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學(xué)校封閉管理疫情防控總結（通用10篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的學(xué)校封閉管理疫情防控總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校封閉管理疫情防控總結 篇1
新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我校把學(xué)生生命安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實(shí)疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前學(xué)生工作首要政治任務(wù)，統一思想，積極應對，精準施策，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生疫情防控和思想政治教育工作，以實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔當。
1、迅速響應，周密部署。疫情發(fā)生后，學(xué)生工作部(處)第一時(shí)間成立疫情防控工作專(zhuān)班，制定防控工作方案，部署安排部門(mén)工作任務(wù)。向各學(xué)院發(fā)布《某某學(xué)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學(xué)生管理工作的通知》《關(guān)于做好學(xué)生疫情排查工作的通知》，對學(xué)生疫情防控工作做出明確職責任務(wù)和具體要求。向全體學(xué)生發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學(xué)生的一封信》，告知全體學(xué)生高度重視疫情，做好個(gè)人防護，理性對待疫情。
2、實(shí)時(shí)摸排，做好管理。建立“學(xué)生工作部(處)—學(xué)院—輔導員”的防疫工作三級聯(lián)動(dòng)機制，確保工作落實(shí)和信息統計有效、暢通。全面排查學(xué)生去向，及時(shí)掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學(xué)生情況，重點(diǎn)摸排學(xué)生假期與疫區及疫區人員的“接觸史”，做好湖北籍學(xué)生相關(guān)信息統計，協(xié)同相關(guān)部門(mén)做好留校學(xué)生管理，同時(shí)告知學(xué)生不得提前返校，嚴格落實(shí)了學(xué)校疫情防控各項措施。
3、簽到打卡，精準施策�？紤]到學(xué)校目前仍處于放假階段，傳統的信息收集方式難免出現學(xué)生漏報、瞞報等現象，為確保準確收集學(xué)生疫情數據，在努力做好各類(lèi)信息摸排統計的同時(shí)，通過(guò)“今日校園APP”，利用大數據手段每日摸排監測學(xué)生健康情況。每日下發(fā)簽到任務(wù)，學(xué)生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點(diǎn)合影影像，對于未及時(shí)簽到的同學(xué)，系統自動(dòng)推送短信提醒，確保學(xué)校了解每一名學(xué)生的真實(shí)所在地信息和身體健康狀況。
4、思想引領(lǐng)，筑牢信心。學(xué)生分散在全國各地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進(jìn)行學(xué)生輿情引導。通過(guò)“新醫微學(xué)工”微信公眾平臺、輔導員工作群、學(xué)生班級微信群和QQ群等方式宣傳疫情防控知識，發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學(xué)生強防護、不恐慌、信科學(xué)、不傳謠，增強廣大學(xué)生的思想認同、防護意識和必勝信心，將防疫與思政育人相結合，引導學(xué)生堅定理想信念，擔當抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學(xué)防控宣傳的正能量。
5、心理援助，消除恐慌。為引導廣大學(xué)生客觀(guān)理性面對疫情形勢，做好個(gè)人防護和心理引導。心理健康教育中心開(kāi)通心理支持熱線(xiàn)和網(wǎng)絡(luò )輔導服務(wù)，搭建“某某學(xué)院網(wǎng)絡(luò )心理支持和互助平臺”，組織素質(zhì)高、能力強的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)隊伍，在疫情防控期間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)、郵件預約等方式，為全校師生和社會(huì )民眾提供專(zhuān)業(yè)心理援助服務(wù)。心理援助服務(wù)開(kāi)展以來(lái)，不斷有來(lái)自校內外的'熱線(xiàn)咨詢(xún)、郵件咨詢(xún)，社會(huì )反響良好。
6、精準資助，關(guān)愛(ài)學(xué)子。在全力遏制疫情蔓延的關(guān)鍵時(shí)刻，為保障我校困難學(xué)生正常生活，立即啟動(dòng)疫情緊急救助機制，學(xué)生資助管理中心第一時(shí)間對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、期間外出打工學(xué)生、因為疫情目前家庭生活遇到困難的學(xué)生進(jìn)行摸排統計，將對有現實(shí)生活困難的同學(xué)發(fā)放臨時(shí)困難補助，資助支持學(xué)生緩解經(jīng)濟壓力渡過(guò)難關(guān)。
學(xué)校封閉管理疫情防控總結 篇2
為切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作，細化校園防控操作流程，全面提升校園應急處置疫情能力，筑牢校園疫情防控堡壘，2022年4月8日下午3時(shí)，我校再一次舉行了疫情防控模擬演練活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導組全體成員、班主任、學(xué)科教師、后勤人員及部分學(xué)生參加演練。演練從教室上課、食堂就餐、宿舍就寢等場(chǎng)景下學(xué)校的正常教學(xué)、生活秩序和發(fā)現體溫異常學(xué)生的應急處置流程異常情況處置進(jìn)行實(shí)戰模擬。
演練前，學(xué)校召開(kāi)疫情防控演練部署會(huì )，全體參加演練教職員工參加會(huì )議。校長(cháng)李俊林帶領(lǐng)與會(huì )人員深入學(xué)習市縣校園疫情防控指導性文件，并結合岢嵐縣教育科技局要求，對全校各防控班組中的重點(diǎn)工作再次做出強調。副校長(cháng)續明對演練程序及人員安排進(jìn)行了具體布置。
上課時(shí)，如發(fā)現學(xué)生身體不適（如發(fā)熱、咳嗽等），任課教師立即停止講課，帶領(lǐng)該生走出教室，第一時(shí)間報告學(xué)校。然后將該學(xué)生送往留觀(guān)室。班主任及時(shí)帶領(lǐng)余下學(xué)生有秩序前往備用教室。心理疏導組對班級其余學(xué)生進(jìn)行心理疏導，引導其他學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。最后，現場(chǎng)消毒組對原教室進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)和全面消毒。
食堂就餐、宿舍就寢時(shí)如發(fā)現學(xué)生身體不適，生活老師立即報告相關(guān)領(lǐng)導，由負責人將異常學(xué)生送往留觀(guān)室繼續檢測，對其余學(xué)生進(jìn)行心理疏導并妥善安置，對場(chǎng)所及時(shí)全面消毒。
留觀(guān)室檢測如仍發(fā)熱，立即報告學(xué)校領(lǐng)導，啟動(dòng)應急預案，班主任馬上通知家長(cháng)，負責人排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校接觸或就餐就寢過(guò)程周?chē)藛T，確定密切接觸者，同時(shí)對“患病”學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量，情況嚴重者直接撥打120或由學(xué)校應急車(chē)“點(diǎn)對點(diǎn)”送至定點(diǎn)醫院就醫。
演練全程緊張有序，各部門(mén)分工明確、密切配合、高效聯(lián)動(dòng)，取得了預期效果。結束后，各部門(mén)進(jìn)行了總結反思，制定整改措施，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預案。
本次演練，加強了師生的'自我防護意識，提高了學(xué)校教職工面對突發(fā)情況時(shí)的應對能力。在疫情常態(tài)化下，時(shí)刻繃緊這根弦，共同打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。
學(xué)校封閉管理疫情防控總結 篇3
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳國家衛生健康委辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強新冠肺炎疫情防控常態(tài)化下學(xué)校衛生管理工作的通知》(教體藝廳函〔20xx〕34號)等文件精神，進(jìn)一步做好秋季學(xué)期學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控和衛生管理等工作，維護學(xué)校(含幼兒園，下同)正常教育教學(xué)秩序，保障廣大師生身心健康，確保新學(xué)期學(xué)校工作平穩有序。
1、全面啟動(dòng)應急機制，進(jìn)入應急狀態(tài)
各區(市)縣教育、衛健部門(mén)要高度重視疫情防控和學(xué)校衛生相關(guān)工作，深刻認識疫情防控工作的艱巨性和長(cháng)期性，始終繃緊疫情防控這根弦，堅決克服麻痹思想、松勁心態(tài)、厭戰心理，全面啟動(dòng)應急機制，進(jìn)入應急狀態(tài)。
2、落實(shí)主體責任、加強協(xié)作聯(lián)動(dòng)
各學(xué)校要認真落實(shí)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控、學(xué)校衛生防病、食品飲水衛生安全等工作的主體責任。各區(市)縣教育、衛健部門(mén)要加強協(xié)作聯(lián)動(dòng)，按照屬地管理原則，共同對所轄區域內學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)期間的學(xué)校衛生工作和疫情防控工作進(jìn)行安排部署，并組織開(kāi)展專(zhuān)項檢查。
3、充分發(fā)揮“健康副校長(cháng)”作用
充分發(fā)揮“健康副校長(cháng)”作用，指導督促學(xué)校落實(shí)健康教育、傳染病防控、食品飲用水衛生安全、心理健康、環(huán)境衛生等重點(diǎn)工作，培訓學(xué)校衛生健康隊伍，提升校園衛生工作管理水平。
4、做好開(kāi)學(xué)和應急準備工作
重點(diǎn)落實(shí)好開(kāi)學(xué)前14天自我健康管理和監測，所有師生員工開(kāi)學(xué)前14天盡可能返回居住地，學(xué)校要準確了解掌握其14天的行程及身體健康狀況，開(kāi)學(xué)前14天內有國內中高風(fēng)險地區及其所在區(市)縣旅居史的`人員，按要求完成核酸檢測、隔離等措施后方可返校，嚴防帶病帶風(fēng)險返校。
加強預警監測，密切關(guān)注國內疫情及中高風(fēng)險地區變化，密切關(guān)注國家有關(guān)疫情防控政策要求，及時(shí)修改完善本地本校疫情防控工作方案、應急預案，及時(shí)調整充實(shí)工作機構和工作人員，及時(shí)開(kāi)展全覆蓋應急演練，確保人員落實(shí)到位、責任落實(shí)到位、演練掌握到位。
做好開(kāi)學(xué)前防控物資的儲備、檢查，校驗額溫槍、紅外線(xiàn)測溫儀等防疫設備是否正常，消毒液、洗手液、口罩、酒精、留觀(guān)室等其他防疫物資、場(chǎng)所能否保障開(kāi)學(xué)需要。
5、落實(shí)校園疫情防控常規工作
認真落實(shí)“兩案九制”，堅持晨午晚檢、因病缺課(勤)病因追蹤登記、發(fā)熱癥狀監測及處置跟蹤報告等，認真執行教職員工和學(xué)生健康情況“日報告”“零報告”制度。
6、強化宣傳教育和科學(xué)預防
持續加強新冠肺炎防控知識宣傳教育，強調每個(gè)人是自己健康的第一責任人，堅持做好個(gè)人防護，科學(xué)佩戴口罩，在公共交通工具、電梯等密閉場(chǎng)所全程佩戴口罩。保持個(gè)人衛生，勤洗手、常通風(fēng)、少聚集，咳嗽、打噴嚏時(shí)注意遮擋。倡導師生近期盡可能減少不必要的流動(dòng)、非必要不出省、不出境，不前往中、高風(fēng)險地區，14天內有國內中高風(fēng)險地區及其所在區(市)縣旅居史的，應主動(dòng)報告社區，配合做好管控。
7、強化校園封閉管理
加強來(lái)訪(fǎng)人員登記管理，進(jìn)一步落實(shí)掃碼(場(chǎng)所碼)、亮碼、測溫、戴口罩等防疫措施要求，體溫正常且綠碼者方可入校，疫情期間校外無(wú)關(guān)人員一律不得入校。
8、嚴格控制各類(lèi)聚集性活動(dòng)
原則上不舉行線(xiàn)下大型群體性活動(dòng)，學(xué)校各類(lèi)會(huì )議、培訓、活動(dòng)盡量采取線(xiàn)上方式。必須線(xiàn)下召開(kāi)的會(huì )議，須形成疫情防控方案，報屬地疫情防控指揮部批準后方可召開(kāi)，同時(shí)盡量壓縮規模、控制人數，落實(shí)好核酸檢測、掃碼測溫、佩戴口罩、通風(fēng)消毒等各項防控措施。
9、加強秋季傳染病防控
聚焦學(xué)校常見(jiàn)的諾如病毒感染性腹瀉、肺結核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、細菌性痢疾等傳染病防控，做好艾滋病、結核病等重點(diǎn)傳染病防控，將新生結核病篩查納入入學(xué)體檢必查項目。教育、衛健部門(mén)指導學(xué)校將新冠肺炎與常見(jiàn)傳染病統籌結合共防。加強宣傳教育、落實(shí)措施，引導師生養成良好的個(gè)人衛生和生活習慣，提高學(xué)校秋季傳染病防控組織管理能力。
學(xué)校封閉管理疫情防控總結 篇4
新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來(lái)襲，本次疫情在損害人們身體健康的同時(shí)，也造成了巨大的心理沖擊。此次連續的網(wǎng)上教學(xué)工作，給孩子和家長(cháng)們帶來(lái)戰勝疫情的決心。同時(shí)，也為廣大家長(cháng)和中小學(xué)生提供了一些疫情期間自我心理防護的指引，家長(cháng)和同學(xué)們紛紛表示一定能積極做好身、心自助防護工作。
及時(shí)做好心學(xué)生的理疏導工作，老師同學(xué)家長(cháng)們紛紛用手機等電子設備一起在每天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收聽(tīng)老師詳細講了疫情下常見(jiàn)的心理癥狀、以及在疫情下中小學(xué)心理健康的維護方法。告訴同學(xué)們要相信科學(xué)和醫院權威的'信息與知識，不信謠、不傳謠。理性接納事實(shí)，既不盲目自信，也不焦慮恐慌。疫情期間，也是和孩子一起學(xué)習健康知識、養成衛生習慣的好機會(huì )。新型冠狀病毒是通過(guò)飛沫傳播、空氣傳播和接觸傳播的，勤洗手、多消毒、戴口罩，預防病毒傳染。同時(shí)，配合學(xué)校防疫工作的進(jìn)行，按時(shí)申報健康情況。
學(xué)校幫助學(xué)生及家長(cháng)及時(shí)做好疫情防控期間的心理關(guān)護，讓我們從自身做起，用科學(xué)的防疫方式、穩定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對、共克時(shí)艱!只有身心都健康、都安全，才能共同奪取防疫戰的勝利。
學(xué)校封閉管理疫情防控總結 篇5
為進(jìn)一步落實(shí)上級領(lǐng)導部門(mén)關(guān)于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛生安全管理，為廣大師生開(kāi)學(xué)前的工作、學(xué)習和生活提供有力保障，20xx年3月4日，業(yè)善學(xué)校在黨支部校委會(huì )的帶領(lǐng)下，召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )，對我校前期防疫工作進(jìn)行總結：
一、領(lǐng)導重視，提高認識、落實(shí)責任。
校長(cháng)作為學(xué)校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學(xué)校衛生工作，統一思想，定期進(jìn)行預防控制工作的研討，把學(xué)校疾病預防控制工作作為當前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。他加大管理力度，建立學(xué)校安全領(lǐng)導小組例會(huì )制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學(xué)校疾病預防控制措施的落實(shí)情況，并提供必要的.衛生資源及設施。
二、做好宣傳動(dòng)員，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控
學(xué)校宣傳部加強宣傳，及時(shí)預防。積極開(kāi)展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環(huán)境衛生、科學(xué)洗手等衛生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信公眾號向師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。
三、建立制度，完善措施。
嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時(shí)聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時(shí)就醫，送醫院診治并及時(shí)了解病情，上報學(xué)校。隨時(shí)觀(guān)察班級以及教師情況有類(lèi)似癥狀及時(shí)上報，做到早發(fā)現、早隔離、早上報、早治療。
學(xué)校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場(chǎng)所衛生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通，杜絕疫情發(fā)生。
四、暢通渠道，上報及時(shí)。
一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關(guān)部門(mén)和人員、學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)校與當地醫療機構及教育行政部門(mén)“零報告”聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強校內值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門(mén)、衛生部門(mén)信息聯(lián)動(dòng)機制，發(fā)現疫情及時(shí)上報并收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時(shí)準確地進(jìn)行預警。
五、停課不停學(xué)，停課不停教
“停課不停學(xué)”通知剛下發(fā)，學(xué)校教務(wù)辦立刻制定疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案。劉主任制定課表及時(shí)間表，每天檢查督促教師按時(shí)上課;同時(shí)他也將局里課件資源及時(shí)上傳工作群，供教師參考。在教學(xué)匯報工作中，存在有的同學(xué)不能按時(shí)上課，家長(cháng)不能起到監管作用;師生交流溝通不方便，不能掌握學(xué)生真實(shí)學(xué)習情況;有的教師上課時(shí)間過(guò)長(cháng)等問(wèn)題，校領(lǐng)導班子就就存在問(wèn)題進(jìn)行討論，并提出了整改措施。
各領(lǐng)導回顧總結分管工作之后，就返校教師隔離實(shí)施計劃進(jìn)行討論并提出下階段建議。接下來(lái)，我校將進(jìn)一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，為創(chuàng )建平安和諧校園作出應有的貢獻。
學(xué)校封閉管理疫情防控總結 篇6
根據《xx市教育系統傳染病疫情防控工作實(shí)施方案》精神，xx中學(xué)積極響應，制定了控制疫情蔓延的方案，成立了領(lǐng)導小組，采取了一系列應急措施，現將我�？刂埔咔楣ぷ髑闆r總結如下:
一、教育局文件精神落實(shí)情況
我校能及時(shí)接受并傳達上級文件，能認真按照文件精神完成疫情防控工作。認真制定了方案和應急預案，并在工作中不斷充實(shí)和完善。我校成立了以呂斌校長(cháng)為組長(cháng)的疫情防控領(lǐng)導小組，并根據每個(gè)人的崗位進(jìn)行了明確和細化分工。根據上級要求我校指派萬(wàn)立全主任和保健教師沈曉春于20xx年x月x日下午參加了xx鎮中心醫院舉辦的傳染病疫情防控培訓會(huì )。
二、我校外出師生掌握情況
我校積極與教師和家長(cháng)取得聯(lián)系，充分了解我校外出師生人數，返集師生人數、未返集師生人數和隔離師生人數。我校學(xué)生數xxx人，20xx年x月x日通過(guò)班主任統計上報，寒假期間有學(xué)生x人外出至今未歸，x人在家未外出。教師x人，10人外出，現有x人未歸。
三、宣傳工作落實(shí)情況
我校能將教育局推送的.政府公告、防控知識傳達給每位師生和家長(cháng)，采用了電話(huà)、微信等形式進(jìn)行了宣傳，提高了廣大師生和家長(cháng)對政府的一些政策、措施及傳染病疫情防控知識的知曉率，達到了預期效果。目前具體工作情況統計如下:校團委發(fā)布xxx條為xx加油的視頻，xx中學(xué)室外LED屏播放宣傳語(yǔ)數量5個(gè)，懸掛條幅2條，通過(guò)12個(gè)微信群(包括7個(gè)家長(cháng)群)轉發(fā)有關(guān)科普知識、疫情新聞等，發(fā)布82條“為xx加油”短視頻305個(gè)。另外，萬(wàn)主任通過(guò)詩(shī)歌形式宣傳和歌頌醫護人員等工作者詩(shī)歌6篇，徐煥新老師書(shū)畫(huà)作品2幅。到目前為止，我校用于購買(mǎi)防控物質(zhì)口罩、消毒液等500余元。另外針對疫情，我校對全體教師提出了一系列要求：
1.要求所有教師自xx疫情發(fā)生后，如實(shí)匯報一切外出情況。
2.要求全體教師積極學(xué)習相關(guān)疫情防控知識，了解政府關(guān)于疫情防控的政策、措施和法規。
學(xué)校封閉管理疫情防控總結 篇7
為貫徹落實(shí)上級關(guān)于新冠肺炎疫情防控期間“停課不停學(xué)”的精神，扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)工作，確保學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作高質(zhì)量開(kāi)展，3月6日下午，券橋鎮一初中在趙聚華校長(cháng)的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)精心籌備，召開(kāi)了全體教師第二次網(wǎng)上教學(xué)工作總結視頻會(huì )議。會(huì )議由學(xué)校黨委書(shū)記王根柱主持，趙聚華校長(cháng)、李方主席及相關(guān)科室負責人參加了現場(chǎng)會(huì )議并發(fā)表了重要講話(huà)。
會(huì )議首先由趙校長(cháng)宣布了議程，然后由分包學(xué)校三個(gè)年級階段教學(xué)工作的相關(guān)領(lǐng)導匯報工作。分包七、八、九年級的分別是李浩濤主任、余長(cháng)發(fā)主任和李方主席。他們先后就所包年級的線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)展的情況進(jìn)行了匯報，并總結了學(xué)校在線(xiàn)上教學(xué)工作的一些做法。
1.采取領(lǐng)導分包班級的辦法監控課堂教學(xué)質(zhì)量，各司其職，各負其責。
2.搭建問(wèn)題征集，網(wǎng)絡(luò )及時(shí)解決老師教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題。
3.建立日報例會(huì )制度，解決當日線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題等，希望老師們通過(guò)這些措施，保障線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展。
4.實(shí)施班主任每天一個(gè)班級簡(jiǎn)報制度。在簡(jiǎn)報中，由班主任匯總自己班級的老師布置作業(yè)情況，批改作業(yè)情況，老師直播課堂情況，學(xué)生每天上線(xiàn)學(xué)習情況。
5.學(xué)校對不同年級提出不同要求，講、練、考、評，穩扎穩打。老師對不同學(xué)生提出不同要求，切實(shí)可行。
6.增強監督管理和激勵機制。學(xué)校通過(guò)對一個(gè)月來(lái)線(xiàn)上教學(xué)的掌握和評估，授予劉峰、谷海生、郭戈、李偉華、付東鵬、張文、谷海敏、袁士猛、郁紅麗、王小純、趙輝、賈九麗、曹永恒、丁欣峰、翁朝霞15位教師券橋一中“網(wǎng)上教學(xué)最美教師”稱(chēng)號。并由班主任推薦，共有100名學(xué)生獲得券橋一中“網(wǎng)上學(xué)習最美學(xué)生”的榮譽(yù)。
接著(zhù)，學(xué)校主抓政教的孟祥群書(shū)記對疫情防控期間學(xué)校的德育工作做了具體安排。并指出目前學(xué)校已從外地返回的學(xué)生有17人，滯留在外地的仍有22人，要充分認識到疫情防控的.嚴峻性和復雜性，做好校園校舍消毒清理，要繼續教育學(xué)生學(xué)習疫情防控知識。同時(shí)，重點(diǎn)介紹了由政教處牽頭成立的“券橋一中抗疫心理援助群”，在疫情與“網(wǎng)課”的大背景下，家長(cháng)、師生如有親子關(guān)系、家庭關(guān)系、個(gè)人壓力等問(wèn)題都可以入群向專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)老師咨詢(xún)，確保師生在疫情期間的心理健康。
會(huì )議最后，趙聚華校長(cháng)代表學(xué)校對各位老師的辛勤付出表示感謝。并指出：“疫情防控、教學(xué)兩手都要抓，而且都要抓落實(shí)。不落實(shí)，開(kāi)會(huì )就沒(méi)有用”。隨后，對正在開(kāi)展的線(xiàn)上教學(xué)工作提出要求：一是注重線(xiàn)上教學(xué)的規范性，加強線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)文件精神的學(xué)習和理解;二是注重線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)效性，從學(xué)什么、怎么學(xué)到學(xué)的怎么樣，注重從目標、過(guò)程到評價(jià)的轉化;三是注重溝通的有效性，加強家校溝通和管理溝通;四是關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作，一定要克服困難，明確目標，制定對不同學(xué)生學(xué)習情況的跟進(jìn)策略，沖刺中招考試;五是學(xué)校全體領(lǐng)導要積極進(jìn)行網(wǎng)上隨堂聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現與解決問(wèn)題。趙校長(cháng)希望所有老師同心協(xié)力，克服困難，繼續堅持、堅守，把”停課不停學(xué)”真正落到實(shí)處，并希望早日復課，和大家一起工作，為券橋一中邁上新臺階而努力!
學(xué)校封閉管理疫情防控總結 篇8
根據教文體局的要求，我們從今天開(kāi)始進(jìn)行了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)。我也和孩子們一起觀(guān)看學(xué)習，課下與孩子們交流，布置作業(yè)，嘗試著(zhù)用釘釘群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )交流與批改。
一、值得學(xué)習的地方是：
1、孩子們的學(xué)習熱情還是非常高的，都早早地留意著(zhù)學(xué)習的方法。課后，不論用哪種方式，都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來(lái)學(xué)習的積極性。
2、運用網(wǎng)絡(luò )直播的形式學(xué)習解決了特殊時(shí)期教師手中資源匱乏的現象。老師們可以和孩子們一起學(xué)習，便于教師結合自己班級的現狀進(jìn)行作業(yè)布置和課后輔導。
3、授課的老師相對來(lái)說(shuō)都是教學(xué)水平比較高超的，這也給我們這些老師提供了不出門(mén)學(xué)名師的機會(huì )，特別是對口班級，對口學(xué)科的學(xué)習，更容易提升老師的個(gè)人教學(xué)素養，以及對于課文的把握。
4、在課后，我們都會(huì )用釘釘給孩子們布置作業(yè)，批改作業(yè)，這樣一種新的辦公，改作業(yè)的方法還是非常值得我們學(xué)習的。
5、在教學(xué)方面，平時(shí)上課的時(shí)候，沒(méi)有辦法一個(gè)一個(gè)的去聽(tīng)的朗讀，而現在采用釘釘提交作業(yè)時(shí)，家長(cháng)把每一位的朗讀提交上去，我一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)過(guò)去，能準確的把握朗讀課文的能力。在平時(shí)上課的時(shí)候，很難把握不同學(xué)習的進(jìn)度，而網(wǎng)絡(luò )學(xué)習對解決這個(gè)問(wèn)題有一定的.幫助。
二、出現的幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習是一種新的教學(xué)形式，我們也非常積極地配合著(zhù)。但是仍然出現了因為網(wǎng)速問(wèn)題孩子們沒(méi)有辦法觀(guān)看的情形。家長(cháng)著(zhù)急，老師也是慌亂。
2、雖然老師已經(jīng)提前給孩子們家長(cháng)培訓了如何使用釘釘進(jìn)行打卡，提交作業(yè)。但是，從今天的情況來(lái)看，仍有許多問(wèn)題：部分家長(cháng)不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡，這些問(wèn)題還需要在以后的工作中慢慢練習使用。
3、最重要的一點(diǎn)就是四五六年級的孩子們沒(méi)有課本，雖然老師發(fā)了電子課本，但是是用手機觀(guān)看的時(shí)候，就沒(méi)有辦法打開(kāi)課本，這給語(yǔ)文學(xué)習造成了很大的不便。
學(xué)校封閉管理疫情防控總結 篇9
新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，學(xué)校要做到“停課不停教、停課不停學(xué)”，充分利用信息化手段，保障疫情防控期間教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。我校在疫情防控期間利用網(wǎng)絡(luò )平臺教學(xué)做了許多工作，目前，線(xiàn)上教學(xué)正有序開(kāi)展，效果很好。
一、提前規劃，總體部署
元月30日，王社坤校長(cháng)召開(kāi)班子會(huì )，部署疫情防控工作同時(shí)就開(kāi)始安排網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。他要求教學(xué)統籌協(xié)調，三級分級推進(jìn)。制訂網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作實(shí)施方案，保障我校推遲開(kāi)學(xué)不停教學(xué)，學(xué)生推遲到校不停學(xué)習。
實(shí)施原則：
1、協(xié)同推進(jìn)。建立全校各級統籌推進(jìn)體系和機制，七、八、九三級聯(lián)動(dòng)，教研人員、年級主任合力實(shí)施，協(xié)同推進(jìn)。
2、分類(lèi)實(shí)施。我校以年級為單位，一級一策。對于教育信息化應用基礎和能力較弱的老師，實(shí)行讓家里有能力的家屬幫忙，學(xué)校有專(zhuān)人答疑指導。
3.統一進(jìn)度。各校要嚴格執行市縣課程計劃，統一教學(xué)進(jìn)度，嚴禁趕進(jìn)度超前上課，嚴禁超量布置作業(yè)加重學(xué)生負擔。
4、確保安全。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織集中學(xué)習、集中培訓，以確保師生安全為前提開(kāi)展工作。
二、操作培訓
2月1日起，我校通過(guò)微信平臺對全體教師進(jìn)行了樂(lè )教樂(lè )學(xué)、釘釘。希沃等平臺的安裝使用培訓，讓老師們嘗試操作，依照合適的就是最好的原則選擇使用。2月3日起，大部分老師開(kāi)始嘗試線(xiàn)上授課，試播中遇到的問(wèn)題及時(shí)反饋，有電教專(zhuān)干馬全舉老師專(zhuān)門(mén)負責指導、解決老師們遇到的困難和問(wèn)題。
三、選擇授課模式
延期開(kāi)學(xué)公布以來(lái)，網(wǎng)絡(luò )很多資源可免費使用，上級也推薦了很多平臺，我校充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺、數字電視、移動(dòng)終端等特點(diǎn)和優(yōu)勢，結合年級和學(xué)科特點(diǎn)，自主選擇靈活多樣的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。我們讓老師們多種嘗試，選取適合我校師生的授課資源和模式。比如電視名師課堂，省實(shí)驗中學(xué)老師講的很好，但是試聽(tīng)一天后，大多數老師反映幾個(gè)問(wèn)題：
1、我校學(xué)生基礎弱，課程高出了學(xué)生的程度，吸收慢;
2、有些學(xué)科教材版本不一致;
3、進(jìn)度不同;
4、觀(guān)看電視教師無(wú)法統計學(xué)生的參與情況，不自覺(jué)的學(xué)生無(wú)法監控等等。
鑒于這些問(wèn)題，我們于2月10日晚最后統一我校的授課模式：以教師播課為主、以看網(wǎng)絡(luò )資源和點(diǎn)播為輔的授課模式。并做了以下安排：
1、所有老師上自己的課，小單位上課便于管理學(xué)生也便于互動(dòng)。
2、科學(xué)調整教學(xué)課表。以教材為基礎，以教學(xué)單元為單位，我們根據假期間網(wǎng)絡(luò )授課的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的課程表。
3、在線(xiàn)直播課堂。各課任教師針對本校、本級或本班學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺(釘釘、希沃白板5等)開(kāi)設直播課堂，教師在線(xiàn)講課、互動(dòng)輔導。
4、學(xué)生自主學(xué)習。由各課任教師根據網(wǎng)上學(xué)習資源清單，結合本班實(shí)際，指導、推送給學(xué)生自主學(xué)習，并加強自主學(xué)習方法指導，提高學(xué)習效果。
5、集中輔導答疑。各任課教師在組織網(wǎng)絡(luò )課堂學(xué)習的同時(shí)，可利用各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )平臺，進(jìn)行在線(xiàn)答疑輔導活動(dòng)，每天一節答疑時(shí)間。
四、緊抓教研不放松
教學(xué)的力量在于通過(guò)“教”激發(fā)學(xué)生“自覺(jué)學(xué)”的力量�！敖獭币龑А皩W(xué)”，“教”促進(jìn)“學(xué)”，“教學(xué)”的質(zhì)量關(guān)鍵在于“學(xué)”的質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)對教學(xué)更是一次挑戰。教什么?如何教?開(kāi)始都很迷茫。因此我們要求老師們一定要集體備課，加強教研。要求統一時(shí)間，統一進(jìn)度，統一內容。包括備課組統一用的網(wǎng)絡(luò )資源、練習題等，備課組長(cháng)安排實(shí)施。對教學(xué)和管理，誰(shuí)有好的想法，大家統一借鑒使用。
五、育分同時(shí)重育人
著(zhù)名教育家葉瀾教授所說(shuō)：教育要“教天地人事，育生命自覺(jué)”。這次疫情是一場(chǎng)災難，又是一本育人的.教科書(shū)。我們給學(xué)生布置了“抗擊新型冠狀病毒微課題研究”作業(yè)，讓學(xué)生對這次疫情進(jìn)行調查研究。研究：什么是冠狀病毒?什么是新型冠狀病毒肺炎?面對“新冠疫情”，很多醫務(wù)工作者不懼風(fēng)險，無(wú)私奉獻，奔赴疫區參與救治工作。在他們身上彰顯了怎樣的精神品質(zhì)?作為一名中學(xué)生，正值防控疫情關(guān)鍵時(shí)刻，我們應該怎么做?疫情過(guò)后，我們應該得到怎樣的啟示?
六、做好督促、監控工作
1、督促教師
進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )授課為了鼓勵老師們正確認識和接受目前形式和網(wǎng)絡(luò )授課，王校長(cháng)不斷發(fā)文，從《致全體師生及家長(cháng)的一封信》《適合的就是最好的》到《疫情之下，居家學(xué)習的內容和方法》等，引領(lǐng)老師們提升思想認識、勇敢面對苦難，努力改進(jìn)方法，塑造最好自己。同時(shí)教師把自己授課的記錄每天授課后拍照發(fā)到班級群，由電教專(zhuān)干馬全舉老師和三級級主任統計教師參與網(wǎng)絡(luò )授課情況，包括教師姓名、授課班級、授課內容，一天一統計、一天一匯總、一天一公布。保證做到不空課、上好課。
2、督促學(xué)生上課
每節課班主任協(xié)同科任教師統計學(xué)生人數，匯總學(xué)生打卡情況匯報學(xué)校，對于沒(méi)有參與學(xué)習的學(xué)生，聯(lián)系家長(cháng)，讓家長(cháng)做好監督管理，保證全體學(xué)生參與學(xué)習。
3、作業(yè)打卡落實(shí)，網(wǎng)上批改。
老師們每天在班級群檢查落實(shí)作業(yè)，同時(shí)和家長(cháng)一起輔導學(xué)生，不會(huì )的知識點(diǎn)教師定點(diǎn)解疑。
抗疫當前，延期開(kāi)學(xué)，停課不停教，停課不停學(xué)，已成為教育部門(mén)、教師、學(xué)生和家長(cháng)的共識。我們縣直中學(xué)通過(guò)規劃部署、扎實(shí)安排，老師們通過(guò)積極學(xué)習研討，網(wǎng)上授課、輔導、答疑，我�，F在的網(wǎng)絡(luò )授課已經(jīng)步入正規，同時(shí)也涌現出很多感人事跡：翟俊芳老師年前膝蓋剛剛做了手術(shù)，現在還不會(huì )走路，臥床給孩子們講課;葛玉霞老師和杜玲改老師忍受腰部病痛折磨，也積極備課講課;剛剛出院的李站鋒老師身體還沒(méi)有恢復也是帶病播課;趙會(huì )娟老師明年就要退休了，也高興地參與網(wǎng)絡(luò )授課，當看到她的直播課，我想為她鼓掌;龔現紅老師因不會(huì )電腦，半夜還在咨詢(xún)，不想耽誤了娃娃們;還有很多很多老師都能克服自己的種種困難，積極做好線(xiàn)上教學(xué)工作。居家線(xiàn)上教學(xué)期間，縣直的老師們充分顯示了敬業(yè)愛(ài)崗的風(fēng)范，保證做好“停課不停教，停課不停學(xué)”工作，為下一步開(kāi)學(xué)復課做好準備。
學(xué)校封閉管理疫情防控總結 篇10
新冠肺炎疫情防控工作啟動(dòng)以來(lái)，我校領(lǐng)導高度重視，迅速反應，深入貫徹落實(shí)省委省政府和市教委的部署要求，把師生的生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為當前壓倒一切的.頭等大事，牢固樹(shù)立“寧可嚴一點(diǎn)，不可松一毫”的理念，全面組織開(kāi)展疫情防控工作，現將主要工作情況總結如下：
一、疫情防控總體情況
自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，在校領(lǐng)導和黨政主要領(lǐng)導的共同努力下，截止到3月17日，全校師生無(wú)一人感染及確診病例，未發(fā)生各類(lèi)安全事故，線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)展有序，可以說(shuō)我校取得了疫情防控的階段性勝利，為堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰和平安校園保衛戰打下了堅實(shí)基礎。
二、疫情防控主要工作及做法
(一)迅速啟動(dòng)疫情防控部署。疫情就是命令，防控就是責任。為確保疫情防控工作扎實(shí)有效開(kāi)展，學(xué)校全體領(lǐng)導班子成員帶頭返回工作崗位，相關(guān)科室人員全部進(jìn)入工作狀態(tài)，并成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，辦公室、教研組、年級組等負責人為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設下設五個(gè)工作小組：綜合協(xié)調督導小組、疫情防控摸排小組、防護知識宣傳小組、后勤服務(wù)保障小組、線(xiàn)上教學(xué)指導小組。明確工作職責，細化工作任務(wù)。同時(shí)，要求各部門(mén)健全工作機制，認真制定疫情防控工作方案和疫情防控應急預案，努力遏制疫情蔓延勢頭。
(二)制定疫情防控方案。1月27日，公開(kāi)發(fā)布了《致全校師生及家長(cháng)的一封公開(kāi)信》，同時(shí)制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》，《學(xué)校新型冠狀病毒疫情應急處置預案》、《春季開(kāi)學(xué)工作預案》、《疫情期間學(xué)校日常管理制度》、《食堂疫情防控工作方案》等各類(lèi)方案預案，統一思想和行動(dòng)，周密部署安排，科學(xué)規范疫情應急處置流程。從制定應急預案、嚴格值班值守制度、加強假期對家長(cháng)及學(xué)生疫情防控教育引導、及早做好春季開(kāi)學(xué)各項應急準備工作等方面都提出了具體措施和明確要求。
(三)注重協(xié)調聯(lián)動(dòng)。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，及時(shí)掌握信息，獲取專(zhuān)業(yè)指導，配合衛生健康部門(mén)嚴格落實(shí)疫情防擴散措施;加強聯(lián)防聯(lián)控，與區防控指揮部、疾控中心、定點(diǎn)醫院、所在社區和學(xué)生家庭都已建立溝通機制，聚集校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。
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