個(gè)人反思工作總結模板（精選11篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的個(gè)人反思工作總結模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人反思工作總結 篇1
轉眼間，新同學(xué)到了，我也進(jìn)入了老同學(xué)的行列。我還能記得我入學(xué)時(shí)的情景。感覺(jué)自己做了一個(gè)很奇妙的夢(mèng)，然后醒來(lái)發(fā)現自己在另一個(gè)世界。人們不禁感嘆，時(shí)間可能是世界上最殘酷的東西，沒(méi)有人能抓住它的流動(dòng)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，重新認識了自己，一個(gè)與過(guò)去完全不同的自己。
高中的時(shí)候，我甚至初中都在埋頭讀書(shū)學(xué)習。我所學(xué)的知識全部來(lái)自課本，只適用于理論上的紙上談兵，在實(shí)踐中沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的作用。但是大學(xué)里不同的知識是我以后踏上工作崗位后需要的，對我以后的工作影響很大。而且，我也意識到大學(xué)課堂不同于高中課堂，不再是被動(dòng)接受，而是主動(dòng)吸收掌握，學(xué)會(huì )如何熟練運用的關(guān)鍵。此外，還要掌握一些與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課外知識，這樣才能擴大知識面，跟上專(zhuān)業(yè)的社會(huì )潮流，為畢業(yè)后找工作做好充分的準備，這與剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)的迷茫和空虛是不同的，因為現實(shí)離理想太遠，不能一下子控制自己，無(wú)法預知自己要去哪里，大學(xué)要學(xué)什么，如何處理時(shí)間問(wèn)題，如何學(xué)習，如何生活。
個(gè)人生活方面，我覺(jué)得過(guò)去一年我最大的體會(huì )應該是學(xué)會(huì )獨立。我沒(méi)有像以前一樣去找身邊的親朋好友幫我解決煩惱，而是靠自己的力量去解決，學(xué)會(huì )自己去思考，自己去解決，很多事情我以前都沒(méi)有做過(guò)。結果發(fā)現自己越來(lái)越成熟，一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，生活經(jīng)驗不斷豐富，逐漸體會(huì )到生活的真諦。
通過(guò)這一年的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì )了如何合理安排自己的時(shí)間，如何更好地照顧自己，如何面對生活中的困難，如何理解身邊的人而不是一味地抱怨。與此同時(shí)，我逐漸意識到父母的辛苦，逐漸意識到他們對我的關(guān)心其實(shí)是無(wú)價(jià)之寶，父母永遠是我們在這個(gè)世界上堅強的后盾。
此外，這一學(xué)年我還參加了學(xué)校班級組織的許多課外活動(dòng)。比如部門(mén)和班級組織的郊游、運動(dòng)會(huì )、紅歌大賽、養老院之旅等。我也因此受益匪淺，這不僅豐富了我的課外生活，也讓我的大學(xué)生活充滿(mǎn)了意義。這一天不只是在宿舍看電影聊天，或者拼命看書(shū)背單詞，而是努力把工作和休息結合起來(lái)，做一些不影響學(xué)習的事情，放松自己。我想我應該記得這些美好的時(shí)光!畢竟每個(gè)人都只有一次大學(xué)生活，所以我們應該好好利用和享受只有一次人生的經(jīng)歷。
至于我的學(xué)習，經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習，我明白我的弱點(diǎn)在于我的英語(yǔ)口語(yǔ)。首先，我應該大膽練習我的英語(yǔ)口語(yǔ)，我應該在課堂上更加活躍。至于上課聽(tīng)講，我有了新的體驗，每節課都要有它的價(jià)值。關(guān)鍵在于用心聽(tīng)，發(fā)現，而不是盲目聽(tīng)課。我不認為我會(huì )像大一那樣盲目上課。
總的來(lái)說(shuō)，在過(guò)去的一年里我學(xué)到了太多，這是我未來(lái)生活和工作所必需的。盡管如此，大一的我還是有很多缺點(diǎn)，其中我的作息不規律，學(xué)習最認真。這一年，我要嚴格要求自己，重新調整生物鐘。對于明天，我只想說(shuō)，革命還沒(méi)有成功，同志們還需要努力。
個(gè)人反思工作總結 篇2
自從1997年踏上教師這一工作崗位以來(lái)，有9年擔任班主任的工作經(jīng)歷。反思自己將近十年的班主任工作，可以說(shuō)是有苦有甜�？嗟氖亲鳛橐幻W(xué)班主任自確實(shí)付出了很多汗水，甜的是當你得到了學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴以后，那種開(kāi)心又是令人難忘的。在參加班主任研修的日子里，聽(tīng)到專(zhuān)家對班主任工作的解讀和指導，更加讓我感到班主任工作的重要，也促使我不斷反思，不斷提高。
反思一：再多點(diǎn)耐心和愛(ài)心
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，在這幾年的王志鑫，我一直以為我對學(xué)生給予的愛(ài)夠多的了。但是現在好好靜心地想一想，其實(shí)，我給予學(xué)生很多的是帶有“標簽”的愛(ài)——一種有償的愛(ài)，談不上什么真情、什么無(wú)私。比如：在平日里，當學(xué)生學(xué)習上遇到困難時(shí)，我會(huì )耐心地給予他們分析講解;當學(xué)生犯錯時(shí)，我會(huì )苦口婆心地引導規勸;當學(xué)生遇到挫折時(shí)，我會(huì )及時(shí)給予他們寬慰和鼓勵……尤其是在臨近考試前，這種似愛(ài)非愛(ài)的關(guān)懷會(huì )表現得更加地突出。其實(shí)，這種關(guān)愛(ài)學(xué)生的表現說(shuō)白了，歸根起來(lái)是教學(xué)考核評比的壓力在作怪。
因此，這不能算是真愛(ài)，充其量只能算是一種有償的愛(ài)。正因為這樣，師生的感情交流只停留在表面，尤其是學(xué)生屢次犯錯的時(shí)候，有時(shí)也會(huì )大發(fā)脾氣，但每次發(fā)完脾氣后我又會(huì )很后悔，為什么不能再克制一下自己的情緒呢?因為有時(shí)克制不住自己，所以雖然對學(xué)生付出了很多，并不能讓學(xué)生理解自己的良苦用心，甚至拉遠了與學(xué)生間的距離，在以后的工作中，這是我首先要改正的。
反思二：對學(xué)生學(xué)會(huì )放手
班主任是班級的組織者，要圓滿(mǎn)完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導學(xué)生，信任學(xué)生，調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。剛擔任班主任的時(shí)候，很多班級工作都是由我自己來(lái)完成，一學(xué)年下來(lái)，我累得不輕，學(xué)生得不到鍛煉，后來(lái)，在班級工作中，我反思總結了這一問(wèn)題。以后，每當接手一個(gè)新的班級，我總是充分相信學(xué)生的能力，為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái)，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。
反思三：做好家校聯(lián)系
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，平日的教學(xué)工作中我主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策。
以上就是我個(gè)人班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì )。當然，我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。
個(gè)人反思工作總結 篇3
新的一年緩緩到來(lái)，舊的一年漸漸褪去，作為一名公司的老員工，我想我對于這一切都是有著(zhù)很多的感觸和理解的。這一年又在急急忙忙當中過(guò)去了，我實(shí)現了自己這一年的小目標，也收獲了很多沒(méi)有意料到的成績(jì)，真的很感謝這一年來(lái)各位領(lǐng)導以及各位同事平日里對我的關(guān)心和幫助，更是感謝我的親人對我一直以來(lái)的支持。工作真的是很忙碌的，平時(shí)也沒(méi)有什么時(shí)間留在家里，雖然很愧疚，但是自己也沒(méi)有辜負對工作上的努力，還是收獲了很多的。所以對這一切我都是非常感恩的。
已經(jīng)是公司的一名老員工了，八年的工作經(jīng)歷將我練就成為了一名實(shí)實(shí)在在的“老手”，這一年的工作，我帶領(lǐng)著(zhù)部門(mén)的幾個(gè)小伙伴一路披荊斬棘，在這一年之中收獲了很多的成果，其實(shí)努力的是一個(gè)方面，能力也是另外一個(gè)方面。有時(shí)候能力并非是努力就可以培養出來(lái)的，沒(méi)有目標的努力是毫無(wú)作用的，是沒(méi)有任何價(jià)值可言的。所以這一年中，我一直倡導的是，要帶著(zhù)努力和思想同行，走到哪里就要想一想未來(lái)的道路，隨時(shí)做出調整，這樣，我們才有可能真正的有一些成長(cháng)和進(jìn)步。
時(shí)間有時(shí)候真的是非常寶貴的，就像對于我們這份工作而言，就是在跟時(shí)間比拼，跑得快收獲的東西就多，但如果說(shuō)掉隊了，或者是怎么樣，那就是會(huì )付出慘痛的結果。對于任何一個(gè)行業(yè)，任何一份工作而言，我們都是要去學(xué)會(huì )探索的。改善自己的思維方式，才是這條路上最為關(guān)鍵的一點(diǎn)，一個(gè)人的思考是和他的能力相關(guān)的，所以這幾者都是要不斷去提升和進(jìn)步的。
這一年，我在時(shí)間方面利用的還是很好的，至少沒(méi)有出現太大的問(wèn)題，在紀律方面也表現出了一個(gè)老員工應該有的樣子。其實(shí)在這份崗位上，我一直都是保持一份激情和熱情的。盡管時(shí)間這么久了，但是我還是能夠依舊保持初心，我認為這是一件非常寶貴的事情。不管經(jīng)歷什么，不管遇見(jiàn)什么，我都有自己的把握和方向，這才是成長(cháng)之中最關(guān)鍵的一個(gè)地方。歲月無(wú)情，但是我們在這份工作上創(chuàng )造的價(jià)值是有情的，這會(huì )讓我感到驕傲和滿(mǎn)足，這便已經(jīng)足夠了。未來(lái)一年，我會(huì )用一個(gè)更好的態(tài)度，更好的方式去工作，去爭取一些新的進(jìn)步，新的未來(lái)!
個(gè)人反思工作總結 篇4
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節!
忙碌的20xx的腳步遠了，更遠了。嶄新的20xx的腳步近了，更近了。透過(guò)窗外依舊可見(jiàn)潔白的雪花飄落下來(lái)，好美的雪夜，學(xué)生已經(jīng)考試結束，此時(shí)作為班主任的我的心也已“放假”，可謂人間好時(shí)節，好時(shí)節里寫(xiě)總結，別有一番滋味在心頭。!
飄落的雪花將我的思緒帶到了20xx的眾多回憶中：
一、班主任工作
送走了我心愛(ài)的、懂事的、穩重的六年二的孩子們，很自然的接了新的一年級。這群準xx后的孩子們天真、活潑、好動(dòng)、沒(méi)有良好的習慣，沒(méi)有良好的常規。我知道小學(xué)生就應該贏(yíng)在習慣、贏(yíng)在常規上，所以我便從入學(xué)的第一天開(kāi)始培養他們的習慣，規范他們的常規。從如何整理書(shū)包、怎樣擺放學(xué)具，如何文明舉手、怎樣坐立行走為原點(diǎn)進(jìn)行訓練;從如何預習、怎樣復習，如何傾聽(tīng)、怎樣書(shū)寫(xiě)為起點(diǎn)進(jìn)行教育;從如何輔導孩子、怎樣以身作則，如何培養孩子、怎樣準備學(xué)具上培訓家長(cháng)。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期不厭其煩的重復地說(shuō)、反復地做，孩子們終于有了小學(xué)生的雛形——懂得了一些日常規范，形成了一些良好習慣。我便趁熱打鐵，在班級中實(shí)施了魏書(shū)生的“事事有人做，人人有事做”的管理模式，在宣布每個(gè)人的頭銜時(shí)，這群天真的孩子別提有多高興了，比過(guò)年穿新衣、吃年夜飯還興奮，也許是人生第一次吧!我把他們分別封為督察(即班長(cháng))、檢查院院長(cháng)(即檢查桌洞衛生人員)、衛生部部長(cháng)(即檢查個(gè)人衛生的人員)、水利部部長(cháng)(即通知高年級學(xué)生取送水的人員)、外交大使(即幫班級辦事的人員)、護花使者(即澆花的人員)等等，孩子們喜歡這樣的名字，更愿意為同伴們服務(wù)，熱情極高，就是不知道怎樣執行工作，還好孩子們懂得不懂就問(wèn)，在我手把手的調教下，一學(xué)期下來(lái)，這些孩子在處理不太棘手的問(wèn)題時(shí)都能雷厲風(fēng)行，各盡其職，我也有更多的時(shí)間去輔導學(xué)困生，有更多的時(shí)間去思考、去反思。
對于剛步入小學(xué)一年級的學(xué)生要輔導，家長(cháng)更要輔導。一學(xué)期以來(lái)，我給家長(cháng)開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，一次是學(xué)期初的家長(cháng)會(huì )，主要從細節上講解怎樣做好一年級孩子的家長(cháng)，另外一次是借讀書(shū)節啟動(dòng)儀式的機會(huì )，開(kāi)了第二次家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )也正值期中考試剛剛結束，在會(huì )上我沒(méi)有做更多的介紹，只是把孩子的考卷放在了孩子的座位上，把成績(jì)單發(fā)給了家長(cháng)，說(shuō)了一句，我也是一名一年級孩子的家長(cháng)，我此時(shí)更能體會(huì )成績(jì)不夠理想的孩子的家長(cháng)的心情，其實(shí)你比我付出的還多、比我還著(zhù)急，希望你們能用發(fā)展的眼光看孩子，并且相信你們仍能一如既往的支持幫助你們的孩子，然后與家長(cháng)們一同觀(guān)看了鄒越在松江實(shí)驗中學(xué)的題為“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”的演講，此演講感人至深，使家長(cháng)明確了該從哪些方面引導、教育自己的孩子，在場(chǎng)的家長(cháng)都悄悄地拿出紙巾擦拭淚水，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，在演講結束之際，我把屏幕切換到了事先做的課件上，(正楷紅色加粗寫(xiě)的字)人生三不等：教育孩子不能等，孝敬父母不能等，終生學(xué)習不能等。我用飽含感情的語(yǔ)調誦讀著(zhù)這幾句至理名言，以此來(lái)把家長(cháng)此時(shí)的“教育孩子不能等”的激情推向高潮，并把11月，12月份學(xué)校的工作安排通知給了家長(cháng)，包括各項能力測驗，如何做好讀書(shū)節的工作。會(huì )后家長(cháng)都帶著(zhù)自己的思考走出班級，目送著(zhù)家長(cháng)的背影，我依舊能感受到他們的那顆責任心被這次不尋常的家長(cháng)會(huì )點(diǎn)燃著(zhù)，而且會(huì )越燃越旺。我慶幸我的明智選擇，沒(méi)有在會(huì )上點(diǎn)名道姓的夸一些家長(cháng)(間接的批評沒(méi)有被點(diǎn)名的家長(cháng))，點(diǎn)名道姓的夸一些家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )形式也不是我的作風(fēng)。我想這樣的家長(cháng)會(huì )起到了事半功倍的效果，我會(huì )繼續沿用此做法的。其實(shí)這種做法可用《心理咨詢(xún)師》中“黃金規則”來(lái)解釋?zhuān)础跋衲阆Ｍ麆e人如何對待你那樣去對待別人�！弊詮膶W(xué)了心理咨詢(xún)之后，我會(huì )自不自覺(jué)地用其中的理論來(lái)指導自己的現實(shí)生活，我也嘗試著(zhù)用心理咨詢(xún)的知識來(lái)處理與家長(cháng)的每次交流，以求達到積極關(guān)注，力求避免以往的消極暗示。
二、教學(xué)工作
(一)、語(yǔ)文教學(xué)
1、認真備課，幾乎每節課都能制作課件，以此來(lái)吸引學(xué)生的注意力，調動(dòng)學(xué)生的多種感官，達到良好的識字效果。
2、注重的書(shū)寫(xiě)能力的培養，每節課都評書(shū)法星，以此來(lái)培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣。
3、課上培養學(xué)生的表達能力，形成說(shuō)完整話(huà)的習慣，培養傾聽(tīng)的習慣。
4、注重培養學(xué)生的預習、復習習慣。
5、培養學(xué)生讀課外書(shū)的習慣，自從學(xué)完拼音之后，每天讓學(xué)生回家讀一個(gè)拼音故事。
6、虛心向本學(xué)年的教師請教，并能達到資源共享。
(二)、數學(xué)教學(xué)
1、認真備課，幾乎每節課都能制作課件，以此來(lái)吸引學(xué)生的注意力，調動(dòng)學(xué)生的多種感官，培養學(xué)生的觀(guān)察、分析能力。
2、注重計算能力的培養，每節課都評計算星，以此來(lái)提高學(xué)生的計算準確率。
3、課上培養學(xué)生的看圖說(shuō)話(huà)，提數學(xué)問(wèn)題的能力，以此培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的`潛力，挖掘其學(xué)習數學(xué)的潛能。
4、注重培養學(xué)生的復習習慣。
5、虛心向本學(xué)年的教師請教，并能達到資源共享。
(三)、能力測試、校本教材驗收
1、拼音測試：在家長(cháng)會(huì )上要求每位家長(cháng)給孩子做音節匯總的單頁(yè)紙，并在家熟讀，第二天拿到班級，與同伴交換讀，每隔一天交換一次，做到資源共享。從我班的拼音測試成績(jì)看，此辦法可行。
2、朗讀驗收：我與學(xué)生共同研究讀的語(yǔ)調、語(yǔ)氣，并與學(xué)生一起朗讀，做充分的示范，經(jīng)過(guò)訓練，朗讀成績(jì)可佳，不過(guò)還要繼續努力。
3、校本教材驗收：每周利用周五的早自習學(xué)一首新詩(shī)或一句新的文言名句，平時(shí)利用上課的前2分鐘時(shí)間復習鞏固，并有小組長(cháng)過(guò)關(guān)，我把關(guān)。從我班的測驗成績(jì)看，此辦法可行。
4、蒙學(xué)讀本驗收：我把VCD光盤(pán)中的弟子規內容拷在了電腦中，并與每天中午播放給學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生每天耳濡目染，最后將近90%的學(xué)生能背誦到指定的頁(yè)數，同樣由小組長(cháng)過(guò)關(guān)，我把關(guān)。從我班的測驗成績(jì)看，此辦法可行。
三、個(gè)人學(xué)習
本學(xué)期主要學(xué)習了心理咨詢(xún)師的四本大書(shū)，從9月5日到11月21日，除了教師節休息了幾天外，一直加班學(xué)習心理咨詢(xún)，回首那段沒(méi)有休息日的日子，我從心底里佩服自己。在那段學(xué)習心理咨詢(xún)的日子里，我經(jīng)歷了有生以來(lái)最大的挫折——面臨離婚的危機，我幾經(jīng)輾轉反側，其間有朋友的勸說(shuō)，有領(lǐng)導的勸解，更有心理咨詢(xún)知識的支撐，使我明白了“我是一切的根源”，我應該努力去做我想要的，最后我找到了答案，走出了一條解決問(wèn)題的陽(yáng)光大道，使那段陰霾的日子重見(jiàn)了天日，經(jīng)過(guò)了這件事，使我真正體會(huì )到了“經(jīng)歷就是財富”這句話(huà)的真諦。我要感激生活中的酸甜苦辣咸，是五味的生活讓我成熟，更讓我堅強，讓我懂得珍惜，更讓我懂得感恩。生活這本大書(shū)，我們每個(gè)人都無(wú)法選擇著(zhù)去讀，上帝拋給我們什么樣的書(shū)，我們都要讀下去，要想讀得透徹，活得精彩，我想就應該向有字之書(shū)請教，與偉人對話(huà)，與哲人共同思考，只有站在巨人的肩膀上看人間百態(tài)，用辨證的眼光去看生活中的苦辣酸甜咸，才算在世間不白走一遭。
四、個(gè)人反思
20xx年著(zhù)實(shí)是不平凡的一年，09年上半年我送走了我從教以來(lái)的第一屆畢業(yè)生，下半年我教了00后的一批孩子，我反思著(zhù)，并在反思中成長(cháng)著(zhù)。
這一年中我的內心一直在煎熬著(zhù)，上半年為畢業(yè)復習做垂死掙扎，恐怕學(xué)生的成績(jì)不理想，內心在煎熬著(zhù);下半年由于個(gè)人的生活經(jīng)歷，內心在煎熬著(zhù)。09年盡管去著(zhù)，10年盡管來(lái)著(zhù)，經(jīng)過(guò)了09年，使我明白了“要笑對人生，生活就象一面鏡子，你對它笑，它也會(huì )對你笑�！贝藶�09年反思之一。
上半年教的90后的孩子與下半年教的00后的孩子的性格截然不同，90后的孩子穩重、懂事，00后的孩子普遍活潑、好動(dòng)、無(wú)拘無(wú)束。00后的孩子讓我懂得了管理上不能墨守陳規，要用00后孩子的思維方式去教育他們，去管理他們。而本學(xué)期的我還沒(méi)有從90后的管理方式上飛躍到00后的管理形式上，這便是我今后要主攻的管理課題。此為09年反思之二。
在教學(xué)中，還沒(méi)有形成自己的教學(xué)風(fēng)格;在生活中，遇到困難時(shí)還不夠從容。主要原因是讀的書(shū)不夠，所以今后要做好計劃，強迫自己多讀書(shū)。此為09年反思之三。
時(shí)光流逝，歲月無(wú)情，20xx，只能變成追憶。
再見(jiàn)，我的20xx!開(kāi)心的，悲傷的，幸福的……一切一切都向我告別。再見(jiàn)20xx，走進(jìn)20xx，相信這是一個(gè)全新的開(kāi)始，也是一個(gè)幸福的開(kāi)始……
個(gè)人反思工作總結 篇5
一、安全思想上存在誤區。
安全工作的認識上只簡(jiǎn)單的認為搞了這么多次安全檢查，每次都要反思、回回都要查擺，翻來(lái)覆去就那么點(diǎn)事兒，查的再細、擺的再多也沒(méi)有干的實(shí)在。存在這樣的思想誤區讓我在抓安全工作時(shí)出現了走形式、走過(guò)場(chǎng)、敷衍了事的問(wèn)題，不但沒(méi)有把自己的問(wèn)題看清楚、抓明白，我個(gè)人思想認識上的不重視，很多隱伏在現場(chǎng)的嚴重隱患都沒(méi)有查找出來(lái)。
二、抓安全工作作風(fēng)不實(shí)。
1、我在安全工作組織上，只是按一般工作布置，在落實(shí)安全工作要求上，沒(méi)有把安全管理作為一項重點(diǎn)工作來(lái)專(zhuān)項布置，把安全工作的指示和要求作為一項簡(jiǎn)單常規化工作內容，學(xué)習傳達一下文件，讓職工知道有這么一件事就行了，卻沒(méi)有提出具體的、細致的、有針對性的要求，各班組也沒(méi)有引起足夠的重視，對安全工作的意義卻沒(méi)有深刻理解。
2、我把精力大部分集中在整頓職工勞動(dòng)紀律和作業(yè)紀律上，卻忽視了安全攻關(guān)活動(dòng)。尤其在我認為安全上沒(méi)出什么大事，就滋生了麻痹和松懈思想，不想再給職工施加壓力，上級有要求就緊一陣，有部署就抓一陣，致使整體安全管理工作標準不高。
3、安全分析制度落實(shí)不力。在日常安全檢查活動(dòng)中，或在添乘軌道車(chē)過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，落實(shí)安全分析制度少，我把查擺問(wèn)題的重點(diǎn)都放在了職工身上，對自己抓安全管理存在的問(wèn)題輕描淡寫(xiě)，只是說(shuō)說(shuō)現象，說(shuō)點(diǎn)浮皮撩草的問(wèn)題，根本就沒(méi)有從挖掘安全死角去分析自己存在的問(wèn)題。沒(méi)有從根本、根源上去深挖隱患，實(shí)質(zhì)性的影響安全的深層次問(wèn)題沒(méi)有找出來(lái)。
三、違章考核上有好人主義思想。
主要表現在對問(wèn)題的處理上，卻總是顧忌情面，撕不開(kāi)面子，有時(shí)看職工日常表現不錯或是個(gè)人關(guān)系較好，就從輕處罰或是以說(shuō)代罰，尤其在對待一些參加工作時(shí)間較長(cháng)、經(jīng)驗比較豐富的老職工，認為他們干了一輩子鐵路工作，自己知道分寸，用不著(zhù)處處提防，反而引來(lái)矛盾，由于有這樣的思想做怪，所以常常是遇到棘手的問(wèn)題就繞道走，處理問(wèn)題時(shí)輕描淡寫(xiě)，點(diǎn)到為止，直接縱容了職工的違章違紀行為，為安全生產(chǎn)埋下了隱患。
以上這些問(wèn)題，直接反映出我在思想上、管理上和工作作風(fēng)上存在的不足，這些問(wèn)題嚴重影響了現實(shí)安全，解決這些問(wèn)題是當務(wù)之急的工作，下面就針對存在的問(wèn)題，從思想、管理和作風(fēng)三個(gè)方面采取措施，強化整改：
一是加強理論學(xué)習，提高安全意識。安全穩定事關(guān)鐵路改革發(fā)展的大局，事關(guān)每名職工的切身利益，所以安全意識樹(shù)立不牢，必然給的安全生產(chǎn)造成隱患。因此，在今后的工作中必須加強安全規章、法律法規的學(xué)習，進(jìn)一步提高安全第一的責任意識，確保班組作業(yè)安全，保證車(chē)間安全生產(chǎn)。
二是轉變工作作風(fēng)。把轉變作風(fēng)，提高能力，強化責任作為重點(diǎn)，不斷加強自身作風(fēng)建設。要時(shí)刻保持一種心系安全、心系發(fā)展的大局意識，深入一線(xiàn)、扎根現場(chǎng)，把心思撲到工作上，把目光聚到現場(chǎng)上，把精力放到發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題上，力戒形式主義和好人主義，不擺花架子、做表面文章，隨時(shí)根據實(shí)際情況作深入的調查研究，拿出解決問(wèn)題的辦法和預防問(wèn)題的措施，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地把工作做好。對工作堅持搶前抓早、超前預防。
三是強化安全教育。要堅持親自上手主動(dòng)抓，按照上級和段的要求，及時(shí)對作業(yè)現場(chǎng)中影響安全的突出問(wèn)題進(jìn)行分析，針對問(wèn)題開(kāi)展好安全分析教育。同時(shí)，從提高班組長(cháng)素質(zhì)著(zhù)眼，利用政治理論學(xué)習等時(shí)機，提高班組長(cháng)安全管理意識、教育引導的能力，發(fā)揮班組長(cháng)的示范引領(lǐng)把安全教育融入到職工思想中、體現在工作崗位上，使職工把安全的弦繃緊、安全的烙印打深。
個(gè)人反思工作總結 篇6
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷地實(shí)踐、總結、更新，力求做得最好。孩子們在各個(gè)方面都有所不同程度地提高了能力，我感到莫大的快樂(lè )，我們本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。以下是本人對這學(xué)年度的工作總結：
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領(lǐng)域
1、學(xué)習用適當的方式表達情緒，情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力，注意公共衛生。
3、幫助幼兒進(jìn)一步認識身體的主要器官及其主要功能和保護方法，會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。
4、認識有關(guān)安全標志，學(xué)習交通規則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。
5、喜愛(ài)體育運動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的習慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識，動(dòng)作協(xié)調靈活。
6、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、能注意傾聽(tīng)，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。
2、能用普通話(huà)清楚、大膽地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。
4、學(xué)會(huì )看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
(三)社會(huì )領(lǐng)域
1、了解不同職業(yè)的成人勞動(dòng)及其勞動(dòng)的社會(huì )意義，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
2、體驗人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè )，樂(lè )于與人交流。
3、學(xué)習尊重別人的需要、感受、意見(jiàn)、并作出合適的反應，有同情心。在活動(dòng)中學(xué)習評價(jià)自己和同伴。
4、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。
5、了解家鄉、祖國著(zhù)名的自然景觀(guān)、人文景觀(guān)、主要產(chǎn)物、傳統節日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。初步了解不同地域不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
三、教育工作
從本班幼兒實(shí)踐情況出發(fā)，將設計好的主題活動(dòng)，精心安排到每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)，在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中實(shí)踐，使幼兒成為真正的學(xué)習主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)人的發(fā)展，這也是我一直以來(lái)堅持努力的方向。
1、從日常生活中抓起，培養幼兒良好的衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排幼兒多和水，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)是或休息時(shí)，都密切留意幼兒的身體狀況，教育幼兒別吃手指甲或用臟手揉眼睛等。每天保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中，根據幼兒的現狀活動(dòng)，合理設計好，每日的晨間活動(dòng)。此外在日常生活中，利用空閑的時(shí)間或下午的時(shí)間，組織幼兒進(jìn)行衛生、健康、體能的活動(dòng)。引導幼兒了解衛生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)燒、生病的一些措施方法。一個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子們都具有，良好的進(jìn)餐習慣、衛生習慣，身體素質(zhì)逐漸上升。
2、嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境是否有安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)清除，然后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。利用每周五下午的時(shí)間，更幼兒進(jìn)行安全知識的講解，認識一些安全電話(huà)號碼：110、120、119、112等。讓安全知識參透幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們的安全知識增強了不少，也掌握了一定的安全知識。
3、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習、探索環(huán)境。幼兒最根本的學(xué)習途徑是活動(dòng)，我注意發(fā)掘每位幼兒的潛能，讓幼兒在有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著(zhù)每個(gè)主題活動(dòng)，從本園、本班的實(shí)際情況出發(fā)，在活動(dòng)中積極參透探索學(xué)習的理念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
四、衛生保健工作
一、堅持保教并重
1、本學(xué)期堅持嚴把晨檢關(guān)。早晨幼兒入園，我們認真對幼兒進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，觀(guān)察，了解幼兒是否有不適，并杜絕危險品的帶入，及時(shí)向家長(cháng)了解幼兒在家的健康情況，做好傳染病的防治工作，發(fā)現異�；騻魅静∽龅郊皶r(shí)隔離與治療，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。
2、對患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀(guān)察，做好記錄，按時(shí)喂藥;及時(shí)了解班級幼兒的健康狀況、做好生病幼兒的全日觀(guān)察記錄、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報及時(shí)處理，堅持晨檢與全日觀(guān)察相結合，并做到有記錄、有分析、有措施。
3、在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
五、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
六、家長(cháng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)與家長(cháng)相處的很愉快，工作得到了家長(cháng)的一致認可和表?yè)P。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式，來(lái)與家長(cháng)交流教育心得，交流幼兒在家在園的表現情況。共同尋找教育幼兒的好方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)和看法。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)的支持、配合時(shí)，他們都會(huì )給出相對應的配合，在園內進(jìn)行活動(dòng)是家長(cháng)也會(huì )鼎力支持。
三、工作上的不足之處
在個(gè)別幼兒教育的問(wèn)題上，未能做得最好，班上還有個(gè)別幼兒需要加強學(xué)習，在下學(xué)期我還會(huì )加強這方面的工作。幼兒教育工作是一項高尚、重要的工作，我會(huì )在以后的日子里以更好的工作態(tài)度，工作精神，投入與我的職業(yè)，帶給幼兒開(kāi)心的樂(lè )園。
個(gè)人反思工作總結 篇7
時(shí)光如白駒過(guò)隙，總是在不經(jīng)意間溜走。這一學(xué)期在不知不覺(jué)中過(guò)去了，回想起這一學(xué)期，我有太多的感動(dòng)。我很開(kāi)心，他們從高中步入華夏學(xué)院的第一天開(kāi)始我就陪著(zhù)他們一起度過(guò)。在他們的身上也投入了很多，但這一切概括的說(shuō)值了。都說(shuō)時(shí)間久了，就會(huì )有感情，我真的體會(huì )到了。我很感謝學(xué)校能給我這個(gè)機會(huì )，與他們朝夕相處的機會(huì )。他們讓我收獲了很多很多。這將是我一輩子彌足珍貴的記憶。
在確定為班主任的時(shí)候，我就有一種強烈的使命感及告訴自己身上肩負的責任。經(jīng)濟與管理系會(huì )計1135班這個(gè)稱(chēng)謂也深深地印在我的腦海里。這將是一群怎樣的同學(xué)們，我們有什么樣的故事要上演，他們又將給我怎樣的感動(dòng)呢？當收到通知說(shuō)要寫(xiě)班主任工作總結時(shí)，我一直在糾結怎么動(dòng)筆，現在寫(xiě)起來(lái)，才知道，這一學(xué)期的親身經(jīng)歷怎能僅用3000字寫(xiě)出來(lái)。所以，在這里，我要借此機會(huì )，用文字來(lái)寫(xiě)出我這一份沉甸甸的感情，來(lái)表達我的無(wú)限感慨。
一、班級的基本情況
我帶的班是會(huì )計1135班，一開(kāi)始的時(shí)候班上有36為同學(xué)，男生4人，女生32人。中間有一位女生因為身體原因休學(xué)回家，我為此感到遺憾。后來(lái)，我們班又加入一位男生。班上的大部分同學(xué)都是很聽(tīng)話(huà)的，當然也不排除個(gè)別個(gè)性的同學(xué)。班委們都能夠起到帶頭作用，能夠團結同學(xué)，共同處理好班級及院系事務(wù)，并且能夠積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，當然對于他們能力是肯定的�？偟脕�(lái)說(shuō)，對于班上同學(xué)們的總體表現，我還滿(mǎn)意。
這一屆學(xué)生被說(shuō)成是最多才多藝的學(xué)生，也是個(gè)性最張揚的一代人，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己。跟著(zhù)他們一起，確實(shí)感受到了陽(yáng)光與活力。在班上的管理方面，我在軍訓期間就做好了班委選舉的前期準備工作。以自薦及同學(xué)們推薦等因素綜合，選出了大膽有主見(jiàn)的同學(xué)做軍訓期間臨時(shí)負責人，就他們在軍
訓期間的表現及與同學(xué)們的相處是否融洽等情況作為參考。最后通過(guò)在軍訓期間同學(xué)們先寫(xiě)自薦信然后通過(guò)上臺競選，同學(xué)們投票再結合我們班主任和輔導員平時(shí)的觀(guān)察得出最終的結果。我相信買(mǎi)我們選出來(lái)的是最優(yōu)秀的班委。的確，他們也沒(méi)讓我們失望，他們的努力我們有目共睹。在學(xué)校舉辦的主持人大賽中，我們班有四位同學(xué)成功進(jìn)入決賽，并在決賽中都有不錯的表現，得到了老師的贊賞，我為他們感到無(wú)比的驕傲，這四位同學(xué)都來(lái)自我們的班委同學(xué)。
我對班主任工作的認識是在后來(lái)才逐漸認識到的。剛開(kāi)始擔任學(xué)長(cháng)班主任的時(shí)候我的心情是糾結的，我不知道自己是否能夠勝任這份工作。我還能清楚地記得自己第一次站在講臺上，面對36張陌生的面孔時(shí)的心情，我很驚奇，內向的我能做到這般的冷靜，原來(lái)我們也得逼逼自己，才知道自己究竟有多強大，所以，我很慶幸自己能有這樣的機會(huì )。了解我的人可能都會(huì )有這個(gè)擔心，大家覺(jué)得我的性格使然，以致沒(méi)有那種氣場(chǎng)可以鎮得住同學(xué)們，不樹(shù)立點(diǎn)威信怎么行呢，這也正是我所擔心的�？墒堑胶髞�(lái)，卻也發(fā)現這些擔心都是多余的，同學(xué)們都很好，沒(méi)有同學(xué)們刻意地為難我，工作進(jìn)行的還很順利。
班主任的事情是很瑣碎的，但其實(shí)就是這些瑣碎的事情組成了整個(gè)工作的核心。只有我們把握住了核心，工作就能做好。我給自己的定位是做同學(xué)們的學(xué)姐班主任，做同學(xué)們值得信賴(lài)可以玩耍的朋友。班委是一個(gè)班的頂梁柱，他們表現的好壞直接決定一個(gè)人的發(fā)展。在班委的培養上，我在班委確定之后就讓他們明確了各自的定位，要求他們以身作則，對班級建設負責，對同學(xué)們負責，對自己負責，拿出自己的能力出來(lái)，建設出一個(gè)班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，室風(fēng)良好的班集體。讓每一位同學(xué)們熱愛(ài)我們班集體，營(yíng)造良好的學(xué)習生活環(huán)境。經(jīng)過(guò)班委們的討論，我們也整理出了一套完整的班級班規，一直以來(lái)在班委的帶領(lǐng)下嚴格進(jìn)行，效果頗佳。作為班主任，我也會(huì )努力配合好輔導員老師的工作，每周至少一次查寢，去宿舍了解同學(xué)們真實(shí)的生活狀態(tài)，也耐心傾聽(tīng)同學(xué)們的問(wèn)題，并給予及時(shí)的解答。
每天堅持一日生活制度，讓同學(xué)們形成良好的生活觀(guān)念與習慣。同學(xué)們在出勤率，內務(wù)優(yōu)秀率都達到學(xué)校規定的要求。我覺(jué)得每周一到周三的早操，鍛煉了他們，也鍛煉了我自己。在工作中，我們認真履行自己的職責，在選貧困生時(shí)，我們先讓大家寫(xiě)申請書(shū)，然后逐一了解他們家里具體的情況，最終選出真正需要我們幫助的同學(xué)。
二、軍訓及入學(xué)教育
如果提到印象最深刻的事情，那就不得不說(shuō)迎新生和軍訓了。那段時(shí)間可以說(shuō)是我們班主任最忙也最累的時(shí)間。但是累的充實(shí)，累的舒心。在新生報到前，我們就積極做好了準備工作，還記得美接待一位新生時(shí)，我們的心情就特別激動(dòng)，仿佛就是自己來(lái)報到一般。我們在輔導員的帶領(lǐng)下，我們迅速熟悉了自己要做的工作，以盡快的速度了解班里同學(xué)的基本信息，在遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)的采取應對措施。在新生入住之后，我們就負責告知并監督新生學(xué)院的一些規章制度，內務(wù)，查寢等，出勤等。工作確實(shí)很細，需要時(shí)間，也鍛煉了我們安排自身學(xué)習與工作的時(shí)間的能力。
在同學(xué)們入學(xué)后的頭幾天學(xué)校就進(jìn)行了軍事理論課程，我們在自己沒(méi)課的時(shí)候借來(lái)看看他們開(kāi)始時(shí)的適應情況并做及時(shí)的反饋。軍訓期間我幾乎是跟著(zhù)他們一起在操場(chǎng)上接受烈日的洗禮中度過(guò)的，關(guān)注他們的身體問(wèn)題及一些可能出現的事故。那兩個(gè)星期，讓我們明白了堅持的力量。在軍訓期間，我們也關(guān)心同學(xué)們的人身安全。安排時(shí)間給她們觀(guān)看有關(guān)火災題材的視頻，以真實(shí)的實(shí)例讓他們體會(huì )到生命的可貴，對火災有所警惕尤其不能在宿舍使用違禁電器。當然，我們也會(huì )給他們開(kāi)開(kāi)小班會(huì )，或者是播放一些勵志的影片，讓大家辛苦的軍訓中放松心情。軍訓期間，我是堅持每一天都去宿舍查寢，強調學(xué)校的紀律及給予他們鼓勵。在軍訓期間，同學(xué)們表現都很優(yōu)秀，也涌現出了一批積極分子。我們班的郭航文和黃曉楠同學(xué)因個(gè)人優(yōu)秀表現，獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱(chēng)號�？傊�，軍訓不僅對于他們是難忘的，我也是。也就在那時(shí)，我與他們建立了深厚的友誼。
三、 心里健康方面
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的除了學(xué)習，還有身心健康，這也是學(xué)校教育的最終目的所在。當一群從三點(diǎn)一線(xiàn)枯燥且備受壓力的高中解放出來(lái)以為進(jìn)了大學(xué)就可以解脫的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，受到大學(xué)的條條框框限制的時(shí)候，無(wú)疑是又進(jìn)了一堵墻。在大學(xué)感覺(jué)到大學(xué)并不是想象中或者聽(tīng)聞中那么散漫自由時(shí)，他們就會(huì )不安，甚至就會(huì )有抵觸的心理，這種心理就有可能導致他們對學(xué)習消極懈怠。這種現象是要及時(shí)遏制的。所以，我會(huì )經(jīng)常找同學(xué)談話(huà)，讓他們說(shuō)出所困擾的問(wèn)題，用自己先他們兩年的親身經(jīng)歷來(lái)開(kāi)導他們，告訴我是怎么度過(guò)那一段迷茫時(shí)期的。說(shuō)實(shí)話(huà)，在這一刻我也想起了自己來(lái)當班主任的初衷。我也會(huì )跟輔導員反映同學(xué)們的情況，努力配合好輔導員的工作。
的確，現在很多學(xué)生都是家里的獨生子女，家里人賦予他們太大的期望，自然所承受的壓力就有的多大，專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、感情問(wèn)題都回來(lái)困擾他們。我發(fā)現有一位同學(xué)最近總是出現遲到曠到的情況，一開(kāi)始很反感，后來(lái)找她談話(huà)才知道他因為某某事情心情不佳，后來(lái)經(jīng)過(guò)勸說(shuō)有了明顯的改進(jìn)�？吹剿麄兊倪M(jìn)步，我很開(kāi)心。我的任務(wù)就是正確的引導他們，給予他們及時(shí)的幫助，讓他們少走一些彎路。我會(huì )建議他們在周末是幾個(gè)同學(xué)一起出去散散心或者在圖書(shū)館看看書(shū)，拓寬自己的知識層面，讓自己的大學(xué)生活過(guò)得有聲有色。
這一學(xué)期，我不敢說(shuō)我做了很多事，做成了多少事，我只覺(jué)得自己是快樂(lè )的，其中的酸甜苦辣也只有將經(jīng)歷過(guò)了才懂得。我很感謝這一群懂事活潑的學(xué)弟學(xué)妹們，感謝我們相互的陪伴，因為他們我的生活也變得多姿多彩。我承認，自己在管理能力上還是很欠缺的，又有很多做的不好的地方，但是我會(huì )努力改正，提高自己的素質(zhì)，正確下學(xué)期做得更好，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
個(gè)人反思工作總結 篇8
本學(xué)期，在老師與班干部的管理下，我班的學(xué)習質(zhì)量與態(tài)度有大大好轉，也有部分做得不足的，先將個(gè)人認為客觀(guān)幾項列出：
一.本學(xué)期班級素質(zhì)及班干部工作態(tài)度的好轉。
�。�1）.班干部對自己的工作有了一定認識，工作態(tài)度也大大轉變，基本上做到了自己的本分。
�。�2）.課前，從以前的吵吵鬧鬧到現在的課前讀書(shū)或背詩(shī)，大大提升了學(xué)習效率，這也是歸功于老師與組織委員的管理。
�。�3）.班干部們的組織能力也有所變化，工作效率也有了很大的提升，雖然偶爾時(shí)間上安排不過(guò)來(lái)，但工作質(zhì)量與以前相比較有很大的進(jìn)步。
�。�4）.班級的衛生也有了極大的好轉，從以前的滿(mǎn)是零食包裝到現在的明顯減少，這都是歸功于老師的組織與班干部們的管理、同學(xué)們的配合。
�。�5）.值日的效率也大大好轉，每位值日同學(xué)都有了很大的責任心，在這一方面極其顯示出了同學(xué)們的團結，今天你為我，明天我為你!
二.本學(xué)期班級的“瑕疵”與班干部的不足。
�。�1）.雖然每一位同學(xué)都比以前稍團結了些，但在一些較難控制的情況下會(huì )有一些不和諧的景象，望每一位同學(xué)能自我控制一下，作為班干部的我們也要在這種場(chǎng)合里管理一下秩序，這是本則。
�。�2）.值日同學(xué)雖然有了很大的責任心，但在晨掃時(shí)很會(huì )拖拖拉拉，在這里我也要做一下自我批評，作為班干部的我理應挺身而出來(lái)管理，可我卻加入了他們的行列，這是我自己的不足與疏忽。
�。�3）.個(gè)別小組長(cháng)及班干部也有沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的現象，在這里我也就不指名了。班干部是什么？班干部就是組織能力強、學(xué)習態(tài)度好、工作態(tài)度好、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，同學(xué)們的好榜樣，老師們的得力助手。在這里，我敢很了當的說(shuō)，我們班沒(méi)有這么十全十美的人才，但我相信只要同學(xué)們一起努力，班干部們一起加把勁兒，這種十全十美的人將在我們班滿(mǎn)天飛。
三.自我反思。
我本是一個(gè)普普通通的勞動(dòng)委員，可能是因為我的工作能力及責任心較強，老師把我提升到了副班長(cháng)的職位，在此我也十分感謝老師的信任。以下是我個(gè)人認為我本學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)及不足：
優(yōu)點(diǎn):
(1).組織能力較強，帶領(lǐng)同學(xué)們完成一個(gè)個(gè)艱難的任務(wù);對于老師布置的任務(wù)、工作上的需求我即使熬夜也要把任務(wù)完成，做起事來(lái)就是一股勁兒，我要做的事就一定要辦到，我就是這樣一個(gè)人。
�。�2）.在每一次活動(dòng)時(shí)，我都積極參與，不管是勝敗，我都沒(méi)有皺眉頭，成功了吧！也就笑一笑而已，若是失敗了，我也沒(méi)什么大不了，俗話(huà)說(shuō)得好，失敗是成功之母!
(3).本學(xué)期，我也獲得了不少榮譽(yù)：班級“四好少年”手抄報一等獎、班級“綜合實(shí)踐學(xué)習活動(dòng)”一等獎、校級街舞三等獎等。
不足：
�。�1）.雖然一貫任勞任怨，但一忍再忍后的我脾氣可不小，動(dòng)不動(dòng)就會(huì )拿別人發(fā)泄，這一點(diǎn)是我最大的不足。
�。�2）.在每一次活動(dòng)階段我總會(huì )一心對待這項活動(dòng)，你們可能會(huì )說(shuō)這是組織性強的原因，但我在為活動(dòng)付出時(shí)，根本沒(méi)有把學(xué)習當一回事，只是顧著(zhù)那項活動(dòng)，學(xué)習一下就會(huì )有轉折。
�。�3）.我的學(xué)習成績(jì)一直不是很穩定，一會(huì )好好，一會(huì )壞壞，一會(huì )兒對這個(gè)十分用心，一會(huì )兒又對那項科目十分喜愛(ài)，總而言之，我的成績(jì)總是像坡路，一會(huì )兒陡一會(huì )兒又是下坡。
本學(xué)期將要結束，我的工作也快要結束了，以上就是我本學(xué)期的總體工作總結及個(gè)人反思，若有何不足之處，望老師同學(xué)們多多提醒，我也會(huì )時(shí)時(shí)刻刻警戒自己要查漏補缺，對工作要好好完成。相信我吧！在接下來(lái)兩個(gè)月的休息段，我一定會(huì )好好的取長(cháng)補短，讓我成為你們心目中真正組織能力強、學(xué)習態(tài)度好、工作態(tài)度好、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、好班干部、好副班長(cháng)吧!
個(gè)人反思工作總結 篇9
忙碌而又充實(shí)的X月已經(jīng)過(guò)去，全新的五月已經(jīng)到來(lái)，X月份個(gè)人工作總結及反思郭瑞祥。X月，是我頂崗實(shí)習收獲最多、進(jìn)步最快的一個(gè)月。我已經(jīng)完全適應了這里的生活環(huán)境，深深地喜歡上了這里的一切，尤其是我的學(xué)生們。這個(gè)月，我的主要工作是班主任工作、教學(xué)工作、開(kāi)展活動(dòng)以及給駐縣龍老師匯報我們實(shí)習點(diǎn)的工作�，F將我本月的工作總結如下：
◆好的方面
一、班主任工作
針對同學(xué)們在X月份表現出的一些不好的情況和模擬考試中同學(xué)們表現出的問(wèn)題，我找個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行了座談，并給他們講了好多道理，讓他們調整好自己的心態(tài)，滿(mǎn)懷信心的去迎接中考。另外，我還讓學(xué)生給我的工作提意見(jiàn)和建議，他們一個(gè)個(gè)都紛紛的述說(shuō)自己的見(jiàn)解，這樣，在以后的工作當中，我會(huì )更加注意，努力提高自己。
二、教學(xué)工作
首先，在X月份工作的基礎上，我更加注意教學(xué)工作。首先是備學(xué)生。課下，我找個(gè)別的學(xué)生座談，了解他們對知識的掌握情況，只有這樣，我才能更好的去備課。接著(zhù)是備教材，我認真的查閱教科、教師用書(shū)以及上網(wǎng)搜集所需信息，盡可能的把每道題所涉及到的知識點(diǎn)是搜集到一起。然后找我的指導老師，把我寫(xiě)的教案給老師看看，他從中會(huì )指出不足的地方，并給我加以批注，我及時(shí)的加以改正。對于某些問(wèn)題，我會(huì )和我的指導老師一起討論。最后是課下反饋，我利用課余時(shí)間，耐心的詢(xún)問(wèn)詢(xún)問(wèn)學(xué)生，在課堂上我講的知識點(diǎn)全聽(tīng)懂了沒(méi)有，若沒(méi)有聽(tīng)懂，是什么地方?jīng)]有聽(tīng)懂，我單獨給他們講解，直至聽(tīng)他們聽(tīng)懂為止。
其次，化學(xué)這門(mén)學(xué)科是理科中的文科，大部分同學(xué)缺乏對化學(xué)知識的總結，所以我給布置了作業(yè)：化學(xué)錯題本。這個(gè)錯題本不僅僅是記錄錯題的，我讓他們把自己掌握得不好的知識點(diǎn)也總結到上面，每周給我上交兩次，我會(huì )認真的給他們批閱，他們寫(xiě)得不全面的地方，我及時(shí)的加以補充；寫(xiě)出錯的地方，我會(huì )用紅筆作批注，提醒他們以后該多加注意。
還有，我所實(shí)習的班級是初三，在每次月考之后，我都會(huì )對試卷做認真的分析，看看試題與課本知識的聯(lián)系；并對每個(gè)學(xué)生的試卷做一個(gè)分析，看看他們丟分主要在什么地方，只有這樣，才能更好的了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，更好的把握它們。
最后，在學(xué)校的要求下，我開(kāi)始分析近幾年河北省、河南省、山東省以及山西省等省的中考試題，研究命題規律與課本知識間的內在聯(lián)系。只有這樣，才能不辜負母校及實(shí)習學(xué)校對我的厚望。
三、開(kāi)展活動(dòng)
活動(dòng)的開(kāi)展主要包括兩個(gè)方面，在做好班級活動(dòng)的同時(shí)，我積極地策劃并組織我們實(shí)習團隊的活動(dòng)。
(一)班級活動(dòng)
由于我的實(shí)習班級是初三級，他們馬上面臨著(zhù)中考，所以同學(xué)們沒(méi)時(shí)間去參加更多的活動(dòng)。但是他們也馬上面臨著(zhù)中考體育考試，我和學(xué)生一起去練習體育。比如擲實(shí)心球、立定跳遠等。我雖然不是學(xué)體育的，但是我還是和同學(xué)和們一起去練，這樣，他們會(huì )更加有信心，覺(jué)得練體育不再是那么枯燥，而是把它當作一種樂(lè )趣。
(二)團日活動(dòng)
由于面臨著(zhù)全市的初中畢業(yè)班質(zhì)檢考試以及學(xué)校內的期中考試，所以團活動(dòng)并不多。期間我積極策劃并參與了兩次團日活動(dòng)。其一是4月11日，在崗南中學(xué)西校區開(kāi)展的"我與祖國共奮進(jìn)"團日活動(dòng)。這次團日活動(dòng)以播放幻燈片的形式進(jìn)行，對幻燈片我做了適當的講解，對學(xué)生進(jìn)行了一次勵志教育。另一個(gè)團日活動(dòng)于x月xx日開(kāi)展，我和團支部的成員在崗南中學(xué)的曹海蘭老師的帶領(lǐng)下，一同前往了曹火星紀念館進(jìn)行參觀(guān)，以緬懷這位偉大的人民音樂(lè )家，用革命前輩的事跡鼓勵我不停地前進(jìn)，并進(jìn)而提高政治思想覺(jué)悟。通過(guò)這兩次團日活動(dòng)，我與實(shí)習團隊成員之間的凝聚力進(jìn)一步加強了。此外，在做好當前團日活動(dòng)的同時(shí)，我還積極配合團支書(shū)對將來(lái)活動(dòng)的規劃，并做了一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)策劃書(shū)交給了崗南中學(xué)的趙副校長(cháng)，得到了趙副校長(cháng)的指點(diǎn)和教導，對于這份活動(dòng)策劃，實(shí)習學(xué)校也表示了肯定和支持。
四、給駐縣老師匯報工作
針對X月份在給駐縣老師匯報工作當中出現的一些不好的地方，我及時(shí)的加以改正。尤其是在比較忙的時(shí)候，我就會(huì )忘記報平安。對此，我特意設置了手機備忘錄，到時(shí)手機會(huì )提醒我，無(wú)論多忙，我都會(huì )準時(shí)的給老師報平安了。我更積極的去建設我們崗南分隊的博客和平山分隊的博客，還有針對我們崗南分隊發(fā)東西所用郵箱不統一的情況，我專(zhuān)門(mén)以崗南中學(xué)為名稱(chēng)申請了一個(gè)我們崗南的公共郵箱。每天我都會(huì )上平山分隊的公共郵箱和公共博客，看看有沒(méi)有最新的通知，以便我及時(shí)的傳達給我們實(shí)習點(diǎn)的每位同學(xué)。我積極的做好龍老師安排給我的一切工作。
◆不足之處
1、在備課過(guò)程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力；
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)環(huán)節中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)；
3、沒(méi)有更好的處理教材與學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本；
4、管理方面有些欠缺，與各個(gè)學(xué)校小組間交流較少。
◆反思
在實(shí)習工作過(guò)程中，每一節課、每一個(gè)活動(dòng)結束之后，我都會(huì )對之進(jìn)行反思。這個(gè)反思的過(guò)程中，我找到了許多自己在講課和工作中出現的問(wèn)題，在反思之后，都會(huì )及時(shí)的做出改變，以減少缺點(diǎn)。這個(gè)月，我又學(xué)到了很多東西，而有些東西在書(shū)本里面是找不到的。這個(gè)月讓我獲益匪淺，讓我真正體會(huì )到一位教師的樂(lè )趣，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習生活，是我人生中一段珍貴的回憶，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的更好。
個(gè)人反思工作總結 篇10
瑞雪飄飛寒氣撲面，春節的洋洋喜氣踏步而來(lái)，轉眼又是一年歲末年終!所謂“春耕夏種秋收冬藏”，冬天最是一年該整理的時(shí)節。站在十一月份回首望，年初的祝福尤縈繞耳旁，可我已收獲了今年的實(shí)習工作中學(xué)有所獲的喜悅，感受了與同事一起忙碌于開(kāi)工現場(chǎng)的艱辛，品嘗了遭遇困難挫折時(shí)的失落和惆悵。但，此時(shí)，我最應該做的是對自己深刻檢查和反省，向部門(mén)領(lǐng)導檢討自己的不足。
一、檢討失誤勇于改過(guò)敢于擔當
今年七月份中旬，為了報考研生入學(xué)考試，我特向實(shí)習隊請假從欽州實(shí)習隊回成都。不想其中出了岔子，有了誤會(huì )，產(chǎn)生了極其不好的影響。雖然我不是偷跑也沒(méi)有欺騙，但我沒(méi)有“嚴格遵守部門(mén)請銷(xiāo)假制度”，產(chǎn)生了嚴重后果。于此事，我受到應有的處罰，我也勇于接受毫無(wú)怨言，自己的失誤該我承擔我也敢于擔當。于此事，我一直深刻檢查自己反省自己，我不是紀律渙散之人，但是想事缺乏嚴謹周全，做事沖動(dòng)稍顯浮躁。我一定引以為戒下不為例。
二、學(xué)習認真努力實(shí)踐學(xué)有所獲
過(guò)完春節，在親友的祝福聲中，我再次踏上培育了我的x，繼續我的實(shí)習工作。我從去年的橡膠成品崗換到了橡膠中控崗。按照自己一貫的學(xué)習程序，先看規程熟悉基本原理，再結合操作鍛煉動(dòng)手能力，進(jìn)一步鞏固強化所學(xué)方法。在此，我學(xué)會(huì )了“丁二烯中過(guò)氧化物含量的測定滴定法GB/T17828-1999”、“丁二烯液上氣相中氧的測定氣相色譜法GB/T622-1999”、“丁二烯中微量水的測定卡爾?費休法GB623-1999”、“天然、合成生膠取樣及制樣方法GB/T1534-1994”、“生橡膠揮發(fā)份含量的測定GB/T6737-1997”等中控崗位的一系列分析方法。五月份，順利完成x的實(shí)習任務(wù)。按照部門(mén)安排，我隨之奔赴x，開(kāi)始新的實(shí)習工作。
x位于祖國的大西南，氣候濕熱難當，剛離開(kāi)的北方的我從嚴寒干燥的環(huán)境毫無(wú)過(guò)渡地就直接進(jìn)入到完全相反的氣候環(huán)境中，水土不服難以承受。但我沒(méi)有退縮，眼看著(zhù)汗珠濕透衣服而咬牙堅持。剛到x，正好趕上他們調試儀器，我有幸跟著(zhù)學(xué)習，從而掌握了庫侖崗儀器工作原理和一些小故障的排除方法，所獲頗豐。在其后的學(xué)習時(shí)間里，我苦練操作，并全部掌握了硫、氮、微量水、催化劑和微量金屬的分析方法。
金秋送爽，也送達了我離開(kāi)x的通知。于1月中旬，我背上行囊，離別曾經(jīng)戰斗過(guò)的x，離開(kāi)已經(jīng)浸潤了自己汗水的x大地，還有曾經(jīng)那些24小時(shí)并肩的開(kāi)工隊友，再次轉戰到被戈壁包圍的x。和另一部早已翹首以望的實(shí)習隊員會(huì )合。在x，我分配到x崗位學(xué)習，雖然在原單位我已頂崗幾年了，但所謂學(xué)無(wú)止境，其中總還有值得我學(xué)習的地方。我安下心來(lái)專(zhuān)心學(xué)習。并順利通過(guò)工程師考試，發(fā)表論文。
三、協(xié)助開(kāi)工努力工作完成任務(wù)
xx開(kāi)工，任務(wù)繁重，我有幸選出來(lái)參與開(kāi)工，給予必要的協(xié)助。在x的開(kāi)工中，我連續兩班一倒24小時(shí)地奮戰在崗位，接受了技術(shù)和身體的雙重考驗，很高興我經(jīng)受住了考驗;在頂崗工作中，我一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)準確地做出分析數據，很高興我貢獻了自己的光和熱。
參與xx的開(kāi)工，是我這次實(shí)習中最為寶貴的經(jīng)歷。我感受了x基地的開(kāi)工氛圍，熟悉了開(kāi)工流程，接受了開(kāi)工洗禮，積攢了開(kāi)工經(jīng)驗，為以后x的開(kāi)工做好前期準備工作。
個(gè)人反思工作總結 篇11
難怪有句話(huà)說(shuō)：流媒體很容易把人扔了，感覺(jué)才剛剛開(kāi)始，但后知后覺(jué)已經(jīng)不是原來(lái)的樣子了，無(wú)論心情還是人。大一的365天轉瞬即逝，由此推斷大學(xué)三年并不富裕。因此，對時(shí)間的緊迫感和焦慮感有可以理解的原因。
剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我真的是一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的人，什么都不懂，天真地以為前途一片光明。有一種似乎取之不盡的激情。對一切新鮮事物保持好奇是我的一個(gè)適度優(yōu)勢。我一直認為年輕人應該有積極的態(tài)度。然而大一的生活過(guò)得很快，沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這么快，頭腦中還清晰的記著(zhù)剛來(lái)時(shí)的情景，回想起大一的學(xué)習與生活，在清閑中我學(xué)會(huì )了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。對于我來(lái)說(shuō)在這逝去的一個(gè)學(xué)年中，感觸是很深切的，任何文字來(lái)描述都難免蒼白。
來(lái)到這里雖然環(huán)境不是想象中那么好，但是來(lái)到這里我感受到一種新的教學(xué)，我倍感榮幸了。大一學(xué)年里雖然接觸的不是所選的專(zhuān)業(yè)知識，但是這些基礎知識也是非常重要的。在這里，雖然沒(méi)有哪一個(gè)老師手把手的指導我、教會(huì )我，可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習能力的重要性。而且，因為這樣，我可以選擇學(xué)習我感興趣的各類(lèi)學(xué)科。雖然我掌握知識的速度可能不是很快，學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期性、終身性類(lèi)型，沒(méi)有持久力就不會(huì )有成功。
在一個(gè)學(xué)年中雖然沒(méi)有掛科，但是拋棄所有的成績(jì)，看看實(shí)在的自己，我發(fā)現自己做的還是遠遠不夠的。我一直覺(jué)得自己努力的不夠，回頭問(wèn)問(wèn)自己是否盡了全力，答案是否定的。為什么不能盡全力，我不想找借口，但沒(méi)有盡全力的結果是比別人越差越遠。拿英語(yǔ)舉個(gè)例子，對我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的學(xué)習是個(gè)大難題，我一向恐懼英語(yǔ)，更不會(huì )學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)現在的成績(jì)就是剛及格。到了大學(xué)完全要自己學(xué)，我就不知所措了。我一直認為自己很努力在學(xué)，但都沒(méi)有每天完成定量的任務(wù)，當大一結束后，我才恍然發(fā)現自己的無(wú)知，這樣的程度是很難達到頂尖的。而對于專(zhuān)業(yè)的了解更是不足，一年了依然是個(gè)井底之蛙，不了解社會(huì )的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不明白要從事的行業(yè)。
細想起來(lái)原因有兩點(diǎn)：
一、自己沒(méi)有做更加充分和詳細的計劃，沒(méi)有計劃就會(huì )盲目，不知要做什么自然無(wú)法做好；
二、心理波動(dòng)起伏影響平時(shí)任務(wù)的完成，無(wú)法使自己總是保持比較良好的狀態(tài)，而調整狀態(tài)的時(shí)間就占去了應有的奮斗時(shí)間，內在品質(zhì)的不足是無(wú)法達成外在成就的主要原因。另外，大學(xué)是個(gè)熔爐，周?chē)娜撕退枷朐诓恢挥X(jué)的影響著(zhù)自己，導致自己時(shí)常無(wú)法找到自己真正的模樣，無(wú)法表里如一就不能充分發(fā)揮自己的能力。
因此要在今后彌補自己的不足，就要從改善自己的內在素質(zhì)著(zhù)手，調整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來(lái)熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心里上的調節是很籠統的，但卻是最實(shí)在的，沒(méi)有這些，一切訂立的計劃和下定的決心都是無(wú)用的。反思才能不斷改善內心，而內心平靜和理智才是持續成功的保證。在大一學(xué)年我深深體會(huì )到，一切知識的學(xué)習、新鮮事物的接觸都會(huì )對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì )有很大的提高和升華。
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