精選頂崗實(shí)習月度工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的精選頂崗實(shí)習月度工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精選頂崗實(shí)習月度工作總結1
因為我這些天早起熟記公司給我的一些相關(guān)資料，還是對我這些語(yǔ)音電話(huà)有很大的幫助，使我越來(lái)越得心應手了。每次讓客戶(hù)滿(mǎn)意的掛電話(huà)的時(shí)候，自己心里都會(huì )覺(jué)得很踏實(shí)，雖然已經(jīng)講的口干舌燥了，但一想，也許我剛才一番話(huà)就搞定了一筆生意，即使再辛苦也是值得的。工作都是辛苦的，特別是月末，語(yǔ)音特別的多，等到假期的時(shí)候也不可以安心的休息。認識的朋友一多就容易亂，幸好有同事在旁邊提示，更多的時(shí)候他們幫我，有時(shí)候我也幫他們。大家互相幫助也使問(wèn)題容易解決得多了，一個(gè)人做就很難一起做就變得非常容易。我對這段時(shí)間的工作非常滿(mǎn)意。
人往往都是這樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的話(huà)，永遠都不知道事情到底是怎么一個(gè)樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機會(huì )，都一定要去嘗試，努力去做好。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的語(yǔ)音鍛煉，發(fā)現自己進(jìn)步還挺快的，即使是之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)崗位，同時(shí)也對組織銷(xiāo)售這一行有了更深的認識，這一個(gè)月仍然做通過(guò)語(yǔ)音跟客戶(hù)溝通的事情。這個(gè)月只工作了兩天，因為接下來(lái)就是公司放假回家過(guò)節了。
精選頂崗實(shí)習月度工作總結2
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，兩個(gè)半月的頂崗實(shí)習在緊張而忙碌的生活中悄然而去�；厥啄嵌闻c學(xué)生們朝夕相處的日子，感慨頗多，可是話(huà)到了嘴邊，卻又不知道該從何說(shuō)起。那段時(shí)光是那么的令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與無(wú)助，但是當我那天真的要和他們說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我才知道我的內心是那樣的不舍與哀傷�？粗�(zhù)那一雙雙清澈見(jiàn)底的眼睛，我知道這兩個(gè)半月的頂崗實(shí)習，必將成為我一生難以忘懷的記憶，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生，也必將成為我一生的牽掛。
揭開(kāi)記憶的帷幕，回到9月19日這一天，經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的顛簸，我來(lái)到了遂寧市裕豐街小學(xué)，校長(cháng)安排我在分校教三到五年級的計算機課和四年級的品德與社會(huì )課。當時(shí)，雖然心里覺(jué)得與專(zhuān)業(yè)不服，但是也只有接受。
第二天上午第二節就是四年級的品德與社會(huì )課。雖然之前已經(jīng)認真備過(guò)課了，但直到上課鈴響，我的心里還是完全沒(méi)有底，只能硬著(zhù)頭皮走上講臺，開(kāi)始了自己教師生涯的第一節課。很幸運的是，學(xué)生們很給我這個(gè)新老師面子，在我提出課堂要求之后，基本上都能遵守。終于熬到下課，剛好講完第一節的內容，我松了一口氣�，F在回想起來(lái)，那堂課自己的表現真的很差，聲音幾乎都是顫抖的，表情肯定也不知道有多僵硬了。
接下來(lái)的兩個(gè)星期，我就一直上著(zhù)計算機課和品德課，幫辦公室的其他老師批閱作業(yè)和批改卷子。當然，也抽了很多時(shí)間去各年級的數學(xué)課，從中學(xué)習各位老師的教學(xué)組織方法。所以，總體來(lái)說(shuō)，那段時(shí)間自己是比較輕松的。但是，我并不想這么輕松，我非�？释蠑祵W(xué)課。于是，我主動(dòng)找到校長(cháng)，希望她能安排我上數學(xué)課。
國慶之后，學(xué)校安排我跟著(zhù)二年級的蔣老師上數學(xué)課，那一刻我真的好激動(dòng)，我終于迎來(lái)自己夢(mèng)寐以求的數學(xué)課了。但是，當我冷靜下來(lái)，心里卻七上八下起來(lái)，雖然以前也曾做過(guò)家教，暑假也去支教過(guò)，可是我從來(lái)沒(méi)有開(kāi)展過(guò)四五十個(gè)學(xué)生的班級數學(xué)教學(xué)啊。于是，我認認真真的開(kāi)始備課，為自己的第一節數學(xué)課做好充分的準備。
那節課講的是《角的初步認識》，盡管上課前自己做了很多準備，指導老師也給了我很多鼓勵和建議。但走上講臺，看到下面一雙雙渴望知識的眼睛以及教室后面那一排聽(tīng)課老師，我還是緊張得手心冒汗。平靜一下自己的情緒，梳理一下思路，我開(kāi)始了自己的課堂教學(xué)。那三十五分鐘似乎過(guò)得異常迅速，當我覺(jué)得我已經(jīng)不緊張時(shí)，下課鈴響了。課后，各位老師給了我很多鼓勵，同時(shí)也提出了不少意見(jiàn)，例如：上課的語(yǔ)速應該再慢一點(diǎn)兒，語(yǔ)氣應該更加長(cháng)親和一點(diǎn)兒，重點(diǎn)的知識點(diǎn)還要多反復和強調等等。我也詢(xún)問(wèn)了班上部分同學(xué)對本堂課的感受，收集學(xué)生們對于知識學(xué)習的信息反饋。
慢慢的，隨著(zhù)上課的次數增多，我早已沒(méi)有了當初的緊張，同時(shí)在教學(xué)設計，紀律管理，知識講解等方面也有了相應的提高。當然，每一周的教學(xué)量幾乎增加了一倍，每天回到辦公室，都可以看到桌子上的一堆堆作業(yè)。
寫(xiě)到這里，我想好好感謝一下我的指導老師，她都五十多了，但是我的每一節數學(xué)課，她都會(huì )到教室聽(tīng)課，一方面幫我管理學(xué)生紀律，監督學(xué)生學(xué)習;另一方面教給了我很多教學(xué)技巧，在學(xué)生課堂練習時(shí)，她就會(huì )告訴我哪些知識點(diǎn)需要反復，哪些學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注。她從來(lái)沒(méi)有讓我單獨去上課，自己就在辦公室玩兒，盡管她在教室里會(huì )給我帶來(lái)無(wú)形的壓力，但是正是這樣的壓力，才會(huì )激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力。
第一次數學(xué)考試，其中一個(gè)班學(xué)生的考試成績(jì)不理想，我看到那個(gè)成績(jì)，真的覺(jué)得又羞愧又失落。我不知道怎么會(huì )考成這樣，我只覺(jué)得自己很失敗，是個(gè)不合格的老師。而且，自己又是一個(gè)人來(lái)到這個(gè)學(xué)校實(shí)習，感到異常的無(wú)助，頓時(shí)沒(méi)有了之前的自信和熱情。我的指導老師發(fā)現了我的異常，安慰我“這一章的內容難，每個(gè)班考得都不好，沒(méi)什么的。而且，另一個(gè)班還是考得不錯。都是你教的，成績(jì)卻有差距，所以，不是你的原因。相信自己!”那一刻，我覺(jué)得心中涌上一股暖流，重新獲得了自信。
每一天的生活都是那樣忙碌而充實(shí)，每一堂課都和學(xué)生們相處非常融洽，正當和學(xué)生們的師生情越來(lái)越深時(shí)，離別的日子不期而至。
臨走的前一天，我的最后一節課是四年級的品德與社會(huì )課。沒(méi)想到，一切是這樣的神奇，我頂崗實(shí)習的起點(diǎn)也是我頂崗實(shí)習的終點(diǎn)，就像一個(gè)圓。那堂課，我沒(méi)有將任何內容，和學(xué)生們聊聊天，玩玩兒游戲，學(xué)生們送了我很多禮物，盡管那些禮物不值什么錢(qián)，甚至只是一封信，但在我心中都是一份沉甸甸的愛(ài)。本來(lái)，上課前在心里無(wú)數次默念“不可以哭，不可以哭”，但當我看到那一雙雙通紅的雙眼，我再也忍不住了，眼淚在眼眶里打轉。一下課，我馬上沖出教室，因為我知道，我再多停留一秒，眼淚便會(huì )奪眶而出�；氐睫k公室，我趴在桌子上，老師們都以為學(xué)生欺負我了，紛紛來(lái)詢(xún)問(wèn)。我知識一直搖頭，卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
臨走的前一晚，我一個(gè)人坐在自己的辦公桌前，翻看自己用過(guò)的每一本教科書(shū)，每一本教參和學(xué)生們送我的禮物，我只是默默的垂淚。我就要和這里的一切說(shuō)再見(jiàn)了，盡管我和學(xué)生們說(shuō)，我一定回來(lái)看他們。但是，連我自己都不知道這一生我還會(huì )遇到這樣一群可愛(ài)的學(xué)生嗎?
坐在返校的長(cháng)途車(chē)上，我默默的與遂寧的一切說(shuō)再見(jiàn)。再見(jiàn)了，我尊敬的指導老師，再見(jiàn)了，我的第一批學(xué)生們，再見(jiàn)了，我一個(gè)人住的小房間，再見(jiàn)了，我無(wú)數次散步的涪江堤岸。
最后，這段頂崗實(shí)習生活帶給我了很多很多，也讓我更加成熟，更加堅強，也更加熱愛(ài)教師這一行業(yè)。
精選頂崗實(shí)習月度工作總結3
在整個(gè)實(shí)習期間，我的總體感受是，設計中一定要多交流，不懂的一定要問(wèn)，要及時(shí)跟同事交流你對設計的看法，設計中用各種綜合手段變現自己的設計思路，除了要應對規范上的條文外，也要注重方案本身的創(chuàng )新性，另外節能設計也是方案設計階段要考慮的重點(diǎn)，跟其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)積極配合，遇到問(wèn)題要及時(shí)改正，平時(shí)的生活中也要多跟同事們交往，打成一片。
有時(shí)候一個(gè)項目的設計周期有節奏很快，以至于并不是每個(gè)周末都有休息時(shí)間，往往會(huì )加班學(xué)習建筑，不光是看書(shū)上的，更重要的還需要親力親為，多去實(shí)地，才能感受真實(shí)的空間氛圍，其實(shí)整個(gè)實(shí)習的過(guò)程就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，而學(xué)會(huì )發(fā)現很多值得學(xué)的東西，因而個(gè)人能力的增長(cháng)也會(huì )很快多做一點(diǎn)，也就會(huì )多學(xué)到一點(diǎn)建筑設計中所要學(xué)習的東西。
不過(guò)我感覺(jué)這里還是有很多東西需要我去了解、學(xué)習�？傊�，我很珍惜學(xué)校、系辦為我們安排的這理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節，這為我們以后的工作奠定了堅實(shí)的基礎，深刻地體會(huì )到了設計出的圖紙對施工方的重要作用。
在此我再次謝謝系院在迎合市場(chǎng)需求，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷。
精選頂崗實(shí)習月度工作總結4
在實(shí)習時(shí)，我認認真真完成任務(wù)，我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。我抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認同，里面員工的朝氣、團結和熱情，以及對工作認真負責的態(tài)度讓我深受感動(dòng)!
在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。
時(shí)間總是無(wú)情，在臨別時(shí)，跟經(jīng)理道別，跟同事道別，茫茫人海，也許以后都不再相見(jiàn)，但我會(huì )記住這段時(shí)間他們對我熱心的照顧和無(wú)私的幫助，至此，我的社會(huì )實(shí)習工作圓滿(mǎn)結束。其間還有太多種種是不能用言語(yǔ)表達的，但我會(huì )一直記得這次經(jīng)歷，并會(huì )牢記大家的教誨，在將來(lái)很好的鞭策自己，努力學(xué)習，努力邁向人生的新臺階。
這次的經(jīng)歷是實(shí)實(shí)在在的，就感覺(jué)自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的`吸收進(jìn)去。初踏社會(huì )便有了這么深的感受，正應了那句話(huà)：社會(huì )是一所的大學(xué)，果然沒(méi)錯。展現在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，
也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續創(chuàng )造更多的價(jià)值。
精選頂崗實(shí)習月度工作總結5
轉眼間已經(jīng)一個(gè)月了，短短的一個(gè)月發(fā)生了許多我從未接觸過(guò)的事，也由此積累了一些經(jīng)驗。
教什么怎么教，關(guān)鍵在于你教的是什么樣的學(xué)生。這是我的切身感受。剛開(kāi)始講課時(shí)，我按照在學(xué)校的試講，設計教案。在實(shí)際授課過(guò)程中，他們的回答充滿(mǎn)希望，但結果卻令人大失所望。事后指導老師告訴我不能高估他們的理解能力。
如何利用起立。起立是每節課上課前所必須的，有效的利用起立是十分重要的。起立是為了告訴學(xué)生上課了，要恢復秩序。學(xué)生起立時(shí)老師要給予重視，不能在只顧整理自己的講課資料連頭都不抬。你可以借此時(shí)機掃視全班并且重點(diǎn)關(guān)注“混亂區域”。在秩序混亂時(shí)不要急于讓他們坐下，也許你耽誤了這一分鐘卻可以換來(lái)一節課的良好狀態(tài)。
一個(gè)也不少并不現實(shí)。剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)我也信奉“不拋棄，不放棄”、“一個(gè)也不少”，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月我發(fā)現這并不現實(shí)。這并不是說(shuō)我的豪情壯志被消磨了，而是代表我變得理智了。我不再妄想可以輕易改變一個(gè)學(xué)生，讓他改掉以往的所有壞習慣，奮發(fā)圖強，名次突飛猛進(jìn)。這很美好卻不現實(shí)。對于我教的學(xué)生，我能夠做的是領(lǐng)著(zhù)想學(xué)的好好學(xué)，拉著(zhù)徘徊的好好學(xué)。而對于實(shí)在不學(xué)的，我能做的是讓他們盡可能安安靜靜，保證一個(gè)較為良好的學(xué)習環(huán)境。
尊重學(xué)生才能得到尊重。對于所有的學(xué)生都要尊重，不論他學(xué)還是不學(xué)，成績(jì)好還是壞。對于成績(jì)不好的學(xué)生更應給予尊重與關(guān)懷，其實(shí)他們想要的并不多，一句鼓勵的話(huà)，一個(gè)回答問(wèn)題的機會(huì )，一次表?yè)P都足以讓他們好好的聽(tīng)一節課，認真的學(xué)一陣兒。
讓學(xué)生信服的是能力，不是老師的身份。我并不認為作為老師成天板著(zhù)臉，就可以讓學(xué)生好好學(xué)習。學(xué)生信服的是你的講課能力和人格魅力，提高教學(xué)水平這是必須的。同時(shí)如果你只是任課老師不是班主任，你可以選擇讓學(xué)生先接受你，這樣對上課很有用。有些學(xué)生會(huì )因為喜歡你而喜歡你教授的科目，進(jìn)而認真聽(tīng)講。
精選頂崗實(shí)習月度工作總結6
在慢慢的學(xué)習與進(jìn)步中，我的實(shí)習個(gè)月期也已經(jīng)一個(gè)月了。在這一個(gè)月里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來(lái)越好，越來(lái)越熟練，和同事之間的關(guān)系也相處的越來(lái)越融洽了，另外我還學(xué)習了機打發(fā)票的申請等。有些工作真的需要親身經(jīng)歷才能掌握的更好，理解得更深刻。
這一個(gè)月開(kāi)始，所有的工作基本上我可以獨自完成，對于各個(gè)業(yè)務(wù)員的派送區域，以及我們站點(diǎn)的派送區域都有了一個(gè)大概的了解，對于公司的價(jià)格表我也認真去記，幫忙收發(fā)快遞基本上也沒(méi)有什么問(wèn)題了。
這一個(gè)月又是這么快過(guò)去了，每天忙忙碌碌卻很開(kāi)心。大家各忙各的，互相合作，每一個(gè)都是不可缺少的，各司其職，各盡其責，相處得也很融洽，我覺(jué)得很有收獲。
精選頂崗實(shí)習月度工作總結7
時(shí)間很快就過(guò)了__個(gè)月了，在這個(gè)月里，我已經(jīng)接觸到了對產(chǎn)品的檢測，已經(jīng)能夠自己獨立的分析一些簡(jiǎn)單的電路原理。對于公司的產(chǎn)品種類(lèi)，我在這三個(gè)月之中都是只接觸到同一種型號，因為這種型號的產(chǎn)品比較暢銷(xiāo)，所以這個(gè)月我都是非常的忙，非常的累。
這一個(gè)月我學(xué)會(huì )了檢測產(chǎn)品，對產(chǎn)品的檢測包括很多的方面，例如要檢驗電源是否正常，工作電壓有沒(méi)有達到標準，產(chǎn)品的絕緣性能是否達到標準等。從安裝到測試，我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一個(gè)產(chǎn)品能否正常的使用，在出廠(chǎng)產(chǎn)質(zhì)量是否過(guò)關(guān)，這都需要質(zhì)量檢測人員細心的檢測。
這個(gè)月，最讓我一件難忘的事情是：有一天，我在安裝一塊電源板的時(shí)候發(fā)覺(jué)有一顆螺絲和其它的不同，我認為它是無(wú)關(guān)大雅的，然而負責帶我實(shí)習的一個(gè)同事卻對我說(shuō)，這個(gè)螺絲是不符合標準的，要重新?lián)Q上去。我說(shuō)，這不礙事吧?他對我說(shuō)：別看這是一個(gè)小小的螺絲，可是它能對產(chǎn)品帶來(lái)非常大的隱患，如果這螺絲掉了下來(lái)，隨時(shí)都可能讓線(xiàn)路板短路。
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