小班幼兒六一演出總結（通用7篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的小班幼兒六一演出總結（通用7篇），希望對大家有所幫助。
小班幼兒六一演出總結1
一年一度的國際六一兒童結束了，孩子們都為這個(gè)節日歡呼，通過(guò)家長(cháng)和老師的共同配合下，本次“六一文藝演出”圓滿(mǎn)成功，孩子們都能在這個(gè)節日里愉快的度過(guò)，我們老師從心眼里感到高興。
為了使“六一”兒童節的節目更加精致，我們從四月中旬開(kāi)始準備節目，那時(shí)候天氣還比較冷，我們又是小班，大多數孩子還穿著(zhù)襖，活動(dòng)起來(lái)不靈活，也容易出汗而形成感冒，所以有點(diǎn)難以組織。由于小班剛接觸舞蹈，對于節拍很陌生，動(dòng)作上也不是很自如，注意力較短，排練起來(lái)比較困難。在我們的這個(gè)節目中有一個(gè)動(dòng)作是打劈叉，孩子每天練習壓腿，其中xxx、xxx等幾個(gè)小朋友經(jīng)�？拗�(zhù)對我說(shuō)：“老師我的腿很痛�！蔽倚睦镪囮囁嵬�，并微笑著(zhù)對孩子說(shuō)：“腿痛說(shuō)明我們快就要打開(kāi)劈叉了。孩子們，加油！”xxx聽(tīng)了我的話(huà)后眼里含著(zhù)淚咬著(zhù)牙使勁的壓腿。我一邊看著(zhù)一邊吆喝起來(lái)：“小一班的孩子們真是太勇敢了，太能吃苦了，你們是最棒的！”孩子們聽(tīng)到我的話(huà)后，訓練的更起勁了。為了使這個(gè)節目搞好，上午排練1個(gè)半小時(shí)，下午排練1個(gè)半小時(shí)。在排練的時(shí)候，老師隨時(shí)的糾正動(dòng)作，隨時(shí)的鼓勵，并讓孩子注意音樂(lè )的節奏，孩子們個(gè)個(gè)精神充實(shí)，排練起來(lái)時(shí)很吃苦，很努力。
六一這天，早上6：00左右教師們開(kāi)始忙碌的準備著(zhù)，等待孩子們的到來(lái)，孩子們高高興興來(lái)到幼兒園時(shí)，老師給每一位孩子化上漂亮的裝，穿上漂亮的衣服，等待匯演演出。本次節目有xx個(gè)，表演的時(shí)候，我們小班的幼兒年齡雖然很小，但在舞臺上他們個(gè)個(gè)神氣十足，都能很好的大膽展現自己。家長(cháng)們看到自己孩子在舞臺表演出色，滿(mǎn)臉歡笑，不停的稱(chēng)贊說(shuō)：“表演的太好了，太棒了，老師您受累了�！笨吹郊议L(cháng)的滿(mǎn)意，我也繪聲的笑了。
總之，本次活動(dòng)得到了家長(cháng)們與群眾們的好評，老師所付出再多的汗水也是值得的。我希望以后再接再厲，把這種好的作風(fēng)帶到教學(xué)中去，讓我們的工作做的更好。
小班幼兒六一演出總結2
為了能讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節日，幼兒園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六一�；顒�(dòng)內容包括大型籃球、幼兒美術(shù)作品展、熱鬧的打擊樂(lè )活動(dòng)、具有民俗風(fēng)情的斗鼓樂(lè )會(huì )演等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和家長(cháng)們感覺(jué)到節日的來(lái)臨，共同分享到節日的歡樂(lè )。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了一些的慶六一課程活動(dòng)設計，想借此進(jìn)一步地烘托節日的氣氛，讓幼兒對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個(gè)節日是屬于他們獨有的節日。對于我們大班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們大二班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的最后一個(gè)兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機會(huì )，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟，以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì )出現過(guò)多的差錯。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過(guò)于分明，缺乏團結的凝聚力。
當然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(cháng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè )意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì )成長(cháng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅信通過(guò)自己的努力會(huì )做的更加完美的！
六一兒童節是小朋友自己的節日，對于我們將要畢業(yè)的大班幼兒來(lái)講這是他們最難忘的一個(gè)“六一兒童節”，我們?yōu)榱四軌蚪o六一兒童節營(yíng)造一個(gè)很好的氣氛，讓小朋友過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的六一兒童節，在這個(gè)主題中我們不僅開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，幼兒在整個(gè)活動(dòng)中都積極地，全過(guò)程地去參與。在這一主題中，老師、小朋友們一直環(huán)繞在一片熱鬧的游戲聲中。在節日來(lái)臨前的這段日子里，我們?yōu)榱俗層變耗茉诳鞓?lè )中學(xué)習，讓幼兒真正感受節日的氣氛。
小班幼兒六一演出總結3
六一演出終于結束了，這是我經(jīng)歷的最累，最煩燥的一個(gè)六一。孩子多，加上班上一個(gè)老師抽出來(lái)了。平時(shí)一個(gè)老師堅持著(zhù)也就過(guò)了，可是這種活動(dòng)竟然也是我一個(gè)人頂著(zhù)。我真有些氣憤。忙中亂，亂中就會(huì )發(fā)生各種狀況：小朋友的手割傷的，上廁所找不到的，去找家長(cháng)一個(gè)人走出場(chǎng)地的，還有家長(cháng)把孩子帶走也沒(méi)跟老師招呼，當我發(fā)現人不在時(shí)，心里著(zhù)實(shí)嚇了大跳。好在這些都有驚無(wú)險，并沒(méi)有影響演出。
雖然活動(dòng)結束了，但是就這一次在我心中最差一次活動(dòng)我做出以下總結：
第一：沒(méi)有給孩子提要求，這是最嚴重的錯誤。任何活動(dòng)老師都必須要給孩子提出相應的要求，這是孩子行為的規范。如果老師沒(méi)有要求，那么孩子也就沒(méi)有規范的標準。而我們這次活動(dòng)整個(gè)過(guò)程也沒(méi)給孩子提出任何要求。
第二：活動(dòng)準備不充足。不論任何活動(dòng)，老師都應該在最方便的時(shí)候給孩子生活需求的提示，而我們整個(gè)中午也沒(méi)有安排孩子喝水，或大小便的時(shí)間。這樣孩子們都在臨上場(chǎng)前出現各種要求，喝水，小便。
以上是活動(dòng)總結出來(lái)的經(jīng)驗，希望能吸取教訓。不過(guò)我覺(jué)得帶這個(gè)班越來(lái)越?jīng)]有熱情了。也許是工作得太久了，熱情慢慢退化了。但是我覺(jué)得更多的是一個(gè)人承擔得過(guò)多而有些疲倦了，或許是厭煩了吧。工作的壓力太大，而產(chǎn)生的厭倦吧�！恢谰烤故鞘裁丛�，使我產(chǎn)生了想休息的念頭，對于這份工作需要投入太多的激情與熱情。當沒(méi)有激情與熱情時(shí)，你的工作是不會(huì )做好的。而我是一個(gè)追求完美的人，我不希望我的工作只是為了工作而工作。
我希望休息后能重新燃起對工作的熱心，進(jìn)入一個(gè)好的工作狀態(tài)，否則我將選擇離開(kāi)我的這群可愛(ài)的孩子們。
小班幼兒六一演出總結4
五月三十一日上午，我校校園里人頭攢動(dòng)、歡聲笑語(yǔ)，迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)嘹亮的歌聲，我們全體師生身著(zhù)節日的盛裝，懷著(zhù)愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國際兒童節。舉行了隆重的“慶六一”表彰會(huì )和文藝演出。為了進(jìn)一步搞好校園藝術(shù)活動(dòng)，加強學(xué)生的藝術(shù)培養和藝術(shù)教育，六月一日上午，礦區領(lǐng)導到我�，F場(chǎng)辦公和發(fā)言，并帶來(lái)礦區領(lǐng)導衷心的祝福和區他校的四個(gè)節目，同樣舉辦了別開(kāi)生面的文藝演出。兩天里，全校一百多位老師、近兩千名少年兒童和部分前來(lái)觀(guān)看的家長(cháng)，在這里度過(guò)了快樂(lè )的節日。這段快樂(lè )、短暫的時(shí)光，為學(xué)生們獻上了一份份節日的禮物，讓他們感受到節日的溫馨，從而激發(fā)了他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的豐富情感。同時(shí)，讓身為輔導教師的我們“我心飛揚”，一切都沉浸在幸福和歡樂(lè )的海洋。
“六一”雖然過(guò)去了，但整個(gè)策劃、排練、演出時(shí)的熱烈場(chǎng)面，孩子們那不怕苦累的天真模樣，同組教師攜手奮進(jìn)的感動(dòng)時(shí)刻，校領(lǐng)導的鼎立支持，都還清晰地留在我的腦海。正是我們各部門(mén)的相互理解和通力協(xié)作，才取得了這次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功�，F將本次活動(dòng)的全過(guò)程做一總結。
一、加強組織、營(yíng)造氛圍
我校根據礦區加強藝術(shù)教育活動(dòng)的意見(jiàn)通知，結合我校的實(shí)際，認真制定了本次活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到班級、老師(特別是音樂(lè )組全體教師)中，使各項工作都有具體老師負責，形成人人參與的和諧局面。在活動(dòng)期間，學(xué)校充分利用標語(yǔ)、板報、墻報等加大活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造了良好的交流活動(dòng)氛圍和校園和諧氣氛。
二、突出主題、類(lèi)型多樣
1、突出主題。本著(zhù)“以人為本”的現代教育新理念，以“陽(yáng)光下成長(cháng)”為活動(dòng)主題，組織了不同類(lèi)型的表彰、表演等慶�；顒�(dòng)。主要分了兩次進(jìn)行：(一) 5月31日，在我校組織了一臺精彩的小南坑小學(xué)“慶六一”文藝演出;(二)6月1日，在我校又組織了一臺由他校(南樓小學(xué)、馬家坪小學(xué)、十八中學(xué))和我校聯(lián)合組成的'礦區“慶六一” 文藝演出。
2、類(lèi)型多樣。5月31日上午，，參加慶六一文藝演出活動(dòng)的有獨奏、電子琴合奏、民樂(lè )合奏、群舞、拉丁舞、韻律操、表演唱、歌伴舞、合唱等形式多樣的節目共11個(gè)，用時(shí)在1小時(shí)左右。多次精心的彩排和修改，以及較充分的準備，使節目的質(zhì)量較高，表演中贏(yíng)得了老師、同學(xué)以及家長(cháng)們的一陣陣熱烈的掌聲。在6月1日，除了我校選出的5個(gè)節目和新加的兩個(gè)韻律操節目《我愛(ài)你，中國》、《我是一朵小蘭花》，還有南樓小學(xué)的民樂(lè )合奏《牧民新歌》和舞蹈《好大一棵樹(shù)》、馬家坪小學(xué)的舞蹈《貓和老鼠》、十八中學(xué)的舞蹈《天地喜洋洋》，高潮迭起的場(chǎng)面，使孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節日氣氛之中。本次活動(dòng)充分體現了我校素質(zhì)教育、藝術(shù)教育的教育成果。
三、上下齊心、通力合作
本次活動(dòng)受到孩子們、老師、家長(cháng)的支持和肯定，在各部門(mén)的相互協(xié)作下取得了圓滿(mǎn)成功。特別是在節目的編排和時(shí)間、人員的協(xié)調上，每一位音樂(lè )教師都付出了很多。在確定節目時(shí)，都能自覺(jué)承擔節目編排任務(wù)�？朔吮緦W(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)多的困難，在配合我校集體舞、陽(yáng)光體育之歌、運動(dòng)會(huì )活動(dòng)之后，在5月初才開(kāi)始緊張的、集中的排練。為了克服人員有重復、排練地點(diǎn)不足的困難，我和張艷艷、鞏秀珍分開(kāi)時(shí)間段，我中午她們下午在舞蹈室、辦公室排練，把自身的困難放在后，將工作放在先。我的孩子經(jīng)常無(wú)人看管，在那段時(shí)間里孩子的作業(yè)都沒(méi)時(shí)間管，他常常自己在操場(chǎng)玩耍，只能在我排練完之后輔導和協(xié)助孩子做作業(yè)。張艷艷的婆婆到北京復查，沒(méi)人接送孩子上幼兒園，只好錯開(kāi)時(shí)間訓練和接送孩子。鞏秀珍的婆婆當時(shí)因糖尿病發(fā)作，住進(jìn)了醫院，在此情況下向家人說(shuō)明了情形，才得到理解，安心地繼續排練。張琳在編排節目時(shí)，克服了孩子小需要照顧的個(gè)人困難，積極組織了合唱和民樂(lè )合奏兩個(gè)節目的編排。李寧老師同樣克服了場(chǎng)地及電源不足、琴的規格不同等困難，編排了自己擅長(cháng)的節目。大家都把個(gè)人的困難和安危放在后，及工作所及，想工作所想，這更是讓我放心和感動(dòng)。
總之，這兩天，近兩個(gè)小時(shí)的文藝演出活動(dòng)，在愉快的氣氛中圓滿(mǎn)地結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì )到了童年的快樂(lè )。作為節目的輔導教師，我們都在參與中鍛煉了自己，充實(shí)了自己，同時(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)水平，為今后的藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展奠定了扎實(shí)的基礎。
小班幼兒六一演出總結5
火紅的六月，芬芳的季節；繽紛的六一，兒童的樂(lè )園。六月一日，太平鎮中心小學(xué)20xx年歡慶六一活動(dòng)在教學(xué)樓前操場(chǎng)內舉行，來(lái)自我校的600余名師生及家長(cháng)歡聚一堂，共同度過(guò)了一段美好的時(shí)光。節目共20個(gè)，內容積極、健康、向上，富有時(shí)代感。同時(shí)學(xué)生參與面廣。文藝匯演形式內容豐富、富有特色，有舞蹈、校園情景劇、詩(shī)朗誦、獨唱、小合唱、表演唱、大合唱、相聲等一系列精彩的節目。舞蹈激情歡快，動(dòng)感十足；表演唱群情激昂，動(dòng)作整齊；相聲詼諧且富有寓意，發(fā)人沉思；特別是老師們的配樂(lè )朗誦，更是讓全體師生感動(dòng)不少。孩子們歡快的舞蹈、優(yōu)美的歌聲充分展示了我校少兒的多才多藝。優(yōu)美的歌聲向我們描述了新時(shí)代少年陶醉在無(wú)限和諧幸福生活之中的喜悅心情。演出歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，小演員們的傾情投入和精彩的表演，贏(yíng)來(lái)了各位領(lǐng)導來(lái)賓和觀(guān)眾們的一致好評，現場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。大會(huì )上，歡快的孩子爭先恐后，忙碌的老師熱情服務(wù)，孩子們的童真、童心、童趣和老師與家長(cháng)們的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷交融在一起，
使整個(gè)校園處處充滿(mǎn)著(zhù)溫馨、和諧、快樂(lè )，處處閃爍著(zhù)愛(ài)與幸福的光芒。
小班幼兒六一演出總結6
5月31日上午，，我校校園里頭，歡聲笑語(yǔ)，舉行了隆重的“慶六一展風(fēng)采"文藝演出暨新隊員入隊儀式�！傲弧彪m然過(guò)去了，但整個(gè)策劃、排練、演出時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，孩子們那不怕苦累的天真模樣，老師們攜手奮進(jìn)的感動(dòng)時(shí)刻，校領(lǐng)導鼎立支持，都還清晰地留在我的腦海。
感謝各位班主任、指導老師在節目排練時(shí)，克服了時(shí)間緊、任務(wù)多、場(chǎng)地以及設備缺等困難，做了大量的準備工作，每個(gè)人都為這次活動(dòng)付出了辛勤的勞動(dòng)，凝聚了大家的心血和汗水。正是師生們共同努力和通力合作，才取得這一次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。
慶�；顒�(dòng)那一天，雙鳧鋪政府、中心學(xué)校領(lǐng)導對我校少年兒童的健康成長(cháng)高度重視，他們親臨會(huì )場(chǎng)，發(fā)表了熱情洋溢的“六一”賀詞，并給予劉賽等18名優(yōu)秀少先隊員、胡丹等8名優(yōu)秀少先隊輔導員以獎勵。
還有66名一、二年級新隊員戴上了企盼已久的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊員。在雄壯高昂的《中國少年先鋒隊隊歌》歌聲中，五年級的大哥哥、大姐姐為新隊員們佩帶紅領(lǐng)巾，新隊員在隊旗下莊嚴地宣誓，宣誓后新隊員代表精彩發(fā)言，表達了不負眾望，為紅領(lǐng)巾添光彩的決心！入隊儀式上，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福、甜蜜的笑容。相信在少先隊這個(gè)塑造人的集體里，孩子們的理想之舟定能揚帆起航。
我們的文藝匯演活動(dòng)的有舞蹈民族舞蹈、現代舞、歌伴舞、小品、演唱、合唱等形式多樣的節目共17個(gè)，用時(shí)三個(gè)小時(shí)左右。多次精心彩排和修改，以及較充分的準備，使節目的質(zhì)量較高，表演中贏(yíng)得了老師、同學(xué)以及家長(cháng)們的一陣陣熱烈的掌聲。舞蹈《天竺少女》、《甩蔥歌舞》、《兒歌串燒》、《馬駒兒》、《來(lái)吧、姑娘》，還有我們親愛(ài)的左長(cháng)明老師、顏連軍老師、朱豐林老師，師生同臺獻藝的節目，高潮迭起的場(chǎng)面，使孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節日氣氛之中。
總之，這次文藝匯演活動(dòng)，在愉快的氣氛中圓滿(mǎn)的結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。每個(gè)孩子都在活動(dòng)中得到鍛煉。體會(huì )到童年的快樂(lè )。作為節目的輔導老師，我們都在參與中煅煉自己，充實(shí)了自己，同時(shí)提高了業(yè)務(wù)水平，為今后的藝術(shù)教育的發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎。
小班幼兒六一演出總結7
這次“六一”我們是在保證讀書(shū)節高質(zhì)量完成的情況下，準備了“六一”的演出，我們三個(gè)老師在只有兩周時(shí)間的情況下，不管任務(wù)有多重，事情有多少，三個(gè)老師分好工，不管困難有多少，我們還是規范有序，保質(zhì)保量的完成排練計劃。
1.《一雙小小手》這個(gè)節目到我們班選幼兒時(shí)，我們班有好幾個(gè)幼兒條件也很不錯，但是卻非�？上У臎](méi)有選上�！傲弧迸啪殨r(shí)我們就想讓這些沒(méi)有上的孩子也有這樣一個(gè)機會(huì )，彌補她們內心的小小遺憾。但一輪彩排時(shí)，但領(lǐng)導覺(jué)得這個(gè)節目已經(jīng)在電視臺演出過(guò)了家長(cháng)也都看了，所以這個(gè)節目非常遺憾的被刷下來(lái)了。在最后的僅僅一周的時(shí)間，我們又選了《老師親，媽媽親》這個(gè)節目進(jìn)行排練。我們兩位老師一邊看著(zhù)視頻，一邊和孩子一起做動(dòng)作，在孩子休息時(shí)，我們兩個(gè)老師不斷的練習，調整，盡量選取適合孩子的簡(jiǎn)單一點(diǎn)的動(dòng)作和隊形。孩子們也不負我們的期望，在一天的時(shí)間舞蹈的基本動(dòng)作已經(jīng)掌握了。演出時(shí)也非常的精彩！
2.《愛(ài)媽媽》這個(gè)節目也是我們在一輪驗收時(shí)，領(lǐng)導覺(jué)得我們的舞蹈《丑小鴨》過(guò)于簡(jiǎn)單，在僅剩的一周時(shí)間里，劉老師排練了這個(gè)節目。劉老師不僅每天和孩子加緊練習，還在孩子休息時(shí)為孩子制作頭飾，光小燕子的頭飾，劉老師就跑遍了整個(gè)幼兒園才湊齊的。
男孩的節目《古詩(shī)聯(lián)唱》相比之下是幸運的，這個(gè)節目從一開(kāi)始就得到領(lǐng)導的認可，所以我們這個(gè)節目孩子學(xué)會(huì )基本動(dòng)作后，每天都是整體的練習，包括上下臺和隊形。為了女孩的舞蹈《老師親，媽媽親》這個(gè)節目每天也只是練習四五遍左右，演出時(shí)能夠如此成功這與孩子的努力是分不開(kāi)的！
在每天的排練時(shí)，我們三個(gè)老師分工不分家，保證主題活動(dòng)有序的進(jìn)行和高質(zhì)量的完成。排練都是利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行的，在排練之余還是不忘給孩子喝足量的水。
在此謝謝我們美麗的媽媽?zhuān)翰啡粙寢�、徐藝萌媽媽、陳繼禹媽媽、張巍媽媽、劉凱瑞媽媽、王怡凱媽媽、段淑俊媽媽在演出的當天中午1:30就早早的趕到幼兒園幫我們給孩子化妝，辛苦了你們了，謝謝！我們在臺上的精彩演出離不開(kāi)你們的付出！再次謝謝！
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