勞動(dòng)課實(shí)訓個(gè)人總結（通用10篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的勞動(dòng)課實(shí)訓總結，歡迎閱讀與收藏。
勞動(dòng)課實(shí)訓個(gè)人總結 篇1
我發(fā)現，勞動(dòng)課并不是單純的勞動(dòng)而已，夸張點(diǎn)說(shuō)是一場(chǎng)道德的反思也不為過(guò)。有時(shí)候當我們看見(jiàn)一些例如:飲水思源、粒粒皆辛苦等等的標示。并不能讓我們這些從小生活優(yōu)厚的人對它們的重視。但通過(guò)勞動(dòng)，不僅僅是勞動(dòng)的辛苦讓我產(chǎn)生反思。俗話(huà)說(shuō)：“從小見(jiàn)大”。我想一個(gè)道德素質(zhì)缺乏的人應該很難取得成就吧。在勞動(dòng)期間，我深深地體會(huì )到了這種陋習給別人帶來(lái)的不便，對這種不文明行為深?lèi)和唇^，并督促自己改正，養成良好的衛生習慣。
參加勞動(dòng)的同學(xué)就被分到這些崗位，在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真�？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細節做好。沒(méi)有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會(huì )辦好。古話(huà)說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆眴�？我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)課的目的之一。
大道理其實(shí)每個(gè)人都懂，關(guān)鍵在于如何去做。感謝學(xué)校的這次勞動(dòng)課，讓我看到了自己身上的不足，讓我不斷的成長(cháng)。我希望自己能從現在起，改正身上的不良習慣，提高自身的素質(zhì)，不斷完善自我。
勞動(dòng)課實(shí)訓個(gè)人總結 篇2
為期一段時(shí)間勞動(dòng)課結束了，雖然說(shuō)是為期幾周，但由于一些特殊原因，我們班的勞動(dòng)課少上幾節。這讓我感到非�？上� 然而在我的心里，他卻已經(jīng)成為我大學(xué)三年期間十分珍貴的一段時(shí)光。如果有人問(wèn)及我大學(xué)里的勞動(dòng)課是什么概念，我會(huì )告訴他，這不僅僅是一次勞動(dòng)，而是同學(xué)們對我們的大學(xué)的一份發(fā)自?xún)刃牡母卸�。三年的學(xué)習生活，三年的做人做事，我們的大學(xué)給予了我們太多太多。我們這幾周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來(lái)為我們服務(wù)的老師和后勤保潔人員。
總而言之，這次勞動(dòng)周對于我們班，對于我們小組，都是一次嚴峻的考驗。
可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細節做好。沒(méi)有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會(huì )辦好。古話(huà)說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆眴�？我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。
其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至會(huì )有殘羹冷炙。文明只離我們幾步之遙！在勞動(dòng)期間，我深深地體會(huì )到了這種陋習給別人帶來(lái)的不便，對這種不文明行為深?lèi)和唇^，并督促自己改正，養成良好的衛生習慣。
學(xué)校組織的勞動(dòng)課,讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。學(xué)校把校園作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與勞動(dòng),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。在勞動(dòng)課中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟打掃學(xué)生教室衛生。這些都讓我們體會(huì )到了勞動(dòng)者的艱辛和我們的幸福和自私。我們在打掃期間認真上崗，以端正負責的態(tài)度完成任務(wù)。雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì )到的。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。
勞動(dòng)活動(dòng)已經(jīng)結束了，但短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠遠沒(méi)法比的，而我們也不能就此停住腳步，我們應該把勞動(dòng)當成一項長(cháng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習上刻苦鉆研，更應該在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會(huì )棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國、無(wú)愧于時(shí)代的人！
勞動(dòng)課實(shí)訓個(gè)人總結 篇3
xx年是xx車(chē)間發(fā)展史上的重要里程碑，車(chē)間完成了由籌備階段到管理階段的順利過(guò)渡，由設備安裝調試到設備正常運行工作的接軌。在這個(gè)階段里，車(chē)間在公司、分公司兩級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，以建立現代企業(yè)制度為契機，認真學(xué)習貫徹黨的十六大精神，堅定不移地圍繞著(zhù)“安全第一、預防為生”的方針，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的政治核心作用和領(lǐng)導干部的模范帶頭表率作用，自4月份以來(lái)，在車(chē)間內大力開(kāi)展勞動(dòng)競賽，最大限度地調動(dòng)全體職工的用心性，激勵職工奮發(fā)向上，比貢獻、比智慧、爭先進(jìn)、爭榮譽(yù)，為今年度全面完成公司下達的各項生產(chǎn)計劃作出了巨大貢獻。同時(shí)，精神禮貌建設有了長(cháng)足發(fā)展，培育出了一支有理想、[網(wǎng)—找文章，到網(wǎng)]有道德、有文化、有紀律的“四有”職工隊伍。
一、提高職工素質(zhì)，明確奮斗目標；
今年，車(chē)間個(gè)性緊張，新技術(shù)、新工藝、新設備、新人員，設備安裝、調試、投產(chǎn)、消缺等，偌大的車(chē)間、巨大的工作量、繁重的投產(chǎn)工作……。風(fēng)、水、電環(huán)環(huán)相扣，無(wú)論哪一環(huán)脫扣，后果不堪設想。這種時(shí)期，有一支思想覺(jué)悟高、技術(shù)過(guò)硬、能打硬仗的職工隊伍，就顯得尤為重要。在這一個(gè)性時(shí)期，我們首先想到的是怎樣讓全員團結一心，群策群力，凝聚成最大的力量，共渡難關(guān)。而讓全員參與的有效途徑，就是在車(chē)間范圍內開(kāi)展全員社會(huì )主義勞動(dòng)競賽。透過(guò)競賽，激勵職工奮發(fā)向上，鼓勵職工在工作中比貢獻、比智慧、爭先進(jìn)、爭榮譽(yù)；透過(guò)競賽，提高職工的技術(shù)素質(zhì)，強化職工的工作職責心；透過(guò)競賽，職工團結協(xié)作的精神得到了加強，群眾榮譽(yù)得以增強；透過(guò)競賽，領(lǐng)導班子團結務(wù)實(shí)，有了奮斗的目標。
二、明確職責，規范制度，公平競爭；
xx車(chē)間的工作方針是“安全第一、預防為主”，“預防”在前，要“預防”，務(wù)必“嚴”字當頭，抓安全、查違章、反“三違”，變被動(dòng)為主動(dòng)。截止12月31日，已實(shí)現連續安全生產(chǎn)xxx天的好成績(jì)，與今年開(kāi)展的勞動(dòng)競賽密不可分。
明確職責，規范制度，為了使競賽有章可循，各項工作有個(gè)標準，圍繞動(dòng)力車(chē)間的工作中心，在競賽開(kāi)始就著(zhù)重強調：務(wù)必堅定不移地堅持“安全第一，預防為主”的方針，落實(shí)車(chē)間和班組各范圍的生產(chǎn)職責及第一職責人，嚴肅勞動(dòng)紀律并實(shí)行安全生產(chǎn)重獎重罰制度。
并且，為了對各班組在競賽中的各項指標有一個(gè)量化標準，特將其分為八大指標，即安全生產(chǎn)、禮貌生產(chǎn)、生產(chǎn)指標、勞動(dòng)紀律、宣傳指標、職工教育、計劃生育、綜合治理。每項指標又細劃分為若干項，并一一賦予分數值，使廣大職工在競賽中職責明確、有章可循。這樣一來(lái)，全體職工心往一處想，勁往一處使，在各自的崗位上按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成各自的任務(wù)，為連續安全運行帶給了可靠的保障。
三、競爭出成績(jì)，競賽結碩果。
勞動(dòng)競賽的開(kāi)展，對xx在特殊時(shí)期起到了特殊的作用。自設備通電以來(lái)，車(chē)間立即投入到設備熟悉、運行管理、設備調試、配合投產(chǎn)等工作中去。因其他車(chē)間有些設備尚在安裝，我們既要配合兄弟車(chē)間打通流程，又要應對自身設備的管理、操作、使用、消缺等，還務(wù)必同時(shí)兼顧開(kāi)關(guān)站、微機保護、微機監護等各方面的工作，這些對xx來(lái)說(shuō)，是一個(gè)挑戰，但同時(shí)也是一個(gè)能夠證明他們馴服集高新技術(shù)于一體的這匹“黑馬”的機遇。經(jīng)過(guò)一番沉思和部署，士氣高昂的xx人在車(chē)間內部展開(kāi)了一場(chǎng)與嚴酷形勢相抗衡的拼搏。
以班組為單位，在班組與班組之間進(jìn)行激烈的競爭，競爭資料具體到勞動(dòng)競賽的八大方面。各班組在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，詳細制定了班組的競賽計劃和目標，在強化安全生產(chǎn)、確保設備安全的基礎上，大力開(kāi)展崗位培訓，加強技術(shù)練兵，同時(shí)兼顧衛生、宣傳等多方面的資料。至xx年底，車(chē)間已準確無(wú)誤地完成大型倒閘操作xxx次。完成外協(xié)任務(wù)xxx次，發(fā)現和處理大小缺陷、隱患xx次，小改小革xx次，其中獲得集團公司“五小”成果二、三等獎各一項。經(jīng)過(guò)一系列的改革預防工作，新設備順利度過(guò)酷暑。10月份以來(lái)，車(chē)間完全依靠自我的技術(shù)力量對設備進(jìn)行全面地維護、檢修和試驗，這樣的成績(jì)是具有同樣規模的變電站從未到達過(guò)的。
班組間的競爭推動(dòng)了整個(gè)車(chē)間的勞動(dòng)競賽機制，使整個(gè)車(chē)間在各方面的素質(zhì)得以提高。年底以競賽項目的評分作為重要依據，車(chē)間評出兩個(gè)先進(jìn)班組并給予物質(zhì)和精神上的雙重獎勵。同時(shí)，車(chē)間被公司評為年度先進(jìn)車(chē)間、優(yōu)秀黨支部，并被集團公司授予“青年禮貌號”等榮譽(yù)。這些榮譽(yù)不僅僅肯定了勞動(dòng)競賽結出的碩果，也鼓舞著(zhù)xx全體職工在新的一年里以更高的起點(diǎn)邁向新的高度的步伐，在工作中勇于探索，比貢獻、爭先進(jìn)，把我們公司建設得更加繁榮富強機而全力以赴。
勞動(dòng)課實(shí)訓個(gè)人總結 篇4
為貫徹落實(shí)“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，實(shí)現安全生產(chǎn)形勢的穩定發(fā)展，推動(dòng)建立和完善安全生產(chǎn)規章制度，我廠(chǎng)在過(guò)去的幾年里開(kāi)展了“安康杯”競賽活動(dòng)，活動(dòng)將競賽機制、獎勵機制、激勵機制應用于安全生產(chǎn)活動(dòng)中，不斷增強職工人人重視安全、人人關(guān)心安全、人人遵章守紀的主動(dòng)性、用心性和自覺(jué)性，最終達成減少和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生。經(jīng)過(guò)這幾次的“安康杯”競賽活動(dòng)，安全總體工作水平有了新的提高，取得了新的進(jìn)展，同時(shí)安全防范措施進(jìn)一步得到了加強和完善，安全生產(chǎn)狀況明顯提高，全年未發(fā)生重大人身傷亡事故、重大消防事故、重大交通事故、中毒及高溫中暑事故�，F將“安康杯”競賽活動(dòng)總結如下：
一、落實(shí)安全職責制，加強安全管理
員工是企業(yè)安全生產(chǎn)的主體�！鞍部当备傎愖鳛橐豁楅L(cháng)期性、群眾性的活動(dòng)，務(wù)必依靠廣大員工的高度重視和用心參與，才能把活動(dòng)真正抓細、抓實(shí)。我們透過(guò)宣傳、培訓，進(jìn)一步樹(shù)立廣大員工的安全生產(chǎn)意識，調動(dòng)了全體員工參與“安康杯”競賽的自覺(jué)性，從而在企業(yè)內部構成“人人關(guān)心安全、人人重視安全”的濃厚氛圍。
年初，我單位總結了前幾年安全生產(chǎn)職責制的經(jīng)驗，把安全職責全面分解到大院各單位、各部門(mén)、各班組、各員工。為了進(jìn)一步加強各級安全生產(chǎn)職責制的落實(shí)，我廠(chǎng)與各單位簽訂了安全、生產(chǎn)、消防職責書(shū)和發(fā)放消防安全“四個(gè)潛力”建設宣傳卡片等都得到了各單位以及職工的支持。
二、加強企業(yè)班組安全建設，確保安全發(fā)展
班組是企業(yè)生產(chǎn)最基本的.單位，是廣大職工群眾的主要生產(chǎn)崗位。從安全角度來(lái)說(shuō)，班組是安全管理的基本環(huán)節，是有效控制事故的前沿陣地。從以往發(fā)生的事故狀況來(lái)看，絕大多數的事故都發(fā)生在生產(chǎn)班組，發(fā)生事故的直接原因都是在班組生產(chǎn)中違章指揮、違章作業(yè)或各種隱患沒(méi)有得到及時(shí)發(fā)現和消除。因此，要有效地控制事故的關(guān)鍵是抓管理，最基本的環(huán)節是抓班組安全建設。所以在開(kāi)展“安康杯”競賽活動(dòng)中，要把班組安全建設工作作為了重要資料來(lái)抓。
三、加強安全宣傳力度，強化安全教育培訓
為使“安康杯”競賽活動(dòng)健康的開(kāi)展起來(lái)，結合今年的全國“安全生產(chǎn)活動(dòng)月”和企業(yè)實(shí)際狀況，透過(guò)懸掛宣傳橫幅和宣傳標語(yǔ)，播放VCD光盤(pán)等形式，使安康杯精神深入人心。在“安全生產(chǎn)活動(dòng)月”期間組織職工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識答卷形式進(jìn)行全員法制教育和安全知識普及活動(dòng)。同。時(shí)，一廠(chǎng)繼續加強員工對防火知識應知應會(huì )培訓工作，年初我廠(chǎng)進(jìn)行一次消防安全演習活動(dòng)，參加人員有一廠(chǎng)各部門(mén)員工、消防保安員、人數到達50多人，11月9日我單位邀請了屬地消防中隊警官對防火知識進(jìn)行講解演習，教員工如何掌握使用滅火器方法及加強員工自身防火意識。此次演習地點(diǎn)設為本廠(chǎng)區東南角空地，演習總指揮是安保部部長(cháng)朱洪運，參加學(xué)習人員多達70多人，時(shí)間約為40分鐘。
四、加強安全檢查工作，抓整改落實(shí)，消除事故隱患
加強安全檢查，是確保各類(lèi)機械設備安全運行，搞好安全生產(chǎn)工作的重要環(huán)節。我單位存在著(zhù)幾個(gè)重點(diǎn)檢查部位，有庫房、車(chē)間和消防中控室這幾塊。對這幾個(gè)重點(diǎn)部位我廠(chǎng)已增強夜間巡查、節假日期間的檢查力度，從而有效的控制了這一時(shí)段管理薄弱、違章違紀現象的發(fā)生。消防安全領(lǐng)導小組定期對易燃易爆施工區域、車(chē)間及倉庫等重點(diǎn)防火部門(mén)進(jìn)行監控檢查，以做到早發(fā)現、早整改，切實(shí)把隱患消除在萌芽之中。
此次透過(guò)“安康杯”競賽活動(dòng)，提高了我廠(chǎng)安全生產(chǎn)管理水平，提高了全員安全防范意識，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，有力地促進(jìn)我廠(chǎng)的安全生產(chǎn)，但我們清醒地看到，在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，一些違章現象和事故隱患還時(shí)有發(fā)生，但我們堅信，只要我們繼續堅持“安全第一、預防為主、綜合管理”的方針，繼續深入開(kāi)展“安康杯”競賽活動(dòng)，狠抓安全職責制的落實(shí)，調動(dòng)和發(fā)揮廣大員工搞好安全生產(chǎn)的主動(dòng)性、用心性和創(chuàng )造性，也定能促進(jìn)我廠(chǎng)安全、穩定和諧發(fā)展。
勞動(dòng)課實(shí)訓個(gè)人總結 篇5
本季度項目部按照公司工作指導思想，結合任務(wù)重、工期緊、施工難度大的實(shí)際狀況，組織帶領(lǐng)全體員工，以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚的斗志用心開(kāi)展了卓有成效的勞動(dòng)競賽活動(dòng)，以“創(chuàng )優(yōu)質(zhì)、創(chuàng )高效、保安全”為目標，充分發(fā)揮勞動(dòng)競賽的作用，把過(guò)去單純的生產(chǎn)型、體力型勞動(dòng)競賽轉變?yōu)橹橇π�、管理型上�?lái)，不斷掀起了競賽高潮。
按照業(yè)主勞動(dòng)競賽的主題，我項目部深入開(kāi)展勞動(dòng)競賽，抓了以下三個(gè)環(huán)節的工作：
一、抓好本季度賽前準備和動(dòng)員環(huán)節，不打無(wú)準備之仗，為活動(dòng)奠定基礎
為了確保重點(diǎn)工程階段勞動(dòng)競賽，我們根據階段工程的特點(diǎn)，抓好賽前的準備和動(dòng)員工作。一是項目部領(lǐng)導班子和全體員工認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )業(yè)主勞動(dòng)競賽委員會(huì )下發(fā)的文件，提高思想認識。進(jìn)一步明確了“競賽活動(dòng)”的宗旨、方法以及“競賽活動(dòng)”的總體要求。明確提出了“進(jìn)度保證、安全保障、質(zhì)量保優(yōu)、效益保佳”的競賽總體思路。二是圍繞施工難點(diǎn)，精心策劃勞動(dòng)競賽方案。我們按照勞動(dòng)競賽的要求，在快速、優(yōu)質(zhì)、安全、低耗的前提下，全面完成業(yè)主計劃為目標。三是加強輿論宣傳，抓好賽前動(dòng)員。我們采取多種形式進(jìn)行動(dòng)員，使參戰人員充分了解勞動(dòng)競賽的目的、好處、要求。同時(shí)利用會(huì )議、宣傳櫥窗、宣傳條幅等，營(yíng)造全方位勞動(dòng)競賽氛圍。
二、抓好過(guò)程控制環(huán)節，不做無(wú)用之功，保證活動(dòng)有序開(kāi)展
我們把勞動(dòng)競賽作為貫穿整個(gè)施工過(guò)程的一項重要工作來(lái)抓，實(shí)行“四抓兩統一”管理。一抓建立競賽組織，使競賽活動(dòng)有人抓有人管。二抓制訂競賽措施，結合業(yè)主提出的工程要求和施工實(shí)際狀況，合理調整施工方案訂立競賽措施。三抓合理配置資源，物盡其用，人盡其才，做到資源不閑置、不浪費，充分發(fā)揮作用。四抓競賽服務(wù)到位，項目部主要管理人員深入到施工的每一個(gè)環(huán)節，根據所分管工作建立分工包保服務(wù)，使現場(chǎng)遇到的問(wèn)題得到及時(shí)解決。同時(shí)把競賽與日常施工“兩統一”：日常施工與“組織競賽”統一安排，做到目標明確，落實(shí)到位；施工管理與勞動(dòng)競賽機構統一辦公，做到協(xié)調配合，指揮靈敏。
10月，我們順利開(kāi)展了樣板工程活動(dòng)，參加競賽的一、二、三工區用心應戰，充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，組織得力，取得了良好的效果，透過(guò)此次樣板工程勞動(dòng)競賽，我們比出了精神、比出了差異，發(fā)現了不足，個(gè)性是一工區的洞身開(kāi)挖施工項目，至今都沒(méi)有到達滿(mǎn)意的光面爆破效果，透過(guò)此次樣板工程勞動(dòng)競賽，各個(gè)工區要迅速彌補自我的不足之處，真正做到：會(huì )干、能干，最終到達干得好、干得快、效益佳的目的。
11月，組織開(kāi)展了多次安全知識競賽，根據施工現場(chǎng)具體狀況，采取了安全知識搶答形勢，比賽氣氛異�；钴S，參賽隊員踴躍競技，到達了安全教育、普及安全知識、強化安全意識的目的。
三、抓好競賽總結表彰獎勵環(huán)節，發(fā)揮激勵作用，促進(jìn)活動(dòng)持久深入
分階段勞動(dòng)競賽活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，項目部就與協(xié)隊伍簽訂“職責狀”，制定相關(guān)施工生產(chǎn)目標，明確獎罰金額。分階段勞動(dòng)競賽活動(dòng)完成后，項目部堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，實(shí)行考核，由項目部技術(shù)、安質(zhì)、財務(wù)、物裝等主管部門(mén)，從安全、質(zhì)量、進(jìn)度、禮貌施工等指標進(jìn)行嚴格考核。根據考核結果進(jìn)行表彰獎勵，大張旗鼓對取得的成績(jì)協(xié)隊伍和競賽過(guò)程中表現優(yōu)秀的員工進(jìn)行重獎。同時(shí)透過(guò)各種會(huì )議對先進(jìn)隊伍、人物事跡進(jìn)行大力宣傳，利用宣傳櫥窗設立“光榮榜”欄目進(jìn)行展示，增強榮譽(yù)感。把勞動(dòng)競賽的激勵機制由以精神獎勵為主、物質(zhì)獎勵為輔向精神物質(zhì)獎勵并重轉變。項目部在施工生產(chǎn)的實(shí)施過(guò)程中，運用勞動(dòng)競賽的杠桿作用，激勵作用，掀起了一個(gè)又一個(gè)施工高潮，涌現出一批好的生產(chǎn)用心分子和隊伍，帶動(dòng)了項目部整體工作不斷上臺階。
活動(dòng)的開(kāi)展強有力地推動(dòng)了項目部其它各項工作。做到了勞動(dòng)競賽與施工人員思想工作相結合、與提高施工人員素質(zhì)工程相結合。
勞動(dòng)課實(shí)訓個(gè)人總結 篇6
五年級上學(xué)期已結束，為了總結經(jīng)驗教訓，以利將來(lái)更好的開(kāi)展工作，特將半年來(lái)的勞動(dòng)教學(xué)工作總結如下：
一、由于勞動(dòng)課是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程，所以我在教學(xué)時(shí)特別注意了以實(shí)踐為主。第八冊勞動(dòng)課的教學(xué)內容包括自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)等方面的內容。通過(guò)這門(mén)課的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐，提高了學(xué)生對勞動(dòng)意義的認識，逐步培養了學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，使學(xué)生養成勞動(dòng)習慣，并掌握了一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識和技能。具體說(shuō)來(lái)，本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習了以下內容：廚房衛生常識、整理房間、植樹(shù)、幼樹(shù)管理、熱飯菜、煮面條、作米飯、養雞、使用錘子、鉗子、螺絲刀、學(xué)用錘子制蠅拍、學(xué)用鉗子制鐵絲衣掛、學(xué)用螺絲刀上木螺絲、修補搪瓷用品、使用電風(fēng)扇、使用電視機。
二、在進(jìn)行勞動(dòng)教學(xué)時(shí)，力求符合兒童身心發(fā)展規律，方便學(xué)生直接從事勞動(dòng)實(shí)踐，突出小學(xué)勞動(dòng)課以實(shí)踐為主的特點(diǎn)。同時(shí)，根據本地的實(shí)際情況，適當地增加了一些教學(xué)內容。
三、在進(jìn)行勞動(dòng)課教學(xué)時(shí)，做到了課上與課下相結合、校內與校外相結合、知識講授與勞動(dòng)實(shí)踐相結合、集體活動(dòng)與小組、個(gè)人活動(dòng)相結合，以求讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲，都有進(jìn)步，都獲得成功的體驗，都樹(shù)立成功的信心。 過(guò)去半年的勞動(dòng)教學(xué)工作有成績(jì)，也有失誤和不足之處，今后將再接再厲，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
勞動(dòng)課實(shí)訓個(gè)人總結 篇7
勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分是貫徹落實(shí)社會(huì )主義教育方針的重要內容是進(jìn)行素質(zhì)教育研究的重要課題。我校采取一系列措施并持之以恒抓好勞動(dòng)教育工作。
一、思想認識到位，要使我校的基礎教育從應試教育轉向素質(zhì)教育的軌道真正重視勞動(dòng)教育關(guān)鍵要抓好老師的教育思想轉軌。
二、成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導班子，要切實(shí)抓好勞動(dòng)教育必須有一套具體分管勞動(dòng)教育教學(xué)的組織。我們成立了由學(xué)校領(lǐng)導、少先隊大隊輔導員、年級組長(cháng)組成的勞動(dòng)教育領(lǐng)導小組。
三、保證經(jīng)費的投入，勞動(dòng)教育教學(xué)必須重視勞動(dòng)實(shí)踐為改善勞動(dòng)教育教學(xué)的條件為鼓勵教師熱心勞動(dòng)教育教學(xué)我們在教育經(jīng)費十分拮據的情況下統籌安排適當傾斜保證勞動(dòng)教育經(jīng)費的投入。
四、提高質(zhì)量抓師資，建設一支有較高素質(zhì)的勞課教師隊伍是提高勞動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為此我們對勞動(dòng)課師資隊伍的建設較為重視。我校挑選勞動(dòng)技能上有一定專(zhuān)長(cháng)的教師擔任勞動(dòng)課。
1、加強對青年教師的培養我們的做法一是開(kāi)展拜師學(xué)藝活動(dòng)二是評選校級青年教師勞動(dòng)優(yōu)質(zhì)課。
2、制定《勞動(dòng)課課堂教學(xué)評價(jià)方案》。為使勞動(dòng)課教師規范地上好勞動(dòng)課也使學(xué)校領(lǐng)導準確評價(jià)勞動(dòng)課我們根據教育學(xué)的基本原理根據勞動(dòng)課的特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求學(xué)習外地一些行之有效的做法制定了《勞動(dòng)課課堂教學(xué)評價(jià)方案》。實(shí)踐證明該《評價(jià)方案》使教師教有標準領(lǐng)導評有尺度同時(shí)提高了勞動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、組織培訓和外出學(xué)習。我們有計劃地組織勞動(dòng)課骨干教師到外地聽(tīng)課學(xué)習。
五、專(zhuān)題研究促使勞動(dòng)教育教學(xué)健康發(fā)展。
我們以勞動(dòng)課教學(xué)大綱為指針?lè )椒ㄉ喜捎迷圏c(diǎn)引路總結經(jīng)驗全面推廣的做法幾年來(lái)我們先后進(jìn)行了以下專(zhuān)題的研究
1、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地利用家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性用家校聯(lián)系卡形式建立家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地。
2、公益勞動(dòng)基地一是與車(chē)站、公園、圖書(shū)館聯(lián)系建立公益勞動(dòng)基地二是開(kāi)展公益勞動(dòng)活動(dòng)。
3、課堂教學(xué)的研究為提高課堂教學(xué)效果我們重點(diǎn)進(jìn)行勞動(dòng)課課堂教學(xué)的研究。
教師們共同探討勞動(dòng)課的教學(xué)目標課堂教學(xué)結構、教師發(fā)揮主導作用的幾個(gè)環(huán)節。根據勞動(dòng)課以學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐為主體以訓練勞動(dòng)技能為主線(xiàn)的特點(diǎn)。將勞動(dòng)課分為技能新授課、技能練習課、技能遷移課三大類(lèi)型。技能新授課的教學(xué)目標為模仿和初步學(xué)會(huì )技能。練習課的教學(xué)目標為學(xué)會(huì )技能遷移課的教學(xué)目標為熟練。勞動(dòng)課的課堂教學(xué)結構為激發(fā)興趣操作。示范學(xué)生實(shí)踐課堂小結作業(yè)布置五個(gè)環(huán)節。教師在勞動(dòng)課中要重視入門(mén)指導。巡視指導小結指導作業(yè)指導這四個(gè)發(fā)揮主導作用的環(huán)節。國家教委新的勞動(dòng)課教學(xué)大綱頒布后我們在課堂教學(xué)中加強技能訓練的基礎上、重點(diǎn)研究培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維和樹(shù)立質(zhì)量觀(guān)念。目前正在進(jìn)一步研究和探索。對照《綱要》我們今后決心，以勞動(dòng)教育的硬件建設為重點(diǎn)，以提高勞動(dòng)課教學(xué)質(zhì)量為中心，以實(shí)現素質(zhì)教育為目標，把我校的勞動(dòng)教育教學(xué)進(jìn)一步抓好。
勞動(dòng)課實(shí)訓個(gè)人總結 篇8
五年級第一學(xué)期即將結束，這一學(xué)期擔任五年級1班的勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)工作，是我從教十多年以來(lái)所做的第一次嘗試，其間有小心翼翼的探索與實(shí)踐，有所收獲的同時(shí)也有遺憾，現將情況總結如下：
一、探索實(shí)踐，有所收獲
1、進(jìn)行學(xué)習，掌握了勞技課的學(xué)科特點(diǎn)
小學(xué)勞技課是一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強的學(xué)科。在培養學(xué)生創(chuàng )新意識方面，有著(zhù)獨特的途徑。
勞技課最顯著(zhù)特性就是實(shí)踐性強，因此在教學(xué)過(guò)程中，要根據小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)教學(xué)，培養學(xué)生對小制作的興趣愛(ài)好，既適合兒童的心理特征，對于培養科技興趣也有不容忽視的作用，勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以在課堂進(jìn)行，也可以在課外活動(dòng)，如帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開(kāi)設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實(shí)踐操作，都充分重視學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，才能培養學(xué)生創(chuàng )新意識。
2、常規教學(xué)，培養興趣和啟迪學(xué)生思維
在教學(xué)方面，我認真備課，課堂內外利用直觀(guān)法、動(dòng)手操作法等培養了學(xué)生興趣。同時(shí)，我根據實(shí)際的教學(xué)內容適當地滲透德育，一定程度上也培養了學(xué)生的優(yōu)良品格，激發(fā)他們愛(ài)祖國愛(ài)家鄉和追求美好未來(lái)的情感。在內容選擇方面，這學(xué)期我設計了編船籃、動(dòng)物書(shū)簽、編網(wǎng)袋、編中國結、制作簡(jiǎn)易書(shū)立、做衣叉、簡(jiǎn)易衣架、有趣的線(xiàn)體造型、旋轉飛碟、小漏斗等豐富多彩的內容，力圖達到寓教于樂(lè )的教學(xué)效果。這些手工教學(xué)，利用紙條等卷、折、粘貼成動(dòng)物或其他形狀等提高了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，使學(xué)生能做、會(huì )做，從而讓學(xué)生心靈手巧，掌握了勞動(dòng)知識和技能技巧，他們根據材料進(jìn)行作品的設計構思和制作程序的計劃安排，鍛煉了他們的想象力，形象思維能力和設計創(chuàng )造能力。
在從教理念上，我在課堂上注意創(chuàng )設情景，讓學(xué)生在愉快的氣氛中體驗和學(xué)習，除了進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育外我還進(jìn)行了藝術(shù)教育，在他們動(dòng)手制作時(shí)，我往往播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的民族樂(lè )曲和輕音樂(lè )，營(yíng)造了美的情境、美的氣氛，啟示學(xué)生的創(chuàng )造靈感。
二、認識不足，提高能力
由于是第一次擔任勞技課教學(xué)工作，所以在很多方面做的還不好，有以下幾點(diǎn)：
首先，思想上不夠重視，總覺(jué)得這是一門(mén)不怎么重要的學(xué)科，因此在內容選擇、教法探索、教學(xué)總結、反思提高、實(shí)踐應用等等方面 所做的努力還遠遠不夠，教學(xué)效果不是很理想；
其次，學(xué)習上不夠，雖然邊學(xué)邊教“教學(xué)相長(cháng)”，但由于主要精力放在數學(xué)教學(xué)工作上，對本學(xué)科知識掌握的還是比較少，教學(xué)中不能做到信手拈來(lái)和游刃有余，有許多手工制作或者其他小竅門(mén)領(lǐng)會(huì )不深；
再次，實(shí)踐也不夠，勞動(dòng)技術(shù)重在實(shí)踐，孩子們大都出身城市家庭，學(xué)校也是出于市區繁華地段，出于安全考慮只能在學(xué)校勞技教室內上課學(xué)習，所以對孩子們來(lái)說(shuō)，這門(mén)課的實(shí)踐機會(huì )較少。
總結這一學(xué)期的勞技教學(xué)工作，我堅信，只要勞技教師思想上重視這門(mén)學(xué)科，不斷加強自身學(xué)習，提高自身實(shí)踐能力、指導能力，能意識到學(xué)生具有的創(chuàng )造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造欲望，堅持"教、學(xué)、做合一"，勞動(dòng)技術(shù)這門(mén)課將在學(xué)生的培養中起到越來(lái)越重要的作用。
勞動(dòng)課實(shí)訓個(gè)人總結 篇9
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。3月19號在黨組織部的組織下，我們黨校學(xué)員義務(wù)給教學(xué)樓的大教室進(jìn)行了清掃。風(fēng)忽忽的刮，學(xué)員們還是熱情飽滿(mǎn)的認真工作著(zhù)，頂著(zhù)寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦公室的地面，桌椅和窗戶(hù)都擦的干干凈凈。
這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，通過(guò)小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導我們去了解勞動(dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細地打掃這教室，在我們同學(xué)們的積極努力之下，終于把自己分內的事情做好了，我們在休息之余，看著(zhù)桌上，地面，窗臺的明凈，看著(zhù)自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì )心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛(ài)，使我們對勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務(wù)勞動(dòng)，讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認識，讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。特別是在今天的人，在家受著(zhù)父母的溺愛(ài)，在家基本上都什么都不做，什么是都是父母不辭勞苦自己在做，就算自己再苦，也不叫自己的兒女去做，所以通過(guò)這此的義務(wù)勞動(dòng)可以明白勞動(dòng)的辛苦，可以更好的體會(huì )父母的辛苦。應該在以后又機會(huì )應該多參加這楊的活動(dòng)。更好的鍛煉自己，讓自己可以吃更多的苦。對自己進(jìn)入社會(huì )有很大的幫助。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求。
勞動(dòng)課實(shí)訓個(gè)人總結 篇10
小學(xué)勞動(dòng)課是一門(mén)實(shí)踐性很強的綜合性學(xué)科 , 課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手 , 手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養學(xué)生創(chuàng )新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性的最佳機會(huì )。創(chuàng )造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標是鼓勵和引導學(xué)生增強創(chuàng )新意識，投身創(chuàng )造實(shí)踐，探索創(chuàng )造途徑，養成創(chuàng )新習慣。勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，勞動(dòng)創(chuàng )造了人，勞動(dòng)創(chuàng )造了美。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類(lèi)生存、繁衍和發(fā)展的基礎。小學(xué)勞動(dòng)教育課程是小學(xué)各科中的基礎學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著(zhù)不可動(dòng)搖的地位。本學(xué)年我任教六年級勞動(dòng)技術(shù)，在教學(xué)工作中將注重對學(xué)生自主能力、創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力。我做到深鉆教材，全面理解教材，明確教學(xué)目的，把握教學(xué)重點(diǎn)，做到被學(xué)生備教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項勞動(dòng)技能、技巧。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，根據小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養積極的勞動(dòng)情感
小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內容很好的結合起來(lái)、才能穩定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出“兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識，才能發(fā)展思維�！眲趧�(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習慣的養成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現的。
小學(xué)勞動(dòng)課在培養學(xué)生創(chuàng )新意識方面與其他各科相比，有著(zhù)獨特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開(kāi)設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養創(chuàng )新意識最基本的要素。
�。�1） 在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:“想象力是發(fā)現發(fā)明等一切創(chuàng )造性活動(dòng)的源泉�！币獎�(chuàng )新就必須會(huì )想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新意識的必要手段。
例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P那些學(xué)生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng )新的火花。
�。�2） 在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對問(wèn)題的解答或者對于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學(xué)中設計開(kāi)放性的問(wèn)題，引導學(xué)生打破原有的思維定勢，通過(guò)嘗試和探索，對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng )新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng )新意識的閃光點(diǎn)。
�。�3） 在實(shí)踐操作中強化合作意識。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(cháng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標，以合作學(xué)習小組為運行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團體成績(jì)評價(jià)為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強調學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素質(zhì)的養成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
�。�4） 在實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈�！泵總�(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )是非常重要的。
教師應盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗成功的快樂(lè )，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，達到愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)。
例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應當眾表?yè)P一些成績(jì)平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說(shuō)過(guò)：“求知如果能給學(xué)生帶來(lái)精神上的滿(mǎn)足快樂(lè )，及時(shí)無(wú)人督促，也能自學(xué)不輟�！�
“創(chuàng )新是知識經(jīng)濟的源頭，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂�！眲趧�(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔負看傳授知識、培養技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養學(xué)生觀(guān)察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎上培養學(xué)生的創(chuàng )造意識�？偨Y一年的工作，我堅信，只要勞技教師意識到學(xué)生具有創(chuàng )造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造欲望，堅持“教、學(xué)、做合一”。積極創(chuàng )造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無(wú)數學(xué)生創(chuàng )造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開(kāi)不敗。
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