幼兒園班級防疫活動(dòng)總結(精選12篇)
經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后,我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗,感覺(jué)我們很有必要對活動(dòng)情況做一下總結。那要怎么寫(xiě)好活動(dòng)總結呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園班級防疫活動(dòng)總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園班級防疫活動(dòng)總結 篇1
學(xué)校衛生工作是學(xué)校教育不可缺少的環(huán)節,也是改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要部分。我校牢固樹(shù)立了“健康第一”的思想與觀(guān)念,積極做好預防傳染病的宣傳工作,加強學(xué)校公共衛生教育,堅持不斷的提高學(xué)生的健康水平。
一、晨午檢制度的落實(shí)
為了全面貫徹落實(shí)《傳染病防治法》與上級有關(guān)傳染病防治要求,我校實(shí)行以預防為主,完善傳染病防治的長(cháng)效工作機制,建立學(xué)生健康晨午檢制度,對在校學(xué)生實(shí)施晨午檢。
二、健康教育常規化
學(xué)校每年根據不同季節開(kāi)展常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病為主的宣傳工作,健康教育形式多樣化。平時(shí)利用校廣播、學(xué)校宣傳欄、各班級黑板報、班級主題會(huì )等進(jìn)行衛生知識宣傳教育,如愛(ài)眼日、無(wú)煙日、愛(ài)牙日、學(xué)生營(yíng)養衛生、傳染病的預防等等,教育學(xué)生勤洗手、勤講個(gè)人衛生,多吃一些預防感冒的食物,多參加體育鍛煉等等。
1、增強傳染病防病意識與觀(guān)念
學(xué)校利用校廣播、宣傳畫(huà)等,多方面、多角度地向教師、學(xué)生進(jìn)行《傳染病防治法》以及怎樣預防傳染病的宣傳。
1)每班在健康教育課上宣傳有關(guān)傳染病的預防及傳染病的相關(guān)知識。
2)利用宣傳畫(huà)向學(xué)生宣傳傳染病的有關(guān)知識。
2、積極開(kāi)展活動(dòng),提高健康意識
學(xué)校結合自身的實(shí)際,切實(shí)開(kāi)展了一系列的健康教育活動(dòng)。
1)積極、主動(dòng)地預防感冒。在大范圍宣傳教育的基礎上,首先在學(xué)校范圍內開(kāi)展預防活動(dòng),例如教室里開(kāi)窗通風(fēng)等。
2)加強體育鍛煉,隔離重號病人等。要求學(xué)生督促家長(cháng)在家庭里開(kāi)展一定的預防措施;要求學(xué)生積極參加鍛煉身體,注意飲食和營(yíng)養,提高自身免疫力;注意保持室內空氣流通;在疾病流行期,不宜到人口密集地和空氣不流通處滯留等。
三、傳染病的控制與處理
疫情的控制與處理方法是:
1、發(fā)現有患者立刻通知家長(cháng),讓家長(cháng)帶孩子去醫院就診。
2、對有患者的班級加強消毒,其他班級一般消毒。
3、復學(xué)時(shí)一定要經(jīng)查診,確已康復,方可進(jìn)教室上課。
四、認真做好本年度學(xué)生體檢分析
通過(guò)對比上學(xué)年體檢報告分析:我們還要加強衛生宣傳的力度,使學(xué)生保持良好的用眼衛生習慣和良好的飲食衛生習慣。增強學(xué)生身體素質(zhì),鼓勵學(xué)生堅持戶(hù)外運動(dòng),適度進(jìn)行長(cháng)跑訓練,增強心肺功能。
今后我校將進(jìn)一步全面貫徹《學(xué)校衛生工作條例》精神,把預防傳染病的各項工作做得更好,確保全體師生平安、健康,營(yíng)造一個(gè)低碳,衛生,環(huán)境更優(yōu)美的校園。
幼兒園班級防疫活動(dòng)總結 篇2
我校的衛生防疫工作在區衛生局,區疾控中心和區教育局相關(guān)部門(mén)的指導下,在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,較好地貫徹了相關(guān)規定,落實(shí)了相關(guān)任務(wù)。有效的保障了全體師生能夠快樂(lè )、和諧的工作和學(xué)習,F將我校的衛生防疫工作匯報如下:
一、加強認識,組織保障。
1、加強認識。
無(wú)論是在每次的教師全會(huì )上,還是在班主任工作會(huì )議上,孫校長(cháng)無(wú)不提出衛生防疫工作的重要性。通過(guò)解讀政策,學(xué)習文件,舉出實(shí)例,提高了所有老師尤其是班主任的衛生防疫工作意識。
2、組織保障。
學(xué)校成立了衛生防疫安全領(lǐng)導小組,由校長(cháng)任組長(cháng),副校長(cháng)任副組長(cháng),各班班主任任組員。并成立了由后勤部和學(xué)生發(fā)展部領(lǐng)導組成的應急辦公室。形成了層層有人抓的格局,切實(shí)地開(kāi)展了一系列扎扎實(shí)實(shí)的工作,抓出了成效。
3、制度建設。
為了保障衛生防疫工作這一重要的常規任務(wù)的開(kāi)展實(shí)施。我校衛生防疫領(lǐng)導小組多次開(kāi)會(huì )討論,并征詢(xún)學(xué)校健康老師的意見(jiàn),形成了以下制度:
《xxxx小學(xué)傳染病防控預案》《xxxx小學(xué)因病缺課追蹤制度》《xxxx小學(xué)課間操、眼保健操制度》《xxxx小學(xué)返校上報制度》《xxxx小學(xué)健康體檢制度》《xxxx小學(xué)消毒隔離制度》《xxx小學(xué)預防接種證查驗制度》
《xxxx小學(xué)傳染病疫情報告制度》
二、宣傳教育、形式多樣。
認真開(kāi)展健康教育,衛生防疫宣傳工作,營(yíng)造人人講衛生,人人懂防疫的良好氛圍。
1、校長(cháng)經(jīng)常利用晨會(huì )向全體師生宣傳衛生防疫知識。
2、利用國旗下講話(huà),校園廣播、黑板報、宣傳畫(huà)等形式廣泛宣傳,加深認識。
3、要求班主任每學(xué)期召開(kāi)不少于兩次的衛生防疫主題隊會(huì )。
4、通過(guò)學(xué)校門(mén)口的電子屏,飛信,對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行衛生防疫的宣傳教育。
5、嚴格開(kāi)展健康教育課程,邀請專(zhuān)家經(jīng)行講座,培養學(xué)生的防護意識和能力。
三、常規工作,堅持不懈。
1、制定計劃,有序開(kāi)展。
每學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校衛生防疫領(lǐng)導小組都會(huì )商議本學(xué)期防疫工作任務(wù)和重點(diǎn),形成計劃,發(fā)給每位班主任并在校園網(wǎng)上公布。每次活動(dòng)之前,召開(kāi)班主任會(huì )議,細致要求,周密布置。
2、校園衛生 常抓不謝。
學(xué)校衛生安全實(shí)行班主任崗位責任制,值周教師帶領(lǐng)學(xué)生會(huì )成員每日進(jìn)行公共衛生安全巡視, 各班學(xué)生做好本班教室的日常保潔工作, 保潔人員做好公共衛生安全區的保潔工作,認真填寫(xiě)公共衛生安全檢查記錄。每周進(jìn)行學(xué)校公共衛生檢查評比,評比結果在次周一進(jìn)行公布。
3、一日兩檢 堅持執行
新學(xué)期伊始,在全校教師會(huì )上,即要求班主任嚴格執行一日兩檢,并將檢查結果匯報給學(xué)校疫情報告人。疫情報告人經(jīng)行登記匯總。并且強調,誰(shuí)不報,出現問(wèn)題誰(shuí)負責。
從開(kāi)學(xué)至今兩個(gè)月來(lái)看,老師們一直能夠堅持并及時(shí)匯報。有效地預防了傳染病在班級的大面積感染。
4、一日兩操、提高素質(zhì)。
5、常見(jiàn)病防治,多管齊下。
每學(xué)期制定常見(jiàn)病防治計劃。并專(zhuān)項針對某些病情開(kāi)展工作。
比如本學(xué)期,通過(guò)健康教育課,加強預防近視的教育。通過(guò)配合疾控中心,做好窩溝封閉工作,有效預防齲齒。
6、積極配合相關(guān)部門(mén)做好工作。
對疾控中心,教育局相關(guān)部門(mén)下發(fā)的文件、通知,我們認真學(xué)習。對于布置的任務(wù),我們認真完成。對于發(fā)現的情況,我們積極匯報。
7、組織體檢,確保健康。
學(xué)校組織老師和學(xué)生每年要進(jìn)行一次體格檢查,對體檢中發(fā)現有疾病的師生,及時(shí)下發(fā)體檢復查通知單及時(shí)進(jìn)行復診和給予治療。確保所有師生健康快樂(lè )投入到工作和學(xué)習中。
8、健全檔案,科學(xué)管理。
健全學(xué)校衛生防疫工作檔案,做到系統化、 經(jīng);、規范化,并對檔案進(jìn)行科學(xué)化管理。
四、狠抓落實(shí),效果顯著(zhù)。
在老師們的積極負責的配合下,我校近年在疾病防控工作上取得了積極的進(jìn)展和成果:
(1)20xx學(xué)年度,一年級新生免疫查驗率和補種率全部達到100%。
宣傳及入學(xué)查驗到位,班主任督促及時(shí)。
(2)編訂健康教育校本教材。
結合樂(lè )和校本課程開(kāi)發(fā),已編訂《健康我做主》傳染病防控專(zhuān)題校本教材。正在編訂心理健康的校本教材已做前期調查工作。
(3)、積極做好衛生文明創(chuàng )建工作。
我校連續多年獲得合肥市文明單位,合肥市衛生先進(jìn)單位。榮獲安徽省綠色學(xué)校。
(4)、配合區疾控中心積極做好二年級學(xué)生窩溝封閉工作。
全年級參與率90%,實(shí)施窩溝封閉的達到75%。
(5)多管齊下,嚴防H7N9禽流感和春季呼吸道傳染病。
1、高度重視,成立小組,制定預案。
2、拓寬相關(guān)知識的宣傳渠道。
3、探索晨午檢上報方式,實(shí)現方便、及時(shí)、節約。
4、感謝疾控中心和中醫院防疫門(mén)診給予技術(shù)上的支持。
(6)積極開(kāi)展愛(ài)國衛生月相關(guān)活動(dòng)。
圍繞“倡導健康生活 打造樂(lè )和校園”的主題開(kāi)展多種形式的活動(dòng),倡導文明健康的生活方式,打造優(yōu)美和諧的工作學(xué)習環(huán)境。
(7)嚴格按照細則要求及時(shí)收集并規范整理相關(guān)資料。,
按年份分類(lèi)整理。其中健康教育一項單列,一年一盒資料。
衛生防疫工作具有極強的動(dòng)態(tài)性和反復性,不可能一朝一夕完成,更不可能一步到位或一勞永逸,我們將根據學(xué)校的具體情況立足長(cháng)遠,抓長(cháng)效管理,促長(cháng)期效應。
幼兒園班級防疫活動(dòng)總結 篇3
為認真貫徹中央7號文件和省委12號文件精神,切實(shí)做好學(xué)校衛生防疫與食品安全工作,預防控制學(xué)校傳染病流行、食物中毒等公共衛生事件的發(fā)生,切實(shí)保障廣大師生的身體健康和生命安全,學(xué)校認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》等法規,創(chuàng )新管理機制,加大管理力度,提高教育成效,切實(shí)抓好健康教育活動(dòng),搞好學(xué)校環(huán)境衛生和學(xué)生個(gè)人衛生,創(chuàng )設良好的育人環(huán)境,不斷提高師生的健康水平。根據東教體[xx]11號《關(guān)于開(kāi)展全區學(xué)校衛生防疫與食品安全專(zhuān)項檢查的通知》文件精神,現將我校相關(guān)工作自查情況匯報如下:
一、提高認識,健全組織,完善制度,明確責任。
衛生工作是學(xué)校的重要工作,它不僅僅是校容校貌的問(wèn)題,也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題,而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養學(xué)生的綜合素質(zhì),甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)?沙掷m發(fā)展的大事。鑒于這個(gè)認識,我校歷年來(lái)十分重視體衛工作,專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、副校長(cháng)為副組長(cháng)、全體班主任為成員的體衛工作領(lǐng)導小組,全面領(lǐng)導學(xué)校體衛工作,并形成暢道無(wú)阻的體衛工作網(wǎng)絡(luò ),并能合理搭配,及時(shí)調整,做到分工明確,責任到人。
為使學(xué)校衛生工作順利實(shí)施和確保目標的實(shí)現,保證學(xué)校衛生工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛生制度》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《突發(fā)疾病預防和管理制度》、《突發(fā)疾病應急預案》等一系列規章制度,并在工作中逐步加以完善,使學(xué)校環(huán)境衛生、飲水衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體要求,堅持及時(shí)、準確、適度的原則,充分準備,嚴陣以待,認真做好各項防控工作,確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會(huì )秩序的穩定。
二、采取有效的防控工作措施
。ㄒ唬╅_(kāi)展健康教育創(chuàng )新,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節。通過(guò)不定期舉辦各類(lèi)教育講座、教研活動(dòng),集體備課,社會(huì )實(shí)踐等形式促進(jìn)教育工作的開(kāi)展。每學(xué)期期初,學(xué)校都及時(shí)制訂切合當前形勢和實(shí)際的《衛生健康教育工作計劃》,做到“期初有計劃,期中有檢查,期末有總結”,使衛生健康教育工作真正落到實(shí)處。
常規性地邀請居委會(huì )衛生保健員對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓,對學(xué)生進(jìn)行流行性疾病防治等方面專(zhuān)項教育。所有課任老師都能認真上課,備課,上好上足每周0.5節的健康教育課,做到有計劃,有總結,有考核。每學(xué)年全校同學(xué)的健康知識及格率都達100%,知曉率達到90%,健康行為形成率大大超過(guò)了80%,活動(dòng)的開(kāi)展,較好地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習慣的養成。
根據學(xué)生和季節特點(diǎn),我校的健康教育除認真開(kāi)展日常教育教學(xué)常規工作外,還把工作重點(diǎn)放在了“傳染病防控”等傳染病的知識和預防教育上,在學(xué)生中大力開(kāi)展了流行性疾病防控的宣傳工作,并采取了必要的預防措施。通過(guò)宣傳、教育,讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎,什么是禽流感,它們的危害,如何預防等知識,提高師生對此類(lèi)疾病的防范能力。并通過(guò)家訪(fǎng)、給家長(cháng)發(fā)宣傳材料、家長(cháng)信等形式,認真做好家校結對教育工作。
幼兒園班級防疫活動(dòng)總結 篇4
新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái),我校把學(xué)生生命安全和身體健康放在首要位置,認真貫徹落實(shí)疫情防控指揮部決策部署,把疫情防控作為當前學(xué)生工作首要政治任務(wù),統一思想,積極應對,精準施策,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生疫情防控和思想政治教育工作,以實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔當。
一是迅速響應,周密部署。
疫情發(fā)生后,學(xué)生工作部(處)第一時(shí)間成立疫情防控工作專(zhuān)班,制定防控工作方案,部署安排部門(mén)工作任務(wù)。向各學(xué)校發(fā)布《xx學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學(xué)生管理工作的通知》《關(guān)于做好學(xué)生疫情排查工作的通知》,對學(xué)生疫情防控工作做出明確職責任務(wù)和具體要求。向全體學(xué)生發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學(xué)生的一封信》,告知全體學(xué)生高度重視疫情,做好個(gè)人防護,理性對待疫情。
二是實(shí)時(shí)摸排,做好管理。
建立“學(xué)生工作部(處)—學(xué)!o導員”的防疫工作三級聯(lián)動(dòng)機制,確保工作落實(shí)和信息統計有效、暢通。全面排查寒假學(xué)生去向,及時(shí)掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學(xué)生情況,重點(diǎn)摸排學(xué)生假期與疫區及疫區人員的“接觸史”,做好湖北籍學(xué)生相關(guān)信息統計,協(xié)同相關(guān)部門(mén)做好留校學(xué)生管理,同時(shí)告知學(xué)生不得提前返校,嚴格落實(shí)了學(xué)校疫情防控各項措施。
三是簽到打卡,精準施策。
考慮到學(xué)校目前仍處于放假階段,傳統的信息收集方式難免出現學(xué)生漏報、瞞報等現象,為確保準確收集學(xué)生疫情數據,在努力做好各類(lèi)信息摸排統計的同時(shí),通過(guò)“今日校園APP”,利用大數據手段每日摸排監測學(xué)生健康情況。每日下發(fā)簽到任務(wù),學(xué)生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點(diǎn)合影影像,對于未及時(shí)簽到的同學(xué),系統自動(dòng)推送短信提醒,確保學(xué)校了解每一名學(xué)生的真實(shí)所在地信息和身體健康狀況。
四是思想引領(lǐng),筑牢信心。
寒假期間,學(xué)生分散在全國各地,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )新媒體矩陣,全面宣傳疫情防控知識,進(jìn)行學(xué)生輿情引導。通過(guò)“新醫微學(xué)工”微信公眾平臺、輔導員工作群、學(xué)生班級微信群和QQ群等方式宣傳疫情防控知識,發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示,提醒學(xué)生強防護、不恐慌、信科學(xué)、不傳謠,增強廣中學(xué)生的思想認同、防護意識和必勝信心,將防疫與思政育人相結合,引導學(xué)生堅定理想信念,擔當抗疫宣傳員,共同匯聚疫情科學(xué)防控宣傳的正能量。
五是心理援助,消除恐慌。
為引導廣中學(xué)生客觀(guān)理性面對疫情形勢,做好個(gè)人防護和心理引導。心理健康教育中心開(kāi)通心理支持熱線(xiàn)和網(wǎng)絡(luò )輔導服務(wù),搭建“xx學(xué)校網(wǎng)絡(luò )心理支持和互助平臺”,組織素質(zhì)高、能力強的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)隊伍,在疫情防控期間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)、郵件預約等方式,為全校師生和社會(huì )民眾提供專(zhuān)業(yè)心理援助服務(wù)。心理援助服務(wù)開(kāi)展以來(lái),不斷有來(lái)自校內外的熱線(xiàn)咨詢(xún)、郵件咨詢(xún),社會(huì )反響良好。
六是精準資助,關(guān)愛(ài)學(xué)子。
在全力遏制疫情蔓延的關(guān)鍵時(shí)刻,為保障我校困難學(xué)生正常生活,立即啟動(dòng)疫情緊急救助機制,學(xué)生資助管理中心第一時(shí)間對湖北籍家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、寒假期間外出打工學(xué)生、因為疫情目前家庭生活遇到困難的學(xué)生進(jìn)行摸排統計,將對有現實(shí)生活困難的同學(xué)發(fā)放臨時(shí)困難補助,資助支持學(xué)生緩解經(jīng)濟壓力渡過(guò)難關(guān)。
幼兒園班級防疫活動(dòng)總結 篇5
20xx年我們度過(guò)了不一樣的新年,武漢總結如下:
一、建立工作體系
1、成立疫情防控工作領(lǐng)導小組,由幼兒園一把手任組長(cháng),成員為領(lǐng)導班子、相關(guān)負責人等,全面負責防控工作的組織領(lǐng)導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協(xié)調組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專(zhuān)項工作組。明確職責分工,責任到崗,任務(wù)到人。
2、加強與屬地疾控部門(mén)、醫療部門(mén)的溝通聯(lián)系,取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持;加強與屬地鎮(鄉)街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
二、健全工作制度
嚴格落實(shí)值班制度,制定完善開(kāi)園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛生檢查通報制度、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查,了解和掌握師生假期動(dòng)向,做好疫情監控報告。各班班主任登記幼兒及家長(cháng)是否有外省籍和武漢人員接觸史,掌握班級孩子假期動(dòng)向。對假期從湖北地區返回或接觸過(guò)來(lái)自湖北省內人員的師生,每日跟蹤指導,加強師生健康監測。如果發(fā)現師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,及時(shí)報告上級部門(mén)。
開(kāi)學(xué)后教職員工及幼兒實(shí)行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作。
三、嚴格落實(shí)校園封閉管理以及消毒通風(fēng)制度
疫情期間本園嚴格落實(shí)校園封閉式管理,切實(shí)做好應急值班值守工作,值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無(wú)佩戴口罩;搞好消毒、衛生工作,營(yíng)造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專(zhuān)人做好幼兒園學(xué)校消毒工作,利用消毒液稀釋噴霧,對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場(chǎng)等環(huán)境進(jìn)行定期消毒。設立隔離觀(guān)察室,用于暫留晨(午)檢中發(fā)現體溫異常的師生,避免交叉感染。全面做好各類(lèi)場(chǎng)所的日常消毒清潔,保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境。
加強各類(lèi)教學(xué)和生活、工作場(chǎng)所的通風(fēng)換氣,保持室內空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理。
四、落實(shí)延期開(kāi)學(xué)及開(kāi)學(xué)后各項舉措
制定開(kāi)學(xué)后校園疫情防控方案,并制定和完善開(kāi)學(xué)后校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案,儲存消毒片、額溫槍、紅外線(xiàn)體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資,確保防護到位。
五、加強師生思想引領(lǐng)和心理疏導,科學(xué)安排教學(xué)活動(dòng)
疫情期間,本園注重加強以愛(ài)國主義教育為主要內容的思想引導,在美篇、班級群分享親子體育活動(dòng),與家長(cháng)及時(shí)溝通孩子們的學(xué)習狀態(tài)和心理狀態(tài),并及時(shí)發(fā)現孩子的問(wèn)題。并通過(guò)微信等方式給孩子發(fā)在家觀(guān)看繪本、聽(tīng)故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長(cháng)做家務(wù)等方式來(lái)豐富孩子的假期生活,有效加強師生思想引領(lǐng)與心理疏導。
幼兒園日常管理,針對延期開(kāi)園后幼兒園及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度計劃,確保教學(xué)質(zhì)量。
1、在課程內容設置方面,可以根據幼兒的年齡特點(diǎn)。通過(guò)日常討論、小組談話(huà)及區域活動(dòng)等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動(dòng)內容,但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內容不宜多,更不能進(jìn)行知識灌輸。如果孩子感興趣,可以展開(kāi)適當的分享和討論,教師進(jìn)行適當的引導,給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會(huì )。
2、重點(diǎn)考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時(shí),不宜過(guò)多聚焦于病毒和疫情,可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學(xué)會(huì )的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動(dòng)等。應該讓幼兒表達活動(dòng)的愿望和喜歡的活動(dòng),并努力創(chuàng )造條件,滿(mǎn)足幼兒的需要。
3、營(yíng)造良好的班級文化。要努力滿(mǎn)足幼兒的心理需要,如平等、尊重、關(guān)心、接納等,特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,教師要感受幼兒的心理,更多貼近幼兒的心靈,通過(guò)陪伴、共同活動(dòng)等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,幫助他們形成穩定的、積極的情緒情感。
4、增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和機會(huì )。根據幼兒較長(cháng)時(shí)間居家的實(shí)際,逐步增加運動(dòng)量,組織形式多樣、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),鼓勵幼兒自主游戲,進(jìn)行空氣浴、陽(yáng)光;加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì);同時(shí)了解幼兒的假期飲食狀況,分析營(yíng)養狀況,制定科學(xué)合理的食譜,為幼兒提供充足的營(yíng)養。
5、關(guān)注良好生活與衛生習慣的養成。在一日生活中,引導幼兒懂得健康的重要性,學(xué)習如何保護自己,提高自我保護能力,并養成良好的生活與衛生習慣,要關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)環(huán)節和重點(diǎn)問(wèn)題,加強指導和監督。
6、關(guān)注環(huán)境教育。讓幼兒有更多機會(huì )走進(jìn)大自然、接觸大自然,并與他們分享對于大自然的熱愛(ài)和好奇,通過(guò)多種方式支持幼兒了解自然,理解人與人、人與自然的關(guān)系,感受友好、平等、珍愛(ài)的重要意義。通過(guò)關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的.教育,在師幼的內心深處深深埋下“保護環(huán)境愛(ài)護地球”的理念。
六、密切家園聯(lián)系,發(fā)揮教育合力
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長(cháng)的理解,支持和主動(dòng)參與,幫助家長(cháng)提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過(guò)微信、每篇推送的《別樣假期,溫馨陪伴》一系列活動(dòng)幫助家長(cháng)獲得新的教育理念,更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育。各班還針對不同的情況,開(kāi)展家訪(fǎng),電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)和當面交流等,充分的交流、溝通促進(jìn)了家園一致教育。
20xx年一半已過(guò),一半已開(kāi)始,疫情還在,疫情總會(huì )過(guò)去,等到春暖花開(kāi),一切都會(huì )好起來(lái)的。
幼兒園班級防疫活動(dòng)總結 篇6
近日,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作是最重要的工作,全國上下萬(wàn)眾一心,全力以赴!為進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,依據國家、省、市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,做到措施得力、有效預防、嚴防嚴控,全面做好疫情防控工作,XXXX幼兒園第一時(shí)間落實(shí)相關(guān)防控工作,應對疫情,積極行動(dòng)。
1、加強組織領(lǐng)導
面對嚴峻的防疫,安特思庫幼兒園迅速召開(kāi)線(xiàn)上會(huì )議,啟動(dòng)疫情防控預案,第一時(shí)間成立了預防新型冠狀病毒肺炎疫情防控小組,明確防疫具體工作并提出各部門(mén)的職責,保證防疫工作穩定有效的開(kāi)展。
2、認真摸排、做好聯(lián)防聯(lián)控
在疫情防控小組的領(lǐng)導下,全體教職工進(jìn)一步強化責任感、使命感,大家各司其職、分頭落實(shí),時(shí)刻保持戰時(shí)狀態(tài),積極投身于疫情防控工作中來(lái)。
微信排查是否有進(jìn)入武漢或接觸武漢人員情況
電話(huà)排查在園師生是否有發(fā)熱、胸悶、咳嗽等情況,排查在園師生是否有接觸武漢人員情況
3、制定告家長(cháng)書(shū)
告知家長(cháng)新型冠狀病毒相關(guān)事宜,倡導家長(cháng)注重防護,做好防疫工作,不傳謠不信謠。
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,讓這個(gè)春節過(guò)得和往常不一樣,園長(cháng)和老師、家長(cháng)和孩子,我們各自宅在家中,在焦慮中祈禱平安,在鼓勵中給予力量,但我們也始終堅信:
病毒可以隔離,親情不能隔離;
春節可以放假,教育不能放假。
在這個(gè)特別的時(shí)期,我們依然堅定地實(shí)踐著(zhù)幼教理念,制定線(xiàn)上課堂“抗擊疫情,愛(ài)是橋梁”安特停課不停學(xué),線(xiàn)上課堂打卡14天活動(dòng)開(kāi)始啦!
疫情雖然延緩了我們回到幼兒園一日生活的時(shí)間,但不會(huì )延緩每一個(gè)孩子成長(cháng)的腳步,我們將為孩子提供多層次的、適合孩子發(fā)展的活動(dòng)(包括親子活動(dòng)),通過(guò)視頻、圖文的方式呈現,讓孩子的假期充滿(mǎn)樂(lè )趣。
團結一心,全力以赴。
在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)期,我們能做的就是全力配合、自我防護、傳遞力量。接下來(lái)的時(shí)間,在政府和教育主管部門(mén)的指揮部署下,我們會(huì )積極配合、全力以赴,做好我們能做的每一件小事,與社會(huì )各界一起,打贏(yíng)這場(chǎng)疫情攻堅戰。我們堅信困難總會(huì )過(guò)去,相信風(fēng)雨過(guò)去,會(huì )見(jiàn)彩虹!
幼兒園班級防疫活動(dòng)總結 篇7
面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴重形勢,為切實(shí)貫徹落實(shí)新密市委、市政府、新密市教體局關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作文件精神,XXX市市直第二幼兒園在支部書(shū)記、園長(cháng)XXX的帶領(lǐng)下嚴格落實(shí)上級疫情指示精神,對防控疫情工作不斷的研究、部署、動(dòng)員、落實(shí)!緊緊圍繞"生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責任"這一宗旨,做到防疫攻堅戰沒(méi)有出現一處"盲點(diǎn)",堅決打贏(yíng)防疫攻堅戰,最大程度地減少疫情擴散,保障幼兒園師生生命安全和身體健康,維護社會(huì )穩定。
一、成立組織機構,明確職責分工
1月25日,幼兒園迅速成立了以支部書(shū)記、園長(cháng)XXX為組長(cháng),副園長(cháng)XXX為常務(wù)副組長(cháng),其他班子成員為副組長(cháng),中層領(lǐng)導、班主任為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控領(lǐng)導小組。研究制定防控方案,明確疫情防控的組織管理、重點(diǎn)舉措、并下設信息組、督導組、宣傳組、后勤保障組、執紀組,保障人力、物力、財力配備,真正做到不遺留一個(gè)"盲點(diǎn)"。
1月26日、 2月1日,分別研究制定幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控II應急預案和防控Ⅰ級應急響應工作預案。
二、嚴格信息上報制度
從1月26日起,首先利用校信通、微信群等形式通知教職工、家長(cháng)每天下午四點(diǎn)前上報教職工、家長(cháng)以及孩子在家的健康狀況。發(fā)出關(guān)于冠狀病毒園長(cháng)致家長(cháng)一封信,轉發(fā)鄭州市緊急通告,尋找同車(chē)次人員;排查單位教職工、孩子、家長(cháng)是否到過(guò)湖北、信陽(yáng)、南陽(yáng)、駐馬店、周口五地,或與五地人有接觸疫情報告,確保了排查信息準確,無(wú)遺漏。做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
三、加大宣傳力度,做好宣傳教育
一是通過(guò)校信通、微信群向教職工、家長(cháng)、幼兒宣傳預防新型冠狀病毒科普知識、國家衛健委發(fā)布的防控指南、洗手、戴口罩、84消毒液正確使用方法。普及疫情防控知識,提高大家的自我防護意識。二是面向二幼全體幼兒發(fā)起"童心抗疫,我的抗疫故事"繪畫(huà)征集比賽活動(dòng)。啟發(fā)孩子們用藝術(shù)的語(yǔ)言記錄在此期間發(fā)生的故事,為生命和國家吶喊,幫助人類(lèi)一起打贏(yíng)這場(chǎng)與病毒之間的戰役!
四、做好消毒工作,嚴密控制疫情
幼兒園值班人員嚴格把好幼兒園大門(mén)關(guān),放假期間嚴禁任何無(wú)關(guān)人員進(jìn)入園內。治安員每天兩次為大門(mén)內外欄桿、門(mén)窗、地面等噴灑消毒液,做到消毒防控無(wú)死角。
五、站好黨員志愿崗,讓黨旗高高飄揚
一是接到和平街社區嚴把路口人手不足后,28名黨員同志立即行動(dòng),在和平街社區新惠南街、外貿家屬院、臨康藥店等卡點(diǎn)輪流值班,讓黨旗在防控疫情斗爭第一線(xiàn)高高飄揚。
二是2月3日——2月5日市直二幼黨支部發(fā)出倡議,號召全體教師積極奉獻愛(ài)心,為疫情防控開(kāi)展捐款活動(dòng)。共募集資金10100元,于2月6日上午,由市直二幼黨支部的黨員王秀玲和韋靈敏同志協(xié)同愛(ài)心公益聯(lián)盟的領(lǐng)導們,不顧路滑雪大,把大家的一片愛(ài)心送到XX市慈善總會(huì )負責同志的手中。
六、停課不停學(xué),學(xué)習不延期
一是為堅持"停課不停學(xué),學(xué)習不延期"的原則,2月1日,園長(cháng)XXX親自安排召開(kāi)教育教學(xué)電話(huà)會(huì )議,負責教育教學(xué)的領(lǐng)導參加會(huì )議;2月2日,主管教學(xué)副園長(cháng)侯曉燕又組織召開(kāi)教研組長(cháng)進(jìn)行"關(guān)于疫情防疫課程教研"電話(huà)會(huì )議,制定出課程。利用釘釘平臺等APP進(jìn)行線(xiàn)上授課,保證直播課程內容的有效性。
二是領(lǐng)導班子對教職工延期開(kāi)學(xué)期間的工作進(jìn)行安排。
在這場(chǎng)防疫戰中,二幼人堅定信心,科學(xué)防治,保證全力打贏(yíng)防疫阻擊戰。春天的腳步已近,繁花離我們已經(jīng)不遠;讓我們齊心協(xié)力,共同為武漢加油!為中國加油!
幼兒園班級防疫活動(dòng)總結 篇8
在全體防控人員的共同努力下,疫情防控形勢逐漸好轉,在社會(huì )危機事件中,孩子心理防線(xiàn)通常比成人更脆弱,受到的影響更大。尤其在經(jīng)歷了超出認知和經(jīng)驗范圍的應激事件后,容易出現身體、心理和社會(huì )關(guān)系的多重不適,如不及時(shí)在身心健康領(lǐng)域對他們進(jìn)行恰當引導,有可能會(huì )影響他們的健康成長(cháng)。
疫情過(guò)后,我們需關(guān)注幼兒“樂(lè )觀(guān)積極”的情緒狀態(tài),降低幼兒心理恐懼。另一方面,還應該幫助孩子借此養成健康良好的衛生習慣,提升幼兒身體素質(zhì)和自我保護的能力。我從事幼教工作十幾年來(lái),一直擔任幼兒園的班長(cháng)工作,相對于中小學(xué)的班主任,我這個(gè)幼兒園的老班長(cháng)體會(huì )到了更多的瑣碎、責任和酸甜,同時(shí)也深知要當好一個(gè)班長(cháng)必須處理好與幼兒、共班教師、家長(cháng)這三者的關(guān)系,充分調動(dòng)他們參與游戲、學(xué)習、共教的積極性,形成教育的合力,這樣才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作。
一、用愛(ài)心溫暖每一個(gè)幼兒,讓他們走進(jìn)你的心中
教師的情感對幼兒有感染作用,因此,教師良好的情感品質(zhì)是其職業(yè)的首要要求。
學(xué)前幼兒知識經(jīng)驗少,是非觀(guān)念差,獨立生活能力缺乏,他們不僅需要成人對他們生活上的細心照料,行為品德上的耐心引導,而且需要得到教師情感上的關(guān)愛(ài)與呵護,尤其是新入園的孩子離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到教師的身邊,從熟悉的家庭來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,這是他們人生的一大轉折,他們希望幼兒園象他們自己的家一樣,渴望老師像媽媽那樣給他們愛(ài)撫,對教師有一種特殊的依戀心理。俗話(huà)說(shuō):“親其師,信其道”,教師只有關(guān)心、愛(ài)護兒童,才能得到孩子對他的信任,才能取得良好的教育效果。
因此,每當我接手一個(gè)新班。我都要求自己在盡可能短的時(shí)間內熟悉每一個(gè)幼兒的家庭背景情況,幼兒的個(gè)性特征,身體狀況等等。并建立幼兒個(gè)人檔案,以方便隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,同時(shí)用真誠的愛(ài)心溫暖每一個(gè)幼兒,恰當地運用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言去感染幼兒,與幼兒融為一體,以保證教育過(guò)程的有效性。當然,作為教師對幼兒表達愛(ài)的方式應在小、中、大三個(gè)層次略有不同,比如說(shuō)對于小班幼兒,教師應多運用肢體語(yǔ)言(如撫摸、擁抱、牽手等)來(lái)傳達愛(ài)意,以消除幼兒對一個(gè)陌生環(huán)境的恐懼感,盡快擺脫對父母的過(guò)度依戀,早日適應集體生活,隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng),到了中班、大班、教師應多用聲音語(yǔ)言、表情語(yǔ)言去感染孩子,在日;顒(dòng)的不經(jīng)意間,一句發(fā)自?xún)刃馁澝赖脑?huà)語(yǔ),一個(gè)親切鼓勵的眼神,一個(gè)甜蜜會(huì )心的微笑,都會(huì )使幼兒感到濃濃的愛(ài)心,純純的情意,從而不自覺(jué)地讓每一個(gè)孩子走進(jìn)你的心中。
總之,教師對孩子的愛(ài)應是發(fā)自?xún)刃牡,是一種建立在理智基礎上的愛(ài)。教師既應對孩子一視同仁,尊重他們的人格,保護他們的自尊心,對他們提出合理而嚴格的要求,只有這樣,才能真正成為兒童知識,智慧的啟蒙者,更是幼兒情感、意志、個(gè)性的塑造者。從而保證了幼兒身心的健康成長(cháng)。
二、用愛(ài)心取信于每位家長(cháng),讓他們成為班務(wù)工作的合作者
家長(cháng)工作是幼兒園教育中的一個(gè)重要組成部分。幼兒從單純的家庭生活邁向集體生活,教師就好象從家長(cháng)手中接過(guò)了孩子成長(cháng)的“接力棒”,那么,教師與家長(cháng)之間的溝通就顯得尤為重要,作為一個(gè)班長(cháng),如何讓本班幼兒在三年的幼兒園生活中能積極愉快地參與游戲學(xué)習,我的感受就是:采取多種形式讓家長(cháng)積極參與教育的全過(guò)程,成為班務(wù)工作的合作者,形成教育的合力.
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
每學(xué)期召開(kāi)一至二次全班性的家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹本班的基本情況、教育內容、培養目標以及園領(lǐng)導在本期工作的一些活動(dòng)安排,并真實(shí)地向家長(cháng)反映孩子在園的表現,家長(cháng)也可以結合家教經(jīng)驗,談自己的想法,并對班務(wù)工作提出合理化的建議,使家園共教達到理念上的一致化,從而相得益彰
2、家訪(fǎng)
針對幼兒存在的個(gè)性差異,以及一些問(wèn)題兒童的產(chǎn)生。家訪(fǎng)工作可以更全面,更深入地了解幼兒的個(gè)性特征、飲食喜好、成長(cháng)環(huán)境,也可以通過(guò)家園聯(lián)系本的方式加強家園之間的溝通,互相及時(shí)反饋幼兒在園在家的表現,以便教師在教育實(shí)踐活動(dòng)中更好地因材施教。
3、開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)
為了使家長(cháng)更全面地了解孩子的在園情況,同時(shí)獲取更多的育兒經(jīng)驗,我在教室門(mén)口開(kāi)辟了一個(gè)“家園聯(lián)系欄”,及時(shí)地向家長(cháng)介紹孩子在園的學(xué)習內容,需要家長(cháng)共同參與配合教育的培養目標,如一些良好行為習慣的養成,一些認識社會(huì )的實(shí)踐活動(dòng)等。另外,摘抄一些好的教學(xué)方面的經(jīng)驗文章向家長(cháng)推薦閱讀,大大提高了家長(cháng)參與共教的意識。同時(shí),這種互動(dòng)式的學(xué)習為孩子營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。例如:每次給孩子講述的故事或是看圖講述,我都要求幼兒回家口述給父母聽(tīng),然后由家長(cháng)用筆記錄下來(lái),再反饋給老師看。教給幼兒的英語(yǔ)單詞或是短句,讓家長(cháng)聽(tīng)磁帶配合進(jìn)行口語(yǔ)練習,接送孩子時(shí)引導幼兒用英語(yǔ)同老師打招呼、問(wèn)好等。在我所帶的班級中,曾經(jīng)就有很多家長(cháng)有感于孩子的教育。平時(shí)堅持寫(xiě)教學(xué)日記,并經(jīng)常與我交流,我非常欣賞他們的這種做法,我認為,這一本本記錄孩子成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂(lè )足跡、育兒經(jīng)驗無(wú)疑是給孩子留下的一筆珍貴的財富。
另外,每學(xué)期還對家長(cháng)實(shí)行開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)參與幼兒的一日活動(dòng),了解幼兒園的一日常規,親身感受孩子在園的快樂(lè )生活,從而更全面地了解班務(wù)工作的方方面面,成為老師的得力助教。
三、用愛(ài)心感染共班教師,同心協(xié)力,齊抓共管好班務(wù)工作
作為班長(cháng),無(wú)疑是一個(gè)班級的主心骨,除了要具備較強的專(zhuān)業(yè)基本功素質(zhì)外,還應有一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)的責任心,用愛(ài)心感染共班教師,在完成好本班應盡的保教任務(wù)之外,還要在園領(lǐng)導和教師之間起著(zhù)上傳下達的作用,如何把園務(wù)安排的活動(dòng)計劃能真正落實(shí)到班務(wù)工作的實(shí)踐中來(lái),班長(cháng)可謂是煞費苦心。每學(xué)期之初,我都認真按照園教研組的計劃制定出詳細的教學(xué)安排,以《幼兒園教育指導綱要》作為理論依據,根據本班的實(shí)際情況,孩子的個(gè)性特征等客觀(guān)因素,與共班教師共同商討教學(xué)目標的落實(shí),活動(dòng)的實(shí)施方案。在教學(xué)理念上,三位老師要達成共識,群策群力,班務(wù)工作要形成齊抓共管的局面。
幼兒園的班務(wù)工作既瑣碎又繁雜,且老師之間的配合能力較之中小學(xué)有更高的要求,這與幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)密切相關(guān),幼兒的一日活動(dòng)不是單純地靠幾節課來(lái)完成的,它需要保教人員共同配合,用真誠的愛(ài)心形影不離地給予他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),幼兒的一日活動(dòng)始終在保教人員的視線(xiàn)之內完成。作為班長(cháng),既要關(guān)心愛(ài)護幼兒的成長(cháng),同時(shí)也要給予共班老師更多的關(guān)愛(ài),如老師有身體不適,班長(cháng)應義不容辭地多分擔一些工作,讓老師能始終體會(huì )到集體的溫暖,同事的關(guān)愛(ài)。
總之,班長(cháng)既要有組織幼兒一日活動(dòng)的能力,如能否合理地制訂教育工作計劃,學(xué)地安排幼兒日常各項活動(dòng),充分調動(dòng)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性、創(chuàng )造性,最大限度地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。此外,還應具備對兒童科學(xué)教育評價(jià)的能力,與社會(huì )溝通的能力等,這些能力均可在學(xué)習和實(shí)際工作中有意識地進(jìn)行鍛煉而逐步提高的。
幼兒園班級防疫活動(dòng)總結 篇9
隨著(zhù)疫情防控常態(tài)化,開(kāi)學(xué)后,加強課堂防護措施,確保師生上課安全課堂教學(xué)是師生容易聚集的場(chǎng)所,確保師生課堂安全,健康學(xué)習尤為重要。加強課堂防疫有關(guān)知識培訓,提高師生防護意識。教室上課期間,教師要佩戴口罩,幼兒也要佩戴口罩,避免教師講課、回答問(wèn)題過(guò)程中飛沫傳染。教室內課桌凳應盡量拉開(kāi),盡量讓幼兒保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì )要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品,讓幼兒每天入教室前,進(jìn)行全身消毒,每節課活動(dòng)之后洗手。
全天消毒應不低于四次,上下午各兩次。盡可能讓幼兒保持距離,以避免疫情發(fā)生。隨著(zhù)幼教改革的深入開(kāi)展,教育理念的不斷拓新,我們愈發(fā)地感到傳統的教育評價(jià)滯后于"以人為本、尊重幼兒的個(gè)性、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力、促進(jìn)幼兒身心健康"等現代教育理念。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,教師的"一桶水"已遠遠滿(mǎn)足不了現代幼兒"長(cháng)流水"的求知需要。幼兒園要生存和發(fā)展,必須注重教師素質(zhì)的培訓和提高。
學(xué)期已接近尾聲,我園的衛生保健工作在集團的正確指導下,在教育局的關(guān)心和支持下,在園領(lǐng)導全體教職工的大力支持配合,團結一致積極工作,使我園的衛生保健工作有了一定的進(jìn)步。為了以后能更好地提高保健工作質(zhì)量,現將本學(xué)期工作作一簡(jiǎn)單的總結:
一、與前期相比的主要進(jìn)步:
1、夯實(shí)管理顯內涵,萬(wàn)眾一心促保教2
理念是先導,學(xué)習是保證。為進(jìn)一步完善保育員的保教觀(guān)念,提升工作實(shí)效。開(kāi)學(xué)初,我們十分重視加強保育員的理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,采用會(huì )議學(xué)習與自學(xué)相結合的辦法,提倡學(xué)后反思,讓先進(jìn)的保教觀(guān)念牢牢扎根于每位保育員心中,從而更有的放矢地指導自己的工作,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。首先加強對《保育員工作職責》的學(xué)習,使保育員對保教理念有了新認識;其次,要求重視對《保育員一日工作安排》的安排,要求按時(shí)間按要求做好保教工作。本學(xué)期,我們每月都對保育員進(jìn)行培訓、學(xué)習充電,堅持不懈,持之以恒。
1.研專(zhuān)業(yè)知識,促技能提升
春季是傳染病的高發(fā)期,為了進(jìn)一步增強保育員對傳染病預防的意識和防控能力,時(shí)思幼兒園于3月份,組織全體保育員進(jìn)行了《發(fā)生傳染病時(shí)的衛生消毒》知識的培訓。培訓中,保健老師和保育員一起學(xué)習了發(fā)生傳染病時(shí)的各種消毒方法,包括:常規消毒;地面消毒;墻面消毒;桌子、椅子、凳子、水龍頭等用品表面的消毒;玩具的消毒。最后還對保育員進(jìn)行了所學(xué)內容的知識測試。通過(guò)培訓,保育員在今后的工作中會(huì )更加細致、更加規范。扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作。
2.抓業(yè)務(wù)學(xué)習,重保教提升
為了更好地提高保教質(zhì)量,為幼兒的健康成長(cháng)提供有利的保障,我園歷來(lái)重視對保育員崗位技能技巧等方面的培訓。我園舉行了保育員培訓活動(dòng),此次培訓主要針對"兒童常見(jiàn)意外事故及常見(jiàn)癥狀的鑒別處理"開(kāi)展本次活動(dòng)。保健老師通過(guò)講解的方法,和保育員們一起學(xué)習了"常見(jiàn)意外事故的分類(lèi)"、"常見(jiàn)意外事故的類(lèi)型"、"意外事故3的預防"、"意外事故的原因和處理"、"兒童常見(jiàn)癥狀的鑒別和處理"。通過(guò)本次學(xué)習,讓保育員們更清楚、更細致、更深入地了解了在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中,應該如何保護我們的孩子們不受到傷害,使孩子們健康、快樂(lè )地度過(guò)在幼兒園的每一天。
2、完善各類(lèi)資料的登記
完善的資料管理是做好衛生保健工作不可缺少的環(huán)節,平時(shí)我們注重衛生保健資料和幼兒健康檔案的建立和積累,將各種資料分門(mén)別類(lèi)、規范管理,隨時(shí)可供查找。豐富的第一手資料為開(kāi)展工作提供了科學(xué)的依據。
在集團保健王老師的指導下,本學(xué)期我園的保健資料有了規范管理,并且按二級幼兒園的標準來(lái)做,王老師也給了我們很大的幫助和指導。
二、校園安全管理情況:
1.成立安全檢查小組,每月對園內的大型玩具、電器、電源開(kāi)關(guān)、各類(lèi)設施等進(jìn)行檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)請人維修,確保了幼兒在園的安全。
2.為了防止幼兒走失、冒領(lǐng)等事故的發(fā)生,我園進(jìn)一步健全幼兒的接送制度,不認識的家長(cháng)一律不得接孩子。
3.加強幼兒的安全教育,各年級每周安排一次安全教育的內容。如:陽(yáng)臺的危險、危險的"電老虎"……等。幫助幼兒建立初步的安全意識,提高自我保護能力。
4.為切實(shí)加強幼兒的安全教育,提高師生應對危險的應急處理4能力,積累集體疏散、消防救助、應急組織等實(shí)戰經(jīng)驗,切實(shí)做好幼兒園的安全工作,構建平安校園,我園于分別于2月和5月下午舉行了"火災緊急疏散的安全演練"和"地震逃生演練"",隨著(zhù)刺耳的警報聲響起,各班沿著(zhù)預設的安全路線(xiàn)緊急疏散,小朋友們在老師的帶領(lǐng)下用小毛巾捂著(zhù)口鼻,有序的撤離到安全的地方。通過(guò)安全演練,使孩子們學(xué)會(huì )了處亂不驚、沉著(zhù)應對。同時(shí),也掌握了正確的逃生方法,從而達到保存生命,減少傷亡的目的。
5.嚴格幼兒服藥制度,幼兒自帶藥品均做到由家長(cháng)填寫(xiě)好"藥品委托記錄",寫(xiě)明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無(wú)過(guò)敏史,并由家長(cháng)親自交到保健醫生手中,服藥時(shí)做好查對工作,確保核對無(wú)誤后方可服用。
三、學(xué)期計劃的完成情況:
1、嚴格晨檢,預防春季常見(jiàn)傳染病的發(fā)生和蔓延。
春夏季節是各類(lèi)傳染病的高發(fā)期,為了有效地預防紅眼病、手足口病及流感的發(fā)生,我園嚴格執行晨檢制度,晨檢時(shí)認真做好"一摸、二看、三問(wèn)、四查"工作,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)處理,并做好記錄,確保每天出入園的幼兒身體健康。同時(shí)還加強幼兒個(gè)人衛生的檢查,督促幼兒養成餐前洗手、餐后用溫開(kāi)水漱口、用毛巾擦嘴等好習慣,培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣,還督促各班認真按"消毒常規"的要求定期做好茶杯、毛巾、活動(dòng)室、午睡室的消毒,并做好各類(lèi)物品的清洗消毒記錄。
同時(shí)我園嚴格把好防病治病體檢關(guān)。我們堅持做好新生入園體檢5工作,經(jīng)體檢合格方可入園,入園體檢率達100%,入園后,每學(xué)期為幼兒測量身高、體重,并及時(shí)作好評價(jià)、匯總,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)矯治。并把好消毒關(guān)。我們制訂了詳細的消毒要求,要求每位保育員熟練掌握,按要求嚴格規范操作,并做好記錄。我們按計劃免疫要求,積極配合有關(guān)部門(mén)做好兒童計劃免疫工作登記工作,對有缺漏的幼兒動(dòng)員他們進(jìn)行補種。
2、幼兒膳食均衡合理
我園本著(zhù)衛生、安全、富有營(yíng)養利于消化的總要求,食譜品種多樣,搭配合理并保證按量供給。雖然花費大量精力和時(shí)間,但看到一周周滿(mǎn)意的食譜,心里可真是美孜孜的。采購中,我們抱著(zhù)對孩子極端負責的態(tài)度,采購質(zhì)量上乘的食品,并向供應商索取相關(guān)證件,強調提供的菜必須新鮮、安全,保健教師和營(yíng)養員每天嚴格把好質(zhì)量驗收關(guān)。為了提高伙食質(zhì)量,我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫,保證幼兒吃飽吃好。從未發(fā)生過(guò)一起食物中毒現象。本學(xué)期我園及時(shí)召開(kāi)膳委會(huì ),廣泛聽(tīng)取教師、廚房人員、家長(cháng)的意見(jiàn)建議,調整食譜,保證幼兒各類(lèi)營(yíng)養素攝取均衡。同時(shí)我們還將每周食譜向家長(cháng)公布,讓家長(cháng)了解自己孩子在園的用餐情況,增加幼兒伙食的透明度。幼兒伙食帳專(zhuān)人負責,與教師伙食嚴格分開(kāi),每月向家長(cháng)公布,接受家長(cháng)監督。
3、衛生宣教
根據季節和發(fā)病情況,定期在保健知識宣傳欄內宣傳育兒、護理等保健常識。各班還將健康教育內容滲透在一日活動(dòng)之中,介紹科學(xué)6育兒知識與建議食譜。有針對性的向幼兒進(jìn)行安全、自救自護、疾病防治、行為習慣等方面的教育。
四、主要不足:
1、要加強體弱兒、肥胖兒的管理。
2、做好家長(cháng)工作,隨時(shí)進(jìn)行衛生知識營(yíng)養知識的宣傳。與幼兒家長(cháng)加強信息溝通,通過(guò)交談、宣傳欄、家校通信息平臺、幼兒園網(wǎng)站等手段,更多的了解到幼兒平時(shí)在家的情況,也對家長(cháng)提出一些幼兒教育和養成良好生活衛生習慣的建議。
3.教師在戶(hù)外活動(dòng)中對幼兒的護理僅僅停留在及時(shí)為幼兒擦汗上,對幼兒的運動(dòng)量把握和對運動(dòng)發(fā)展滯后的個(gè)別幼兒指導不夠,在新學(xué)年通過(guò)學(xué)習提高教師的相關(guān)知識。
4.我園幼兒患齲率雖然低于全縣平均值,為了有效預防齲齒,在下學(xué)期加大口腔衛生保健的宣傳力度,家園聯(lián)合共防齲齒,降低齲齒患病率和新齲齒發(fā)病率。
5.食堂工作人員在蔬菜加工中,刀工和湯的制作水平需要進(jìn)一步加強。
五、下學(xué)期的主要工作思路:
1、加強幼兒膳食管理與食品衛生工作,加強食品制作培訓,進(jìn)一步提高我園伙食質(zhì)量,并學(xué)會(huì )制定帶量食譜。進(jìn)一步完善伙食評價(jià)工作。將伙委會(huì )成員參加到伙食評價(jià)中,在每月召開(kāi)由園長(cháng)、主任、保健醫、管理員、保育員、家長(cháng)參加的伙委會(huì )上,對當月伙食情況進(jìn)行評價(jià),探討伙食存在的問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)。
2、重點(diǎn)加強傳染病防控工作(流感、手足口、水痘等傳染病),提高應急處理能力,杜絕傳染病的爆發(fā)。
3、嚴格執行體格鍛煉制度,重視戶(hù)外體育活動(dòng)質(zhì)量,加強體能鍛煉,提高戶(hù)外活動(dòng)護理水平及幼兒體能。
4、定期組織保教人員重點(diǎn)學(xué)習日常生活護理知識,通過(guò)培訓、評比等活動(dòng),使保教人員具有較高的生活護理意識(護理與教育相結合,幼兒自主發(fā)展為目標),提高日常生活護理能力,重點(diǎn)加強戶(hù)外活動(dòng)指導、評比,提高活動(dòng)質(zhì)量,保障幼兒健康。
5、加強傳染病防控工作,提高應急處理能力,杜絕傳染病的爆發(fā)。
幼兒園班級防疫活動(dòng)總結 篇10
今年是孩子們在幼兒園得最后一學(xué)期,但是年初因為疫情的影響,我們居家課程上了兩個(gè)月,后來(lái)疫情解除后,通過(guò)審核,立馬開(kāi)園。也感謝各位家長(cháng)得支持,疫情一過(guò),就把孩子們送到幼兒園。大家也都知道,今年是孩子們最重要的一年,我們老師也快速開(kāi)展了本學(xué)期最后兩個(gè)月的計劃。不知不覺(jué),本學(xué)期也已臨近尾聲。
當畢業(yè)歌的音樂(lè )聲在教室里回響,孩子們依依不舍的目光里飽含著(zhù)對我們的深情,他們朗讀起畢業(yè)詩(shī),要展翅高飛的時(shí)候,回顧三年來(lái)我們一起走過(guò)的日子,有歡笑、收獲、期盼……從現在開(kāi)始,又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就本學(xué)期的班級工作做如下總結:
一、常規管理常抓不懈
俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規矩,難成方圓”。如何保持良好的常規,保證各項活動(dòng)順利地開(kāi)展,這是我在開(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。根據班內存在的幾個(gè)不足,我著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使良好班級常規的形成:
1、抓好過(guò)渡環(huán)節的管理,避免時(shí)間的隱性浪費,如:午餐前開(kāi)展學(xué)兒歌或猜謎活動(dòng),具體做法是請幼兒來(lái)當小老師,教小朋友學(xué)一些簡(jiǎn)短的兒歌或是猜一則謎語(yǔ)。這樣既避免了孩子的無(wú)所事事,又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話(huà),說(shuō)說(shuō)自己這一天最開(kāi)心的事,然后一起復習當天所學(xué)的兒歌或者歌曲。
2、增設學(xué)習性的活動(dòng)區域,“識字區~“古詩(shī)墻~棋類(lèi)區~圖書(shū)角”吸引著(zhù)幼兒,使得幼兒下課追逐玩鬧的活動(dòng)狀況有了很大的改觀(guān),也滿(mǎn)足幼兒的求知欲望。
3、實(shí)行“組長(cháng)負責制”,讓幼兒學(xué)習自我管理,培養幼兒的責任感與集體榮譽(yù)感。
4、加強個(gè)別教育,針對部分孩子的調皮好動(dòng),在排隊和游戲時(shí)我特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng),及時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育,糾正他們的不良行為,使他們也能較好地遵守常規。
二、幼小銜接豐富多彩
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)-做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養幼兒良好的坐姿、寫(xiě)姿,集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,學(xué)習自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內容。
結合“走近小學(xué)”的主題活動(dòng),帶孩子們去實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行參觀(guān),參觀(guān)小學(xué)的教室;顒(dòng)場(chǎng)地,小學(xué)生的課間活動(dòng),還看了一年級小學(xué)生上課。使他們對學(xué)習生活有一定的了解,參時(shí)孩子們的興趣特別高,不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完,從他們神采飛揚的表情中,我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準備,我經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請一年級的小學(xué)生來(lái)園介紹小學(xué)的生活,舉行了整理書(shū)包比賽。本學(xué)期,邀請在小學(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數學(xué)課,是幼兒提前體驗小學(xué)的學(xué)習,效果非常好。
大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
1、張老師負責每周開(kāi)展一次數學(xué)活動(dòng),認真分析教材,精心選取適合本班幼兒的教材內容開(kāi)展活動(dòng),認真上好每一節課。通過(guò)活動(dòng),班里的幼兒對10以?xún)雀鲾档牡慕M成加減這算都能基本掌握。
2、每周二下午開(kāi)展古詩(shī)教學(xué)。我們并不強求孩子必須學(xué)會(huì )多少首古詩(shī),也不要求孩子能夠完全地掌握古詩(shī)意義。只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統文化的熏陶。幼兒一生的修養打下良好的基礎。在同伴面前展現自己的本領(lǐng),是每個(gè)孩子都樂(lè )意的事,我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來(lái)當小老師,教小朋友學(xué)古詩(shī)。孩子的興趣越來(lái)越高,我們還開(kāi)辟了古詩(shī)園地,將學(xué)過(guò)的古詩(shī)配上插畫(huà)張貼,在學(xué)會(huì )古詩(shī)的同時(shí)。幼兒的識字量又得到了提高。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩(shī)上傳到班級主頁(yè),讓家長(cháng)和孩子一起誦讀,互相比賽,一家人興致高昂,是一種很好的親子活動(dòng)。
三、保教工作踏踏實(shí)實(shí)
在教學(xué)工作中,深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要,開(kāi)展豐富的主題活動(dòng),力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿(mǎn)地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動(dòng),并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。
開(kāi)學(xué)初班級里感冒的孩子較多,讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛生消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,加強幼兒體能活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì)、提醒幼兒在活動(dòng)前后及時(shí)穿脫衣服,我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾、出汗時(shí)基在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒,有針對性進(jìn)行輔導,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。
四、班級活動(dòng)精彩紛呈
本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節,組織開(kāi)展了豐富的健康活動(dòng),健康節開(kāi)幕式幼兒趣味運動(dòng)會(huì )、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與,體能得到了提高。精彩的古詩(shī)誦讀活動(dòng),幾十首古詩(shī)孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動(dòng),激發(fā)了孩子學(xué)習興趣的同時(shí)還擴大了他們的識字量!皯c六一”才藝展示中,孩子們表演的手語(yǔ)歌曲“感恩的心”博得在場(chǎng)每一個(gè)人的掌聲。
五、家長(cháng)工作扎實(shí)有效
本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通、及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化。也通過(guò)多種途徑讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園里的一些情況,如及時(shí)更換家長(cháng)園地、更新班級主頁(yè),讓家長(cháng)全面了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節,也為家長(cháng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),我們也會(huì )耐心的講給家長(cháng)聽(tīng),做到公平的對待每一個(gè)孩子,每一位家長(cháng)。對家長(cháng)反映給我們的問(wèn)題認真分析、及時(shí)解決,力求達到家長(cháng)的滿(mǎn)意。同時(shí)我們也利用家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)鼓勵家長(cháng)配合做好幼小銜接的準備工作,讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
家長(cháng)對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。有了家長(cháng)的支持、配合、參與,我班幼兒在慶"六一”才藝展示、業(yè)典禮"中表現出色,深得大家好評。而健康節系列活動(dòng)中,家長(cháng)也積極設計節徽、營(yíng)養食譜,還獲得了不少獎項。有了家長(cháng)的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育在班級工作中,同班的三位保教人員團結協(xié)作,以班級利益為重,不計較個(gè)人得失,互相交流,相互學(xué)習,及時(shí)反思,隨時(shí)調整,充分保證了班級工作的正常開(kāi)展。
一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,]作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗。我會(huì )以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中,我相信來(lái)年自己一定會(huì )做得更好。
幼兒園班級防疫活動(dòng)總結 篇11
20xx年的春節,與往年格外的不同,新型冠狀病毒肺炎來(lái)襲,面對突如其來(lái)的疫情,作為一名黨員教師,我是一刻也沒(méi)有放松過(guò)。
從疫情開(kāi)始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展,嚴格遵照上級指示居家自護。隨著(zhù)疫情的發(fā)展,自大年初四開(kāi)始,我主動(dòng)報名參加社區黨員服務(wù)群,開(kāi)始為社區群眾服務(wù),盡一份綿薄之力。
初七,響應黨組織號召,參加望江路社區的臨時(shí)黨支部,兼任宣傳委員,開(kāi)始了入戶(hù)摸排從外返鄉人員,幫助從武漢返宜人員測體溫,對小區進(jìn)行消毒,開(kāi)展新聞宣傳,幫助不方便的居民人員購買(mǎi)日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負責的疫情防控小區有110多戶(hù),繁瑣事情多而雜,我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員,我們都認為,疫情當前,國家現在在緊急時(shí)刻,我們不能戰斗在防疫的一線(xiàn),但我們不能為抗戰一線(xiàn)的“白衣戰士”們增添麻煩,我們要為一線(xiàn)盡可能縮小“戰線(xiàn)”而努力。
隨著(zhù)疫情的發(fā)展,學(xué)校接到教育主管部門(mén)延期開(kāi)學(xué)的通知,要求學(xué)校疫情防控期間停課不停學(xué)。于是我開(kāi)始準備利用平臺和教育信息化手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。面對這種全新的教學(xué)方式,我無(wú)從下手。但是疫情一線(xiàn)的“白衣勇士”們的精神鼓舞著(zhù)我,我虛心向學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員學(xué)習,把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上。怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)?學(xué)生學(xué)習環(huán)境現狀怎樣?如何進(jìn)行知識膠囊錄制?小盒子學(xué)生作業(yè)如何向家長(cháng)反饋?這系列問(wèn)題,我們學(xué)校老師們紛紛獻計獻策,經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流,共同分享自己的經(jīng)驗,并一一把問(wèn)題攻克,希望在特殊時(shí)期把教學(xué)工作開(kāi)展好。
通過(guò)一周的網(wǎng)絡(luò )教學(xué),我學(xué)會(huì )了,如何即批改時(shí)學(xué)生作業(yè),如何在學(xué)生作業(yè)上留下批改的痕跡,及個(gè)性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛,迎合學(xué)生興趣,激勵學(xué)生更好開(kāi)展學(xué)習,利用課間休息時(shí)間,組織學(xué)生進(jìn)行腦筋急轉和師生唱歌比賽,活躍了課堂氣氛,減輕了學(xué)生的視覺(jué)疲勞。課后,我把作業(yè)情況拍成抖視頻,發(fā)送給家長(cháng)、學(xué)生,讓反饋學(xué)生的學(xué)習情況,深得家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。
幼兒園中班疫情期間教育教學(xué)班務(wù)工作總結
1.來(lái)自孩子們的收獲
我看了孩子們寫(xiě)的收獲和體會(huì ),寫(xiě)了上周學(xué)習的主要內容,也寫(xiě)了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的感受,大部分同學(xué)寫(xiě)的真切動(dòng)人。
劉欣蕊寫(xiě)道:老師的語(yǔ)速適中,跟平常在學(xué)校講課一樣。老師講的我們也都能跟上,老師講完課,我們開(kāi)始做練習題,練習題做完,老師會(huì )找幾個(gè)同學(xué)來(lái)對照答案,我們每個(gè)同學(xué)都積極連麥,爭先恐后,如有不對的地方,老師會(huì )很耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì ),講的也很仔細。
陳光炫寫(xiě):這樣的上課方式讓我感覺(jué)很安靜,我很喜歡,老師不用太大的聲音,可以好好保護好您的嗓子。這個(gè)貼心的小暖男,真讓我感動(dòng)。
賈文政、苗景皓、范楚晨都說(shuō)自己比平時(shí)課堂上更愛(ài)回答問(wèn)題了,劉洪立對幫助他的同學(xué)很感激,徐嘉尉說(shuō)很喜歡錄講題視頻。
2.家長(cháng)如是說(shuō)
對于防疫期間不得已的做法,絕大多數的家長(cháng)給予了肯定。劉彥麟媽媽寫(xiě)道:陪孩子上課仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,發(fā)現自己的孩子思維不夠靈活,性格內向幾次鼓勵他連麥都不樂(lè )意。
陳光炫家長(cháng)道:沒(méi)直播之前,孩子懶散、玩游戲、不定時(shí)吃飯睡覺(jué),直播學(xué)習后孩子變了,按時(shí)起床,比平時(shí)學(xué)習更認真,孩子聽(tīng)得那個(gè)認真啊,生怕漏掉一句話(huà),微課也是反復聽(tīng)。
韓慎之家長(cháng)說(shuō):希望隔幾天上一次直播課,長(cháng)時(shí)間接觸電腦手機對視力有影響,可以多布置一些作業(yè)。
劉欣蕊媽媽反饋說(shuō):平時(shí)上班忙看不到孩子怎樣上課,基本上就是看到孩子的一個(gè)作業(yè)情況,成績(jì)大概。而現在在家上直播,真實(shí)的看到孩子學(xué)習中的一個(gè)真實(shí)情況,她的思維是否跟的上老師的講課,注意力是否集中以及上課的一些不好習慣,也對孩子做出一些指正和提醒。感謝學(xué)校,感謝老師,在這次疫情的情況下,沒(méi)有耽誤孩子的學(xué)習,還讓我們家長(cháng)有了這次體驗孩子學(xué)習的過(guò)程,更了解我們自己的孩子。
3.我要說(shuō):我們無(wú)法面對面,但心連心
這次的直播上課,有一個(gè)新收獲,就是家長(cháng)對老師更加體諒。以前教室上課的時(shí)候,家長(cháng)也看不到老師的教學(xué)內容,現在日常授課、布置作業(yè)、點(diǎn)評作業(yè)都在群里一清二楚,家長(cháng)的參與度也很高,紛紛點(diǎn)贊,借機也提升了一下家校共育的意識。課程結束,家長(cháng)都在群里為我們點(diǎn)贊加油,有一次一位同學(xué)在群里發(fā)“下課,起立,老師再見(jiàn)”,一聲聲“謝謝教師!”“老師辛苦了!”真的非常感動(dòng),雖然隔著(zhù)屏幕無(wú)法面對面,我們心連著(zhù)心,始終都在一起。
幼兒園班級防疫活動(dòng)總結 篇12
疫情期間,為做好新型病毒疫情防控工作,保障師生安全,一學(xué)期來(lái),我擔任保育工作,盡心盡職,認真做好自己的本質(zhì)工作,現在,學(xué)期工作即將將結束,為了總結經(jīng)驗,取長(cháng)補短,現將本期工作總結如下:
1、每日都做好晨檢和午檢工作,測好體溫,并做好記錄;在晨檢過(guò)程中,我每次晨檢都很細致,為了幼兒的身體健康和安全,在晨檢活動(dòng),進(jìn)餐前,午睡前穩定好幼兒的情緒,戶(hù)外活動(dòng)有組織有紀律的進(jìn)行,確保幼兒的安全,同時(shí)我不斷對幼兒進(jìn)行疫情防控教育、衛生清潔教育和安全教育,通過(guò)圖片,故事,操作,實(shí)驗等方法,使安全教育形象化,生動(dòng)化為幼兒所接收,運用日常生活中,活生生的事例教育幼兒,通過(guò)分析原因,讓幼兒了解衛生知識和安全知識,觸動(dòng)幼兒心靈。讓幼兒知道什么是衛生習慣,如何保持個(gè)人衛生;什么地方是危險的,什么東西是不能玩的,怎樣玩才不會(huì )危險等。提高幼兒自我保護能力。
2、由于疫情防控的需要,我們每天實(shí)行錯峰就餐制度,輪流給幼兒打飯,等幼兒吃完后收拾干凈餐具、清理桌面、消毒等工作,F在幼兒正處于生長(cháng)發(fā)育時(shí)期,所以我十分重視培養幼兒良好的飲食習慣,在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作,如放凳子,發(fā)小碗等。這樣在身體內也會(huì )發(fā)生一系列反應,使他
們食欲大增。在幼兒吃飯時(shí)伴放一些輕音樂(lè ),有助于幼兒情緒輕松愉快,平時(shí)注意訓練幼兒集中思想進(jìn)食,從小養成專(zhuān)心吃飯,細嚼慢咽的好習慣,同時(shí)教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣,食前便后洗手,飯后漱口不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,咀嚼,喝湯不出聲,進(jìn)餐不說(shuō)話(huà),不亂扔殘渣皮等。
3、在班里我注意培養幼兒獨立自主的能力,通過(guò)各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問(wèn)題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫助等。
4、中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境,每日讓幼兒按時(shí)睡覺(jué),在幼兒睡之前提前半小時(shí)讓幼兒停止較劇烈的活動(dòng),及時(shí)拿開(kāi)易使幼兒興奮的物品,保持房間空氣通暢創(chuàng )設一個(gè)安靜的睡眠環(huán)境,經(jīng)常曬被,子、枕頭,減少細菌滋生。同時(shí)讓幼兒養成良好的睡眠姿勢,幼兒睡眠時(shí)讓他們向右側臥,微曲雙腿全身自然放松,手不要壓在胸前或身體下面,這樣有助于增進(jìn)幼兒健康。
5、做好衛生清潔工作。衛生包括室內衛生和室外衛生以及寢室衛生,室內外及寢室衛生每天都有我們兩位老師中的一位來(lái)輪流打掃,消毒;另一位則看好孩子們。每周還要進(jìn)行衛生大掃除,不定期進(jìn)行衛生檢查。
通過(guò)一學(xué)期的努力,我班幼兒個(gè)人衛生習慣、就餐、睡眠等方面都養成了良好的習慣。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯。但也存在著(zhù)一定的不足,如在幼兒常規管理上需要進(jìn)一步加強,繼續做好疫情防控工作,繼續科普預防知識和增強幼兒預防意識;增強幼兒的安全意識,
增進(jìn)幼兒安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
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