案在教材上第84、86、36、37和八年級下冊第五單元中，這也說(shuō)明了加強識記能力培養和識記知識的必要性。訓練識記能力可采用以下方法：
�。�1）、要點(diǎn)記憶法：找準關(guān)鍵詞、中心詞，通過(guò)關(guān)鍵詞、中心詞促進(jìn)學(xué)生的理解記憶；
�。�2）、圖示記憶法：將復雜的、易混淆的的知識點(diǎn)轉化成間接、明了的圖表，從而促進(jìn)學(xué)生的理解、記憶；
�。�3）、濃縮記憶法：將復雜、眾多的內容提煉成思路清晰、層次分明的提綱，從而促進(jìn)學(xué)生的理解、記憶；
�。�4）、系統記憶法：理清知識的邏輯結構，由點(diǎn)到線(xiàn)，由線(xiàn)到面，由面到網(wǎng)，構建知識網(wǎng)絡(luò )結構，促進(jìn)學(xué)生整體把握知識；
�。�5）、朗讀記憶法：在課前、課中可以將重點(diǎn)知識、重要內容讓學(xué)生朗讀，加深印象；
�。�6）、情景記憶法：創(chuàng )設巧妙的情景，將需要記憶的重點(diǎn)內容融入創(chuàng )設的情景中，讓學(xué)生通過(guò)易懂、易記的情景，記住難記的重點(diǎn)。
5、教學(xué)中和復習中要注意夯實(shí)基礎，要讓學(xué)生在理解教材的基礎上去總結、歸納、記憶知識才能取得良好效果�？梢圆捎脭M提綱、抽背、默寫(xiě)、朗讀、回憶等方式加強對學(xué)生的訓練，要注意持之以恒和訓練的有效性，做到知識過(guò)關(guān)。
6、教學(xué)中要加強對學(xué)生解題能力方面的訓練。
�。�1）、審題能力的訓練：通過(guò)讀、說(shuō)、勾畫(huà)等方法讀懂材料和問(wèn)題，正確理解題意，做到不偏題、跑題。
�。�2）、解題技巧的訓練：教學(xué)中和練習中，通過(guò)抓關(guān)鍵詞、換一種說(shuō)法（當問(wèn)題不容易被理解時(shí)，用相同或相近的一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題來(lái)替代）等技巧，從而準確把握問(wèn)題。如考題中33題第2問(wèn)“青少年為什么要‘把個(gè)人奮斗同人民為實(shí)現中國特色社會(huì )主義共同理想的奮斗緊密聯(lián)系結合起來(lái)’”中，先抓關(guān)鍵詞“為什么”，再把后半句換成“青少年的健康成長(cháng)與國家、社會(huì )有什么關(guān)系”，再聯(lián)系教材，答案就呼之欲出了。
�。�3）、解題思維訓練：讓學(xué)生留心身邊的事，關(guān)注國家大事，國際事務(wù)，并盡量用教材知識詮釋這些現象，學(xué)會(huì )具體問(wèn)題具體分析，多層次、多角度去闡述，就能拓寬解題思維�？碱}35第一問(wèn)“國家為什么要依法打擊食品和藥品安全違法犯罪活動(dòng)？”就需要從法治國家、依法治國、法制在市場(chǎng)經(jīng)濟中的作用、市場(chǎng)經(jīng)濟參與人員的要求等方面作答。
�。�4）、解題方法訓練：練習中，多練習同類(lèi)型的題，使學(xué)生形成正確的解題方法。如選擇題的解題方法排除法訓練，主要分為錯誤選項和無(wú)關(guān)選項排除，訓練時(shí)就可以分類(lèi)，讓學(xué)生掌握不同類(lèi)型題的特點(diǎn)，從而提高訓練效果。
以上是我關(guān)于20xx年中考閱卷的一些感受，如有不妥之處，敬請各位同行批評指正。
中考評卷工作總結 篇8
20xx年中考，我們取得了一定的成績(jì)，這堅定了我們20xx年中考的信心，同時(shí)也感到了形勢和壓力嚴峻。我校初四現有2個(gè)班級，學(xué)生58人，存在著(zhù)整體生源質(zhì)量差，學(xué)生接受能力差，課堂效率相對低下，尖子生、整體升學(xué)率和各科平均分的提高都存在極大困難；教師平均年齡47歲，部分教師教學(xué)觀(guān)念的滯后，削弱了學(xué)生創(chuàng )新能力的培養；學(xué)科教師少，教學(xué)研究力量相對薄弱，信息渠道相對狹窄，制約了對中考整體方向把握今后等諸多困難；但也具有學(xué)年組的整體管理水平較強，教師的責任心強，工作熱情高，教學(xué)嚴謹，教法穩健，經(jīng)驗豐富；組內同志團結，有強烈的集體榮譽(yù)感；面對困境，大家也體會(huì )到學(xué)校潛在的危機，力爭把自己的本職工作做好，努力踐行我校讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，辦百姓信任的學(xué)校的辦學(xué)目標等有利因素。
一、明確目標落實(shí)到人，規劃復習穩扎穩打
學(xué)校結合三年教學(xué)的實(shí)際，提出二批次進(jìn)段率58%，六個(gè)學(xué)科達到或超過(guò)市平均分，前1000名力爭1人；前20xx名3-4人的奮斗目標。為完成目標采取“六到人”的措施：領(lǐng)導承包到人、指標落實(shí)到人、分層教學(xué)到人、思想溝通到人、措施保障到人、跟蹤指導到人。同時(shí)，制定了適當的獎懲措施，調動(dòng)全體畢業(yè)年級工作的熱情和積極性。
在學(xué)校的總體部署和要求下，各學(xué)科就都設計出了切實(shí)可行的“三輪四階段復習計劃”。知識輸理、專(zhuān)題復習、綜合模擬，回歸教材，每個(gè)階段復習都有復習計劃，和運行時(shí)間表，復習內容、重點(diǎn)難點(diǎn)和復習策略。
3、立足課堂狠抓基礎，融入情感促進(jìn)
周校長(cháng)來(lái)二十五中之后，我們逐步在課堂教學(xué)上提出了打造
“情智發(fā)展課堂”的新主張。
�。�1）教師采取課堂導入、梳理知識、展示點(diǎn)撥、鞏固提升、達標檢測、總結升華幾個(gè)基本步驟進(jìn)行課堂教學(xué)，重點(diǎn)是基礎知識的夯實(shí)和基本技能的訓練。
�。�2）教師要貫穿如下七字，處處融入情感。
情：教師以飽滿(mǎn)的熱情投入到每堂課上，并依托學(xué)科思想激發(fā)和引領(lǐng)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)、借助有充滿(mǎn)情趣的素材使知識變得趣味生動(dòng)、結合學(xué)科知識中內容培養學(xué)生學(xué)習興趣；
思：積極為學(xué)生創(chuàng )設思維情境、拓展思維空間、提供思維方法、提供思辨素材。
讀：培養學(xué)生在有限的時(shí)間內，會(huì )讀和讀懂教材和相關(guān)內容；問(wèn)：設問(wèn)的問(wèn)題難度適中，方向準確，具有啟發(fā)性和開(kāi)放性，
鼓勵大膽學(xué)生質(zhì)疑，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；
啟：教學(xué)中要設計出教師對學(xué)生、學(xué)生對學(xué)生、學(xué)生對教師啟發(fā)啟智的內容；
用：引領(lǐng)學(xué)生應用學(xué)到的知識靈活解決實(shí)際問(wèn)題；
絕：教師要有絕妙的教學(xué)本領(lǐng)、獨到的教學(xué)方法，有鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特色。
�。�3）備考課堂上我們提出了四項評價(jià)標準
外在標準、內在標準（結合新課程標準和班級學(xué)生的學(xué)情對教材進(jìn)行優(yōu)化整合，重點(diǎn)突出、詳略得當、化繁為簡(jiǎn)，達成教學(xué)目標）、核心標準、整合標準。
4、延續傳統開(kāi)展活動(dòng)，渲染氣氛鼓舞斗志
開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂，共筑學(xué)校輝煌”聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展“新老初四學(xué)科經(jīng)驗交流”活動(dòng)，開(kāi)展“教師中考試題檢測”，開(kāi)展“情智杯課堂教學(xué)大賽”，開(kāi)展“重情啟智發(fā)展教師論壇”，開(kāi)展“教師集體備課競賽”，開(kāi)展“復習課、習題課專(zhuān)題研究”活動(dòng)以及“教師授課十不準”、“學(xué)生十大良好學(xué)習習慣”的養成等常規活動(dòng)，切實(shí)提高畢業(yè)年級教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
我校還將召開(kāi)初四年級學(xué)生大會(huì )、階段總結表彰大會(huì )、學(xué)生心理輔導大會(huì )、學(xué)習經(jīng)驗交流大會(huì )、“中考百日誓師”大會(huì )等活動(dòng)，從感恩、理想、發(fā)展方面對學(xué)生進(jìn)行教育，為學(xué)生營(yíng)造一種積極進(jìn)取、健康向上、努力拼搏的氛圍。
6、注重細節搶前抓早，結合學(xué)情注重效果
復習課上，我校注重細節：備課：我們以中考要求為導向，深鉆教材及考試說(shuō)明以及復習要求。堅持降低重心抓基礎，嚴格訓練促能力；選題：選題立足實(shí)際，貴在求精，量適度適宜。重點(diǎn)、熱點(diǎn)內容以各種題型或多種角度的變化出現在不同的試題中，力求抓好基礎分取勝，不選高難度、高強度題型；
講解：我們的講解抓點(diǎn)帶線(xiàn)，理清知識系統，我們在基礎知識上求靈活題。靈活運用基礎知識解基礎性題，啟迪學(xué)生的思維；訓練：我們注意練習基礎性試題，練進(jìn)度，練規范，練適應能力；
評講：評講有典型性、啟發(fā)性，抓住傾向問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題，薄弱環(huán)節，反復強調。力求舉一反三，觸類(lèi)旁通，通過(guò)精講，提高評講的效率。
同時(shí)，在“早”、“準”、“實(shí)”上下工夫：早：各個(gè)備考學(xué)科從初一開(kāi)始就對整個(gè)初中的教材進(jìn)行整合，力爭四年任務(wù)三年完成，為復習提供更充足的時(shí)間；準：依據教材和各科考試說(shuō)明，以及往年的中考試題，認真做到學(xué)科知識把脈準，面臨問(wèn)題分析準，復習策略采納準，措施方法對應準；實(shí)：組內工作務(wù)實(shí)，復習計劃和目標任務(wù)寫(xiě)實(shí)，課堂教學(xué)扎實(shí)，腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地做好各項工作。
不放棄每一個(gè)學(xué)生，用真情關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，立足課堂、很抓基礎，最大限度地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情和積極性，這是我校20xx年畢業(yè)年級工作的總體主張。
五、加強監督檢查指導，強化中考試題研究。
教學(xué)領(lǐng)導每天堅持深入初四年級聽(tīng)課，和老師共同探課堂教學(xué)，對教師指導學(xué)生預習、備課、授課、作業(yè)批改、單元測試進(jìn)行了嚴格的要求，并實(shí)行常規月檢查考核。
組織全體教師做好三年的試題分析，把握住中考的脈搏和方向，從備課到授課、到復習、到練習、到考試，處處緊貼中考。針對我校學(xué)生的實(shí)際，采取“小步驟，快節奏、多交流、勤反饋”的教學(xué)思路；尤其要注重基礎知識和基本技能的訓練和提高，學(xué)生思維能力培養和訓練，題型的變式和拓展。
六、加強模擬考試訓練、密切發(fā)展共同體合作。
我校堅持每月進(jìn)行一次月考，并把每一次中心組織的模擬考試當作中考來(lái)對待。教師研究出題的思路、知識點(diǎn)的分布，試題的創(chuàng )新，逐步培養學(xué)生按中考的要求來(lái)規范答題。在考試后及時(shí)組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，分析以往的工作經(jīng)驗和不足，找出教師在知識點(diǎn)的講解上，學(xué)生在解題的方式上，答題技巧上存在的問(wèn)題。同時(shí)，及時(shí)地對考試成績(jì)拔尖學(xué)生和考試成績(jì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵，激勵學(xué)生學(xué)習的熱情和積極性，為中考考出好成績(jì)打下了良好的基礎。
組織初四教師到我們的合作共同體學(xué)校景園中學(xué)聽(tīng)課、學(xué)習，研討，同時(shí)，積極參加市、中心各學(xué)科的教研活動(dòng)，教學(xué)中始終圍繞課標，抓住教材，依靠x的中考方向，不單打獨斗，不閉門(mén)造車(chē)，不搞題海戰術(shù)，在提高備考的效率上下工夫，圍繞中考成績(jì)提高做文章。
七、作好思想政治工作，實(shí)行目標精細化管理
學(xué)校要求班主任掌握每個(gè)學(xué)生的心理想法，充分利用年級大會(huì )、班會(huì )等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，端正學(xué)習態(tài)度，并給每個(gè)學(xué)生提出具體的目標要求，指明努力方向，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面，同時(shí)，成立初四年級家長(cháng)委員會(huì )，建立起與家長(cháng)聯(lián)系的制度，學(xué)校制定的各項政策征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(cháng)的支持和理解，融洽學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校的關(guān)系，鼓舞學(xué)生學(xué)習的欲望和信心。畢業(yè)年級的管理上，我們圍繞“健康自信、文明自律、快樂(lè )自主”的校園文化精神，實(shí)施道德教育、養成教育、感恩教育、理想教育、傳統文化教育為載體的學(xué)生自主管理模式。力爭做到學(xué)生的日常行為習慣化、主題教育常態(tài)化、著(zhù)裝儀表統一化、言談舉止文明化、課間活動(dòng)區域化、值周管理科學(xué)化、總結評比日�；�、自主管理實(shí)效化。
總之，我校將以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心，緊緊抓住“情智發(fā)展課堂”的打造和“遵章守紀修身立德”學(xué)生自主管理兩個(gè)重點(diǎn)，力爭20xx年中考取得更大的進(jìn)步。
中考評卷工作總結 篇9
本學(xué)期我擔任初三（1）班和（3）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，學(xué)生面臨升學(xué)考試的壓力，在重大職責面前為優(yōu)化下學(xué)期教學(xué)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、端正思想，師生互賞
認真學(xué)習實(shí)踐校園的教育教學(xué)理念，本著(zhù)以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，加強個(gè)人的職業(yè)道德修養，把關(guān)愛(ài)學(xué)生作為立業(yè)之本，本著(zhù)對一切學(xué)生負責的態(tài)度，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習用心性，教給學(xué)生學(xué)習方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。
兩班學(xué)生經(jīng)過(guò)初一初二兩年的語(yǔ)文學(xué)習，語(yǔ)文興趣、學(xué)習習慣、學(xué)業(yè)成績(jì)、學(xué)習品質(zhì)等方面出現了較為突出的分化。端正學(xué)生的學(xué)科學(xué)習態(tài)度必要而艱巨。
開(kāi)辟“每周師生印象回眸”欄目，為優(yōu)化師生語(yǔ)文形象起到了會(huì )診作用，師生坦誠交流，營(yíng)造了健康而用心的師生取悅氛圍，在教學(xué)民主中贏(yíng)得了更多的教育話(huà)語(yǔ)權。
二、深入鉆研，認真備課
連續四年的初三語(yǔ)文教學(xué)，容易構成吃老本的思想，教學(xué)倦怠情緒更易滋生，教學(xué)途徑更易走老路。怎樣才能常教常新？只有增加理論補養。課前認真學(xué)習語(yǔ)文課程標準，深入領(lǐng)會(huì )課程標準的基本精神，再度深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標，重點(diǎn)難點(diǎn)，加大學(xué)情研究的縱深度，認真備好每一節課，追求科學(xué)解讀教材。提前為初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復習階段做準備，認真整合每一冊教材，結合考試考點(diǎn)對每?jì)越滩倪M(jìn)行多維度的系統分析，對知識點(diǎn)做好分類(lèi)、歸納和總結，教學(xué)更貼近中考要求，為帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統的做好復習埋下伏筆。認真研究近五年來(lái)中考題型，針對每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析，結合學(xué)生的實(shí)際狀況，制定教學(xué)重難點(diǎn)。
三、講究方法，提高效率。
采用靈活有效的教學(xué)方法。初三階段學(xué)生往往會(huì )出現浮躁心理，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習用心性尤為重要，在課堂上采用朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開(kāi)展教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習用心性。設法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭使上課資料豐富，現實(shí)。語(yǔ)言力求幽默，例子援引力求生動(dòng)，難易適中照顧全部，每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當應對學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，懶懶散散，或旁若無(wú)人的說(shuō)笑，或毫無(wú)顧忌的睡覺(jué)等違紀行為時(shí)，要以平和的心態(tài)調控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。
四、研究學(xué)情，有的放矢。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習習慣不良、學(xué)習意志力薄弱、學(xué)習基礎較低、家長(cháng)因忽視對孩子的教育或過(guò)分溺愛(ài)等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問(wèn)題，學(xué)期初就準備制定了具體的計劃和目標。對這部分學(xué)生堅持加大檢查頻度，適當降低要求，加強關(guān)愛(ài)力度，課余時(shí)間個(gè)別輔導。堅信只要堅持輔導，這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì )更好。同時(shí)對部分優(yōu)生進(jìn)行潛力強化訓練，爭取提高優(yōu)生數量。
五、針對考點(diǎn)重點(diǎn)，各個(gè)擊破。
1、夯實(shí)基礎，字音、字形、標點(diǎn)符號、擴寫(xiě)、縮寫(xiě)、仿寫(xiě)修辭等基礎知識，必須要穩扎穩打，強化記憶，強化訓練，在理解的基礎上，學(xué)會(huì )運用，理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)踐中提高。課后字詞做到每課三練――練字音、練字形、練詞語(yǔ)的運用；加強句式的訓練和仿些；加強古詩(shī)詞的背誦和默寫(xiě)。
2、強化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求。試題由課內已經(jīng)延伸到課外，在復習文言文時(shí)讓學(xué)生認真掌握文言虛詞好處和用法，學(xué)習文言實(shí)詞，要注意區別詞的古今好處，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會(huì )識別通假字，要會(huì )概括文章的中心意思，而且就應深入理解文言文的資料、思想，學(xué)會(huì )比較分析，且動(dòng)手翻譯。為加強文言文的學(xué)習，實(shí)行每課一考、人人過(guò)關(guān)、不斷復習、不定期檢測的方法，培養學(xué)生的文言文閱讀潛力。
3、加強閱讀指導，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，個(gè)性是議論文的閱讀，學(xué)生一時(shí)感到摸不著(zhù)頭腦，所以我計劃在向學(xué)生講清議論文基礎知識的同時(shí)，選取典型的篇章，并配以典型的議論文練習，透過(guò)反復演練，爭取使學(xué)生掌握議論文的一般特點(diǎn)。
結合考點(diǎn)引導學(xué)生總結每類(lèi)習題的答題模式，用心向中考靠攏。
4、加強寫(xiě)作指導，為了使學(xué)生構成寫(xiě)作知識系統，在學(xué)期初給學(xué)生開(kāi)設寫(xiě)作知識講座，并對話(huà)題作文，命題作文，半命題作文進(jìn)行專(zhuān)題講座，爭取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意、構思等方面都有較大的提高，堅持每星期兩篇讀書(shū)筆記，兩星期一篇大作文并落實(shí)作文糾偏糾錯力度，堅持讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀書(shū)籍，為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的大語(yǔ)文學(xué)習環(huán)境，重視課外閱讀，開(kāi)拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識，培養學(xué)生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。
本學(xué)期重點(diǎn)訓練學(xué)生的記敘文寫(xiě)作，以“一材一題”和“多材一題”為訓練模式，達成選材、結構、立意的訓練目標。
本學(xué)期我的工作還存在許多不足，1班丁鵬、安琪、侯宇、張浩田、牟彥林等學(xué)生的不及格現象還時(shí)有發(fā)生，3班有近一半學(xué)生書(shū)寫(xiě)差現象還沒(méi)有改觀(guān)。應對學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進(jìn)生的輔導沒(méi)有長(cháng)效機制，課堂發(fā)言的主動(dòng)性還沒(méi)有完全解決。在下學(xué)期的工作中我會(huì )極力補足，盡力把工作做好，爭取促使學(xué)生個(gè)體語(yǔ)文潛能得到挖潛。
中考評卷工作總結 篇10
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。朱河鎮中學(xué)20xx屆中考備考工作正是以積極向上的工作態(tài)度，落實(shí)“標準高、作風(fēng)實(shí)、安排細、效果佳”的工作要求，用科學(xué)的制度規范人心，用常規運行機制靜化人心，用創(chuàng )新精神激勵人心，用公正公平的態(tài)度贏(yíng)得人心。強化管理，聚焦課堂，決戰備考，使得備考工作“接天蓮葉無(wú)窮碧”，20xx屆中考“映日荷花別樣紅”，幫助480名學(xué)子高掛云帆，意氣風(fēng)發(fā)的駛向理想的彼岸。20xx屆中考，刷新了我校中考錄取人數的歷史記錄，再創(chuàng )了朱河鎮中的輝煌：錄取一中以上88人，錄取二中以上220人,各單科名次亦均居全縣之首。
現將備考工作總結如下：
一、領(lǐng)導關(guān)懷科學(xué)視導，給備考工作注入強大的思想動(dòng)力
領(lǐng)導重視，科學(xué)視導，給備考工作注入強大的思想動(dòng)力，是20xx屆中考取得驕人成績(jì)的決定性因素。尤其是縣教研室與鎮教育組的領(lǐng)導，給予了朱河鎮中學(xué)許多的關(guān)懷與支持。備考期間，縣教研室領(lǐng)導以及各教研員親臨我校進(jìn)行備考指導與督察，學(xué)校校長(cháng)室也高度重視中考備考工作。20xx屆中考備考動(dòng)員暨百日誓師大會(huì )，學(xué)校的四位校長(cháng)分別代表各線(xiàn)，做了重要講話(huà)，楊校長(cháng)還代表學(xué)校為初三年級授倒計時(shí)日歷。隨后，吳校長(cháng)坐鎮初三與老師們同甘共苦、同起同落。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，領(lǐng)導關(guān)懷猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，給初三教師注入強大的思想動(dòng)力。學(xué)校還先后舉行了幾次鼓勁會(huì )，強勁有力地使全體初三教師的教學(xué)方向明確，教學(xué)后勁充足，教學(xué)效果顯著(zhù)。全體教師心往一處想，勁往一處使。
二、健全中考領(lǐng)導機構，是奪取中考勝利的組織保證。
1、學(xué)校成立以楊發(fā)生校長(cháng)為組長(cháng)，分管教學(xué)副校長(cháng)吳克勝、初三年級組長(cháng)夏雨舟為副組長(cháng)，初三班主任，各學(xué)科組長(cháng)為成員的中考備考工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導和組織備考工作，大力構建高效課堂，定期召開(kāi)“碰頭”會(huì )，對備考過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行研究。如班級管理、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等，拿出更加有效的辦法，使得整個(gè)備考過(guò)程中都能做到高效有序。
特別是初三（2）班班主任史振東老師在備考中及時(shí)召開(kāi)班級課任教師聯(lián)系會(huì )、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，在距中考100天之時(shí)，在教室懸掛勵志標語(yǔ)，使學(xué)生士氣大振，學(xué)習興趣高漲，第三次模擬考試上線(xiàn)突破19人，在中考中更是錦上添花，硬上線(xiàn)23人，創(chuàng )平行班級歷史最高。20xx屆學(xué)校中考總分狀元也出在他的班上。
2、成立中考科研攻關(guān)小組。吳克勝校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任王金波、教研主任夏雨舟為副組長(cháng)，學(xué)科帶頭人及教研組長(cháng)為組員，負責中考中的課題研究，協(xié)調優(yōu)化資源配置，研究如何提高效率、中考動(dòng)向以及搜集、整理符合我市考情的中考信息。語(yǔ)文教師王尚海，為備戰中考，自費添置電腦。數學(xué)教研組長(cháng)、初三數學(xué)學(xué)科帶頭人陳少華，在平時(shí)復習備考中，遇到疑難問(wèn)題，上網(wǎng)查詢(xún)，同伴研討，不能解決的問(wèn)題，及時(shí)打電話(huà)向縣教研員請教�；瘜W(xué)組組長(cháng)老教師黃泰山更是具有“老牛自知夕陽(yáng)短，不待揚鞭自?shī)^蹄”的奮斗精神。正是有這樣一批“肯鉆研、求實(shí)效、認死理”的一線(xiàn)教師，我們才不會(huì )把難題在中考中留給學(xué)生。
三、嚴格科學(xué)的過(guò)程管理，是取得中考勝利的首要條件。
學(xué)校領(lǐng)導多次召開(kāi)初三教學(xué)專(zhuān)題會(huì )議、模擬教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，分析制定相應的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補差的方法，力爭教學(xué)最優(yōu)，為增強教師的責任感和緊迫感，激發(fā)教師工作熱情，隨機修改并出臺“朱河鎮中學(xué)中考獎勵方案”，實(shí)施教學(xué)效果月考制、教學(xué)常規周查制。初三備考工作效果，通過(guò)組織一月一考試，一月一評估，一月一分析的形式來(lái)體現、落實(shí)講、練、批、復、考、輔、補等環(huán)節；教學(xué)常規執行一個(gè)周一檢查；教師在備課組學(xué)科帶頭人的監督之下，開(kāi)展課堂教學(xué)，并實(shí)施隨機推門(mén)聽(tīng)課制度，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，結對幫扶，共求進(jìn)步。
和諧的獎勵制度和嚴格科學(xué)的過(guò)程管理，可謂是一石激起千層浪，激活了全體教師的工作熱情，為打造團隊精神，提高整體工作，增添了后勁。
四、抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，是取得中考勝利的必要手段
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教學(xué)的三個(gè)關(guān)鍵
1、早抓，夯實(shí)基礎。
2、巧抓，專(zhuān)項突破，
3、狠抓，重在高效。
�。ǘ⿵娀瘍煞N意識
1、效率意識。
2、規范意識。
�、倏荚囈幏�，我們的口號是“讓考試成為習慣”。
�、谧鲱}要規范，步驟要完整，不能因微小不慎而掉入陷阱；
�、蹠�(shū)寫(xiě)要規范，卷面要整潔，不用涂改液，整體布局合理。
�。ㄈI(yíng)造良好的師生關(guān)系，努力做好培優(yōu)促中轉差工作
1、培養學(xué)習上的領(lǐng)頭人物，加強了對尖子生的培養。
2、做好臨界生工作是增長(cháng)中考上線(xiàn)數的關(guān)鍵。
3、做好后進(jìn)生工作是班級穩定的'保證。
中考評卷工作總結 篇11
20XX年的中考已經(jīng)結束，我校首戰中考告捷，各項指標均超過(guò)深圳市平均水平。參加中考人數153人，700分以上5人，最高分周宇776分，600分以上35人，平均分536分，居寶安區公辦學(xué)校前列。
所有這些成績(jì)，是我們全體九年級教師拼搏的結果，與我們每一位老師的辛勤付出分不開(kāi)。下面我代表上屆九年級老師把我們的做法和感受向各位交流，不到之處，請批評指正；
一、 領(lǐng)導重高視導，老師團結協(xié)作、勤奮拼搏
領(lǐng)導高度重視。寶安區教科培領(lǐng)導和松崗教辦領(lǐng)導多次來(lái)我校指導九年級工作；學(xué)校把九年級教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位，中考工作更是學(xué)校工作的“重中之重”。九年級的任何活動(dòng)彭校都要親自到場(chǎng)，還經(jīng)常到辦公室了解一些情況。鞠校和鄭主任親自擔任九年級的教學(xué)任務(wù)。
老師團結協(xié)作。九年級老師凝成一股繩，心往一處想，力往一處使；課間操體育訓練全體教師都積極主動(dòng)參加，陪著(zhù)學(xué)生訓練；每一次的九年級活動(dòng)，都是所有老師一起努力，共同完成。實(shí)踐告訴我們，具有團隊協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識，都會(huì )比以往來(lái)得更強、來(lái)得更佳、來(lái)得更積極，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教育教學(xué)工作氛圍。
二、科學(xué)備考，做細做實(shí)做好每一件事：
1、早計劃，早安排，制訂好中考目標，各科備考落實(shí)到每天每節課每個(gè)學(xué)生；
2、面向全體學(xué)生，絕不輕言放棄；
3、師生關(guān)系和諧，老師給學(xué)生更多的愛(ài)；以人為本、注重細節，提高學(xué)生的學(xué)習興趣高；
4、班主任抓學(xué)生管理，做好以下工作：①抓目標生，培育聲勢，適當運用心理暗示，并做到廣種博收。②抓臨界生，創(chuàng )造條件，實(shí)施分層管理。③抓后進(jìn)生，認真分析原因，做細致工作，教給學(xué)習方法。④抓心理輔導，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。
5、備課組主要做以下工作：
�。�1）各備課組長(cháng)要帶領(lǐng)本科組教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說(shuō)明。
�。�2）經(jīng)常與區教研員、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強教師之間，學(xué)校之間的經(jīng)驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。
�。�3）加強學(xué)生的學(xué)法指導，在每次月考學(xué)生表彰大會(huì )上及時(shí)指導。
三、嚴格科學(xué)的過(guò)程管理
1、學(xué)校組織每月一考試，每次考試開(kāi)好三個(gè)會(huì )：“學(xué)生表彰大會(huì )”“教師月考質(zhì)量分析會(huì )”“班級月考質(zhì)量分析會(huì )”并與中考目標進(jìn)行對照總結分析；
2、每科每周一小測，每二周一大測；積極尋找問(wèn)題，找到解決辦法，老師們經(jīng)常與學(xué)生談話(huà)，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生永遠保持良好的學(xué)習狀態(tài)；
3、提高課堂管理，要高效課堂結果；
四、中考體育成績(jì)卓越，科學(xué)學(xué)科進(jìn)步極大
孩子們流淌了無(wú)盡的汗水，體育老師數月艱辛的備戰，全體班主任天天到場(chǎng)陪練，全級教師次次模擬考試到場(chǎng)助威，燕山淳厚校風(fēng)的熏陶，終于鑄成了我們中考體育成績(jì)的輝煌：滿(mǎn)分率全區第一，平均分遙遙領(lǐng)先，各項數據在全市也是一馬當先。孩子們在考場(chǎng)上良好的素養、周到的禮節、競技的勇敢、團結的氛圍傾倒了在場(chǎng)的所有考官，贏(yíng)得好評如潮�？茖W(xué)原本是我們最弱的學(xué)科，八年級期末時(shí)排全區17，經(jīng)過(guò)科學(xué)老師的努力，中考取得了A+率全區第三，A率第六的極大進(jìn)步。
五、具體做法和過(guò)程
第一階段：（第一學(xué)期第1個(gè)月）本階段要求：①召開(kāi)學(xué)生初三思想動(dòng)員會(huì )（第2周），②九年級教師中考備考會(huì )（第2周），③制定學(xué)校中考備考方案、各班級、各學(xué)科、學(xué)生中考備考計劃；④九年級第一次月考（第3周）；⑤進(jìn)行一次全面家訪(fǎng)（如果老師變化較大，學(xué)生、家長(cháng)有想法）。
第二階段（第一學(xué)期第2個(gè)月到期末）本階段要求：①各學(xué)科要盡量完成所有新課的教學(xué)工作；②用2~3周時(shí)間來(lái)復習迎考寶安區一�？荚�； ③按慣例組織月考；④召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )；⑤組織第一次體育模擬考試。
第三階段（第二學(xué)期開(kāi)始到四月底）本階段要求：①本階段師生以《20XX年中考大綱》為綱，以書(shū)本為本，過(guò)好課本關(guān)。要求師生認真扎實(shí)地把中考所考知識全面復習一遍，對課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識點(diǎn)都必須熟練、吃透。②開(kāi)好百日誓師大會(huì )； ③復習迎考寶安區二�？荚�； ④學(xué)科備考小組總結第一輪復習情況，研討下一輪復習重點(diǎn)、方法、對策； ⑤組織第二次體育模擬考試。
第四階段（第二學(xué)期五月份）本階段要求：①以專(zhuān)項復習為主，以突破難點(diǎn)、解決重點(diǎn)為重點(diǎn)，落實(shí)第二輪復習，在學(xué)生全面把握基礎知識上，突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練，以練形成能力，特殊是培養學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力、應變能力，達到“舉一反三”、“觸類(lèi)旁通”的要求； ②開(kāi)好寶安區二�？荚囐|(zhì)量分析會(huì )； ③組織好體育中考； ④組織好中考報名；⑤組織初三畢業(yè)生綜評。
第五階段（第二學(xué)期六月份）本階段要求：①查漏補缺， 模擬題練習； ②做好學(xué)生的考前心理輔導；③組織一次考試模擬中考（以難度適中以激發(fā)學(xué)生的自信）； ④完成中考前的各項活動(dòng)； ⑤制訂好詳細的中考方案。
六、存在的問(wèn)題和不足
1、亮點(diǎn)沒(méi)有出現，培優(yōu)工作有待進(jìn)一步加強；
2、數學(xué)A+率低，數學(xué)備考工作有待進(jìn)一步細化；
3、班級差距比較明顯；
4、低分、特別是本地生源對我校均分影響較大；
5、優(yōu)生考前半個(gè)月的心理變化的重點(diǎn)關(guān)注；
中考評卷工作總結 篇12
中考理化實(shí)驗于昨天考完，忙碌了兩周，當看到學(xué)生們自信的從考場(chǎng)出來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)兩周的工作有很大的收獲。旺村中學(xué)因為地處偏遠交通不便，所以教育局特意開(kāi)了個(gè)考點(diǎn)，只有我們的學(xué)生來(lái)考試。
中考實(shí)驗正是準備是從五一回來(lái)開(kāi)始的，回來(lái)那一周是得到中考的理化實(shí)驗的試題和考試通知。接到信息后，理化組開(kāi)始準備儀器，布置實(shí)驗室，以為一年只用一次，所以實(shí)驗室的儀器多需要調試，還有一些東西要準備，總之這個(gè)準備工作是十分累人的，在經(jīng)歷三天的準備工作后，總算可以讓學(xué)生練實(shí)驗了，硬件的工作完成只是在準備工作中實(shí)現了一半還不到，還有一個(gè)重要的準備工作要同步進(jìn)行，那就是讓學(xué)生熟悉實(shí)驗步驟，在做實(shí)驗之前，理論課時(shí)必不可少的，學(xué)生多不做實(shí)驗，考試的實(shí)驗理論上是學(xué)生們都應該掌握的，但事實(shí)是這些實(shí)驗學(xué)生們都沒(méi)做過(guò)，所以再進(jìn)實(shí)驗室之前，還得進(jìn)行實(shí)驗的先期培訓，比如實(shí)驗的注意事項，還有試驗本身的問(wèn)題諸如數據和步驟的細節，總之這一周事情很是復雜，但是在周五的時(shí)候解決了，先期的保障有了，實(shí)驗的訓練就有鋪了，好了試驗訓練更要有效率。
試驗訓練計劃一周，因為只有兩個(gè)班完全可以保障兩個(gè)班訓練充分，這一周所有的課都會(huì )為是讓路的，這樣子是實(shí)驗課的話(huà)就會(huì )有四個(gè)整天，但是為了學(xué)生們的中考，這是老師該付出的，在選擇做公費教育師范生的時(shí)候就已經(jīng)有了這樣的覺(jué)悟了。這一周的實(shí)驗課可看出來(lái)學(xué)生們都很賣(mài)力的在講解后實(shí)驗得很認真而且還有很大的變化，每天的進(jìn)步是看得到的，而且實(shí)驗對于他們有種新奇感，接受起來(lái)也快得很，這一周我也盡力指導每個(gè)學(xué)生，讓他們的操作規范，而且我還發(fā)現錯誤都是相同的，所以我采取了整體講評的形式，在每天的實(shí)驗的結束后，做一次總結力求全面。經(jīng)歷了模擬考學(xué)生們更加的熟練了，我是對他們充滿(mǎn)信心的。
到了考試的日子了，花了兩天的時(shí)間布置考場(chǎng)，這個(gè)考場(chǎng)可是不好整啊，考試時(shí)的莊重來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，儀器的調試來(lái)不得半點(diǎn)的問(wèn)題還要有很多的備用儀器。工作再累也要上，因為責任使然，不想說(shuō)多累多辛苦，因為是應該的，干這個(gè)就要有相應的覺(jué)悟，牢騷和期待的感激是不該有的，責任要我們不求一切的擔當。周四下午看著(zhù)學(xué)生們一個(gè)個(gè)步入考場(chǎng)，有精神的走出來(lái)，內心十分的輕松，衷心的祝福他們考好，中考前的又一個(gè)任務(wù)我們又一次“功德圓滿(mǎn)”了。
中考評卷工作總結 篇13
作為一名新的英語(yǔ)老師，一個(gè)班級的班主任，我必須對學(xué)生對自己做一個(gè)總結。這樣有利于今后自己的教學(xué)，和怎樣更好的引導學(xué)生。
首先，我缺乏教學(xué)經(jīng)驗，知識的細節掌握不扎實(shí)。因此，在以后的教學(xué)中，我要繼續背好每一節課，在教學(xué)與班級的管理方面多向老教師請教，勤于思考，總結并積累經(jīng)驗，努力提高自身的業(yè)務(wù)與管理水平。
其次，從試卷上分析，次次試卷的個(gè)別題較難，從而，影響了個(gè)別學(xué)生的發(fā)揮。
從學(xué)生來(lái)看，平行班的特點(diǎn)是學(xué)生的層次不同，一部分學(xué)優(yōu)生和中等生，一部分學(xué)困生。大多學(xué)生在初中沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣，并且目標不明確，志向不遠大。表現在學(xué)習上就是上課注意力不集中，經(jīng)常打瞌睡，課下惰性強，不及時(shí)進(jìn)行復習和預習。還有部分沒(méi)有良好或是適合自己的學(xué)習方法。
在英語(yǔ)的學(xué)習上也存在一些不足：
1.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力較差，學(xué)習沒(méi)有興趣。
2.掌握單詞，語(yǔ)言信息量不足。
針對以上問(wèn)題所應采取的措施：
1.激發(fā)學(xué)習的動(dòng)機，發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性，自覺(jué)性，創(chuàng )造性。學(xué)習的動(dòng)機是推動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)的心理因素，動(dòng)機強，主動(dòng)性積極性調動(dòng)起來(lái)學(xué)習效果就好。
2.注重學(xué)法指導，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，著(zhù)眼于不同學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)個(gè)性的發(fā)展，培養學(xué)生具有自我激勵，獨立獲取知識，自求發(fā)展的創(chuàng )新意識和能力。
3.優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力
4.培養學(xué)習英語(yǔ)的習慣，打好基礎，激發(fā)興趣，培養能力。
最后，我希望通過(guò)自己的教學(xué)，能夠真正的幫助的每一個(gè)學(xué)生，讓他們的成績(jì)都有顯著(zhù)的提升。這將會(huì )是對我工作上的肯定和鼓舞。
中考評卷工作總結 篇14
20xx年中考招生考試鹽步中學(xué)考場(chǎng)在南海區教育局、大瀝鎮政府的正確領(lǐng)導下，在考場(chǎng)主考、副主考為核心的領(lǐng)導小組的指揮下，經(jīng)過(guò)大家共同的努力，順利地完成了各項工作任務(wù)，現作如下總結：
一、考場(chǎng)基本情況
本考場(chǎng)報名考試人數共有810人，其中鹽步中學(xué)624人，水星學(xué)校（民辦）有128人、雅翠學(xué)校（民辦）有58人，實(shí)際參加考試人數語(yǔ)文科為798人、物理為799人、數學(xué)、思想品德與歷史、英語(yǔ)、化學(xué)均為800人。
本考場(chǎng)由谷和平（大瀝鎮教育局）任主考，朱志衡（鹽步中學(xué)）、徐錦龍（大瀝鎮教育局）任副主考，李小韻（南海區教育局）任督考員�？紙�(chǎng)共設27個(gè)試室、1個(gè)備用試室，有56名監考員（含2名備用監考員），其他直接參加考務(wù)工作的人員還有28人，鹽步中學(xué)還安排部分校工參加了后勤和保安工作。
考場(chǎng)從15日下午接收中考試卷，正式開(kāi)展工作至19日中考結束，試卷保密、監考、考務(wù)、用餐等各項組織工作均圓滿(mǎn)完成，真正實(shí)現“零失誤、零事故、零投訴”的考務(wù)工作目標。工作期間分別接受了區鎮兩級紀檢、衛監、保密、防疫中心、教育等部門(mén)領(lǐng)導的檢查，特別是區教育局徐副局長(cháng)、鎮教育局梁局長(cháng)等親自前來(lái)視察考務(wù)工作，均表示非常滿(mǎn)意。
二、高度重視，嚴格準備
1、明確目標，方案先行
考場(chǎng)嚴格按照南海區教育局、大瀝鎮教育局的要求做好考場(chǎng)的各項保障工作，明確“零差錯、零事故、零投訴”的總體目標，確定“只有規定動(dòng)作，沒(méi)有自選動(dòng)作”的操作思路，防范經(jīng)驗主義和防止麻痹大意�？紙�(chǎng)制定了《20xx年中考鹽步中學(xué)考場(chǎng)布置工作方案》，細化每一個(gè)環(huán)節要求和操作步驟，明確職責人和檢查人，還根據考場(chǎng)的實(shí)際情況，分別制定了《20xx年佛山市高中階段學(xué)校招生考試鹽步中學(xué)考場(chǎng)突發(fā)事件應急處置預案》、《民辦學(xué)�？忌轿倚⒓又锌脊ぷ鞣桨浮返�。做到考前準備充分、考中服務(wù)熱情、考后安全有序。
2、領(lǐng)導重視，成立小組
區教育局和大瀝鎮黨委的高度重視是順利完成本次考務(wù)工作的保證。鹽步中學(xué)考場(chǎng)按照區、鎮教育局的統一要求成立了“20xx年中考鹽步中學(xué)考場(chǎng)考務(wù)領(lǐng)導小組”。
領(lǐng)導小組成員在考場(chǎng)布置前、布置時(shí)及考試期間做了大量的工作，進(jìn)行了周密的布署和細致的安排，對涉考各項工作都安排到點(diǎn)到位�？紕�(wù)領(lǐng)導小組先后召開(kāi)了兩次中考籌備會(huì )，一次中考協(xié)調會(huì )，一次中考現場(chǎng)辦公會(huì )，為中考的順利進(jìn)行做了大量的準備工作，其中6月16日上午9：30，主考帶領(lǐng)副主考及考場(chǎng)考務(wù)人員對考場(chǎng)的各項工作進(jìn)行了全面、細致、認真的檢查。
另外，領(lǐng)導小組還與政府各職能部門(mén)加強溝通，聯(lián)同公安、衛生、城建、交警、供電、供水、電信等部門(mén)共同維護考場(chǎng)秩序，提供后勤保障，并建立了各種預警機制，努力為考生創(chuàng )造一個(gè)安定、文明的考試環(huán)境。
3、考風(fēng)考紀，宣傳到位
為了使學(xué)校領(lǐng)導、老師、考生理解考風(fēng)考紀的嚴肅性、重要性，各考生所在學(xué)校于考前一周組織老師、考生學(xué)習區教育局有關(guān)加強考風(fēng)考紀的文件及要求。為了使考生在考場(chǎng)感受到考風(fēng)考紀的嚴肅氛圍，考場(chǎng)還張貼了考風(fēng)考紀要求、違規處罰要求等等，為此，考務(wù)小組做了大量的工作。
本考場(chǎng)的監考老師和工作人員分別來(lái)自鹽步中學(xué)、鹽步三中、大瀝中學(xué)、許海中學(xué)。6月16日下午考務(wù)培訓會(huì )議上，區教育局中考督考員和考場(chǎng)領(lǐng)導小組對全體工作人員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓工作。鹽步中學(xué)雖然是老考場(chǎng)，但考務(wù)組領(lǐng)導一點(diǎn)也不敢大意，每項工作一絲不茍。在考務(wù)培訓會(huì )議上，谷和平主考對《考務(wù)細則》上的項目，不僅進(jìn)行了宣讀，對重點(diǎn)內容還進(jìn)行了深入的講解，甚至對點(diǎn)名卡和答題卡進(jìn)行填涂練習。確定“中考無(wú)小事”的指導方針和“零事故、零差錯、零投訴”的總目標，從思想上增強老師們的認識。培訓之后，照章對監考員進(jìn)行了考核。為確保各項工作萬(wàn)無(wú)一失，監考員的每一項工作均由流動(dòng)監考員或驗卷員跟進(jìn)，考場(chǎng)要求流動(dòng)監考員或驗卷員及時(shí)向考務(wù)組匯報。嚴格的要求，讓老師們的責任感大為加強。
4、布置考場(chǎng)，嚴格細致
考前一周，鹽步中學(xué)就制定了要求嚴格、操作性強的考場(chǎng)布置方案。并按照方案要求，對試室進(jìn)行了大清潔，對試室內的風(fēng)扇、日光燈、音響、門(mén)窗等都進(jìn)行了一次全面的檢修，對室內原已張貼的資料進(jìn)行清除或遮蓋，使試室通風(fēng)透光，衛生整潔。為減輕監考員的工作負擔，14日下午6時(shí)前鹽步中學(xué)組織相關(guān)教師對試室進(jìn)行細致的布置，整理好了27個(gè)試室，1個(gè)備用試室以及考務(wù)室。16日下午考務(wù)培訓會(huì )議結束，監考員到相應場(chǎng)室檢查、完善試室的布置。
考場(chǎng)布置后主考帶領(lǐng)考務(wù)組領(lǐng)導逐一檢查，認為合格后鎖門(mén)并貼好了封條。為了保證考試工作的順利進(jìn)行，考點(diǎn)還設有考務(wù)辦公室、保密室、保衛室、醫務(wù)室、休息室等。
為凈化考場(chǎng)，鹽步中學(xué)前后用三天的時(shí)間，對考場(chǎng)的每一個(gè)角落進(jìn)行了徹底打掃，并在中考期間專(zhuān)門(mén)配備了清潔人員。為杜絕衛生死角，學(xué)校落實(shí)行政分片負責制�？梢哉f(shuō)，考場(chǎng)的課桌上、墻壁上、黑板上、窗子上做到了干凈整潔；連廁所也是干凈清新。同時(shí)，沿校門(mén)大道插上了彩旗，擺上鮮花，為考生營(yíng)造出了美麗而又輕松的考試環(huán)境。
考場(chǎng)還認真辦好考務(wù)宣傳欄，考務(wù)宣傳欄是落實(shí)中考各項工作、指導學(xué)生參加中考的重要窗口，我們要求精心設計，認真核對，保證不錯一字。打印或噴繪的版面一目了然，美麗大方；為體現宣傳的規范性，考場(chǎng)的其它標志，一律采用噴繪。張貼的標語(yǔ)充滿(mǎn)愛(ài)心和誠意，尤其進(jìn)校門(mén)噴畫(huà)“親愛(ài)的同學(xué)，鹽中祝福你！敬愛(ài)的老師，您辛苦了！”，橫幅“以認真態(tài)度對待中考，以飽滿(mǎn)的精神拼搏中考，以輕松心情走進(jìn)中考！”等溫馨的考場(chǎng)環(huán)境得到了師生們的高度評價(jià)。
5、保密工作，萬(wàn)無(wú)一失
考場(chǎng)領(lǐng)導小組非常重視試卷的保密工作，谷和平主考在14日專(zhuān)門(mén)到校查看保密室的清潔及物品準備情況。
15日，在谷和平主考、徐錦龍副主考的帶領(lǐng)下，兩位保密員及一位公安前往藝術(shù)高中領(lǐng)取試卷，并及時(shí)送至保密至進(jìn)行保管，各科試卷和答題卡分科裝入鐵箱，貼好封條，由常駐保密室的保密員和公安干警進(jìn)行保管。鐵箱鑰匙由離考場(chǎng)最近的保密員（搬運試卷）負責保管，保密室帶暗鎖門(mén)的鑰匙由考場(chǎng)負責考務(wù)的領(lǐng)導保管，保密室不帶暗鎖門(mén)的鑰匙由鎮教育局下派的副主考保管。
每場(chǎng)考試考務(wù)人員集中前15分鐘，相關(guān)人員到保密室領(lǐng)取該場(chǎng)次的試卷和答題卡箱，到考務(wù)室經(jīng)主考同意后當從啟封，由保密員發(fā)至流動(dòng)監考員，再由流動(dòng)監考員發(fā)至各監考員。
每場(chǎng)考試結束后，考場(chǎng)領(lǐng)導迅速組織保密員將由監考員密封好的答題卡進(jìn)行封箱，并上交學(xué)校保密室保管，6月19日下午化學(xué)科考試結束后，由鎮派出所派出密封警用車(chē)，公安干警、考場(chǎng)保密員押送考生所有科目的答題卡送到鹽步三中考場(chǎng)保密室保管。
三、考試中嚴要求，多關(guān)愛(ài)
1、考務(wù)工作嚴格、嚴謹、細致、全面
區教育局督考員和主考、副主考堅持在考務(wù)第一線(xiàn)，每科考前都要召開(kāi)考務(wù)會(huì )，嚴格執行監考人員守則并隨時(shí)巡視各試室指導工作，每場(chǎng)考試結束組織監考人員和工作人員及時(shí)總結情況，處理有關(guān)問(wèn)題�？键c(diǎn)主考既管全盤(pán)，又巡查全局；安全、保衛、保密人員一絲不茍，堅守崗位；考場(chǎng)外，時(shí)時(shí)有流動(dòng)，處處有監管；試室里，監考員在講臺一左一右，專(zhuān)心監考；驗卷人員反復檢查，仔細把關(guān)。所有人員，各司其職。在考場(chǎng)上，沒(méi)有出現一起違規違紀事件。
2、關(guān)愛(ài)考生，處處獲好評
為照顧所有考生，考場(chǎng)提前準備好飲用水、醫藥用品、休息室，設施配套齊全。對考生，工作人員做到了笑臉相迎。為使19日上午的英語(yǔ)聽(tīng)力考試不受影響，學(xué)校分管領(lǐng)導陪同行政職能部門(mén)共同做好校外嗓音的控制。
而為保證食堂提供的飯菜衛生、安全、可口，學(xué)校的后勤主任及衛監部門(mén)的領(lǐng)導從早5點(diǎn)到晚7點(diǎn)一直堅守在食堂里，隨時(shí)監測考生及考務(wù)人員的早、中、晚餐的衛生情況。
可以說(shuō)，考場(chǎng)的服務(wù)水平得到了考生、家長(cháng)、送考老師及考務(wù)工作人員的高度贊揚。
四、考試后的工作
19日化學(xué)科考試結束后，考場(chǎng)安排考生有序離�；丶�，協(xié)調公安、交警等單位協(xié)助維持考場(chǎng)附近交通秩序。為確保工作落到實(shí)處，考場(chǎng)領(lǐng)導小組作出了周密的安排。
五、存在問(wèn)題和反思
1、試室布置后檢查，發(fā)現有個(gè)別試室的臺椅有搖晃不穩現現象。后及時(shí)用白紙墊好臺椅腳進(jìn)行補救，讓學(xué)生坐得舒服。
2、在由于部分答題卡袋粘的比較牢固，個(gè)別試室監考員開(kāi)封時(shí)答題卡袋有所破損，后根據上級的精神，使用學(xué)校備用密封條加強密封效果。
中考評卷工作總結 篇15
根據《學(xué)校衛生工作條例》和晉中市衛生局衛生監督所市衛監所字（20xx）號關(guān)于晉中市20xx年學(xué)校衛生監督重點(diǎn)檢查計劃的精神，我所在5-10月份對全縣中小學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境衛生情況，傳染病防控、學(xué)校飲用水衛生管理工作等方面檢查，現總結如下：
一、全縣中小學(xué)�；厩闆r
和順縣地處山西省東部，全縣面積2250平方公里，轄5鎮5鄉，294個(gè)行政村，全縣現有39所其中普通高中1所，職業(yè)高中1所，單辦初中6所，單辦小學(xué)26所，九年一貫xx學(xué)校5所。
二、監督檢查工作情況
1、全縣中小學(xué)校只有和順一中配置衛生室、衛生技術(shù)人員，持有效執業(yè)許可證、醫護人員持有效資質(zhì)xx。
2、現在全縣所有中小學(xué)校全部開(kāi)展學(xué)生體檢工作，全部執行學(xué)生因病缺課登記xx度，全部開(kāi)設健康教育管理，全部采用市政集中式供水和農村集中式供水。
3、全縣所有中小學(xué)校教學(xué)環(huán)境除東關(guān)小學(xué)學(xué)生設置不符全要求外（正在改建），其余均符合設置要求。
三、存在問(wèn)題
1、大部分學(xué)校未設置衛生室或保健室，未配備衛生技術(shù)人員。
2、個(gè)別學(xué)校學(xué)生廁所不符合要求。
四、下一步工作打算
1、按照《學(xué)校工作條例》和《學(xué)校衛生監督工作規范》要求，為各學(xué)校創(chuàng )造條件配置衛生室（或保健室）配備衛生技術(shù)人員。
2、要進(jìn)一步加強對全縣中小學(xué)校負責人學(xué)校衛生知識的培訓，力爭得到全覆蓋。和順縣衛生局衛生監督所。
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