- 相關(guān)推薦
端午節家長(cháng)進(jìn)課堂總結（通用11篇）
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的端午節家長(cháng)進(jìn)課堂總結（通用11篇），歡迎大家分享。
端午節家長(cháng)進(jìn)課堂總結 1
中國的傳統節日——端午節即將到來(lái)，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，培養孩子對中國傳統文化的興趣，結合我園的傳統節日教育精神，我園組織開(kāi)展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動(dòng)，在大力宣傳端午傳統習俗和衛生常識中，我們的幼兒過(guò)了一個(gè)“文明、和諧、安全、快樂(lè )”的端午節。
活動(dòng)前一天，即20xx年6月18日，各班老師就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著(zhù)，其中最為孩子們津津樂(lè )道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過(guò)老師的講解，孩子們了解了端午節的來(lái)歷及意義，了解了我國傳統的'風(fēng)俗習慣及文化。
20xx年6月19日，學(xué)前班食堂工作人員也早早的準備好了豐富的傳統早餐——包子；午點(diǎn)——粽子。孩子們不僅認識了棕葉、糯米、餡料等制作粽子、包子的材料，而且還品嘗了美味佳肴。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統文化，樹(shù)立民族意識，收到了很好的效果！明天就是端午節，在這里祝所有人端午節合家歡樂(lè )！也祝愿德漢學(xué)前班的明天更加美好燦爛！
端午節家長(cháng)進(jìn)課堂總結 2
端午節是我國的傳統節日，有著(zhù)豐富的民俗民風(fēng)，賽龍舟、吃粽子、戴香囊、采艾蒿等都是中華民族歷史長(cháng)河中傳統文化的積淀。為了讓傳統民俗文化得以傳承，同時(shí)讓孩子們直觀(guān)地了解和體驗端午節，過(guò)一個(gè)有意義而又難忘的節日，在端午節到來(lái)之前，鄭州市實(shí)驗學(xué)前班開(kāi)展了“端午節”主題系列活動(dòng)。
6月7日，老師們根據幼兒的年齡特點(diǎn)，結合多媒體課件、兒歌，讓孩子們了解到了端午節的由來(lái)及傳說(shuō)，知道端午節是中國傳統節日。在老師的引導下，孩子們積極的展開(kāi)了端午節各種民俗的討論，有的.孩子說(shuō)：“每次端午節，我奶奶都會(huì )給我包粽子吃，可好吃了！”有的孩子說(shuō)：“端午節，我姥姥還會(huì )給我做香布袋，戴上香布袋蚊子就不會(huì )咬我啦！”孩子們根據自己的生活經(jīng)驗，七嘴八舌討論的熱鬧異常。6月8日，小班的孩子們一起欣賞了老師包粽子的全過(guò)程，了解到了粽子的制作過(guò)程；中班的孩子們一起動(dòng)手制作了香囊，造型優(yōu)美、清香四溢，制作完成后，孩子們走出班級，給小班的弟弟妹妹送上自己親手制作的香囊，并送上節日的祝福。同時(shí)學(xué)前班還為孩子們準備了香甜的粽子，孩子們自己動(dòng)手撥開(kāi)粽葉，品嘗著(zhù)香甜可口的粽子，感受著(zhù)節日的喜悅。
本次“端午節”主題系列活動(dòng)，各年齡段教研組在組織形式上進(jìn)行了深入討論，開(kāi)展了小組同伴、大帶小等不同形式的豐富活動(dòng)，不僅讓幼兒在與同伴的愉快體驗中直觀(guān)的感受到了端午節的豐富傳統文化，使孩子感受到了傳統節日帶來(lái)的樂(lè )趣，更鍛煉了動(dòng)手能力和相互合作的能力，升華了幼兒的情感經(jīng)驗。
箬竹芬芳飄遠行，濃濃愛(ài)意伴心田。市實(shí)驗學(xué)前班“端午節”主題系列活動(dòng)匯集著(zhù)學(xué)前班對幼兒成長(cháng)的期待、美好的祝愿。愿孩子們在市實(shí)驗學(xué)前班這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與自由的幸福樂(lè )園里，伴隨著(zhù)傳統文化的滋養，更加健康茁壯的成長(cháng)！
端午節家長(cháng)進(jìn)課堂總結 3
根據區文明辦的有關(guān)通知的精神，為慶祝中國共產(chǎn)黨年，深入貫徹落實(shí)黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務(wù)，大力推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，充分挖掘我國傳統節日"端午節"深厚的文化內涵。我局領(lǐng)導高度重視，集思廣益，結合實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩、貼近生活、貼近群眾的"我們的節日端午"主題活動(dòng)�，F將活動(dòng)總結如下：
一、高度重視，精心組織
為確保此次端午主題活動(dòng)順利開(kāi)展，局黨委高度重視，及時(shí)召開(kāi)會(huì )議對端午節活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并制定了活動(dòng)方案，要求各科室在活動(dòng)中突出迎建年愛(ài)國主義教育；突出認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統；突出講文明、樹(shù)新風(fēng)、獻愛(ài)心等具體要求，全面推進(jìn)我局的精神文明創(chuàng )建工作。
二、加大宣傳，營(yíng)造氛圍
我局利用宣傳欄、簡(jiǎn)報等多種方式對端午節相關(guān)知識進(jìn)行了廣泛宣傳，與未成年人的思想道德建設"做一個(gè)有道德的人"主題活動(dòng)相結合，開(kāi)展"話(huà)端午，揚民族傳統文化"系列活動(dòng)。讓全體干部職工、職工子弟及群眾了解這一傳統節日的相關(guān)知識及當中的愛(ài)國主義情懷。感受中華民族傳統節日中折射出的`濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛(ài)國主義熱情。
三、具體活動(dòng)情況
�。ㄒ唬╅_(kāi)展"愛(ài)心粽子"端午活動(dòng)在端午節來(lái)臨之際，結合黨政機關(guān)聯(lián)系社區"創(chuàng )文"工作，我局組織干部職工代表來(lái)到福寧社區，與區內孤寡老人、殘障人士、困難家庭一起開(kāi)展了"弘揚傳統、傳遞愛(ài)心"茶話(huà)會(huì )，與他們一起聊天、一起包粽子，一起聯(lián)歡，贈送了端午節禮品，讓群眾深切感受到黨和政府對他們的關(guān)心。
�。ǘ┬麚P傳統文化，開(kāi)展"迎端午、誦經(jīng)典"活動(dòng)為傳承優(yōu)秀傳統文化、弘揚中華文學(xué)經(jīng)典，我局開(kāi)展了"迎端午、誦經(jīng)典"文學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。局黨委印刷了"迎端午、誦經(jīng)典"經(jīng)典文學(xué)小冊子，并對全局干部職工及工作人員進(jìn)行統一發(fā)放，要求各科室組織誦讀�；顒�(dòng)陶冶了全體干部職工的的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統文化，激發(fā)了愛(ài)國主義自豪感，增強了機關(guān)團隊凝聚力。
�。ㄈ╅_(kāi)展"樹(shù)文明、講衛生、促環(huán)保"活動(dòng)古人把五月端午稱(chēng)作"衛生月"，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病。我局結合實(shí)際認真開(kāi)展端午節"樹(shù)文明、講衛生、促環(huán)保"活動(dòng)，倡導文明健康生活，凈化黨政機關(guān)環(huán)境。掀起講文明、講衛生、講環(huán)保的良好氛圍。堅持做好垃圾分類(lèi)擺放，多管齊下，促進(jìn)垃圾分類(lèi)綠色環(huán)保成為常規意識。使"文明低碳過(guò)節，享受綠色端午"的理念與"樹(shù)文明、講衛生"相融匯，扎實(shí)為"創(chuàng )文"工作提供思想基礎。
在本次活動(dòng)中，我局充分利用傳統節慶日對全體干部職工進(jìn)行傳統文化教育，掀起了倡導文明和強化作風(fēng)的熱潮，更是承端午文化精髓，揚民族傳統底蘊。為創(chuàng )建"全國文明城市"這一奮斗目標提供了強有力的思想保證和精神動(dòng)力。
端午節家長(cháng)進(jìn)課堂總結 4
端午節是我國中華民族傳統的節日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統節日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結合我園的傳統節日教育的精神，我幼兒園組織開(kāi)展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動(dòng)，在大力宣傳端午傳統習俗和衛生常識中我們的幼兒過(guò)了一個(gè)“禮貌、和諧、安全、節儉”的.端午節。本次活動(dòng)透過(guò)家園合作取得良好效果。
一、環(huán)境布置
主題墻：掛滿(mǎn)粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿(mǎn)了節日的氣氛。
二、教學(xué)活動(dòng)
由于托班年齡較小的特點(diǎn)，我們透過(guò)故事、圖片的形式向幼兒介紹愛(ài)國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來(lái)歷。
三、家園互動(dòng)
在活動(dòng)期間家長(cháng)都能夠積極配合工作，如帶來(lái)了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
我們開(kāi)展這次活動(dòng)主要目的能夠讓幼兒從小了解國家傳統文化，樹(shù)立民族意識，培養我們的幼兒過(guò)一個(gè)“禮貌、和諧、安全、節儉”的端午節。
端午節家長(cháng)進(jìn)課堂總結 5
近日，為貫徹落實(shí)黨提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略部署。雨過(guò)鋪鎮組織廣大干部群眾認真開(kāi)展“我們的`節日·端午節”一系列活動(dòng)，使端午節活動(dòng)成為宣傳和弘揚中華民族優(yōu)秀文化的載體。
1、成立了以鎮黨委副書(shū)記為組長(cháng)，相關(guān)部門(mén)、各村黨總支書(shū)記為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組。
2、端午節前夕，組織召開(kāi)鎮、村、組干部會(huì )議，安排部署“我們的節日·端午節”活動(dòng)工作。
3、在鎮機關(guān)，組織鎮、村干部職工開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導人們感受中華傳統文化魅力，增強愛(ài)國主義情感。
4、結合精神文明創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，廣泛發(fā)動(dòng)黨員群眾參與愛(ài)國衛生整治活動(dòng)，廣泛宣傳衛生健康知識，增強群眾的衛生意識，創(chuàng )造優(yōu)美的衛生環(huán)境。
5、組織各村委會(huì )農村文藝隊開(kāi)展豐富多彩的文藝演出活動(dòng)，增強節日氣氛。
據統計，在端午節期間，雨過(guò)鋪鎮開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)1次，利用雨過(guò)鋪街天開(kāi)展衛生健康知識等宣傳1次，發(fā)放宣傳資料2500份，咨詢(xún)人數達500余人次，整治公共場(chǎng)所、大街小巷環(huán)境衛生23公里，參與環(huán)境衛生整治人數達3600余人次，出動(dòng)垃圾清運車(chē)輛45輛，文藝演出6場(chǎng)次，觀(guān)眾達4000多人。
通過(guò)“我們的節日·端午節”一系列活動(dòng)的開(kāi)展，不斷增強了傳統節日文化活動(dòng)的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力，倡導了文明、和諧、喜慶、節儉的現代節日理念，在移風(fēng)易俗中體現了人文關(guān)懷，在舉國歡慶中倡導了文明新風(fēng)。
端午節家長(cháng)進(jìn)課堂總結 6
一、活動(dòng)背景
為了弘揚中華民族的傳統文化，增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的親子關(guān)系，同時(shí)讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習和體驗端午節的習俗，我們學(xué)校特別舉辦了“端午節家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，我們希望能夠加深孩子們對傳統節日的理解和尊重，同時(shí)也為家長(cháng)提供一個(gè)與孩子共同學(xué)習、共同成長(cháng)的平臺。
二、活動(dòng)實(shí)施
準備階段：在活動(dòng)前，我們向家長(cháng)們發(fā)出了邀請，并詳細介紹了活動(dòng)的目的、內容和流程。同時(shí)，我們還準備了相關(guān)的教學(xué)材料，如PPT、粽子材料包等。
活動(dòng)當天：家長(cháng)們按時(shí)到校，與孩子們一起參與活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始，我們首先通過(guò)PPT向孩子們介紹了端午節的起源、習俗和文化內涵。接著(zhù)，家長(cháng)們與孩子們一起動(dòng)手包粽子，讓孩子們親身體驗包粽子的樂(lè )趣。在包粽子的過(guò)程中，家長(cháng)們還向孩子們講解了粽子的寓意和制作技巧。
活動(dòng)結束：活動(dòng)結束后，我們?yōu)楹⒆觽冾C發(fā)了小禮品，以表彰他們的參與和努力。同時(shí)，我們也向家長(cháng)們表達了感謝，感謝他們對活動(dòng)的支持和參與。
三、活動(dòng)效果
孩子們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)：通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們不僅了解了端午節的起源、習俗和文化內涵，還親自動(dòng)手包了粽子，感受到了傳統文化的魅力。他們的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，對端午節有了更深的理解和喜愛(ài)。
家長(cháng)滿(mǎn)意度高：家長(cháng)們對活動(dòng)的組織和實(shí)施表示非常滿(mǎn)意。他們認為此次活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習和體驗了傳統文化。同時(shí)，家長(cháng)們也表示將繼續支持學(xué)校舉辦的類(lèi)似活動(dòng)。
增強班級凝聚力：此次活動(dòng)也增強了班級的凝聚力。孩子們在共同的學(xué)習和體驗中增進(jìn)了友誼和了解，班級氛圍更加和諧融洽。
四、反思與展望
活動(dòng)亮點(diǎn)：此次活動(dòng)的亮點(diǎn)在于家長(cháng)與孩子的共同參與和互動(dòng)。家長(cháng)們不僅帶來(lái)了豐富的資源和經(jīng)驗，還為孩子們提供了寶貴的陪伴和指導。孩子們在家長(cháng)的陪伴下更加積極地參與活動(dòng)，學(xué)習效果顯著(zhù)。
改進(jìn)之處：雖然此次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，但我們也發(fā)現了一些可以改進(jìn)的.地方。例如，在活動(dòng)前可以更加詳細地了解孩子們的興趣和需求，以便更好地設計活動(dòng)內容和形式。同時(shí)，在活動(dòng)過(guò)程中也可以更加關(guān)注孩子們的參與度和體驗感，讓每個(gè)孩子都能充分展示自己的才能和潛力。
未來(lái)展望：我們將繼續舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，以傳承和弘揚中華民族的傳統文化。同時(shí)，我們也將不斷探索新的活動(dòng)形式和內容，以滿(mǎn)足孩子們的不同需求和興趣。我們相信在家長(cháng)和學(xué)校的共同努力下，孩子們將更加熱愛(ài)傳統文化并為之傳承和發(fā)揚做出自己的貢獻。
端午節家長(cháng)進(jìn)課堂總結 7
一、活動(dòng)背景
為了讓學(xué)生更深入地了解和體驗端午節的傳統文化，我們特別邀請了家長(cháng)們走進(jìn)課堂，共同參與“端午節家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)們的分享和互動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)習到了端午節的歷史淵源、傳統習俗，還親自動(dòng)手體驗了包粽子等傳統活動(dòng)，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。
二、活動(dòng)目標
增進(jìn)學(xué)生對端午節歷史、文化和習俗的了解。
加強家校溝通，讓家長(cháng)更好地參與到學(xué)生的教育中來(lái)。
培養學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊合作精神。
三、活動(dòng)內容與過(guò)程
端午節知識講座：由家長(cháng)代表為學(xué)生們講解了端午節的歷史淵源、傳統習俗和相關(guān)的民間故事，使學(xué)生們對端午節有了更深刻的.認識。
包粽子體驗活動(dòng)：家長(cháng)們現場(chǎng)演示了包粽子的方法和技巧，并指導學(xué)生們親自動(dòng)手包粽子。學(xué)生們在包粽子的過(guò)程中，不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還體會(huì )到了傳統文化的魅力。
互動(dòng)交流環(huán)節：在包粽子體驗活動(dòng)結束后，學(xué)生們與家長(cháng)進(jìn)行了互動(dòng)交流，分享了自己在活動(dòng)中的感受和收獲。家長(cháng)們也借此機會(huì )了解了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習和生活情況，增進(jìn)了家校之間的了解和信任。
四、活動(dòng)成果與反思
成果展示：通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)習到了端午節的相關(guān)知識，還親自動(dòng)手體驗了包粽子等傳統活動(dòng)，感受到了傳統文化的魅力。同時(shí)，家長(cháng)們也積極參與其中，與學(xué)生共同度過(guò)了一個(gè)有意義的端午節。
反思總結：本次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，但也存在一些不足之處。例如，在活動(dòng)準備階段，我們需要更加充分地考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，以便更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。此外，在活動(dòng)過(guò)程中，我們也應該更加注重學(xué)生的安全問(wèn)題，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
五、未來(lái)展望
通過(guò)本次“端午節家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，我們深刻認識到了家校合作在傳承和弘揚傳統文化方面的重要作用。未來(lái)，我們將繼續加強與家長(cháng)的溝通和合作，共同開(kāi)展更多有意義的傳統文化活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)。同時(shí)，我們也希望家長(cháng)們能夠積極參與其中，共同為傳承和弘揚傳統文化貢獻自己的力量。
端午節家長(cháng)進(jìn)課堂總結 8
一、活動(dòng)背景
為了讓學(xué)生們更深入地了解中國傳統文化的魅力，特別是在端午節這一重要的傳統節日中，我們特別策劃了“端午節家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。此次活動(dòng)邀請了家長(cháng)們走進(jìn)課堂，與學(xué)生們一起參與端午節的傳統文化學(xué)習和體驗。
二、活動(dòng)目標
增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的情感交流，共同體驗傳統文化的魅力。
讓學(xué)生們通過(guò)家長(cháng)的參與，更直觀(guān)地了解端午節的起源、習俗及文化內涵。
營(yíng)造家庭與學(xué)校共同教育的良好氛圍，促進(jìn)家校合作。
三、活動(dòng)內容
端午節知識分享：家長(cháng)們首先向學(xué)生們介紹了端午節的起源、歷史背景以及相關(guān)的民間傳說(shuō)，讓學(xué)生們對端午節有了更深入的了解。
端午習俗體驗：家長(cháng)們帶來(lái)了制作粽子的材料，與學(xué)生們一起動(dòng)手包粽子。學(xué)生們在家長(cháng)的指導下，學(xué)習了粽子的制作方法，感受到了傳統文化的魅力。
互動(dòng)環(huán)節：在包粽子的過(guò)程中，家長(cháng)們與學(xué)生們進(jìn)行了互動(dòng)交流，分享了自己家鄉過(guò)端午節的習俗和趣事，增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼。
成果展示：學(xué)生們將自己親手制作的粽子進(jìn)行展示，并與家長(cháng)們一起品嘗，共同感受端午節的節日氛圍。
四、活動(dòng)效果
學(xué)生們的參與熱情高漲，通過(guò)家長(cháng)們的引導和示范，學(xué)生們更加深入地了解了端午節的傳統文化。
家長(cháng)們的參與讓孩子們感受到了家庭與學(xué)校共同教育的溫暖，增強了家校之間的聯(lián)系和合作。
通過(guò)包粽子等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)到了傳統文化知識，還鍛煉了動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力。
五、總結與建議
本次“端午節家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，得到了家長(cháng)和學(xué)生們的一致好評。今后我們可以繼續舉辦類(lèi)似的`活動(dòng)，讓更多的家長(cháng)參與到學(xué)校教育中來(lái)。
在活動(dòng)過(guò)程中，我們也發(fā)現了一些可以改進(jìn)的地方。例如，可以提前與家長(cháng)溝通好活動(dòng)內容和要求，以便更好地準備材料；在包粽子等實(shí)踐活動(dòng)中，可以加強對學(xué)生的指導和監督，確�；顒�(dòng)的安全順利進(jìn)行。
建議學(xué)校今后在傳統文化教育方面加強力度，多舉辦一些具有特色的傳統文化活動(dòng)，讓學(xué)生們在參與中感受傳統文化的魅力，增強文化自信。
端午節家長(cháng)進(jìn)課堂總結 9
一、活動(dòng)背景
在端午節來(lái)臨之際，為了讓孩子們更深入地了解端午節的傳統文化，我們特別策劃了“端午節家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。通過(guò)邀請家長(cháng)走進(jìn)課堂，與孩子們共同學(xué)習、體驗端午節的習俗和文化，旨在增強孩子們對傳統文化的認同感和自豪感，同時(shí)加強家校合作，共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
讓孩子們了解端午節的起源、傳說(shuō)和習俗，感受傳統文化的魅力。
通過(guò)家長(cháng)與孩子的互動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，提升家庭教育的質(zhì)量。
加強家校合作，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
三、活動(dòng)內容
端午知識講座：家長(cháng)為孩子們講解了端午節的起源、傳說(shuō)和習俗，讓孩子們對端午節有了更全面的認識。
端午習俗體驗：家長(cháng)與孩子們一起動(dòng)手包粽子、制作五彩繩等傳統手工藝品，讓孩子們親身體驗端午節的.習俗。
端午文化展示：孩子們將自己制作的粽子、五彩繩等手工藝品進(jìn)行展示，增強了他們的自信心和成就感。
親子互動(dòng)游戲：家長(cháng)與孩子們一起參與端午節主題的親子游戲，增進(jìn)了親子間的感情。
四、活動(dòng)效果
孩子們對端午節的文化內涵有了更深入的了解，感受到了傳統文化的魅力。
家長(cháng)與孩子們在活動(dòng)中的互動(dòng)增強了親子關(guān)系，提升了家庭教育的質(zhì)量。
家校合作得到了進(jìn)一步加強，家長(cháng)對學(xué)校的信任度和滿(mǎn)意度得到了提升。
五、活動(dòng)亮點(diǎn)
家長(cháng)們的積極參與：本次活動(dòng)得到了家長(cháng)們的大力支持，他們不僅積極準備教學(xué)材料，還親自參與到孩子們的學(xué)習和體驗中，為孩子們帶來(lái)了豐富的知識和樂(lè )趣。
孩子們的積極參與：孩子們對活動(dòng)充滿(mǎn)熱情，他們認真聽(tīng)講、積極參與體驗活動(dòng)，并在展示環(huán)節展現了自己的才華和創(chuàng )意。
親子間的互動(dòng)：活動(dòng)中的親子互動(dòng)環(huán)節讓家長(cháng)和孩子們更加緊密地聯(lián)系在一起，他們一起包粽子、制作五彩繩、參與游戲等，共同度過(guò)了一個(gè)難忘的端午節。
六、活動(dòng)反思與改進(jìn)
提前準備更充分：在下次活動(dòng)中，我們需要提前準備更充分的教學(xué)材料和場(chǎng)地布置，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
加強與家長(cháng)的溝通：在活動(dòng)前和活動(dòng)中加強與家長(cháng)的溝通，了解他們的需求和期望，以便更好地滿(mǎn)足他們的需求。
豐富活動(dòng)內容：在下次活動(dòng)中，我們可以嘗試增加更多的互動(dòng)環(huán)節和創(chuàng )意展示環(huán)節，讓孩子們更加深入地了解和體驗端午節的傳統文化。
總之，“端午節家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，不僅讓孩子們更加深入地了解了端午節的傳統文化，還增進(jìn)了親子關(guān)系和家校合作。我們將繼續總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)和完善活動(dòng)方案，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造更好的條件。
端午節家長(cháng)進(jìn)課堂總結 10
一、活動(dòng)背景
為了弘揚和傳承中華傳統文化，加強家校聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)生之間的互動(dòng)，我們特別舉辦了“端午節家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)家長(cháng)的參與，讓學(xué)生們更直觀(guān)地了解端午節的由來(lái)、習俗及文化內涵，同時(shí)也為學(xué)生們提供一個(gè)展示自己才華和學(xué)習的平臺。
二、活動(dòng)過(guò)程
準備階段：在活動(dòng)前，我們向家長(cháng)們發(fā)出了邀請，并提前告知了活動(dòng)的目的、內容和形式。家長(cháng)們積極響應，紛紛報名參與。同時(shí)，我們也為活動(dòng)準備了相關(guān)的'教材和道具，如粽子葉、糯米、紅棗等。
實(shí)施階段：活動(dòng)當天，家長(cháng)們準時(shí)來(lái)到學(xué)校，與學(xué)生們一起參與了端午節的課堂教學(xué)。首先，我們向學(xué)生們介紹了端午節的起源和傳說(shuō)，讓學(xué)生們對端午節有了更深刻的認識。接著(zhù)，家長(cháng)們與學(xué)生們一起動(dòng)手包粽子，學(xué)生們在家長(cháng)的指導下，學(xué)會(huì )了如何包粽子，并在過(guò)程中感受到了端午節的氛圍和樂(lè )趣。此外，我們還組織了一些與端午節相關(guān)的游戲和互動(dòng)環(huán)節，如“賽龍舟”、“猜謎語(yǔ)”等，讓學(xué)生們更加深入地了解和體驗端午節的習俗和文化。
總結階段：活動(dòng)結束后，我們進(jìn)行了總結。家長(cháng)們紛紛表示，通過(guò)參與活動(dòng)，他們不僅增進(jìn)了與孩子的關(guān)系，還學(xué)到了很多關(guān)于端午節的知識。學(xué)生們也表示，他們在活動(dòng)中感受到了傳統文化的魅力，并學(xué)會(huì )了如何包粽子等技能。
三、活動(dòng)效果
家校聯(lián)系加強：通過(guò)本次活動(dòng)，家長(cháng)們更加了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，也更加關(guān)注孩子的學(xué)習和成長(cháng)。同時(shí)，學(xué)校也借此機會(huì )向家長(cháng)們展示了學(xué)校的教學(xué)成果和特色。
學(xué)生收獲豐富：學(xué)生們在活動(dòng)中不僅學(xué)到了關(guān)于端午節的知識，還學(xué)會(huì )了如何包粽子等技能。更重要的是，他們在與家長(cháng)的互動(dòng)中感受到了傳統文化的魅力和家庭的溫暖。
文化傳承得到弘揚：通過(guò)本次活動(dòng)，我們成功地傳承和弘揚了中華傳統文化。學(xué)生們在參與活動(dòng)的過(guò)程中，不僅了解了傳統文化的歷史淵源和文化內涵，還親身體驗了傳統文化的魅力。
四、活動(dòng)反思與展望
活動(dòng)亮點(diǎn)：本次活動(dòng)得到了家長(cháng)和學(xué)生們的積極響應和參與，活動(dòng)氛圍熱烈而有趣。家長(cháng)們與學(xué)生們一起包粽子、玩游戲等環(huán)節深受大家喜愛(ài)。
活動(dòng)不足：由于時(shí)間有限，我們在活動(dòng)中無(wú)法涵蓋所有與端午節相關(guān)的知識和習俗。此外，部分家長(cháng)在包粽子等環(huán)節中還需要進(jìn)一步指導和幫助。
未來(lái)展望：我們將繼續舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，邀請更多的家長(cháng)和學(xué)生參與。同時(shí)，我們也會(huì )根據本次活動(dòng)的經(jīng)驗和反饋，對活動(dòng)內容和形式進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，以更好地傳承和弘揚中華傳統文化。
端午節家長(cháng)進(jìn)課堂總結 11
一、活動(dòng)背景
為了讓學(xué)生更深入地了解端午節的文化內涵，體驗傳統節日的魅力，同時(shí)加強家校溝通，我們組織了“端午節家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。本次活動(dòng)邀請家長(cháng)走進(jìn)課堂，與學(xué)生一起參與端午節相關(guān)的學(xué)習和體驗活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
增進(jìn)學(xué)生對端午節歷史、文化和習俗的了解。
加強家校合作，促進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的溝通交流。
培養學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。
三、活動(dòng)內容
端午節知識講座：由老師或家長(cháng)代表為學(xué)生講解端午節的.起源、傳說(shuō)和習俗，讓學(xué)生全面了解端午節的文化內涵。
包粽子活動(dòng)：家長(cháng)與學(xué)生分組合作，一起動(dòng)手包粽子�；顒�(dòng)中，家長(cháng)向學(xué)生傳授包粽子的技巧，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受傳統文化的魅力。
端午節主題手工制作：鼓勵學(xué)生利用身邊的材料，創(chuàng )作與端午節相關(guān)的手工作品，如龍舟、艾草掛件等，以培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
互動(dòng)環(huán)節：設置端午節知識問(wèn)答、猜謎語(yǔ)等互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。
四、活動(dòng)效果
學(xué)生收獲：通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生對端午節的歷史、文化和習俗有了更深入的了解，感受到了傳統文化的魅力。同時(shí)，學(xué)生在包粽子、手工制作等實(shí)踐活動(dòng)中，鍛煉了動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。
家長(cháng)反饋：家長(cháng)們紛紛表示，這次活動(dòng)讓他們更加了解學(xué)校的教學(xué)方式和孩子的學(xué)習情況。他們與孩子在活動(dòng)中共同學(xué)習、交流，增進(jìn)了親子關(guān)系。同時(shí)，家長(cháng)們也積極分享了自己的端午節經(jīng)驗和故事，豐富了課堂內容。
家校合作：本次活動(dòng)加強了家校之間的溝通和合作，促進(jìn)了雙方對孩子的共同關(guān)注和培養。家長(cháng)們對學(xué)校的教育工作表示支持和理解，為今后的家校合作打下了良好的基礎。
五、活動(dòng)意義
“端午節家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)不僅讓學(xué)生深入了解了端午節的文化內涵，還加強了家校之間的溝通和合作。通過(guò)家長(cháng)與學(xué)生的互動(dòng)，增進(jìn)了親子關(guān)系，讓學(xué)生在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習和成長(cháng)。同時(shí)，本次活動(dòng)也是對中華優(yōu)秀傳統文化的傳承和弘揚，為培養學(xué)生的文化自信和民族精神奠定了基礎。希望今后能夠繼續開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，讓更多的家長(cháng)和學(xué)生參與到傳統文化的傳承中來(lái)。
【端午節家長(cháng)進(jìn)課堂總結】相關(guān)文章：
家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)總結07-15
家長(cháng)進(jìn)課堂作文05-12
家長(cháng)進(jìn)課堂作文05-05
家長(cháng)進(jìn)課堂家長(cháng)助教活動(dòng)總結11-22
有關(guān)家長(cháng)進(jìn)課堂作文06-16
家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)總結（通用12篇）07-05
家長(cháng)進(jìn)課堂作文（精選21篇）06-21
【精選】家長(cháng)進(jìn)課堂作文45篇04-04