幼兒園春季保教工作總結（精選16篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的幼兒園春季保教工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園春季保教工作總結 篇1
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期在全體教師齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力下，各項工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、保育工作。
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了必須的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長(cháng)們更安心。
1、用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心：“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。在一日活動(dòng)中教師十分細心的觀(guān)察幼兒，把好晨檢、入廁、戶(hù)外、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，關(guān)注兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫忙、照顧、溝通、疏導。
2、“每一天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛生考核方式。加大衛生消毒的檢查督促力度；經(jīng)過(guò)提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作；加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛生工作的堅持性、規范性---每一天，教師們都能主動(dòng)地匯編自我的班級，使自我的班級像家一樣溫暖整潔。
3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導小組，由工會(huì )主席專(zhuān)門(mén)分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4、努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，經(jīng)過(guò)創(chuàng )設各類(lèi)活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾、吊飾等，經(jīng)過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
二、教育教學(xué)工作。
抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，構成園長(cháng)督察，保教主任主抓、教研組長(cháng)配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學(xué)的管理工作。規范教師行為，創(chuàng )立優(yōu)良園風(fēng)。
(一)、加強常規工作管理督導。
1、嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課一周檢查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交班級缺勤登記、點(diǎn)名本、教參書(shū)、教案、反思、掛圖、及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規范化。
2、重視研討，扎實(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�！霸谘杏懼邪l(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機會(huì )”。這是我們研討的目的所在。堅持開(kāi)展每教研，并做到“每聽(tīng)必記，每聽(tīng)必評”，保證每次教研活動(dòng)都能依據教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，構成良好的研討氛圍，使每位教師都能得到鍛煉的機會(huì )。
3、園內開(kāi)展“迎新春慶元旦”評比活動(dòng)并評出一二三四五等獎。
(二)、合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活。
在這些活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮段長(cháng)的團體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。
1、舉行了幼兒講故事比賽。
2、舉行了幼兒繪畫(huà)比賽。
3、參加華亭縣藝術(shù)節比賽。
4、舉行元旦親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。這些比賽活動(dòng)有效的調動(dòng)了幼兒的進(jìn)取性。
(三)、重視家長(cháng)工作，促進(jìn)家園共育。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì )、幼兒園三方面的努力才能到達。本學(xué)期，我們經(jīng)過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、建立家園聯(lián)系以及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和親子活動(dòng)、寒假致家長(cháng)會(huì )一封信，增強我園教育教學(xué)工作的透明度，不斷改善教育教學(xué)工作。
�。ㄋ模�、安全與健康是我們永恒的話(huà)題。
我們把安全教育納入到教育教學(xué)當中，開(kāi)展各種形式的應急演練，增強孩子的自我保護意識，并舉辦相應的知識講座、分發(fā)材料，以爭取家長(cháng)的配合，和家長(cháng)同心協(xié)力，為孩子的成長(cháng)撐開(kāi)一片藍天。
三、回顧與期望。
一學(xué)期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均取得了較好的成績(jì)，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改善的空間，為此，我們針對教育教學(xué)中的疏漏和不足，異常提出下學(xué)期工作設想：
1、開(kāi)展多種形式的園本教研，把園本教研抓實(shí)。
2、繼續豐富區域材料的投放，督促教師扎實(shí)開(kāi)展區域活動(dòng)。
3、鼓勵教師多看書(shū)，提高論文的寫(xiě)作水平。
新的學(xué)期，我們信心滿(mǎn)懷，期望在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們幼兒園會(huì )更加茁壯成長(cháng)！
幼兒園春季保教工作總結 篇2
本學(xué)期，我園仍以《綱要》與《指南》的精神為先導，結合本園的實(shí)際情況，有計劃、有目的的開(kāi)展保教工作，堅持保教并重，加強班級工作管理，嚴格執行日常性教育教學(xué)制度，努力提升教師專(zhuān)業(yè)化水平和幼兒全面發(fā)展。我園全體保教人員團結奮進(jìn)，奉獻智慧，付出汗水，完成了大量的工作，現將本學(xué)期工作回顧如下：
�。ㄒ唬╈柟倘粘＝虒W(xué)管理，全面提高保教質(zhì)量
1、嚴格班級管理，創(chuàng )設"主題式"教育環(huán)境。
從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)"一切為了孩子"的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責，在學(xué)習上，生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒，為他們樹(shù)立自信，養成良好的生活習慣。
各個(gè)班級，教師們努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境，自制材料，裝飾美化教室，創(chuàng )設了班級特色主題環(huán)境，通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，收到了良好的教育效果。在十二月份園組織"班級文化建設"評選活動(dòng)中,中2班、獲一等獎；大班、小2班獲二等獎，教師們的創(chuàng )新意識又上一新臺階,同時(shí)也看到了自身的不足處。
2、做好安全工作，預防為主。
全體保教人員積極配合，把安全放在首位，有強烈的安全意識，培養幼兒的自我保護意識，使安全工作落到實(shí)處。結合安全周及每周五下午的安全課，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)、集中教育活動(dòng)等，還以教師為單位開(kāi)展了安全情景比賽活動(dòng)。通過(guò)這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步強化幼兒安全教育工作，幫助全體幼兒樹(shù)立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。
我們積極配合上級指示做好各項工作，保育老師堅持每天做好班級消毒、衛生工作，教師堅持每天為幼兒測量體溫，午睡時(shí)老師們也認真觀(guān)察幼兒情況，發(fā)現異常及時(shí)處理、及時(shí)上報、及時(shí)隔離，認真做好每天的晨檢記錄及各項工作記錄，及時(shí)了解關(guān)注幼兒，向家長(cháng)及幼兒做好疾病預防宣傳，及時(shí)有效的預防了疫情的發(fā)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，這離不開(kāi)老師們辛勤認真的工作，保證了幼兒在和諧的環(huán)境中健康快樂(lè )的成長(cháng)。
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展教研討活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、堅持兩周一次的學(xué)園教研和段教研相交替活動(dòng)，我們以年齡段為教研小組，結合本段實(shí)際情況開(kāi)展不同形式的教研活動(dòng)，如早操的編排與調整、環(huán)境的創(chuàng )設、主課題教學(xué)的開(kāi)展等等。在一系列教研活動(dòng)設計和實(shí)施的過(guò)程中很大一部分教師充分發(fā)揮了指導作用，在這種活動(dòng)形式下，使教師有展示自己的機會(huì )，得到鍛煉，獲得成長(cháng)。在選派趙玉潔、牛笑雪老師參加縣幼兒園優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎。
2、新教師教育經(jīng)驗較不豐富，對本園的教育教學(xué)制度不熟悉。為此園領(lǐng)導堅持每周隨堂聽(tīng)課，對上課隨便應付、備課不認真、教具準備不足等問(wèn)題給予指導，努力提高教師上課質(zhì)量與一貫認真的工作態(tài)度。重點(diǎn)培養年輕新教師，在各個(gè)班調配以老帶新的互助形式。年輕教師通過(guò)她們自己的努力，在各項活動(dòng)中充分展示了她們的才華。一學(xué)期來(lái)，教師通過(guò)每月研討學(xué)習，我園年輕教師在工作上勤勤懇懇，做到不懂就問(wèn)，虛心向老教師學(xué)習，我們發(fā)現部分新教師在帶班能力上有所提高、教師駕馭教材的水平也有所提高。
3、本學(xué)期各個(gè)班級根據幼兒的認知水平和幼兒興趣特點(diǎn)，繼續建立語(yǔ)言課題研究計劃，不斷地通過(guò)階段性的總結與反思，減少了教育盲目性，增強了有效性，新開(kāi)設"禮儀品格"這一新特色教育，將實(shí)施教育內容貫穿到日常教學(xué)活動(dòng)中，我們不斷吸收多元化的教育手段，更好地豐富幼兒園的教育活動(dòng)。
�。ㄈ┓e極搭建共育橋梁，促進(jìn)家園聯(lián)系
為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，各班通過(guò)"家教園地"向家長(cháng)宣傳有關(guān)育兒的經(jīng)驗，教育孩子的方法以及幼兒衛生保健常識；通過(guò)家長(cháng)會(huì )、班級網(wǎng)站、家園聯(lián)系冊、舉辦專(zhuān)題講座《幼兒禮儀品格的培養》等各種方式了解孩子的活動(dòng)情況。開(kāi)展親子活動(dòng)等，從而與家長(cháng)建立起積極的合作伙伴關(guān)系，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
幼兒園春季保教工作總結 篇3
時(shí)光荏苒，一學(xué)期在不知不覺(jué)中悄然而去，回顧本學(xué)期工作，在園領(lǐng)導正確帶領(lǐng)下，在老師們緊密配合下，我園緊緊圍繞《幼兒園教育指導綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，以“以幼兒為本”為辦園宗旨和理念，提高教師合理布置區域和有效指導的能力，以“優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)”為核心，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展，全面有效提高幼兒園保教工作質(zhì)量�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、加強常規管理，全面提高保教質(zhì)量
�。ㄒ唬┱J真抓好教學(xué)常規檢查工作
教學(xué)規范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標準。從學(xué)期初開(kāi)始，我們一直堅持檢查、有考核制度，并做到每次檢查考核有記錄、有反饋。如每周五保教處和各年級組長(cháng)提前查閱教師備課、周計劃情況，每月28日查閱班級月計劃、教育筆記等，聽(tīng)課、聽(tīng)講座要有記錄，每周教案后反思要及時(shí)書(shū)寫(xiě)，……所有這些從檢查的情況來(lái)看，大部分教師工作都做得十分認真，各項工作已逐步形成常態(tài)。
�。ǘ﹥�(yōu)化環(huán)境創(chuàng )設，創(chuàng )設“主題式”教育環(huán)境
為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用，進(jìn)一步提升教師在課程實(shí)施中創(chuàng )設和運用環(huán)境的能力，本學(xué)期我園加強班級主題墻、節日墻、區角創(chuàng )設等各方面的檢查與評價(jià)，開(kāi)展環(huán)境互賞互評活動(dòng)，根據主題確定整體色調，選取相符的物品進(jìn)行班級整體環(huán)境的布置，各區域之間緊密聯(lián)系，相互呼應，使整個(gè)班級呈現出主題式結構。
�。ㄈ﹥�(yōu)化各項流程細則，實(shí)現一日流程精細化管理
1、一日流程細則
我園一直堅持“生活即教育”的理念，力求將一日生活各個(gè)環(huán)節的流程精細化。本學(xué)期保教處組織骨干教師針對入園、離園的流程進(jìn)行研討形成策略后各班級組合實(shí)施。從去年至今我們共制定了入園、離園、進(jìn)餐、喝水、如廁五個(gè)流程的細則并形成了圖冊。在班級三位教師統一執行、行政領(lǐng)導包班定期跟進(jìn)、指導中，我園各班級幼兒在入園、離園、進(jìn)餐、喝水、如廁環(huán)節中養成了良好的習慣，孩子們在每一個(gè)環(huán)節中都能夠自主、有序的完成各項工作，真正實(shí)現一日生活流程精細化。
2、促提升周記
為了提升各班級的一日常規，保教處每天深入各班級去了解一日各項活動(dòng)的執行情況，以促提升周記的形式進(jìn)行記錄并在每月一次的班主任會(huì )議中進(jìn)行反饋。每周一記錄、每月一反饋，在不斷的堅持下，促使我園的一日常規工作扎實(shí)有效地推進(jìn)。
3、班級管理細則
針對年輕的老師們在班級管理中存在的問(wèn)題，上學(xué)期組織班主任們研討了班級管理細則，并且由小五班和中一班對班級管理細則進(jìn)行實(shí)踐、驗證，每月一反饋。在試行的過(guò)程中，我們發(fā)現班級管理細則的制定與實(shí)施為各班主任在班級管理中提供了很大的幫助，但是由于各班級有之前自己的做法，如果要完全執行我們的班級管理細則可能會(huì )打破班級之前的常規，所以我們會(huì )在每一學(xué)年新成立的班級中進(jìn)行全面推廣，力求在三年后實(shí)現所有班級管理精細化。
二、重視研訓結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
�。ㄒ唬﹦�(wù)實(shí)園本培訓
堅持以“自己主動(dòng)學(xué)習、幼兒園自主培養”的教師培養機制，為每位教師提供學(xué)習、培訓、展示、交流等平臺，開(kāi)展“專(zhuān)家引領(lǐng)、骨干指導、師徒結對、實(shí)踐反思”的園本培訓模式，幫助教師轉變觀(guān)念、樹(shù)立新理念。首先關(guān)注青年教師的培養，采用師徒結對方式，對青年教師在專(zhuān)業(yè)技能、班級管理、家長(cháng)工作等方面手把手、點(diǎn)對點(diǎn)傳授經(jīng)驗，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效，提升她們對工作的認可度與熱愛(ài)之情。其次以各班主任為首，建立良好的團隊教研氛圍，加強平時(shí)的研討和交流，推動(dòng)教師的成長(cháng)；以常規管理、環(huán)境創(chuàng )設、區域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，通過(guò)分層分領(lǐng)域聽(tīng)課，同課異構、一課多研、集體備課等多種形式，為新老教師的成長(cháng)搭建了平臺。
�。ǘ┮再惔柎侔l(fā)展
為推動(dòng)我園教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐，我園開(kāi)展了環(huán)境創(chuàng )設評比、崗位練兵比賽等活動(dòng)，力爭使各層級教師在分享、交流、學(xué)習共進(jìn)的平臺中，獲得自身感悟而積極主動(dòng)學(xué)習，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)技能和水平的提高。
�。ㄋ模┌嘀魅卫龝�(huì )、班級班會(huì )，立足常規，讓溝通無(wú)處不在
繼續堅持由保教主任主持，每月一次班主任例會(huì )，進(jìn)行近期重點(diǎn)工作總結與工作安排，通過(guò)集體討論梳理，對工作中存在的問(wèn)題有更好的解決策略，同時(shí)也起到了互相學(xué)習的作用。各個(gè)班級能夠相互交流經(jīng)驗且督促班主任做好班級工作布署同時(shí)起到引領(lǐng)作用。班主任每周開(kāi)一次班會(huì )，對班級工作進(jìn)行有效、合理的分工，從而達到意見(jiàn)統一化，落實(shí)高效化、讓班級成員之間形成小團隊、讓溝通制度化，讓溝通無(wú)處不在。
三、開(kāi)展豐富活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)
�。ㄒ唬├酶鞣N節日開(kāi)展活動(dòng)
為了豐富孩子們的幼兒園生活，同時(shí)讓幼兒了解節日活動(dòng)的風(fēng)俗，體驗節日活動(dòng)的樂(lè )趣。通過(guò)開(kāi)展不同主題的節日活動(dòng)，以體驗不同節日活動(dòng)的風(fēng)俗，同時(shí)增強幼兒的民族自豪感。本學(xué)期保教處組織開(kāi)展了教師節、國慶節、婦女節、端午節、清明節等傳統節日。每次活動(dòng)前，各班級都會(huì )書(shū)寫(xiě)有主題的節日活動(dòng)方案，認真組織活動(dòng)，并且邀請家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，和孩子一起感受節日歡樂(lè )地氛圍。寓教育與其中。
�。ǘ┚牟邉澋纳鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)、為幼兒打開(kāi)探索之門(mén)
為了豐富孩子的見(jiàn)識讓孩子親身體驗，實(shí)際感知學(xué)習，加深印象，本學(xué)期，我們利用家長(cháng)和社區資源，分年級組織幼兒進(jìn)行了科學(xué)有效的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。如：中班幼兒參觀(guān)了防爆大隊，實(shí)地參現了監控室，又觀(guān)看了特警疊被子；各種槍械的操作以及警犬的訓練。最激動(dòng)人心的是看著(zhù)警察從高樓利用繩索用不同的姿勢迅速降到地面，小朋友們發(fā)出了熱烈的掌聲，并為警察叔叔和阿姨吶喊助威。這是孩子們由衷地情感表達，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)深深觸動(dòng)孩子們幼小心靈，讓他們對警察這一職業(yè)由衷的敬佩。最后孩子們觀(guān)看了搜捕犬、搜爆犬、搜毒犬等不同種類(lèi)的警犬是如何執行任務(wù)，每當警犬完成任務(wù)，孩子們都會(huì )發(fā)出熱烈的掌聲。因為他們發(fā)現警犬不僅是我們的朋友，還可以保護我們不受傷害，值得我們尊敬。小中班幼兒集體去踏青、手繪風(fēng)箏、放風(fēng)箏，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)充分調動(dòng)和發(fā)揮了幼兒及家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性，不僅促進(jìn)了親子交流，同時(shí)也加強了幼兒園和家長(cháng)的互動(dòng)，培養和激發(fā)了幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
豐富的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子身臨其境感知學(xué)習，給孩子的印象遠比我們在書(shū)本中講述的更形象具體，孩子更容易理解接收。同時(shí)也讓孩子在每一次活動(dòng)中學(xué)會(huì )與不同的人、事、物接觸，從而獲得相關(guān)的知識經(jīng)驗。
四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
�。ㄒ唬┏Ｒ幝鋵�(shí)的還不是很好，沒(méi)有堅持去做，所以沒(méi)有形成習慣。首先要從根本上改變老師的觀(guān)念，變被動(dòng)為主動(dòng)，積極的與老師探討，讓老師們在自己的“心”中去固化我們的常規。
�。ǘ┏覀冎攸c(diǎn)跟進(jìn)的流程之外，其他環(huán)節的流程運行情況還存在問(wèn)題，下學(xué)期我們將繼續跟進(jìn)戶(hù)外活動(dòng)的流程，細化每一個(gè)環(huán)節。力爭將其形成一種習慣。
五、下學(xué)期工作初步設想
�。ㄒ唬├^續加強教師專(zhuān)業(yè)技能培訓，規范帶教工作。注重資料的積累與收集；保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量。
�。ǘ├^續加強區域活動(dòng)開(kāi)展的豐富性和多樣性，以適合滿(mǎn)足幼兒的需求為根本，創(chuàng )設適宜的區域環(huán)境和班級環(huán)境為基礎。
�。ㄈ┌l(fā)動(dòng)骨干教師帶頭作用，讓她們接收更多的實(shí)踐與鍛煉機會(huì )；武裝她們的教育理論思想；提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力；并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)。
回顧本學(xué)期的保教工作，忙碌中有收獲也有不足。今后，我將結合自己開(kāi)展工作的優(yōu)勢與不足，繼續努力，不斷在創(chuàng )新中總結、反思提煉，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，更好的服務(wù)于老師家長(cháng)和孩子，愿我園的保教工作能夠步步高升！
幼兒園春季保教工作總結 篇4
一年來(lái)，幼兒園的保教工作在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，以加強教學(xué)管理、提高保教質(zhì)量味重點(diǎn)的辦學(xué)特色教育，進(jìn)一步加強教師理論培訓，全面提高全體教師的整體素質(zhì)，讓每個(gè)孩子"健康歡樂(lè )、多才多藝"，已成為全體教職員工的教學(xué)綱要，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，團結拼搏，無(wú)私奉獻，取得了較好的成績(jì)。
1、投入很多資金，幼兒園的硬件逐步得到完善，硬化東邊操場(chǎng)，增設了多套鐵架床和必須數量的教具、玩具。每間教室增加新式垃圾桶。
2、經(jīng)過(guò)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，加大宣傳力度，使得幼兒園知名度增加，學(xué)生數量也明顯增加。
3、在衛生保健方面，我們認真執行安全衛生制度、消毒制度，堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作；每一天堅持晨檢和午檢并做做好登記，發(fā)現有發(fā)燒的幼兒，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，盡快將患兒送往醫院就診。每一天堅持對地面"兩掃一拖"，每周清洗、消毒一次地面；經(jīng)過(guò)我們的努力，有效地的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
4、順利開(kāi)展了慶"六一"文藝匯演，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系工作，加深了幼兒、家長(cháng)及教師之間的感情，另外，也經(jīng)過(guò)對外的開(kāi)放和展示，側面宣傳了我園的優(yōu)勢和特點(diǎn)，。
5、我園還經(jīng)過(guò)開(kāi)展校本培訓，提高教師幼兒生理、心理知識；經(jīng)過(guò)相互聽(tīng)課，以及優(yōu)質(zhì)課的評比，提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)本事。
總之，幼兒園的各項保教工作，在教師們的'辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jì)，但還有不足之處，我們必須在今后的工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在新的學(xué)年中再創(chuàng )佳績(jì)。
幼兒園春季保教工作總結 篇5
幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著(zhù)幼兒的發(fā)展，關(guān)系著(zhù)幼兒園的發(fā)展。為孩子供給給幼稚的保教服務(wù)，培養幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)，我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量，這學(xué)期我園的保教工作得到社會(huì )的認可，家長(cháng)的好評，社會(huì )聲譽(yù)越來(lái)越。在園長(cháng)的統一部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力工作下�，F將學(xué)期保教工作總結如下
一、全面落實(shí)保教常規。
1、嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課兩月一大檢查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，做好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求班主任寫(xiě)班務(wù)總結、教學(xué)效果分析小結及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)期考核，使各項工作走向制度化，規范化。
2、在扎實(shí)創(chuàng )新的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。按照園務(wù)計劃定期組織開(kāi)展教研學(xué)習活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞三月教學(xué)月主題、“走進(jìn)春天”遠足、9月學(xué)習培訓，與仲興幼兒園結對幫扶、11月的推門(mén)課等教育實(shí)踐活動(dòng)中存在的問(wèn)題，運用相關(guān)的教育理論轉變舊的教學(xué)手段和策略，在學(xué)習交流活動(dòng)中，各位教師都能認真對待，利用休息時(shí)間進(jìn)取學(xué)習仲興教師的教育教學(xué)方法；在觀(guān)摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自我的觀(guān)念、意識、本事得到了顯著(zhù)提升。由此能夠看到我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團結敬業(yè)，綜合素質(zhì)慢慢提高的教師隊伍。
二、保健衛生工作
1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強常規衛生消毒的督導檢查。經(jīng)過(guò)“一天一小檢查，一、三、五大消毒，一月一小結”的方式，提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促力度；各班利用親子家園聯(lián)系冊，向家長(cháng)宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛生工作的堅持性、規范性—保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(cháng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。從每日的各個(gè)環(huán)節入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并關(guān)注特殊兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫忙、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心。
三、教育教學(xué)工作豐富幼兒活動(dòng)
1、我園教師精心的指導和排練下，舞蹈《夏鼓娃娃》、音樂(lè )劇《大灰狼和小白兔》，《教師的目光》、《教師親媽媽親》、《追夢(mèng)，》《江南SD》等節目得到家長(cháng)的認可，節目大氣展示了我園教師進(jìn)取健康向上的精神風(fēng)貌，也彰顯了我園團體的力量。經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富的文藝活動(dòng)，為幼兒和教師搭建了自我展示和發(fā)展個(gè)性的平臺，即培養了幼兒的興趣愛(ài)好，又培養了教師的團結、協(xié)作的精神。
2、努力創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境室外投放大型組合玩具一組。另一方面努力為幼兒創(chuàng )造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境，經(jīng)過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
四、家長(cháng)工作：
本學(xué)期我園做了關(guān)于幼兒園課程設置、幼兒伙食費、家長(cháng)開(kāi)放日、家庭教育、家長(cháng)委員會(huì )等家長(cháng)工作，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持與密切配合。使家長(cháng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
五、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)
1、繼續加強家庭教育及家委會(huì )的工作的學(xué)習，在活動(dòng)后的反思與小結中體現更理性的思考。
2、繼續加強教師園本培訓，提高教師自身學(xué)習本事，規范帶教幫教工作，思考帶教幫教的形式的多樣性。
3、注重開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展。
4、注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)資料的質(zhì)量。
5、發(fā)動(dòng)教研組長(cháng)的模范帶頭作用，讓她們理解更多的實(shí)踐與鍛煉的機會(huì )，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐本事，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)。
一學(xué)期結束又意味著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，我們會(huì )滿(mǎn)懷信心，在總結的基礎上找到不足，結合本園的實(shí)際工作努力改善，繼續做好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量，成為廣大家長(cháng)信賴(lài)的園所。
幼兒園春季保教工作總結 篇6
本學(xué)期的教學(xué)常規制度和常規檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間對教師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合。開(kāi)展現場(chǎng)研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規。第二，每位教師應該將常規制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標、要求與指導要點(diǎn)，同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節的具體內容、要求，根據幼兒生長(cháng)發(fā)育規律、年齡特點(diǎn)來(lái)安排活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、具體，督促幼兒，規范幼兒的行為。教師和保育員在工作中要注重保教并重，共同配合，協(xié)調組織好幼兒的一日學(xué)習、生活。
計劃的制定是執行常規的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期，大家要認真及時(shí)制定各種計劃，并按時(shí)上交或貼于規定的地方。而教案本期也將以書(shū)面形式呈現。過(guò)去一年里，老師們設計了一些教案保存在電腦里，本期我們已經(jīng)可以共享。但是，我們在學(xué)習的過(guò)程中，應該將它化為自己的東西，這就需要教師們根據我們每天所要組織的活動(dòng)、結合本班幼兒的發(fā)展狀況來(lái)整理好自己的教案，要突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，并以書(shū)面的形式呈現出來(lái)，做到有的放矢，教學(xué)的時(shí)候針對性才會(huì )更強，每周還要及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。在聽(tīng)其他教師的上課后也應該把它與自己的教學(xué)相結合，思考怎樣來(lái)更好的組織活動(dòng)。
各班的班長(cháng)要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。班長(cháng)要定期分析本班班務(wù)工作現狀，管理好本班的班務(wù)工作。
管理人員要按計劃落實(shí)保教管理。幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務(wù)。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，了解保教現狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導、支持并重，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議，管理中做到嚴格公正及時(shí)。教師在此過(guò)程中，要學(xué)會(huì )對自己工作負責，實(shí)行自我管理、自我決策，思考“我要做什么?我應該怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng )造的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng)。
管理人員要定期對全園保教現狀進(jìn)行交流分析，思考今后工作中應該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線(xiàn)。
幼兒園春季保教工作總結 篇7
在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回�；叵脒@一年來(lái)，我憂(yōu)心忡忡，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會(huì )”，那么，在我的幕后有盡責、實(shí)干的園長(cháng)在導演，還有那默默無(wú)聞、認真肯干的一線(xiàn)教師在登臺亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執行程序而已�！巴頃�(huì )”的質(zhì)量在于導演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績(jì)微不足道。但不管怎樣也借此機會(huì )對我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。
一、找準定位，協(xié)助園長(cháng)工作
我記得在競聘副園長(cháng)時(shí)，曾經(jīng)對副園長(cháng)這個(gè)“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著(zhù)想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與王副園長(cháng)、年段長(cháng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學(xué)習，提升自身素質(zhì)
我認為業(yè)務(wù)園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀(guān)念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng )新》等書(shū)籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式，并在指導過(guò)程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時(shí)候，查閱資料、總結反思，與一線(xiàn)教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習的機會(huì )，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比，公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，我都認為：雖然參賽的對象是一線(xiàn)教師，但也是我學(xué)習、鍛煉、展示的機會(huì )。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。
三、加強培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)
我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對新教師的培養列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養：一是加大指導力度。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(cháng)的幫助和耐心指導，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內培效應，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為教師搭建學(xué)習、鍛煉、展示的平臺，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶(hù)外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規評價(jià)月等活動(dòng)，鼓勵教師“有才你來(lái)秀，有獎你來(lái)拿”，通過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅、孫遠騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選，教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長(cháng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)；本人多次承擔對村、民辦園的指導工作，于5月23日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題，開(kāi)展公、民辦園幫扶指導培訓活動(dòng)；還準備在六月份開(kāi)展“送教下鄉”活動(dòng)，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。
四、埋首教研，提高保教質(zhì)量
在競爭激烈，挑戰與機遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(cháng)，分明感到責任的重大！尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評選，公辦園互檢等活動(dòng)，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動(dòng)力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng )設為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)開(kāi)展
教研活動(dòng)。我園省級研究課題《利用本土資源，培養幼兒美術(shù)創(chuàng )造力》，各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開(kāi)研究，并以年段為單位，開(kāi)展課題研究展示活動(dòng)，如：大班陳梅桂老師組織的寫(xiě)生活動(dòng)《老師的長(cháng)頭發(fā)》；中班林碧真老師組織的美工活動(dòng)《裝飾輪胎》；小班美術(shù)活動(dòng)：碎紙粘畫(huà)《美麗的樹(shù)》等。經(jīng)過(guò)一階段的研究，取得了一定的研究成果，在20xx年12月參加省課題研討會(huì )第一階段成果展示，得到了專(zhuān)家的肯定，獲得了好評。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動(dòng)，我園教師陳梅桂老師組織的線(xiàn)描寫(xiě)生活動(dòng)《老師的長(cháng)頭發(fā)》，獲得了與會(huì )者的好評。通過(guò)一系列的園本教研、課題研究工作的開(kāi)展，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當參加各級各類(lèi)比賽都捷報頻傳，在參加中心小學(xué)舉辦的朗誦、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次，其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據悉，獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽；我園教師高培華、陳海婷、谷建萍、陳梅桂等教師撰寫(xiě)的論文，參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎。
五、加強管理，激活日常教學(xué)
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強檢查力度，實(shí)施分層管理，由年段長(cháng)配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，深入班級聽(tīng)課80多節，并以中心小學(xué)舉行的“常規評價(jià)月”活動(dòng)為契機，提高教師責任意識，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規范，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩步推進(jìn)。
六、善于反思，確定努力方向
回顧一年來(lái)的工作，為一年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶；反思一年來(lái)的工作，為新學(xué)年的啟航揚起新的風(fēng)帆：
1、不斷總結經(jīng)驗，提高管理水平。
2、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。
3、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
雖然忙碌但很充實(shí)，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿(mǎn)懷、動(dòng)力十足，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì )、家長(cháng)與幼兒！
幼兒園春季保教工作總結 篇8
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期很快就結束了，本學(xué)期我園保教工作根據晉江市教育局及我鎮工作的安排，結合我園工作實(shí)際，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，在內涵上求發(fā)展，緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，重視保教質(zhì)量提高，緊抓科研課題研究，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展�，F小結如下：
一、完善辦園設施，優(yōu)化育人環(huán)境
1、創(chuàng )設一個(gè)與教育相適應的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎。
因此，這學(xué)期我園在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。
2、學(xué)園大環(huán)境的改善
美的環(huán)境能夠陶冶人的性情，是一部豐富多彩的教科書(shū)。我園是百年老校，為了使這所古樸的校園煥發(fā)新的活力，我們關(guān)注細節，從幼兒發(fā)展實(shí)際出發(fā)，在一樓創(chuàng )建涂鴉墻，讓幼兒通過(guò)筆的隨意涂鴉抒發(fā)情感，創(chuàng )意幻想；更新游戲室隔斷，拔除阻擋幼兒視野的障礙物，讓幼兒在游戲中視野更回開(kāi)擴；利用廚房后的小空地開(kāi)辟開(kāi)心小農場(chǎng)，幼兒在參與種植、觀(guān)看成長(cháng)變化、收獲成果的過(guò)程中體驗勞動(dòng)的快樂(lè )；二號樓梯幼兒參與制作的以“育愛(ài)、健身、擴知、創(chuàng )想”為主題的環(huán)境，便是無(wú)聲的傳播，走心的教育，使安海幼兒園的每個(gè)細微處都充滿(mǎn)魅力。
3、班級小環(huán)境的創(chuàng )設
為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用，進(jìn)一步提升教師在課程實(shí)施中創(chuàng )設和運用環(huán)境的能力，本學(xué)期我園加強班級主題墻、家園聯(lián)系欄、走廊、區角創(chuàng )設等各方面的檢查與評價(jià)，開(kāi)展環(huán)境互賞互評活動(dòng)。
二、深入課題研究，獲得豐碩成果
本學(xué)期新編早操“閩南風(fēng)”，幼兒以竹篩為早操器械，花布為點(diǎn)綴，配以閩南樂(lè )曲，鼓點(diǎn)為背景，通過(guò)竹篩的滾、搭、搖、敲等讓整個(gè)早操透出濃濃的家鄉味；一號樓梯則是老師們自己構思、自己動(dòng)手以閩南的元素表現的民俗、小吃、藝術(shù)、童玩等裝飾畫(huà)，不僅體現學(xué)園風(fēng)格，同時(shí)又是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；另一道風(fēng)景線(xiàn)則來(lái)自角色游戲室的“安海三里街”的創(chuàng )設，更是再現了當年安海三里街繁榮昌盛的景象，勾起每一個(gè)人的安海情愫�；顒�(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。
三、開(kāi)展豐富活動(dòng)，促進(jìn)身心發(fā)展
1、幼兒活動(dòng)重參與。
通過(guò)豐富的活動(dòng)開(kāi)展，有利于促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中表現自我、學(xué)習技能、體驗生活、獲得成長(cháng)。同時(shí)也從另一個(gè)方面看出一所幼兒園的辦園理念。本學(xué)期我園開(kāi)展的活動(dòng)有講故事比賽、走進(jìn)老年干部活動(dòng)中心的“重陽(yáng)節送祝�！被顒�(dòng)、幼兒自理能力競賽、推普周活動(dòng)、安全周活動(dòng)、快樂(lè )曬書(shū)會(huì )、迎新年歌會(huì )等等，并組隊參加安海鎮的比賽。
2、親子活動(dòng)重交流。
幼兒的學(xué)習與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會(huì )的支持、理解與配合。本學(xué)期，我們仍把家長(cháng)工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來(lái)抓，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量。
回顧這一學(xué)年的保教工作，我們的活動(dòng)開(kāi)展得豐富、扎實(shí)，取得了喜人的成績(jì)和累累碩果，但是，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間，針對存在的不足，下學(xué)期我們將從以下幾方面努力：為不同層次教師搭建成長(cháng)平臺，完善考核激勵機制，激發(fā)教師主動(dòng)發(fā)展的意識，加強自我反思，提升教學(xué)能力與研究能力，促年輕教師向骨干教師轉型，促骨干教師向研究型教師轉型。進(jìn)一步深入挖掘園本課程資源，提升課題內涵，完善園本課程建構，并順利結題。加強園際交流，促進(jìn)姐妹園之間的互動(dòng)，形成教研一體化。
幼兒園春季保教工作總結 篇9
本學(xué)期，我園的保教工作在市教育局的正確領(lǐng)導下，按照上級有關(guān)部門(mén)的工作部署，認真執行工作計劃，全面完成了各項教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中，我們以全面提高辦學(xué)水平和保教質(zhì)量為宗旨，以采用南師大的《幼兒多元能力探索課程》教材為契機，以《綱要》的貫徹落實(shí)為突破口，以“一切為了孩子的成長(cháng)和發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，致力于教學(xué)和管理的改革，大膽嘗試，真抓實(shí)干，各項工作都取得了一定的成績(jì)，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、實(shí)踐《綱要》精神落實(shí)園本教研草根性
�。ㄒ唬┌l(fā)揮新課程內涵的最大效益
本學(xué)期我們實(shí)踐了新教材《幼兒多元能力探索課程》，重點(diǎn)進(jìn)行了專(zhuān)題研究：在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動(dòng)，通過(guò)幼兒環(huán)境與材料創(chuàng )設，努力提升教師實(shí)踐、思考、研究與反思的能力，從而加快促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1、發(fā)揮年級組作用，突出小主題與大主題結合。教師們積極參與群體學(xué)習和探討，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結合。注重案例的收集與研究。其中：小班的主題活動(dòng)內容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等；中班主題活動(dòng)內容有“紅彤彤的年”、“小動(dòng)物過(guò)冬”、“熱鬧的街道”、“數學(xué)墻”等；大班主題活動(dòng)內容有“了解茶文化”等。
2、借鑒外部力量，深層次理解新教材內涵。在實(shí)踐新教材的過(guò)程中，我們認為探索型主題活動(dòng)對教師的角色與技能提出了更高的要求。我園先后邀請了教材出版的編著(zhù)老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認識到新教材更深層次教育意義。此外請名師李磊為我們做了“關(guān)于探索型主題活動(dòng)的實(shí)踐和思考”的講座。
3、創(chuàng )設環(huán)境“四步曲”，展示教師新教育理念。根據教師已有成效，在大教研中，我們進(jìn)一步提出環(huán)境創(chuàng )設需要“多補充”、“常變化”的要求。即：根據主題發(fā)展和變換，教室環(huán)境也應時(shí)時(shí)追隨變換。首先，汲取新的信息。組織教師參觀(guān)學(xué)習其他園所的環(huán)境、觀(guān)看資料片；其次，暢談個(gè)人創(chuàng )想。環(huán)境觀(guān)摩后人人發(fā)言談體會(huì )；再次，自我觀(guān)摩互相欣賞。各班展示創(chuàng )設成果，講述多樣化的區角活動(dòng)環(huán)境與材料。學(xué)期末，班班環(huán)境都有明顯的變換和補充，體現著(zhù)教師、幼兒、家長(cháng)之間的互動(dòng)分享與交流，并且關(guān)注幼兒行為習慣細節的培養。
�。ǘ╆P(guān)注數學(xué)領(lǐng)域內容的本質(zhì)和內涵
我園的園本教研內容為“各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索”，本學(xué)期我們重點(diǎn)研究的是“數學(xué)內容的本質(zhì)和內涵”。具體做法如下：
1、強化理論學(xué)習，研究教學(xué)課例。園本教研要求教師在組織教育活動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行研究，研究就意味著(zhù)學(xué)習，形成學(xué)習與研究為一體的園本教研機制，為教師的行動(dòng)研究提供理論支撐和保障。
第一，查閱資料，進(jìn)行學(xué)習理論。學(xué)習《綱要》中對數學(xué)的解讀“感受數量關(guān)系，體驗數學(xué)的意義”；學(xué)習趙寄石主編的《幼兒數學(xué)教育》，了解數學(xué)教育內容主要包含內容以及概念性的問(wèn)題，關(guān)注數學(xué)內容的本質(zhì)和內涵，在設計數學(xué)活動(dòng)時(shí)慎思慎慮，體現數學(xué)的三個(gè)特點(diǎn)：抽象性、精確性以及應用廣泛性。
第二，分析比較數學(xué)課例。通過(guò)研討、分析兩個(gè)數學(xué)課例“認識以自身為中心的左右”和“體驗左右的位置與順序，培養初步的應用意識”。從中體會(huì )數學(xué)教育的新價(jià)值，解決問(wèn)題是數學(xué)課程的中心。最終，全體教師達到共識——創(chuàng )設生活化的游戲情境是數學(xué)教育的重要手段。
2、開(kāi)展數學(xué)賽講，共享優(yōu)秀活動(dòng)教學(xué)。11月初，我們開(kāi)展了數學(xué)賽講活動(dòng)。選出賽講中8個(gè)比較成熟的活動(dòng)作為樣板示范，進(jìn)一步完善后錄制存留，資源共享。在賽講中有許多新的信息傳遞給大家，例如：代數合計學(xué)習使用錢(qián)幣（吳曉瑩）、代數合計測量身高（裴瑾）、項目記錄（王之云）、估分（吳錦）、角的探索發(fā)現（劉潤珍）等等。關(guān)注數學(xué)內容的本質(zhì)和內涵，創(chuàng )設“生活化”的數學(xué)學(xué)習情境是這次賽講的最大特點(diǎn)。
3、體現參與氛圍，數學(xué)與幼兒生活緊密結合。教師與幼兒共同創(chuàng )設了“小魚(yú)開(kāi)飯了”、“圖形拼變”、“來(lái)客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面，體現了數學(xué)在幼兒生活中的運用，通過(guò)具體的操作、理解、記憶，體現了教師培養幼兒數學(xué)心智能力的教育機制，啟迪幼兒思考，幫助幼兒獲得解決問(wèn)題的多種方法。
�。ㄈ╇p語(yǔ)
增加英語(yǔ)教研活動(dòng)時(shí)間。教育新理念的獲得、實(shí)踐活動(dòng)的觀(guān)摩、教學(xué)活動(dòng)或實(shí)踐活動(dòng)后的即時(shí)研討與反思等，在英語(yǔ)專(zhuān)題教研活動(dòng)中匯總交流，教師們梳理自己的認知經(jīng)驗，或以案例形式闡述自己的思考或以幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)方式展開(kāi)自己的經(jīng)驗，教師在活動(dòng)中所展現出的多種樣式促進(jìn)了教師自身專(zhuān)業(yè)化水平的提高。
二、強化管理措施豐富幼兒在園生活
�。ㄒ唬┟芮斜＝膛浜瞎ぷ�
1、制訂班級合作細則，實(shí)施保教結合。進(jìn)一步研究生活教師、主班教師的協(xié)調、配合工作。制訂出生活教師與主班教師的合作細則，提高了班級教師合作配合的協(xié)調性。
2、組織生活教師理論學(xué)習，細化崗位工作職責。每周二上午組織生活教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習、英語(yǔ)口語(yǔ)培訓。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細化、量化打分，更好的幫助年輕教師找到差距，盡快提高。
3、開(kāi)展各種技能比賽，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)再提高。學(xué)期末，在總結生活教師平時(shí)工作的基礎上。舉行了疊被子比賽、洗毛巾比賽等。進(jìn)一步規范了量化考核程序。
�。ǘ﹦�(chuàng )設快樂(lè )幼兒園生活
1、開(kāi)展早操比賽，增強幼兒集體觀(guān)念。早操活動(dòng)是我們幼兒園的特色之一，每天早晨孩子們在父母的觀(guān)望下扭動(dòng)著(zhù)身體，興致勃勃的表現著(zhù)。為滿(mǎn)足幼兒運動(dòng)和表現的需要，這學(xué)期我們開(kāi)展了早操比賽，各班教師認真對待，孩子們積極參與，獎狀的設立更是刺激了幼兒的表現，同時(shí)培養了幼兒愛(ài)集體的情感。
2、豐富興趣活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒個(gè)體需要。我們的老師強烈地感受到關(guān)注幼兒情感需要的重要性，增設了“蒙臺梭利操作間”、“發(fā)泄屋”等教學(xué)活動(dòng)興趣室，緊密結合幼兒生活促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、利用身邊資源，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感。秋天組織班級采摘山楂、飼養小魚(yú)。組織幼兒和教職工觀(guān)看太原老城圖片展，在太原古城墻前，在太原第一列火車(chē)前，在六味齋牌匾前……聽(tīng)著(zhù)解說(shuō)員的講解，老師們感慨萬(wàn)千，小朋友們知道了許多老城太原的故事，在這次活動(dòng)中，師生共同感悟了古城的韻味，重溫了古城的建筑風(fēng)貌。而且今非昔比的風(fēng)貌，展現了太原人追求文明和諧生活的美好愿望。
4、分享快樂(lè )新年，調動(dòng)家長(cháng)參與熱情。邀請家長(cháng)參與幼兒豐富多樣的迎新年系列活動(dòng)：伙食開(kāi)放周、教師公開(kāi)教學(xué)、新年party、禮物贈送等活動(dòng)受到家長(cháng)的歡迎，讓家長(cháng)更多地了解孩子在園的學(xué)習生活。
三、發(fā)揮示范園作用形成共同成長(cháng)集體
1、承擔對外講座教學(xué)公開(kāi)，發(fā)揮示范園引領(lǐng)作用。做為山西省示范、窗口幼兒園，起著(zhù)引領(lǐng)的作用。因此，我們毫不保留自己的所獲，努力將值得借鑒、思考的活動(dòng)呈現出來(lái)與大家分享學(xué)習、共同提高。本學(xué)期就我們研究的數學(xué)活動(dòng)課程承擔的觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)有：太原市教研科研中心教研活動(dòng)、杏花嶺園長(cháng)例會(huì )、山西大學(xué)學(xué)生、忻州和平幼兒園園長(cháng)及教師、支教下鄉到松莊幼兒園、送教下鄉到草坪機關(guān)幼兒園等等。幼兒園制度文化建設
1、公開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)
下鄉支教、講座、公開(kāi)教育教學(xué)共19人次，其中有山西大學(xué)學(xué)生見(jiàn)習觀(guān)摩（2次）、美國士立大學(xué)judy教授來(lái)訪(fǎng)、杏花嶺園長(cháng)例會(huì )、忻州觀(guān)摩、支教下鄉、教科研中心教研活動(dòng)等。做課求精，無(wú)愧示范窗口稱(chēng)號。
2、推進(jìn)課題引領(lǐng)，結出豐碩成果
國家“十五雙語(yǔ)研究”課題先進(jìn)個(gè)人：張曉紅、閆雙玲、張建英；山西省模范教師：張建英；山西省“中華魂”主題教育活動(dòng)優(yōu)秀工作者：高華；山西省“中華魂”主題教育活動(dòng)優(yōu)秀輔導員：王麗娜；太原市骨干教師：楊開(kāi)蕓、賈嵐、李煒；杏花嶺優(yōu)秀教師：劉嬌梅、韓希、賈嵐、劉潤珍。
3、國家“十五雙語(yǔ)研究”課題：論文二等獎（雷虹、李煒）、課例二等獎（劉潤珍）、課例三等獎（張蕾）；山西省教育協(xié)會(huì )論文獎：一等獎閆雙玲、張曉琦；二等獎張曉紅、王麗娜、曾海霞、裴瑾、向暉、張琴、岳彥華、吳嘵瑩、楊麗慧、趙雋、高華；三等獎徐海燕、劉嬌梅、王美玲、鄭強、王寵。
以上是本學(xué)期幼兒園保教工作總結，在保教研究與實(shí)踐中還存在一些問(wèn)題如：
1、主題活動(dòng)中教師如何有效拓展幼兒的經(jīng)驗？如何使每一個(gè)環(huán)節更豐富和有效？
2、如何在大教研活動(dòng)中多關(guān)注不同層次教師研究能力提高，采取有效途徑幫助教師在學(xué)習借鑒中獲得提升一些新的經(jīng)驗等。
以上問(wèn)題有待我們在以后的保教研究中尋求有效方法與策略加以改進(jìn)與提升。
幼兒園春季保教工作總結 篇10
我們學(xué)前三班像一個(gè)大家庭，讓班中孩子在老師的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng)！通過(guò)上學(xué)期的培養和教育，本班學(xué)生在語(yǔ)言。社會(huì )�？茖W(xué)。藝術(shù)。數學(xué)。健康。手工等方面都有不同程度的提高，在孩子們共同相處的兩個(gè)月里，雖然時(shí)間較短，但我心中充滿(mǎn)了感激。我們要感謝我們班的孩子們。是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )！和對自己逐步建立的自信。是他們讓我們找到了作為老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)！是他們給了我們很多教育的火花。
一 、教學(xué)工作
良好的教育，首先從行為上認真落實(shí)，；"一切為了孩子。為了孩子的一切，一切為了明天！"在班級管理和思想教育工作中，我努力做到了認真負責，一絲不茍。我喜歡這些可愛(ài)的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽(tīng)話(huà)。但我和他們在一起，還是覺(jué)得很開(kāi)心！感覺(jué) 自己好象變年輕了。我會(huì )樹(shù)立愛(ài)心，在學(xué)習生活中關(guān)心愛(ài)護他們，鼓勵他們進(jìn)步。此時(shí)的我不僅是老師，還是阿姨。更是媽媽。教育他們做個(gè)好孩子。團結友愛(ài)。并且教育他們養成良好的生活衛生習慣。有健康的心理。健康的體魄。健康的自理生活能力！
這個(gè)學(xué)期班上出勤率較差。開(kāi)展的課程有語(yǔ)言。數學(xué)�？茖W(xué)。社會(huì )。藝術(shù)。健康，手工等，孩子們在各方面都有明顯的進(jìn)步。老師認真備好每節課，使孩子們在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識。掌握技能。他們思維活躍，接受能力強。性格開(kāi)朗�；顫�。自主。富有個(gè)性。從整體上看。外交能力較好。具有一定的語(yǔ)言表現力，但傾聽(tīng)習慣還需要加強，他們相互學(xué)習，禮貌方面有進(jìn)步，藝術(shù)方面表現較好�；緞�(dòng)作協(xié)調。節奏感強。喜歡舞蹈，和畫(huà)畫(huà)。學(xué)習積極性有很大提高，上課有一定的紀律性�；卮饐�(wèn)題比較積極，但坐姿需要加強培養。我還注重英語(yǔ)的運用及開(kāi)展小班長(cháng)競選活動(dòng)，激發(fā)他們的興趣，鍛煉起膽量。培養語(yǔ)言表達能力！合理地安排他們的生活，動(dòng)靜交替，各種方式方法的綜合，提高了他們的學(xué)習的興趣，本學(xué)期整體素質(zhì)較好！
在數學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知20以?xún)鹊臄盗考訙p，認識時(shí)鐘、正方形正方體、長(cháng)方形長(cháng)方體等。提供了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過(guò)程。
二、環(huán)境
1、給孩子提供參加多種運動(dòng)的機會(huì )和條件，讓幼兒充分感受運動(dòng)的快樂(lè )和益處，知道人們有自己喜歡的運動(dòng)方式。
2、在日常生活中重視養成幼兒良好的運動(dòng)、生活、衛生習慣。幫助幼兒了解身邊可能會(huì )發(fā)生的一些突發(fā)事件的處理方法，積累應對意外事件的常識和經(jīng)驗。
3、提供多種材料開(kāi)展“多樣的服飾”的主題活動(dòng)。
4、鼓勵幼兒積極參與日�；顒�(dòng)中的體育運動(dòng)，使其奔跑、條跳躍、投擲等方面的能力有所提高。
5、創(chuàng )設“圣誕節”的喜慶氣氛：懸掛花鏈，制作圣誕樹(shù)、圣誕禮盒等。并引導幼兒投入制作圣誕節相關(guān)的物品。
6、收集各種資料，啟發(fā)幼兒選擇多種材料，布置新年教室環(huán)境，互相觀(guān)摩，充分享受迎接新年、歡度新年的快樂(lè )。
7、鼓勵幼兒參觀(guān)周?chē)沫h(huán)境，觀(guān)察馬路邊的商店，單位以及人們迎接新年，慶祝新年的方式。
8、和孩子一起收集各種年歷（舊的和新的），感知一年已經(jīng)過(guò)去了，做窗花、掛紅燈，感受新年已經(jīng)來(lái)到的樂(lè )趣。
三、衛生保健工作
1、在衛生保健工作中，著(zhù)重培養他們建立科學(xué)的生活常規和良好的飲食，睡眠，衛生習慣。還將班里的衛生工作協(xié)調發(fā)展，并負責針對班級衛生的健康情況進(jìn)行觀(guān)察，記錄。還培養他們飯前便后要洗手的好習慣！
2、部分孩子好動(dòng)，積極參與日常生活中來(lái)，我們時(shí)常幫助孩子改正不良習慣，提高孩子的自理生活能力。如今的孩子卻能"自己的事情自己做了"還樂(lè )意幫助大人做事呢！
3、我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。
4、每天堅持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了跳繩、轉呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì )跳繩了，不少孩子學(xué)會(huì )了轉呼啦圈。
5、保證幼兒充足的睡眠，（12：00——2：50）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，及時(shí)更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。
6、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童。
7、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開(kāi)，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。
8、每日定時(shí)喂藥，降低生病率。
四、安全教育：
幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動(dòng)前給幼兒帶好毛巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習跳繩和轉呼啦圈時(shí)提醒幼兒注意安全，在活動(dòng)時(shí)保持一定的距離。在平時(shí)也讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。
五、家長(cháng)工作
通知家長(cháng)及時(shí)到所屬社區給幼兒報名并給家長(cháng)提供所需要的報名材料等。
幼兒園春季保教工作總結 篇11
時(shí)間如流水，轉眼即逝，孩子們得中班生活也即將結束，回顧這學(xué)期來(lái)班級的各項工作開(kāi)展得還是豐富多彩、井然有序的�，F將本學(xué)期班級工作做如下總結：
1、教育工作：在日常生活教育中，我們時(shí)刻記�。骸吧罴唇逃�，我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理能力，培養孩子的責任心和團結合作意識。在睡覺(jué)和起床的時(shí)候，我們讓孩子自己和旁邊的小朋友互相幫忙穿好衣褲并檢查。在平時(shí)的各項活動(dòng)中我們執行小組長(cháng)制度，每組挑選一個(gè)小組長(cháng)，我們給予每個(gè)孩子機會(huì )，讓他們輪流做小組長(cháng)，幫助組上的小朋友做一些力所能及的小事，使他們的責任心、團結合作以及助人為樂(lè )的精神得到了升華，對自己也更有自信了，對學(xué)習生活更積極了。通過(guò)生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現了孩子的成長(cháng)與能力的提高。
2、教學(xué)活動(dòng)方面：我們除了根據本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)目標及要求開(kāi)展了四個(gè)主題活動(dòng)外，還組織了許多體育方面的活動(dòng)、以及手工、表演等活動(dòng)，讓孩子們受益匪淺。每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，我們都利用了一切可利用的資源以及材料，例如，幼兒園的各種設備、資源以及家長(cháng)的合作與配合。因此，每個(gè)主題活動(dòng)都開(kāi)展的豐富和順利，孩子們在一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)中，不但增長(cháng)了見(jiàn)識，鍛煉了身體，也得到了學(xué)習的樂(lè )趣。
3、重點(diǎn)工作：本學(xué)習我們主要培養孩子的良好行為、學(xué)習習慣：能夠很好的傾聽(tīng)同伴以及老師的講課與發(fā)言、做事能夠有始有終，具有良好的責任心、能夠團結、友愛(ài)同學(xué)等。本學(xué)期我們也參與了幾項大的園內活動(dòng)：“歡慶六。一”踩氣球、擊鼓傳花等娛樂(lè )活動(dòng)，繪畫(huà)活動(dòng)，拍皮球比賽、自己種植和打理蔬菜基地，幼兒講故事活動(dòng)等等。在孩子們和我們的精心準備下，我們班都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
4、保育工作：雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位，活動(dòng)室，盥洗室，衛生間，每天拖得干凈亮潔。平時(shí)孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是認真細致，從不遺漏。小朋友的衣著(zhù)穿脫塞褲老師和保育員阿姨都時(shí)時(shí)放在心上，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了。保健醫生提出的建議都能虛心接受，按標準完成，并一貫地堅持下來(lái)，盡可能做到。
還有，在我們老師的呵護下，我們班小朋友的出勤率一直很高，很少出現病假現象，這也是我們最欣慰的地方。
5、家長(cháng)工作方面：幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。所以，家長(cháng)和老師的交流顯得尤其重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P，做得不夠的請家長(cháng)配合，助幼兒糾正。同時(shí)還堅持將幼兒所學(xué)的兒歌、故事等通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)送給家長(cháng)，向家長(cháng)介紹幼兒最近的情況，家園同步開(kāi)展教育工作。還通過(guò)班級qq群和家長(cháng)進(jìn)行溝通。我們還召開(kāi)了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
幼兒園春季保教工作總結 篇12
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。在這里， 我總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班其他兩位老師的工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況：
一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作
社會(huì )在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了孟子班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
我擔任x班保育工作已經(jīng)半年多了，以往長(cháng)期的保育員工作讓我有了一定的工作經(jīng)驗，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上也琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期，我帶的是小班的孩子，現在的孩子們都是獨身子女，自理能力很是欠缺，我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì )自己的事情自己做以及為他人服務(wù)的良好品質(zhì)。我配合老師教孩子學(xué)會(huì )正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養訓練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如：會(huì )自己搬椅子就坐，會(huì )獨立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì )幫助需要幫助的人，有同情心等，得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自己在這半年來(lái)，也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，對得起自己的本職崗位。 時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為合格的保育教師。
幼兒園春季保教工作總結 篇13
本學(xué)期我園仍堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，以深入的常規督導，以觀(guān)摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升�，F具體總結如下：
一、 找準定位，協(xié)作園長(cháng)工作
我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著(zhù)想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與園長(cháng)、后勤主任，老師們一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、教育教學(xué)工作
1.加強常規工作管理督導
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周準備好周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。而各位老師的教學(xué)備課方面，不是那么理想，備好課是上好課的前提。定期對各位老師備課本/聽(tīng)課筆記/業(yè)務(wù)學(xué)習/會(huì )議記錄/工作總結等進(jìn)行了詳細的檢查并做反饋。
2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展
按照園務(wù)計劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)展了九次園級教研、四次集體備課、每師一次公開(kāi)課活動(dòng)。這些教研活動(dòng)研討，重點(diǎn)圍繞語(yǔ)言領(lǐng)域目標和數學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等存在的問(wèn)題，運用相關(guān)的教育理論轉變舊的教學(xué)手段和策略。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運用。在觀(guān)摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀(guān)念、意識、能力得到了顯著(zhù)提升。
三、保育工作
1.安全工作放首位
本學(xué)年我們又平安的度過(guò)了一個(gè)安全學(xué)期，這學(xué)期在老師的配合下，我們幼兒園無(wú)一例大的安全事故發(fā)生，安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2.加強常規衛生消毒的督導檢查
通過(guò)“一周一次的大排查”的方式，提高后勤人員對衛生消毒的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛生工作的堅持性、規范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3.努力創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能
環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng )設各類(lèi)活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng )造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境。通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
4.強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(cháng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。從每日的各個(gè)環(huán)節入手，把好晨檢、入廁、戶(hù)外、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，，用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心。
四、大型活動(dòng)
1、開(kāi)展了期初期末家長(cháng)座談會(huì )
各班都能夠有針對性的對本班的情況做詳細的匯報。
2.迎五一親子游園活動(dòng)，調動(dòng)了家長(cháng)的積極性，提高了家長(cháng)配合意識，增進(jìn)了親子感情。
3.各班開(kāi)展了幼兒安全知識講座，通過(guò)觀(guān)看幻燈片，情境表演等多種形式豐富了幼兒安全常識。
4. 親子服裝秀活動(dòng)。展現了我園家長(cháng)的多才多藝，提高了家長(cháng)的配合意識，增進(jìn)了親子感情。
5. 慶六一文藝匯演暨年度表彰活動(dòng)。充分向家長(cháng)展現了我園孩子們活潑可愛(ài)，同時(shí)也讓家長(cháng)、社會(huì )公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹(shù)立了幼兒園的良好社會(huì )形象。
7. 家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)走入幼兒園課堂，給家長(cháng)和孩子們新的感受。充分的利用家長(cháng)資源，結合半日觀(guān)摩活動(dòng)的形式更深入人新，帶給家長(cháng)和孩子不一樣的感受。
8. 幼兒體健活動(dòng)的開(kāi)展。讓幼兒在鍛煉身體的同時(shí)，增強他們體質(zhì)，培養他們喜愛(ài)運動(dòng)的精神。
在園內大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。
五、家長(cháng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長(cháng)會(huì )、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長(cháng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(cháng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。但是各班級的家教園地的更新及內容的完善需要做到兩周一更換。
六、本學(xué)期主要存在的問(wèn)題：
1.部分教師對自己的職責不清，工作不夠嚴謹。
2.制度制定有疏漏，落實(shí)不夠。
3.年輕教師多，群體出現有懶散的現象，教師隊伍中個(gè)別老師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨意性大，生活作風(fēng)有影響園內整體形象，有待加強。
七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)
1、加強數學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習，在活動(dòng)后的反思與小結中體現更理性的思考。
2、加強教師園本培訓，規范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展。
4、注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量。
5、發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機會(huì )，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)
這是我這學(xué)期最大的感受。雖在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，使我信心滿(mǎn)懷、動(dòng)力十足，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)家長(cháng)與幼兒。
幼兒園春季保教工作總結 篇14
本學(xué)期，我園保教工作在全體教師的共同努力下，已接近尾聲�，F總結如下：
一、學(xué)習方面
首先，充分利用教研時(shí)間，組織教師學(xué)習對教育教學(xué)工作具有指導性作用的文章，從理論知識到具體教育行為的實(shí)施，從集體學(xué)習的個(gè)性化學(xué)習次，從教學(xué)的預設到生成，內容廣，理念新，幫助教師切實(shí)有效地解決了一些課改中遇到的問(wèn)題。
其次，重視每次外出學(xué)習的機會(huì )，爭取更高規格的學(xué)習。例如：送骨干教師聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀(guān)摩活動(dòng)，提升教師的教育理念，開(kāi)闊教育思路，快速提高教師實(shí)踐、操作課程的能力，同時(shí)，要求走出去學(xué)習的教師回來(lái)后能夠將學(xué)習到的最新理念、最好經(jīng)驗，即使地向全園教師傳達，并組織教師學(xué)習有關(guān)資料逐漸地內化成自己的觀(guān)念，創(chuàng )造性的運用到教學(xué)中，以達到全園教師共同發(fā)展的目的。
二、一日活動(dòng)的安排
大力推廣課改經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。今年的小班從入園起，在課改班的經(jīng)驗基礎上就全面開(kāi)展區域學(xué)習和區域學(xué)習相結合的課程模式，特別是區域模式常規的培養，區域空間地安排與利用方面，避免了走彎路，使小班幼兒較快地適應了幼兒園的學(xué)習與生活。而中、大班在上一學(xué)期的基礎上，區域學(xué)習的組織、指導、空間的利用上都有了進(jìn)一步的提高。
合理安排一日活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)期，為了使區域學(xué)習與集中學(xué)習的時(shí)間分配更合理，我們在時(shí)間上進(jìn)行了調整，每天上午9：30—10：50為學(xué)習時(shí)間，在這段時(shí)間里教師保證30分鐘的集中活動(dòng)和50分鐘的區域活動(dòng)。但時(shí)間的安排上并不是一層不變的，可根據班級的具體情況隨時(shí)調整。
三、教、科研方面
充分利用教研時(shí)間，緊湊教研步伐，提高教研質(zhì)量。在教研中，及時(shí)總結、反饋教師在實(shí)施課改中出現的問(wèn)題。年段長(cháng)帶動(dòng)教師共同探討課改中存在的困惑，集集體的智慧，共同探討、找出最佳的解決方案。在每人每期一次的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)中，要求教師在活動(dòng)組織中能夠體現課改要求，評課中能夠體現課改新理念。通過(guò)這些研討與交流的活動(dòng)，提高教師課改能力，帶領(lǐng)教師邁出課改新步伐。
針對戶(hù)外活動(dòng)教師的指導跟不上的問(wèn)題，本學(xué)期，經(jīng)研討，加強戶(hù)外體育活動(dòng)的區域化指導，使區域明顯化。小班年段還以貼小點(diǎn)點(diǎn)的方式，結合活動(dòng)后的評價(jià)，深入了解幼兒參加活動(dòng)的情況。收到了一定的成效。
四、環(huán)境創(chuàng )設方面
本學(xué)期，在環(huán)境創(chuàng )設方面，教師將各層走廊上圍墻的內墻土上艷麗的色彩，再貼上泡沫板，經(jīng)教師的精心裝飾，即成為孩子展示作品的好地方。經(jīng)過(guò)教師裝飾的幼兒作品，稚拙又不失美觀(guān)。在教師與孩子共同努力下，狹窄、簡(jiǎn)陋的走廊給人一種眼前一亮的感覺(jué)，孩子們經(jīng)常在此逗留，指指點(diǎn)點(diǎn)地評價(jià)、欣賞著(zhù)自己與同伴的作品。
本學(xué)期，在教育教學(xué)活動(dòng)組織上，教師們盡量為幼兒提供豐富的活動(dòng)操作材料。材料的投放體現科學(xué)性、豐富性、層次性，使每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都能找到適合自己的學(xué)習方式，使每個(gè)幼兒的能力、個(gè)性得到發(fā)展。
五、家長(cháng)工作方面
本學(xué)期，在每期一次的家長(cháng)會(huì )中，教師向家長(cháng)傳達了我園的教育教學(xué)指導思想和發(fā)展方向，并通過(guò)小、中班家長(cháng)“家園同樂(lè )迎新年”親子活動(dòng)，使家長(cháng)進(jìn)入我園教學(xué)的第一線(xiàn)，通過(guò)親自參與孩子的活動(dòng)，切實(shí)感受我園教育、教學(xué)的實(shí)施情況及孩子的發(fā)展變化。通過(guò)系列活動(dòng)的展示，家長(cháng)對我園的教育、教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的了解，同時(shí)給予我們大力地支持，豐富了我園的教育資源。
六、教師的成長(cháng)
通過(guò)一學(xué)期的努力，本學(xué)期，在業(yè)務(wù)方面，老師們有了不同程度的成長(cháng)。顏阿娜、陳薛艷教師參與五幼點(diǎn)講弟子規故事比賽分別獲得三等獎二等獎；陳薛艷教師參加安海鎮教師講弟子規故事比賽獲得二等獎。
本學(xué)期，我園還組織了自制戶(hù)外體育器械比賽，教師們設計了各式各樣的戶(hù)外體育器械，并計劃在下一學(xué)期進(jìn)行推廣。
一學(xué)期的工作，在收獲成績(jì)的同時(shí)，也存在一些需整改的問(wèn)題：
1、我園的科研能力有待加強。本學(xué)期雖然有制定科研計劃，但開(kāi)展效果不理想�？蒲行〗M的科研能力有待加強。
2、教研工作開(kāi)展的雖然實(shí)在，但檔案建設不夠完善，需要加強教研檔案的歸檔工作。
3、在開(kāi)展探究性主題活動(dòng)方面，教師對主題活動(dòng)向縱深發(fā)展把握不好，這方面的能力有待加強。
4、在開(kāi)展區域活動(dòng)方面，還需加強教師合理利用空間、投放活動(dòng)材料、實(shí)施活動(dòng)指導的能力。
幼兒園春季保教工作總結 篇15
一個(gè)學(xué)期的光陰又這樣接近了尾聲，在這忙碌而充實(shí)的一學(xué)期中，幾多汗水幾多收獲。在這學(xué)期臨近結束之際，我想對本學(xué)期的各方面工作做一次全面的總結。本人這一學(xué)期帶的是小一班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，下面我就談?wù)勥@半年的工作情況：
一、態(tài)度端正，積極的面對各項工作
社會(huì )在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，與各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心、愛(ài)心、細心的對待每一位孩子
在衛生保健的各個(gè)方面都做的細致了，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。具體體現在以下幾點(diǎn)：
1、從細節入手關(guān)心每個(gè)幼兒在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗，根據天氣變化增減衣物，關(guān)注幼兒身體狀況，對患病幼兒采取相應的措施。根據幼兒實(shí)際情況提供相應的幫助，如：不敢小便的云云、不愿在園大便的姜維豪等等。盡量做到面向全體，讓幼兒生活在老師的呵護中。
2、幼兒的自理能力的培養。小班幼兒自理能力弱，因此，在提高幼兒自理能力方面我們采用漸進(jìn)式的教育，逐步促使幼兒學(xué)會(huì )自己穿衣、獨自用餐，我們還開(kāi)展了形式多樣的生活自理能力訓練，如：我會(huì )喝水、我會(huì )洗手、我會(huì )漱口擦嘴，口渴了怎么辦、怎么上廁所等，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。
3、促進(jìn)良好衛生習慣的養成狠抓餐前餐后習慣的養成，如：怎樣洗手、擦手、漱口、擦嘴等。平時(shí)教育幼兒注意個(gè)人清潔衛生，保持頭、手、臉的干凈；定期幫助幼兒剪指甲、提醒部分幼兒回家洗頭，針對個(gè)別衛生習慣差的幼兒進(jìn)行個(gè)別糾正、重點(diǎn)指導。
三、認真做好輔導教學(xué)和清潔衛生工作
一是協(xié)助班上教師做好教學(xué)工作。一方面上課時(shí)觀(guān)察幼兒的情緒，提醒個(gè)別不太專(zhuān)心的幼兒和坐姿不正確的幼兒，讓他們參與到學(xué)習和活動(dòng)中來(lái)，并培養他們良好的學(xué)習姿勢和習慣，另一方面，在學(xué)習過(guò)程中對幼兒進(jìn)行耐心、細致的輔導，使幼兒能感受到學(xué)習的樂(lè )趣，協(xié)助教師順利完成教學(xué)任務(wù)；二是認真做好室內外的清潔衛生。堅持每天一小掃，每周一大掃，地面隨時(shí)保持干凈，玩具和桌面做到每周清潔消毒，在春季和疾病高發(fā)期，桌面堅持天天消毒，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次，擦手巾堅持天天清潔干凈，幼兒的被褥每周暴曬一次、每月發(fā)回去清洗，隨時(shí)保持干凈，竭力為幼兒創(chuàng )造一個(gè)潔凈、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康茁壯地成長(cháng)。
四、努力做好幼兒保健及安全工作
積極配合保健醫生經(jīng)常對幼兒作身體檢查，服預防藥，每天對有用藥的幼兒，進(jìn)行嚴格的藥品登記，并按時(shí)按要求指導服用。與此同時(shí)，隨時(shí)檢查幼兒游戲區、活動(dòng)區和教室內的安全隱患，保證安全的教學(xué)秩序，并隨時(shí)提醒幼兒注意自我保護，并教會(huì )幼兒怎樣進(jìn)行自我保護，不讓自己受傷害，同時(shí)也不傷害別人。
本學(xué)期，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了一定的成績(jì)，但是離幼兒園的要求還有一定的差距。在以后的工作中，我們將認真鞏固過(guò)去工作中所取得的成果，繼續本著(zhù)“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的工作宗旨，力爭把保育工作做得更好。
幼兒園春季保教工作總結 篇16
我配的是托三班，主要負責本班的生活衛生和配合本班兩位老師的工作，認真完成自己的保教任務(wù)，以下是春季的工作情況
一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自己的本職工作。
我是這個(gè)春季才來(lái)的，不斷學(xué)習；不斷進(jìn)步才能當一名合格的保育員。在工作中，努力做到和各位同事和睦相處，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗不斷提高自己的保教水平。
二、關(guān)心孩子
對待每個(gè)孩子都要有責任心，關(guān)心每個(gè)孩子讓他們健康快樂(lè )成長(cháng)�！皭�(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了托班的保育員以來(lái)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三、衛生方面
對班級的衛生工作，我嚴格按照本園制度執行，為了做好“手足口病”的預防工作，本人非常注重教室的通風(fēng)，搞好教室內外衛生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無(wú)浸泡物；為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個(gè)角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來(lái)對待。
四、關(guān)注孩子的生活常規
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教師培養幼兒的一日生活常規。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
我知道，我的工作不僅是搞衛生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。
時(shí)光匆匆轉眼春季結束了，對于我個(gè)人要學(xué)習的還很多，無(wú)論是保育和教育都是我學(xué)習的目標，要把好的方面堅持住，不好的地方放進(jìn)并學(xué)習別人身上的優(yōu)點(diǎn)吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員。
【幼兒園春季保教工作總結】相關(guān)文章：
幼兒園春季保教計劃06-14
幼兒園保教春季工作計劃范文01-20
學(xué)前班春季保教總結01-11
學(xué)前班春季保教總結02-07
保教的工作總結07-06
2022年春季幼兒園保教的工作計劃范文12-03
幼兒園的保教計劃06-13
幼兒園保教計劃06-16
幼兒園保教總結01-08
幼兒園保教年終工作總結12-22