“低碳生活，綠色出行”主題教育活動(dòng)階段性小結
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們一定都增加了不少生閱歷，不妨把這些記錄下來(lái)，寫(xiě)一份小結吧。那么什么樣的小結才是好的小結呢？以下是小編幫大家整理的“低碳生活，綠色出行”主題教育活動(dòng)階段性小結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為全面推行“低碳生活，綠色出行”主題教育，為進(jìn)一步優(yōu)化校園周邊交通環(huán)境，緩解學(xué)生上放學(xué)期間交通擁堵?tīng)顩r，以創(chuàng )建“平安校園”為目標，學(xué)生的生命安全為核心，踐行綠色生活，推進(jìn)節能減排，倡導低碳出行，我們班是這樣做的。
一、通過(guò)家長(cháng)群大力宣傳“綠色出行，從我做起”，廣泛營(yíng)造綠色出行宣傳氛圍，大力倡導“能走不騎、能騎不坐、能坐不開(kāi)”的出行理念，步行上學(xué)，引導家長(cháng)改變出行理念和習慣，確保家長(cháng)快速有序接送學(xué)生。
二、組織召開(kāi)“綠色出行，從我做起”的主題班會(huì )，教育學(xué)生樹(shù)立“節能、環(huán)保、低碳”的正確意識，通過(guò)小手牽大手形式帶動(dòng)家長(cháng)，力行節能、環(huán)保、低碳的良性社會(huì )活動(dòng)。
三、從清理白色污染入手，組織班上學(xué)生清理校園及周邊的“白色污染”，通過(guò)撿拾塑料袋、飲料瓶，變廢為寶等有意義的活動(dòng)，教育學(xué)生“防止污染，從身邊做起，從自身做起，美化家園，人人有責”的'正確思想。
四、加強節能環(huán)保知識教育。讓班干部做好分工，安排得井井有條，將任務(wù)主要分為5部分：
1、說(shuō)一說(shuō)：各小組征集宣傳口號；
2、寫(xiě)一寫(xiě)：《我家的綠色出行》故事征文；
3、畫(huà)一畫(huà)：《我家的綠色出行》手抄報；
4、想一想：“低碳生活、綠色出行”的金點(diǎn)子。
5、做一做:“低碳生活，變廢為寶”小設計、小發(fā)明、小制作比賽，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。
活動(dòng)后隊員們還寫(xiě)了活動(dòng)感言，其中隊員余果含的感言說(shuō)：現在人們口頭常掛著(zhù)“低碳”，在參加這次活動(dòng)之前，我對“低碳”的概念還是模糊的，但是在活動(dòng)之后，我發(fā)現其實(shí)在生活中稍加注意環(huán)保的細節，就可以營(yíng)造低碳生活。
從中，我們看到少先隊員通過(guò)時(shí)間活動(dòng)中得到了很好的體驗，低碳教育有效到位了。
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