中班下學(xué)期班級工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的中班下學(xué)期班級工作總結，歡迎大家分享。
一、安全工作：
本學(xué)期我班以安全工作為重中之重的做為一切工作的開(kāi)始，堅持每天三分鐘的安全教育，做到無(wú)危險時(shí)做宣傳，有問(wèn)題時(shí)結合問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習相關(guān)的安全知識，加強幼兒安全教育與自我防護技能的訓練，每周的國旗下講話(huà)和各班的周未安全教育等教育形式，結合開(kāi)展各項安全演練等多種方式，多途徑對幼兒開(kāi)展安全教育活動(dòng)，確保我班幼兒在一學(xué)期以來(lái)幼兒安全入園，平安回家。
二、保教并重，做好班級的各項保育工作。
專(zhuān)任教師與生活老師三位一體，建立合理的一日生活常規。把家長(cháng)教育做為保育的重要資源，同時(shí)加大對家工進(jìn)行學(xué)前教育科學(xué)育兒宣傳，在家長(cháng)配合下開(kāi)展各項保育活動(dòng)
結合學(xué)前幼兒的發(fā)展需求，以幼兒的行為習慣培養為主要工作，通過(guò)各種形式引導幼兒感知各種活動(dòng)規則，并通過(guò)游戲、故事、比賽等方式引導幼兒養成良好的生活、衛生和學(xué)習習慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀(guān)察與培養，我班大部分幼兒都能有禮貌地與他人交往，并學(xué)會(huì )與同伴間的合作，參好相處，學(xué)會(huì )和小朋友們一起作游戲，分享等，并在園部的教學(xué)常規、吃點(diǎn)心常規等各方面評比中表現良好，在握筆的姿勢上還在部分幼兒存在不足，結合家長(cháng)們的開(kāi)展，請家長(cháng)在暑假期間，結合畫(huà)畫(huà)的方式培養幼兒良好的握筆姿勢。
三、樹(shù)立起一日活動(dòng)皆教育的理論，科學(xué)有效開(kāi)展教育教學(xué)。
加強對教育教學(xué)環(huán)境創(chuàng )設的研究，挖掘環(huán)境的教育價(jià)值，體現教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系，結合本園的園本教研計劃，創(chuàng )設以區域活動(dòng)為主的班級活動(dòng)區角活動(dòng)，以幼兒自主探索為主的自由觀(guān)察和游戲活動(dòng)，以教師引導幼兒操作為主的集中活動(dòng)，保證幼兒在游戲活動(dòng)，戶(hù)外體育活動(dòng)和自由活動(dòng)的時(shí)間，創(chuàng )設科學(xué)有效的幼兒一日生活。
1、開(kāi)展主題與領(lǐng)域相結合的教學(xué)活動(dòng)
本學(xué)期結合幼兒當前的發(fā)展目標，積極開(kāi)展主題活動(dòng)與園本課程，認真開(kāi)展教材的選擇與教學(xué)方法的研討，以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據，結合當下的課題活動(dòng)與主題活動(dòng)內容，改變以往以備教材為主的備課理念，在備教材的同時(shí)也備好本班幼兒，從思想上樹(shù)產(chǎn)立起以幼兒為本的促幼兒與教師共同成長(cháng)的理念，關(guān)注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā)，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，突現“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。在教學(xué)中我們認真做好五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)，不僅結合教材來(lái)組織活動(dòng)，更多地考慮結合幼兒來(lái)組織活動(dòng)，樹(shù)立起主題活動(dòng)開(kāi)展不在于多而在于精的理念，深入開(kāi)展了《春天來(lái)了》和《交通工具大比拼》的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中不僅開(kāi)展了相關(guān)的主題活動(dòng)，也同時(shí)結合與主題相關(guān)的安全教育，如在交通工具大比拼中的車(chē)子時(shí)結合了馬路上的交通規則，在船中結合了防溺水的安全教育，并積極鼓勵幼兒與家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。在各方面的共同努力下，本學(xué)期我班幼兒在各領(lǐng)域都獲得了較好地發(fā)展，特別在藝術(shù)領(lǐng)域方面，在主題墻相關(guān)內容的參與展示，六一活動(dòng)的節目匯演，評估活動(dòng)中音樂(lè )游戲展示均獲得了出色的成績(jì)，在看到成績(jì)的同時(shí)我們也發(fā)現我班幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域中還存在著(zhù)不足，這也是我班以后努力的方向。
2、加強幼兒自選活動(dòng)與創(chuàng )造性活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )設以區域活動(dòng)為主的班級活動(dòng)區角活動(dòng)，通過(guò)區域活動(dòng)與各類(lèi)游戲活動(dòng)，促便幼兒創(chuàng )造性的開(kāi)發(fā)，通過(guò)開(kāi)展區域活動(dòng)的研究，選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區域內容，挖掘材料的價(jià)值性，探索指導幼兒區域活動(dòng)的有效模式，從而激發(fā)孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。本學(xué)期，通過(guò)堅持每周投放兩個(gè)新的區域活動(dòng)，并在區域活動(dòng)中采取了介紹新區、幼兒討論規則，幼兒入區活動(dòng)及活動(dòng)后的評價(jià)與相關(guān)問(wèn)題的討論，引導幼兒在不同的區角活動(dòng)內容中進(jìn)行選擇，有針對性地進(jìn)行發(fā)展，并在區域的材料上實(shí)現了美觀(guān)，實(shí)用，有層次性和推進(jìn)性。
3、通過(guò)三大游戲和音樂(lè )游戲、做做玩玩的開(kāi)展，加強游戲活動(dòng)的觀(guān)察和推進(jìn)，做好游戲活動(dòng)材料的投放，幼兒活動(dòng)過(guò)程的指導，活動(dòng)后的評價(jià)，努力打造一個(gè)和諧、輕松的游戲環(huán)境，引導幼兒運用自身的經(jīng)驗有創(chuàng )造性地進(jìn)行游戲，并把本班的音樂(lè )游戲做為園部課題展示的內容，在活動(dòng)中堅持以幼兒自我?jiàn)蕵?lè )為宗旨，鼓勵幼兒在上大膽、創(chuàng )新地表現自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的游戲開(kāi)展，幼兒在游戲中學(xué)會(huì )利用自身的生活經(jīng)驗來(lái)開(kāi)展游戲，與朋友間的互相合作與協(xié)調，并能針對活動(dòng)情況嘗試對他人和對自己的活動(dòng)行為進(jìn)行評價(jià)，積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)并在活動(dòng)中獲得發(fā)展，但我們也發(fā)現幼兒在游戲活動(dòng)中存在以討論中活動(dòng)情節為主，在突發(fā)的情節上處理能力還不足。
4、開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)和戶(hù)外體育煅煉，確保幼兒的體格發(fā)展。
本學(xué)期我班對幼兒早操進(jìn)行提升，加大幼兒的煅煉力度，在以往的活動(dòng)量上增加了隊列的活動(dòng)，并同時(shí)豐富和在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的材料和游戲內容，發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與收集和制作，保證幼兒每周的體育活動(dòng)開(kāi)展和戶(hù)外活動(dòng)煅煉的開(kāi)展，在活動(dòng)中每次有針對性地投放相關(guān)的材料，引導幼兒自由地活動(dòng)，教師對幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行觀(guān)察，每次體育活動(dòng)后都引導幼兒針對活動(dòng)的情況進(jìn)行分析與討論，從而引導幼兒小結出活動(dòng)開(kāi)展的方法與相應的規則，并在活動(dòng)中培養幼兒的各種品質(zhì)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，我班幼兒喜歡并積極參與活動(dòng)，開(kāi)始學(xué)會(huì )在活動(dòng)中與他人合作，并進(jìn)行評價(jià)，但在體育活動(dòng)開(kāi)展中也存在著(zhù)活動(dòng)內容安排不夠多，相關(guān)的體育發(fā)展要求沒(méi)有進(jìn)行合理地安排，在下學(xué)年中應進(jìn)行提升。
5、以課題為依據，加大幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的探索力度
本園的課題是《在藝術(shù)領(lǐng)域中發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性》，市級骨干教師的課題是在《美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性》依據這兩個(gè)課題，本班今年在教育教學(xué)中的研討也將圍繞有關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行學(xué)習記錄和反思，通過(guò)每個(gè)月學(xué)習一篇有關(guān)課題的文章，寫(xiě)一篇有關(guān)課題的反思，制訂課題發(fā)展的目標，總結課題發(fā)展的經(jīng)驗，組織一次課題相關(guān)的幼兒展示活動(dòng)，在課題研究中提升自己在藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)水平，促使班級在藝術(shù)領(lǐng)域出好的成果。本學(xué)期我班幼兒在參加六一活動(dòng)和評估活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。
四、家長(cháng)工作
家長(cháng)是我班開(kāi)展各項工作的有力保障，本學(xué)期我主要通過(guò)以下幾點(diǎn)與家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，彼此溝通。本學(xué)期我班結合各個(gè)主題和相關(guān)活動(dòng)及時(shí)地召開(kāi)家長(cháng)們，與家長(cháng)交流相關(guān)的知識與教學(xué)信息，及時(shí)向家長(cháng)們傳遞科學(xué)的育兒知識和有關(guān)安全、教育等各方面的信息民，讓家長(cháng)了解我園的教育教學(xué)參與到我園的相關(guān)活動(dòng)中來(lái)。
2、邀請家長(cháng)參加園部組織的各種活動(dòng)，并及時(shí)做好反饋工作。本學(xué)期我們通過(guò)組織六一節文娛匯演、親子閱讀等各項活動(dòng)，把家長(cháng)請到園部來(lái)與小朋友和老師共同組織開(kāi)展各項活動(dòng)，從思想與行動(dòng)上為科學(xué)的育兒做出新的推進(jìn)。
3、樹(shù)立幼兒園與社會(huì )、家庭一體化的教育觀(guān)，繼續辦好家長(cháng)園地，利用家園聯(lián)系冊向家長(cháng)定期匯報幼兒在園情況。我班根據每周學(xué)習幼兒學(xué)習的情況與家長(cháng)們進(jìn)行了反饋和互動(dòng)，很多家長(cháng)非常重視這方面的交流，對于幼兒每周這習內容也能及時(shí)地進(jìn)行指導。
4、通過(guò)家園聯(lián)系欄身家長(cháng)宣傳各種育兒知識，并及時(shí)做好家長(cháng)工作。本學(xué)期我班結合園部開(kāi)展的相關(guān)主題及不同的季節特點(diǎn)，家長(cháng)們的教育困惑等方面，每月在我班的家園聯(lián)系欄展示育兒知識，保健知識和溫馨提示等內容，很多家長(cháng)也養成了入園看下家園聯(lián)系付欄的習慣，特別是針對當前的禁止小學(xué)化，開(kāi)展科學(xué)學(xué)前育兒活動(dòng)的開(kāi)展，盡量為家長(cháng)們提供更科學(xué)有效的育兒經(jīng)驗，與家長(cháng)共同討論。
5、完善家長(cháng)群的建設，通過(guò)選取家長(cháng)管理員來(lái)發(fā)布和完善幼兒園的與家長(cháng)的互動(dòng)和各種信息，進(jìn)一步提升家園互動(dòng)。本學(xué)期通過(guò)家長(cháng)群活動(dòng)，與家長(cháng)進(jìn)行了愉快的探討與交流，各位家長(cháng)能繼續踴躍參加群內討論，讓家長(cháng)群成長(cháng)我們交流與探討的橋梁。
五、存在的不足及努力的方向;
1、我班在區域材料的投放上還比較單一沒(méi)有較好地區分出層次性，同時(shí)在指導過(guò)程中，教師對于各個(gè)區域的完成情況和相關(guān)的記錄與推進(jìn)上還不夠細致。
2、在對幼兒的觀(guān)察與發(fā)展評估方面的工作還做得不夠，只停留在園部相關(guān)的評估上，沒(méi)有針對幼兒每月的發(fā)展情況進(jìn)行觀(guān)察與評估，在下學(xué)年中將設計相關(guān)的評估標準，對幼兒各方面的發(fā)展進(jìn)行月份的評估和期末的總評。
3、幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展還存在不足，結合本學(xué)期的親子閱讀的開(kāi)展，我們與家長(cháng)們進(jìn)行交流，在下學(xué)年將每月舉行一次親子閱讀，在活動(dòng)中與家長(cháng)交流幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域各方面的發(fā)展目標，與家長(cháng)們合作共同促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言領(lǐng)域發(fā)展。
4、在制定各種計劃與相關(guān)活動(dòng)上還不夠規范，下學(xué)年我班將結合這次市級示范性幼兒園評估中存在的不足進(jìn)行努力，爭取各方面的工作在規范性開(kāi)展的基礎上能做得更好。
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