學(xué)校舉辦社團文化活動(dòng)總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的學(xué)校舉辦社團文化活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校舉辦社團文化活動(dòng)總結1
本學(xué)期，我們書(shū)法社團的成員是二到五年級的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一學(xué)年老師和同學(xué)們的合作、努力，循序漸進(jìn)的、有針對性的訓練，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平有了一定的提高。在訓練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
一、書(shū)法社團的組織
學(xué)生具備一定的對書(shū)法的熱愛(ài)，有一些書(shū)法基礎。所以，我們書(shū)法社團所吸收的成員都是學(xué)習成績(jì)優(yōu)良、有良好的書(shū)寫(xiě)基礎音，并對書(shū)法感興趣的學(xué)生。
二、讓學(xué)生掌握正確的執筆、運筆、書(shū)寫(xiě)的方法
在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個(gè)一”標準，即：眼睛看書(shū)要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習慣需要培養，在平時(shí)訓練中嚴格按照標準督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛生，不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣。
三、合理安排學(xué)習內容，循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法
從最初的筆畫(huà)入手，讓學(xué)生先學(xué)習基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，再學(xué)習一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平，學(xué)習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。
四、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處
在總結成績(jì)和經(jīng)驗的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，必采取切實(shí)有效的措施，加以認真研究和解決。
1、書(shū)法學(xué)習比較枯燥乏味，同學(xué)們在練習的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(cháng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性。
2、再有就是學(xué)生練習良莠不齊，使得在教課過(guò)程中難以統一教學(xué)。書(shū)寫(xiě)水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。在下個(gè)階段的訓練工作里，我們將會(huì )投入更大的熱情，把書(shū)法社團工作做得更好，使學(xué)生真正地感受書(shū)法的藝術(shù)的魅力。
學(xué)校舉辦社團文化活動(dòng)總結2
本學(xué)期的手工社團活動(dòng)已經(jīng)順利結束了。在活動(dòng)中，我們主要學(xué)習了制作書(shū)簽，剪紙：剪對稱(chēng)形及雪花的折剪方法，還學(xué)習了立體紙工的制作方法：燈籠的制作及立體雪花的制作等手工制作。在活動(dòng)中我們鼓勵學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習，注重培養他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，及創(chuàng )造精神。學(xué)生對這項活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能積極參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì )到了手工制作的樂(lè )趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì )到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的.手工作品都很出乎我和秦老師的意料，得到意外的驚喜。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動(dòng)手剪一些花樣，自己動(dòng)手制作一些作品等。
3、在活動(dòng)中我還注重對學(xué)生審美能力的培養。給他們感悟藝術(shù)品的機會(huì )，發(fā)現優(yōu)秀作品及時(shí)展評，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養他們的互助精神，當他們遇到困難的時(shí)候，旁邊的同學(xué)就會(huì )主動(dòng)幫助，現在手工社團的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
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回顧這一學(xué)期的社團活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展社團活動(dòng)，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
這個(gè)學(xué)期美術(shù)社團依然以學(xué)校的工作計劃為依據，按照學(xué)生的特長(cháng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓繪畫(huà)的尖子生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習工作，讓他們在學(xué)習各文化知識的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養。以生為本，著(zhù)重發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)訓練
這是為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，紅黃藍畫(huà)社每周五利用一下午時(shí)間在綜合樓開(kāi)展活動(dòng)。
制定訓練內容，每周組織紅黃藍畫(huà)社的學(xué)生在美術(shù)室按照訓練內容訓練，對學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)的基礎知識和基礎能力訓練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、培養學(xué)生的對美術(shù)的興趣
培養學(xué)生們的興趣尤其重要，參加過(guò)紅黃藍畫(huà)社的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽"交差"。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組特別是二年級、三年級尤為突出。
三、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
為提了高學(xué)生們的訓練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到紅黃藍畫(huà)社中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類(lèi)上級部門(mén)組織的各種繪畫(huà)比賽，讓學(xué)生同其他繪畫(huà)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現突出的同學(xué)我們給予表?yè)P和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內展出。
四、培養學(xué)生的審美能力
在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養。在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學(xué)習層次提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。
另外，由于興趣小組不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，特別是在今年的科幻畫(huà)比賽中展現出了他們的才華，贏(yíng)得了廣大師生校友的好評。而更大的就是"美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活"，使他們意識到學(xué)習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。
學(xué)校舉辦社團文化活動(dòng)總結4
練習書(shū)法對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件比較乏味的事。我覺(jué)得首要的是應該正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對學(xué)生進(jìn)行初步的愛(ài)國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。要求學(xué)生臨帖寫(xiě)字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專(zhuān)心致志。
通過(guò)講述書(shū)法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書(shū)法藝術(shù)是在長(cháng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。書(shū)法中凝聚著(zhù)中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書(shū)法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習書(shū)法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國。因此，在平時(shí)的練習作業(yè)中，我引導學(xué)生選擇格調高雅、健康向上的內容。
在書(shū)法教學(xué)中我教給學(xué)生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規律，便是“有紀律”。書(shū)寫(xiě)內容為課內外文章、詩(shī)詞、對聯(lián)或名言、警句之類(lèi)，一詞一語(yǔ)、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德�？唇Y體悟其組合規律，臨帖時(shí)“字數宜少、遍數宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛生。如桌凳、光線(xiàn)、寫(xiě)字姿勢等，通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，使學(xué)生不但可以養成良好的寫(xiě)字習慣，還可以培養雅度氣質(zhì)。
在今后的工作中，還要給學(xué)生闡明學(xué)書(shū)法道理、增強學(xué)習勇氣。使學(xué)生明白，書(shū)法不是高不可攀的。給創(chuàng )造學(xué)書(shū)氣氛、形成專(zhuān)注心境。
學(xué)校舉辦社團文化活動(dòng)總結5
外語(yǔ)社團以豐富同學(xué)們的課余生活，拓展興趣愛(ài)好，增強實(shí)踐能力，培養個(gè)人綜合素質(zhì)為宗旨，以體驗語(yǔ)言，熱愛(ài)語(yǔ)言，發(fā)覺(jué)語(yǔ)言為美為途徑，讓青春與激情同在，讓奮進(jìn)與團結同在。本社團共開(kāi)展活動(dòng)5次，以日語(yǔ)學(xué)習，英文歌曲學(xué)唱，和影視欣賞為內容�，F將其總結如下：
1、初步學(xué)習日語(yǔ)假名
假名是學(xué)習日語(yǔ)的基礎。我利用兩次活動(dòng)時(shí)間教授日語(yǔ)的50音圖的寫(xiě)法和讀法。學(xué)生由于本身對日語(yǔ)興趣較濃，學(xué)習時(shí)表現出極大的興趣和積極性，因此學(xué)習效率很高。
2、學(xué)習日常問(wèn)候語(yǔ)
學(xué)會(huì )了假名，基本上日語(yǔ)就可以不費力的讀出來(lái)。以新編標準日本語(yǔ)為教材，精選了較為實(shí)用的日常交際用語(yǔ)作為學(xué)習內容。學(xué)習了問(wèn)候，道歉，自我介紹，問(wèn)路。買(mǎi)東西等句型。
3、學(xué)唱外文歌曲
唱英文歌曲對于英語(yǔ)學(xué)習者而言是一種多方受益的學(xué)習輔助手段。它融入了語(yǔ)言學(xué)習和娛樂(lè )為一體。既可以培養學(xué)生欣賞音樂(lè )的審美情趣，又調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。使學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè )中緩解學(xué)習的壓力。
4、欣賞原聲大片
時(shí)下非常流行的一種學(xué)習方法是看電影學(xué)英語(yǔ)。通過(guò)電影能夠掌握常用的口語(yǔ)句型，更重要的是學(xué)生可以通過(guò)電影情節非常容易的理解這種句型的適用語(yǔ)境。我精選了幾部適合中學(xué)生看的勵志影片，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)又進(jìn)行了思想的提升。
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