學(xué)校防疫演練總結（通用25篇）
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校防疫演練總結，希望對大家有所幫助。
學(xué)校防疫演練總結 篇1
為了做好本次演練，12月23日，我校師生全體演練新冠肺炎疫情防控制應急預案，按我校制訂新冠肺疫情應急演練預案，做好人員職責分工明細，各個(gè)崗位不缺人。順利開(kāi)展演練流程本校培訓。
入我校前體溫檢測前期工作：
所有入校教職工和學(xué)員最遵循入校六步驟:(佩戴口罩→掃碼→測量體溫→雙手消毒→全身消毒→登記)，值班教師進(jìn)行對進(jìn)入我校所有人員的健康狀況進(jìn)行檢查并登記記錄，如體溫正常，方可進(jìn)入我校。
值日教師發(fā)現體溫異常學(xué)員，并無(wú)家長(cháng)接送，應急處置過(guò)程序：①值班老師進(jìn)行體溫復測，體溫槍出現黃色警告，→并立即轉移至學(xué)校發(fā)熱隔離室，→并上報學(xué)校負責人，→并由負責人報告九隆中心學(xué)校。②防控小組到指揮，同時(shí)了解疑似感染學(xué)員身體和接觸情況，詢(xún)問(wèn)該學(xué)員是否有疫情重點(diǎn)地區旅游史、途徑史或有確診，疑似病例接觸史，記錄詳情情況并聯(lián)系家長(cháng)。
安全后勤保障：→①每天至少三次消毒，每個(gè)區域應該保持清潔。學(xué)員正常入校期后應及時(shí)提前1個(gè)小時(shí)消毒及通風(fēng)，由值班人員及消毒人是監督好每個(gè)區域，包括(走廊、休息區、訓練區域、教室、辦公區域、隔離室、廁所等)。②學(xué)員安全有序由家長(cháng)接送回家。
上課結束后，用帶班教師統一帶出家長(cháng)休息區域，值班教師在門(mén)口站好迎接家長(cháng)接回家，家長(cháng)沒(méi)及時(shí)到達，值班教師陪同學(xué)員聯(lián)系家長(cháng)，耐心等候家長(cháng)接回。如有特殊情況，值周教師一定要做好登記記錄。
通過(guò)本次演練，我校進(jìn)一步規范和清晰明確了新冠肺炎處置流程步驟，進(jìn)一步提升了應急處置能力，強化了思想認識，取得了預期的效果，接下來(lái)我校將以此次演練為契機，組織后續的防控專(zhuān)項培訓和宣傳教育工作，進(jìn)一步提升學(xué)校組織協(xié)調好應急處置能力，增強師生的傳染病及防控意識，促進(jìn)學(xué)校傳染病防控工作的規范化、標準化和程序化，確保教育系統安全穩定，經(jīng)過(guò)此次演練，教師與學(xué)員之間配合更密切和有條不紊。團結就是力量！相信在不久后，我們一定會(huì )戰勝病毒那一天！
學(xué)校防疫演練總結 篇2
為科學(xué)有效地做好疫情防控各項準備，迎接新生和學(xué)生返校學(xué)習，9月3日，學(xué)校開(kāi)展了2場(chǎng)新冠肺炎疫情防控知識培訓及應急演練。副校長(cháng)劉建平出席。
在逸夫樓第一報告廳，湘潭市疾控中心傳染病防治專(zhuān)家吳威為與會(huì )人員作新冠肺炎防控知識培訓，從新冠疫情概況、《高等學(xué)校新冠疫情防控技術(shù)方案》解讀、新冠防控重點(diǎn)措施三個(gè)方面進(jìn)行了詳細講解和培訓。
劉建平要求大家要提高站位，高度重視，做好科學(xué)防控疫情等相關(guān)工作；認真學(xué)習防控知識，結合實(shí)際需要，提升防控能力；狠抓落實(shí)，按照防控要求，切實(shí)將防控工作各項措施落實(shí)到位。
校醫院負責人做《學(xué)校疫情防控工作異常情況處置流程》培訓及返（來(lái)）校工作演練，著(zhù)重對入校流程、入校后身體異常處置流程、疑似新冠肺炎處置工作流程等注意事項通報和解讀。學(xué)生工作部（處）負責人對學(xué)校疫情防控相關(guān)工作進(jìn)行了安排。
學(xué)校相關(guān)單位相關(guān)負責人，各學(xué)院分管學(xué)生工作的副書(shū)記，輔導員，迎新及返校工作人員，校醫院醫護人員參加新冠肺炎疫情防控知識培訓及應急演練。
當天下午，學(xué)校在逸夫樓一階梯教室對保衛部（處）、后勤保障處、基建處等單位負責人，保衛處保安、學(xué)生食堂工作人員、校園物業(yè)服務(wù)人員、施工人員等做了新冠疫情防控知識培訓及應急演練。
學(xué)校防疫演練總結 篇3
為切實(shí)抓好校園常態(tài)化疫情防控和秋季開(kāi)學(xué)工作，全面保障校園廣大學(xué)生和教職員工的身心健康和生命安全，8月26日下午，我校在濱江校區舉行20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)疫情防控應急處置演練。副院長(cháng)徐朝陽(yáng)出席演練活動(dòng)，弋江區衛健委主任李利群到場(chǎng)指導，學(xué)校防控辦、相關(guān)職能部門(mén)和二級學(xué)院部分工作人員，以及學(xué)校外包服務(wù)重點(diǎn)崗位員工參加演練。
本次演練主要是為了檢驗學(xué)校應對突發(fā)疫情應急處置能力，確保疫情防控措施落實(shí)到位，嚴防校園發(fā)生聚集性疫情的全流程實(shí)戰模擬。演練前，校領(lǐng)導詳細了解演練流程，并對演練工作提出了指導性建議。下午2：00整，徐朝陽(yáng)宣布應急處置實(shí)戰演練正式開(kāi)始。演練從“學(xué)生有序排隊返校，依次通過(guò)核驗后進(jìn)入校園”開(kāi)始，通過(guò)“開(kāi)學(xué)5日后，有學(xué)生在晨檢過(guò)程中出現發(fā)熱癥狀的處置”，“學(xué)校出現新冠肺炎核酸陽(yáng)性確診病例，啟動(dòng)應急預案”，“學(xué)校開(kāi)展全員核酸檢測”等四個(gè)場(chǎng)景的演練，全面檢驗學(xué)校的應急處置能力。
演練結束后，徐朝陽(yáng)對演練進(jìn)行了點(diǎn)評。他指出，應急處置演練是應對校園疫情突發(fā)情況的必要舉措，既是演練，更是實(shí)戰。通過(guò)本次疫情防控演練，有效提高了教職工的疫情防范意識和應急處置能力，為全校師生的生命安全和身體健康提供了保障。針對演練中暴露出來(lái)的薄弱環(huán)節，徐朝陽(yáng)要求各相關(guān)部門(mén)，要進(jìn)一步細致梳理演練各個(gè)環(huán)節，優(yōu)化流程、完善預案；要進(jìn)一步查找各部門(mén)間在協(xié)調力度等方面存在的薄弱環(huán)節，熟練掌握防控各項工作流程；要進(jìn)一步加強對服務(wù)外包企業(yè)的培訓和教育力度，讓相關(guān)工作人員熟悉并嚴格執行突發(fā)疫情應急處置的每一個(gè)環(huán)節，切實(shí)筑牢校園戰“疫”防線(xiàn)。
按照學(xué)校疫情防控工作統一部署安排，8月24日下午，學(xué)校還在濱江校區舉行了秋季開(kāi)學(xué)疫情防控和安全知識培訓，二級學(xué)院部分輔導員、外包服務(wù)企業(yè)重點(diǎn)崗位工作人員參加培訓。后勤處副處長(cháng)劉海軍帶領(lǐng)大家認真學(xué)習了《安徽省教育系統新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組關(guān)于切實(shí)做好20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作的通知》文件精神，并從對新冠肺炎病毒的再認識、新冠肺炎疫情的形勢及特點(diǎn)、學(xué)校疫情防控的要點(diǎn)三個(gè)方面，詳細介紹了當前新冠Delta變異株的流行特征，分析了全省教育系統疫情防控形勢，并對秋季開(kāi)學(xué)工作各關(guān)鍵環(huán)節進(jìn)行了指導。
學(xué)校防疫演練總結 篇4
近日，臨沂市體育運動(dòng)學(xué)校開(kāi)展了新冠肺炎疫情防控培訓會(huì )。市體校校長(cháng)李楠，學(xué)生科科長(cháng)徐建梅，辦公室密杰及全體演練參訓人員參加了本次培訓活動(dòng)。
疫情防控培訓會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)參會(huì )人員集中學(xué)習了學(xué)校傳染病疫情處理應急預案，并對接下來(lái)的疫情應急預案演練做了部署安排。疫情應急預案培訓分5個(gè)場(chǎng)景，演練模擬學(xué)生入校、上課、訓練、就餐、就寢五個(gè)環(huán)節及應急處置。對師生進(jìn)行5個(gè)場(chǎng)景的應急處置培訓。
疫情防控培訓會(huì )后，在學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，全體參練人員舉行新冠肺炎疫情防控應急處置演練，模擬開(kāi)學(xué)后異常情況處置場(chǎng)景，筑牢疫情防控安全網(wǎng)。
學(xué)校按照詳細周密的演練實(shí)施方案，將學(xué)生入校、上課、訓練、就餐、就寢五個(gè)環(huán)節全部納入演練范圍。演練過(guò)程中，演練人員聽(tīng)從指揮，密切配合，將實(shí)施方案實(shí)戰化、細節化，從演練中進(jìn)一步梳理短板，查漏補缺，為我校開(kāi)學(xué)安全平穩有序做好全面準備。
入校環(huán)節：“學(xué)生”到達校門(mén)口后在等候區以1.5米以上的間隔排成2隊，學(xué)生手持健康記錄卡在門(mén)口等待。在值班老師的指引下分批次、分通道有序通過(guò)大門(mén)防疫消毒區，經(jīng)值班老師對其測溫、登記后進(jìn)入學(xué)校；在模擬現場(chǎng)中，有一名學(xué)生體溫檢測超出37.3度，門(mén)崗值班及檢測人員馬上將學(xué)生帶至隔離室。15分鐘后，校醫再次對發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行測溫。如果體溫仍不正常，馬上報告學(xué)校新冠肺炎防控工作領(lǐng)導小組辦公室，并通知家長(cháng)、教育局、疾控中心，撥打120送指定醫院發(fā)熱門(mén)診。
上課環(huán)節：在進(jìn)入教室前，由值班班主任進(jìn)行體溫檢測，體溫檢測正常方可進(jìn)入教室。學(xué)生課桌之間保持1米間距，班主任進(jìn)行“開(kāi)學(xué)第一課”，教授學(xué)生疫情防控知識及個(gè)人防護知識。
訓練環(huán)節：在進(jìn)行訓練前，由值班教練對隊員進(jìn)行體溫檢測，體溫正常后方可進(jìn)入訓練場(chǎng)。在訓練中，所有隊員之間保持1米間距，教練進(jìn)行“開(kāi)練第一課”，進(jìn)一步加強對學(xué)生疫情防控知識培訓、個(gè)人防護知識教育。
就餐環(huán)節：學(xué)生分時(shí)段進(jìn)入食堂就餐，進(jìn)入食堂前需進(jìn)行體溫測量。待進(jìn)入食堂后先用酒精濕巾進(jìn)行手部清洗消毒，然后按照各自編號對號入座，隨后每人一桌、同向就餐，就餐人員離開(kāi)后食堂工作人員立即對就餐位置進(jìn)行消毒清理。
住宿環(huán)節：學(xué)生進(jìn)入公寓樓前，公寓管理人員需對其測溫消毒，體溫正常允許進(jìn)入，在宿舍內也要保持距離，降低染病風(fēng)險；若體溫異常由公寓管理人員帶領(lǐng)送至留觀(guān)室，交由校醫進(jìn)行留觀(guān)登記及報告、聯(lián)絡(luò )等相應處理。
通過(guò)本次演練，檢驗了學(xué)校制定的應急預案的可行性、全面性，提高了學(xué)校新冠肺炎疫情防控的組織能力、協(xié)調能力、指揮能力。下一步，學(xué)校還將根據新情況不斷調整、充實(shí)應急預案，為開(kāi)學(xué)做好準備，切實(shí)保障師生在校期間的生命健康安全。
學(xué)校防疫演練總結 篇5
3月20日上午，我校在圖書(shū)信息樓三樓會(huì )議室召開(kāi)疫情防控演練培訓會(huì )議，學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導小組成員、各有關(guān)負責同志及部分教職工參加會(huì )議。本次會(huì )議由副校長(cháng)李文光主持。
會(huì )上，李文光就學(xué)校疫情防控各類(lèi)預案編制、物資采購、隔離區設置、應急演練等方面的工作向與會(huì )人員進(jìn)行通報，并對應急演練工作提出要求。他指出，大家一是要認清形勢，提高站位；二是認真學(xué)習，學(xué)會(huì )操作；三是明確職責，堅守崗位，四是服從指揮，遵守紀律。
學(xué)校醫務(wù)室徐慧和華凱林兩位老師分別對與會(huì )人員進(jìn)行了疫情防控理論知識和操作技能培訓。其主要內容涵蓋新冠肺炎相關(guān)防護知識，學(xué)校開(kāi)學(xué)前后兩周及開(kāi)學(xué)當天的防控措施要求，以及開(kāi)學(xué)后師生入校、上課、就餐、公共場(chǎng)所消殺及突發(fā)情況應急處置等內容。
會(huì )后，學(xué)�？倓�(wù)科副科長(cháng)熊?chē)紫蚺c會(huì )人員演示了消毒液配比、消殺器具基本操作步驟演練，并對學(xué)校公共場(chǎng)所進(jìn)行了消殺毒實(shí)地演練。
本次培訓，規范了學(xué)校疫情防控工作程序，有效提升了應急處置能力。下一步，學(xué)校將結合演練情況，繼續修訂完善開(kāi)學(xué)前后的各項工作預案，切實(shí)保證師生身體健康和生命安全，堅決遏制疫情在校園擴散蔓延。
學(xué)校防疫演練總結 篇6
為進(jìn)一步落實(shí)上級領(lǐng)導部門(mén)關(guān)于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛生安全管理，為廣大師生開(kāi)學(xué)前的工作、學(xué)習和生活提供有力保障，20xx年3月4日，業(yè)善學(xué)校在黨支部校委會(huì )的帶領(lǐng)下，召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )，對我校前期防疫工作進(jìn)行總結：
一、領(lǐng)導重視，提高認識、落實(shí)責任。
校長(cháng)作為學(xué)校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學(xué)校衛生工作，統一思想，定期進(jìn)行預防控制工作的研討，把學(xué)校疾病預防控制工作作為當前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。他加大管理力度，建立學(xué)校安全領(lǐng)導小組例會(huì )制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學(xué)校疾病預防控制措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛生資源及設施。
二、做好宣傳動(dòng)員，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控
學(xué)校宣傳部加強宣傳，及時(shí)預防。積極開(kāi)展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環(huán)境衛生、科學(xué)洗手等衛生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信公眾號向師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。
三、建立制度，完善措施。
嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時(shí)聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時(shí)就醫，送醫院診治并及時(shí)了解病情，上報學(xué)校。隨時(shí)觀(guān)察班級以及教師情況有類(lèi)似癥狀及時(shí)上報，做到早發(fā)現、早隔離、早上報、早治療。
學(xué)校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場(chǎng)所衛生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通，杜絕疫情發(fā)生。
四、暢通渠道，上報及時(shí)。
一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關(guān)部門(mén)和人員、學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)校與當地醫療機構及教育行政部門(mén)“零報告”聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強校內值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門(mén)、衛生部門(mén)信息聯(lián)動(dòng)機制，發(fā)現疫情及時(shí)上報并收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時(shí)準確地進(jìn)行預警。
五、停課不停學(xué)，停課不停教
“停課不停學(xué)”通知剛下發(fā)，學(xué)校教務(wù)辦立刻制定疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案。劉主任制定課表及時(shí)間表，每天檢查督促教師按時(shí)上課；同時(shí)他也將局里課件資源及時(shí)上傳工作群，供教師參考。在教學(xué)匯報工作中，存在有的同學(xué)不能按時(shí)上課，家長(cháng)不能起到監管作用；師生交流溝通不方便，不能掌握學(xué)生真實(shí)學(xué)習情況；有的教師上課時(shí)間過(guò)長(cháng)等問(wèn)題，校領(lǐng)導班子就就存在問(wèn)題進(jìn)行討論，并提出了整改措施。
各領(lǐng)導回顧總結分管工作之后，就返校教師隔離實(shí)施計劃進(jìn)行討論并提出下階段建議。接下來(lái)，我校將進(jìn)一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，為創(chuàng )建平安和諧校園作出應有的貢獻。
學(xué)校防疫演練總結 篇7
新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我校把學(xué)生生命安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實(shí)疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前學(xué)生工作首要政治任務(wù)，統一思想，積極應對，精準施策，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生疫情防控和思想政治教育工作，以實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔當。
1、迅速響應，周密部署。疫情發(fā)生后，學(xué)生工作部(處)第一時(shí)間成立疫情防控工作專(zhuān)班，制定防控工作方案，部署安排部門(mén)工作任務(wù)。向各學(xué)院發(fā)布《某某學(xué)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學(xué)生管理工作的通知》《關(guān)于做好學(xué)生疫情排查工作的通知》，對學(xué)生疫情防控工作做出明確職責任務(wù)和具體要求。向全體學(xué)生發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學(xué)生的一封信》，告知全體學(xué)生高度重視疫情，做好個(gè)人防護，理性對待疫情。
2、實(shí)時(shí)摸排，做好管理。建立“學(xué)生工作部(處)—學(xué)院—輔導員”的防疫工作三級聯(lián)動(dòng)機制，確保工作落實(shí)和信息統計有效、暢通。全面排查學(xué)生去向，及時(shí)掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學(xué)生情況，重點(diǎn)摸排學(xué)生假期與疫區及疫區人員的“接觸史”，做好湖北籍學(xué)生相關(guān)信息統計，協(xié)同相關(guān)部門(mén)做好留校學(xué)生管理，同時(shí)告知學(xué)生不得提前返校，嚴格落實(shí)了學(xué)校疫情防控各項措施。
3、簽到打卡，精準施策�？紤]到學(xué)校目前仍處于放假階段，傳統的信息收集方式難免出現學(xué)生漏報、瞞報等現象，為確保準確收集學(xué)生疫情數據，在努力做好各類(lèi)信息摸排統計的同時(shí)，通過(guò)“今日校園APP”，利用大數據手段每日摸排監測學(xué)生健康情況。每日下發(fā)簽到任務(wù)，學(xué)生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點(diǎn)合影影像，對于未及時(shí)簽到的同學(xué)，系統自動(dòng)推送短信提醒，確保學(xué)校了解每一名學(xué)生的真實(shí)所在地信息和身體健康狀況。
4、思想引領(lǐng)，筑牢信心。學(xué)生分散在全國各地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進(jìn)行學(xué)生輿情引導。通過(guò)“新醫微學(xué)工”微信公眾平臺、輔導員工作群、學(xué)生班級微信群和QQ群等方式宣傳疫情防控知識，發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學(xué)生強防護、不恐慌、信科學(xué)、不傳謠，增強廣大學(xué)生的思想認同、防護意識和必勝信心，將防疫與思政育人相結合，引導學(xué)生堅定理想信念，擔當抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學(xué)防控宣傳的正能量。
5、心理援助，消除恐慌。為引導廣大學(xué)生客觀(guān)理性面對疫情形勢，做好個(gè)人防護和心理引導。心理健康教育中心開(kāi)通心理支持熱線(xiàn)和網(wǎng)絡(luò )輔導服務(wù)，搭建“某某學(xué)院網(wǎng)絡(luò )心理支持和互助平臺”，組織素質(zhì)高、能力強的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)隊伍，在疫情防控期間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)、郵件預約等方式，為全校師生和社會(huì )民眾提供專(zhuān)業(yè)心理援助服務(wù)。心理援助服務(wù)開(kāi)展以來(lái)，不斷有來(lái)自校內外的熱線(xiàn)咨詢(xún)、郵件咨詢(xún)，社會(huì )反響良好。
6、精準資助，關(guān)愛(ài)學(xué)子。在全力遏制疫情蔓延的關(guān)鍵時(shí)刻，為保障我校困難學(xué)生正常生活，立即啟動(dòng)疫情緊急救助機制，學(xué)生資助管理中心第一時(shí)間對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、期間外出打工學(xué)生、因為疫情目前家庭生活遇到困難的學(xué)生進(jìn)行摸排統計，將對有現實(shí)生活困難的同學(xué)發(fā)放臨時(shí)困難補助，資助支持學(xué)生緩解經(jīng)濟壓力渡過(guò)難關(guān)。
學(xué)校防疫演練總結 篇8
為貫徹落實(shí)上級關(guān)于新冠肺炎疫情防控期間“停課不停學(xué)”的精神，扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)工作，確保學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作高質(zhì)量開(kāi)展，3月6日下午，券橋鎮一初中在趙聚華校長(cháng)的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)精心籌備，召開(kāi)了全體教師第二次網(wǎng)上教學(xué)工作總結視頻會(huì )議。會(huì )議由學(xué)校黨委書(shū)記王根柱主持，趙聚華校長(cháng)、李方主席及相關(guān)科室負責人參加了現場(chǎng)會(huì )議并發(fā)表了重要講話(huà)。
會(huì )議首先由趙校長(cháng)宣布了議程，然后由分包學(xué)校三個(gè)年級階段教學(xué)工作的相關(guān)領(lǐng)導匯報工作。分包七、八、九年級的分別是李浩濤主任、余長(cháng)發(fā)主任和李方主席。他們先后就所包年級的線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)展的情況進(jìn)行了匯報，并總結了學(xué)校在線(xiàn)上教學(xué)工作的一些做法。
1.采取領(lǐng)導分包班級的辦法監控課堂教學(xué)質(zhì)量，各司其職，各負其責。
2.搭建問(wèn)題征集，網(wǎng)絡(luò )及時(shí)解決老師教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題。
3.建立日報例會(huì )制度，解決當日線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題等，希望老師們通過(guò)這些措施，保障線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展。
4.實(shí)施班主任每天一個(gè)班級簡(jiǎn)報制度。在簡(jiǎn)報中，由班主任匯總自己班級的老師布置作業(yè)情況，批改作業(yè)情況，老師直播課堂情況，學(xué)生每天上線(xiàn)學(xué)習情況。
5.學(xué)校對不同年級提出不同要求，講、練、考、評，穩扎穩打。老師對不同學(xué)生提出不同要求，切實(shí)可行。
6.增強監督管理和激勵機制。學(xué)校通過(guò)對一個(gè)月來(lái)線(xiàn)上教學(xué)的掌握和評估，授予劉峰、谷海生、郭戈、李偉華、付東鵬、張文、谷海敏、袁士猛、郁紅麗、王小純、趙輝、賈九麗、曹永恒、丁欣峰、翁朝霞15位教師券橋一中“網(wǎng)上教學(xué)最美教師”稱(chēng)號。并由班主任推薦，共有100名學(xué)生獲得券橋一中“網(wǎng)上學(xué)習最美學(xué)生”的榮譽(yù)。
接著(zhù)，學(xué)校主抓政教的孟祥群書(shū)記對疫情防控期間學(xué)校的德育工作做了具體安排。并指出目前學(xué)校已從外地返回的學(xué)生有17人，滯留在外地的仍有22人，要充分認識到疫情防控的嚴峻性和復雜性，做好校園校舍消毒清理，要繼續教育學(xué)生學(xué)習疫情防控知識。同時(shí)，重點(diǎn)介紹了由政教處牽頭成立的“券橋一中抗疫心理援助群”，在疫情與“網(wǎng)課”的大背景下，家長(cháng)、師生如有親子關(guān)系、家庭關(guān)系、個(gè)人壓力等問(wèn)題都可以入群向專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)老師咨詢(xún)，確保師生在疫情期間的心理健康。
會(huì )議最后，趙聚華校長(cháng)代表學(xué)校對各位老師的辛勤付出表示感謝。并指出：“疫情防控、教學(xué)兩手都要抓，而且都要抓落實(shí)。不落實(shí)，開(kāi)會(huì )就沒(méi)有用”。隨后，對正在開(kāi)展的線(xiàn)上教學(xué)工作提出要求：一是注重線(xiàn)上教學(xué)的規范性，加強線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)文件精神的學(xué)習和理解；二是注重線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)效性，從學(xué)什么、怎么學(xué)到學(xué)的怎么樣，注重從目標、過(guò)程到評價(jià)的轉化；三是注重溝通的有效性，加強家校溝通和管理溝通；四是關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作，一定要克服困難，明確目標，制定對不同學(xué)生學(xué)習情況的跟進(jìn)策略，沖刺中招考試；五是學(xué)校全體領(lǐng)導要積極進(jìn)行網(wǎng)上隨堂聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現與解決問(wèn)題。趙校長(cháng)希望所有老師同心協(xié)力，克服困難，繼續堅持、堅守，把”停課不停學(xué)”真正落到實(shí)處，并希望早日復課，和大家一起工作，為券橋一中邁上新臺階而努力!
學(xué)校防疫演練總結 篇9
根據教文體局的要求，我們從今天開(kāi)始進(jìn)行了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)。我也和孩子們一起觀(guān)看學(xué)習，課下與孩子們交流，布置作業(yè)，嘗試著(zhù)用釘釘群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )交流與批改。
一、值得學(xué)習的地方是：
1、孩子們的學(xué)習熱情還是非常高的，都早早地留意著(zhù)學(xué)習的方法。課后，不論用哪種方式，都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來(lái)學(xué)習的積極性。
2、運用網(wǎng)絡(luò )直播的形式學(xué)習解決了特殊時(shí)期教師手中資源匱乏的現象。老師們可以和孩子們一起學(xué)習，便于教師結合自己班級的現狀進(jìn)行作業(yè)布置和課后輔導。
3、授課的老師相對來(lái)說(shuō)都是教學(xué)水平比較高超的，這也給我們這些老師提供了不出門(mén)學(xué)名師的機會(huì )，特別是對口班級，對口學(xué)科的學(xué)習，更容易提升老師的個(gè)人教學(xué)素養，以及對于課文的把握。
4、在課后，我們都會(huì )用釘釘給孩子們布置作業(yè)，批改作業(yè)，這樣一種新的辦公，改作業(yè)的方法還是非常值得我們學(xué)習的。
5、在教學(xué)方面，平時(shí)上課的時(shí)候，沒(méi)有辦法一個(gè)一個(gè)的去聽(tīng)的朗讀，而現在采用釘釘提交作業(yè)時(shí)，家長(cháng)把每一位的朗讀提交上去，我一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)過(guò)去，能準確的把握朗讀課文的能力。在平時(shí)上課的時(shí)候，很難把握不同學(xué)習的進(jìn)度，而網(wǎng)絡(luò )學(xué)習對解決這個(gè)問(wèn)題有一定的幫助。
二、出現的幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習是一種新的教學(xué)形式，我們也非常積極地配合著(zhù)。但是仍然出現了因為網(wǎng)速問(wèn)題孩子們沒(méi)有辦法觀(guān)看的情形。家長(cháng)著(zhù)急，老師也是慌亂。
2、雖然老師已經(jīng)提前給孩子們家長(cháng)培訓了如何使用釘釘進(jìn)行打卡，提交作業(yè)。但是，從今天的情況來(lái)看，仍有許多問(wèn)題：部分家長(cháng)不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡，這些問(wèn)題還需要在以后的工作中慢慢練習使用。
3、最重要的一點(diǎn)就是四五六年級的孩子們沒(méi)有課本，雖然老師發(fā)了電子課本，但是是用手機觀(guān)看的時(shí)候，就沒(méi)有辦法打開(kāi)課本，這給語(yǔ)文學(xué)習造成了很大的不便。
學(xué)校防疫演練總結 篇10
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我校把疫情防控工作作為當前最重要最緊迫的工作抓實(shí)抓好，強落實(shí)、重督導，以有力的監督保障執行，牢牢守住校園疫情防控安全線(xiàn)，為打贏(yíng)疫情防控阻擊戰貢獻力量。
督查督導工作人員深入疫情防控一線(xiàn)，聚焦關(guān)鍵環(huán)節，開(kāi)展全天候監督檢查，緊盯各基層黨組織、各單位和職能部門(mén)在疫情防控工作中的履職盡責情況，確保各項防控措施嚴格落實(shí)，為學(xué)校堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰提供堅強的紀律保障。
提高政治站位，強化責任擔當。進(jìn)一步提高政治站位，認真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委、省政府決策部署，把做好學(xué)校疫情防控工作作為增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”的重大實(shí)踐檢驗，切實(shí)履行職責，強化紀律監督，堅決落實(shí)疫情防控工作督查督導責任，全面監督檢查學(xué)校疫情防控工作，以精準、有力、有效的監督執紀問(wèn)責，壓緊壓實(shí)主體責任，督促相關(guān)部門(mén)做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
突出工作重點(diǎn)，強化監督檢查。結合學(xué)校工作實(shí)際，高效履行監督職能職責，及時(shí)傳達上級部門(mén)和校黨委對疫情防控工作的指示要求，切實(shí)盯緊抓好防控工作中的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節。通過(guò)電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況、查閱工作動(dòng)態(tài)、實(shí)地監督查看等手段，對學(xué)生防控、校園管制、宣傳引導、物資保障、衛生整治、師生返校等工作責任落實(shí)情況和防控措施執行情況開(kāi)展“下沉式”監督檢查，督促各單位和職能部門(mén)切實(shí)履行工作職責，確保責任到位、人員到位、防控到位。
注重問(wèn)題解決，強化督導問(wèn)責。第一時(shí)間向學(xué)校疫情防控指揮部反饋疫情防控工作中亟待解決的問(wèn)題，加強與指揮部各工作組之間的協(xié)調聯(lián)動(dòng)，確保責任到人、措施到位、快速整改。充分發(fā)揮督導引導作用，面向相關(guān)責任部門(mén)發(fā)布抗擊疫情先進(jìn)典型和防控不力受到組織處分的事例，引導黨員聽(tīng)從組織召喚，積極投身疫情防控工作；引導廣大干部職工主動(dòng)對標檢視，強化責任意識。對疫情防控工作中執行不力、造成嚴重后果者追究責任人責任；對因責任落實(shí)不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責等造成嚴重后果的，嚴肅問(wèn)責。
疫情防控工作責任重如泰山，學(xué)校將堅決貫徹落實(shí)上級有關(guān)決策部署和工作要求，強化督查督導，堅持底線(xiàn)思維，落實(shí)落細各項防控措施，把好關(guān)口，守住防線(xiàn)，堅決打贏(yíng)疫情防控這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰役。
學(xué)校防疫演練總結 篇11
新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，在市局黨委的堅強領(lǐng)導下，x分局黨委高度重視、嚴密組織，全警動(dòng)員、全力以赴，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，挺身而出、不畏艱險，敢打硬仗、沖鋒在前，為聯(lián)防聯(lián)控疫情蔓延、維護社會(huì )治安穩定作出了重要貢獻，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“人民公安為人民”的莊嚴。
一、高站位認識、快速反應，建好指揮領(lǐng)導體系。
一是強化組織領(lǐng)導。成立由分局局長(cháng)任組長(cháng)、總負責，黨委班子成員任副組長(cháng)、分工負責，各科所隊主要負責人為組員的疫情防控維穩工作領(lǐng)導小組，下設數據核查、社會(huì )管控、輿情引導、后勤保障、檢查督查等8個(gè)工作小組，制定下發(fā)分局疫情防控工作方案和責任清單，明確分管領(lǐng)導和牽頭部門(mén)，形成全局疫情防控維穩工作指揮體系。
二是領(lǐng)導身先士卒。分局先后組織召開(kāi)黨委會(huì )、局長(cháng)辦公會(huì )、部門(mén)協(xié)調會(huì )、專(zhuān)項推進(jìn)會(huì )等各類(lèi)會(huì )議x余次，認真傳達貫徹上級最新決策部署，切實(shí)統一全警思想和行動(dòng)，堅決做到服從命令、聽(tīng)從指揮，確保打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。黨委班子成員帶頭簽訂書(shū)，喊響“向我看齊、對我監督”的口號，全部下到掛鉤聯(lián)系單位，以實(shí)際行動(dòng)激勵廣大民警逆“疫”而行、保民平安。
三是啟動(dòng)戰時(shí)機制。嚴格落實(shí)領(lǐng)導帶班、正副班、外出報備等戰時(shí)工作紀律，全警取消外出休假，24小時(shí)保持通訊暢通，確保隨時(shí)“拉得出、沖得上、打得贏(yíng)”。開(kāi)展“四不兩直”專(zhuān)項督察，下發(fā)通報x期。實(shí)行每日研判調度工作機制，及時(shí)向市局匯報工作進(jìn)展，與區衛健委相關(guān)部門(mén)建立了信息傳遞、協(xié)商會(huì )商、指揮調度、警情推送等工作機制，積極促發(fā)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，限度地發(fā)揮了聯(lián)防聯(lián)控的工作效能。
二、高要求防控、梳網(wǎng)清格，織密隱患查控網(wǎng)絡(luò )。
一是精準核查。充分發(fā)揮公安機關(guān)專(zhuān)業(yè)平臺優(yōu)勢，主動(dòng)配合衛生、街道等部門(mén)，全力做好各渠道掌握的疑似涉疫人員及密切接觸人群核查工作，截至2月x日，共核查市局推送人員x名，核查率100%。對x小區、x村確診患者的生活軌跡進(jìn)行嚴格分析，抽調人員成立專(zhuān)班對每個(gè)點(diǎn)接觸的人員進(jìn)行全部梳理，及時(shí)配合相關(guān)部門(mén)做好隔離、消毒等應急防疫工作，截至2月x日，分局配合做好居家觀(guān)察x人、集中觀(guān)察x人、送醫x人。
二是全面摸排。深入推進(jìn)“梳網(wǎng)清格”專(zhuān)項行動(dòng)，大力發(fā)揚新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗”，組織社區民警聯(lián)合社區干部、網(wǎng)格員，按照“一房不漏、一人不少”的要求，對轄區實(shí)有房屋、實(shí)有人口進(jìn)行一戶(hù)一戶(hù)過(guò)、一家一家清，采集基礎信息，排查安全隱患，做到底數清、情況明。分局平均每天投入民警近x人、警輔近x人，組織網(wǎng)格員x人、志愿者x人，截至2月x日，已登記實(shí)有人口x人，完成實(shí)有人口核查x%。
三是重點(diǎn)管控。對涉疫被封閉管理的x小區，積極會(huì )同社區和衛生防疫部門(mén)，嚴格落實(shí)社區民警、網(wǎng)格員、社區醫護人員、隔離觀(guān)察人員家屬“四包一”工作責任，安排警輔24小時(shí)值守；對涉疫被封閉式管理的x村，安排x名警力24小時(shí)值守，配合社區人員落實(shí)好各項管控措施；對區指定的集中觀(guān)察點(diǎn)x商務(wù)酒店，嚴密制定安保方案，協(xié)助區衛健委劃分安全區域，安排警輔24小時(shí)值守，確保觀(guān)察人員安全觀(guān)察、健康觀(guān)察。同時(shí)，針對隔離點(diǎn)被隔離人員較多的情況，建立點(diǎn)、派出所、分局層面三級應急處置預案，隨時(shí)做好應對突發(fā)事件的準備。截至2月x日，共入住x名隔離觀(guān)察人員。
三、高標準落實(shí)、主動(dòng)出擊，筑牢面上管控防線(xiàn)。
一是深入宣傳。組織民警會(huì )同社區加強疫情防控的正面宣傳引導，采取拉橫幅、微信群、小喇叭、發(fā)傳單等多形式向各小區、村莊廣大居民群眾開(kāi)展網(wǎng)上網(wǎng)下宣傳，為了健康和生命安全，倡導大家“少出門(mén)、不串門(mén)，勤通風(fēng)、不聚會(huì )”；同步加強對涉疫新型詐騙手段的宣傳防范，嚴防案件高發(fā)蔓延，共懸掛宣傳橫幅x余條，張貼宣傳海報x余份。
二是打防并舉。全面提升社會(huì )面巡防等級，強化顯性用警，嚴密定點(diǎn)守護、巡邏防控，在市行政中心周邊與武警聯(lián)勤，全面加強巡邏和檢查工作，確保社會(huì )平安穩定。成立x個(gè)總計x人的應急處置突發(fā)公共衛生事件工作隊，24小時(shí)隨崗待命，確保一旦發(fā)生突發(fā)情況，第一時(shí)間響應、第一時(shí)間集結、第一時(shí)間處置到位。加強輿情導控，對涉及疫情的違法言論第一時(shí)間查處，截至2月x日，共監測發(fā)現疫情相關(guān)輿情x條。嚴厲打擊涉疫情類(lèi)違法犯罪，2月x日分局接報一起通過(guò)網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售口罩實(shí)施犯罪的網(wǎng)絡(luò )詐騙案后，不畏疫情，攻堅克難，于x日成功抓獲犯罪嫌疑人曾某，涉案金額x萬(wàn)余元。
三是規范執法。組織民警認真學(xué)習疫情防控期間接處警有關(guān)規定，使大家熟練掌握處置流程、防護設備使用規范等知識，確保民警在保護自身安全的前提下規范高效處置涉疫警情。截至目前，分局共處置涉疫警情x起。同時(shí)，加強與市監、工商聯(lián)等部門(mén)聯(lián)動(dòng)，與旅館、浴室、網(wǎng)吧等公共場(chǎng)所負責人簽訂防范責任書(shū)，督促落實(shí)防控措施。
四、高境界凝聚、昂揚斗志，加強隊伍建設保障。
一是堅持黨建引領(lǐng)。分局黨委向全體黨員發(fā)出《動(dòng)員令》，局長(cháng)、政委致全體民警輔警《一封信》，激勵全警以敢打必勝的信心和勇氣迎難而上，堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。各基層所隊紛紛組建黨員先鋒隊、黨員示范崗、青年志愿者x余支，開(kāi)展挑應戰、表決心、亮等活動(dòng)，激勵廣大黨員民警當先鋒、做標桿，全面營(yíng)造“人人有責、人人擔責”的戰時(shí)氛圍。啟動(dòng)戰時(shí)表彰機制，局長(cháng)、政委及時(shí)對x名民警、x名輔警、x名家屬和x個(gè)集體進(jìn)行上門(mén)送獎，充分激發(fā)隊伍戰斗力。
二是加強一線(xiàn)保障。堅持“保重點(diǎn)、保急需、保一線(xiàn)”原則，分局充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，千方百計為一線(xiàn)警力籌措防疫物資，截至2月x日，累計配發(fā)防護口罩x萬(wàn)個(gè)、消毒液x升、防護手套x萬(wàn)個(gè)、防護眼鏡x副、防護服x套，并繼續增加口罩、消毒品等防護物資的采購儲備，提醒執勤民警配齊單警及防護裝備，注意自我防護。
三是做好內部防護。把全警佩戴口罩作為加強自身防護、對他人安全負責的重要措施，并教育全警勤洗手、勤通風(fēng)、勤消毒，每日組織落實(shí)體溫檢測、辦公區域消毒、分餐飲食等措施；組織督察室加強內部督查力度，限度減少內部防控隱患；加強內部往來(lái)疫區、接觸疫區人員和疑似病例工作人員的排查登記、動(dòng)態(tài)跟蹤。截至目前，分局民警、輔警未發(fā)現異常情況。
學(xué)校防疫演練總結 篇12
新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，學(xué)校要做到“停課不停教、停課不停學(xué)”，充分利用信息化手段，保障疫情防控期間教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。我校在疫情防控期間利用網(wǎng)絡(luò )平臺教學(xué)做了許多工作，目前，線(xiàn)上教學(xué)正有序開(kāi)展，效果很好。
一、提前規劃，總體部署
元月30日，王社坤校長(cháng)召開(kāi)班子會(huì )，部署疫情防控工作同時(shí)就開(kāi)始安排網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。他要求教學(xué)統籌協(xié)調，三級分級推進(jìn)。制訂網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作實(shí)施方案，保障我校推遲開(kāi)學(xué)不停教學(xué)，學(xué)生推遲到校不停學(xué)習。
實(shí)施原則：
1、協(xié)同推進(jìn)。建立全校各級統籌推進(jìn)體系和機制，七、八、九三級聯(lián)動(dòng)，教研人員、年級主任合力實(shí)施，協(xié)同推進(jìn)。
2、分類(lèi)實(shí)施。我校以年級為單位，一級一策。對于教育信息化應用基礎和能力較弱的老師，實(shí)行讓家里有能力的家屬幫忙，學(xué)校有專(zhuān)人答疑指導。
3.統一進(jìn)度。各校要嚴格執行市縣課程計劃，統一教學(xué)進(jìn)度，嚴禁趕進(jìn)度超前上課，嚴禁超量布置作業(yè)加重學(xué)生負擔。
4、確保安全。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織集中學(xué)習、集中培訓，以確保師生安全為前提開(kāi)展工作。
二、操作培訓
2月1日起，我校通過(guò)微信平臺對全體教師進(jìn)行了樂(lè )教樂(lè )學(xué)、釘釘。希沃等平臺的安裝使用培訓，讓老師們嘗試操作，依照合適的就是最好的原則選擇使用。2月3日起，大部分老師開(kāi)始嘗試線(xiàn)上授課，試播中遇到的問(wèn)題及時(shí)反饋，有電教專(zhuān)干馬全舉老師專(zhuān)門(mén)負責指導、解決老師們遇到的困難和問(wèn)題。
三、選擇授課模式
延期開(kāi)學(xué)公布以來(lái)，網(wǎng)絡(luò )很多資源可免費使用，上級也推薦了很多平臺，我校充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺、數字電視、移動(dòng)終端等特點(diǎn)和優(yōu)勢，結合年級和學(xué)科特點(diǎn)，自主選擇靈活多樣的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。我們讓老師們多種嘗試，選取適合我校師生的授課資源和模式。比如電視名師課堂，省實(shí)驗中學(xué)老師講的很好，但是試聽(tīng)一天后，大多數老師反映幾個(gè)問(wèn)題：
1、我校學(xué)生基礎弱，課程高出了學(xué)生的程度，吸收慢；
2、有些學(xué)科教材版本不一致；
3、進(jìn)度不同；
4、觀(guān)看電視教師無(wú)法統計學(xué)生的參與情況，不自覺(jué)的學(xué)生無(wú)法監控等等。
鑒于這些問(wèn)題，我們于2月10日晚最后統一我校的授課模式：以教師播課為主、以看網(wǎng)絡(luò )資源和點(diǎn)播為輔的授課模式。并做了以下安排：
1、所有老師上自己的.課，小單位上課便于管理學(xué)生也便于互動(dòng)。
2、科學(xué)調整教學(xué)課表。以教材為基礎，以教學(xué)單元為單位，我們根據假期間網(wǎng)絡(luò )授課的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的課程表。
3、在線(xiàn)直播課堂。各課任教師針對本校、本級或本班學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺(釘釘、希沃白板5等)開(kāi)設直播課堂，教師在線(xiàn)講課、互動(dòng)輔導。
4、學(xué)生自主學(xué)習。由各課任教師根據網(wǎng)上學(xué)習資源清單，結合本班實(shí)際，指導、推送給學(xué)生自主學(xué)習，并加強自主學(xué)習方法指導，提高學(xué)習效果。
5、集中輔導答疑。各任課教師在組織網(wǎng)絡(luò )課堂學(xué)習的同時(shí)，可利用各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )平臺，進(jìn)行在線(xiàn)答疑輔導活動(dòng)，每天一節答疑時(shí)間。
四、緊抓教研不放松
教學(xué)的力量在于通過(guò)“教”激發(fā)學(xué)生“自覺(jué)學(xué)”的力量�！敖獭币龑А皩W(xué)”，“教”促進(jìn)“學(xué)”，“教學(xué)”的質(zhì)量關(guān)鍵在于“學(xué)”的質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)對教學(xué)更是一次挑戰。教什么？如何教？開(kāi)始都很迷茫。因此我們要求老師們一定要集體備課，加強教研。要求統一時(shí)間，統一進(jìn)度，統一內容。包括備課組統一用的網(wǎng)絡(luò )資源、練習題等，備課組長(cháng)安排實(shí)施。對教學(xué)和管理，誰(shuí)有好的想法，大家統一借鑒使用。
五、育分同時(shí)重育人
著(zhù)名教育家葉瀾教授所說(shuō)：教育要“教天地人事，育生命自覺(jué)”。這次疫情是一場(chǎng)災難，又是一本育人的教科書(shū)。我們給學(xué)生布置了“抗擊新型冠狀病毒微課題研究”作業(yè)，讓學(xué)生對這次疫情進(jìn)行調查研究。研究：什么是冠狀病毒？什么是新型冠狀病毒肺炎？面對“新冠疫情”，很多醫務(wù)工作者不懼風(fēng)險，無(wú)私奉獻，奔赴疫區參與救治工作。在他們身上彰顯了怎樣的精神品質(zhì)？作為一名中學(xué)生，正值防控疫情關(guān)鍵時(shí)刻，我們應該怎么做？疫情過(guò)后，我們應該得到怎樣的啟示？強調要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情蔓延勢頭，表明了什么？針對此次疫情，我們應該怎樣看待人與自然的關(guān)系，尤其是野生動(dòng)物。我們人類(lèi)與野生動(dòng)物應該保持怎樣的距離？等等。希望學(xué)生通過(guò)研究實(shí)現自我覺(jué)醒、追求生命的自覺(jué)。同時(shí)老師們根據學(xué)科特點(diǎn)布置與這次疫情相關(guān)的德育作業(yè)。潘利峰主任以“抗擊疫情”為抓手，設計系列作文：我是抗疫英雄宣講員、疫情當前做最好的自己、疫災帶給我的思考等。從了解抗疫英雄故事，感動(dòng)于他們的精神，再到自己如何做，最后反思，提升思想認識。通過(guò)這些作文，將學(xué)生視野聚焦于那些大難中滿(mǎn)滿(mǎn)正能量的人和事中，感動(dòng)之余，凝聚為對其精神的謳歌和向往，這遠比課堂上單純說(shuō)教效果好。焦玉玲老師以“疫情在，我在”為主題，讓學(xué)生進(jìn)行新詩(shī)創(chuàng )作。對鐘南山老人等沖鋒陷陣的抗疫英雄進(jìn)行了熱情的謳歌。在詩(shī)歌創(chuàng )作中學(xué)生對疫情認識提高了，思想也提升了。還有王曉怡、萬(wàn)旭珍、胡潤平等老師也不斷在家長(cháng)群提醒學(xué)生觀(guān)看宣傳片、寫(xiě)觀(guān)后感。老師們在進(jìn)行網(wǎng)上授課的同時(shí)，始終不忘在班級群里直接對學(xué)生進(jìn)行思想教育，實(shí)現教學(xué)、育人兩不誤。
六、做好督促、監控工作
1、督促教師
進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )授課為了鼓勵老師們正確認識和接受目前形式和網(wǎng)絡(luò )授課，王校長(cháng)不斷發(fā)文，從《致全體師生及家長(cháng)的一封信》《適合的就是最好的》到《疫情之下，居家學(xué)習的內容和方法》等，引領(lǐng)老師們提升思想認識、勇敢面對苦難，努力改進(jìn)方法，塑造最好自己。同時(shí)教師把自己授課的記錄每天授課后拍照發(fā)到班級群，由電教專(zhuān)干馬全舉老師和三級級主任統計教師參與網(wǎng)絡(luò )授課情況，包括教師姓名、授課班級、授課內容，一天一統計、一天一匯總、一天一公布。保證做到不空課、上好課。
2、督促學(xué)生上課
每節課班主任協(xié)同科任教師統計學(xué)生人數，匯總學(xué)生打卡情況匯報學(xué)校，對于沒(méi)有參與學(xué)習的學(xué)生，聯(lián)系家長(cháng)，讓家長(cháng)做好監督管理，保證全體學(xué)生參與學(xué)習。
3、作業(yè)打卡落實(shí)，網(wǎng)上批改。
老師們每天在班級群檢查落實(shí)作業(yè)，同時(shí)和家長(cháng)一起輔導學(xué)生，不會(huì )的知識點(diǎn)教師定點(diǎn)解疑。
抗疫當前，延期開(kāi)學(xué)，停課不停教，停課不停學(xué)，已成為教育部門(mén)、教師、學(xué)生和家長(cháng)的共識。我們縣直中學(xué)通過(guò)規劃部署、扎實(shí)安排，老師們通過(guò)積極學(xué)習研討，網(wǎng)上授課、輔導、答疑，我�，F在的網(wǎng)絡(luò )授課已經(jīng)步入正規，同時(shí)也涌現出很多感人事跡：翟俊芳老師年前膝蓋剛剛做了手術(shù)，現在還不會(huì )走路，臥床給孩子們講課；葛玉霞老師和杜玲改老師忍受腰部病痛折磨，也積極備課講課；剛剛出院的李站鋒老師身體還沒(méi)有恢復也是帶病播課；趙會(huì )娟老師明年就要退休了，也高興地參與網(wǎng)絡(luò )授課，當看到她的直播課，我想為她鼓掌；龔現紅老師因不會(huì )電腦，半夜還在咨詢(xún)，不想耽誤了娃娃們；還有很多很多老師都能克服自己的種種困難，積極做好線(xiàn)上教學(xué)工作。居家線(xiàn)上教學(xué)期間，縣直的老師們充分顯示了敬業(yè)愛(ài)崗的風(fēng)范，保證做好“停課不停教，停課不停學(xué)”工作，為下一步開(kāi)學(xué)復課做好準備。
學(xué)校防疫演練總結 篇13
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳國家衛生健康委辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強新冠肺炎疫情防控常態(tài)化下學(xué)校衛生管理工作的通知》(教體藝廳函〔20xx〕34號)等文件精神，進(jìn)一步做好秋季學(xué)期學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控和衛生管理等工作，維護學(xué)校(含幼兒園，下同)正常教育教學(xué)秩序，保障廣大師生身心健康，確保新學(xué)期學(xué)校工作平穩有序。
1、全面啟動(dòng)應急機制，進(jìn)入應急狀態(tài)
各區(市)縣教育、衛健部門(mén)要高度重視疫情防控和學(xué)校衛生相關(guān)工作，深刻認識疫情防控工作的艱巨性和長(cháng)期性，始終繃緊疫情防控這根弦，堅決克服麻痹思想、松勁心態(tài)、厭戰心理，全面啟動(dòng)應急機制，進(jìn)入應急狀態(tài)。
2、落實(shí)主體責任、加強協(xié)作聯(lián)動(dòng)
各學(xué)校要認真落實(shí)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控、學(xué)校衛生防病、食品飲水衛生安全等工作的主體責任。各區(市)縣教育、衛健部門(mén)要加強協(xié)作聯(lián)動(dòng)，按照屬地管理原則，共同對所轄區域內學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)期間的學(xué)校衛生工作和疫情防控工作進(jìn)行安排部署，并組織開(kāi)展專(zhuān)項檢查。
3、充分發(fā)揮“健康副校長(cháng)”作用
充分發(fā)揮“健康副校長(cháng)”作用，指導督促學(xué)校落實(shí)健康教育、傳染病防控、食品飲用水衛生安全、心理健康、環(huán)境衛生等重點(diǎn)工作，培訓學(xué)校衛生健康隊伍，提升校園衛生工作管理水平。
4、做好開(kāi)學(xué)和應急準備工作
重點(diǎn)落實(shí)好開(kāi)學(xué)前14天自我健康管理和監測，所有師生員工開(kāi)學(xué)前14天盡可能返回居住地，學(xué)校要準確了解掌握其14天的行程及身體健康狀況，開(kāi)學(xué)前14天內有國內中高風(fēng)險地區及其所在區(市)縣旅居史的人員，按要求完成核酸檢測、隔離等措施后方可返校，嚴防帶病帶風(fēng)險返校。
加強預警監測，密切關(guān)注國內疫情及中高風(fēng)險地區變化，密切關(guān)注國家有關(guān)疫情防控政策要求，及時(shí)修改完善本地本校疫情防控工作方案、應急預案，及時(shí)調整充實(shí)工作機構和工作人員，及時(shí)開(kāi)展全覆蓋應急演練，確保人員落實(shí)到位、責任落實(shí)到位、演練掌握到位。
做好開(kāi)學(xué)前防控物資的儲備、檢查，校驗額溫槍、紅外線(xiàn)測溫儀等防疫設備是否正常，消毒液、洗手液、口罩、酒精、留觀(guān)室等其他防疫物資、場(chǎng)所能否保障開(kāi)學(xué)需要。
5、落實(shí)校園疫情防控常規工作
認真落實(shí)“兩案九制”，堅持晨午晚檢、因病缺課(勤)病因追蹤登記、發(fā)熱癥狀監測及處置跟蹤報告等，認真執行教職員工和學(xué)生健康情況“日報告”“零報告”制度。
6、強化宣傳教育和科學(xué)預防
持續加強新冠肺炎防控知識宣傳教育，強調每個(gè)人是自己健康的第一責任人，堅持做好個(gè)人防護，科學(xué)佩戴口罩，在公共交通工具、電梯等密閉場(chǎng)所全程佩戴口罩。保持個(gè)人衛生，勤洗手、常通風(fēng)、少聚集，咳嗽、打噴嚏時(shí)注意遮擋。倡導師生近期盡可能減少不必要的流動(dòng)、非必要不出省、不出境，不前往中、高風(fēng)險地區，14天內有國內中高風(fēng)險地區及其所在區(市)縣旅居史的，應主動(dòng)報告社區，配合做好管控。
7、強化校園封閉管理
加強來(lái)訪(fǎng)人員登記管理，進(jìn)一步落實(shí)掃碼(場(chǎng)所碼)、亮碼、測溫、戴口罩等防疫措施要求，體溫正常且綠碼者方可入校，疫情期間校外無(wú)關(guān)人員一律不得入校。
8、嚴格控制各類(lèi)聚集性活動(dòng)
原則上不舉行線(xiàn)下大型群體性活動(dòng)，學(xué)校各類(lèi)會(huì )議、培訓、活動(dòng)盡量采取線(xiàn)上方式。必須線(xiàn)下召開(kāi)的會(huì )議，須形成疫情防控方案，報屬地疫情防控指揮部批準后方可召開(kāi)，同時(shí)盡量壓縮規模、控制人數，落實(shí)好核酸檢測、掃碼測溫、佩戴口罩、通風(fēng)消毒等各項防控措施。
9、加強秋季傳染病防控
聚焦學(xué)校常見(jiàn)的諾如病毒感染性腹瀉、肺結核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、細菌性痢疾等傳染病防控，做好艾滋病、結核病等重點(diǎn)傳染病防控，將新生結核病篩查納入入學(xué)體檢必查項目。教育、衛健部門(mén)指導學(xué)校將新冠肺炎與常見(jiàn)傳染病統籌結合共防。加強宣傳教育、落實(shí)措施，引導師生養成良好的個(gè)人衛生和生活習慣，提高學(xué)校秋季傳染病防控組織管理能力。
學(xué)校防疫演練總結 篇14
在嚴峻的疫情面前，為了響應教育部提出的“停課不停學(xué)不停教”的政策，為了確保學(xué)生們的有效學(xué)習，教科局組織并安排學(xué)科帶頭人和骨干教師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，代課教師跟課教學(xué)，這樣我也變成了線(xiàn)上教師，利用釘釘在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)。
語(yǔ)文學(xué)科是建立在文本的基礎上進(jìn)行教學(xué)的，但面對學(xué)生沒(méi)有課本，教學(xué)內容又是局里提前定好的，代課教師還要跟課教學(xué)這些問(wèn)題，我依然積極應對，盡量使課堂教學(xué)不重復，使每位學(xué)生都能有所收獲�，F在就我的在線(xiàn)直播授課情況作如下總結：
一、課前準備方面
由于學(xué)生沒(méi)有課本，我會(huì )提前一天把所授課的課文拍照發(fā)到班級群，并設計基本問(wèn)題，讓學(xué)生提前預習，以便第二天的課能順利進(jìn)行。并利用早讀、晚自習讓學(xué)生用qq語(yǔ)音讀與我聽(tīng)。若是文言文我會(huì )讓學(xué)生提前抄在作業(yè)本上，以便于做批注。如《桃花源記》等。我會(huì )提前對對應的課文做好講授課件，準備隨時(shí)作以補充。
二、課堂管理及教學(xué)方面
在每次市局的`直播課開(kāi)始之前，我會(huì )提前十分鐘發(fā)送鏈接到釘釘班級群，讓學(xué)生打卡簽到，并提示學(xué)生準備好紙筆做好筆記，以便自己課后復習，老師檢查。市局的直播課我都會(huì )認真聽(tīng)取并做好筆記。自己的直播課就在其后，我會(huì )就上節課的內容隨時(shí)調節自己的課堂教學(xué)內容，做好課堂的補充和知識的落實(shí)。如在上《大自然的語(yǔ)言》一課時(shí)，我既準備了教學(xué)課件，還準備了《說(shuō)明文閱讀技巧》，在聽(tīng)完市局的課后覺(jué)得老師講得非常好，我不需補充，因而直接講解《說(shuō)明文閱讀技巧》。
三、課后作業(yè)及檢查方面
課堂結束后，我都會(huì )在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè)，并在課下批改作業(yè)。針對不做作業(yè)，不上課的學(xué)生我會(huì )利用釘釘群里的“通知”聯(lián)系其家長(cháng)，讓其注意督促孩子。
通過(guò)兩周的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)深感它的方便，但對學(xué)生知識的落實(shí)卻難以把控。我班大多數學(xué)生都能準時(shí)認真上課，按時(shí)完成作業(yè)，可是總有那么五六個(gè)學(xué)生做不到，有些遺憾。自律是學(xué)好的前提!這樣開(kāi)學(xué)后學(xué)生間的距離自然就拉開(kāi)了。希望疫情快點(diǎn)過(guò)去，讓我們早日回歸校園!
學(xué)校防疫演練總結 篇15
近期由于受到疫情影響，本該2020年春季開(kāi)學(xué)時(shí)間延期了，為了不影響學(xué)生學(xué)習，學(xué)校制定了行之有效措施，本著(zhù)停課不停學(xué)正確思路，有計劃的組織各年級利用網(wǎng)絡(luò )平臺還學(xué)生一個(gè)健康而又充實(shí)的線(xiàn)上課堂。
教書(shū)育人是老師的天職，在網(wǎng)絡(luò )上授課，也是自己的本職工作。初三年級安排了兩節體育課，看到課表我傻眼了，不知道直播課怎么上，更何況本次面對的，不僅是初三全體學(xué)生，有可能還有家長(cháng)，甚至感興趣的其他人。因此，對我而言，這是一個(gè)挑戰，簡(jiǎn)直比公開(kāi)課還公開(kāi)課。由于體育學(xué)科特點(diǎn)，怎么上如何上?我感覺(jué)壓力很大，一夜失眠想著(zhù)如何上好直播課，對于我這個(gè)不懂網(wǎng)絡(luò )直播操作的人來(lái)說(shuō)，壓力非常大。就在我不知咋辦的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導安排了網(wǎng)絡(luò )培訓，連續培訓對我啟發(fā)很大，對新知識的了解使我癡迷，我馬上開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，結合本年級學(xué)生的實(shí)際情況，與教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師進(jìn)行交流與探討，制定適合初三體育學(xué)科的教學(xué)計劃。以中考體育項目?jì)热轂橹髦谱鱬pt，并經(jīng)過(guò)多次修改，試錄、試播最后呈現給學(xué)生。由于硬件條件有限不能在課堂上看到學(xué)生的練習情況，我通過(guò)簽到、答疑、課堂練習、拍照片等方法引導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，提高學(xué)習質(zhì)量。雖然網(wǎng)絡(luò )直播課讓我的身心疲憊，線(xiàn)上教學(xué)確實(shí)不同線(xiàn)下教學(xué)，但目前網(wǎng)絡(luò )直播課是近期體育教學(xué)的最好方法。
在此，我感謝學(xué)校給我了一次非常好的學(xué)習機會(huì )，使我受益匪淺。相信在未來(lái)我會(huì )更好地利用線(xiàn)上教學(xué)方式，讓線(xiàn)上和線(xiàn)下相輔相成。當下，面對疫情，我認為作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò )直播課，充實(shí)學(xué)生的學(xué)習生活，就是在履行自己的另一份防疫責任。
學(xué)校防疫演練總結 篇16
按照縣局停課不停學(xué)工作要求，星閣路小學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開(kāi)學(xué)”，為星小學(xué)子開(kāi)啟“不一樣”的校園生活�，F將我校近兩周來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)總結如下：
一、制定各類(lèi)計劃，保證線(xiàn)上教學(xué)有序進(jìn)行
凡事預則立，不預則廢。2月10號之前，教師們就已準備好教案、個(gè)人教學(xué)計劃、線(xiàn)上授課計劃，教研組長(cháng)備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展。
二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲
微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著(zhù)電視直播的進(jìn)度學(xué)習，如有不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)請教老師，進(jìn)行線(xiàn)上答疑。
微課視頻補充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯，當直播中出現與教材不太銜接的地方時(shí)，按知識點(diǎn)發(fā)微課視頻補充。
直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。
堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。
優(yōu)秀作業(yè)展評，培養學(xué)生好習慣。
三、家校協(xié)同，保證育人有合力
以班級管理為陣地，召開(kāi)視頻家長(cháng)會(huì )，讓每個(gè)家庭創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習的環(huán)境，鼓勵家長(cháng)引導孩子自我探索、認真學(xué)習，使家長(cháng)在孩子的學(xué)習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過(guò)結合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學(xué)習的實(shí)效。
四、線(xiàn)上授課滿(mǎn)意度調查
為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對線(xiàn)上授課的滿(mǎn)意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課，我校精心策劃了線(xiàn)上授課滿(mǎn)意度調查。
我校將認真對待每一份問(wèn)卷，所有調查結果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導依據。
疫情當前，星閣路小學(xué)全體教師用滿(mǎn)腔熱忱，書(shū)寫(xiě)育人信念;用實(shí)際行動(dòng)，詮釋大愛(ài)師魂;用激情與擔當，戰勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護航!
學(xué)校防疫演練總結 篇17
為深入貫徹落實(shí)中央及省市區新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會(huì )議精神，堅決落實(shí)好各項防控措施，確保人民群眾生命健康安全和社會(huì )穩定，學(xué)院南路街道多措并舉，全力做好疫情防控工作，現將近期工作開(kāi)展情況匯總如下：
一、高度重視，超前部署防疫工作
區疫情防控會(huì )議后，街道立即召開(kāi)由班子全體成員、社區書(shū)記、有關(guān)科室負責同志參加的疫情防控專(zhuān)題會(huì )議，傳達市區會(huì )議精神，對街道相關(guān)工作進(jìn)行安排部署。第一時(shí)間成立了街道疫情防控工作領(lǐng)導小組，明確了人員責任；同時(shí)要求每位班子成員要切實(shí)發(fā)揮包聯(lián)作用，一線(xiàn)督導社區摸排防控工作，確保全街上下高度重視、落實(shí)責任、密切配合、嚴格防控，堅決打贏(yíng)疫情防控攻堅戰。
二、全街動(dòng)員，深入摸排可疑人員
由班子成員帶隊，機關(guān)科室人員和社區工作人員組成11個(gè)疫情防控入戶(hù)摸排小組，充分發(fā)揮樓門(mén)組長(cháng)、志愿者等力量，動(dòng)用一切關(guān)系，對轄區居民進(jìn)行了全面摸排走訪(fǎng)，詳細記錄相關(guān)信息。各小組嚴格執行日報告制度，及時(shí)掌握往來(lái)武漢等地區和發(fā)熱等疑似人群情況，加強疫情防控，把各項防控措施落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)人員，力爭無(wú)一漏報、無(wú)一瞞報。
三、細化分類(lèi)，密切監控重點(diǎn)人員
經(jīng)過(guò)對各社區摸排信息進(jìn)行梳理匯總，確定了四類(lèi)重點(diǎn)人員。共計摸排“四類(lèi)人員”34人，安排專(zhuān)人密切關(guān)注，跟蹤監測體溫，及時(shí)記錄歸檔并做好相關(guān)處置工作。同時(shí)，嚴格管制公眾聚集活動(dòng)，關(guān)閉街道、社區所有文化體育設施，取消小區內聚眾下棋、打牌、廣場(chǎng)舞等群眾性聚集活動(dòng)。及時(shí)提醒境內養老院、超市、飯店等公共場(chǎng)所通風(fēng)消毒，嚴格落實(shí)防控措施。
四、多措并舉，采取多種防控手段
1、成立志愿服務(wù)隊。特別是落實(shí)市區委組織部關(guān)于在肺炎疫情防控中充分發(fā)揮基層黨組織和戰斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的通知精神，做出積極貢獻。
2、掛圖作戰。街道統籌安排，明確責任，以社區為單位建立疫情防控網(wǎng)格作戰圖、網(wǎng)格員、志愿者亮明身份，發(fā)揮作用，聯(lián)防聯(lián)控，守好“疫情防控第一線(xiàn)”。
學(xué)校防疫演練總結 篇18
8月24日19：30，市五院領(lǐng)導班子在示范區院區九樓會(huì )議室召開(kāi)疫情防控工作會(huì )議，會(huì )議由副院長(cháng)彭道賢主持，王斌院長(cháng)作出重要指示。
王斌院長(cháng)對我院示范區院區所有一線(xiàn)工作者在過(guò)去一段時(shí)間的工作表示充分肯定，希望大家再接再厲，共同打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控攻堅戰。要求我院全體職工不能有絲毫松懈，時(shí)刻保持最嚴格的防控意識，將各項工作落到實(shí)處，處處以解決患者問(wèn)題為中心，以服務(wù)配合好支援專(zhuān)家為中心，堅持圍繞目前中心工作開(kāi)展日常工作。
同時(shí)，向各位中層領(lǐng)導提出要求，號召向省級專(zhuān)家學(xué)習，找出差距與不足。通過(guò)此次支援專(zhuān)家來(lái)院，面對面請教，多向專(zhuān)家學(xué)習，珍惜此次學(xué)習機會(huì )。嚴格按照市疫情防控指揮部的要求工作，絕不辜負上級黨委和衛健部門(mén)的信任。按照市里要求的“兩個(gè)確�！�，將在院患者工作做扎實(shí)，將服務(wù)好患者始終放在首位，讓黨和政府及人民放心。
最后要求大家牢固樹(shù)立崗位責任意識，明確崗位職責，將責任時(shí)刻扛在肩上，要求大家一定樹(shù)立全局意識，以五院整體思維來(lái)工作，樹(shù)立遠大的目標，擁有開(kāi)闊的胸襟，通力協(xié)作做好醫院的一切工作。
學(xué)校防疫演練總結 篇19
某某幼兒園疫情防控演練總結為認真貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校疫情防控工作應急演練的通知》，進(jìn)一步規范新冠肺炎疫情防控工作，達到疫情“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”，進(jìn)一步細化工作環(huán)節，落實(shí)責任，全面提高幼兒園防范和應急處置能力，為幼兒園開(kāi)園做好充分準備，我園于x月xx日上午開(kāi)展了疫情防控實(shí)戰演練活動(dòng)�，F將演練情況總結如下：
一、精準施策周密部署
按照教育局會(huì )議要求，認真召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)一步完善我園《新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應急演練方案》，成立相關(guān)組織機構，對演練的方法及流程進(jìn)行指導培訓，并提出詳細的要求，明確職責，責任到人。
二、實(shí)地演練
科學(xué)防范根據我園實(shí)際情況進(jìn)行如下十一個(gè)環(huán)節演練(一)開(kāi)園前室內通風(fēng)換氣(二)教師及幼兒入園環(huán)節提醒教職工及家長(cháng)，幼兒佩戴好口罩，保持1.5米距離行進(jìn)。
校門(mén)口設立：
體溫監測點(diǎn)，防疫消毒點(diǎn)，應急隔離點(diǎn)。詢(xún)問(wèn)身體情況等。保證無(wú)發(fā)熱情況，一切正常方可入園。
錯峰入園時(shí)間安排：
大班幼兒入園：7:40--8:00
中班幼兒入園：8:00--8:20
小班幼兒入園：8:20--8:40
托班幼兒入園：8:40--9:00
40--9:00晨檢過(guò)程中發(fā)現幼兒體溫異常，帶孩子到隔離觀(guān)察區進(jìn)行體溫復檢，并做好晨檢登記，確定孩子確實(shí)發(fā)燒，應急組組長(cháng)通知班主任。班主任通知家長(cháng)迅速帶孩子到指定發(fā)熱門(mén)診就診，提醒家長(cháng)診斷結果第一時(shí)間告知班主任。消毒防護組迅速對隔離區、晨檢區進(jìn)行消毒。
(三)教育活動(dòng)演練每班兩名教師分別組織幼兒分組分散距離1.5米進(jìn)行教育活動(dòng)。
(四)室外游戲環(huán)節演練戶(hù)外游戲活動(dòng)中，實(shí)行錯時(shí)、劃分區域。教師提醒幼兒要保持1.5米距離，有序進(jìn)行活動(dòng)，幼兒到戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，保育員開(kāi)窗通風(fēng)。
(五)喝水環(huán)節演練間隔1.5米距離排隊喝水
(六)入廁洗手間隔1.5米距離，分組入廁洗手
(七)食堂環(huán)節演練：
1、食堂工作人員，測量體溫后進(jìn)入更衣室換裝，流水洗手，進(jìn)行廚房的消毒、清潔工作。
2、食堂采購實(shí)行索證索票制度，專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)采購。
3、清查庫房庫存，有無(wú)過(guò)期變質(zhì)食品、三無(wú)產(chǎn)品、是否使用食品添加劑。
4、各加工間區域通風(fēng)。食堂加工操作時(shí)要按流程規范操作，容器、刀具等生熟分開(kāi)，使用禽蛋前要徹底清洗外殼，加工所有菜品要燒熟煮透，做好留樣及各項記錄等工作。每日早、中、晚餐后堅持做好加工區消毒及幼兒餐具洗消工作。
(八)、錯時(shí)取餐、就餐環(huán)節
1、取餐幼兒和教職工分時(shí)段、錯班次，嚴格餐前按照七步洗手法洗手并有序由生活老師取餐。
2、幼兒進(jìn)餐教師帶領(lǐng)幼兒餐前按照七步洗手法洗手，引導孩子正確摘口罩，安靜進(jìn)餐。幼兒同向坐錯時(shí)進(jìn)餐。
(九)餐后散步、入廁每班幼兒分成兩組錯時(shí)分別由兩名教師各帶一組相距1.5米散步、入廁。
(十)午睡幼兒相距1.5米距離午睡，幼兒衣物、鞋子放在指定地點(diǎn)幼兒與幼兒物品相距1.5米距離存放。
(十一)離園環(huán)節演練
1、幼兒離園各班幼兒錯時(shí)間距1.5米排隊由兩名班主任送到大門(mén)口家長(cháng)在大門(mén)口接幼兒離園。
2、離園時(shí)間：
托班16:20——16：40
小班16:40——17:00
中班17:00——17:10
大班17：10——17:40
幼兒離園后進(jìn)行全面徹底的消毒、通風(fēng)。
三、演練結束
梳理總結演練結束后，領(lǐng)導小組針對此次演練進(jìn)行了總結、點(diǎn)評，對演練環(huán)節中存在問(wèn)題進(jìn)行完善，立即整改，力爭做到“貼近事實(shí)、確實(shí)有效、刪繁就簡(jiǎn)、明確責任”做到未雨綢繆，嚴密部署，依法、科學(xué)、規范、有序做好疫情各項防控工作。
此次演練存在問(wèn)題：
幼兒午餐室內間隔距離不夠。針對此問(wèn)題修改完善。
學(xué)校防疫演練總結 篇20
為進(jìn)一步加強應對突發(fā)公共衛生事件的處置能力，做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應對準備工作，提高應急處置能力，有效預防、控制和消除疫情危害，最大可能預防感染的發(fā)生，20xx年11月2日下午午，我院組織開(kāi)展了新型冠狀病毒感染的肺炎應急演練。演練由王潤選院長(cháng)策劃導演，醫務(wù)科馬兵強主任主持，醫院全體職工參加應急演練。
此次模擬演練，分別在住院部樓前、預檢分診處和發(fā)熱門(mén)診、應急隔離觀(guān)察室等地點(diǎn)，按照實(shí)戰標準，統一領(lǐng)導指揮，通過(guò)模擬患者救治、密切接觸人員追蹤留觀(guān)等情境，嚴格按照“應急響應、入院預檢分診、報告、發(fā)熱門(mén)診接診、消毒、個(gè)人防護、院內收治入院”等各個(gè)環(huán)節開(kāi)展模擬演練。
通過(guò)此次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應急演練，大大提高了我院醫務(wù)人員應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情處置本領(lǐng)和能力。強化了應急隊員的應急意識，全面檢驗了醫院處置新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應急指揮和組織協(xié)調能力，增強了醫護人員全力以赴、攻堅克難完成新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的信心和決心。
學(xué)校防疫演練總結 篇21
x月x日，xx縣舉行20xx年秋冬季疫情防控應急演練，進(jìn)一步健全新冠肺炎疫情常態(tài)化防控機制，完善應急處置流程，提高應急反應能力，做好秋冬季疫情防控應對準備。
演練模擬在火車(chē)站疫情檢測點(diǎn)發(fā)現從高風(fēng)險區乘車(chē)返回的發(fā)熱旅客，經(jīng)定點(diǎn)醫院基本診斷為新冠肺炎疑似病例，縣疫情防控指揮部、各疫情防控成員單位、各醫療衛生機構圍繞應急響應級別、病例診斷報告、流行病學(xué)調查、樣本采樣檢測、鄉鎮排查管理、疫點(diǎn)消毒消殺、密接人員健康教育等處置流程開(kāi)展的實(shí)操演練。演練中，各小組反映迅速、協(xié)調配合、操作程序規范有序，達到預期效果。
此次演練組織嚴密、指揮有序、措施有力、貼近實(shí)戰，是對xx縣秋冬季疫情防控應急處置能力的一次綜合檢驗，充分展示了各部門(mén)各單位，特別是疫情防控隊伍團結拼搏、敢打硬仗的精神，達到了演練效果。
我縣將以此次演練為契機，嚴格按照“聯(lián)防聯(lián)控、群防群控”的總要求，真正建立起一支指揮科學(xué)、訓練有素、反應迅速的疫情防控應急處置隊伍，將“四方責任”切實(shí)落實(shí)到位，共同努力，堅決打贏(yíng)疫情防控的人民戰、總體戰、阻擊戰，全面爭取疫情防控和經(jīng)濟發(fā)展“雙勝利”。
學(xué)校防疫演練總結 篇22
為及時(shí)、有效地做好流感疫情防控，切實(shí)提高醫務(wù)人員應急處置能力，加強各部門(mén)之間協(xié)調配合，保障醫療安全，12月9日，湖南航天醫院感染管理部聯(lián)合醫務(wù)部、感染性疾病科、門(mén)診部、采購部等相關(guān)科室組織開(kāi)展了流感疫情防控的應急演練。
演練前期組織培訓會(huì )，模擬發(fā)熱患者從預檢分診到留觀(guān)的全過(guò)程，同時(shí)涉及了醫護人員調配、防護用品和消毒物資、藥品、疫苗的儲備等方面，整個(gè)處置過(guò)程實(shí)行現場(chǎng)詢(xún)問(wèn)、調查、指導與演練方案同步實(shí)施。在規定時(shí)間內，各相關(guān)責任科室按應急演練的要求，及時(shí)有效地完成了此次演練任務(wù)。
演練結束后，各部門(mén)科室分別對本次應急演練進(jìn)行總結。醫務(wù)部副主任鄧文霞指出演練準備充分，各部門(mén)人員反應迅速，通過(guò)演練使各工作人員熟悉和掌握了流感暴發(fā)流行的處置方法及流程，達到了演練目的。院感部主任周芳強調，此次演練各部門(mén)配合有序，但也存在一些問(wèn)題，各部門(mén)要對暴露的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，持續改進(jìn)。
此次演練不僅提高了各個(gè)部門(mén)對傳染病疫情防控處置的認識高度與臨床協(xié)作能力，通過(guò)學(xué)思踐悟舉一反三，進(jìn)一步提高了醫務(wù)人員應對各類(lèi)突發(fā)公共衛生事件的應急反應能力，有力確保了醫院醫療質(zhì)量與安全。
學(xué)校防疫演練總結 篇23
近日，李曉林副院長(cháng)對全院醫務(wù)人員進(jìn)行了疫苗法的培訓，院感科與預防保健科進(jìn)行了流行性感冒預防與控制的培訓。兩校區各科室主任及骨干人員參加了此次培訓。
為保障與提升預防接種工作的安全性，將“最嚴格監管”落在實(shí)處，20xx年12月1日國家出臺的疫苗法正式實(shí)施。李曉林副院長(cháng)組織了院內醫務(wù)人員對疫苗法101條內容，涵蓋疫苗的預防接種、異常反應監測和處理、監督管理以及法律責任等方面的具體要求與規范進(jìn)行了學(xué)習。
同時(shí)，針對近期國內流感疫情較重，院感科和預防保健科對醫務(wù)人員進(jìn)行了流感樣病例的院感控制，及暴發(fā)疫情報告與處置的培訓。此次培訓就流感的病原學(xué)特征、臨床表現、處置流程、醫務(wù)人員的防護、醫院感染預防與控制以及暴發(fā)疫情的上報規范與流程進(jìn)行了詳細的講解。
李曉林副院長(cháng)強調，疫苗法的出臺，彰顯了國家對疫苗管理的高度重視和重拳管理的決心。我們應該嚴格按照相關(guān)法律和專(zhuān)業(yè)規范的要求，完善各項軟硬件條件，梳理相關(guān)規章、制度、流程，規范操作，保障疫苗接種服務(wù)的安全。同時(shí)，流感高發(fā)，做好流感院內感染的預防與控制，按照國家指南規范處置患者，同時(shí)提醒醫務(wù)人員務(wù)必做好標準預防，避免醫務(wù)人員以及患者發(fā)生醫院感染。更要做好疫情監測，警惕院感暴發(fā)及突發(fā)公共衛生事件的發(fā)生。
此次院感培訓，各部門(mén)及科室負責人、科室感控醫護人員準時(shí)到會(huì )，認真學(xué)習，進(jìn)一步提高了醫務(wù)人員的院感及傳染病報告防控意識。同時(shí)要求各部門(mén)科室會(huì )后各自開(kāi)展內部培訓，務(wù)必將會(huì )議內容及精神傳達到每一位醫務(wù)人員。
學(xué)校防疫演練總結 篇24
為切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作，細化校園防控操作流程，全面提升校園應急處置疫情能力，筑牢校園疫情防控堡壘，20xx年4月8日下午3時(shí)，我校再一次舉行了疫情防控模擬演練活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導組全體成員、班主任、學(xué)科教師、后勤人員及部分學(xué)生參加演練。演練從教室上課、食堂就餐、宿舍就寢等場(chǎng)景下學(xué)校的正常教學(xué)、生活秩序和發(fā)現體溫異常學(xué)生的應急處置流程異常情況處置進(jìn)行實(shí)戰模擬。
演練前，學(xué)校召開(kāi)疫情防控演練部署會(huì )，全體參加演練教職員工參加會(huì )議。校長(cháng)李俊林帶領(lǐng)與會(huì )人員深入學(xué)習市縣校園疫情防控指導性文件，并結合岢嵐縣教育科技局要求，對全校各防控班組中的重點(diǎn)工作再次做出強調。副校長(cháng)續明對演練程序及人員安排進(jìn)行了具體布置。
上課時(shí)，如發(fā)現學(xué)生身體不適（如發(fā)熱、咳嗽等），任課教師立即停止講課，帶領(lǐng)該生走出教室，第一時(shí)間報告學(xué)校。然后將該學(xué)生送往留觀(guān)室。班主任及時(shí)帶領(lǐng)余下學(xué)生有秩序前往備用教室。心理疏導組對班級其余學(xué)生進(jìn)行心理疏導，引導其他學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。最后，現場(chǎng)消毒組對原教室進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)和全面消毒。
食堂就餐、宿舍就寢時(shí)如發(fā)現學(xué)生身體不適，生活老師立即報告相關(guān)領(lǐng)導，由負責人將異常學(xué)生送往留觀(guān)室繼續檢測，對其余學(xué)生進(jìn)行心理疏導并妥善安置，對場(chǎng)所及時(shí)全面消毒。
留觀(guān)室檢測如仍發(fā)熱，立即報告學(xué)校領(lǐng)導，啟動(dòng)應急預案，班主任馬上通知家長(cháng)，負責人排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校接觸或就餐就寢過(guò)程周?chē)藛T，確定密切接觸者，同時(shí)對“患病”學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量，情況嚴重者直接撥打120或由學(xué)校應急車(chē)“點(diǎn)對點(diǎn)”送至定點(diǎn)醫院就醫。
演練全程緊張有序，各部門(mén)分工明確、密切配合、高效聯(lián)動(dòng)，取得了預期效果。結束后，各部門(mén)進(jìn)行了總結反思，制定整改措施，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預案。
本次演練，加強了師生的自我防護意識，提高了學(xué)校教職工面對突發(fā)情況時(shí)的應對能力。在疫情常態(tài)化下，時(shí)刻繃緊這根弦，共同打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。
學(xué)校防疫演練總結 篇25
為應對近期流感疫情，3月20日，醫院組織流感疫情診治應急演練，意在鍛煉處置流感疫情應急指揮和組織協(xié)調能力，檢驗診治、防控各環(huán)節工作質(zhì)量，完善突發(fā)公共衛生事件應急預案，為流感暴發(fā)、嚴重流感患者救治做好應對準備。上午11時(shí)，院長(cháng)、突發(fā)公共衛生事件應急領(lǐng)導小組組長(cháng)朱俊興宣布演練開(kāi)始，診治專(zhuān)家組、感染控制組、疾控信息組、后勤保障組、新聞宣傳組等各工作小組成員參加演練。
按照演練預案，從門(mén)診大廳患者問(wèn)診、分診開(kāi)始，分別對發(fā)熱病人就診流程、規范性診斷、院感防控、個(gè)人防護、專(zhuān)家討論、疫情報送等科目進(jìn)行了一絲不茍的連續的不間斷的模擬演練。門(mén)診部、感染性疾病科、檢驗科、放射科、醫務(wù)處、感染防治部、疾控科、急診科、院辦等相關(guān)參演部門(mén)和科室，把演練當實(shí)戰，各環(huán)節工作人員按照任務(wù)分工，認真履行職責，相互協(xié)調配合。感染性疾病科接診醫師在對發(fā)熱病人做出初步診斷后，繼續完善相關(guān)專(zhuān)項檢查的同時(shí)，及時(shí)將情況報告醫務(wù)處、疾控科和感染防治部，向檢驗科、放射科通報患者病情和檢查申請。感染防治部立即到現場(chǎng)對院感防護做出指導。醫務(wù)處副處長(cháng)付海洋主持診治專(zhuān)家組會(huì )診，接診醫師向專(zhuān)家組成員詳細介紹了接診過(guò)程，患者病情及檢查結果，提出診斷依據和判斷。專(zhuān)家組經(jīng)充分討論研究，同意診斷結果，并根據《流感診療防控指南》，做出救治方案，通知相關(guān)臨床科室執行。醫院突發(fā)公共衛生事件應急領(lǐng)導小組辦公室組織人員對此次演練情況進(jìn)行了評估賦分。
朱俊興在對演練總結時(shí)指出，演練達到了預期的目的，對處置可能發(fā)生的突發(fā)公共衛生事件提高了認識，樹(shù)立了信心，鍛煉了隊伍，做到了心里有數，但演練也暴露了有些環(huán)節的不足，希望各工作組和各部門(mén)科室，把每個(gè)步驟的防控救治流程完善好并鞏固下來(lái)，提高應急處置能力和效率。同時(shí)，一定要謹記“小心謹慎，內緊外松”，注意隔離防護，不僅保護患者的安全也要保護職工自身安全，防止群體和爆發(fā)性感染事件發(fā)生。
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