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五一勞動(dòng)節活動(dòng)總結

時(shí)間:2022-02-17 16:29:30 總結 我要投稿

五一勞動(dòng)節活動(dòng)總結(通用6篇)

  不經(jīng)意間,一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,現在這個(gè)時(shí)候,你會(huì )有怎樣的總結呢?寫(xiě)活動(dòng)總結可馬虎不得哦,以下是小編為大家整理的五一勞動(dòng)節活動(dòng)總結(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

五一勞動(dòng)節活動(dòng)總結(通用6篇)

  五一勞動(dòng)節活動(dòng)總結1

  伴隨著(zhù)五月的接近,熱情似火的五一勞動(dòng)節也已經(jīng)來(lái)臨了。xx幼兒園回應此次的勞動(dòng)節,為迎接五一的到來(lái),在教育中積極展開(kāi)“慶五一”活動(dòng),教導幼兒認識并了解五一勞動(dòng)節的由來(lái)及意義,并親身體會(huì )勞動(dòng)節的活動(dòng),學(xué)習勤勞的美德,使幼兒了解“勞動(dòng)光榮”的道理。

  在教育中,我們根據各年級幼兒的學(xué)習進(jìn)度展開(kāi)對勞動(dòng)、及勞動(dòng)節的宣傳。讓幼兒們了解到勞動(dòng)的意義,對勞動(dòng)有一定的了解和認識,并進(jìn)一步的學(xué)習勞動(dòng)者對我們的貢獻和偉大。最后,了解這個(gè)五一勞動(dòng)節的含義。

  在進(jìn)行五一國際勞動(dòng)節的教育中,我們不僅限于課堂上講述勞動(dòng),更通過(guò)實(shí)際的游戲、活動(dòng)來(lái)帶領(lǐng)幼兒們學(xué)習勞動(dòng)、體會(huì )勞動(dòng)。如在每天的晨操上,我們通過(guò)游戲的方式教導了幼兒們正確使用勞動(dòng)的工具,引導了幼兒們對勞動(dòng)的興趣。更通過(guò)鼓勵幼兒的方式,讓幼兒們學(xué)習“自己的事情自己做”,鍛煉幼兒們的自主管理能力,并學(xué)習了不少穿衣服和疊被子等技能。這不僅鍛煉了幼兒們對勞動(dòng)的興趣,鍛煉了幼兒的思想和身體,激發(fā)了幼兒的勞動(dòng)熱情。

  同時(shí),在老師們的教導下,高年級的幼兒們也學(xué)會(huì )了更多的技能和家務(wù)技能,并積極展開(kāi)了“幫助媽媽勞動(dòng)”的活動(dòng),不僅鍛煉了幼兒們的勞動(dòng)積極性,也讓不少家長(cháng)感受到了幼兒們的成長(cháng)和進(jìn)步。

  此外,我們還利用此次的活動(dòng)中火熱的氣氛展開(kāi)了“五一運動(dòng)會(huì )”、“戶(hù)外春游”等等活動(dòng),幼兒們在充分的鍛煉中體會(huì )到了勞動(dòng)和運動(dòng)樂(lè )趣,不僅鍛煉幼兒的身心,更提高幼兒的免疫力和勞動(dòng)熱情。

  總結此次的活動(dòng),在活動(dòng)的氛圍下幼兒們有了充分的成長(cháng)和進(jìn)步,并且家長(cháng)們也積極參與到了幼兒園的活動(dòng)中,不僅激勵了幼兒們的勞動(dòng)熱情,使得活動(dòng)更加積極熱烈,也更進(jìn)一步的提高了家長(cháng)和幼兒間親子的`關(guān)系,提高了教育收獲。

  當然,在活動(dòng)中我們而已有遇到很多不足的地方。尤其是準備上,因為人手的不足導致了準備十分倉促,甚至有不少家長(cháng)主動(dòng)幫助我們,這才讓我們的五一勞動(dòng)節活動(dòng)順利進(jìn)行。對此,我們還要多多加強計劃。

  如今,五一已經(jīng)結束了,但很快專(zhuān)屬于孩子們的節日就要到來(lái),我們會(huì )吸取這次的經(jīng)驗教訓,充分做好下次的活動(dòng)準備,相信在下次,我們一定有更出色的表現!

  五一勞動(dòng)節活動(dòng)總結2

  為了豐富校園文化生活,增添師生共創(chuàng )和諧校園、美麗校園、喜迎節日的美好愿望。近日,高新區大正小學(xué)舉行了“慶祝五一勞動(dòng)節——創(chuàng )造美好的生活”系列教育活動(dòng)。

  首先各班召開(kāi)了班會(huì )主題教育活動(dòng)。讓全體學(xué)生了解五一節的由來(lái)、意義,并觀(guān)看了中國各年代的勞模,樹(shù)立向他們學(xué)習的思想,鼓勵學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻的勞動(dòng)者,懂得正是他們創(chuàng )造了美好的生活,培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動(dòng),從自我做起,積極參加勞動(dòng),弘揚中華民族的優(yōu)良傳統。

  其次,各班分別制作一期“五一節”手抄報,要求內容豐富多彩,形式多樣,能夠體現勞動(dòng)節的內涵,倡導同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起,積極參加勞動(dòng)。

  五、六年級同學(xué)以“勞動(dòng)光榮,奉獻最美”為主題,進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣,要求結合自己的親身參加的勞動(dòng),寫(xiě)出真實(shí)的體會(huì ),評出一二三等獎。

  同學(xué)們的快樂(lè )學(xué)習,離不開(kāi)老師們的悉心教導。在《勞動(dòng)最光榮》的音樂(lè )聲中,全校同學(xué)紛紛用學(xué)校特色文明禮儀“擁抱禮”給身邊的老師送上真摯的愛(ài)和祝福。

  最后,學(xué)校向全校同學(xué)發(fā)出倡議,在勞動(dòng)節當天,給爸爸媽媽送上勞動(dòng)節的祝福,為他們做一件感恩小事,感謝他們精心呵護自己的健康成長(cháng)。

  “學(xué)會(huì )感恩,真誠回報”,通過(guò)實(shí)踐體驗,同學(xué)們體會(huì )到了勞動(dòng)者的辛苦,培養了感恩勞動(dòng)者、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節約的優(yōu)秀品質(zhì)。

  五一勞動(dòng)節活動(dòng)總結3

  “五一”勞動(dòng)節即將來(lái)臨,對孩子進(jìn)行“以辛勤勞動(dòng)為榮”是教育極好的切入口,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情,培養幼兒的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)能力,我們開(kāi)展了“勞動(dòng)真光榮”的大帶小活動(dòng),使幼兒懂得勞動(dòng)最光榮的道理。

  我們結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛(ài)能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),與中班小朋友結對開(kāi)展活動(dòng)。首先,我們向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節的來(lái)歷,介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者,并說(shuō)出他們的辛苦,讓幼兒深知勞動(dòng)是最光榮的事情,潛移默化的培養幼兒的勞動(dòng)意識。其次,我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下來(lái)到小花園里拾樹(shù)葉;最后,哥哥姐姐帶領(lǐng)弟弟妹妹感謝幼兒園的老師、阿姨,幼兒園中各行業(yè)的人,并祝勞動(dòng)者節日快樂(lè )。培養幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事。為了獎勵孩子們的辛勤勞動(dòng),孩子們學(xué)還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花,每個(gè)孩子都獲得了一個(gè)小小的獎?wù)?

  通過(guò)開(kāi)展這一主題教育活動(dòng),增強了幼兒理解勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的意識,孩子們在活動(dòng)中感受了勞動(dòng)的辛苦,同時(shí)也體驗了勞動(dòng)的樂(lè )趣,體會(huì )了勞動(dòng)的真正意義。

  五一勞動(dòng)節活動(dòng)總結4

  在“五、一”國際勞動(dòng)節來(lái)臨之際,我校通過(guò)開(kāi)展以“紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節”的由來(lái),了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉化到我們每個(gè)少先隊員的實(shí)際行動(dòng)中,通過(guò)在學(xué)校、家庭、社區三個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng),培養少先隊員積極勞動(dòng)的熱情,養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,并能珍惜他人的勞動(dòng)成果,F將活動(dòng)總結如下

  一、4月25日(周一)王主任在國旗下做“五、一”勞動(dòng)節的宣傳教育。各班開(kāi)展以勞動(dòng)最光榮的主題班會(huì )。有能力的同學(xué)“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題拍攝在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片(如:公交車(chē)司機、執勤的交警叔叔等)。

  二、低年級學(xué)生了解“五、一”勞動(dòng)節的由來(lái)或意義;放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住所進(jìn)行一次徹底的大掃除;知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);學(xué)會(huì )自己穿衣服;學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包;能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

  三、中年級學(xué)生寫(xiě)出主題班會(huì )的體會(huì );清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等);幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事;做兩件好事,幫助身邊遇到困難的人。

  四、學(xué)生辦了一期以“勞動(dòng)最光榮”為主題的手抄報;圍繞“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng )造,我幸!敝黝},通過(guò)查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內容的文章,或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的事例,把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。體驗勞動(dòng)的甘苦。

  五一勞動(dòng)節活動(dòng)總結5

  為活躍教職工的文化生活,豐富校園文化,我鄉小學(xué)工會(huì )組織了一次充滿(mǎn)趣味性的慶!拔逡弧眹H勞動(dòng)節的系列活動(dòng),全鄉134個(gè)會(huì )員全部都參加了此次活動(dòng)。慶;顒(dòng)分為體育趣味競技比賽和游園兩個(gè)大項目。

  20xx年4月28日上午,慶;顒(dòng)如期舉行。首先舉行的是體育趣味競技比賽。這次比賽活動(dòng)共設“齊心協(xié)力”5人板鞋比賽、“袋鼠跳”接力賽、“前赴后繼”運球接力賽三項比賽,大家在比賽中情緒高昂、氣氛歡快,比賽過(guò)程進(jìn)行的非常激烈,全體會(huì )員都積極的投入到比賽中,一同享受著(zhù)比賽的樂(lè )趣,在這幾個(gè)項目的比賽中,充分體會(huì )和感受到了團結的力量。增強了講大局、講全局、講集體榮譽(yù)的意識,錘煉了團結協(xié)作、頑強拼搏、銳意進(jìn)取、敢于勝利的過(guò)硬作風(fēng)。

  緊接著(zhù)我們又開(kāi)展了游園活動(dòng),這次游園共設男女定點(diǎn)投籃、猜謎語(yǔ)、吹蠟燭、定點(diǎn)投圈、吹乒乓球等5項活動(dòng)。隨著(zhù)主持人的一聲“游園活動(dòng)開(kāi)始”,大家就挑選自己喜歡的項目蜂擁而上,津津樂(lè )道地參與其中,在活動(dòng)中尋找一份快樂(lè )。

  舉行本次趣味運動(dòng)比賽,不僅鍛煉了我鄉工會(huì )廣大教師的身體,更重要的是通過(guò)比賽,增強了老師之間團結協(xié)作的能力,使大家看到了團結的力量。我相信,通過(guò)團隊不斷的努力,一定能把我鄉的教育教學(xué)工作做得更好,讓山區的孩子健康成長(cháng)。

  五一勞動(dòng)節活動(dòng)總結6

  結合五一勞動(dòng)節,為培養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國的情感,逐步養成愛(ài)國、務(wù)實(shí)、勤儉的優(yōu)良品格,我們學(xué)校的十月份活動(dòng)的主題為“祖國在我心中,行動(dòng)予以我心”。下面我就我班五月份的活動(dòng)總結如下:

  一、我們二年級級部利用勞動(dòng)節放假期間,讓孩子們動(dòng)手制作書(shū)簽,并在書(shū)簽上寫(xiě)上一句祝福祖國的話(huà)語(yǔ)。這次活動(dòng)鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力,為使得內容更為豐富,孩子們通過(guò)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)或上網(wǎng)查資料,認識到我們的新中國的建立是多么得來(lái)之不易,讓孩子們更加熱愛(ài)自己的祖國。充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng )造力,畫(huà)面精美、布局合理、字體端正。學(xué)生的想象創(chuàng )造能力實(shí)在令人敬佩;顒(dòng)不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活,更向全校師生展示了同學(xué)們的風(fēng)彩。這樣的一種比賽熱情,在評比的時(shí)候,我收了同學(xué)們的書(shū)簽,不但畫(huà)面美觀(guān),其內容的精彩也是不容忽視,讓我簡(jiǎn)直不敢相信這是二年級學(xué)生的作品。我班評出優(yōu)秀作品二十多篇。孩子們的制作了各種形狀的書(shū)簽,如樹(shù)葉、蝴蝶、扇子等等很多。

  二、學(xué)校還舉行了紅領(lǐng)巾愛(ài)衛生,清除口香糖的活動(dòng)。我班利用周五下午時(shí)間集中清除樓道內、走廊上的口香糖及零食垃圾,要求學(xué)生本月內做到班內、樓內、校內保潔。我班及時(shí)進(jìn)行了“勞動(dòng)小模范”評比。

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