家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結（精選18篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？一定有不少可以總結的東西吧。那么如何把活動(dòng)總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結 1
為大力宣傳中華民族傳統文化，傳承和弘揚良好家風(fēng)、家訓，充分發(fā)揮家庭、家教、家風(fēng)在培育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中的重要作用。2月27日下午，我校舉行了以“感受親情，傳承家風(fēng)”為主題的開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)。
在班會(huì )課上，低年級同學(xué)通過(guò)觀(guān)看老師精選的優(yōu)秀家風(fēng)家規動(dòng)漫片了解什么是家風(fēng)、家訓。高年級同學(xué)則是通過(guò)圖文并茂的ppt互動(dòng)體會(huì )什么是好家風(fēng)、好家訓。一條條家訓，一篇篇家教規故事無(wú)不承載著(zhù)一個(gè)家庭乃至一個(gè)民族的'思想延續，同學(xué)們都爭先恐后地把父母對自己日常生活中的教導大聲地說(shuō)出來(lái)，與同學(xué)們一起分享，共同學(xué)習。通過(guò)交流孩子們明白了不能忘記先輩留下的優(yōu)良傳統，懂得了應該要孝順父母，做人要講誠信，不貪占小便宜，生活上要勤儉節約。班主任老師還針對各自的家風(fēng)家訓開(kāi)展了大討論，并評選出班級“最好家風(fēng)，最好家訓”在班級宣傳欄中展示。
通過(guò)這次家風(fēng)家規的活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)生們潛移默化的受到“誠實(shí)、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。本次活動(dòng)結束后，同學(xué)們真正明白了“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的道理，大家紛紛表示會(huì )從現在做起、從自身做起、從身邊的小事做起，孝敬父母，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的快樂(lè )美德少年。
家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結 2
“儉以養德，德由儉來(lái)”，把樂(lè )于節儉作為培育良好家風(fēng)的行為準則。崇尚節儉是中華民族的傳統美德。在古代，就有“勤于持家，儉以養德”之說(shuō)。節儉，是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向，是一種催人奮進(jìn)的精神力量，唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節約的教育，才能真切懂得“一粥一飯當思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，防止產(chǎn)生優(yōu)越感，自覺(jué)克服驕嬌氣。節儉既是一種美德，也是個(gè)人健康成長(cháng)的護身法寶�，F實(shí)中，有的黨員干部就是從追求奢侈生活開(kāi)始，逐漸走上違紀違法道路的。要自覺(jué)遠離奢侈欲的誘惑，始終保持艱苦奮斗的思想，不僅自己要以?xún)�為榮，還要讓子女過(guò)過(guò)窮日子、苦日子，使他們真正把節儉作為一種意識，嵌入靈魂深處，作為安身立命之本，成為生存智慧的理性選擇。
“堂前教子，枕邊教妻”，把嚴于管教作為培育良好家風(fēng)的`重要環(huán)節。家庭給人以歸屬感，成為人們內心情感最柔軟的一部分。正因為此，家庭容易成為人性弱點(diǎn)的避風(fēng)港，原則易在親情面前變通，底線(xiàn)易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴，常常導致家庭不幸。黨員干部要自覺(jué)把好作風(fēng)貫穿于家庭生活之中，經(jīng)常向家人宣傳政策法規，幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限，對枕邊風(fēng)善而從，惡而棄;對子女的不正當要求，要堅決予以拒絕。同時(shí)，“身教重于言教”，要求子女家庭和睦，自己首先要感情專(zhuān)一;要求家人潔身自好，自己首先要遠離低級趣味。只有這樣，才能把家庭打造成一個(gè)追求進(jìn)步的家庭，一個(gè)經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的家庭，一個(gè)和諧幸福的家庭。
希望家家戶(hù)戶(hù)都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì )做人的道理，在社會(huì )中形成良好的風(fēng)氣!
家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結 3
為大力倡導社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，深刻領(lǐng)悟中華民族傳統美德的實(shí)質(zhì)內涵，根據濰坊市教育局相關(guān)文件精神，錦繡學(xué)校利用春節期間再次開(kāi)展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓”征集活動(dòng)，讓同學(xué)們再一次潛移默化地接受“誠信友善勤儉節約”等優(yōu)秀家風(fēng)家訓的熏陶。孩子們回到家與家長(cháng)一起挖掘自己的家風(fēng)家訓，共同回顧之余感受家風(fēng)家訓的重要意義，形成良好的文化氛圍。
春節期間，全校師生在學(xué)校德育處的倡導下，開(kāi)展了“我的優(yōu)秀家風(fēng)家訓”系列活動(dòng)，各年級結合本年級學(xué)生實(shí)際，分別設計不同的家風(fēng)家訓征集方式：一二年級通過(guò)圖文并茂的形式將“我的家風(fēng)”和“優(yōu)秀家風(fēng)”小故事進(jìn)行展示，這種形式契合了兒童的心理特點(diǎn)，孩子們在閑暇時(shí)間都愿意對小朋友講講自己家的溫馨故事;三年級進(jìn)行“我的家風(fēng)”繪本設計，孩子們用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)展示自己的家風(fēng)，每一劃線(xiàn)條、每一筆色彩中都洋溢著(zhù)盎然的童趣，讓欣賞人忍俊不禁;四年級、六年級進(jìn)行歷史名家“優(yōu)秀家風(fēng)征集”，這些名人的家風(fēng)讓孩子們在震撼中回想自己的'過(guò)往，在感動(dòng)中修正自己以后的言行;五年級進(jìn)行了“我的家風(fēng)”征文活動(dòng)，通過(guò)“我的家風(fēng)家訓”征文，孩子在了解家風(fēng)家訓的基礎上抒寫(xiě)出自己對家風(fēng)家訓的認識，優(yōu)美的語(yǔ)言中無(wú)不蘊含著(zhù)真摯的情感。
學(xué)校還通過(guò)“國旗下講話(huà)”，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育，積極倡導家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體教育網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)全校師生良好行為習慣養成教育;通過(guò)主題班隊會(huì )的召開(kāi)，引導學(xué)生從小事做起、從自身做起，發(fā)奮向上，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)守道德的參與者和踐行者。班會(huì )課上，孩子們用自己稚嫩的語(yǔ)言講述了自己理解的家風(fēng)家訓以及歷史名家家風(fēng)家訓小故事。通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，廣大師生明確了當今社會(huì )我們需要的家風(fēng)家訓應該是體現尊老愛(ài)幼、團結互助、謙虛禮讓、誠信友善的，有了良好的家風(fēng)，整個(gè)社會(huì )才會(huì )更加和諧。
開(kāi)學(xué)后，德育處對各年級“我的家風(fēng)家訓”活動(dòng)情況進(jìn)行匯總，整理了部分優(yōu)秀作品，并對各年級展現出的優(yōu)秀學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行表?yè)P，優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，獲得良好的教育效果。
家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結 4
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳承文明家風(fēng)家訓，落實(shí)在全縣中小學(xué)中開(kāi)展好家風(fēng)好家訓，營(yíng)造注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的氛圍，現將我校開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)總結如下：
一、本年度活動(dòng)征集的“好家風(fēng)、好家訓”作品緊緊圍繞活動(dòng)主題，既能夠反映我國傳統美德，又符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的要求。有的是代代相傳的家風(fēng)家訓家規，有的是父母對孩子影響最大的一個(gè)詞或一句話(huà)，或是家庭對孩子的期待和希望等。內容健康、語(yǔ)言精練、內涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進(jìn)步的'社會(huì )風(fēng)尚。
二、家風(fēng)是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。好家風(fēng)對好學(xué)風(fēng)起著(zhù)重要的促進(jìn)作用。開(kāi)展手抄報展評活動(dòng)，讓同學(xué)們在傳承家風(fēng)之時(shí)，更好地把優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚到學(xué)習生活中，營(yíng)造“明理、崇德”的學(xué)習氛圍，形成“正言、正行”的育人環(huán)境。
三、講自己的家庭故事，曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時(shí)最幸福的畫(huà)面，更讓人感動(dòng)的是照片背后的溫暖故事。家長(cháng)向孩子講述自己的家風(fēng)家訓，補拍全家福，將這份愛(ài)傳承下去。
通過(guò)本次活動(dòng)，有效引導廣大同學(xué)從優(yōu)秀家風(fēng)家訓中汲取培育道德的養分。許多同學(xué)一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)踐行家風(fēng)家訓。
家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結 5
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。
2月27日，開(kāi)學(xué)第一天，四平市第十七中學(xué)舉行了“感受親情，傳承家風(fēng)——開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，圍繞“傳敬廉崇潔家風(fēng)，立廉潔報國壯志”主題，各班以新學(xué)期“第一課”為教育契機，充分調動(dòng)師生、家長(cháng)、校友以及所在社區等資源，以升旗儀式、主題班(團)會(huì )、手抄報展、全家福圖片展等各種方式，凸顯良好廉潔的家風(fēng)對個(gè)人成長(cháng)的積極作用，用真實(shí)生動(dòng)的案例引導學(xué)生了解、繼承與弘揚家庭美德。
良好的家風(fēng)家教是中華傳統文化的重要組成部分，更是關(guān)系到社會(huì )長(cháng)治久安、民族興衰的重要支撐。七年五班師生圍繞“傳敬廉崇潔家風(fēng)，立廉潔報國壯志”主題，與大家分享了《我的`家風(fēng)故事》，講述父母在其成長(cháng)過(guò)程中提出的各項要求，以及廉潔的家風(fēng)家教對他們的成長(cháng)起到的深遠影響。學(xué)校作為一個(gè)大家庭，優(yōu)良的校訓對于每位同學(xué)的培養與塑造起著(zhù)重要作用，標志著(zhù)學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。學(xué)校激勵每位同學(xué)積極發(fā)揚、繼承十七中學(xué)的精神，推崇與恪守家訓校訓，體悟生活的價(jià)值和意義，在新的學(xué)期中踏入新的征程，向夢(mèng)想攀登!
“我們號召家長(cháng)用自己的工作經(jīng)歷教育孩子誠實(shí)做人;教育孩子小手拉大手，讓家長(cháng)在工作中清正廉潔。從而形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體，實(shí)現育人目標�！钡掠毙ｉL(cháng)陳雪峰道出了活動(dòng)的意義，并在升旗儀式的國旗下講話(huà)中，號召同學(xué)們愛(ài)國榮校，號召老師們用如水的師愛(ài)灌溉孩子們的心田。
隨后學(xué)校布置了開(kāi)學(xué)第一課的首次作業(yè)——了解自己家庭的家風(fēng)家規家訓，希望同學(xué)們明校訓、傳家風(fēng)，做知感恩、會(huì )運動(dòng)、懂禮儀、善學(xué)習、能合作的美德少年。
家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結 6
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，推進(jìn)中華傳統美德，傳遞向上向善的正能量。近日，高新區都市花園社區開(kāi)展了“培育好家風(fēng)傳承好家訓”活動(dòng)。
一是開(kāi)展好家風(fēng)好家訓展示活動(dòng)。結合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)社區宣傳教育活動(dòng)，社區在活動(dòng)室開(kāi)展了“培育好家風(fēng)傳承好家訓”展示活動(dòng)，共推出展示牌30塊，參觀(guān)群眾50余人。還組織未成年人開(kāi)展了以“治家格言和家庭美德”為主題的講故事比賽，又開(kāi)展了未成年人繪畫(huà)、書(shū)法作品展覽，通過(guò)這一系列的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾分享好家風(fēng)好家訓、傳頌好家風(fēng)好家訓，既傳播文明家庭的治家理念和良好家風(fēng)，又使孩子們在潛移默化中提升道德修養，使社區呈現出良好的家庭文明風(fēng)貌精神。
二是組織“開(kāi)誦讀經(jīng)典家訓，培養文明家庭”道德講堂活動(dòng)。
社區邀請了較有聲望，且廣受鄰里尊敬的，同時(shí)也是社區道德講堂的宣講人老黨員劉希玉為大家分享了他的家教家訓經(jīng)驗。他針對家風(fēng)家規、教育孩子的'方法、鄰里之間的相處之道等方面做了發(fā)言，在場(chǎng)的居民聽(tīng)了很受啟發(fā)，紛紛暢談了自己對家風(fēng)家規的認識和體會(huì )。另外居民還自發(fā)學(xué)習了誦讀《朱子家訓》、《范氏家訓》、《曾國藩家書(shū)》等名篇佳句，傳承家風(fēng)文化、吸取經(jīng)典精髓，啟迪思想，塑造心靈，將良好的習慣自覺(jué)地踐行在居民的日常生活中。
三是開(kāi)展家風(fēng)家訓道德評議活動(dòng)。社區邀請居民參加道德評議會(huì )活動(dòng)，大家暢所欲言，談各自對“家風(fēng)、家訓”的認識、感受和體會(huì )。并對部分居民存在的不孝親敬老、不愛(ài)護環(huán)境、不勤儉持家、不團結鄰里等問(wèn)題開(kāi)展道德評議，引導廣大居民樹(shù)立尊老愛(ài)幼、勤儉持家、自立自強，關(guān)愛(ài)他人的家庭文明新風(fēng)尚。
家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結 7
為進(jìn)一步踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，推進(jìn)中華傳統美德——孝親敬老為基礎的家風(fēng)家訓建設，傳承家風(fēng)家訓的好榜樣，傳遞向上向善的正能量，萬(wàn)興街三潭東里社區為了在社區中更好地傳承好家訓、培養好家風(fēng)，達到人人以家有“好家風(fēng)、好家訓”為榮，以多種形式弘揚“好家風(fēng)、好家訓”的宣傳活動(dòng)。社區利用黑板報、櫥窗、家庭文化展示等多種方式積極宣傳“好家風(fēng)、好家訓”的意義。
社區楊麗珠家庭是有著(zhù)“好家風(fēng)、好家訓”的平安家庭示范戶(hù)。她家幾十年如一日，夫妻恩愛(ài)，婆媳關(guān)系和睦、相互關(guān)愛(ài)，子孫孝順。她和愛(ài)人50年金婚的時(shí)候，兒媳早早的就給他們預訂了一套婚紗照，讓老人幸福的慶祝50年金婚。她們不僅家庭和睦，而且團結鄰里。楊麗珠老人全家非常關(guān)心社區的'建設，愛(ài)人洪大爺是社區黨員志愿者巡邏隊的隊長(cháng)，為社區的平安、穩定、和諧作著(zhù)自己的貢獻。楊麗珠老人的“好家風(fēng)、好家訓”在社區大力宣傳，希望每個(gè)家庭向她們學(xué)習。
家庭能夠始終和睦幸福，社會(huì )能夠和諧進(jìn)步，與良好的家風(fēng)是分不開(kāi)的。20xx年9月24日，社區活動(dòng)室舉辦了“好家風(fēng)、好家訓”的聯(lián)歡活動(dòng)�；顒�(dòng)以弘揚家庭美德，征集家庭優(yōu)秀文化作品為目的，動(dòng)員了社區的廣大婦女和社區的優(yōu)秀文化家庭踴躍參與。此次活動(dòng)主題鮮明，內容新穎，形式多樣，富有特色的家庭文化活動(dòng)�；顒�(dòng)中展示了家庭文化成果，秀美好家庭生活。另外，社區還邀請了十對金婚老人分別給我們講解了她們的“家風(fēng)、家訓”,同時(shí)也讓大家感受到了她們家庭的幸福和美滿(mǎn)。
家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結 8
為深入推進(jìn)“責任教育”，推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入小學(xué)教育全過(guò)程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(cháng)中的重要作用，根據局文件要求，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校組織開(kāi)展“家風(fēng)助我成長(cháng)”主題隊日活動(dòng)�，F將本次活動(dòng)總結如下。
通過(guò)這一活動(dòng)，整合學(xué)校教育和家庭教育的共育效應。明確家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過(guò)主題活動(dòng)，讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓，圍繞傳承好家訓、培育好家風(fēng)、共筑“中國夢(mèng)”，切實(shí)加強家校聯(lián)系，強化“感恩父母，對父母負責”的意識。積極引導廣大家長(cháng)學(xué)習先進(jìn)的教育理念、掌握科學(xué)教育方法，建設文明的家庭文化，樹(shù)立良好家風(fēng)，傳承家庭美德。
這次“家風(fēng)助我成長(cháng)”主題教育活動(dòng)內容豐富。利用升旗儀式、集體校會(huì )等形式啟動(dòng)主題教育活動(dòng)。在全校范圍內組織所有班級召開(kāi)以“說(shuō)說(shuō)我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長(cháng)”、“父母教會(huì )我……”等為內容的`班隊會(huì )，講述家風(fēng)小故事，營(yíng)造良好氛圍，推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展。在本次活動(dòng)中低年級組大多數班級以“講講家風(fēng)小故事”為主，尤其是一(1)班在張偉偉老師的引導下，有多名學(xué)生上臺講述家長(cháng)教育自己的小故事，學(xué)生積極踴躍，班會(huì )開(kāi)展得豐富多彩;中年級組以“說(shuō)說(shuō)我家家風(fēng)、家風(fēng)助我成長(cháng)”為主題;高年級組以“談?wù)勎依硐氲募绎L(fēng)、父母教會(huì )我……”為主題，各班在開(kāi)展隊會(huì )后還組織學(xué)生進(jìn)行作文賽，演講比賽等，進(jìn)一步深化“家風(fēng)”教育。
本次活動(dòng)各班都能?chē)@主題，精心策劃，通過(guò)校園網(wǎng)、板報、校信通等形式在校內、校外深入廣泛宣傳，讓學(xué)z生、家長(cháng)充分了解主題活動(dòng)的意義和要求，把工作落到實(shí)處。
家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結 9
為深入推進(jìn)家庭精神文明建設和好家風(fēng)建設工作創(chuàng )新發(fā)展，河南省紀委、省委組織部、省委宣傳部、省委省直工委、省婦聯(lián)決定，聯(lián)合在全省開(kāi)展“樹(shù)清廉家風(fēng)，創(chuàng )最美家庭”主題活動(dòng)。
本次活動(dòng)旨在發(fā)現、挖掘、推介體現崇德向善、崇儉尚廉家風(fēng)的“最美家庭”，引導廣大黨員干部將愛(ài)崗與愛(ài)家結合起來(lái)，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，推動(dòng)黨員干部特別是領(lǐng)導干部提升以德齊家、以廉保家的意識，涵養新時(shí)代的良好家風(fēng)，爭做各行各業(yè)的`廉潔表率。同時(shí)，充分發(fā)揮家庭成員在反腐倡廉中的作用，使家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì )和諧的重要基石。
據了解，“樹(shù)清廉家風(fēng)創(chuàng )最美家庭”主題活動(dòng)從即日起持續到12月底，其間通過(guò)發(fā)出倡議、征集家庭故事、舉辦家訓格言展、舉辦以“清風(fēng)滿(mǎn)家”為主題的好家風(fēng)好家訓宣講活動(dòng)、組織觀(guān)看廉政豫劇《全家�！�、《九品巡檢》等豐富多彩的活動(dòng)，在全社會(huì )營(yíng)造共樹(shù)良好家風(fēng)的優(yōu)良氛圍。
河南省從20XX年起，在遍布城鄉社區的“婦女之家”開(kāi)展尋找“最美家庭”活動(dòng)。本次“樹(shù)清廉家風(fēng)創(chuàng )最美家庭”主題活動(dòng)，是尋找“最美家庭”活動(dòng)在全省的拓展和延伸，有助于引導廣大黨員干部重拾家規家訓，筑起反腐倡廉的家庭防線(xiàn)。
家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結 10
為大力倡導社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，深刻領(lǐng)悟中華民族傳統美德的深刻內涵，高新區組織全區中小學(xué)生開(kāi)展“家風(fēng)修身家訓樹(shù)人”活動(dòng)。
一、廣泛宣傳，提升認識。
開(kāi)展“傳承好家訓，建設好家風(fēng)”活動(dòng)以來(lái)，我區各中小學(xué)通過(guò)告家長(cháng)書(shū)、家長(cháng)會(huì )、學(xué)校網(wǎng)站、等宣傳開(kāi)展“傳承好家訓，建設好家風(fēng)”探訪(fǎng)活動(dòng)的意義，以此提高家長(cháng)對建設家風(fēng)家訓的認識，不斷提高探訪(fǎng)“好家風(fēng)好家訓”活動(dòng)的社會(huì )知曉率。利用廣播、宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)等陣地宣傳優(yōu)秀家庭的家風(fēng)家訓，利用學(xué)校三刊宣傳優(yōu)秀家庭家風(fēng)家訓故事，號召社會(huì )傳承夫妻和睦、尊老愛(ài)幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德，引導教師、學(xué)生及其家庭在參與家風(fēng)家訓建設，從而促進(jìn)精神文明建設。
二、開(kāi)展活動(dòng)，歷練成長(cháng)。
活動(dòng)是載體，組織全區中小學(xué)生開(kāi)展“讀家訓”，我們號召家長(cháng)和孩子一道共同參與，講一講祖輩的家風(fēng)故事，聊一聊日常家庭生活的規矩，議一議持家的傳統美德，從中培育、提煉出優(yōu)良的家風(fēng)家訓，滋養孩子健康成長(cháng)，家家爭創(chuàng )“最美家庭”。開(kāi)展“讓好家風(fēng)好家訓引領(lǐng)我們幸福成長(cháng)”活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、富有特色的家庭文化活動(dòng)，展家庭文化成果，弘揚家庭美德。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，廣大教師和家庭在參與中促進(jìn)了自身成長(cháng)。
三、加強總結，不斷提高。
通過(guò)總結，促進(jìn)了學(xué)生家長(cháng)和教師自身家風(fēng)家訓的建設，也輻射了社區，推進(jìn)了家風(fēng)家訓的'社區化、區域化建設。當然探訪(fǎng)活動(dòng)也存在許多問(wèn)題，主要體現在：部分家長(cháng)由于文化水平限制，很難總結概括出家風(fēng)家訓；由于不少學(xué)生父母在外務(wù)工，家長(cháng)對孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓教育少。
開(kāi)展探訪(fǎng)“好家風(fēng)好家訓”活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的深化，始終把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)，將德育工作作為踐行“讓我們一生幸福成長(cháng)”辦學(xué)使命的重要途徑，把“培育好家風(fēng)，傳承好家訓”作為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要抓手，通過(guò)深入發(fā)掘家風(fēng)、家訓中傳統文化和傳統教育的德育資源，開(kāi)展了豐富多彩、寓教于樂(lè )、特色鮮明的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導師生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓優(yōu)秀的家風(fēng)家訓滋養師生一生幸福成長(cháng)。
家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結 11
近日，市紀委、市組織部、市委宣傳部、市直機關(guān)工委、市婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)文，在全市開(kāi)展“樹(shù)清廉家風(fēng)建最美家庭”主題活動(dòng)。
鶴壁局積極號召全體黨員干部及家庭成員參與活動(dòng)。一以廉潔家風(fēng)、家訓、家教為主要內容，發(fā)放倡議書(shū)，傳播“重家教、正家風(fēng)”的'廉潔理念。二以家風(fēng)清廉、家庭美德為主題，征集“家庭助廉”親情寄語(yǔ)，可傳承的家規家訓、家風(fēng)家教故事和廉政文化文藝作品。
鶴壁局今后將繼續大力弘揚以廉立身、以廉治家、以廉教子的優(yōu)秀文化傳統，共建幸福文明家庭，不斷提高保持清正廉潔的自覺(jué)性，自覺(jué)遵守黨紀國法，在思想上筑起黨風(fēng)廉政建設防線(xiàn)和思想道德防線(xiàn)。
家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結 12
我市召開(kāi)“樹(shù)清廉家風(fēng)創(chuàng )最美家庭”座談活動(dòng)，邀請全市50名新任科級領(lǐng)導干部家屬參加座談。市委、組織部長(cháng)、統戰部長(cháng)譚志軍出席座談并講話(huà)。
譚志軍指出，廉潔自律不僅是對干部本人的要求，也是對其家屬的要求。希望各級領(lǐng)導干部家屬要認清三種形勢，走出三個(gè)誤區，構筑三道防線(xiàn)，做清醒人、明白人、關(guān)鍵人。同時(shí)牢固樹(shù)立家庭助廉意識，切實(shí)當好領(lǐng)導干部廉潔自律的“監督員”，幸福家庭的“守護神”，共筑拒腐防變的家庭防線(xiàn)。
座談會(huì )上，市婦聯(lián)向全市機關(guān)黨員領(lǐng)導干部家屬發(fā)出“爭當廉參謀、爭當廉管家、爭當廉內助、爭當廉模范”的倡議，家屬代表進(jìn)行了現場(chǎng)承諾并集體簽訂家庭助廉承諾書(shū)。家屬代表夏紅萍表示，今后一定要以身邊的.反面典型案例為鑒，大力弘揚以廉立身、以廉治家、以廉教子的優(yōu)秀文化傳統，共建幸福文明家庭。
隨后，全體干部家屬集體觀(guān)看了家庭助廉微電影，并前往市反腐倡廉警示教育基地接受了警示教育。
家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結 13
周末去進(jìn)行義務(wù)家教活動(dòng)，這次輪到我作為負責人，于我卻是不一般，感觸頗多。
可能這個(gè)活動(dòng)慢慢進(jìn)入常態(tài)化了，大家已經(jīng)漸漸褪去最初的那一分激情，對于這個(gè)活動(dòng)慢慢的也就當成一個(gè)任務(wù)，而不是一個(gè)自我奉獻的過(guò)程，不僅僅如此，就連來(lái)家教的孩子也是一樣，經(jīng)過(guò)這么一個(gè)學(xué)期的彼此交流，大家都開(kāi)始慢慢熟悉，也就不再那么拘謹，雖說(shuō)這樣是好事，卻也產(chǎn)生了一些問(wèn)題。
最直觀(guān)的一個(gè)體現便是：家教活動(dòng)的成員們越來(lái)越經(jīng)常的遲到。要知道，這個(gè)活動(dòng)一周才進(jìn)行一次，并且時(shí)間是從上午九點(diǎn)半開(kāi)始，進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)�；蛟S是因為本學(xué)期大家的學(xué)習任務(wù)更加繁重，又或者是家教活動(dòng)地點(diǎn)的路程有些遙遠，但這些都不能掩蓋大家的.責任心越來(lái)越少的問(wèn)題。遲到的人數不是一個(gè)，一個(gè)人遲到的次數不僅僅只有一次……以及不僅僅是成員，甚至孩子們的態(tài)度也越來(lái)越散漫，也同樣不守時(shí)而來(lái)，即便來(lái)了也是玩鬧多于學(xué)習。
種種現象的產(chǎn)生不得不引起我們每一個(gè)活動(dòng)成員的反思，究竟為何會(huì )發(fā)生這種狀況？固然，難得的周末是在一整個(gè)勤奮學(xué)習的工作日之后，的確放松是最正確的選擇，也是人之常情，但是，這個(gè)家教活動(dòng)最初的目的就是貢獻出自己的周末空閑時(shí)間去幫助輔導社區孩子，以做一些有意義的事為鍛煉自己的目的，到如今，似乎與最初的想法有了些出入，不得不說(shuō)，大家都到了一個(gè)懈怠期，這個(gè)趨勢如果不及時(shí)找到一個(gè)正確的處理方法，很可能這個(gè)活動(dòng)就會(huì )中途破產(chǎn)，落得個(gè)遺憾滿(mǎn)滿(mǎn)的收尾。
為此，此時(shí)應當及時(shí)召開(kāi)一個(gè)成員之間的反思會(huì )，重新定位自己對于這個(gè)活動(dòng)價(jià)值的觀(guān)念，既然選擇了奉獻，便繼續堅持下去。我們是否應該重新設計過(guò)一個(gè)更加有趣味性的教學(xué)方法？或者應該制定一個(gè)更加嚴格的成員管理體系？這些，都是我們在學(xué)習之余應該好好思考的，如何合理地安排好自己的學(xué)習和課外活動(dòng)之間的時(shí)間，如何在奉獻中找到自己的人生價(jià)值等等，我們都應該冷靜下來(lái)，務(wù)必找到一個(gè)最佳的答復。
家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結 14
20xx年5月15日上午家教活動(dòng)之后，愛(ài)心家教服務(wù)隊在航專(zhuān)社區居委會(huì )領(lǐng)導的大力支持下，并在志愿者中心辦公室主任張浩和家教隊隊長(cháng)劉芳芳、副隊長(cháng)黃晴華的指引和帶領(lǐng)下，秉承著(zhù)“促進(jìn)干事與成員的溝通，加強內部交流，從而更好地服務(wù)學(xué)校，服務(wù)社區，服務(wù)社會(huì )”的理念，進(jìn)行了金星農莊郊游活動(dòng)。
本次活動(dòng)，參與人員有家教隊全體干事、成員。在干事的通知下，全體人員統一集中于海苑飯堂門(mén)前，再一起以“搭地鐵轉乘船”的交通方式到達長(cháng)洲碼頭。然后我們一起騎自行車(chē)前往金星農莊。我們懷著(zhù)興奮的心情自由的在風(fēng)景古樸和空氣清新的街道上穿梭，一路上我們或談心、或說(shuō)笑，在談心的同時(shí)并交流了一些關(guān)于家教方面的心得體會(huì )及時(shí)下針對家教需采取的一些建議。另外，暢談了各自生活上、學(xué)習上的問(wèn)題，增進(jìn)了我們之間的信任與感情。當我們順利到達金星農莊后，已是正午時(shí)分，我們看到那里每一個(gè)爐子前都有一些年輕人在忙碌著(zhù)，原來(lái)他們在忙著(zhù)做飯炒菜。于是，我們也找到自己的爐灶，開(kāi)始分工合作，洗菜、切肉、起火、炒菜、做飯等等，我們一起共同合作，相互幫助。大家忙得不亦樂(lè )乎，但沒(méi)有一個(gè)人偷懶，或者喊累�；私咏鼉蓚�(gè)鐘的時(shí)間，我們的餐桌上終于出現了一桌的美味佳肴。美味的食物不但填飽了我們的肚子，也把我們內心那份一起努力、協(xié)作的'快樂(lè )填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。午飯之后，我們開(kāi)始了游玩，打水仗、過(guò)鐵橋大家都玩的很開(kāi)心，也從中體會(huì )到了團結的力量。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)加強了家教隊內部心與心的溝通，搭建了一座面對面交流的橋梁，縮短了隊長(cháng)與成員、干事與成員及成員與成員之間心的距離，結交了或工作上或生活上的朋友，建立了真誠、團結的隊伍，肯定了成員在家教隊的辛勤付出與無(wú)私奉獻。為家教隊更好地輔導貧困家庭孩子的學(xué)業(yè)，使他們的學(xué)習成績(jì)有不同程度的提高打下了基礎。同時(shí)，恰當的戶(hù)外活動(dòng)，豐富了我們大學(xué)生的生活，開(kāi)闊了我們的眼界，有益于我們身心健康的鍛煉。
家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結 15
為了豐富大家的課余生活，增加師生間的交流溝通，增強班級凝聚力，我們班于5月28日，思南境內千佛洞進(jìn)行了郊游活動(dòng)�？傮w來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)進(jìn)行的非常成功，達到了預期目標。
活動(dòng)前期，我們班干進(jìn)行了認真細致的部署和安排，包括活動(dòng)流程的制定和安排，活動(dòng)地點(diǎn)、路線(xiàn)的實(shí)地考察，交通工具的預定，燒烤材料及必備藥品的購買(mǎi)等，準備活動(dòng)的細致到位，為郊游的順利進(jìn)行打下了良好的基礎。
活動(dòng)當天，天氣很好，這絲毫沒(méi)有影響本次活動(dòng)的.進(jìn)行！乘車(chē)過(guò)程中，雖然座位不多，但大家互謙互讓?zhuān)麄�(gè)車(chē)廂洋溢著(zhù)歡快的笑聲和暖暖的親情；下車(chē)后距離燒烤地點(diǎn)還有一定距離，男同學(xué)充分發(fā)揚了不怕苦不怕累的精神，爭先恐后地攜帶燒烤材料和工具；洗菜時(shí)大家積極踴躍，各盡其職，各展其能；燒烤時(shí)分工合作，互幫互助，其樂(lè )融融；但由于時(shí)間的倉促，活動(dòng)中計劃的游戲部分，玩的時(shí)間很少，沒(méi)有達到預期的目標。
在享受這次活動(dòng)成功的喜悅之余，我們也在總結活動(dòng)中的不足，總結為以下幾點(diǎn)：
1、班上仍有一個(gè)同學(xué)由于沒(méi)有按時(shí)到位未能參加本次活動(dòng)，下次會(huì )做到盡早通知，讓大家有充裕的時(shí)間來(lái)協(xié)調安排；
2、由于都是學(xué)生自己安排、自己統籌，所以經(jīng)驗不足，購買(mǎi)的燒烤油和其他東西沒(méi)有準備充足。相信有這次的經(jīng)驗，下次一定不會(huì )出現類(lèi)似情況；
3、整個(gè)時(shí)間沒(méi)有安排好，素拓游戲的時(shí)間安排欠妥，下
次應更注重細節安排和游戲的團隊精神體現；
4、乘車(chē)時(shí)個(gè)別同學(xué)出現遲到情況，下次應著(zhù)重時(shí)間觀(guān)念的強調。
通過(guò)本次活動(dòng)，親近自然的同時(shí)，增強了大家的溝通交流，班級精神面貌有了很大改善，課堂氣氛也越來(lái)越活躍，處處體現著(zhù)當代中職學(xué)生的良好精神面貌和班集體的團結！我班干也會(huì )及時(shí)總結經(jīng)驗，爭取使以后的活動(dòng)更加豐富多彩！
本次活動(dòng)參與的老師有：學(xué)生科李果琴科長(cháng)，簡(jiǎn)信強，李孟軍，毛遠清；參與的學(xué)生，我班21人，1人未到。
家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結 16
為貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的重要部署，我區婦聯(lián)在20xx年7月—8月在企業(yè)、社區、農村開(kāi)展20xx年家庭教育宣傳實(shí)踐月活動(dòng)，取得了較好的社會(huì )效應，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下:
一、暑假期間，XX區婦聯(lián)共組織大學(xué)生志愿者110名，走進(jìn)10 所“兒童家園”，受益兒童1500人。大學(xué)生志愿者到“兒童之家”開(kāi)展暑期“三下鄉”志愿服務(wù)活動(dòng)主要有為農村留守兒童、老人等重點(diǎn)人群提供免費義診、獻上豐富多彩的文藝演出；給當地的小學(xué)生兒童上安全知識課以及開(kāi)展以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、感恩教育、愛(ài)國教育為主要內容的活動(dòng)；廣西民族大學(xué)東南亞語(yǔ)言文化學(xué)院17名志愿者到大嶺鄉貴寧村看望6名留守兒童，并為他們送去了雞蛋、水果、牛奶等食品。通過(guò)志愿者們和留守兒童一起交流，玩耍，給小朋友們講東南亞的`風(fēng)土人情故事，讓他們感受到溫暖和快樂(lè )。
二、開(kāi)展了家庭親子閱讀活動(dòng)充分利用村級文化活動(dòng)室平臺，結合本地實(shí)際，開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，充分發(fā)揮親子閱讀在引導少兒閱讀興趣、培養閱讀習慣、 提高閱讀能力、促進(jìn)人格發(fā)展以及增進(jìn)親子情感交流中的重要作用，倡導家庭愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，培養親子閱讀習慣。
三、重點(diǎn)到企業(yè)、社區、農村開(kāi)展家教宣講活動(dòng)。8月份，區婦聯(lián)組織家教宣講團到10個(gè)企業(yè)、社區、農村開(kāi)展10場(chǎng)家教報告會(huì )，受益家長(cháng)2000人。報告會(huì )上，老師對女童預防、家庭安全問(wèn)題、家庭暴力問(wèn)題等做了深入淺出而又生動(dòng)形象的講解，通過(guò)生動(dòng)、深刻的案例啟發(fā)家長(cháng)如何處理家庭教育中的一些問(wèn)題，指導家長(cháng)教育孩子要用現代科學(xué)的理念教育孩子。使家長(cháng)對今后如何進(jìn)行科學(xué)家庭教育有了更好的指導，糾正了家長(cháng)們家庭教育認識上的誤區和行為上的偏差，贏(yíng)得了家長(cháng)的一致好評。
家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結 17
在這個(gè)學(xué)期，我參加了新希望協(xié)會(huì )組織的愛(ài)心家教活動(dòng)，盡管我教學(xué)的對象只是一名初一學(xué)生，家教活動(dòng)也只是進(jìn)行僅僅8周，自己還是既期待又害怕。期待的是興奮的是自己可以在鍛煉自己的能力同時(shí)體現自身價(jià)值的機會(huì )，而害怕的則是不知道從何下手，不知道會(huì )對別人產(chǎn)生什么樣的影響。
雖然這次教的只是初中生，不過(guò)感觸還是挺多的'。
在家教活動(dòng)開(kāi)始之前我和學(xué)生的家長(cháng)溝通了一下，發(fā)現王同學(xué)（我輔導的學(xué)生）的數學(xué)不是很好，問(wèn)了王同學(xué)后得知她現在數學(xué)在學(xué)習的內容是二元一次方程組。
雖然于我而言解二元一次方程組是很簡(jiǎn)單的，但是若要真的像初中老師那樣很透徹，很清楚地表達出我的理解還是有點(diǎn)困難的，于是在第一次家教之前，我上網(wǎng)查閱了二元一次方程組的解法，并進(jìn)行了一定的歸納。
在和她相處的日子里，我一直把她當作我的妹妹一樣對待，在教她不太懂的知識點(diǎn)的時(shí)候，我盡量讓我的語(yǔ)言有趣，運用比較形象的生活中的例子。然后，會(huì )出幾道有關(guān)這個(gè)知識點(diǎn)的題目讓她完成，檢查她是否真的掌握了。在輔導她的作業(yè)的時(shí)候，我會(huì )指出她做錯的題目，但盡量讓她自己發(fā)現具體錯誤所在，并改正，盡可能地增強她獨立思考能力。
我們像朋友一樣相處，在休息的時(shí)候我們會(huì )聊一聊她的初中生活，我的大學(xué)生活，聊一聊她喜歡的明星，逛貼吧、人人時(shí)候看到的有趣的事情。
家教剛開(kāi)始的一段時(shí)間和快要結束的時(shí)候，她時(shí)常會(huì )走神，有時(shí)候也會(huì )想要偷個(gè)懶。有時(shí)，我心里會(huì )感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，她卻置之不理。不過(guò)我想著(zhù)自己一定不能生氣，她還只是不太懂事，回想一下自己當時(shí)還在念初中的時(shí)，看到這么多的作業(yè)，遇到不會(huì )做的題目，看不懂的知識點(diǎn)，也會(huì )想要放棄，也會(huì )有想要放松一下的時(shí)候，這樣一想就又心平氣和了。
這次的愛(ài)心家教活動(dòng)，鍛煉了我與人溝通交流的能力，增強了我的表達能力，也讓我變得更加耐心細心，也讓我得到了我之前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的幸福感和成就感。相信在未來(lái)的幾個(gè)禮拜內我一定會(huì )收獲更多。
家庭家教家風(fēng)活動(dòng)總結 18
經(jīng)歷了兩輪激烈的競爭，我終于如愿地進(jìn)入了家教部，成為了一名試用干部，也就成為了我們湛師勤工助學(xué)服務(wù)中心的一份子，對此我感到十分的榮幸。
在進(jìn)入家教部的今秋十月中，我們開(kāi)始跟著(zhù)師兄師姐們學(xué)習著(zhù)如何去開(kāi)展工作。而在10月份的工作之前，我們就開(kāi)始學(xué)習了禮儀方面的常識，譬如看似簡(jiǎn)單的接電話(huà)，哪怕是斟茶搬凳子，這些都是我們今后工作的一個(gè)注意點(diǎn)，我不敢懈怠，努力做到最好，讓自己能真正成為一名合格干部。
當真正進(jìn)入了中心時(shí)，就是開(kāi)始檢驗我們能力的時(shí)候，無(wú)論是交際能力還是工作能力，一切都會(huì )得到檢驗。首先，我們進(jìn)入中心的大門(mén)就要向值班的領(lǐng)導老師問(wèn)好，然后就要向值班的干部們打招呼，這就算是基本的禮儀了。在開(kāi)始工作前，我們還需要去看看桌子上和電話(huà)機旁的.家教部留言本，看看是否有干部留言給我們交接班的干部，這項工作完成后我們才能開(kāi)始我們的工作了�；叵肫鸬谝淮谓与娫�(huà)時(shí)的那種緊張得語(yǔ)無(wú)倫次的情景，才知道如今的自己的會(huì )是有著(zhù)多大的進(jìn)步，所以很慶幸自己得到了這個(gè)鍛煉的機會(huì )。還記得第一次開(kāi)始接到家教任務(wù)的時(shí)候，自己卻是滿(mǎn)腹理論而沒(méi)有真正的實(shí)踐，只能打電話(huà)給師姐求救了，經(jīng)過(guò)了一番的教導，這時(shí)才真正地進(jìn)行家教委派。然后在不久以后又接到了一份當面來(lái)找的家教，又經(jīng)歷了一種家教形式，更加熟悉了家教委派的工作，這讓我十分的欣慰。在勤工助學(xué)服
務(wù)中心這個(gè)大家庭中，互相幫助是必不可少的，在中心辦公室部門(mén)忙于整理貧困生資料而不足人力的時(shí)候，我們就加班加點(diǎn)地幫助他們部門(mén)，當你看到大家同心協(xié)力的工作時(shí)，就深深地體會(huì )團體精神的重要性，而一項項整理資料的工作任務(wù)更鍛煉了我們的綜合能力，可以說(shuō)是受益匪淺了。
當然，在工作與學(xué)習當中，總會(huì )有著(zhù)這樣那樣的沖突，也許我們的班內活動(dòng)會(huì )與家教部的活動(dòng)時(shí)間相沖突，這時(shí)我就要權量一下兩者才能準確做出選擇。也有時(shí)候我們的工作會(huì )占用我們部分的學(xué)習時(shí)間，這時(shí)就考驗我合理分配時(shí)間的能力了，這些都是我所要面對的挑戰。但要作為一位合格的干部，我就要克服這些困難，我相信我能。
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