工作能力方面的總結（精選6篇）

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的工作能力方面的總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　工作能力方面的總結 篇1

　　時(shí)間匆匆轉走，現在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個(gè)多月的試用期下來(lái)，自己努力了，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。

　　在各部門(mén)的幫助和支持下，我做好統籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無(wú)論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛等多方面的任務(wù)。為了加強對人、財、物的管理，我完善了過(guò)去的'各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進(jìn)一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理，充分體現了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。

　　做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問(wèn)題的能力。通過(guò)各種途徑進(jìn)行學(xué)習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習與工作有關(guān)的知識，不斷開(kāi)闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

　　工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開(kāi)朗，樂(lè )于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作能力；責任感強，確實(shí)完成領(lǐng)導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門(mén)負責人成功地完成各項工作，

　　在xx上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個(gè)地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長(cháng)成材，成為一名合格的正式xx-_里的職工，一個(gè)月的學(xué)習與工作，讓我成長(cháng)了很多，今后我會(huì )繼續努力，一如既往地保持著(zhù)優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，作出一番成績(jì)。

　　工作能力方面的總結 篇2

　　本人參加工作來(lái)，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習、積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務(wù)，履行好崗位職責，各方面表現優(yōu)異，得到了領(lǐng)導和群眾的肯定�，F在就這段時(shí)間來(lái)的工作做個(gè)自我鑒定：

　　工作方面努力工作，認真完成工作任務(wù)。一年來(lái)，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力作好本職工作。堅持原則，正確維權，在窗口工作，既要熱情服務(wù)，又要堅持原則，才能維護窗口的正常秩序。作為戶(hù)籍民警，我始終堅持以“微笑是我的美麗，服務(wù)是我的宗旨”為座右銘，認真做好本職工作。在做好本職工作的同時(shí)，又積極主動(dòng)配合派出所其他民警工作。

　　在思想上嚴于律己，自覺(jué)加強黨性鍛煉，政治思想覺(jué)悟得到提高。一年來(lái)，始終堅持運用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法論，堅持正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并用以指導自己的學(xué)習、工作和生活裎。熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義，堅定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致。認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，工作積極主動(dòng)，勤奮學(xué)習，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的`貢獻。

　　學(xué)習方面強化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。作為一名剛踏入社會(huì )沒(méi)多久的大學(xué)畢業(yè)生，我清醒地看到人生舞臺已發(fā)生轉變，自己又缺乏工作經(jīng)驗。也深知剛參加工作就如一張“白紙”。這張“白紙”最后“繪”成的“畫(huà)”是絢麗多彩，還是黯淡無(wú)光，關(guān)鍵是靠自己。所以只有不斷加強學(xué)習，積累充實(shí)自我，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。這一年來(lái)，始終堅持一邊工作一邊學(xué)習，不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。平時(shí)主動(dòng)、認真、虛心、誠懇地向老民警學(xué)習，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，只有這樣才能在艱苦的環(huán)境中創(chuàng )造“奇跡”。

　　回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長(cháng)了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處，在以后的工作中，我一定會(huì )揚長(cháng)避短、克服不足、認真學(xué)習、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻做的更大。

　　工作能力方面的總結 篇3

　　根據哈爾濱市人民政府辦公廳下發(fā)的《哈爾濱市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)哈爾濱市行政機關(guān)公務(wù)員隊伍履職盡責情況專(zhuān)項檢查工作方案的通知》(哈政辦綜[20xx]17號)要求，市政府研究室開(kāi)展了認真的自查工作�，F將有關(guān)情況報告如下：

　　一、基本做法

　　我們制定了《哈爾濱市人民政府研究室公務(wù)員履職盡責情況專(zhuān)項檢查方案》，成立了以室黨組書(shū)記、主任張本滬同志為組長(cháng)、副主任方政輝同志為副組長(cháng)，黨總支、秘書(shū)處、監察室共同參與的活動(dòng)領(lǐng)導小組，切實(shí)加強對活動(dòng)的領(lǐng)導指導。

　　在自檢自查工作中，秘書(shū)處按照編制職數，對各處室在崗在編人員情況進(jìn)行檢查，并按照市編委《關(guān)于嚴格控制和規范編制外使用工作人員的意見(jiàn)》，嚴格檢查有無(wú)編外人員工作情況。黨總支、監察室依據各處室職能，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別談話(huà)、問(wèn)卷調查、主管領(lǐng)導征求意見(jiàn)等方式，對各處室履職盡責情況進(jìn)行了檢查。

　　二、隊伍狀況

　　我室能?chē)栏駡绦袡C構編制法律法規，現有編制31人，在編為人數24人，空編7人，在崗人數為21人，有3位同志因工作調轉尚未減編，沒(méi)有編制外工作人員，沒(méi)有在編在崗長(cháng)期休假或不上班人員，堅持按規定組織公務(wù)員參加培訓。目前，我室承擔的工作量超過(guò)人員配備數量，處于缺員狀態(tài)，無(wú)違規進(jìn)人問(wèn)題，沒(méi)有吃空餉現象。不存在超職數、超規格配備干部的情況。

　　經(jīng)過(guò)自查，市政府研究室全體公務(wù)人員，基本能夠做到，認真踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，愛(ài)崗敬業(yè)，高標準、嚴要求，能夠堅持用黨性原則、工作職責嚴格要求自己，落實(shí)到崗到人；全體公務(wù)人員能夠從工作特點(diǎn)出發(fā)，甘于清貧，甘于寂寞，正確處理榮譽(yù)、金錢(qián)、地位之間的關(guān)系，認認真真搞調研，勤勤懇懇爬格子，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，兢兢業(yè)業(yè)工作，較好地履行了自身職責，得到了市政府主要領(lǐng)導和各部門(mén)同志的好評。我室無(wú)放任、隱瞞、袒護公務(wù)員違規違紀行為。

　　三、存在問(wèn)題及原因

　　一是理論水平需要進(jìn)一步提升。整體學(xué)習沒(méi)有有系統、有計劃地安排，存在一定的隨意性，學(xué)習不夠全面深入，理論聯(lián)系實(shí)際做的還不夠；學(xué)習深度不夠，滿(mǎn)足于學(xué)過(guò)了、知道了，沒(méi)有深鉆細研。

　　二是還要進(jìn)一步樹(shù)立精益求精的精神。工作思路不夠開(kāi)闊，創(chuàng )新意識不強，沒(méi)能更加自覺(jué)地站在新一屆政府的工作重點(diǎn)、工作要求上開(kāi)展工作，習慣于按部就班、循規蹈矩，創(chuàng )造性開(kāi)展工作較少，高質(zhì)量的精品文稿較少。

　　三是調查研究深度還需要進(jìn)一步加強。深入實(shí)際、深入基層調查研究少，對于政府系統的調研工作習慣于出題目、交任務(wù)，有針對性地開(kāi)展工作不夠，一些制約全局發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)課題的研究還不夠深入，淺層議論的`多，真正沉下去解剖麻雀、摸索規律的少；做簡(jiǎn)單數據匯總多，做深層次的分析研究少，被上級決策采納的優(yōu)秀調研成果還不多。

　　四是自醒自律意識需要進(jìn)一步增強。不同程度地存在消極怠工意識，認為單位小，人少事少，工作性質(zhì)單一，降低了自律要求，沒(méi)有形成有效的工作合力。同時(shí)，在一定程度上存在機關(guān)管理規范化標準不夠高，勤儉節約的制度不夠完善等問(wèn)題。

　　四、整改措施

　　經(jīng)黨組研究，我室的整改工作由室黨組書(shū)記、主任張本滬同志負總責，室黨總支牽頭，秘書(shū)處配合。同時(shí)，納入20xx年研究室機關(guān)干部考核體系，確保整改工作取得實(shí)效。

　　(一)開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強整改

　　通過(guò)提高黨員干部素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員及黨員先鋒崗的模范引領(lǐng)作用，不斷加強自身建設，努力從根本上解決問(wèn)題。室黨組將20xx年確定為自身建設年，深入開(kāi)展以綜合文稿有質(zhì)量，調查研究有效果，信息反饋有實(shí)情為目標的主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展干部學(xué)習培訓、實(shí)踐鍛煉等活動(dòng)，進(jìn)一步解決機關(guān)干部中存在的突出問(wèn)題，全面提高機關(guān)干部綜合素質(zhì)，形成干事業(yè)、抓落實(shí)、促發(fā)展的合力。具體措施如下：

　　1、開(kāi)展綜合文稿講評交流活動(dòng)。業(yè)務(wù)處室處長(cháng)或負責人，結合本處室業(yè)務(wù)工作實(shí)際或本人學(xué)習心得，為機關(guān)干部做綜合文稿講評或相關(guān)理論輔導，綜合文稿講評交流活動(dòng)由各業(yè)務(wù)處長(cháng)輪流進(jìn)行,根據工作實(shí)際，原則上每二個(gè)月一次。

　　2、開(kāi)展即時(shí)性調研工作。由機關(guān)干部根據自己工作實(shí)際，根據不同時(shí)期的工作中心、工作熱點(diǎn)，以及領(lǐng)導關(guān)注的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，自主確定調研課題，開(kāi)展調查研究，以便及時(shí)反映情況，提出意見(jiàn)建議，為領(lǐng)導決策服務(wù)。同時(shí)，盡快掌握第一手資料，推動(dòng)政務(wù)文稿起草。

　　3、開(kāi)展業(yè)務(wù)信息搜集工作。各業(yè)務(wù)處室確定一名信息員，結合處室工作分工，在日常工作中搜集整理有關(guān)信息，包括領(lǐng)導講話(huà)、前沿理論、外地動(dòng)態(tài)、基層信息等內容。并將信息及時(shí)報送機關(guān)黨總支，由機關(guān)黨總支在OA平臺上設專(zhuān)欄發(fā)布，同時(shí)，由大課題辦以《參閱件》的形式報市領(lǐng)導，信息上報原則上至少每月一期。

　　4、開(kāi)展月讀一書(shū)活動(dòng)。機關(guān)干部自己確定閱讀書(shū)籍，每月初將閱讀書(shū)目報機關(guān)黨總支，閱讀結束后，由本人將學(xué)習心得在OA平臺《公共論壇》上發(fā)布，適當時(shí)間由機關(guān)黨總支集中組織學(xué)習交流。

　　(二)整合資源，形成合力

　　在工作分工上，將研究室整體工作分為政務(wù)文稿起草和調查研究二條線(xiàn)，在政務(wù)文稿起草工作上由一名副主任總協(xié)調，根據工作需要，打破處室界限，集中人員，整體作戰，以形成工作合力，提高工作效率、工作質(zhì)量。

　　工作能力方面的總結 篇4

　　為了適應新課程改革的挑戰和新形勢下教育教學(xué)發(fā)展的需求，提高教師課堂教學(xué)的能力，提高廣大教師的教育教學(xué)水平，深入貫徹落實(shí)“新課程”思想，促進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展了教師崗位能力等級評價(jià)工作。學(xué)校按計劃順利開(kāi)展，并取得預期效果，成效顯著(zhù)�，F簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、主要成績(jì)

　�。ㄒ唬┱n堂結構得到優(yōu)化，課堂教學(xué)效率大大提高

　　1.把業(yè)務(wù)學(xué)習落實(shí)到實(shí)處。業(yè)務(wù)學(xué)習是提高教師綜合素質(zhì)的基礎，也是教師繼續教育的主要形式。沒(méi)有豐富深厚的教育教學(xué)理論支持的課堂教學(xué)，不可能取得非常好的效果，課堂學(xué)生的學(xué)習效果也不會(huì )很好。

　　在活動(dòng)中，我們要求教師首先要學(xué)習新課程下的教育理論；新課程下的教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)；新課程下的教學(xué)方法、學(xué)習方法；新課程標準；以及對學(xué)生的評價(jià)。要求每人至少讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，首先從根本上轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念。第二．學(xué)習科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)模式，教學(xué)方法。通過(guò)走出去聽(tīng)課、觀(guān)摩學(xué)習；看課堂實(shí)錄錄像；觀(guān)摩學(xué)習本校骨干教師的樣板課堂教學(xué)模式等多種形式，了解學(xué)習新課程改革推崇的一些教學(xué)模式，如：自主性學(xué)習教學(xué)模式、合作性學(xué)習教學(xué)模式、探究性教學(xué)模式等等。第三．學(xué)習并掌握運用遠程教育資源，會(huì )使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。第四．學(xué)制課件。首先學(xué)會(huì )上網(wǎng)搜集下載課件，學(xué)習修改課件；在此基礎上學(xué)習自制課件。小學(xué)大部分教師不僅會(huì )多媒體教學(xué)，而且能自制幻燈片一類(lèi)的課件；中學(xué)教師不僅人人會(huì )用多媒體進(jìn)行教學(xué)，大部分教師都能制作課件，還有不少人會(huì )運用flash動(dòng)畫(huà)制作課件，如：胡華鋒、胡秋芳、袁鋒等。

　　2..多媒體教學(xué)深入課堂，教學(xué)手段得到優(yōu)化。

　　為了提高教師運用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力，學(xué)校制訂了《教學(xué)常規管理制度》、《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》中都對教師運用多媒體進(jìn)行了量化規定，并與績(jì)效掛鉤。隨著(zhù)多媒體課的開(kāi)展，教師從中體會(huì )到這種方式的優(yōu)點(diǎn)：課堂容量大，教學(xué)方式新，表達思想的方式多元化，直接效果是學(xué)生學(xué)習的積極性提高，每節多媒體課都是一節優(yōu)質(zhì)課，課堂質(zhì)量大大提高。

　　3.強化教師培訓，提高教師業(yè)務(wù)理論水平

　　本學(xué)期，我校充分利用培訓資源，多渠道進(jìn)行教師培訓。除新教材培訓外，我們對教師進(jìn)行教材教法培訓，業(yè)務(wù)理論學(xué)習。充分利用校本教研進(jìn)行多媒體課件制作培訓，課堂教學(xué)培訓，新課改經(jīng)驗交流等，學(xué)校為各科教師提供所教學(xué)科初中段的各年級新課改教材，要求教師加強自學(xué)和研究，增大對新課改的研究力度，拓寬任課教師的知識面，學(xué)校加強檢查和督促，每學(xué)期進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)水平測試，考試結果記入教師新課改及業(yè)務(wù)能力檔案，并納入教師全期考評。這樣有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)理論水平。

　　4.加強校本教研，以教科研促課程改革。

　　校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。本學(xué)期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象，充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專(zhuān)業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習和反思的同時(shí)，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學(xué)習，彼此支持，共同分享教學(xué)經(jīng)驗。

　　開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高了全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及教育觀(guān)念的轉變，激發(fā)教師的學(xué)習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現代教育理論的意識，使教師能充分運用現代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現教師角色的轉變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。

　�。ㄈ�）開(kāi)展教師教師崗位能力等級評價(jià)活動(dòng)，全面提高教師綜合素質(zhì)。

　　1.這一學(xué)期，我校開(kāi)展了多種內容、多種形式的大練兵活動(dòng)，核心內容是：學(xué)習課改理論；優(yōu)化課堂結構，將達標課、優(yōu)質(zhì)課；學(xué)會(huì )制課件，學(xué)會(huì )運用電教手段；教學(xué)反思、寫(xiě)教學(xué)日記；寫(xiě)教育教學(xué)論文等。

　　2.學(xué)校除上面第一條必練內容外，實(shí)行因人而異，對癥下藥，缺什么補什么的政策，教師根據個(gè)人實(shí)際，定內容、定時(shí)間、定目標，學(xué)校宏觀(guān)監管，定期檢查，必須在規定時(shí)間內完成任務(wù)，達到預期效果。

　　3.教師教師崗位能力等級評價(jià)活動(dòng)是提高教師教學(xué)基本功的有效措施之一。通過(guò)崗位練兵，使得廣大教師得到了一個(gè)很好的接受指導、取長(cháng)補短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的鍛煉機會(huì )。

　　4、領(lǐng)導深入課堂，對各位老師的課堂教學(xué)實(shí)際運行情況有了進(jìn)一步的了解，為學(xué)校制定提高教學(xué)質(zhì)量的整改措施提供了較為準確的依據，為切實(shí)提高我校教師整體教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基礎。

　　5、充分發(fā)揮了老教師、骨干師在學(xué)校教學(xué)方面對中青年教師“傳、幫、帶”的`作用，收到了很好的效果，在本次崗位練兵活動(dòng)中，新教師凸現出了很好的發(fā)展勢頭。

　　6.繼續開(kāi)展“三字一畫(huà)”的練習，“五小評比”的活動(dòng)。

　　二、存在的問(wèn)題

　　1、部分教師對課堂教學(xué)的研究不夠，特別是缺乏有組織的教學(xué)內容、課程標準、教學(xué)方法的研究，只注重形式，花樣多內在少。

　　2、多媒體等新的教學(xué)手段和傳統教學(xué)手段結合運用中存在一些問(wèn)題。少數老師的電化教學(xué)成為用電子板書(shū)取代傳統板書(shū)，仍然沒(méi)有脫離傳統教學(xué)模式；

　　3、青年教師的實(shí)踐經(jīng)驗有待提高，對學(xué)生的關(guān)注程度不夠，對課程標準的理解仍需加強，特別是怎樣落實(shí)課程標準方面。

　　4、教學(xué)懈怠，未老先衰，敬業(yè)精神不強在少數教師身上有所存在。

　　5、少數教師對自身存在的問(wèn)題特別是教學(xué)能力認識不足，自以為是。業(yè)務(wù)學(xué)習流于形式，應付檢查。

　　三、整改措施

　　面對以上問(wèn)題，我們必須保持清醒的認識，要認真研究現狀，制定整改措施，形成長(cháng)效機制，扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)水平。為此，提出如下的整改措施：

　　1、認真學(xué)習、研究課程標準，討論確定教學(xué)內容，開(kāi)展教學(xué)方法的研究。要充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，有計劃、有步驟地開(kāi)展有組織的研究活動(dòng)，并注意以老帶新、互評互學(xué)。

　　2、各教研組、備課組、各年級組要采取有效措施，促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功；認真開(kāi)發(fā)課件，提高多媒體授課質(zhì)量。

　　3、加強對教學(xué)的指導、檢查、管理工作，督促教師要認真編寫(xiě)教案，對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行精心設計。

　　4、要大力提倡教師間的互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平。在全校范圍內進(jìn)行示范教學(xué)，通過(guò)示范作用增進(jìn)教師的相互學(xué)習和交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　5、要盡量創(chuàng )造條件，組織教師多形式多渠道學(xué)習。

　　我們要認清現狀，采取措施，形成機制，不斷提高教學(xué)水平，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。

　　工作能力方面的總結 篇5

　　xx年，我秉承“推進(jìn)社會(huì )進(jìn)步”的宗旨，繼續提升著(zhù)自己的的素質(zhì)，取得了一定的成績(jì)。

　　一、穩扎穩打在教學(xué)一線(xiàn)，超額完成領(lǐng)導分配任務(wù)。

　　xx年，我繼續在一線(xiàn)任教初中語(yǔ)文，干好了自己的本職工作。我擔任著(zhù)兩個(gè)教學(xué)班一百二十個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)工作，滿(mǎn)工作量運行。同時(shí)，我還額外負責著(zhù)學(xué)校宣傳工作，管理著(zhù)學(xué)校博客。

　　在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，我們學(xué)校的宣傳工作取得了驕人的成績(jì)，省級、市級專(zhuān)業(yè)報刊、黨報都刊發(fā)了關(guān)于我校的新聞動(dòng)態(tài)。我校博客更是記錄了學(xué)校一年來(lái)的大事要事，形成了一部生動(dòng)的校史。我還積極鼓勵學(xué)校同事進(jìn)行專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作并刊發(fā)在學(xué)校博客上。截止到xx年12月中旬，我校博客刊登學(xué)校老師撰寫(xiě)的教育隨筆達到了一百余篇，其中有多篇還在在省市級教育媒體刊發(fā)，樹(shù)立了我校的良好形象。

　　二、文學(xué)創(chuàng )作、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作收獲頗豐。

　　在積極鼓勵學(xué)校同事進(jìn)行專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作的同時(shí)，我也沒(méi)有停下自己的筆，全年共撰寫(xiě)文章200多篇，20多萬(wàn)字。并在《中國教師報》、《教育時(shí)報》、《安陽(yáng)日報》、《安陽(yáng)晚報》、《安陽(yáng)廣播電視報》、《科技信息報》發(fā)表教育隨筆、文學(xué)作品50余篇，為社會(huì )精神文明建設做出了自己應有的貢獻。

　　三、積極傳播教育新理念，推動(dòng)教育進(jìn)步。

　　xx年下半年，我繼續應邀擔任安陽(yáng)師院文學(xué)院“國培計劃（xx）河南省中西部初中語(yǔ)文骨干教師培訓班”講師，為全省初中語(yǔ)文骨干教師作“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”講座，獲得了好評。因為講座反響較好，11月底、12月初，我還應安陽(yáng)師院邀請，連續三周參加“河南省國培教師送教進(jìn)縣”活動(dòng)，深入到林州市、湯陰縣、安陽(yáng)縣為骨干教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，受到了廣大教師的熱烈歡迎。

　　四、積極參政議政，助推社會(huì )進(jìn)步。

　　xx年8月26日下午，在安陽(yáng)市龍安區黨政樓八樓會(huì )議室，區文聯(lián)工作人員李瑩在全區文藝創(chuàng )作會(huì )議上宣讀的`《龍安區文藝創(chuàng )作和文藝人才扶持獎勵暫行辦法》，正是我xx年元月份在區政協(xié)三屆二次會(huì )議上所提的《關(guān)于繁榮全區文藝創(chuàng )作工作的建議》回復。我之所以提出這一條提案，是感覺(jué)我們這個(gè)新興的城區這幾年來(lái)經(jīng)濟發(fā)展很快，城區建設發(fā)展速度驚人，可文學(xué)藝術(shù)創(chuàng )作工作卻相對落后。文學(xué)藝術(shù)屬于精神文明建設的重要組成部分。一個(gè)縣區若有了一批文藝創(chuàng )作人才，就可以以高水平、高品味的文藝原創(chuàng )作品展示出區域的精神高度來(lái)，為全社會(huì )提供正面的精神能量。所以，我建議區委區政府出臺獎勵措施，對全區各類(lèi)文藝人才進(jìn)行扶持；我還建議區委區政府召開(kāi)全區文藝創(chuàng )作大會(huì )，營(yíng)造濃郁的文藝創(chuàng )作氛圍，推動(dòng)全區文藝創(chuàng )作工作的提升、發(fā)展。

　　xx年開(kāi)春后，區文聯(lián)承辦了這一提案，迅速擬出了《獎勵辦法》草案，并召開(kāi)了區文聯(lián)下屬各文藝家協(xié)會(huì )的會(huì )員代表進(jìn)行了討論。在幾經(jīng)修改之后，又反復請示區委、區政府領(lǐng)導，歷時(shí)三、四個(gè)月后，這一項《獎勵辦法》終于在xx年8月8日由區委、區政府下發(fā)了。

　　《龍安區文藝創(chuàng )作和文藝人才扶持獎勵暫行辦法》從“獎項設置”、“獎勵范圍”、“獎勵申報和認定”等方面規定了獎勵、扶持文藝創(chuàng )作、文藝人才的具體措施。據悉，這是我們河南安陽(yáng)市范圍內第一個(gè)由政府出臺的縣區文藝創(chuàng )作獎勵文件。這一文件的發(fā)布，大大推進(jìn)了我區文藝創(chuàng )作工作的開(kāi)展，xx年下半年我區文藝創(chuàng )作工作成績(jì)顯著(zhù)，成為我xx年參政議政最值得自豪的一件事。

　　成績(jì)只意味著(zhù)過(guò)去，面對未來(lái)這一切將會(huì )歸零。面對即將到來(lái)的2014年，我將繼續提升個(gè)人素質(zhì)，推進(jìn)社會(huì )進(jìn)步。

　　工作能力方面的總結 篇6

　　教師之傳道、授業(yè)、解惑，課堂教學(xué)是主渠道，熟悉大綱要求，認真鉆研教材，是組織好課堂教學(xué)的重要條件。課堂教學(xué)的效果，是教情評價(jià)諸多因素中的最重要因素。

　　自工作以來(lái)，思想積極，要求進(jìn)步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。一直以愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

　　教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結構及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著(zhù)質(zhì)量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。

　　先后擔任十幾年時(shí)間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導“嚴謹、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養成為熱愛(ài)國家、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人的時(shí)代青年。

　　愛(ài)學(xué)生如親人，對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績(jì)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過(guò)班會(huì )、團活、升旗、宣傳欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹(shù)立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

　　教學(xué)中我認真的調查研究，虛心向某某同志學(xué)習，對老教師們，我一個(gè)一個(gè)地拜訪(fǎng)求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長(cháng)進(jìn)步的速度快，

　　班級管理中我能夠創(chuàng )設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應該把學(xué)生看成學(xué)習的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生，應持熱情歡迎的'態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過(guò)教師，愛(ài)護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性;

　　長(cháng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是：千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評，我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽(tīng)”的“滿(mǎn)堂灌”變成授課、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學(xué)直觀(guān)性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開(kāi)展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。

　　學(xué)習是手段，創(chuàng )造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng )造力的培養為突破口，以課堂教學(xué)為主陣地，以課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng )造力培養的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng )造性思維規律，開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng )造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

　　學(xué)生思維能力及創(chuàng )造力培養是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養了學(xué)生創(chuàng )造性思維能力。

　　學(xué)生思維力、創(chuàng )造力的培養，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的積極性，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問(wèn)題，善設疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說(shuō)己之欲說(shuō)，寫(xiě)己之欲寫(xiě)，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì )產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng )造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

　　富蘭克林有一句話(huà)：“空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的�！蓖瑯�，教師如果沒(méi)有淵博的知識，不注重吸納時(shí)代活水，創(chuàng )造力就是一句空話(huà)。

　　在現代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內容上來(lái)�！拔沂冀K是教育教學(xué)戰線(xiàn)上的一名新兵�！蔽铱偸怯眠@樣的想法來(lái)鞭策自己學(xué)習和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習，在學(xué)習中探索的習慣。并常以自己的讀書(shū)行動(dòng)體會(huì )去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，同時(shí)讓學(xué)生開(kāi)闊了視野，豐富了理論知識。為教育教學(xué)打下了堅實(shí)的基礎。

　　憑著(zhù)對教育事業(yè)的摯愛(ài)深情，憑著(zhù)“干什么都要爭先，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對教學(xué)中存在的弊端，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng )造了許多成功的經(jīng)驗。撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文多篇。

　　我們認為：讀書(shū)，是凸現教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng )造提供原材料，而且能夠啟發(fā)教師創(chuàng )造的靈感。

　　事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng )新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開(kāi)闊，目標更加遠大，步伐更加堅實(shí)。有決心在教學(xué)教研這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

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