理綜教研組工作總結（精選15篇）

　　辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧，下面是小編精心整理的理綜教研組工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　理綜教研組工作總結 1

　　這一學(xué)期的工作，有讓人會(huì )心微笑的成績(jì)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長(cháng)避短，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、制定了切實(shí)可行的工作計劃

　　在上學(xué)期末，全體理綜教師就思考一個(gè)問(wèn)題：如何通過(guò)教研活動(dòng)將先進(jìn)的教育理念真正轉化為教師日常的教學(xué)行為，給老師們搭建互動(dòng)平臺，在互相學(xué)習借鑒的基礎上共同成長(cháng)，為此本學(xué)期初，我們教研組提出了"吸納新理念，促進(jìn)新課改，夯實(shí)基本功，再上新臺階"的指導思想，制定了切實(shí)可行的各項工作計劃。在全組教師的積極努力下基本完成。

　　二、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作

　　1、新課改理念和課堂教學(xué)銜接研討

　　課程改革要求教師應當不斷發(fā)展、充實(shí)、完善自我，掌握新課程的理論精髓，才能更好的完善自己的`課堂教學(xué)，提升教學(xué)水平，以適應新課程的挑戰。學(xué)期初，我組要求全組教師都積極準備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段，利用每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)進(jìn)行展示，每次安排2—3人（同頭課教師），時(shí)間10—15分鐘，然后組織了全組教師圍繞所講內容和結合新理念進(jìn)行了認真的討論。這學(xué)期我們共組織了8次，17人參與展示。

　　效果很好，教師熱情度非常高，特別是展示后的討論，更是讓展示者受益匪淺，這不僅加強組員間的相互交流，取長(cháng)補短，更讓教師們通過(guò)互相學(xué)習借鑒的基礎上感受到共同成長(cháng)的快樂(lè )。我想通過(guò)我校組織學(xué)習張雄飛教授的———誘思探究教學(xué)思想指導和結合我校提出的六步教學(xué)模式，我們理化生組教師的教學(xué)水平和教研質(zhì)量一定能再上新臺階。

　　2、開(kāi)展常規教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性

　　本學(xué)期，我組力求常規與創(chuàng )新相結合，加強了教學(xué)常規管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生的各個(gè)環(huán)節等符合規范化要求。在常規的教學(xué)檢查中，我們組教師的工作，盡管并非盡善盡美。但我們看到，每次都在不斷的改進(jìn)，相當一部分教師的教案，能體現了新課改理念和課標的要求及學(xué)生實(shí)際，但少部分教師教案實(shí)用性仍然不夠，留有形式，作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是：集體備課也有待與進(jìn)一步規范化，加強備課組長(cháng)的負責制、考勤制：一定要做到五個(gè)到位：人員到位、內容到位、教案到位、評課到位、整理資料到位。

　　本學(xué)期我組聽(tīng)了8位老師講課，組織四次評卷，評卷過(guò)程中我組教師都能認真負責、團結協(xié)作，每次評卷都能按照學(xué)校要求。

　　3、發(fā)揮優(yōu)勢，搞好理綜學(xué)科特色建設

　　實(shí)驗教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習興趣，培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。因此先后在組織的高二理化生學(xué)業(yè)水平實(shí)驗考試和初三中考理化生實(shí)驗考試中得到了領(lǐng)導的肯定，且在榆林首屆師生理化生實(shí)驗大賽中，我校派出參賽的六位理化生老師，其中高瑞艷、劉統新、寇僚、趙行四位老師榮獲一等獎。另外，本學(xué)期，我們組織了理化生四個(gè)年級學(xué)科內競賽，（有高一理化生、八年級物），參加了省市高二生化競賽均取的了優(yōu)異成績(jì)，這不僅調動(dòng)了學(xué)教師的積極性，也提高了我組教師的整體教研水平。

　　三、反思和改進(jìn)

　　本學(xué)期，我組雖然在教研上努力了，但距離領(lǐng)導要求相差勝遠（如：教研活動(dòng)考勤不嚴，仍有遲到早退和缺勤等現象先后缺勤有13人次）。今后，我們仍會(huì )不斷學(xué)習，勤于實(shí)踐，勇于探索，繼續相融在"老、中、青"最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長(cháng)，使我們組真正成為一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性、充滿(mǎn)活力、富于創(chuàng )造力的教研群體，為我校創(chuàng )建省級標準化高中貢獻一份力量。

　　理綜教研組工作總結 2

　　在忙忙碌碌中又度過(guò)了一學(xué)期。我們理綜組在學(xué)校領(lǐng)導的支持和關(guān)心下，按照教導處的要求，有計劃、有步驟的開(kāi)展教研組工作。我們以新課程標準、新教學(xué)觀(guān)念為指導，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn)，在認真完成教研組常規工作的同時(shí)，繼續加強教研組規范化建設，積極開(kāi)展教研活動(dòng)�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、教學(xué)常規工作小結

　　我們組成員以教導處工作為主導思想，認真及時(shí)地聽(tīng)取常規教學(xué)工作中的建議和要求。從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導、單元檢測及學(xué)期、月進(jìn)度的計劃上，均能保質(zhì)保量的完成任務(wù)，且盡力做到能備教材、備大綱，更重要的是備學(xué)生，備出能適合我校學(xué)生實(shí)際的教案。上課盡力做到深入淺出，變抽象為形象，培養學(xué)生的學(xué)習熱情。不但要教好書(shū)，更重要的是育好人。每月的單元檢測均由老師親自命題，做到有的.放矢，考出我校學(xué)生的真實(shí)水平。在常規教學(xué)工作中，最突出的一點(diǎn)是，年輕教師均能虛心向老教師請教及探討問(wèn)題，且能經(jīng)常鉆研業(yè)務(wù)，翻閱很多相關(guān)的教學(xué)資料。盡力使自己做到：“給學(xué)生一碗水，自己需有一桶水”的標準。

　　二、加強聽(tīng)課評課活動(dòng)

　　以學(xué)校要求為主導，以提高業(yè)務(wù)水平為目的，我組加強了聽(tīng)課評課活動(dòng)。聽(tīng)課后，全組教師能認真評課。如對教學(xué)內容的安排是否恰當，難點(diǎn)是否突出，教法是否得當，教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求。教師在教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討。通過(guò)聽(tīng)課和評課活動(dòng)，加強全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺，搭建了成長(cháng)的階梯，促進(jìn)了全體教師課堂教學(xué)水平的共同提高。

　　三、教研課題的進(jìn)行與落實(shí)

　　為不斷充電，提高教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)，定期開(kāi)展教研活動(dòng)是必不可少的教學(xué)環(huán)節。在本學(xué)期我組安排了三個(gè)教研課題，物理、化學(xué)、生物各一個(gè)。分別是：“導課在物理教學(xué)中的作用”，物理組各成員分別給出了適合我校學(xué)生的導課方法，如問(wèn)題引入法等。另外，關(guān)于“化學(xué)課如何做到備教材、備大綱、備學(xué)生”這一課題，各老師針對我校學(xué)生的實(shí)際，給出了貝殼的方案。如教法上、重難點(diǎn)的布局上均給出了詳細的做法。最后，關(guān)于生物組的“生物教學(xué)如何與中考接軌”這一課題，各老師主要是從“生物來(lái)源于生活”這一方面給出了新課程下中考的新特征�？傊�，通過(guò)全體老師的相互交流、相互探討，在一定程度上促進(jìn)了教師教學(xué)能力及業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

　　四、營(yíng)建和諧共處的工作環(huán)境

　　我組老師在工作中兢兢業(yè)業(yè)，在生活上更是做到了“學(xué)高為師，身正為范”。辦公室衛生干凈，環(huán)境優(yōu)雅，組員更是相互團結，互幫互讓?zhuān)�走進(jìn)辦公室就走進(jìn)了一個(gè)溫暖和諧的大家庭。

　　五、教研教學(xué)中的不足

　　教研活動(dòng)開(kāi)展的還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高，對學(xué)生的課外閱讀指導還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面上。這方面還應該更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密的結合起來(lái)。

　　各老師在學(xué)科方面的文章還要加強數量，提高質(zhì)量，力爭取得更好的成績(jì)，有更多的文章發(fā)表，引導更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習型、科研型的教師隊伍。

　　理綜教研組工作總結 3

　　光陰似箭，一個(gè)充滿(mǎn)挑戰，不平凡的一學(xué)期即將結束了。本學(xué)期我們教研組的工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導的支持下，初中理綜教研組十一名教師團結協(xié)作，密切配合順利開(kāi)展各種形式的理化生教研活動(dòng)。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，我們教研組的老師共同合作、共同探索、共同成長(cháng)。

　　一、學(xué)習新課程，轉變教學(xué)觀(guān)念。

　　本學(xué)期，教研組利用每周三下午第一、二兩節課的時(shí)間，組織全組老師再次學(xué)習新課程標準及最新的教育理念，正確把握理科教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導自主，合作、探究的學(xué)習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

　　二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、 組織教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習。開(kāi)展一些專(zhuān)題討論和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。每位教師至少借閱一本本學(xué)科業(yè)務(wù)雜志。

　　2、 加強教研組建設，進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的管理職能和指導作用。各位教師按時(shí)提交教學(xué)工作計劃和總結以及活動(dòng)記錄。教研組教研活動(dòng)每周五上午第二節課活動(dòng)一次，組內研討活動(dòng)隨時(shí)隨地。成員出勤率高。認真搞好備課組的集體備課。做到一人主講，其他老師補充，集思廣益。寫(xiě)好說(shuō)課記錄。在新授課期間，做到統一進(jìn)度，統一校本作業(yè)，統一自主檢測，統一措施，共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的.各項工作。全組教師能樹(shù)立依法執教，優(yōu)質(zhì)執教的責任意識。做到無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

　　3、 繼續加強教學(xué)科研工作，建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位教師的教育科研能力，運用現代教育思想來(lái)指導教育活動(dòng)，用科研帶動(dòng)教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動(dòng)作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動(dòng)重點(diǎn)放在教學(xué)研究上。開(kāi)展評課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開(kāi)，課堂公開(kāi)，作業(yè)公開(kāi)”。組內各位教師互相交流經(jīng)驗，促進(jìn)教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內每人聽(tīng)課都在30節以上。全組教師積極、認真參加市、區教研室組織的進(jìn)修和各項教研活動(dòng)，完成相關(guān)任務(wù)。

　　4、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)公開(kāi)課30節，其中區級教研課2節，執教者認真備課、上課、反思，聽(tīng)課教師認真聽(tīng)課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。

　　5、強化課后輔導，在提高課堂教學(xué)的同時(shí)，全體教師重視對學(xué)生的課外輔導，針對性的補課，對學(xué)生的詢(xún)問(wèn)做到不厭其煩。對學(xué)習上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習與生活，降低低分率。通過(guò)綜合實(shí)踐等活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習理科的興趣，取得了很好的效果。

　　三、做好常規檢查，強化教學(xué)管理。

　　在鼓勵教師們創(chuàng )造性工作的同時(shí)，不放松對教學(xué)常規的指導和監督。本學(xué)期，教研組配合教導處、年級組共進(jìn)行四次教學(xué)常規工作檢查，內容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認真等方面，檢查結果令人滿(mǎn)意 。

　　四、注意自身提高，加快專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。

　　我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，許多教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結與提高，教研風(fēng)氣濃厚。在顧高區青年教師教學(xué)比武中我校錢(qián)彩菊老師獲第一名；申光華老師有兩篇論文在省級報刊上發(fā)表，一篇論文獲省教育學(xué)會(huì )三等獎，在泰州市化學(xué)實(shí)驗操作比賽中獲三等獎，輔導的學(xué)生參加省初中生化學(xué)競賽獲省三等獎。

　　時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學(xué)習，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰。

　　理綜教研組工作總結 4

　　本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，加強對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線(xiàn)，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機，加強理論學(xué)習，構建高效課堂。不斷完善學(xué)校理化生常規教育教學(xué)工作和實(shí)驗教學(xué)工作，使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。為了更好的總結經(jīng)驗，查找不足，現總結如下：

　　一、主要工作和取得的成績(jì)：

　　1.常規教學(xué)，常抓不懈：三個(gè)學(xué)科的老師在認真鉆研新課程標準的同時(shí)積極學(xué)習充電，并結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真備課和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重“雙基”教學(xué)，加強課堂直觀(guān)性教學(xué)，做到多示范，多演示，多實(shí)踐，實(shí)現了實(shí)驗教學(xué)的總體目標和要求。使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。全組教師堅持課前三分鐘侯課，并進(jìn)教室組織教學(xué)。課堂上嚴格落實(shí)了“教師導學(xué)，小組自學(xué)，學(xué)生展示，總結提升”的四環(huán)節教學(xué)。課后及時(shí)輔導，認真批閱作業(yè)。進(jìn)行理論學(xué)習，研究教學(xué)策略，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　2.教研工作，有條不紊：

　�。�1）組織五課的開(kāi)展。教師在五課中認真備課、上課，課后評課。這樣，有利于教師之間取長(cháng)補短，共同學(xué)習。使其教學(xué)能力得到提高，教師之間有競爭意識。

　�。�2）加強理論學(xué)習。本期主要學(xué)習：如何預習，五.三課堂教學(xué)法，小組建設及班級管理。在理論學(xué)習中，教師們的思想得到解放，教育教學(xué)能力得到提升。

　�。�3）積極參加了初中學(xué)科教師遠程培訓活動(dòng)，提高了利用網(wǎng)絡(luò )信息教學(xué)資源的能力和水平。

　�。�4）高標準，嚴要求的組織了組內研討課，做到了課前交流互助，課堂借鑒學(xué)習，課后研究改進(jìn)，同時(shí)落實(shí)了教務(wù)處要求的評課“三要點(diǎn)”，即從我的收獲，我的看法，我的建議三個(gè)方面，對研討課作出忠懇，合理的評價(jià)。促進(jìn)了組員鉆研教材，研究教法的熱情，達到了相互交流，共同提高的目的，也有力的助推了理化生教學(xué)工作。

　�。�5）組織參與實(shí)驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)和校級課改活動(dòng)，我們組有一名教師參加了此項活動(dòng)，實(shí)驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎，課改受到領(lǐng)導的好評。通過(guò)參加活動(dòng)，發(fā)現了自身的不足，學(xué)到了別人的長(cháng)處，拓寬了視野，歷練了技能。為更好的教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎。

　　3.相互幫助，團結協(xié)作：

　　理綜組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規工作，組員間關(guān)系融洽，工作和諧。形成了良好的組風(fēng)。大家對有利于學(xué)校、教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待教學(xué)工作，大家盡職盡責，任勞任怨。老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。為我校的理化生教學(xué)做出了努力。所以，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團結向上，勇于開(kāi)拓，積極奉獻的集體。

　　二、存在的問(wèn)題和建議：

　　1.組員人數少，平均年齡適中，工作量相對較大，對教研工作缺乏熱情和動(dòng)力。致使許多活動(dòng)只能由少數人去做，甚至于組長(cháng)一個(gè)人去完成，時(shí)間長(cháng)了，工作拖拉，很難開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的教研活動(dòng)。

　　2.校本課程的開(kāi)發(fā)還是空白，需要人力，物力支持，研發(fā)物理，化學(xué)，生物方面的鄉土教材，使學(xué)生在標本制作，科技小發(fā)明等方面得到學(xué)習培訓，創(chuàng )新提高。

　　3.導學(xué)案的編寫(xiě)不夠規范，僅僅只停留在應付檢查的層次，不能真正起到指導學(xué)習的.作用。

　　4. 各種資料的積累不夠規范，需進(jìn)一步完善。

　　5.實(shí)驗教學(xué)需要配備專(zhuān)職實(shí)驗員，使器材室的儀器能夠得到及時(shí)的維護和保養。使實(shí)驗室能夠得到合理充分的利用，使實(shí)驗教學(xué)能夠規范化，常規化。

　　在今后的工作中，我們要積極傾聽(tīng)組員呼聲，收集學(xué)生的意見(jiàn)，加強導學(xué)案的編寫(xiě)和利用，深化課堂教學(xué)改革，舉行形式多樣的教研活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識，給力教師的成長(cháng)和進(jìn)步，把理綜組的工作推上一個(gè)新的臺階，使學(xué)校的理化生教學(xué)邁上一個(gè)新的征程。

　　理綜教研組工作總結 5

　　理綜教研組以提升教師的專(zhuān)業(yè)水平和全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為目標,深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，取得了一定的成績(jì)�，F將一年來(lái)教研組的主要工作總結如下：

　　一、加強理論學(xué)習 更新教學(xué)理念。

　　教研組把提高教師的整體素質(zhì)放在首位。教師不僅應具備良好的政治道德素質(zhì)，還應該具有健康的心理性格和良好的行為情操。同時(shí)大家非常重視知識能力素質(zhì)的提高，共同鉆研專(zhuān)業(yè)知識，經(jīng)常研討教育教學(xué)思路的拓寬和方法的創(chuàng )新。教學(xué)實(shí)踐告訴我們,現代教學(xué)不但要有豐富的經(jīng)驗,還要有先進(jìn)的理論指導, 尤其是實(shí)踐新課程標準以來(lái)，大家都體會(huì )到新課程標準對教師的教學(xué)工作提出了更高的要求，所以教師要不斷學(xué)習新知識，不斷更新教育觀(guān)念。為了檢驗我們課堂教學(xué)方法的改革成果，組內老師紛紛在縣、校級公開(kāi)課中亮相，并獲獎。 “走出去，請進(jìn)來(lái)”，深入開(kāi)展教學(xué)改革 一年來(lái)，我組的教學(xué)研究活動(dòng)的重點(diǎn)放在如何提高課堂教學(xué)效果上。通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)和積極撰寫(xiě)論文，使本組教師的業(yè)務(wù)能力都得到了較大的提高，也使新老師通過(guò)聽(tīng)課及交流，獲得了鍛煉。

　　二、抓實(shí)教學(xué)常規，追求教研實(shí)效

　　我們學(xué)校根據教科研中心的要求，每學(xué)期校內外聽(tīng)課15節，教研組隔周一次教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)有規可循，有時(shí)間保障。每次教研活動(dòng)定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人；對教師的備課本、學(xué)生作業(yè)本的批改進(jìn)行一學(xué)期2次的檢查；經(jīng)常進(jìn)行集體備課，研究重難點(diǎn)、研究雙基能力、研究教學(xué)方法；統一目標、統一作業(yè)、統一測試內容、統一進(jìn)度。將組內教師共同研討通過(guò)的最科學(xué)、實(shí)用、有效的方式方法在學(xué)校推廣普及。

　　三、共享教學(xué)資源

　　以備課組為依托，積極開(kāi)展校本教研。備課組活動(dòng)每二周進(jìn)行一次，活動(dòng)時(shí)組里成員開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。如理論學(xué)習、集體備課、說(shuō)課、課后反思、問(wèn)題討論等。在我們的科學(xué)教研組，討論已成為一種習慣，不管在食堂還是在走廊及大樓前的.國旗下，科學(xué)老師為一個(gè)問(wèn)題爭得面紅耳赤的現象，學(xué)校里其他老師對此已司空見(jiàn)慣。

　　四、學(xué)科活動(dòng)，以競賽促學(xué)習

　　科學(xué)和數學(xué)的學(xué)習離不開(kāi)氣氛，為開(kāi)拓學(xué)生的視野，發(fā)揮特長(cháng)，增強學(xué)生對科學(xué)的重視，給學(xué)生提供了展示的空間。開(kāi)展了數學(xué)、科學(xué)學(xué)科的競賽，通過(guò)比賽提高學(xué)生學(xué)習理科的學(xué)習興趣，同時(shí)也檢驗了我們的教學(xué)成果。

　　總之，我們教研組在校領(lǐng)導的支持下，在全組教師的共同努下，取得了一定的成績(jì)，但離上級的要求還有很大的距離，我們堅信在今后的歲月里,我們將再接再厲,不斷開(kāi)拓適合自己教研組可持續發(fā)展的新路。

　　理綜教研組工作總結 6

　　我們理綜教研組在學(xué)校、教導處的正確領(lǐng)導下始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心的理念，較好的完成了教研組工作。為了使今后的工作揚長(cháng)避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的教研工作總結如下。

　　一、加強組內聽(tīng)評課。

　　組內教師相互交流、學(xué)習，取長(cháng)補短。認真積極地開(kāi)展校內聽(tīng)評課活動(dòng)，教師集體教學(xué)水平的提高，是我校搞好教研工作的目標。我校綜理教師共9人，如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(cháng)呢？我們的做法是：每位教師必須講一節公開(kāi)課。我們認真抓好以下環(huán)節：獨立備課，組織聽(tīng)課，評課、總結。我們組老師的組內公開(kāi)課都是經(jīng)過(guò)精心設計、充分準備的，在教學(xué)上體現了各自不同的風(fēng)格。組內范圍的相互聽(tīng)課，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯。

　　二、積極開(kāi)展課題研究

　　教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們綜理組在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。堅持理論學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習新課程標準，轉變教學(xué)觀(guān)念，貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、交流，取長(cháng)補短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗。我組教師大力響應縣局號召，徹底貫徹實(shí)施教與學(xué)整合設計，認真備好、上好每一節課。針對課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節和實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討，發(fā)現教學(xué)規律，探究操作方法；進(jìn)而指導教學(xué)實(shí)踐，幫助我們改進(jìn)教學(xué)方式。形成“發(fā)現問(wèn)題----開(kāi)展研究-----指導教學(xué)”教研模式。

　　三、集體備課，同伴互助

　　由于化學(xué)、物理為中考學(xué)科，而且共同構成了綜理試卷。九年級的5位教師在備課及教學(xué)的過(guò)程中相互商量、互相幫助。

　　四、學(xué)困生輔導

　　在教學(xué)中，我組注重對學(xué)困生的幫扶工作制定了學(xué)困生輔導計劃、成長(cháng)曲線(xiàn)、幫扶內容等。每位教師精心挑選2-3名學(xué)生，利用課余時(shí)間精心輔導，每個(gè)階段根據輔導結果來(lái)確定是否更換學(xué)困生力求不放棄每個(gè)學(xué)生。對學(xué)困生不僅在學(xué)習上進(jìn)行幫助，而且給予正面引導幫助其樹(shù)立正確的人生觀(guān)。五、本學(xué)期具體完成的工作有：

　　1、大力加強了教研組和備課組的建設，形成教研活動(dòng)的例會(huì )制度和備課組的定期活動(dòng)，做到了每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究討論出恰當的對策。

　　2、組織全組教師集中學(xué)習了物理和化學(xué)學(xué)科《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新的課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。并提出了許多值得討論的問(wèn)題和寶貴意見(jiàn)。

　　3、舉行了骨干教師學(xué)習活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“怎樣培養學(xué)生質(zhì)疑答疑能力”，又圍繞活動(dòng)主題全組成員進(jìn)行了研討，對這個(gè)活動(dòng)的主題有了更深層次的認識。

　　4、10、11月又進(jìn)行了理綜教師賽課活動(dòng)，賽課教師有：王軍、周敦望、徐俊兵、徐華剛、吳國華、方林青、張琪愷、湯靜等，課后在學(xué)校領(lǐng)導的.支持下本組成員參與進(jìn)行了細致的研討。

　　5、11月份下旬我們圍繞“如何上好理綜試卷講評課”這個(gè)主題，進(jìn)行了細致的研討，對試卷講評課的上法達成了共識，課堂效率有了較大的提高。

　　6、12月由去昌樂(lè )學(xué)習、開(kāi)學(xué)科年會(huì )的幾位老師，傳達會(huì )議精神，同組成員結合高效課堂進(jìn)行了探討。

　　5、12月化學(xué)組吳國華老師代表我校參加了市級實(shí)驗說(shuō)課，并獲得二等獎。六、今后的措施

　　積極搜集反饋意見(jiàn)，加強備改檢查力量，積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，不斷深化教學(xué)改革，開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的經(jīng)歷，繼續開(kāi)拓學(xué)生的視野，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng )新意識，加強知識的應用能力，利用網(wǎng)絡(luò )資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設和課改推上一個(gè)新的臺階�；仡櫚雽W(xué)期來(lái)的教研組工作，我深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jì)的根本保障，愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式，團結出智慧、協(xié)作出成果，理化生教研組人追求樸實(shí)的信念，那就是：說(shuō)到不如做到，要做爭做最好。

　　理綜教研組工作總結 7

　　我們理綜教研組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jì)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jì)的基礎上，再創(chuàng )佳績(jì)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績(jì)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步�？偨Y這一學(xué)期來(lái)的工作，我們組有如下：

　　一、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻

　　我們組共物理教師4名（包括1名代課教師），化學(xué)老師4名，生物教師6名，信息技術(shù)教師2名，特點(diǎn)是“中青”二結合，傳幫帶是我們組的特色，尤其是今年的初四物理，8個(gè)班兩個(gè)人上，學(xué)生多，任務(wù)重，工作量大，有的老師年齡也偏大，身體也不太好，但在教學(xué)中也從不給學(xué)生耽誤一節課。在我們理綜組的教研活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手，評課詳細到位。

　　二、不斷學(xué)習、更新理念

　　以生本教育理念為先導。平時(shí)組織的各種學(xué)習新理論的活動(dòng)中，教師都認真聽(tīng)講、詳細記錄，先后均參加了市里舉辦的二期課改實(shí)驗教材培訓，從而更進(jìn)一步地加深了對課改的認識。在此基礎上教研組組織全組教師認真學(xué)習了新《課程標準》，并進(jìn)行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標”和“實(shí)施意見(jiàn)”的專(zhuān)題討論。在學(xué)習和活動(dòng)中，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認識。以公開(kāi)課為鍥機，不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺階，我們十分重視公開(kāi)課，因為我們相信公開(kāi)課的.開(kāi)設較好地檢驗教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力，逐步提高教研組的戰斗力。通過(guò)集體備課對公開(kāi)課設計了幾套相對合理的方案，并組織了試教，之后組織教師評課討論。同時(shí)借助這樣的機會(huì )我們多次邀請教研員進(jìn)行指導。教師們的課改熱情也越來(lái)越大。

　　三、努力上好實(shí)驗課，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　物理是一門(mén)實(shí)驗為主的學(xué)科，我一直以來(lái)就把實(shí)驗作為培養學(xué)生學(xué)習物理的一個(gè)興趣點(diǎn)，每次上課只要提著(zhù)器材進(jìn)教室，哪怕是平時(shí)趴著(zhù)睡覺(jué)的同學(xué)看見(jiàn)后也要抬頭看幾眼，20xx年要加試實(shí)驗操作，其實(shí)那些實(shí)驗學(xué)生都做過(guò)，到時(shí)只要再強化就可以了。在課堂聯(lián)系實(shí)際，用生活實(shí)例啟發(fā)引導學(xué)生，用有趣的實(shí)驗激發(fā)學(xué)生興趣，對學(xué)生合理的猜想及時(shí)給與肯定，讓他們感受到學(xué)有所用。

　　四、問(wèn)題和反思。

　　教師相對較少，相互交流的機會(huì )相對就少，不得于教師的提高警惕。同進(jìn)配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過(guò)程是教具制作，實(shí)驗配套上的工作量較大。與新教材內容相配套的教學(xué)參考書(shū)和試題相對短缺。精選習題，小組合作，及時(shí)反饋，強調規范。一方面減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔，小組合作有利于提高中等生的成績(jì)，也能做到優(yōu)生優(yōu)培，及時(shí)反饋能使老師的講解、點(diǎn)撥更具針對性，規范答題能使學(xué)生向規范要5分。有些老師怕麻煩用課件代替課件，大大降低了學(xué)生的學(xué)習興趣，也沒(méi)用培養學(xué)生的動(dòng)手習慣和良好的操作習慣。

　　五、今后的措施。

　　積極搜集反饋意見(jiàn)，加強備改檢查力量，積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。不斷深化教學(xué)改革。開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的經(jīng)歷。繼續開(kāi)拓學(xué)生的視野，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng )新意識，加強知識的應用能力。利用網(wǎng)絡(luò )資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設和課改推上一個(gè)新的臺階。

　　六、活動(dòng)開(kāi)展。

　　積極參加全國理化生的學(xué)科能力競賽，并有兩人獲全國一等獎，多人獲二三等獎，組織教師積極參加市學(xué)科論文、課例評選，積極參加“科技布谷節活動(dòng)”，并取得了較好的成績(jì)。

　　總之，我們組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績(jì)。

　　理綜教研組工作總結 8

　　過(guò)去的一學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，理綜組在學(xué)校各部門(mén)的正確領(lǐng)導下，按計劃積極開(kāi)展工作，基本完成各項任務(wù)，回顧全學(xué)期，在開(kāi)展工作的過(guò)程中我們也有一些感受，一些思考，一些探索和一些不足，通過(guò)工作的總結，會(huì )讓我們更加立足于本組實(shí)際，加強教改研究，提高教育水平，在今后的工作中更加完善，使各項工作再上一個(gè)新臺階。

　　一、認真研究學(xué)生，研究學(xué)情，在全組范圍內開(kāi)展大討論，并根據情況進(jìn)行了教法和教改探索，面對學(xué)校學(xué)生生源素質(zhì)結構的變化，學(xué)生的各種能力的下降，課堂組織管理難度增大，老師們憂(yōu)心沖沖，“有勁不知道往哪里使”、看到學(xué)生就心煩，價(jià)值得不到體現，感到一種無(wú)望和恐慌，針對這種情況，組內利用教研組活動(dòng)時(shí)間組織了任課老師專(zhuān)題討論會(huì )，靜下心來(lái)，認真分析和研究學(xué)生實(shí)際，學(xué)校實(shí)際，結合學(xué)校教研工作會(huì )議精神，轉變思想，不僅教書(shū)更要育人，并進(jìn)行了“如何進(jìn)行課堂教學(xué)管理”為主題的教學(xué)專(zhuān)題研究，年輕教師提現象，老教師談經(jīng)驗，老師受益匪淺。

　　二、堅持“走出去，請進(jìn)來(lái)”的原則，認真進(jìn)行理論、管理學(xué)習，努力提高教育教學(xué)水平，新高一理、化、生老師參加了市、區教研室組織的`新教材培訓。在組內進(jìn)行新教材說(shuō)課、講課、評課活動(dòng)。

　　三、認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，每周及時(shí)傳達例會(huì )內容和要求，每周定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，熱烈討論，認真學(xué)習，作好記錄。在迎檢期間完成了檔案的資料收集，全組齊心協(xié)力完成了理、化、生實(shí)驗室器材的清理和實(shí)驗室檔案材料的完善。

　　四、完成了教學(xué)常規的檢查和督促工作，其中重點(diǎn)包括老師備課本、作業(yè)的批改量和次數，總體來(lái)說(shuō)，教師們的常規工作都做得非常認真。

　　五、實(shí)驗教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗,不僅實(shí)驗的開(kāi)出率100%,而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗,將有的學(xué)生實(shí)驗改成了學(xué)生實(shí)驗取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊精神。

　　勤奮、合作、愛(ài)生是我們理綜教研組全體老師的工作信念。在這樣的信念下，我們取得了輝煌的成績(jì)。展望未來(lái)，我們必將更加開(kāi)拓進(jìn)取，不斷奮進(jìn)，爭取更加優(yōu)秀的成績(jì)，讓學(xué)校成功，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意！

　　理綜教研組工作總結 9

　　本學(xué)期我校理綜教研組在教導處的領(lǐng)導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實(shí)際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學(xué)習為先導，以教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，堅決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規工作，并積極開(kāi)展課題研究，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，取得了顯著(zhù)的成績(jì)�，F總結如下：

　　一、加強教師隊伍建設，提高物理教師的理論素養

　　1、開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習了新課標的基本理念，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養。

　　2、組織全體教師學(xué)習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時(shí)期物理教學(xué)目標與重點(diǎn)，學(xué)習新教法，力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效，取得了顯著(zhù)的成績(jì)；

　　3、組織教師開(kāi)展學(xué)習心得體會(huì )交流，互相學(xué)習，并積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　二、加強教研組備課組的建設，各項活動(dòng)有序地進(jìn)行

　　1、嚴格按照開(kāi)學(xué)時(shí)的工作計劃，落實(shí)教研活動(dòng)制度，每周二下午進(jìn)行教研活動(dòng)，并做了詳細的安排，圍繞新的課程改革，進(jìn)行集體備課，觀(guān)看錄像，設計課堂教學(xué)方案。真正做到了教研活動(dòng)有計劃、有內容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。

　　2、完善備課組集體備課活動(dòng)，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統一”，即統一進(jìn)度、統一教案、統一練習、統一測試，加強各組之間的交流、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，集思廣益、取長(cháng)補短，相互學(xué)習，相互促進(jìn)。

　　3、定期進(jìn)行教學(xué)常規調研工作，及時(shí)獲取了反饋信息，不斷地改進(jìn)教學(xué).4、定期抽查教案、聽(tīng)課記錄，檢查作業(yè)批改情況

　　三、按照新課標的理念進(jìn)行了一系列的教研活動(dòng)，并應用于實(shí)際教學(xué)中，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效益

　　1、學(xué)期初組織教師學(xué)習教材教法，認真進(jìn)行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標、教學(xué)要求。

　　2、全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，實(shí)施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式，提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習能力。教學(xué)過(guò)程中重視知識的形成過(guò)程的`教學(xué)和情境教學(xué)，采用探究式教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習物理的興趣及實(shí)踐能力。

　　3、定期開(kāi)展了研究性學(xué)習、綜合實(shí)踐活動(dòng)、物理第二課堂活動(dòng)，全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生得到了鍛煉與提高。

　　4、組織教師上好教學(xué)研究課，積極報名上好學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，堅持聽(tīng)評課活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課，對諸如教學(xué)內容安排是否合理，難點(diǎn)是否突破，教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。

　　5、加強與兄弟學(xué)校的交流，組織教師外出聽(tīng)課并迎接外校教師來(lái)我校參觀(guān)指導，安排教師上好公開(kāi)課。

　　在本學(xué)期中，我組工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學(xué)方法較為傳統，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實(shí)施不夠成熟等。但是，我們全體物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，在新的學(xué)期當中，一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。

　　理綜教研組工作總結 10

　　過(guò)去的一學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，理綜組在學(xué)校各部門(mén)的正確領(lǐng)導下，按計劃積極開(kāi)展工作，基本完成各項任務(wù)，回顧全學(xué)期，在開(kāi)展工作的過(guò)程中我們也有一些不感受，一些思考，一些探索和一些不足。立足于本組實(shí)際，為了加強教改研究，提高教育水平，在今后的工作中更加完善，使各項工作再上一個(gè)新臺階，現對這學(xué)期的教研工作總結如下：

　　一、認真研究學(xué)生，研究學(xué)情。

　　面對學(xué)校學(xué)生生源素質(zhì)結構的變化，學(xué)生的各種能力的下降，課堂組織管理難度增大的這種情況，為了更好地推進(jìn)135互動(dòng)教學(xué)模式，提高學(xué)生自主合作學(xué)習能力，提高課堂效率，組內在第四周和第十二周召開(kāi)了任課老師會(huì )，靜下心來(lái)，認真分析和研究學(xué)生實(shí)際，學(xué)校實(shí)際，結合學(xué)校教研工作會(huì )議精神，轉變思想，在全組范圍內開(kāi)展大討論，年輕老師提現象，老教師談經(jīng)驗，并根據情況進(jìn)行了探索各學(xué)科的教學(xué)模式。

　　二、完成了教學(xué)常規的檢查和督促工作，為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。

　　期初我們集體制定教學(xué)計劃，半年里，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)并針對課堂中的交流展示環(huán)節進(jìn)行了主題研討。本學(xué)期內教研組內張玉娥、李書(shū)芹、趙艷華教師講了研討課，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

　　三、實(shí)驗教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節課

　　的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗,不僅實(shí)驗的開(kāi)出率100%,而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗,將有的學(xué)生實(shí)驗改成了學(xué)生實(shí)驗取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊精神.

　　四、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。

　　針對我校學(xué)生理化基礎差，對學(xué)習缺乏自信的特點(diǎn)，我們嘗試用“導言設計”，“計算機輔助教學(xué)”等手段創(chuàng )設學(xué)習情境，調動(dòng)學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維。為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習和制做。初步掌握了制作動(dòng)畫(huà)的`基本技能，教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗到理論的升華。

　　五、認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)

　　每周及時(shí)傳達例會(huì )內容和要求，在迎市檢期間完成了檔案的資料整理和收集，全組齊心協(xié)力完成了理、化、生實(shí)驗室器材的清理和實(shí)驗室檔案材料的完善。

　　六、堅持“走出去，請進(jìn)來(lái)”的原則

　　積極參加上級部門(mén)組織的教學(xué)活動(dòng)，認真進(jìn)行理論、管理學(xué)習，努力提高教育教學(xué)水平。同時(shí)在第十周和第十二周我組物理化學(xué)教師向學(xué)校提出了物理、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂展示課。

　　七、積極組織學(xué)生參與學(xué)科活動(dòng)

　　開(kāi)展第二課堂，培養了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養了學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng )新精神，取得了較好的效果。

　　總之,在過(guò)去的一學(xué)期中，為了更好地推進(jìn)135互動(dòng)教學(xué)模式從而打造高效課堂，我們理綜教研組的全體成員潛心研究，積極參與集體備課，并針對課堂交流展示情況作了主題研討，對135互動(dòng)課堂的認識提高了一個(gè)梯度。為了成為優(yōu)秀的教師群體.，我們將繼續努力，我們有決心使我校的理化生成績(jì)再上新臺階。

　　理綜教研組工作總結 11

　　緊張、忙碌的一學(xué)期快結束了，現將我們理科教研組本學(xué)期的工作總結如下，我們這個(gè)組由6位老師組成，其中1位物理老師，1位化學(xué)老師，4位數學(xué)老師。在工作中我發(fā)現我們6人有一些共同的特點(diǎn)，可以用16個(gè)字概括：認真負責、團結協(xié)作、任勞任怨、無(wú)私奉獻，而且能把這些優(yōu)秀品質(zhì)貫穿在教學(xué)工作的始終，主要表現在以下方面：

　　一、教研方面：

　　能根據學(xué)校的辦學(xué)指導思想：

　　“為學(xué)生提供成功機會(huì )，為老師創(chuàng )造發(fā)展空間”，,以新課改“生本教育”為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以理、化、生實(shí)驗為重點(diǎn),積極開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，既能“定時(shí)”教研，又能“隨時(shí)”教研。

　　所謂“定時(shí)”教研，就是能按時(shí)組織開(kāi)展學(xué)校每周一次的集體備課活動(dòng)和倆周一次的教研活動(dòng)，認真研究教學(xué)內容，尋找確實(shí)可行的教法學(xué)法。

　　具體體現：

　　1、在集體備課活動(dòng)中，各備課組長(cháng)都認真把關(guān)，做到統一備課、統一進(jìn)度、統一練習的前提下，每個(gè)人都能積極發(fā)表自己的看法，提出好的建議，編寫(xiě)校本教研，為有效備課和有效上課發(fā)揮了集體智慧。

　　2、在教研活動(dòng)中，傳達落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導的講話(huà)精神和教學(xué)的常規管理要求，認真學(xué)習了新課改有關(guān)教育理念,積極參與學(xué)校提出的課堂教學(xué)的“生本教育”,不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強了理化生教學(xué)改革的意識。

　　所謂“隨時(shí)”教研，具體體現：

　　1、在平時(shí)的教學(xué)中，組內教師的課隨時(shí)公開(kāi)，這樣通過(guò)相互觀(guān)摩學(xué)習，取長(cháng)補短，遇到問(wèn)題，隨時(shí)探討、及時(shí)解決，徹底消除“關(guān)起教室門(mén)來(lái)上課”的.現象，加強了同事間團結協(xié)作。

　　2、通過(guò)實(shí)現資源共享，新老結對，互相幫助，改變了同行之間原有的隱形墻、陷阱及“自設的保護殼”。這些組內的老教師都能以大局出發(fā)、以身作則帶好頭。

　　二、常規教學(xué)方面：

　　1、這學(xué)期我們組先后組織聽(tīng)了不同類(lèi)型的組內課堂教學(xué)研究課，并及時(shí)組織進(jìn)行評課，總體效果非常良好，能按照新課改要求體現了以學(xué)生為主體，探究和合作式的教學(xué)模式。

　　2、在常規教學(xué)檢查中，我組大部分老師的教案規范，備課充分，課前分析細、課后反思深；組內教師聽(tīng)課任務(wù)也都達到學(xué)校要求、特別是年輕教師的聽(tīng)課筆記做的非常好。理化生實(shí)驗課基本能按照新課標要求如期完成。

　　3、在考試的評卷工作中，我們組嚴格按照學(xué)校要求：集體交差式閱卷，每一科每一題都有專(zhuān)人負責。由于每次月考我們組教師都能認真負責、團結協(xié)作、客觀(guān)公正。

　　三、存在的問(wèn)題和今后的打算

　　1、存在的問(wèn)題：

　　每倆一次周教研活動(dòng)，每周一次的備課活動(dòng)，我們雖然能按照學(xué)校要求如期舉行，但由于有個(gè)別教師常有七事八事，來(lái)的不及時(shí)，甚至有缺會(huì )等現象;有些工作安排下去有推、靠等現象。特別是每倆一次周教研活動(dòng)，教研氣氛不夠濃，一言堂為主。這按照上級要求還有一定距離。

　　2、今后的打算

　　將把教研組作為一種創(chuàng )新型學(xué)習平臺，建立在反思性對話(huà)與研究之上，將每個(gè)教師不同的教育理念、個(gè)性品質(zhì)、興趣愛(ài)好和能力水平，借住教研這個(gè)平臺充分表達，更好發(fā)展。打破“自設的保護殼”和同事之間隱形的墻，形成一種合作、探究、反思的教研學(xué)習文化氛圍，使教研組真正成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想載體。嚴格實(shí)行考勤制，加強各項工作落實(shí)制，使教研組真正成為學(xué)校整體工作的前沿陣地。

　　理綜教研組工作總結 12

　　理綜教研組在學(xué)校的領(lǐng)導下，以“自主務(wù)實(shí)實(shí)用提高”的理念，開(kāi)展了教研工作。在全體理綜老師的共同努力下取得了可喜的成績(jì)。

　　一．認真做好教學(xué)常規工作

　　1．開(kāi)學(xué)初，各備課組長(cháng)能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計劃，并按計劃進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)。上課前，教師們能以教材、學(xué)生、教法為研究對象,查閱資料，認真備課，認真準備實(shí)驗。在課堂教學(xué)中，培養學(xué)生主動(dòng)參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái)，都能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，每位教師想方設法使自己的課堂上得精彩。

　　2．能認真做好單元考試、月考、期中考試的出卷工作，考后認真進(jìn)行質(zhì)量分析，認真尋找教學(xué)中存在的問(wèn)題，以問(wèn)題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。

　　3．本學(xué)期教研組對每位老師的學(xué)案和作業(yè)（批改）進(jìn)行了3次全面的檢查，教案齊全，沒(méi)有發(fā)現用老教案頂替，無(wú)教案，缺教案的現象。全組的作業(yè)有作業(yè)本作業(yè)，有“目標素養評價(jià)”、“同步課堂”、等學(xué)案。

　　二．加強了對苗子生的輔導工作

　　1．對高三的學(xué)生，我們采取了“抓兩頭，促中間，重苗子”的教學(xué)策略。對于苗子生的培養，采取“一對一”的方式，不留問(wèn)題過(guò)夜。課堂上，培養他們學(xué)習的興趣和善于鉆研的學(xué)習習慣，提高他們的思維能力。課下，精選一些競賽書(shū)籍讓他們自己看，并挑選一些有難度的試題讓他們進(jìn)行練習。對于后進(jìn)生，采取了穩定他們的學(xué)習情緒，培養他們的'學(xué)習興趣，增強他們的學(xué)習信心的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導。今年高考理綜取得了不錯的成績(jì)。

　　2．對高一高二的學(xué)生，除以上策略外，還“以競賽促發(fā)展”的策略。成立了高一物理、化學(xué)、高二物理、化學(xué)、生物學(xué)習輔導小組，由個(gè)科任老師進(jìn)行輔導并參加了相應輔導。輔導小組都有計劃，有內容，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行。做到了早準備早行動(dòng)。

　　三．精心做好課例研究工作

　　1．組織并開(kāi)展了高三理綜復習研討課，周建穗副校長(cháng)、毛勇軍老師對高三復習課的模式和方法進(jìn)行了探討，周羽老師對高三的試卷講評的模式和方法進(jìn)行了探討，取得了良好的成效。

　　2．組織并開(kāi)展了“先學(xué)后教”實(shí)驗研討課。

　　3．組織并開(kāi)展了省“三項”參賽課。

　　四．自覺(jué)做好課題研究工作

　　1．組織全組教師學(xué)習現代教育思想理論，增強創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。同時(shí)，我們組經(jīng)常組織學(xué)習相關(guān)理論，積極開(kāi)展課題研究工作，及時(shí)總結經(jīng)驗，認真撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　2．先學(xué)后教課堂教學(xué)策略研究成果

　　通過(guò)先學(xué)后教課堂教學(xué)改革的手段為了達到培養學(xué)生自主學(xué)習能力的目的，提高課堂教學(xué)的有效性，在研究過(guò)程中，總結創(chuàng )建了一系列的策略。

　�、僮寣W(xué)生獲得自主學(xué)習的良好體驗養成良好自學(xué)習慣。

　�、趦�(yōu)化“學(xué)案”提高學(xué)生自讀、自思。

　�、劢處熛迺r(shí)精教。

　�、芗訌妼W(xué)習小組建設提升學(xué)生自學(xué)效果。

　　總之，高中理綜教研組從各個(gè)方面，正在走向規范成熟，我們有決心通過(guò)階段性回頭看，不斷自我完善，克服現存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出我們最大的努力。

　　理綜教研組工作總結 13

　　緊張、忙碌的一學(xué)期終于結束了，現將我們理綜教研組本學(xué)期的工作總結如下，我們這個(gè)組由13位老師組成，其中5位物理老師，2位化學(xué)老師，2位生物老師，2位信息技術(shù)老師，2位體育教師。在工作中我發(fā)現我們13人有一些共同的特點(diǎn)，可以用16字概括：認真負責、團結協(xié)作、任勞任怨、無(wú)私奉獻，我們能把這些優(yōu)秀品質(zhì)貫穿在教學(xué)工作的始終，主要表現在以下方面：

　　一、本學(xué)期組內利用教研活動(dòng)時(shí)間，認真學(xué)習了新課改有關(guān)教育理念,每次組織2--3位教師展示平時(shí)課堂精彩片段，將新課改有關(guān)教育理念與理化生教學(xué)實(shí)踐相結合，理論教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)相結合，現代化教育技術(shù)教學(xué)手段相結合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強了理化生課堂教學(xué)改革的意識。組內多次開(kāi)會(huì )認真學(xué)習教改理論，特別是每次傳達學(xué)校領(lǐng)導的講話(huà)精神，每次都有很大的收獲，為了使大家能夠真正理解新課改的思想，我們各備課組多次學(xué)了新的理化生課程標準，積極討論，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎。

　　二、教研方面：能根據學(xué)校的辦學(xué)指導思想，以課改的新教學(xué)方法為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強理、化、生實(shí)驗和教育信息技術(shù)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，既能“定時(shí)”教研，又能“隨時(shí)”教研。

　　所謂“定時(shí)”教研，就是能按時(shí)參加學(xué)校每周一次的備課活動(dòng)和兩周一次的教研活動(dòng)，認真研究教學(xué)內容，尋找確實(shí)可行的教法學(xué)法，貫徹落實(shí)學(xué)校的各項措施和要求。我們先后組織聽(tīng)了近十節不同類(lèi)型的組內課堂教學(xué)研究課，并及時(shí)組織進(jìn)行評課，效果非常良好。在集體備課活動(dòng)中，每個(gè)人都能積極發(fā)表自己的看法，提出好的建議，編寫(xiě)校本教研，為有效備課和有效上課提供了保證。在教研活動(dòng)中。

　　所謂“隨時(shí)”教研，是指在平時(shí)的教學(xué)中，組內教師之間通過(guò)相互觀(guān)摩學(xué)習，遇到問(wèn)題大家能隨時(shí)探討、及時(shí)解決。這樣初步形成了良好學(xué)術(shù)氛圍，使各位教學(xué)能力有了較大的提高。

　　三、業(yè)務(wù)方面：我們組雖然人多、學(xué)科多，但能團結協(xié)作、任勞任怨，都能以高高興興的心情去做實(shí)實(shí)在在的事情。教學(xué)的常規管理是提高教學(xué)質(zhì)量的`關(guān)鍵,管理中我們強化了常規管理。從加強備課入手，要求教師必須寫(xiě)教案、教學(xué)有反思、能體現教學(xué)的三維目標。組內的老教師都能以身作則起好帶頭作用，以老帶新，相互結對，共同提高。在如何運用現代化教育技術(shù)是我們組的一大難題，信息技術(shù)老師和年輕的老師不厭其煩教老教師：從會(huì )上網(wǎng)，會(huì )查資料，會(huì )用教學(xué)課件,循序漸進(jìn)，水平逐步提高。

　　本學(xué)期在加強常規管理的同時(shí)，我組還重點(diǎn)開(kāi)展了多次集體備課活動(dòng)。每次集體備課由主備教師先確定課題，寫(xiě)出初案，再實(shí)施探路課，全組教師進(jìn)行聽(tīng)課后，開(kāi)展認真的評課，提出修改意見(jiàn)和建議，形成定案，全組推廣。在這些活動(dòng)中許老師、楊老師等老師在繁忙的工作中主動(dòng)承擔了教研組活動(dòng)記錄、校本教研編寫(xiě)，這些老師都能任勞任怨，以高高興興的心情，去實(shí)實(shí)在在做事，值得我們學(xué)習和發(fā)揚。

　　四、實(shí)驗教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗，實(shí)驗的開(kāi)出率較高，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊精神。

　　我們組的教研工作雖然開(kāi)展順利，但在教研工作的實(shí)效性、計劃的長(cháng)遠性、工作的科學(xué)性以及在目標的高要求方面，還做得很不夠，還有待于我們在來(lái)年的工作中進(jìn)一步努力。

　　理綜教研組工作總結 14

　　本學(xué)期理綜組在義教部教研室總體工作計劃的指導下順利地完成各種工作任務(wù)。教師們通過(guò)學(xué)習，提高了自身的專(zhuān)業(yè)教學(xué)和教育能力，教師們通過(guò)互助互幫，達到了共同進(jìn)步的目的。本學(xué)期主要工作如下：

　　1、教學(xué)體現了較高質(zhì)量

　　在教學(xué)方面認真研究課程標準和教學(xué)課程，以學(xué)生為中心進(jìn)行備課，認真開(kāi)展集體備課，因此在備課中老師們都能積極參與討論。

　　理、化、生各學(xué)科老師都能非常敬業(yè)的對待教學(xué)工作，老師們的敬業(yè)精神有目共睹，各學(xué)科、各年級都很好的'完成了各自的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀。理化學(xué)科在今年中考中達A率達到百分之三十，是所有學(xué)科中最好的。

　　2、課題研究工作有條不紊

　　本學(xué)期我們理綜組參加了由師大挑頭的國家級課題研究的子課題工作，我們搞的是課題是《關(guān)于精品課堂的研究》，現在課題已報上去待批。

　　3、競賽輔導力度空前

　　本學(xué)期能認真指導學(xué)生競賽輔導，對初一、初二生物競賽、初三物理競賽、初三化學(xué)競賽，閆老師、楊老師、郭老師、霍老師等對參加競賽的同學(xué)進(jìn)行了認真有序的輔導。最后生物競賽成績(jì)比較好。由于多方面原因，物理成績(jì)不夠理想，有待分析總結。

　　理綜教研組工作總結 15

　　這一學(xué)期的工作，有讓人會(huì )心微笑的成績(jì)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長(cháng)避短，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、制定了切實(shí)可行的工作計劃

　　在上學(xué)期末，全體理綜教師就思考一個(gè)問(wèn)題：如何通過(guò)教研活動(dòng)將先進(jìn)的教育理念真正轉化為教師日常的教學(xué)行為，給老師們搭建互動(dòng)平臺，在互相學(xué)習借鑒的基礎上共同成長(cháng)，

　　為此本學(xué)期初，我們教研組提出了"吸納新理念，促進(jìn)新課改，夯實(shí)基本功，再上新臺階"的指導思想，制定了切實(shí)可行的各項工作計劃。在全組教師的積極努力下基本完成。

　　二、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作

　　1、新課改理念和課堂教學(xué)銜接研討

　　課程改革要求教師應當不斷發(fā)展、充實(shí)、完善自我，掌握新課程的`理論精髓，才能更好的完善自己的課堂教學(xué)，提升教學(xué)水平，以適應新課程的挑戰。學(xué)期初，我組要求全組教師都積極準備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段，利用每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)進(jìn)行展示，效果很好，教師熱情度非常高，特別是展示后的討論，更是讓展示者受益匪淺，這不僅加強組員間的相互交流，取長(cháng)補短，更讓教師們通過(guò)互相學(xué)習借鑒的基礎上感受到共同成長(cháng)的快樂(lè )。

　　2、開(kāi)展常規教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性

　　本學(xué)期，我組力求常規與創(chuàng )新相結合，加強了教學(xué)常規管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生的各個(gè)環(huán)節等符合規范化要求。在常規的教學(xué)檢查中，我們組教師的工作，盡管并非盡善盡美。但我們看到，每次都在不斷的改進(jìn)，相當一部分教師的教案，能體現了新課改理念和課標的要求及學(xué)生實(shí)際，但少部分教師教案實(shí)用性仍然不夠，留有形式，作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是：集體備課也有待與進(jìn)一步規范化，加強備課組長(cháng)的負責制、考勤制：一定要做到五個(gè)到位：人員到位、內容到位、教案到位、評課到位、整理資料到位。

　　3、發(fā)揮優(yōu)勢，搞好理綜學(xué)科特色建設

　　實(shí)驗教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗,這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習興趣,培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。

　　三、反思和改進(jìn)

　　本學(xué)期，我組雖然在教研上努力了，但距離領(lǐng)導要求相差勝遠今后，我們仍會(huì )不斷學(xué)習，勤于實(shí)踐，勇于探索，繼續相融在"老、中、青"最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長(cháng)，使我們組真正成為一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性、充滿(mǎn)活力、富于創(chuàng )造力的教研群體。

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