剪貼畫(huà)社團活動(dòng)總結

　　不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結束了，相信你會(huì )有不少的收獲吧，那么將這些記錄寫(xiě)在活動(dòng)總結中，讓自己銘記于心吧。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)活動(dòng)總結很是頭疼的，下面是小編精心整理的剪貼畫(huà)社團活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。

　　剪貼畫(huà)社團活動(dòng)總結1

　　“布布精彩”剪貼畫(huà)社團是個(gè)嶄新的社團，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的刻苦鉆研，孩子們已經(jīng)了解了剪貼畫(huà)的形式，初步掌握了它的制作方法。大部分學(xué)生喜愛(ài)這個(gè)特殊的手工活動(dòng)，表現出極大的興趣�，F在，孩子們已經(jīng)可以用自己靈巧的小手，將一塊塊碎布變成一件件精美的手工作品�，F將活動(dòng)小結如下：

　　一、教學(xué)原則

　　1、關(guān)注興趣。學(xué)生在教學(xué)中只有對所學(xué)的內容感興趣,才能夠產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探究的心思,才有可能學(xué)好。興趣是最好的老師，為此我尋找一些卡通的圖片讓孩子們創(chuàng )作。

　　2、回歸生活。從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的.生動(dòng)化、活潑化、擬人化為核心來(lái)設計課程內容。這是剪貼畫(huà)設計內容時(shí)必須堅持的一條最基本的準則。

　　二、具體操作

　　制作剪貼畫(huà)最基礎的材料無(wú)疑是布料，這類(lèi)材料在老師幫助下，學(xué)生可以收集到，平常老師也主動(dòng)收集。在教學(xué)中我們引導學(xué)生按布料的不同類(lèi)別開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生在有限的學(xué)習時(shí)間里建立起對各種碎布料的感性認識。從布料的色調來(lái)分：冷色調、暖色調、亮色調、暗色調、灰色調等布料。從布料的圖案區分：?jiǎn)紊�布、花布等�?/p>

　　制作剪貼畫(huà)的工具一般包括有剪刀、膠水等，剪貼畫(huà)的創(chuàng )作主材料包含很廣，一切可以利用的棉、麻、毛、化纖等碎布雜物材料皆可視為創(chuàng )作的好材料。

　　三、教學(xué)收獲

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探究學(xué)習，學(xué)生基本掌握了風(fēng)景剪貼畫(huà)的方法步驟。同時(shí)我們也確定了剪貼畫(huà)的制作方法。

　�。�1）構圖：確定要表現的風(fēng)景內容；

　�。�2）畫(huà)草稿（有主景、有背景）；

　�。�3）根據畫(huà)面要表現的景物，選擇布料的顏色、質(zhì)地；

　�。�4）按照風(fēng)景的遠近層次進(jìn)行粘貼。

　　然后在此基礎上添加卡通人物，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單的風(fēng)景剪貼畫(huà)向卡通人物剪貼畫(huà)過(guò)度。在這一教學(xué)過(guò)程中，著(zhù)重強調粘貼的次序：遠景——中景――近景。為以后的民族服飾剪貼畫(huà)打下基礎。

　　剪貼畫(huà)社團活動(dòng)總結2

　　在學(xué)校學(xué)生的各項工作圓滿(mǎn)順利結束之時(shí)，本學(xué)期的興趣小組活動(dòng)也得以告終。秉著(zhù)貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，我們低年級興趣小組得以開(kāi)放。其主要目標就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育：培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念。具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì )人才。為了這一目標的實(shí)現，我注重在每節課中培養學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美的能力，在表現美的行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。實(shí)踐證明，學(xué)生喜歡這種活動(dòng)方式。

　　本學(xué)期是低年級剪紙興趣小組開(kāi)始。學(xué)生以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應的剪紙培養訓練，只是憑著(zhù)好奇心、興趣來(lái)學(xué)報名參加。為了能滿(mǎn)足他們的好奇心，讓他們學(xué)到知識，本學(xué)期我采用了分段剪紙教學(xué)法。第一階段，從最容易的對折剪紙開(kāi)始，（即對稱(chēng)紋樣或兩個(gè)一樣的紋樣。）第二階段，剪二方連續。第三階段，剪四方，八方紋樣。剪紙方法上也深入了一步，由明剪到打暗口。這種既普遍，但由淺入深的剪紙方法，每一個(gè)學(xué)生基本能接受。經(jīng)過(guò)一期的培訓，他們克服了畏難的情緒，基本掌握了一些剪紙的方法。大部分學(xué)生能按照要求剪出合格的紋樣。有個(gè)別學(xué)生在老師要求的紋樣基礎上還有小的創(chuàng )意。

　　在活動(dòng)中，我遵循審美的規律多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，如：看看民間剪紙藝人的`作品。引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學(xué)習層提高到文化學(xué)習的層面。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。

　　當然，我的教學(xué)中還存在很多不盡人意的地方，自己的剪紙藝術(shù)還待加強。這學(xué)期活動(dòng)的開(kāi)展，有的學(xué)生征途缺席，有的有始但不能善終。由于其他活動(dòng)的參與，我的要求也不太嚴格。寫(xiě)進(jìn)計劃中的定期美術(shù)比賽也沒(méi)有進(jìn)行。我期待著(zhù)今后的工作能得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力，使學(xué)生的個(gè)性，素質(zhì)能更好地發(fā)揮和提高

　　剪貼畫(huà)社團活動(dòng)總結3

　　通過(guò)這個(gè)學(xué)期剪紙制作的學(xué)習，同學(xué)們的學(xué)習興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習中參加了小組學(xué)習。通過(guò)本學(xué)期的組織我們很快認識到辦創(chuàng )意剪紙社團的必要性，下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結：

　　一、培養了學(xué)生的對剪紙的興趣：

　　有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做剪紙只是應付老師的作業(yè)。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組社團。

　　二、培養學(xué)生的知識面：

　　在這次的社團活動(dòng)中，學(xué)生不但學(xué)習了剪紙的`基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫(huà)的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、增加了實(shí)踐的機會(huì )：

　　由于社團活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，學(xué)生利用已學(xué)得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學(xué)習興趣。

　　四、豐富了學(xué)生的興趣活動(dòng)：

　　從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。

　　當然，我的工作還存在不足，我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

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