初中教育工作總結(通用19篇)
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,在取得成績(jì)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的初中教育工作總結(通用19篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中教育工作總結1
本學(xué)期我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取,嚴格履行白廟鄉教育教學(xué)質(zhì)量目標管理制度,認真落實(shí)各項動(dòng)態(tài)管理措施,以最大努力和熱情投入日常教學(xué)并堅持不懈、善始善終,為了開(kāi)創(chuàng )新局面,本期學(xué)校作了以下方面工作:
一、以德治校,強化教師隊伍建設。
1、深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。進(jìn)一步教育和引導教師自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及《崆峒區教師行為十不準》師德教育,嚴謹查處社會(huì )反映強烈的體罰和變相體罰學(xué)生及各種不正當行為,要求教師形成了嚴謹求實(shí)、樂(lè )于奉獻的教風(fēng),做到了立身立教、為人師表的楷模,用自己的表率作用教育和影響學(xué)生,贏(yíng)得了社會(huì )的尊重。
2、強化作風(fēng)整頓,加強業(yè)務(wù)學(xué)習。教師都積極學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),牢固樹(shù)立育人思想,勇于實(shí)踐創(chuàng )新,不斷更新教育觀(guān)念,嚴以律己,以身作則,發(fā)揮聰明才智;學(xué)校定于每周二、集體學(xué)習。要求每位教師用心學(xué)習,做到了學(xué)習有時(shí)間、有步驟、有目標、有記錄、有心得,學(xué)校定期檢查,學(xué)期結束筆記不得少于2萬(wàn)字,并納入了學(xué)校教師思想政治考核。立足校本培訓,強化骨干教師培養是我校提高教學(xué)質(zhì)量的又一措施。為了努力搞好新課程師資培訓工作,我校規定每周四為新課程培訓日,全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)。在培訓內容上,我校從教師的教學(xué)基本功、思想理念,實(shí)踐技能和課件制作等方面著(zhù)手,以師德師風(fēng)建設為核心,樹(shù)立服務(wù)意識,加強管理,著(zhù)力提升教師的職業(yè)素養。提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,形成了愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人的濃郁氛圍,全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及思想認識都有很大提高。
3、完善制度創(chuàng )新,強化學(xué)校管理。我校在開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習了《開(kāi)學(xué)工作通知》、《白廟回族鄉20xx—20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作安排》等文件,通過(guò)學(xué)習,廣大教師深入領(lǐng)會(huì )了我鄉本學(xué)年教育教學(xué)工作的指導思想和工作思路,以及一些重要工作任務(wù),結合我校實(shí)際擬定了學(xué)校本期工作計劃、以及教導處工作計劃,教師個(gè)人也擬定了學(xué)科教學(xué)計劃,班主任老師制定了班主任工作計劃,較快的理清了本學(xué)期的工作思路,進(jìn)入了工作狀態(tài),為后期工作的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。同時(shí),在實(shí)施精細化管理的過(guò)程中,我校制定和完善了教育教學(xué)常規管理制度、教研教改制度、質(zhì)量目標獎懲制度等各項規章制度,加強制度化管理。并召開(kāi)全體教師會(huì )討論通過(guò)。實(shí)現以制度管理學(xué)校的目的,并在以后的工作中付諸實(shí)施,落到實(shí)處,力求學(xué)校工作井然有序,并充分發(fā)揮教師工作的積極性和能動(dòng)性。同時(shí),我校堅持教師考勤登記及上下班簽到制度,全體教師都能自覺(jué)遵守、嚴格執行。為了保障學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展,我們還堅持周計劃、周總結制度。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn),我校從開(kāi)學(xué)初就以“辦讓人民滿(mǎn)意的教育”為目標,始終堅持以教學(xué)為學(xué)校工作的中心,加強管理、提高質(zhì)量。
為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,嚴格規范教學(xué)管理,我們制定了《欒塬小學(xué)教育教學(xué)常規》、《欒塬小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量目標考核辦法》、等,為實(shí)施制度化管理、規范化管理、精細化管理奠定了基礎,也為教師開(kāi)展工作提供了依據。
4、開(kāi)展多類(lèi)活動(dòng),活躍校園新氣象。為活躍校園氣氛,豐富學(xué)生課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,深入推動(dòng)學(xué)生心理健康教育。我校積極組織學(xué)生開(kāi)展拔河比賽;@球比賽等。
二、加強教學(xué)管理,促使教育教學(xué)上升。
1、樹(shù)立“教學(xué)為主,質(zhì)量興!钡钠鞄。抓質(zhì)量是學(xué)校永恒不變的主題,教師要提高自身素質(zhì),樹(shù)立以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求榮的觀(guān)念,尋找教與學(xué)中的問(wèn)題,強化對教材、教法、學(xué)法的研討,堅持向課堂要質(zhì)量,向過(guò)程要質(zhì)量,使自己的教學(xué)工作上升,完成質(zhì)量目標。
2、發(fā)揮教導處職能,把握教學(xué)方向。
教導處是學(xué)校教學(xué)工作的龍頭,勢必影響著(zhù)一切。因此,教導處始終堅持周一早自習教師教案審批制度,開(kāi)足開(kāi)齊課程,配有重點(diǎn)突出、詳略得當的教案,并開(kāi)展新課程研討會(huì ),及時(shí)安排教師公開(kāi)教學(xué)4人/次,定期檢查各科教案、作業(yè)3次,并將不定期的抽查教案、作業(yè)、練習冊等,同時(shí),抓好“空檔”時(shí)間,合理分配,保持課程平衡,尤為午飯時(shí)段,下午輔導是語(yǔ)文時(shí),午飯時(shí)段為數學(xué)輔導;依次輪換。進(jìn)一步從嚴、勤、細、實(shí)方面著(zhù)手,努力提高教學(xué)成績(jì)。
3、加強班主任工作職責,引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人。
班主任的工作是學(xué)校工作的組成,他將影響著(zhù)學(xué)生的做人和學(xué)習,要將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》進(jìn)行細致學(xué)習,培養學(xué)生習慣化,讓學(xué)生真正做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。培養學(xué)生自主合作、獨立思考、勇于創(chuàng )新的習慣,成為社會(huì )上有用人才。開(kāi)學(xué)初,我們選拔一些年輕有為的教師擔任班主任,在班級管理中,我校實(shí)施值周員時(shí)時(shí)檢查、天天總結、周周評比制度,實(shí)行班主任獎罰制,在班級中有班務(wù)日志,班干部或班主任老師每天必須將班級中學(xué)習、紀律、衛生等各個(gè)方面的情況詳細記錄,以便進(jìn)行總結改進(jìn),在周五下午的例行班會(huì )上對學(xué)生進(jìn)行分析總結。
4、深化課堂研討,促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。
課堂是教學(xué)的主陣地,也是提高教學(xué)的主戰場(chǎng),教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于課堂的效率。所以,我們嚴抓課堂教學(xué),規范課堂教學(xué),以“崆峒區中小學(xué)教師上課十不準”為最基本的紀律要求。在此基礎上要求教師向40分鐘要質(zhì)量。我校課前2分鐘響電鈴,教師提前做好上課準備,到教室附近候課。要求課堂教學(xué)必須帶教案,決不允許無(wú)教案上課,切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效益。校長(cháng)、教導主任無(wú)預約聽(tīng)課,督察教師課堂教學(xué)情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整改,消除了開(kāi)學(xué)初個(gè)別教師上課遲進(jìn)、早出、在課堂上批閱作業(yè)等現象,教學(xué)風(fēng)氣明顯好轉。
為了提高教師課堂教學(xué)的能力水平,我校把公開(kāi)課教學(xué)作為學(xué)校最重要的教研活動(dòng),從說(shuō)課、講課、評課等各個(gè)方面規范要求,公開(kāi)課教師必須有公開(kāi)課教案、說(shuō)課材料,聽(tīng)課教師必須填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,作聽(tīng)課筆記,寫(xiě)評課材料。我校在第五周安排了劉小娟老師的公開(kāi)課教學(xué),在第七周、第十四周分別安排了優(yōu)秀教師何峰、骨干教師朱社霞的示范課教學(xué),為廣大教師提供一個(gè)展示自我、學(xué)習提高、相互促進(jìn)的平臺,也從根本上提高了我校教師的課堂教學(xué)能力,為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高創(chuàng )造了條件。
5、加強落實(shí)信息技術(shù)工作,力求提高教師現代化水平。
按照鄉總體要求。有計劃、有步驟的做好教師的信息技術(shù)繼續教育工作,使每位教師爭取做到會(huì )操作電腦、會(huì )連接、下載教學(xué)資源,為己所用,為大家共用。
三、齊抓共管,抓好學(xué)校綜治工作。
學(xué)校安全事關(guān)重大,關(guān)系著(zhù)一個(gè)家庭乃至社會(huì )的穩定。因此,安全工作不可忽視,要健全安全工作目標責任制,加強安全宣傳和教育力度,增強師生安全意識,建立學(xué)生路隊護送制度,還將有計劃的開(kāi)展交通安全及防盜、防火、自救等方面的知識講座。建立健全安全防范制度。對校園內電、水路等要登記檢查,實(shí)行事故報告制。將學(xué)校與家庭、社會(huì )三者有機相連,共同做好安全綜治工作,使學(xué)生愉快而來(lái),安全而歸。
四、利用有限資金,強化校園建設。
學(xué)校將合理計劃,想方設法,改善校園環(huán)境及校舍,增添教師辦公用品,改善住宿條件。將學(xué)校僅有的經(jīng)費,花在最需要的地方上。服務(wù)于教學(xué)的錢(qián),決不吝嗇。教學(xué)中必要的詞典、題庫等參考書(shū),刻錄資源所需的光盤(pán)、打印用紙等物品學(xué)校管夠,還擠出部分資金美化校園。開(kāi)學(xué)初我校對學(xué)校的兩個(gè)教室進(jìn)行了改建,增加了兩個(gè)教師宿舍,改善了教師住宿條件。并對教室和教師宿舍進(jìn)行了粉刷,增白。
總之,我們面臨的工作任務(wù)相當艱巨,做好各項工作事關(guān)我校綜合工作的一切。我們力求教學(xué)手段創(chuàng )新,教學(xué)思路注重知識的系統性和完整性,教學(xué)深層次的推敲。增強新課改意識,運用現代教育技能。在學(xué)生自主、合作、探究新知的起跑線(xiàn)上,力求創(chuàng )新,不甘落后,共同努力,扎實(shí)苦干,為確保全面完成鄉制定各項目標任務(wù)而努力奮斗!
初中教育工作總結2
本學(xué)期的政治教學(xué)時(shí)間比較緊張,尤其是八年級的教學(xué)時(shí)間嚴重不足。但總體來(lái)講,教學(xué)工作進(jìn)行的還算順利,基本能夠完成教學(xué)任務(wù)。
九年級的教學(xué)完成情況還是比較順利的,時(shí)間雖然較緊,壓力有些大,但教學(xué)效果還是不錯的。本屆學(xué)生由最初的散漫到現在的絕大部分同學(xué)能正確調整狀態(tài),這就是一個(gè)好的現象。
七年級、八年級的教學(xué)平穩。八年級的教學(xué)任務(wù)有些匆忙,到了后期的教學(xué),完全是把幾個(gè)框題放在一節課里,這種教學(xué)會(huì )打折扣的。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,更多的是對學(xué)生的知識學(xué)習而很少進(jìn)行提高性訓練,學(xué)生對政治學(xué)習的認知還不夠,這是有多方面因素的。
九年級的情況:學(xué)生由學(xué)期開(kāi)始的比較輕松散漫到學(xué)期后半段的積極狀態(tài),表明了學(xué)生的心態(tài)向良好轉變。本學(xué)期在課堂上的基礎知識的要求力度加強,以熟讀課文為引的基礎知識學(xué)習使課堂更充實(shí),學(xué)生的學(xué)習效果更明顯。
八年級的情況:學(xué)生的狀態(tài)還可以,本學(xué)期的八年級政治教學(xué)內容比較簡(jiǎn)單,但課文內容量大,教學(xué)進(jìn)度較快。本學(xué)期的內容是關(guān)于人際交往方面的,這部分內容對學(xué)生來(lái)講是比較容易理解的,但學(xué)生對此內容的現實(shí)意義理解并不深刻。表現在成績(jì)上的變化是不錯的,只是在材料分析題方面的解答還有些問(wèn)題,這是學(xué)生對知識內容的理解不詳細不深刻有關(guān)。這是以后要注意的方面。
七年級的情況:學(xué)生由不會(huì )學(xué)習不會(huì )考試到現在能簡(jiǎn)單認識本科目的內容以及能在答題時(shí)的做到最基本的要求,已經(jīng)有了一個(gè)大的進(jìn)步,而且有部分學(xué)生的進(jìn)步非常大,已經(jīng)完全適應了初中生活。大部分同學(xué)的理解思考還處于小學(xué)階段,對政治科目的認識不夠,增加了學(xué)習的難度。后半段時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用,學(xué)習成績(jì)有所提高。但大部分同學(xué)還乏答題的技巧,理解分析能力還是不夠的。要提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)還有很多工作需要做。
從本學(xué)期的教學(xué)工作看來(lái),值得肯定的是:
。1)對資料的利用效率提高了,學(xué)生的自主學(xué)習能力有所提高。雖然還不夠強烈,但卻使部分學(xué)生能自覺(jué)做些事情了;
。2)利用筆寫(xiě)代替部分看書(shū)熟記的學(xué)習方式,讓學(xué)生有事可做有事能做,既可讓學(xué)生沉下心來(lái)也能起到鞏固學(xué)習知識的效果,尤其是針對九年級的教學(xué);
。3)課前的準備工作做的比較充分,尤其是思路清理的比較順利。
學(xué)期工作結束后得到的經(jīng)驗:
。1)除了讓學(xué)生多動(dòng)手外,還需要讓學(xué)生多動(dòng)口多動(dòng)腦,增加課堂發(fā)言的人數,這要求對課堂提問(wèn)設計要豐富多樣;
。2)對作業(yè)的完成與訂正應該加強落實(shí),不能僅是改閱,還需要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查(尤其是這方面的工作難度較大,因為每周僅有兩節課,除了上課時(shí)間剩余的很少);
。3)課堂效率要進(jìn)一步提高,對部分擾亂課堂教學(xué)秩序與無(wú)心學(xué)習的同學(xué)加強干預力度,進(jìn)行必要的交流與處罰;
。4)對期末考試時(shí)復習要進(jìn)一步完善,不能單純以考、講、練為主,要與學(xué)生一起歸納思考。
針對本學(xué)期出現的現象,自己反思總結,要進(jìn)一步端正心態(tài),進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平,需要加強基礎知識的鞏固與提升充實(shí),需要加強學(xué)習教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識。加強對教學(xué)思考的文字記載,自己多下功夫揣摩與練習。
相信,在下一階段的教學(xué)中會(huì )有一個(gè)更大的提升。同學(xué)們也會(huì )有一個(gè)良好的發(fā)展的狀態(tài)。
初中教育工作總結3
本年度我校教師在上級教育部門(mén)和總校領(lǐng)導班子的正確指引下,全面貫徹執行黨的教育方針,堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強化教育教學(xué)研究和常規管理,深入實(shí)行改革,執行教育行政的各種準則、理論、規章、制度,繼續深入師德培養,加強教師隊伍建設,調動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情,發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),上下一致,團結協(xié)作,以認真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,結合本校實(shí)際,現就以上開(kāi)展情況總結如下:
一、加強領(lǐng)導班子建設,充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的主導作用
上學(xué)期,領(lǐng)導班子進(jìn)行了調整,作為一名新?lián)蔚奈襾?lái)說(shuō),由于本人經(jīng)驗欠缺,所以一時(shí)摸不著(zhù)頭緒,但是通過(guò)學(xué)習,我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導人物的業(yè)務(wù)管理水平,我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長(cháng),學(xué)習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習現代教育理論,學(xué)習學(xué)校管理,學(xué)習外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,不斷提高理論水平和管理能力。
這學(xué)期以來(lái),我們領(lǐng)導班子團結一致。上學(xué)期初,領(lǐng)導深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項工作計劃,規章制度做到有章可循,心中有數。教務(wù)處能指導教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃,行之有效的班級工作計劃,并熱心幫助、指導年輕教師工作,大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導班子成員的直接指導下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家,領(lǐng)導班子經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,了解教學(xué)動(dòng)態(tài),掌握了教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)做好了依據,在領(lǐng)導的帶動(dòng)下,教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,相互發(fā)表意見(jiàn),交流困惑,共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設,培養優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái),我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養的監督,開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習,繼續深入師德培養。在教師隊伍中,也或多或少存在一些問(wèn)題,個(gè)別教師性格開(kāi)朗,加上一心想向外調,對教學(xué)沒(méi)興趣。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的深入談心了解,個(gè)別進(jìn)行了思想教育,從而使個(gè)別教師樹(shù)立起正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),明確肩負責任,真正做到為人師表,教書(shū)育人。我們還鼓勵教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習機會(huì ),使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,堅持考勤制度,出勤與績(jì)效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè )休閑、談笑逗留等不良現象。此項制度的實(shí)施使學(xué)校涌現出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作,建設文明校風(fēng)
德育是五育之首,本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組,專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計劃,并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì )、主題班、隊活動(dòng)開(kāi)展各種教育:
2、堅持升旗儀式,在國旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。
3、充分利用紀念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內容;
5、要求教師認真上好品德社會(huì )課,強調教師應細致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發(fā)揮團組織的作用,開(kāi)展各種活動(dòng),以團支部廣播站為陣地,開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng),切實(shí)進(jìn)行德育教育。
四、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規,提高教學(xué)質(zhì)量,培養學(xué)生學(xué)習興趣。開(kāi)學(xué)初,我們召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議,共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng),并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流,并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作:
。1)、嚴格按《新課程設置方案》,開(kāi)齊、上足,教好每一門(mén)課程,不隨意增減,嚴禁語(yǔ)數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jì)上交教務(wù)處;
。2)、做好學(xué)籍管理工作;
。3)、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規檢查工作。本學(xué)年,教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查。不同年級,不同科目有不同要求,每次檢查前教導處提出各項常規工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規工作。每次檢查后,教務(wù)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題,表?yè)P優(yōu)秀,指出不足,面對面提出整改意見(jiàn),真正做到服務(wù)于廣大師生;
。4)、以學(xué)生為中心點(diǎn),規范學(xué)習行為著(zhù)力抓好學(xué)生的規范教育。從學(xué)生的基礎文明行為,養成教育的訓練抓起,抓紀律,抓常規,抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比,效果非常好;
。5)、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當中,我校教師進(jìn)行優(yōu)秀課的聽(tīng)課和觀(guān)摩課活動(dòng),并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課,早日置身于教育氛圍;
五、加強家訪(fǎng)和安全管理工作
為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校與家庭的教育步調,統一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理,增強師生的安全意識,確保學(xué)生的人身安全,我們加強了家訪(fǎng)和安全管理工作。
1、及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),就學(xué)生要注意的學(xué)習、安全等,要求家長(cháng)管理教育孩子,加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系,增強了學(xué)校的教育親合力。
2、做好家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節,也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪(fǎng)一次。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)的方式,嚴格家訪(fǎng)內容要求,要求做好家訪(fǎng)記錄,發(fā)現學(xué)生學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng),使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
3、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì )課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育,結合社會(huì )安全事故和當地的安全事件,教育學(xué)生以防范為主,做到安全第一,構建安全無(wú)事故的和諧校園。
六、堅持財務(wù)制度:
、睂W(xué)校嚴格按照三局文件標準規范收費,嚴格執行《義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。
、矊W(xué)校堅持財經(jīng)紀律,勤儉節約,努力改善學(xué)生的學(xué)習環(huán)境、教師的`生活條件及待遇,保證教師安心工作。
、硨W(xué)校廣辟門(mén)路,積極爭款消除安全隱患,改善辦學(xué)條件。
4.學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng),創(chuàng )建平安和諧校園。
七、存在問(wèn)題:
回顧一年來(lái),我校本著(zhù)以人為本的教育思想,扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,加強教研組建設和教學(xué)常規管理,促進(jìn)了教師隊伍建設。
但是,在本學(xué)年度,存在問(wèn)題還是有的:
第一,學(xué)生校外學(xué)習環(huán)境差,學(xué)習主動(dòng)性不高,家長(cháng)對子女管理不夠位;
第二,教師隊伍中,個(gè)別教師思想不到位,教學(xué)熱情不高;
第三,學(xué)校領(lǐng)導管理能力有待更加提高;
回首過(guò)去,成績(jì)有所提高,面對未來(lái),倍感壓力很大,在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候,得到各級領(lǐng)導以及總校的支持與關(guān)愛(ài),又為我們教學(xué)點(diǎn)新建了教師住房,辦公室等,這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情,所以我們堅信,在各級領(lǐng)導以及總校的正確領(lǐng)導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰,我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為育才的教育工作努力譜寫(xiě)教育新篇!
初中教育工作總結4
自從擔任初一、二班班主任以來(lái),在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在各位任課老師們的密切配合和支持下,以及自己的工作努力下,取得了一定成績(jì),現向大家匯報如下。
一、對學(xué)生進(jìn)行了遵紀守規教育
學(xué)校對初一剛入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了隊形、隊列、廣操體操訓練。一開(kāi)始有的學(xué)生不適應,自由散漫,不聽(tīng)教練的指揮,想不來(lái)就不來(lái),也不請假,不認真按規范去做,心里沒(méi)有班集體。為了培養他們集體主義思想和班集體榮譽(yù)感。教育他們要為班級爭光。我作為班主任靠上抓,及時(shí)糾正一些不正確的行為和思想,經(jīng)過(guò)耐心的說(shuō)服教育,使他們改變了以前的做法,和同學(xué)們一樣按時(shí)到校、認真練習。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力,隊形隊列、廣操體操比賽中我班全體師生表現比較出色,受到了校領(lǐng)導和教練們的好評。
開(kāi)學(xué)后,又對學(xué)生進(jìn)行了遵守紀律的教育,學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》《中學(xué)生守則》,班里也制定了班規班約,教育他們自覺(jué)遵守校規校紀和班級紀律。為了養成他們自覺(jué)遵守紀律的習慣,對他們進(jìn)行了耐心的批評教育,讓同學(xué)們互相監督,并對不遵守紀律的同學(xué),在班會(huì )上進(jìn)行投票選出,同學(xué)們的投票是比較公正的。使其認識到自己錯誤的嚴重性和危害性,使其在班里沒(méi)有市場(chǎng),直至使其改正。對于紀律有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)表?yè)P和鼓勵。因此有了良好課堂紀律,就保證了各課認課老師們的教學(xué)工作順利進(jìn)行。得到了認課老師們的好評。為學(xué)生們創(chuàng )造積極向上良好的學(xué)習環(huán)境。
二、養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣
學(xué)生完成作業(yè),目的是幫助學(xué)生消化吸收當天所學(xué)的知識,以便適應明天接受新的課程及時(shí)完成。起初,有一部分學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),尤其是星期六、日兩天的作業(yè),星期一早上收不上來(lái)作業(yè)。為了讓學(xué)生們養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣,給學(xué)生們統一買(mǎi)了個(gè)記事本。在家長(cháng)會(huì )上,與家長(cháng)進(jìn)行了溝通,與家長(cháng)們配合督促學(xué)生完成作業(yè)還要求同桌上互相監督。我班有個(gè)學(xué)生,總是撒謊不完成作業(yè),我就安排一個(gè)學(xué)習習慣比較好的.、家與他家住的很近的同學(xué)幫助他,和他一起完成作業(yè),與他的家長(cháng)取得聯(lián)系,使得這位學(xué)生無(wú)法撒謊,使得在完成作業(yè)方面有了很大進(jìn)步。從而學(xué)習成績(jì)也不斷提高,這樣就有效地減少了不完成作業(yè)的現象。逐漸形成了按時(shí)完成作業(yè)光榮,不完成作業(yè)可恥的好風(fēng)氣。
三、培養優(yōu)秀班干部隊伍
班干部素質(zhì)的高低,直接影響整個(gè)班級的好壞,火車(chē)跑的快,全靠車(chē)頭帶,班干部應該是好學(xué)生的象征,學(xué)生們的楷模和帶頭人,要求班干部嚴格要求自己,認真為大家服務(wù)是老師們的好幫手,班里很多事情,如班會(huì )、同學(xué)之間的一些問(wèn)題,盡力由班干部大膽處理,培養他們處理問(wèn)題的能力。在班干部的選任上,引用了“能者上,庸者下”,半學(xué)期進(jìn)行一次競選。這樣學(xué)生熱情高漲,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭當班干部。成功者從中也看到了自身的價(jià)值,激勵自己奮力拼搏,不斷進(jìn)取的精神。
四、養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的思想
勞動(dòng)好是學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)之一,教育學(xué)生要做這個(gè)班集體的主任,不做客人。首先要認真干好值日。每個(gè)同學(xué)都能認真干好值日,可以給班級創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。讓組與組之間,同學(xué)與同學(xué)之間互相監督,對于勞動(dòng)好的及時(shí)表?yè)P。期末要進(jìn)行評選勞動(dòng)好的同學(xué),這樣在平時(shí)的勞動(dòng)中,同學(xué)們爭著(zhù)做事情,使得我班的衛生比較干凈。從而贏(yíng)得校衛生流動(dòng)紅旗,為班集體贏(yíng)得了榮譽(yù)。
五、培養學(xué)生們良好的學(xué)習習慣
首先要求班干部要努力學(xué)習,學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀帶領(lǐng)全體同學(xué),共同努力。為了形成一種競爭機制,讓學(xué)生組成竟賽學(xué)習小組,每次考試成績(jì)由學(xué)習委員統計,評出名次,計分。期末評出一二三等獎并及時(shí)鼓勵。對于小組里學(xué)習不太努力的同學(xué),組長(cháng)要去做工作。爭取進(jìn)步,取得一定的效果。學(xué)生之間你追我趕的學(xué)習熱情逐漸形成。
六、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
在體育運動(dòng)會(huì )上以及歌詠比賽和元旦藝術(shù)節中,學(xué)生們熱情很高,積極參加。均取得了好成績(jì)。獲得了體育運動(dòng)會(huì )的“精神文明班集體獎”,歌詠比賽中獲得二等獎,元旦藝術(shù)節中文藝節目演出獲得了二等獎。
今后,我將要和其他認課老師們一起帶領(lǐng)同學(xué)們,更加努力工作。積極進(jìn)取,奮發(fā)向上,把班級工作做的更好。
初中教育工作總結5
本學(xué)期我擔任七年級、八年級信息技術(shù)教學(xué)工作,F階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標是主要培養學(xué)生掌握計算機操作技能,著(zhù)眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識,注重培養學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能,促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并用于學(xué)習和生活,當然最重要的還在于八年級的信息技術(shù)會(huì )考,完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內容包括信息技術(shù)基儲辦公軟件的操作。
一、不斷學(xué)習提高個(gè)人素養
積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,提高自己的政治素質(zhì)和理論素養,注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加教研活動(dòng),在工作之余,學(xué)習與農遠工作和信息技術(shù)教學(xué)及計算機維護的相關(guān)知識,努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平,為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎
二、扎實(shí)細致地做好教學(xué)工作
備課對于每門(mén)課程的教學(xué)而言,都是必不可少的環(huán)節,信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過(guò)程中,我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結,并根據教授對象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進(jìn)行逐一推敲、驗證、演練,以使一些空洞的知識具有可操作性;同時(shí),還將每個(gè)知識點(diǎn)構造成一個(gè)操作性實(shí)例,通過(guò)對實(shí)例的演練讓學(xué)生對知識點(diǎn)產(chǎn)生準確、完整的認識,由此得出相關(guān)的結論。從而做到對人、書(shū)、機三者進(jìn)行有機結合的備課,備課不只是在教案本上備課,而是把工作重點(diǎn)放在電子備課上。
根據信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn),我在教學(xué)過(guò)程中當堅持以學(xué)生為主體,即在教師為主導、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強調學(xué)生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng )造性強的特點(diǎn)都要求我們必須強調學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。學(xué)生只有通過(guò)自主地學(xué)習,才能在掌握基礎知識的基礎上,發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,從而提高自己的操作水平,跟上知識的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng )造力。如果單純地依靠老師的教授,他們所掌握的知識將總是有限的。
在教學(xué)中,學(xué)生所使用的教材為湘教版的教材,教材能夠貼近實(shí)際,符合學(xué)生的認知規律和身心發(fā)展特點(diǎn),因此在教學(xué)過(guò)程中,結合教材的特點(diǎn),因人而異地設計適合于學(xué)生參加的各種興趣活動(dòng),并在活動(dòng)中加強的教育的示范與引導,加強對學(xué)困生的個(gè)別指導,使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習任務(wù),并在教學(xué)中,注意知識的拓展和延伸,使一部分學(xué)習知識比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習,達到提高的目的。
信息技術(shù)課是一門(mén)操作性很強的學(xué)科,這就要求我們在講課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時(shí),同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過(guò)程,還看到了結果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,上課時(shí),老師在教師機上演示,學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在自己的屏幕上觀(guān)看,對老師的操作過(guò)程和結果看得一清二楚,大大提高了講課效率。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養,主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做,包括演示操作盡量讓學(xué)生來(lái)做,同時(shí)許多操作都采用讓學(xué)生先練習,再歸納,后總結的步驟來(lái)。
正所謂“百看不如一練”,學(xué)生親自動(dòng)手練習要比聽(tīng)、看有效得多。教師通過(guò)對知識的講解、演示,只能使學(xué)生把一個(gè)模糊的概念轉化為其思維體系中一個(gè)模糊的認識,而能不能將這個(gè)認識清晰化,關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動(dòng)手、去實(shí)踐,在實(shí)踐中把握真知,在實(shí)踐中創(chuàng )造成果。所以,在課堂上我加大上機時(shí)間在教學(xué)時(shí)間中的比重,讓學(xué)生有充足的時(shí)間去練習,把模糊的認識清晰化;并能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng )造。
信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作,更重要的是培養學(xué)生的一種思想、一種意識,為我國各產(chǎn)業(yè)的長(cháng)足發(fā)展營(yíng)造一種良好的氛圍。學(xué)生,是未來(lái)國家的建設者,如何使將來(lái)有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻,這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現狀講述給學(xué)生,讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習、為國效力的決心和毅力。
在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法,從實(shí)際做起,注重落實(shí),注意細節,使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來(lái),我堅持不懈地努力,認認真真的工作,學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。
我將繼續努力讓我的課堂更有生色!
初中教育工作總結6
時(shí)間匆匆而過(guò),這一學(xué)期任教七年級5、6、7、8班生物課。在教學(xué)工作中,我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治教、熱愛(ài)學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書(shū)育人,較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個(gè)教師應有的職責,現總結如下:
一、思想品德方面
我自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度,注重自身道德修養的提高,待人真誠和善,努力樹(shù)立良好的師德形象。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)生,真誠對待學(xué)生。平時(shí)積極參加學(xué)校各項活動(dòng),認真搞好教學(xué)、教研活動(dòng)。
二、教育教學(xué)方面
認真鉆研教材,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,把握三維目標教學(xué)。解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng),組織好課堂教學(xué)。認真實(shí)施學(xué)校推行的“盡責、互賞高效課堂”教學(xué)模式,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;總之本學(xué)期認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
積極學(xué)習生物理論知識,參加網(wǎng)絡(luò )教育培訓,嚴格要求自己,充實(shí)自己,以便在工作中有堅實(shí)的理論作指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加教研活動(dòng),對學(xué)校實(shí)施的教學(xué)模式進(jìn)行交流探討,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果。
四、今后努力的方向
1、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
2、在教學(xué)上下功夫,優(yōu)化課堂教學(xué),努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
3、進(jìn)一步強化教研工作,抓實(shí)教研工作,組織好生物實(shí)驗教學(xué)。
初中教育工作總結7
作為一名中年輕年的數學(xué)教師,其首要任務(wù)是樹(shù)立正確的數學(xué)觀(guān),積極地自覺(jué)地促進(jìn)自己的觀(guān)念改變,以實(shí)現由靜態(tài)的、片面的數學(xué)觀(guān)向動(dòng)態(tài)的、辯正的數學(xué)觀(guān)的轉變,特別是實(shí)現對上述問(wèn)題的不自覺(jué)的認識向自覺(jué)認識的轉化。要以發(fā)展的眼光對待學(xué)生,做到眼中有人,心中有人!把壑杏腥恕笔侵戈P(guān)注現在的學(xué)生,培養學(xué)生的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,認識并肯定學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位,愛(ài)護尊重學(xué)生的自尊心與自信心,培養學(xué)生自覺(jué)自理能力,激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲,主動(dòng)參與性,要尊重學(xué)生的差異,不以同一標準去衡量學(xué)生,更不要以學(xué)生的分數論英雄,教師要多鼓勵學(xué)生提出“為什么?”“做什么?怎樣做?”鼓勵學(xué)生敢于反駁,挑戰課本,培養學(xué)生的自主創(chuàng )新能力。對于初二數學(xué)教育教學(xué)工作,我對以下幾個(gè)方面進(jìn)行了感思:
一、對教學(xué)目標感思。
教學(xué)目標是教學(xué)設計中的首要環(huán)節,是一節課的綱領(lǐng),對綱領(lǐng)認識不清或制定錯誤必定注定打敗仗。對于我們新分教師來(lái)說(shuō)我自認為有以下幾點(diǎn)不足:
1、對教學(xué)目標設計思想上不足夠重視,目標設計流于形式。
2、教學(xué)目標設計關(guān)注的仍然只是認知目標,對“情感目標”、“能力目標”有所忽視,重視的是知識的灌輸、技巧的傳遞,嚴重忽視了教材的育人功能。
3、教學(xué)目標的設計含混,不夠全面、開(kāi)放。教學(xué)目標的制定要符合學(xué)生的認知程序與認知水平。制定的教學(xué)目標過(guò)高或過(guò)低都不利于學(xué)生發(fā)展,要讓學(xué)生跳一跳摘到桃子!斑@么簡(jiǎn)單的題都做不出來(lái)”、“這道題都講過(guò)幾遍了還不會(huì )做”,碰到這樣情況,教師不應埋怨學(xué)生,而要深刻反思出現這樣狀況到底是什么原因,是學(xué)生不接受這樣的講解方式,還是認識上有差異;是學(xué)生不感興趣,還是教師引導不到位;是教師制定的難點(diǎn)與學(xué)生的認知水平上的難點(diǎn)出現了不相符合;是教師期盼過(guò)高,還是學(xué)生接受新知識需要一個(gè)過(guò)程……教師在教學(xué)目標設計時(shí)要全面了解學(xué)生的現有認知水平,在學(xué)生現有認知水平的基礎上,利用多媒體等多種有效手段調動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)習興趣,讓學(xué)生在教師的幫助下通過(guò)自己的努力向高一級的認知水平發(fā)展,讓學(xué)生體會(huì )到成功的喜悅,形成良性發(fā)展。教師千萬(wàn)不能埋怨責怪學(xué)生,不反思自己,只會(huì )適得其反,以致把簡(jiǎn)單的問(wèn)題都變成學(xué)生的難點(diǎn),因此教學(xué)設計要能激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情與興趣,要教給學(xué)生需要的數學(xué)。
二、對教學(xué)計劃感思。
在教學(xué)設計中,對教學(xué)內容的處理安排還存在以下幾點(diǎn)缺乏:
。1)缺乏對教材內容轉譯;
。2)缺乏對已學(xué)知識的分析、綜合、對比、歸納和整體系統化;
。3)缺乏對教學(xué)內容的教育功能的挖掘和利用;
。4)缺乏對自我上課的經(jīng)驗總結。
三、對聽(tīng)課的感思。
聽(tīng)課決不是簡(jiǎn)單地評價(jià)別人的優(yōu)劣,不是關(guān)注講課者將要講什么,而是思考自己如何處理好同樣的內容,然后將講課者處理問(wèn)題的方式與自己的預想處理方式相對照,以發(fā)現其中的出入。
四、征求學(xué)生意見(jiàn)。
潛心于提高自己教學(xué)水平的教師,往往向學(xué)生征詢(xún)對自己教學(xué)的反饋意見(jiàn),這是教師對其教學(xué)進(jìn)行反思的一個(gè)重要的渠道。若在課堂上設計了良好的教學(xué)情境,則整節課學(xué)生的學(xué)習積極性始終很高。課后我總結出以下兩點(diǎn)體會(huì ):
。1)抓住知識本質(zhì)特征,設計一些誘發(fā)性的練習能誘導學(xué)生積極思維,刺激學(xué)生的好奇心。
。2)問(wèn)題的設計不應停留在簡(jiǎn)單的變式和膚淺的問(wèn)答形式上,而應設計一些既能讓學(xué)生動(dòng)手觸摸、又能動(dòng)腦思考的問(wèn)題,這樣可使學(xué)生在"觀(guān)察、實(shí)踐、歸納、猜想和證明"的探究過(guò)程中,激發(fā)起他們對新知識的渴望。學(xué)生在學(xué)習中遇到的困惑,往往是一節課的難點(diǎn),將解決學(xué)生困惑的方法在教學(xué)后記中記錄下來(lái),就會(huì )不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
五、記教學(xué)中學(xué)生的獨特見(jiàn)解。
學(xué)生是學(xué)習的主體,是教材內容的實(shí)踐者,通過(guò)他們自己切身的感覺(jué),常常會(huì )產(chǎn)生一些意想不到的好的見(jiàn)解。有時(shí)學(xué)生的解法獨具一格,對此,教師應將這些見(jiàn)解及時(shí)地記錄下來(lái)。
六、記教學(xué)再設計。
教完每節課后,應對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧小結,根據這節課的教學(xué)體會(huì )和從學(xué)生中反饋的信息,考慮下次課的教學(xué)設計,并及時(shí)修訂教案。
總之,在教學(xué)中我會(huì )不斷教學(xué)反思,不斷學(xué)習。
初中教育工作總結8
風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到,20xx—20xx學(xué)年,物理教學(xué)工作已經(jīng)結束,對上一學(xué)期的物理教學(xué)工作有得也有失,有迷惑有收獲,有不足,有驚喜,F在就對這個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)工作總結如下:
一、按照學(xué)?偟闹笇Х结樳M(jìn)行教學(xué)。在這個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)中,我們八年級物理教學(xué)組按照學(xué)校的教學(xué)計劃,圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),按照學(xué)校的布置,嚴格進(jìn)行集體備課,集大家的共同智慧,提高了我們的上課效率,再進(jìn)行集體備課過(guò)程中,我們把本節課的重難點(diǎn)找出,結合我們學(xué)生的實(shí)際情況,有效的把重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行突破,是我們的課堂實(shí)現輕松高效!
二、小的教學(xué)改革嘗試,再不和正常教學(xué)沖突的情況下,我們八年級物理教學(xué)組進(jìn)行了小的教學(xué)改革嘗試。由于我們是農村中學(xué),我們的學(xué)生好多都是中途轉學(xué)過(guò)來(lái)的,學(xué)生的學(xué)習程度參差不齊,這給我們的教學(xué)帶來(lái)了一定的難度,我們八年級物理教學(xué)組研究決定,我們在進(jìn)行教學(xué)中,不能講速度,講數量,我們要在教學(xué)中邊講知識,邊補學(xué)生的知識短板,對一些稍有點(diǎn)難度的題目,我們在教學(xué)過(guò)程中要求一題三做的方法,對一個(gè)題,我們先讓學(xué)生自己做,然后我們講讓學(xué)生跟著(zhù)老師做,最后讓學(xué)生自己在單獨正確地完成!
三、教學(xué)過(guò)程中體現學(xué)生的“學(xué)”,把學(xué)生的“學(xué)”放在首位,我們在備課和課堂教學(xué)中都想著(zhù)學(xué)生如何去“學(xué)”的方向努力,在教學(xué)過(guò)程中,讓學(xué)生享受獲得知識的過(guò)程和樂(lè )趣,努力把物理學(xué)科變成學(xué)生喜歡的科目,而不是難學(xué)的科目。
四、做好課堂小實(shí)驗,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,我們的物理學(xué)科盡管難學(xué),但是也有它得天獨厚的優(yōu)勢,每節課都有很多小實(shí)驗可以開(kāi)發(fā),如果做好這些小實(shí)驗,可以極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣,所以我們八年級物理備課組在進(jìn)行物理教學(xué)中,我們通過(guò)查找資料,制作大量可以在課上演示的小實(shí)驗,來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣。
五,不足與反思。在物理教學(xué)中有很多不足的地方,這種不足和我們自身的因素有很大的關(guān)系,我們感覺(jué)到我們需要學(xué)習,我們小需要學(xué)習一些先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念,需要與時(shí)俱進(jìn),需要了解研究學(xué)生,因為每一屆學(xué)生,他們的特點(diǎn)都不相同,只有了解和研究學(xué)生,我們才可以有效地提高我們的教學(xué)。
20xx—20xx學(xué)期下學(xué)期,我們會(huì )擼起袖子加油干,越是艱辛越向前,把物理教學(xué)工作做得更好,更扎實(shí),為白沙的教育事業(yè)做出自己的貢獻!
初中教育工作總結9
20xx年度教育教學(xué)工作即將結束,為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,勝任今后的教育教學(xué)工作,提高自身素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,現將一年來(lái)工作總結如下。
一、教育教學(xué)工作:
1、日常教學(xué)工作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,初二年級的全體教師都主動(dòng)承擔起年級組分配的各項工作。由于各個(gè)教師的充分諒解,年級組始終能協(xié)調好課務(wù)調配工作。早晚自習、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統計工作,考后及時(shí)分析,找不足,研究對策,努力提高學(xué)生成績(jì)。開(kāi)學(xué)初成立集體備課組,每周集體備課一次,作業(yè)、測驗、進(jìn)度一樣,以老帶新。
2、積極教改。
初二各科都是新教材,對于新的教材要有新的思路和新的方法,同時(shí)吸取名師上課的經(jīng)驗。因此在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,堅持學(xué)生為主體,教師為主導的教學(xué)思路,積極教改,探索新教法,注重對學(xué)生能力的培養,取得教好的效果。
3、抓管理。
教師實(shí)行簽到制度,學(xué)生由三個(gè)班班長(cháng)每天負責檢查并作記錄,及時(shí)了解學(xué)生出勤情況、衛生學(xué)生證佩帶情況。同時(shí)反映給各班班主任,及時(shí)弄清學(xué)生情況。對教學(xué)常規工作每月定期檢查,及時(shí)指出不足之處。期末對教師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷,問(wèn)卷情況及時(shí)反應給教師,以便改進(jìn)工作中不足之處。
通過(guò)班會(huì ),加強對學(xué)生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、教育法規政策等宣傳,按黑板報。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學(xué)習,樹(shù)立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識。加大教師工作紀律性、服務(wù)意識、團結協(xié)作精神的樹(shù)立。
4、積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)。
上半年參加了《祗印之春》文藝匯演,3班獲初中組第二名;年級組織了《語(yǔ)文成語(yǔ)及名著(zhù)知識競賽》,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣;本學(xué)期積極組織學(xué)生參加了汊澗中學(xué)第十九屆田徑運動(dòng)會(huì ),3班、1班、2班分別獲丙組團體總分第一、第二、第三名;積極組織學(xué)生參加乒乓球比賽、廣播操比賽、書(shū)畫(huà)比賽均取得較好成績(jì)。
二、架起與家長(cháng)溝通橋梁。
教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì )、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好地教育,為了讓家長(cháng)更好地配合。年級組經(jīng)過(guò)反復醞釀?dòng)懻撚“l(fā)了《告家長(cháng)的一封信》,把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長(cháng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話(huà)進(jìn)行家訪(fǎng),讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在校表現和成績(jì)情況。
12月11日結合前兩次月考召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。初二年級的全體教師積極配合,主動(dòng)與家長(cháng)交流,取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系、交流,同時(shí)通過(guò)問(wèn)卷形式,征求家長(cháng)對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(cháng)溝通橋梁。
經(jīng)過(guò)我們全體老師的共同努力,目前初二年級思想穩定、學(xué)習風(fēng)氣濃厚、紀律秩序井然,各個(gè)方面呈現良好的發(fā)展態(tài)勢。
三、存在的問(wèn)題:
管理學(xué)習不夠、思想不解放,墨守陳規、安于現狀,缺乏魄力,瞻前顧后,沒(méi)有創(chuàng )新。工作中缺少力度,頭緒不清,在待人方面方式、方法欠缺,缺乏耐心。
四、今后的打算:
1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,學(xué)習上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級都有不同程度的存在,個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過(guò)本次期中考試反映出來(lái)的教學(xué)方面和班級管理方面的問(wèn)題提出整改意見(jiàn),多聽(tīng)取學(xué)生的合理意見(jiàn),多和學(xué)生交流、多和家長(cháng)溝通,對學(xué)習困難學(xué)生要特別關(guān)注。
初二年級工作總結,
2、本年級個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現象,年級內個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現象。下學(xué)期要繼續認真研究對策,克服這些問(wèn)題。
3、學(xué)生的文明習慣還有待于提高,個(gè)別同學(xué)有講臟話(huà)、隨便亂扔垃圾的行為。
4、安全問(wèn)題常抓不懈。
初中教育工作總結10
一學(xué)期以來(lái),我認真抓好健康教育工作,使我班的健康教育工作邁上一個(gè)新臺階,取得了一些成績(jì),現在總結如下:
一、衛生教學(xué),傳授知識。
1、課堂健康教育,做到了“五個(gè)有”:即有教材、教案、教時(shí)、評價(jià)。教導處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況,百分之百的老師都是按計劃備課上課,起到了預設的效果。
2、為學(xué)生提供了心理、生理衛生知識教育服務(wù)。各年級在開(kāi)設《體育與健康》課程的基礎上,還開(kāi)設了心理健康講座。學(xué)校建立的專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)室,由專(zhuān)門(mén)的心理老師開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng),培養了學(xué)生提高調控情緒的能力。
3、提高了學(xué)生預防疾病的意識和能力,讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預防措施,了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。
4、控煙知識教育。在辦公室、公共場(chǎng)所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規范管理,教職工不得在校園公共場(chǎng)所、學(xué)生面前吸煙。大力營(yíng)造吸煙有害健康的輿論。目前,在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員,就是家長(cháng)來(lái)學(xué)校,看見(jiàn)禁煙標記,也主動(dòng)配合,不抽煙了,應該說(shuō):這項工作的開(kāi)展起到了很好的效果。
5、食品衛生。學(xué)校食堂,嚴格執行食品衛生法律法規,嚴把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。為師生健康提供了有力的保證。
二、衛生環(huán)境,有益健康。
1、在硬件上,校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到了國家標準。在軟件上,政策落實(shí),制度到位,衛生服務(wù)優(yōu)良,檔案資料齊備,實(shí)行依法治理。
2、通過(guò)宣傳教育,全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響,明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)等。
3、學(xué)生個(gè)人衛生基本做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無(wú)異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
4、搞好健康教育宣傳櫥窗,配合衛生院印發(fā)了健康知識宣傳資料,利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度,組織了廁所消毒。
5、開(kāi)展了環(huán)境衛生評優(yōu)活動(dòng)。各班劃分了包干區。每天由專(zhuān)人檢查,當日整改。打分結果公布。
三、衛生服務(wù),健康監測。
1、做好常見(jiàn)病的防治工作。
進(jìn)一步加強了對常見(jiàn)病的預防和治療,通過(guò)專(zhuān)題講座、黑板報、小廣播等形式,對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行指導,要求改善飲食及不良飲食習慣,糾正偏食,增加動(dòng)物性食物,提高個(gè)人衛生水平,注意用眼衛生。
2、加強學(xué)生視力保護工作
以“防近”為中心,定期檢查學(xué)生的用眼衛生,提高了眼保健操的質(zhì)量,各班進(jìn)行眼保健操的檢查評比,積極改善學(xué)校衛生條件和設備,保證教室有良好的采光和照明。
3、做好傳染病控制工作
積極抓好傳染病監測控制,落實(shí)好校園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預防措施。
當然,跟我們的目標相比,我們覺(jué)得還有一些工作需要加強,我們將繼續努力,創(chuàng )新我們的工作,為宜陵鎮的衛生事業(yè)服務(wù),更為我校師生健康服務(wù)。
學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一,是確保學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。在過(guò)去的一年里,我校認真貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》,堅持以預防為主,治療為輔,防治相結合的原則,進(jìn)一步開(kāi)展常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作,使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了健康教育的開(kāi)展。
初中教育工作總結11
我們認為初三總復習是重要的教學(xué)階段,是學(xué)生再學(xué)習的過(guò)程,也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì),發(fā)展學(xué)生思維能力,培養學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力的“收獲季節”,是學(xué)生繼續學(xué)習和參加工作的準備階段,每位教師應負起責任,讓學(xué)生滿(mǎn)載著(zhù)素質(zhì)教育的豐碩果實(shí)結束義務(wù)教育。
一、總復習工作要面向全體學(xué)生
具體做法是:
、褰處煹陌鍟(shū)與學(xué)生的板演
教師的板書(shū)應體現知識的發(fā)生過(guò)程,知識之間的縱橫聯(lián)系,對問(wèn)題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況,教師的板書(shū)布局要合理,層次要分明,電教手段運用要和諧。
強化學(xué)生板演作用,讓不同層次學(xué)生都有機會(huì )表現,因為學(xué)生板演可為教師提供反饋信息,如暴露知識上的缺欠,可彌補講課中的不足,同時(shí),學(xué)生板演中出現的優(yōu)秀解題方法,為教師提供向學(xué)生學(xué)習的良好機會(huì );另外也可以培養學(xué)生膽識,培養學(xué)生獨立思考能力,促進(jìn)記憶。
、孀⒅貙W(xué)生解題中的錯誤分析
在總復習中,學(xué)生在解題中出現錯誤是不可避免,教師針對錯誤進(jìn)行系統分析是重要的,首先教師可以通過(guò)錯誤來(lái)發(fā)現教學(xué)中的不足,從而采取措施進(jìn)行補救;錯誤從一個(gè)特定角度揭示學(xué)生掌握知識的過(guò)程,是學(xué)生在學(xué)習中對所學(xué)知識不斷嘗試的結果,教師認真總結,可以成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分,使學(xué)生領(lǐng)略解決問(wèn)題中的探索、調試過(guò)程,這對學(xué)生能力的培養會(huì )產(chǎn)生有益影響。
首先,教師應預防錯誤的發(fā)生,要解不同層次學(xué)生對知識的掌握情況,調查中發(fā)現:
、抛置胬斫馑
、坡(lián)系的理解水平
、莿(chuàng )造性水平
其次,在復習過(guò)程中,提問(wèn)是重要復習手段,對于學(xué)生錯誤的回答,要分析其原因進(jìn)行有針對性的講解,這樣可以利用反面知識鞏固正面知識。
最后,課后的講評要抓住典型加以評述。事實(shí)證明,練是實(shí)踐,評是升華,只講不評,練習往往走過(guò)場(chǎng)。
、珀P(guān)心學(xué)習上有困難的學(xué)生
對學(xué)習有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心,反復采取措施,激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣,指導他們改進(jìn)學(xué)習方法,幫助他們解決學(xué)習中的困難,使他們經(jīng)過(guò)努力,能夠達到大綱中規定的基本要求,成為一名合格的初中畢業(yè)生。
首先,教師找他們促膝談心,把教師的愛(ài)傾注給學(xué)生,教師熱心、體貼、耐心的幫助,學(xué)生會(huì )從心理體會(huì )到師生之間真摯情感,從而激發(fā)他們的學(xué)習信心。
其次,在課堂教學(xué)中,特別在題目的選擇上要有梯度,符合他們的認知水平,逐步使他們學(xué)習質(zhì)量有所提高。
最后,在班內開(kāi)展學(xué)習中的互相幫助活動(dòng),創(chuàng )設一個(gè)良好的復習情境,同時(shí),有計劃、有針對性地做好課外輔導工作。
二、要把“發(fā)展學(xué)生思維能力是培養能力的信心”這思想貫穿整個(gè)復習的始終。
1、變更命題的表現形式,培養學(xué)生思維的深刻性。
2、尋求不同的解題途徑與思維方式,培養學(xué)生的思維廣闊性。
3、變化幾何圖形的位置、形狀和大小,培養學(xué)生思維的靈活性,敏捷性。
4、強化題目的條件和結論,培養學(xué)生的思維批評性。
5、變封閉題目為開(kāi)放型題目,培養學(xué)生的思維創(chuàng )造性。
三、做好數學(xué)技能的再學(xué)習,全面培養學(xué)生素質(zhì)
根據數學(xué)大綱的規定,一般認為數學(xué)技能指以下3種。
、胚\算技能。
、谱鲌D和畫(huà)圖技能。
、峭评砑寄。
為此,在數學(xué)復習中,特別在學(xué)生練習中要做到下面幾個(gè)方面:
第一,正確性。要求學(xué)生在解題過(guò)程中遵循正確思維規律和形式,在運算、推理、作圖中和所得結論中都要準確無(wú)誤。
第二、速度。注重解題速度。
第三、協(xié)調性。在解題過(guò)程中有意識地控制自己的反應,對于文字、符號、圖形運用自由,融為一體,作出連貫反應。
初中教育工作總結12
在校行政、部辦的領(lǐng)導下,在教務(wù)處教研組的指導下,我初三數學(xué)備課組圓滿(mǎn)完成本期各項教學(xué)工作任務(wù),現將一期來(lái)備課組的工作情況總結如下:
一.團結協(xié)作,準確定位
全組成員都能忠于職守,敬業(yè)愛(ài)崗,能認真學(xué)習教育教學(xué)新理論,遵守學(xué)校各項規章制度。相互之間既有分工更能很好的合作,本期的教學(xué)內容就是初三數學(xué)畢業(yè)復習,從教學(xué)計劃的制訂,到教學(xué)環(huán)節的設計,備課交流,再到教學(xué)反饋小結,各個(gè)程序都充滿(mǎn)著(zhù)組員的關(guān)切和創(chuàng )新,這種愉快的合作更多的體現在集體備課中,我們五位初三數學(xué)老師就像五行之說(shuō)中的“金、木、水、火、土”,就如同戰局布陣中的五行連環(huán)陣,各司其職守衛一方又相互策應融為一體,都能以主人翁的精神在長(cháng)鴻初三教學(xué)中準確定位。
二.加強研討,認真準備
由于每位老師定位準確,皆立意于提高長(cháng)鴻實(shí)驗學(xué)校的初中數學(xué)教學(xué)水平,因而平時(shí)的備課教學(xué)工作中,教學(xué)研討是家常便飯,不分時(shí)間,不分地點(diǎn),有問(wèn)題就有爭論,就有各自的觀(guān)點(diǎn),每人便能輕易的取舍。在這種教學(xué)氛圍中,我們都不知不覺(jué)的得到提升,在備課中,直接導致任何人都不敢敷衍事,課前的準備工作得到保障。
三.優(yōu)化課堂,追求效益
課堂是教學(xué)流程的關(guān)鍵點(diǎn),我們應該研究如何充分利用“課堂”這一十分有限的時(shí)間空間,使課堂效益實(shí)現最大化?這個(gè)問(wèn)題一直就是我備課組的教研課題,每位老師在課堂上都十分注意效益,并經(jīng)常在課后交流,誰(shuí)有心得,立馬與大家分享。為達到盡可能的優(yōu)化課堂,我備課組經(jīng)常組織聽(tīng)評課活動(dòng),每位老師每周至少要準備一堂公開(kāi)課,隨時(shí)歡迎其他組員聽(tīng)評,如我組的吳韶斌老師本期聽(tīng)課達46節,極大的提高課堂教學(xué)水平。
四.重視輔導,整體提升
為切實(shí)提高我校初中學(xué)生的數學(xué)成績(jì),力爭拿下株洲市初中畢業(yè)會(huì )考第一的頭銜,根據校領(lǐng)導、備課組的統一作戰部署,重視培優(yōu)的同時(shí),必須重視輔導落后生。我們本著(zhù)“每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好”、“每一個(gè)學(xué)生都能合格”的信念,努力營(yíng)造尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生氛圍,深入學(xué)生、解學(xué)生、研究學(xué)生,幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng),不忽視學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),也不放過(guò)每一學(xué)生的弱點(diǎn),不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。課堂教師提問(wèn)、做練習,都由“差生”打頭陣,讓“差生”的問(wèn)題在課堂上得到最大限度的暴露,便于師生有針對性的輔導。這樣,既讓優(yōu)等生能力強,又讓“差生”基本解決自己的疑難問(wèn)題。同時(shí),教師課后輔導的主要對象也是“差生”,交流談心最多的也是“差生”,由于全組老師的辛勤耕耘,使所有學(xué)生都在原有基礎上取得長(cháng)足的進(jìn)步,整體水平得到提升。
五.注重反思,不斷進(jìn)步
對教學(xué)預設與教學(xué)生成的靈活處理,是檢驗教學(xué)效果和教學(xué)機智的較好標準,在課堂教學(xué)中,我組成員均能在教學(xué)中及時(shí)反思,相互切磋,在每一節課后都能留下反思隨筆,在每次檢測后都能準確總結問(wèn)題,及時(shí)修正教學(xué)行為。
六.正視問(wèn)題,努力解決
雖然我組成員整體表現良好,但也存在不可忽視的問(wèn)題:如:教材挖掘不太深入。教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習,對學(xué)生的引導、啟發(fā)不足。對學(xué)生的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習,合作學(xué)習,缺乏理論指導,極少數差生還末抓落實(shí)。由于對學(xué)生的解不夠,對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思維能力不太清楚,上課和復習時(shí)該講的都講,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無(wú)數。導致教學(xué)中的盲目性。還有教學(xué)反思不夠。
初中教育工作總結13
為了使我們年級的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道。從開(kāi)學(xué)的第一周,我們就不僅要完成日常緊張的教育教學(xué)工作,同時(shí)開(kāi)始了星期六的文化培訓班的上課工作,第三周又開(kāi)始了晚自習的下班輔導工作,老師們很辛苦、很累但高度的責任感和無(wú)私的奉獻精神使大家緊密的團結在一起,做到了相互理解和體諒,積極的配合,在排課不是很理想的情況下,老師們犧牲了自己的利益,以工作為重,使得全年級教學(xué)工作版權所有井然有序。在此我對大家的辛勤付出和對我的不出色的工作所表現出來(lái)的支持和理解表示感謝。
初三年級教育教學(xué)工作開(kāi)展得如何,直接影響到整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作的質(zhì)量。因此如何更好地開(kāi)展我們年級的教育教學(xué)工作就成了我們要討論和研究的主要問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題與我們年級的每個(gè)老師都有密切的關(guān)系。今天我們在這里總結一個(gè)月的情況也是為下一步更好地完成各項工作做好準備。
這一個(gè)月來(lái),做得好的地方,值得保持和發(fā)揚的是:
各備課組在集體備課中,更注重與同事間的討論和交流,這對新教材和新課標下抓好教學(xué)質(zhì)量是十分必要的。各備課組長(cháng)在這方面起了很好的組織作用,希望繼續保持和發(fā)揚。
許多科任老師不計報酬;不講條件,加強了課后對學(xué)生的輔導,有不少班級的自習課都有任課老師下班對學(xué)生進(jìn)行輔導,對老師來(lái)說(shuō)這常常使原來(lái)一天的兩節課變成節課或節課,況且現在許多老師身體條件都不好,可大家還是做了,我覺(jué)得老師們的敬業(yè)精神令人敬佩。
班主任們是最辛苦的,這學(xué)期開(kāi)始,面對初三年級學(xué)生浮躁動(dòng)蕩的表現,班版權所有主任們投入了更多的精力去做好學(xué)生的思想工作,更密切地與家長(cháng)保持聯(lián)系,使各班的課堂紀律得到保證。象班、班、班、班、班都能做到認真通過(guò)主題班會(huì )激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲。岳玫玫老師是這個(gè)學(xué)期才開(kāi)始接手班的班主任工作的,她身體很不好,但為使班有更大的進(jìn)步,她花了很多心思,從開(kāi)學(xué)至今她每周班會(huì )課都設計不同的主題,對學(xué)生進(jìn)行前途,理想,責任以及行為規范的教育,班的確有了較大的進(jìn)步。在開(kāi)始星期六的補課和晚自習后,給班主任的工作帶來(lái)了更大的壓力,但班主任們一如既往地做好各項耐心細致的工作,保證了各班晚自習和星期六都能有良好的課堂效果。許多班主任開(kāi)學(xué)至今沒(méi)有準時(shí)下過(guò)班,有的班主任晚自習沒(méi)有下班任務(wù)時(shí),也到班上來(lái)轉轉看看。如羅慶文、王文輝、尹芷華等。有的班主任常常是在晚自習開(kāi)始后才離開(kāi)學(xué);丶。
學(xué)生的教育工作除了班主任在做之外,還有許多科任老師也加強了這方面的工作,象我所了解的黃輝莉,劉遂平,蘇海珊,胡曼如等老師經(jīng)常對上課存在問(wèn)題的學(xué)生給予幫助教育甚至與家長(cháng)聯(lián)系,如果我們所有的科任老師都能象他們這樣主動(dòng)地配合班主任進(jìn)行教育,那各班級的課堂教學(xué)效果會(huì )更好。
早讀、晚自習安排下班的老師基本都能按時(shí)到位,充分利用早讀和晚自習解決教學(xué)中的問(wèn)題。大多數學(xué)生對晚自習的開(kāi)設持積極的態(tài)度,來(lái)到學(xué)校也能很快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
存在問(wèn)題:(我能觀(guān)察到的)
這段時(shí)間各班學(xué)生不同程度出現浮躁動(dòng)蕩的表現,課間休息時(shí)男女同學(xué)互相吵鬧、打鬧的現象較多,如果不加以控制,就會(huì )影響到班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng),影響到課堂紀律及教學(xué)效果。
有的班級呈現出比較懶散的狀態(tài),從升旗儀式和課間操中反映比較明顯,最突出的是排隊很慢。做操動(dòng)作懶散懈怠,有的班級跳躍運動(dòng)幾乎無(wú)人跳起來(lái)。
遲到現象較為突出,個(gè)別班級一周被扣多分,有的班級也因遲到原因至今未得一面紅旗;儀容儀表還要抓緊,現在有的學(xué)生在晚自習和星期六上課不穿校服,奇裝異服、拖鞋、披頭散發(fā)的等等現象出現了,班主任還是要提出要求。晚上下班的老師對儀容儀表不符合要求的也要提出批評。
清潔衛生也要引起我們的重視,本學(xué)期教學(xué)樓東面的樓梯全由我們初三年級負責,西面的四樓到三樓的樓梯由班負責,因鋪了地面,各負責班級要用拖把拖干凈樓道。要執行值日生負責制,早上在早讀前一定要打掃完畢,F在有的班級教室垃圾太多,一天只清理一次是不夠的。
初三這不到一年的時(shí)間中,需要我們的精誠合作,共同努力。我們每一個(gè)老師要做到的是:
在學(xué)生浮躁的時(shí)期,更需要老師們在教育中講究策略,盡量避免與學(xué)生發(fā)生沖突。
現在每班都有一個(gè)學(xué)生負責對老師下班或上課進(jìn)行考勤,老師在晚自習下班后應在考勤表中留下簽名,但現在有些班級把考勤表領(lǐng)去后,沒(méi)有認真考勤的,這樣對統計下班老師的課時(shí)就有很大影響,希望班主任找一個(gè)認真負責的學(xué)生承擔這項工作。
星期六上課及晚自習都每周都統計一次課時(shí)。以免弄錯,希望老師們配合工作。
初中教育工作總結14
一學(xué)期來(lái),我根據《體育與健康》課程標準,突出“健康第一”的指導思想,與“人本主義”教育理念接軌,為使學(xué)生在運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,運用了“成功教學(xué)法”,即在各項身體練習中,每位學(xué)生通過(guò)“成功教學(xué)法”練習,都有成功的機會(huì ),來(lái)滿(mǎn)足每位學(xué)生對“成功”的渴望,從而向練習目標邁進(jìn)。
由于面臨著(zhù)20xx年中考體育的改革,體育課既要照顧到學(xué)生的安全又要努力提高體育課的效率,在體育理論課上不斷提醒學(xué)生運動(dòng)的重要性,在實(shí)踐課程的設置上做到循序漸進(jìn),以期不斷提高學(xué)生的綜合能力。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量,首先要上好課
1、課前準備:備好課
認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病?紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,按能力分組,教學(xué)因人而異,讓每位學(xué)生各需所求,各揮其能,各展其才。通過(guò)自己的精心設計,合理安排,使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。
3、課后反思,對教材搭配,教學(xué)手段及方法,學(xué)生生理心理承受情況,實(shí)現體育與健康課程三維目標的情況等進(jìn)行系統性地分析總結,發(fā)現問(wèn)題,找出解決問(wèn)題途徑,改進(jìn)教學(xué)形式,完善教學(xué)模式。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后訓練指導工作
本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著(zhù)個(gè)別差異,體育運動(dòng)的基礎知識和基本技術(shù)結構參差不齊,利用每周的一、三、五下午第四節在班主任的配合下,分層次教學(xué),對于不同基礎的學(xué)生采取不同的方案,教學(xué)中多用“鼓勵教學(xué)”,堅決不放棄基礎薄弱的學(xué)生,不斷總結探索更有效的教學(xué)方案。
積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。本著(zhù)“健康第一”的指導思想,卻實(shí)加強體育工作的精神,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和不足,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為我們學(xué)校體育貢獻自己的力量。
初中教育工作總結15
本學(xué)期,初一年級在全體師生的共同努力下,做出了一些努力、取得了一些效果;在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下,初一年級組全體同仁精誠團結、加大投入,使初一年級的工作步入了一個(gè)新的階段,F將本學(xué)期的工作加以梳理。
一、工作總方針:
1、工作總方針:依靠全體老師的智慧和力量,群策群力、協(xié)調一致、齊抓共管、爭創(chuàng )佳績(jì)。整個(gè)年級統一思路、統一要求、統一行動(dòng)、統一措施,爭取學(xué)期末取得明顯進(jìn)步。
2、年級管理理念:全面發(fā)展,提高素質(zhì)年級管理理念:全面發(fā)展,提高素質(zhì)。我們教育學(xué)生的方向是:擁有健康的心理,擁有健康的心理,健康的心理培養優(yōu)秀的性格,培養優(yōu)秀的性格,追求高品位的思想。追求高品位的思想。
3、規范化、痕跡化管理。規范化、痕跡化管理。本學(xué)期繼續強化學(xué)生的行為規范教育和習慣養成教育。各班制定學(xué)校初一A班學(xué)生一日常規”來(lái)引導學(xué)生的行為,并通過(guò)班規形成健康積極的班風(fēng),保證每一個(gè)學(xué)生在行為習慣上保證每一個(gè)學(xué)生在行為習慣上不掉隊。不掉隊。
4、活動(dòng)”教育。
全體老師加大對校園活動(dòng)、班級活動(dòng)的研究,爭取設計更多符合初一學(xué)生實(shí)際的活動(dòng),提高綜合能力、補充課余生活、分散學(xué)業(yè)壓力、增強集體觀(guān)念。
5、做好常規教育教學(xué)工作,鼓勵和提倡教育教學(xué)創(chuàng )新。
做好常規教育教學(xué)工作,鼓勵和提倡教育教學(xué)創(chuàng )新。我們一方面要把學(xué)校的工作部署貫徹下去,也要加強對教育現狀的思考與改進(jìn),我們要利用現有的資源和條件,借助集體的力量從我們年級打造一批“優(yōu)秀班集體”“標兵老師”等先進(jìn)事例,用榜樣引導大家、讓榜樣為大家指引方向,把教育和教學(xué)推向一個(gè)新的層次。
6、探索并推動(dòng)“家長(cháng)委員會(huì )”的有效運作模式。探索并推動(dòng)“家長(cháng)委員會(huì )”的有效運作模式。并推動(dòng)提倡各個(gè)班級借助家庭的力量輔助學(xué)校實(shí)施學(xué)生管理和班級管理。
7、積極探討便捷高效的多媒體教學(xué)課。積極探討便捷高效的多媒體教學(xué)課。力爭每個(gè)學(xué)科總結一套行之有效的多媒體教學(xué)應用經(jīng)驗。
8、對“學(xué)困生的轉化”這一難題,繼續探索。學(xué)困生的轉化”這一難題,繼續探索。
二、工作成績(jì)與不足。
。1)圓滿(mǎn)完成和落實(shí)了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。
。2)老師和班級間關(guān)系融洽,全體同志團結協(xié)作、互相配合、教育教學(xué)成果顯著(zhù)。
。3)年級組會(huì )議認真組織、集體討論、深入開(kāi)展。
。4)培優(yōu)開(kāi)辟了新途徑、新思路。
。5)重視學(xué)生的基礎和全面培養。
。6)學(xué)校提倡的“高效率課堂”在初一年級得到落實(shí)。
不足方面:
。1)“家長(cháng)委員會(huì )”的工作模式探索和實(shí)踐不夠。
。2)學(xué)科的補差有待進(jìn)一步提升。
。3)各學(xué)科教學(xué)效果發(fā)展不均衡。
。4)多媒體教學(xué)手段有待進(jìn)一步加強。
三、工作創(chuàng )新。
1、調動(dòng)班級、學(xué)生、老師的熱情,積極參與到年級活動(dòng)中來(lái)。
2、大膽發(fā)動(dòng)和嘗試讓學(xué)生組織年級活動(dòng),如:演講比賽。
四、、下學(xué)期努力方向。
1、抓住教育時(shí)機:團結一切可以團結的力量、抓住一切能夠教育的時(shí)機教育學(xué)生、調動(dòng)老師、團結隊伍。
2、立足長(cháng)遠、打牢基礎,為學(xué)生的可持續發(fā)展負責。
3、讓學(xué)生在學(xué)校能夠健康、快樂(lè )、進(jìn)步。
4、積極運作各班的“家長(cháng)委員會(huì )”,確保學(xué)生順利過(guò)渡到“初二”。
初中教育工作總結16
這學(xué)期,我擔任的是初一(3)、(5)班數學(xué)教學(xué)。參加工作已經(jīng)半年,由于缺乏工作經(jīng)驗,所以在工作中仍然有很多不足的地方,但在這半年中我能認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好的總結經(jīng)驗和教訓,爭取在新的一年里取得更大的成績(jì)和收獲,為下一步的教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎,為進(jìn)一步提高自己的教學(xué)技能,特作以下總結:
一、教學(xué)工作:
1、認真備課。
本學(xué)期本人對教材內容進(jìn)行了認真的學(xué)習和研究,找出教學(xué)內容的重點(diǎn)和難點(diǎn),經(jīng)常與其他數學(xué)老師相互交流,選擇出新穎的教學(xué)教法,精心設計,寫(xiě)出切實(shí)可行的備課教案,并堅持做到超前備課,在上課前再進(jìn)一步認真熟悉,做到熟記教案、熟記每節重點(diǎn)和難點(diǎn),然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余,機動(dòng)靈活,大大增強了課堂教學(xué)效果,教學(xué)成績(jì)有了明顯的提高。課后及時(shí)做出總結,寫(xiě)好課后記錄,及時(shí)與其他老師交流、討論。
2、認真上課。
本人在本學(xué)期嚴格做到了按時(shí)上課從不遲到,從不早退,認真組織課堂,上課嚴格要求學(xué)生,精講多練,能夠較好的抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),把握裝教為主導、學(xué)為主體、思維訓練為主線(xiàn)的原則”,訓練學(xué)生的思維,培養學(xué)生的能力。主動(dòng)積極的去引導、啟發(fā)學(xué)生,注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,面向全體學(xué)生,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用。特別是針對期中考試和期末考試,本人加大了對試題的研究,通過(guò)對考點(diǎn)的分析,進(jìn)一步挖掘課本中的難點(diǎn)和重點(diǎn),有針對性地加強講練,取得了良好的效果。同時(shí),本人還加強了電化教學(xué)在數學(xué)教學(xué)中的應用。本人從這一學(xué)期末,已經(jīng)著(zhù)手課件制作的進(jìn)一步學(xué)習研究,把多媒體真正引入課堂。
3、認真批改作業(yè)。
本人一絲不茍的認真批改每一本作業(yè),從不馬虎,從不應付了事,并且積極做到了及時(shí)批改,及時(shí)發(fā)放,不會(huì )因為其他工作忙而耽誤了批改。從而保證了作業(yè)反饋的及時(shí)、準確,確保了作業(yè)的實(shí)效性。
4、認真進(jìn)行月考。
本學(xué)期月考,均做到了認真的全批全改,使反饋矯正做到有理有據,并把知識面拓寬到最大,使學(xué)生的知識水平得到了最大的提高。
5、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
主動(dòng)積極與同備課老師交流,共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校公開(kāi)周公開(kāi)課教學(xué)。認真聽(tīng)取其他老師的每堂公開(kāi)課,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。通過(guò)參加教研活動(dòng),豐富了自己的教學(xué)方法和教學(xué)技能,為進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jì)打下了堅實(shí)的基矗
二、取得的成績(jì):
1、在其他老師的幫助與自己的努力之下,本學(xué)期在期末考試中取得了一定的成績(jì),一(3)班:及格21人,優(yōu)秀6人,及格率%;一(5)班:及格19人,優(yōu)秀5人,及格率%。
2、存在的主要問(wèn)題:
。1),在教學(xué)上的經(jīng)驗不足。對學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心。平時(shí)對學(xué)生批評多,表?yè)P少。
。2)對學(xué)生要求還不夠嚴格,學(xué)生的行為和學(xué)習習慣有待提高。班中總有上課多動(dòng),作業(yè)不認真的同學(xué),作為教師在這方面抓得還不夠。
。3)學(xué)生的基礎知識不夠扎實(shí)
初中教育工作總結17
光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了,回顧這一學(xué)期以來(lái),我們班全體師生在學(xué)校校長(cháng)的大力支持和直接和領(lǐng)導下,在各科任老師的積極配合下,較好地完成了教育教學(xué)的工作任務(wù),取得了一定的成績(jì),現將具體工作總結如下:
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,提高學(xué)生語(yǔ)文素養
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。
。ㄒ唬、注意新課導入新穎。
興趣是最好的老師。在教學(xué)中,我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。例如,在導入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松并且和諧的環(huán)境氛圍中,讓大家能夠不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據不同的課型,設計不同的導入方式?梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發(fā)興趣、設計懸念引發(fā)設計,比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。
。ǘ、培養積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。因此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構建語(yǔ)義的理解、體會(huì ),要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽,各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,教師穿針引線(xiàn),巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應因勢利導,讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認識了自然,懂得了知識無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì )有所不知,體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值。這一環(huán)節的設計,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習提供了更加廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)活起來(lái)
語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運用的精妙,思想表達的深邃,見(jiàn)解闡述的獨到,都是引導學(xué)生感悟的重要內容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵,意義內涵,情感內涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎上,引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。
三、注重課內外結合
美國的一位教育家指出:課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心,能動(dòng)地向學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。在課程改革實(shí)踐中,我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過(guò)收集與閱讀,為深入理解課文內容奠定了基礎。其次,重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。此外,注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養能力。
初中教育工作總結18
回顧一年來(lái)的健康教育工作,我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng),作為我們工作的重點(diǎn),特別是對學(xué)生的健康成長(cháng)作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué),我們表現在長(cháng)抓不懈,領(lǐng)導重視,教師認真貫徹等幾方面,并取得了可喜的成績(jì)。
一、領(lǐng)導重視。
我們學(xué)校在抓健康教育時(shí),建立了健全的領(lǐng)導班子,定期召開(kāi)有關(guān)工作會(huì )議。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,專(zhuān)門(mén)召開(kāi)健康教育領(lǐng)導小組和校委會(huì )聯(lián)席會(huì )議,研究學(xué)校的健康教育工作,落實(shí)好課職務(wù),明確分工并實(shí)行定期檢查,保證計劃任務(wù)的落實(shí),為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實(shí)好學(xué)科教育計劃。
健康課是學(xué)生的必修課之一,教導處在學(xué)期初切實(shí)安排好健康課的任課教師,落實(shí)好課時(shí),要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規的要求,制定教學(xué)計劃,備好課,上好課,做到有作業(yè),有考核。教導處還與其它課程一個(gè)樣,業(yè)務(wù)檢查時(shí)對健康教育課的備課、作業(yè)進(jìn)行檢查,并記入教師個(gè)人檔案。
三、關(guān)心學(xué)生健康,做好后勤保障工作。
衛生設施,與學(xué)生的健康專(zhuān)有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設備一切為學(xué)生著(zhù)想,從坐的桌凳到照明設施,從環(huán)境到衛生,都有完整的規章制度,責任到人,定期檢查評比,各種設施,人為損壞,照價(jià)賠償,自然損壞及時(shí)維修,保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率100%。
四、加強常規教育,不斷提高學(xué)生健康衛生意識。
不斷培養學(xué)生的衛生習慣和豐富學(xué)生的健康衛生知識,對學(xué)生的健康成長(cháng)能起帶積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設好健康課之外,還充分利用校會(huì )和班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行衛生習慣的常規教育,對學(xué)生做好宣傳教育,并要求學(xué)生對照實(shí)行。利用學(xué)校廣播進(jìn)行不定期的健康衛生知識講座,收到了較好的效果。學(xué)校利用櫥窗班級利用黑板報定期開(kāi)辟專(zhuān)欄,進(jìn)行衛生知識的宣傳,使學(xué)生的衛生健康知識,得到了進(jìn)一步提高,增強了健康意識。
五、做好學(xué)生的體檢工作和預防工作。
防重于治,是我們一貫堅持的方針,為了了解學(xué)生的健康狀況,遵照上級指示,我們做好家長(cháng)的宣傳工作,每年下半年定期做好學(xué)生的體檢工作,并做好匯總。對發(fā)現的問(wèn)題,及時(shí)向家長(cháng)通報,及時(shí)做好治療工作。
每年春秋兩季是傳染病的流行盛發(fā)期,我們除建立常規的傳染病通報制度外,每學(xué)期都是及時(shí)做好預防工作,與區醫院及時(shí)聯(lián)系,打好預防針,而且效果甚佳,校內從未發(fā)生過(guò)大面積的流行性疾病。
六、綠化美化校園,創(chuàng )造良好的學(xué)習生活環(huán)境。
近年來(lái)對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作,為學(xué)校環(huán)境創(chuàng )造了基本條件。我們對綠化的維護和環(huán)境衛生的管理,加強了制度建設和檢查工作。每日由值日班級清潔,每日評比一次,并作為教師考核的內容之一。
綜上所述,學(xué)校的健康教育和衛生工作,做了不少工作,也取得了一定成績(jì),但是我們一定會(huì )一如既往,遵照上級指示,再接再厲,把健康教育和衛生工作做得更好,為學(xué)生的健康成長(cháng)作出更大努力。
初中教育工作總結19
一年來(lái),學(xué)校認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》、《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》,全面落實(shí)健康教育的各項工作要求,以“管理促落實(shí)、抓常規促提高”為工作原則,使廣大師生樹(shù)立了正確的健康信念,養成了有益的健康行為,逐步形成了我校健康教育、衛生工作的新格局。
一、健康教育管理做到制度化、規范化
學(xué)校非常重視健康教育管理,先后建立健全了學(xué)校健康教育、衛生工作、傳染病防治領(lǐng)導小組,領(lǐng)導小組下設辦公室,掛靠政教處,由政教處主抓日常管理工作,并配備了健康教育專(zhuān)兼職人員隊伍,做到分工明確,各負其職,規范運行。學(xué)校完善了健康教育工作網(wǎng)絡(luò )和衛生管理制度,使學(xué)校衛生管理逐步制度化、規范化。
二、健康教育設施做到現代化、網(wǎng)絡(luò )化
為了加快學(xué)校健康教育步伐,學(xué)校經(jīng)過(guò)多方努力,校園占地面積擴大到80畝校舍建筑面積14700平方米,學(xué)校的校園改造出現了嶄新的面貌。
學(xué)校先后籌措資金,通過(guò)政府采購添置了大量教學(xué)儀器設施和辦公設施,為實(shí)現教學(xué)、辦公現代化打下了堅實(shí)的基礎。學(xué)校并因此建立了校園網(wǎng)站,使學(xué)校健康教育更加便捷、直觀(guān)、扎實(shí)有效。
三、健康教育宣傳做到經(jīng);、多樣化
加強季節性的、常見(jiàn)病的、六病防治的宣傳教育是學(xué)校衛生工作的重要內容。學(xué)校充分利用廣播、校園網(wǎng)絡(luò ),國旗下講話(huà)、家長(cháng)會(huì )等宣傳手段做好衛生保健、預防疾病、膳食營(yíng)養、心理健康、環(huán)境保護、美化校園等宣傳教育。 為了調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校健康教育、衛生常識宣傳,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,做好健康教育工作。近幾年來(lái),學(xué)校利用體育與保健課、綜合實(shí)踐課、班隊課等對學(xué)生進(jìn)行健康教育,并指導學(xué)生出好板報或手抄報,并以評比形式開(kāi)展各種征文比賽,極大地提高了師生的健康意識。
另外,學(xué)校還充分利用各種衛生紀念日進(jìn)行廣泛的宣傳教育,使衛生保健意識深入人心。遠離毒品、預防艾滋病、“崇尚科學(xué)、反對邪教”、“自救自護”團員社區衛生活動(dòng)、青春期健康小知識、交通安全知識宣傳等宣傳講座向學(xué)生宣傳健康教育常識,每次活動(dòng),全校師生都積極參加,反應良好。本學(xué)年學(xué)校共舉辦校級衛生健康教育活動(dòng)6次,學(xué)校櫥窗宣傳5次,班級黑板報180版面,積極宣傳健康的生活方式。
四、健康教育做到教學(xué)常規化、系列化
開(kāi)展健康教育,除學(xué)校領(lǐng)導重視、指導外,我們還根據學(xué)校教書(shū)育人的工作特點(diǎn)。抓住《體育保健》《衛生健康》課程的課堂教學(xué)主渠道。以“課”為本,上好兩周一次的健康教育課,有專(zhuān)門(mén)教材,有任課教師,有計劃、教案,有考查、有成績(jì),參考學(xué)生988人,平均分95.6分,學(xué)生健康課合格率為100%。 活動(dòng)類(lèi)課程也積極滲透,如綜合實(shí)踐課、班隊課、早會(huì )課輔之傳授衛生、心理、環(huán)保等有關(guān)方面的知識,擴展了學(xué)生視野。同時(shí)結合豐富多彩的教育活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展健康教育,如:新生入學(xué)訓練(常規教育,兩操訓練);主題隊活動(dòng)觀(guān)摩;全校性的衛生系列講座等。
五、健康教育常規工作做到科學(xué)化、精細化
1、為了提高全體師生健康意識,學(xué)校每年開(kāi)學(xué)初都認真做好學(xué)校春季傳染病、流行病的預防及季節性多發(fā)病預防工作。
2、學(xué)校積極配合市防疫站做好學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作。預防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲(chóng)、營(yíng)養不良、貧血。特別是加強了近視的預防。如:對學(xué)生進(jìn)行正確刷牙方法培訓;通知學(xué)生自愿參加“甲肝”、“乙肝”預防注射;針對近幾年有“水痘”病例出現的情況,通知學(xué)生自愿參加“水痘”預防注射等。為了使預防工作更加科學(xué)化,切實(shí)保證預防工作順利進(jìn)行,為了建立健康教育長(cháng)效機制,學(xué)校還將此項工作納入了學(xué)生行為規范評比,使健康教育真正落到實(shí)處。
3、結合每學(xué)年學(xué)生體質(zhì)檢查的結果及早向家長(cháng)反饋意見(jiàn),積極開(kāi)展健康教育、營(yíng)養教育。配合體育組,搞好新的“健康標準”,重視學(xué)生的課外體育鍛煉,重點(diǎn)解決學(xué)生的超體重和肥胖問(wèn)題,利用一對一、一幫一的形式搞好體育達標工作。
六、愛(ài)國衛生工作做到全員化、經(jīng);
學(xué)校積極開(kāi)展校園衛生整治工作,人人動(dòng)手,齊心協(xié)力搞好環(huán)境衛生,并能配合社區做好門(mén)前“三包”工作,組織學(xué)生參加片區衛生共建活動(dòng),消滅“四害”。為了給師生營(yíng)造了一個(gè)衛生、安全的學(xué)習環(huán)境。
七、健康服務(wù)做到人性化、深入化
學(xué)校除抓好日常的衛生管理工作之外,還積極做好有關(guān)師生健康的服務(wù)工作:
1、做好教師計劃生育管理服務(wù)工作,按照學(xué)校統一要求嚴格管理、規范工作。
2、做好師生平時(shí)的衛生健康檢查工作,嚴格按規章制度辦事,熱情為師生服務(wù)。盡最大努力做到“讓每一個(gè)師生都滿(mǎn)意”。
3、認真上交各種報表。學(xué)校衛生檔案制度規范,校醫能認真仔細做好各種報表的統計上報,并能做到數據準確無(wú)誤、不出差錯,使上級領(lǐng)導滿(mǎn)意,家長(cháng)放心。
八、活動(dòng)成效
通過(guò)本學(xué)年衛生健康教育活動(dòng)的開(kāi)展,在全校師生的功噢能夠努力下,學(xué)校環(huán)境美化了,健康衛生的生活觀(guān)念深入人心,全體師生健康行為習慣逐步養成,身體素質(zhì)強健,學(xué)校沒(méi)有發(fā)生傳染病流傳。
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