咨詢(xún)師的工作總結范文精選4篇

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的咨詢(xún)師的工作總結范文精選4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

咨詢(xún)師的工作總結范文精選4篇1

　　我有幸被我所選派參加了省局組織的心理咨詢(xún)師實(shí)操培訓班，經(jīng)過(guò)這一周的培訓學(xué)習，對我來(lái)說(shuō)意義重大，讓我進(jìn)一步了解了心理咨詢(xún)師各種實(shí)操技能，對我今后的工作具有很大的幫助。本次培訓讓我受益匪淺，以下就是我在這次培訓活動(dòng)中以及對于未來(lái)的一些想法談?wù)勛约旱膸�點(diǎn)體會(huì ):

　　一、我不僅學(xué)到了一些心理咨詢(xún)師實(shí)操技能，也學(xué)到了正確對待生活的方式，如怎樣釋放壓力，調整自己心態(tài)，與他人如何溝通、如何相處的方式，建立積極向上的健康心態(tài)，以健康的心態(tài)工作、學(xué)習、生活，碰到問(wèn)題不消極，想辦法解決。

　　二、在參加培訓的時(shí)間里，使我感受到這個(gè)團體也是一個(gè)家，這個(gè)團體是溫馨的家，是聯(lián)系團體成員情感的紐帶，是避風(fēng)的港灣，是溫柔的港灣。讓我們感受到了每個(gè)人都可以與眾不同，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。

　　三、如果說(shuō)當初來(lái)報心理咨詢(xún)師班的意圖還有點(diǎn)朦朧，目標也不明確，可隨著(zhù)學(xué)習的深入我越來(lái)越有一種沖動(dòng)想把掌握的科學(xué)觀(guān)念宣傳給周?chē)�的人，去幫助別人增進(jìn)心理健康，提高生活質(zhì)量。尤其當得知當今中國有那么多的人存在心理問(wèn)題，有那么多孩子心靈扭曲地成長(cháng)著(zhù)甚至夭折了，我的使命感油然而生，我的人生理想由此確立，我要幫助周?chē)�的人順利地渡過(guò)人生低谷。當然我也非常清楚我們管教工作責任重大，并不是那么容易的事情，所以我必須努力地學(xué)習，認真地實(shí)踐，不斷地成長(cháng)。我的路還很長(cháng)，我會(huì )活到老學(xué)到老，做一個(gè)合格的心理學(xué)工作者。心理學(xué)的路也還很長(cháng)，許多心理現象還不能得到合理的解釋?zhuān)�許多心理疾病還不能得到有效的治療，但是只要同x攜手并進(jìn)，勇于探索，總能實(shí)現學(xué)科的發(fā)展。心理咨詢(xún)是一個(gè)特殊的心靈修煉過(guò)程，是我一生一世的功課，我會(huì )一如既往地去學(xué)，去做，為了我的自助，為了助人。感謝心理咨詢(xún)師班幫我重新塑造了生命的意義，特別要感謝培訓班日夜奔忙的老師們，你們永遠是我的領(lǐng)路人

咨詢(xún)師的工作總結范文精選4篇2

　　古希臘哲學(xué)家赫拉克利特曾說(shuō)過(guò)：“如無(wú)健康，智慧就不能表現，文化就無(wú)從施展，力量不能戰斗，財富變成廢物，知識無(wú)法利用�！贝苏Z(yǔ)一語(yǔ)中的地表明，健康是一切勞動(dòng)力資源、物質(zhì)資源以及文化資源的保證。換而言之，沒(méi)有健康的身心，其他任何素質(zhì)都難以形成。而另有一說(shuō)法說(shuō)，心理健康了，人就健康了一半。在當今社會(huì )，國家和學(xué)校也愈來(lái)愈關(guān)心學(xué)生的心理健康，將其作為素質(zhì)教育的重要組成部分，“以人為本”概念的具體體現。我校從建校起亦始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，作為我們工作的重點(diǎn)，學(xué)生的健康成長(cháng)更是我們工作的重中之重，尤其是近幾年學(xué)校全力開(kāi)展“生命教育”工作，期盼我們的學(xué)生能擁有健康的身心，并懂得生命、關(guān)愛(ài)生命。我校心理咨詢(xún)室也遵循學(xué)校這一理念，全面開(kāi)展各項工作，現將心理咨詢(xún)室本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、本學(xué)期心理咨詢(xún)室的工作具體情況

　　回顧過(guò)去的一學(xué)期心理咨詢(xún)室開(kāi)展的工作，主要有以下幾方面：

　　1、做好個(gè)體咨詢(xún)

　　這是心理咨詢(xún)室的本職工作。本咨詢(xún)室堅持做到全天開(kāi)放，在重點(diǎn)時(shí)段4：:00——6：00必定保證在崗在位。同時(shí)，應學(xué)生的要求，本學(xué)期接受中午預約，只要學(xué)生有需求，咨詢(xún)員必定在咨詢(xún)室恭候學(xué)生的來(lái)臨，力求最快、最好地為學(xué)生“排憂(yōu)解難”。

　　2、做好心理知識的宣傳

　　讓師生接收更多的心理學(xué)知識，消除對心理咨詢(xún)室的恐懼和誤解，這也是心理咨詢(xún)室的重點(diǎn)和常規工作。對心理知識的宣傳途徑包括：及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站更新心理學(xué)方面的知識、根據實(shí)際需要制作心理專(zhuān)欄、在課堂中向學(xué)生介紹心理咨詢(xún)常識等。

　　3、開(kāi)展心理健康教育課程

　　本學(xué)期在五、六、七年級都開(kāi)展心理健康教育課程，根據各年級學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和課程安排教學(xué)任務(wù)，在五、六年級開(kāi)設每?jì)芍芤还澋男睦砘顒?dòng)課，七年級則與校醫室平攤課時(shí)，每班每四周一節;小學(xué)生的課程重在學(xué)習輔導，以幫助學(xué)生從小樹(shù)立良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，中學(xué)生則主要在人格輔導，以幫助學(xué)生共同解決他們在青春期中遇到的各種人際問(wèn)題�？傮w而言，心理健康教育課程重在向學(xué)生傳授心理健康知識，解決學(xué)生生活、學(xué)習困惑，討論、分析心理熱點(diǎn)，活躍學(xué)生生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生學(xué)習興趣，減輕學(xué)生心理負擔。

　　4、關(guān)注初三學(xué)生的心理健康

　　密切關(guān)注初三學(xué)生的心理健康問(wèn)題，做好初三學(xué)生考前、考后的心理輔導。在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布各種中考心理健康的知識，幫助學(xué)生找到適宜的緩解壓力的方法;對個(gè)別班級進(jìn)行考前心理輔導，同時(shí)應領(lǐng)導的要求向學(xué)生家長(cháng)發(fā)布考前、靠后家長(cháng)須知。

　　5、協(xié)助相關(guān)部門(mén)開(kāi)展工作

　　心理咨詢(xún)與眾多部門(mén)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。如上學(xué)期一樣，本咨詢(xún)室盡力協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展相關(guān)的工作，例如學(xué)生處、生命德育辦公室、校醫室等。

　　二、反思與建議

　　1、心理咨詢(xún)室的工作雖已開(kāi)展了將近一年，但部分老師和學(xué)生對心理咨詢(xún)仍存在誤解，更別提對心理健康的重要性的認識。這需要進(jìn)一步加強宣傳和教育，更正部分師生群體對心理咨詢(xún)的錯誤認識，以便更好地透過(guò)教師群體向學(xué)生群體宣傳心理咨詢(xún)的工作。

　　2、沒(méi)有與家長(cháng)、教師群體建立起密切、完善的聯(lián)系系統。作為心理教師，在課堂上與學(xué)生接觸的機會(huì )是較少的，所以在學(xué)校更多的是透過(guò)科任教師，尤其是班主任教師與學(xué)生聯(lián)系;而家長(cháng)作為學(xué)生最密切、頻繁接觸的人員，也應該是心理咨詢(xún)室應該拉攏的群體。但目前基于學(xué)校心理知識宣傳的局限性和本人的局限性，目前我室的個(gè)體咨詢(xún)僅僅只涉及到學(xué)生群體，很少涉及到家長(cháng)群體。這應是我室未來(lái)工作的重點(diǎn)和要點(diǎn)。

　　3、本學(xué)期令人關(guān)注的一件頭等大事就是中考。雖本咨詢(xún)室對中考保持著(zhù)密切的關(guān)注，但未能為全體中考生做一個(gè)全校性的考前心理輔導講座，只涉及到個(gè)別班級，并且本人認為效果也不如自己預期中的好。這也是我應該要改善的地方。

　　心理健康教育是一項意義深遠的工作，開(kāi)展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動(dòng)的決心，在行動(dòng)中不斷創(chuàng )新、改善。

　　4、課程設計安排方面

　　心理課沒(méi)有固定的教材，目前各年級所上的課程都需要本人去尋找教學(xué)資料、編寫(xiě)教學(xué)方案。在某一些課程、教案的編排方面，在課堂上我明顯地感覺(jué)到存在著(zhù)缺陷，沒(méi)有能好好的調動(dòng)起學(xué)生的興趣。這一點(diǎn)，需要吸取經(jīng)驗改進(jìn)。

　　心理健康教育是一項意義深遠的工作，開(kāi)展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動(dòng)的決心，在行動(dòng)中不斷創(chuàng )新、改善。

　　我室將進(jìn)一步摸索和研究心理健康教育工作的思路、途徑、內容與模式，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，感謝各領(lǐng)導對我室工作的支持與鼓勵，同時(shí)我們也期待能得到教育主管部門(mén)和專(zhuān)業(yè)機構及專(zhuān)家的直接幫助和指導，以便更加科學(xué)、有效地搞好這項工作，進(jìn)一步培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì )化的實(shí)現，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育作出新的貢獻。

咨詢(xún)師的工作總結范文精選4篇3

　　轉眼間來(lái)到525網(wǎng)已經(jīng)一年有余，在這一年里，我成長(cháng)了許多，感觸也頗多。

　　在525網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)站里，每一個(gè)的525網(wǎng)的工作人員在默默地呵護著(zhù)每一個(gè)來(lái)到網(wǎng)站的咨詢(xún)師和來(lái)訪(fǎng)者，如同陽(yáng)光、雨露，默默地奉獻和滋潤、滋養著(zhù)每一個(gè)人。我要說(shuō)的是：感謝你們，為廣大咨詢(xún)師和來(lái)訪(fǎng)者提供這樣一個(gè)平臺：讓每一個(gè)有志于助人事業(yè)的咨詢(xún)師有了用武之地，也讓每一個(gè)尋求幫助的來(lái)訪(fǎng)者找到了一個(gè)宣泄、理解的出口。

　　在20xx年某月的二級心理咨詢(xún)師論文答辯會(huì )上，一位主考官這樣問(wèn)到我：“你覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)有什么利弊”？我就自己的網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)經(jīng)歷坦言：“雖然網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)有資料可靠性不能驗證的弊端。但我認為，網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)可以更加迅速的解決來(lái)訪(fǎng)者的心理問(wèn)題，而且無(wú)需見(jiàn)面。一則這樣可以節省很多時(shí)間；二則，這樣能夠充分保護來(lái)訪(fǎng)者的隱私。這一點(diǎn)，切實(shí)體現了咨詢(xún)師的工作價(jià)值所在。因為咨詢(xún)是不需要關(guān)注來(lái)訪(fǎng)者是誰(shuí)（不是說(shuō)不需要了解相關(guān)資料，而是更加關(guān)注咨詢(xún)的核心問(wèn)題），只需要切實(shí)關(guān)注來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題是什么就可以了，這更好的體現了以來(lái)訪(fǎng)者為中心的這一咨詢(xún)核心”。無(wú)論咨詢(xún)師你的咨詢(xún)風(fēng)格是怎樣的，你運用的咨詢(xún)技術(shù)是怎樣的，你是什么流派的，人本主義的'基本態(tài)度是咨詢(xún)師必備的技能和基礎。不管來(lái)訪(fǎng)者是怎樣的，他的問(wèn)題是否符合社會(huì )主流價(jià)值觀(guān)，咨詢(xún)師都要無(wú)條件關(guān)注來(lái)訪(fǎng)者，全身心投入咨訪(fǎng)關(guān)系中，做好咨詢(xún)，促進(jìn)求助者的自我成長(cháng)。

　　主考官又問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題：“你認為，成為一名咨詢(xún)師與構建和諧社會(huì )有什么關(guān)系”？我回答到：咨詢(xún)師是人類(lèi)心靈的工程師，是社會(huì )的潤滑劑，如果我們的社會(huì )能夠讓咨詢(xún)師遍布每個(gè)社區，遍布社會(huì )的各個(gè)角落，我相信，我們社會(huì )的不和諧問(wèn)題會(huì )大大減少，和諧就指日可待了”。

　　成為一名咨詢(xún)師不是意味著(zhù)你很有智慧，很了解人的心理，而是意味著(zhù)你有更多的社會(huì )責任需要你去承擔了。

　　就像幾天前一名大學(xué)生哭著(zhù)向我電話(huà)求助，說(shuō)她因為失眠，已經(jīng)很多天沒(méi)有好好睡過(guò)覺(jué)了。我當即利用電話(huà)用二十多分鐘時(shí)間，告訴她一個(gè)方法，幫助她釋放她的焦慮感。第二天，這名大學(xué)生專(zhuān)門(mén)向我打電話(huà)致謝，說(shuō)用了那個(gè)方法之后當天晚上失眠問(wèn)題就得到解決。同時(shí)，她也愧疚地告訴我：“因為馬上放假了，沒(méi)有錢(qián)，所以不能向以前承諾的那樣預約咨詢(xún)了�！蔽腋嬖V她，沒(méi)關(guān)系，安心回家，以后有需要再聯(lián)系我。如果我僅僅看到的是金錢(qián)，恐怕這個(gè)女大學(xué)生的問(wèn)題就只能讓她帶著(zhù)回家了。

　　當然，在525網(wǎng)一年，我同時(shí)也看得到了一些問(wèn)題，比如，我發(fā)現有些咨詢(xún)師純粹抱著(zhù)一種玩樂(lè )的態(tài)度在敷衍來(lái)訪(fǎng)者，有時(shí)讓來(lái)訪(fǎng)者咨詢(xún)十幾二十次，只是在聊天，絲毫不能解決來(lái)訪(fǎng)者的實(shí)際問(wèn)題。而且，某些人只是一味的向來(lái)訪(fǎng)者要鮮花，增加自己的鮮花數量。這一種令人不齒的做法可以說(shuō)玷污了我們的行業(yè)道德，有悖于我們成為一名咨詢(xún)師的初衷。因為，咨詢(xún)是一項事業(yè)，不是一項職業(yè)，如果忘記初衷，忘記助人自助的目的，你就不能成為一名好的咨詢(xún)師。而且在咨詢(xún)的同時(shí)，我們自身的修養也要不斷提高，還要不斷的加強學(xué)習。如果僅僅把咨詢(xún)當作一個(gè)職業(yè)，當作謀生的手段；那么，可以肯定的是它回報你的也僅僅是聊以謀生的金錢(qián)。

　　我還得感謝那些已經(jīng)在525心理網(wǎng)數年的資深咨詢(xún)師，因為你們正在帶領(lǐng)我們成長(cháng)，通過(guò)翻閱、學(xué)習你們公開(kāi)的咨詢(xún)案例，我們成長(cháng)得很快。讓我感到欣喜的是，我能夠在自身成長(cháng)的同時(shí)，幫到更多的人，這就是一名咨詢(xún)師的價(jià)值所在。

　　一個(gè)和諧的社會(huì )一定是一個(gè)人人能夠成長(cháng)的社會(huì )；一個(gè)美麗的人間，必將是每個(gè)人都奉獻出自己光和熱的人間。

咨詢(xún)師的工作總結范文精選4篇4

　　心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì )，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì )活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著(zhù)全面發(fā)展的實(shí)現。為積極響應學(xué)院關(guān)于加強大學(xué)生心理健康教育的號召，在學(xué)院心理健康教育中心的指導下，在院團委的精心組織下，在全院學(xué)生的廣泛參與下，我院結合學(xué)生實(shí)際，組織開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，增強了心理健康教育的實(shí)效性，有助于學(xué)生培養良好的心理素質(zhì)，對營(yíng)造健康、樂(lè )觀(guān)、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的影響�，F具體總結如下：

　　一、多面開(kāi)展學(xué)院心理健康教育工作

　　1、教師方面。精心培育學(xué)生的創(chuàng )造性人格。在班集體建設中以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為基礎，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團結、協(xié)作、競爭的同學(xué)關(guān)系，營(yíng)造創(chuàng )造教育氛圍。通過(guò)組織主題班會(huì )、文體活動(dòng)、校外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供參加創(chuàng )造性活動(dòng)的機會(huì )，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養學(xué)生創(chuàng )造性人格品質(zhì)。在這些實(shí)踐中使班主任深刻體會(huì )到：心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立和平、和諧的師生關(guān)系，為班級工作的開(kāi)展、良好班集體的形成，創(chuàng )設了和諧、融洽的心理氛圍。

　　2、學(xué)生方面。組建心理部豐富學(xué)院活動(dòng)內容。以關(guān)注學(xué)生心理健康，創(chuàng )建校園文明為宗旨!與心理輔導老師共同協(xié)作，為大學(xué)生在學(xué)習期間的心理適應與發(fā)展提供心理咨詢(xún)服務(wù)，并積極組織各種有利于大學(xué)生心理健康發(fā)展的活動(dòng)。每年的“”心理節我們會(huì )有各種新穎的活動(dòng)讓大家參與其中，除此之外團體心理輔導，心理電影等。通過(guò)這些活動(dòng)提高大學(xué)生的心理健康水平和自我心理調節的能力。正確對待及處理學(xué)習、生活、人際交往、戀愛(ài)、就業(yè)、家庭等問(wèn)題，幫助和促進(jìn)大學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

　　二、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康教育和心理危機預防工作

　　由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好，我們主要做的工作是通過(guò)抓好各班團支部書(shū)記，開(kāi)展心理健康知識普及和素質(zhì)拓展工作，從而有效預防心理疾病的發(fā)生。主要通過(guò)以下工作具體實(shí)施：

　　1、依托組建心理社團，倡導自我服務(wù)

　　為激發(fā)學(xué)生積極關(guān)注心理健康，學(xué)院在院團委的指導下成立了心理部。心理部從成立初就建立了較完備的體制，明確了部門(mén)工作宗旨等。部門(mén)的成員包括全院各班團支部書(shū)記及對心理知識感興趣的同學(xué)。部門(mén)自成立以來(lái)，常規工作和特色活動(dòng)有條不紊地展開(kāi)。部門(mén)還通過(guò)“心理活動(dòng)月”等特色活動(dòng)，加大心理健康教育的宣傳力度，提高同學(xué)們對心理健康的關(guān)注程度。心理部的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎。

　　2、抓好骨干培訓，夯實(shí)工作基礎

　　一年來(lái)，學(xué)生會(huì )心理部于每周二下午，通過(guò)一些豐富多彩的心理健康游戲，對院、系學(xué)生會(huì )干部(副主席以上)和各班團支部書(shū)記進(jìn)行團體心理輔導，例如：信任背摔、價(jià)值拍賣(mài)會(huì )、心理測試、自畫(huà)像、我們是一家和寫(xiě)留言板等。在游戲中培養青年學(xué)生健康、積極、樂(lè )觀(guān)向上的精神世界，努力發(fā)揮他們的創(chuàng )造性思維，使學(xué)生能團結一致、精誠合作，敢于創(chuàng )新，使大家融入到團體中來(lái)，增強學(xué)生的團隊意識。通過(guò)團體內人際交互作用，促進(jìn)個(gè)體在交往中觀(guān)察、學(xué)習、體驗、認識自我、探討自我、接納自我，調整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習新的態(tài)度與行為方式。為同學(xué)們提供一種促進(jìn)自身人格成長(cháng)的學(xué)習機會(huì )和學(xué)習環(huán)境。

　　3、注重教育實(shí)效，豐富活動(dòng)載體

　　學(xué)院每學(xué)期通過(guò)征集問(wèn)題、張貼海報、主題班會(huì )等形式分階段進(jìn)行心理知識普及。每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，為了幫助新生更快、更好的適應大學(xué)生活，部門(mén)在新生軍訓時(shí)期組織全體新生在院籃球場(chǎng)做心理游戲，通過(guò)游戲為同學(xué)們增貼快樂(lè )，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，使同學(xué)們快速融入到新集體中�；顒�(dòng)得到了廣大新生的積極響應。

　　4、打造特色活動(dòng)，濃厚心理氛圍

　　學(xué)院繼續組織開(kāi)展了特色活動(dòng)“第四屆心理活動(dòng)月”，活動(dòng)月以“手語(yǔ)大賽”打開(kāi)了帷幕，在之后的一個(gè)月中開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)面向全院同學(xué)，得到了同學(xué)們的積極參與。例如：某月某日心理測試、某月某日團體輔導、某月某日獻愛(ài)心簽名活動(dòng)、某月某日電影展播、某月某日心理辯論賽和某月某日心理教育講座等系列活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步加強了我院大學(xué)生心理健康教育工作，在學(xué)生中普及心理健康知識，樹(shù)立心理健康意識，提高大學(xué)生的心理健康水平，推動(dòng)大學(xué)生思想品質(zhì)、科學(xué)知識和身心健康的協(xié)調發(fā)展，構建和諧的校園氛圍。

　　大學(xué)生是我們建設有中國特色社會(huì )主義的主力軍，是國家發(fā)展的重要力量。為了大學(xué)生的正常發(fā)展和成才，我們必須大力開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育。大學(xué)生可以進(jìn)行心理咨詢(xún)，培養良好的人格品質(zhì)，養成科學(xué)的生活方式，發(fā)展社會(huì )交往，加強自我心理調節。不斷加強對青年大學(xué)生的適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創(chuàng )造力以及自信心等心理素質(zhì)的教育與培養，使他們真正懂得：要想占有未來(lái)，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，要做好戰勝各種困難挫折的心理準備，從而引導他們科學(xué)地走出自我認識的誤區，更新觀(guān)念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀的挑戰!

　　一年來(lái)，通過(guò)常規工作和特色活動(dòng)相結合的途徑，通過(guò)豐富多彩的團體活動(dòng)，我院堅持將心理健康教育工作長(cháng)期性開(kāi)展，努力提高了工作實(shí)效性。通過(guò)豐富的心理活動(dòng)，增加了同學(xué)們對于心理學(xué)的基本理論和基本方法的了解，對于我院開(kāi)展心理健康教育工作起到很好的指導作用。相信我院的心理健康教育工作會(huì )越做越好!

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