小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間匆匆流去，名利已成煙云，我只希望當自己回首往事時(shí)不會(huì )有懊悔，不會(huì )有虛度光陰的遺憾！所以，在平時(shí)的工作中，我總是嚴格要求我自己，抓住時(shí)間，努力工作，不能愧對那些可愛(ài)的孩子們，不能愧對那微薄的工資，不能愧對自己的良心！
雖然，我有許多的興趣愛(ài)好，但是我從不因為個(gè)人的事耽誤我的教學(xué)工作，詩(shī)詞放在放學(xué)回家寫(xiě)，如果學(xué)校的事特別多，我就不寫(xiě)詩(shī)詞，不做教學(xué)以外的工作。我每天兢兢業(yè)業(yè)地從事著(zhù)我的教學(xué)工作，和孩子們一起讀書(shū)，一起做操，一起唱歌，一起喊口號，每天都在學(xué)校，沒(méi)有非我辦不可的事，從不提前離開(kāi)學(xué)校一分鐘。每天早早地來(lái)到學(xué)�？粗�(zhù)孩子們高興地走進(jìn)教室，每天又送孩子們放學(xué)回家，目送著(zhù)一張張親切的笑臉，一個(gè)個(gè)熟悉的身影。當我看著(zhù)那一雙雙搖動(dòng)著(zhù)的小手，喊著(zhù)："老師再見(jiàn)！"時(shí)，我心頭就涌起一絲絲甜蜜的感覺(jué)，幸福的感覺(jué)！我愛(ài)孩子們，愛(ài)他們的可愛(ài)與淘氣，愛(ài)他們的天真與稚嫩，愛(ài)他們的精明與成熟，愛(ài)他們的懂事與禮貌，愛(ài)他們的勤奮與執著(zhù)！
每當我走進(jìn)教室，我就有一種幸福的感覺(jué)，我想把我所有的知識與方法都傳授給他們，我想把我所有的聰明和智慧都潛移默化地傳遞給他們，我想用我所有的優(yōu)秀品質(zhì)，去感染他們，熏陶他們，使他們也能像我一樣正直、善良、廉潔，不被社會(huì )大環(huán)境污染！我謹慎地上著(zhù)每一堂課，謹慎地說(shuō)著(zhù)每一句話(huà)，謹慎地做著(zhù)每一件事！我希望我是春風(fēng)，能帶給孩子們溫暖與生動(dòng)，我也希望我自己是春雨，能潤物無(wú)聲，悄悄地滋潤孩子們純真的心田，我更希望我自己是暖陽(yáng)，給孩子們帶來(lái)光明與與溫暖！我的心意有許許多多，無(wú)法言表。當我教會(huì )孩子們認會(huì )幾個(gè)生字的時(shí)候，我的心情就有幾分的輕松與愉悅，當我教會(huì )他們讀熟一篇文章的時(shí)候，當我聽(tīng)到他們用那稚嫩的嗓音有感情地讀書(shū)的時(shí)候，我總是深情地贊美他們："你們讀的`真好聽(tīng)，把老師都給陶醉了！"我就想用我真誠的鼓勵，產(chǎn)生巨大的能量，能點(diǎn)燃孩子們學(xué)習的熱情！能培養出未來(lái)的"莫泊桑"、"大仲馬"、"托爾斯泰"或者是"雨果"……我有許多的奢望，就想從我腳踏實(shí)地的工作中，尋找到滿(mǎn)足！尋找到快樂(lè )！雖然有時(shí)不近人意，但是堅強不屈的品格讓我更加努力！
我怕孩子們在學(xué)習中受到傷害，就像果子被蟲(chóng)子偷食一樣，所以我精心地想著(zhù)如何保護他們！我盡職盡責地做著(zhù)一位人民教師應該做的一切，我嚴格要求他們，為了讓他們提高成績(jì)，我想盡一切方法，鼓勵他們學(xué)習，鞭策他們進(jìn)取，我想讓他們從小就有那種永不服輸的品質(zhì)；我想讓他們自信陽(yáng)光；我想讓他們從小就懂得尊嚴的可貴；我想讓他們明白知識的力量！
我常常不厭其煩，循循善誘；我常�？嗫谄判囊騽堇麑�；我常常把課堂當成我人生的舞臺，旋轉著(zhù)，跳躍著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)孩子們的快樂(lè )，幸福著(zhù)孩子們的幸福！和孩子們在一起，有時(shí)我都能忘記了自己的年齡與身份，仿佛自己就是孩子中的一員，仿佛又回到了自己的快樂(lè )的童年！
當我看到那一篇篇醒目端莊的作業(yè)，我陶醉了！當我聽(tīng)到孩子們夸我：李老師是一位善良的好老師！我陶醉了！當我聽(tīng)到家長(cháng)那親切的話(huà)語(yǔ)，我也陶醉了！我的辛苦沒(méi)有白費，孩子們理解我，家長(cháng)理解我！我常常安慰自己，這輩子當教師當值了！
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