關(guān)于美術(shù)教師的工作總結五篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編精心整理的關(guān)于美術(shù)教師的工作總結五篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)于美術(shù)教師的工作總結五篇1
歲月如梭,轉眼間一個(gè)學(xué)期又要結束。在這一個(gè)學(xué)期中,我擔任五、六年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結如下:
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛(ài)校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì )判斷美和創(chuàng )造美,提高學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此,我選擇基礎的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結合過(guò)程和方法,組成課程的基本內容。同時(shí),要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征,形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力,為終身學(xué)習奠定基矗
三、經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹,考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì),更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí),可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余,我認真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
關(guān)于美術(shù)教師的工作總結五篇2
光陰荏苒,彈指一揮間,一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在辛勤的努力和忘我的認真工作下,我順利的完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結和反思的地方,F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結,借以促進(jìn)提高。
一、加強教師教育學(xué)習,提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認真參加教師教育學(xué)習。學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)教研活動(dòng)。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以及相關(guān)的文章,寫(xiě)讀書(shū)筆記6萬(wàn)余字。我能夠做到,認真聽(tīng)、認真記錄、深刻反思,得到了領(lǐng)導的好評,教師教育檔案袋內容充實(shí)、全面,被作為莊河市檢查我校教師教育情況的對象。通過(guò)本學(xué)期學(xué)習讓自己樹(shù)立先進(jìn)的'教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,知識的更新,也催促著(zhù)我不斷學(xué)習,以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、認真開(kāi)展教研工作,發(fā)揚求實(shí)創(chuàng )新精神。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,讓學(xué)生喜歡我的課,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教育隨筆、教學(xué)漫記、教學(xué)反思,從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。我認真組織科任教師教研,活動(dòng)8次,內容豐富,形式多樣,記錄翔實(shí)。
三、認真完成其他工作,發(fā)揚任勞任怨作風(fēng)。
在藝術(shù)指導方面精心鉆研,肯下功夫,放棄自己的休息時(shí)間輔導學(xué)生組織書(shū)畫(huà)課外活動(dòng),認真組織學(xué)生參加各級書(shū)畫(huà)大賽,在藝術(shù)節檢查中,也得到檢查組的贊揚。除了日常的教學(xué)工作之外,負責校內的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內各櫥窗、板報,宣傳橫牌等。在這一學(xué)年的工作中,通過(guò)不懈的努力,提高了我校的美術(shù)水平,取得一定的成績(jì)。但在工作中,自身尚有不足之處:
一是將教學(xué)經(jīng)驗總結概括上升到理論形成論文的能力仍待提高。
二是課堂教學(xué)創(chuàng )新能力還不夠。我會(huì )繼續努力工作。積極營(yíng)造校園的文化藝術(shù)氣氛,為促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
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轉眼間一個(gè)學(xué)期又要結束了。在這一個(gè)學(xué)期中,根據學(xué)校的實(shí)際需要,我擔任四、六年級9個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作;仡欉@學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作,基本上是順利完成,F總結如下:
一、本學(xué)期開(kāi)展的教育教學(xué)工作
1、美術(shù)教學(xué)按照學(xué)校的要求完成課前備課、教學(xué)資料準備、當堂內容當堂完成、學(xué)生作業(yè)當堂批改,每周課后一反思。
3、開(kāi)展了自己的特色社團—“尋墨“中國畫(huà)社團。
3、開(kāi)展了支教交流示范課,執教了一節《拓印的樂(lè )趣》。
3、輔導學(xué)生參加包河區第十一屆青少年科幻畫(huà)比賽。并取得了一定的成績(jì)
4、外出學(xué)習:8月份參加了包河區中小學(xué)美術(shù)教師培訓,11月份參加了包河區名師工作室的橡皮章活動(dòng),12月份參加了包河區科技創(chuàng )新大賽頒獎大會(huì ),12月份參加徽文化中小學(xué)教師畫(huà)展。
二、取得的成績(jì)
1、本學(xué)期輔導學(xué)生參加的科幻畫(huà)大賽榮獲一、二等獎的好成績(jì)。
2、微課《彩墨游戲》在20xx年“合肥市中小學(xué)微課”評比,榮獲二等獎。
3、包河區20xx年小學(xué)語(yǔ)文學(xué)術(shù)節系列活動(dòng)之一書(shū)法比賽中榮獲三等獎
4、第三屆國際青少年手寫(xiě)手繪明信片大賽中榮獲優(yōu)秀指導獎。
三、特色工作
1、本學(xué)期積極籌劃了一至三年級的燈籠畫(huà)展和四至六年級的卵石創(chuàng )意畫(huà)比賽。
四、不足之處
這學(xué)期收獲了很多,既有歡樂(lè ),也有辛苦。既有甜蜜,又有悲傷。在喜看成績(jì)的同時(shí),也思量著(zhù)自己在工作中的不足:
1、對后進(jìn)生的輔導不夠,導致部分學(xué)生的繪畫(huà)作業(yè)不理想。
2、教學(xué)上不都注重學(xué)生生理、心理特點(diǎn),沒(méi)有關(guān)注循序漸進(jìn)和趣昧性。
3、研讀的有關(guān)教育科研方面的理論書(shū)籍較少,沒(méi)有達到自己心中的目標。
4、個(gè)人研究的有特色、有成效的東西還是很好,今后要努力。
五、今后的打算
1、興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
2、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì),更注重未來(lái)發(fā)展。
3、我一定要加強示范,充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4、提高自身素質(zhì),課堂之余,積極參加各項學(xué)習活動(dòng),認真訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作!
關(guān)于美術(shù)教師的工作總結五篇4
12月份對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)收獲的時(shí)間,有幸參加了安徽師范大學(xué)的國培計劃,并且接觸到來(lái)自安徽和浙江重量級的美術(shù)學(xué)科帶頭人,讓我對美術(shù)教學(xué)有了新的認識和思考,以下就是我的感受和總結。
一、明確思路
一節好課需要合理確定教學(xué)目標教學(xué)目標是一堂課的指導思想,是上課的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,也是教學(xué)的靈魂,課前的教學(xué)設計,鉆、研課本,研究學(xué)生都是一節好課的前提重視學(xué)生自我發(fā)展的能力的培養。也就是常說(shuō)的備學(xué)生,備教材,在送教下鄉的過(guò)程中充分體會(huì )這一點(diǎn),何紅霞老師結合當地學(xué)校學(xué)生特點(diǎn),提前準備好教學(xué)計劃及教具,教學(xué)中師生間互動(dòng)良好,一節別開(kāi)生面的美術(shù)精品課順利開(kāi)展。
二、預設過(guò)程
教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)的,有生命的,不斷發(fā)展的,教育對象面對都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命體,他們有思想,有特點(diǎn),有不穩定性。這就需要老師在教育過(guò)程中不能只有預設不考慮生成,但要避免漫無(wú)目的的生成,要根據受教育者的發(fā)展特點(diǎn),能力,知識經(jīng)驗等進(jìn)行生成。體會(huì )新教材中蘊含的教學(xué)理念,能夠整體把握教學(xué)框架,對課堂的教學(xué)進(jìn)程有個(gè)清楚的定位,從而使預設與生成相互作用。在工作室何老師的課中也存在預設與生成的運用,在備課過(guò)程中預設出基本教學(xué)步驟要點(diǎn),同時(shí)保留空白使課堂充滿(mǎn)彈性達到教學(xué)目標。
三、合理方法
在送教下鄉的美術(shù)課中何老師采用了多種教學(xué)方法,如最常用的講授法,演示法,練習法,和直觀(guān)的教學(xué)方法等。在教學(xué)中利用多媒體展示,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。只有教師明察課堂,適時(shí)調控,靈活選擇切實(shí)可行的方法,才能保證教學(xué)取得良好的效果。我們則要積極地接納與吸收。鼓勵學(xué)生主動(dòng)探究,讓學(xué)生在探究中去思考、去發(fā)現、去解決。教學(xué)中我們要注意根據課堂教學(xué)情況,科學(xué)合理選用學(xué)法,激活課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中采取多種方法相結合。
四、“興趣”是孩子最好的老師
我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程的內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。此外,將美術(shù)課程內容與學(xué)生生活緊密聯(lián)系,在送教美術(shù)課中,何老師就以“你喜歡什么節日?”引導學(xué)生對本節課《在快樂(lè )的節日里》充滿(mǎn)興趣,貼近學(xué)生的生活,從而激發(fā)對生活的熱愛(ài),熱愛(ài)祖國傳統節日,尊重世界文化的多元性。也體現出互動(dòng)教學(xué)的特點(diǎn)。使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)略美術(shù)的獨特魅力。
五、教師自我素質(zhì)很重要
一名優(yōu)秀的美術(shù)教師有很好的自我素質(zhì),如教學(xué)方面,育人方面,自我提高等都值得我去學(xué)習。參加工作室以來(lái)聽(tīng)了很多優(yōu)秀的公開(kāi)課,取人之長(cháng),補己之短,虛心向其他教師學(xué)習,自己才能更好的教育教學(xué)。在這半年的教學(xué)過(guò)程中,我尚有幾點(diǎn)不足:
1、關(guān)注學(xué)困生不夠,有個(gè)別美術(shù)作品不佳。
2、課堂創(chuàng )新氛圍不夠濃厚,有作品類(lèi)型雷同,千篇一律的現象。在未來(lái)日子里,我會(huì )更加關(guān)注全體學(xué)生,積極營(yíng)造美術(shù)創(chuàng )作氛圍,貫徹新課程標準的美術(shù)理念,全面促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
六、工作室的專(zhuān)家型
教師何老師的課我聽(tīng)過(guò)多次,的確是一名經(jīng)驗豐富,教學(xué)靈活,關(guān)注學(xué)生的優(yōu)秀美術(shù)教師,此次送教下鄉的活動(dòng)更是體現出師生間互動(dòng)教學(xué)的理念,達到了有效教學(xué)的目的。為了盡快成長(cháng)為專(zhuān)業(yè)教師在此我提出需要改進(jìn)的地方:
1、在美術(shù)教學(xué)中滲透德育,在傳授基礎知識,基礎能力的過(guò)程中,加強思想品德教育。
2、貫徹啟發(fā)式教學(xué)形式,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,使他們盡情的創(chuàng )造和表現。
3、美術(shù)評價(jià)要多元化,鼓勵大膽創(chuàng )作和個(gè)性發(fā)揮,注重發(fā)展性評價(jià)方式。
最后,感謝能夠成為名師工作室一員,我將努力鉆研課堂教學(xué),成為一名真正的名師。
關(guān)于美術(shù)教師的工作總結五篇5
本人擔任了高一年10個(gè)班級的《美術(shù)鑒賞》模塊教學(xué)工作。個(gè)人認為在美術(shù)的幾個(gè)模塊中,美術(shù)鑒賞這個(gè)模塊的意義是特別重要的。今天,圖像在信息記錄與傳播中的作用逐漸地增大,隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的進(jìn)一步發(fā)展和普及,圖像媒體對人類(lèi)視覺(jué)造成的影響也越來(lái)越大,F在的孩子,在每天的生活中都會(huì )接觸到大量的電視、電影、攝影、網(wǎng)絡(luò )游戲、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報、動(dòng)漫等各種視覺(jué)文化產(chǎn)物,在這樣一個(gè)“視覺(jué)文化時(shí)代”也可稱(chēng)為“讀圖時(shí)代”。如何引導學(xué)生學(xué)習鑒賞視覺(jué)文化產(chǎn)品的方法,在開(kāi)闊他們眼界的同時(shí),提高其對視覺(jué)文化產(chǎn)品進(jìn)行分析、理解與批判的能力就成了擺在我們美術(shù)教育者面前的挑戰了。體驗對于美術(shù)教學(xué)的重要性舉足輕重。學(xué)生缺乏體驗,對于藝術(shù)品第一手接觸的經(jīng)驗很缺乏,所以在讓他們理解相關(guān)內容方面存在一定難度。比如在講關(guān)于商周青銅器藝術(shù)的課題的時(shí)候,我們和北京、上海等大城市或者地區的學(xué)生相比就存在著(zhù)一個(gè)外在環(huán)境上的差距,也可以說(shuō)我們的學(xué)生在這方面是處于劣勢的。
北京、上海等大城市或者地區的學(xué)生的外部環(huán)境為他們提供了更多有利的條件。他們這個(gè)課就可以到博物館去上,在參觀(guān)的過(guò)程中讓學(xué)生對這些藝術(shù)品有了近距離的感性的接觸后,可以很大程度地調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習積極性,回到學(xué)校后再借由理性的采集手段去搜集關(guān)于青銅器藝術(shù)的資料加以探討研究,感性和理性結合,更好地理解這個(gè)課題涉及的內容。又比如講關(guān)于當代藝術(shù)的課題的時(shí)候,由于學(xué)生大部分都基本上未曾真實(shí)地參觀(guān)過(guò)當代藝術(shù)展或者直觀(guān)地接觸過(guò)當代藝術(shù)作品。所以在這種欠缺藝術(shù)氛圍的先天不足的情況下,今后的努力目標是盡力摸索出一套適合我們的學(xué)生的具體情況但又不至于和時(shí)代脫節的教學(xué)方法。另外,這個(gè)學(xué)期由于條件所限,并未采取多媒體教學(xué)的方式。
考核評價(jià)手段總結:
本學(xué)期采取了一些多樣化的手段來(lái)考核、鍛煉學(xué)生:
、匍_(kāi)卷考:
這種考核手段讓很多學(xué)生都存在“水土不服”的現象。有一些題目是必須有認真聽(tīng)課或者通過(guò)一定程度上的自己的思考才能做的題目,讓他們體驗一種與他們經(jīng)驗中完全不同的考試方式。借此沖擊學(xué)生死記硬背,或者盲目抄課本的習慣,逐步形成一種獨立及靈活地進(jìn)行理解性、批判性思考的習慣,這對于他們以后不管是進(jìn)入高一級教育機構學(xué)習或者進(jìn)入社會(huì )工作相信都是頗有裨益的。
、谵q論:
方案簡(jiǎn)介:先在題目庫中抽取出辯論題目,然后分出正反兩方進(jìn)行辯論。
此種方式除了是一種考核方式,更是一種在參與的過(guò)程中進(jìn)行鍛煉、獲得個(gè)人成長(cháng)的學(xué)習方式。首先是讓他們得到表現自己的機會(huì ),鍛煉了勇氣,而通過(guò)這樣的過(guò)程參與也可讓他們逐漸形成對別人的觀(guān)點(diǎn)迅速作出思考以及反應的能力,還考核了他們的知識面?上н是有很多學(xué)生選擇了在座位上沉默,未曾站起來(lái)發(fā)過(guò)言。
、壑黝}設定的表現繪畫(huà):
1、可以是自畫(huà)像;也可以是一個(gè)你認為能代表自己個(gè)性,體現自我的形象。
2、教學(xué)研究的計劃完成情況:
(1)校際、教研組、備課組教研活動(dòng):
每周三1、2節參加教研組的教研活動(dòng)。參加學(xué)校舉辦的兩次校本培訓。
(2)公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評課:
在本學(xué)期內參與聽(tīng)課評課活動(dòng),聽(tīng)課30節。在15周開(kāi)設一堂公開(kāi)課《新的實(shí)驗》。
3、課外興趣小組工作情況:
指導高一年的美術(shù)興趣小組。
開(kāi)設課程:造型基礎(素描)
每周的周三中午12:30——13:30,
每周周五中午12:30——13:30;
每周周日下午15:30——17:30。
4、繼續教育的計劃完成情況:
本學(xué)期內修讀了幾本比較重要的美術(shù)教育相關(guān)文件或著(zhù)作。
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美術(shù)花點(diǎn)心的教師教學(xué)反思01-06
美術(shù)教師的面試自我介紹01-30
美術(shù)教師面試的自我介紹01-25