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期末考試交流會(huì )總結

時(shí)間:2022-01-06 08:40:56 總結 我要投稿

期末考試交流會(huì )總結范文(精選6篇)

  總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的期末考試交流會(huì )總結范文(精選6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

期末考試交流會(huì )總結范文(精選6篇)

  期末考試交流會(huì )總結1

  第一學(xué)期期末考試已經(jīng)順利結束。本次期末考試分為專(zhuān)業(yè)技能課考試和文化理論課考試兩個(gè)階段,共歷時(shí)4天,共設置考場(chǎng)21個(gè),參加考試學(xué)生近300人;涉及課程33門(mén),安排監考教師、考務(wù)工作人員約達75人次。

  在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和正確指導下,在各職能部門(mén)的積極支持和配合下,教務(wù)處始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節上落實(shí),圓滿(mǎn)完成了期末考試工作。為更好的加強我院的考試管理,建立良好的考風(fēng)、考紀,現將第一學(xué)期期末考試工作情況總結如下:

  一、本次期末考試的成功之處

 。ㄒ唬└骷夘I(lǐng)導高度重視

  學(xué)校各級領(lǐng)導高度重視本次期末考試的組織工作。為客觀(guān)公正地反映教育教學(xué)狀況和學(xué)生學(xué)習水平,指導校級學(xué)生考試工作,維護學(xué)分制管理的權威,學(xué)校成立了第一屆考試工作委員會(huì ),指導期末考試工作。由聶鴻立院長(cháng)擔任第一屆考試委員會(huì )組長(cháng),馬希利書(shū)記、孫立明副院長(cháng)任副組長(cháng),張愛(ài)華、王瑞婷、孫艷麗、張芹、鞠愛(ài)民等各部門(mén)負責人組成的考試工作委員會(huì )切實(shí)履行工作職責,在指導考試的組織和命題、監督考風(fēng)考紀、研究違紀處理意見(jiàn)等方面的工作中,發(fā)揮了舉足輕重的作用。

  本次期末考試是我校實(shí)行學(xué)分制試點(diǎn)工作以來(lái)的第一次期末考試,示范作用和引領(lǐng)作用特別突出,學(xué)校領(lǐng)導高度重視,多次召開(kāi)期末考試相關(guān)部門(mén)認真學(xué)習文件精神,嚴格期末階段管理,協(xié)調各處室工作,確保了期末考試各項工作安排按計劃順利進(jìn)行。在考試期間,院領(lǐng)導馬希利、孫立明及考務(wù)委員會(huì )、教務(wù)處、學(xué)生處人員分別前往教學(xué)樓各考場(chǎng)巡視、檢查考務(wù)工作。

 。ǘ└鹘虒W(xué)單位加強管理,密切配合

  本次期末考試的圓滿(mǎn)完成與各處室的加強管理、大力支持和積極配合密不可分,主要體現在以下幾個(gè)方面:

  1、加強思想組織領(lǐng)導

  在考委會(huì )的指導下,教務(wù)處組織召開(kāi)了四次考務(wù)會(huì ),對任課教師、監考教師進(jìn)行思想動(dòng)員,引導學(xué)生做好復習和應考準備,讓教學(xué)人員從思想上認識到期末考試的重要性和嚴肅性。學(xué)生處配合教務(wù)處組織學(xué)生進(jìn)行考前動(dòng)員,嚴肅考風(fēng)考紀,杜絕作弊苗頭,通過(guò)正面教育和引導,培養學(xué)生樹(shù)立公平競爭意識,讓考生能夠真正、全面發(fā)揮出自己的真本領(lǐng)。

  2、嚴格試題的組織與審核

  本次考試試題原則上由該門(mén)課程任課教師負責命題,一門(mén)課程有多位任課教師的、原則上由考前三天由考委會(huì )隨機抽題,交與專(zhuān)人負責印刷和試卷保管。保證了教考分離的原則的落實(shí)。

  3、加強監考教師的選派及考前培訓

  監考老師由教務(wù)處隨機安排,實(shí)行回避制度。命題教師原則上不參與命題課程的監考工作,本班班主任和任課教師原則上不參與本班學(xué)生的監考工作。

  教務(wù)處按照考委會(huì )要求選派責任心強的教師參加監考,并對監考教師進(jìn)行統一要求和培訓。在考試中,絕大部分監考教師都以高度的責任心投入到考試工作中,工作細致嚴謹,認真履行監考職責。

  4.嚴格試卷評閱和成績(jì)錄入管理

  教務(wù)處嚴格按學(xué)校的要求在規定時(shí)間內完成試卷評閱、成績(jì)匯總和成績(jì)錄入工作,為學(xué)生處各班主任節前統一寄送成績(jì)爭取了時(shí)間。

 。ㄈ┚慕M織,周密安排,狠抓考紀考風(fēng)

  1、考試的組織和準備工作充分、完備

  教務(wù)處從11月底就開(kāi)始精心籌備、周密安排,在“時(shí)間短、頭緒多、任務(wù)重”的實(shí)際困難和我校教室資源、監考人員相對短缺的情況下,相互配合,從考務(wù)管理模式、工作操作流程各方面積極探索,克服困難,加班加點(diǎn),為期末考試提供有力的技術(shù)保障。

  2、結合我校藝術(shù)教學(xué)實(shí)際,安排考試流程

  我校是藝術(shù)院校,藝術(shù)課程較多,為了規范本次期末考試的考試流程,對美術(shù)類(lèi)、音樂(lè )類(lèi)和設計類(lèi)課程的考試采取了靈活多樣的考試模式,更好的摸清學(xué)生的實(shí)際水平和教師的教學(xué)水平。

  3、加強考務(wù)管理,規范考試環(huán)節

  切實(shí)加強考務(wù)管理,提前制定期末考試計劃,對各專(zhuān)業(yè)考試課程及參考學(xué)生人數統計、考試命題、試卷審核、印制、分裝及復查到考場(chǎng)布置、考生座簽粘貼、考試、回收試卷、試卷評閱、成績(jì)統計上報等一系列環(huán)節進(jìn)行了規范,保證了期末考試的如期順利進(jìn)行。

  4、嚴格考試紀律,狠抓考風(fēng)、考紀

  考委會(huì )和教務(wù)處加大考試管理力度,狠抓考紀考風(fēng)。 在考場(chǎng)的設置上嚴格考試方式,要求期末考試所有課程考試按規定執行,嚴格遵守監考工作流程和監考人員守則,認真填寫(xiě)《考試簽到表》,秉公辦事,嚴格執行考場(chǎng)紀律。 在考試期間,考委會(huì )和巡考人員、教務(wù)處工作人員充分溝通聯(lián)系、及時(shí)處理突發(fā)事件;對考場(chǎng)逐個(gè)進(jìn)行檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決;對考試中違紀舞弊的學(xué)生,予以及時(shí)通報,讓廣大學(xué)生吸取教訓,引以為戒。

  本次期末考試共處理違紀學(xué)生7人次,分別視情節嚴重性給予通報批評和嚴重警告處分等決定。

  二、存在的問(wèn)題

  1、從總體上來(lái)看,考試紀律、考試風(fēng)氣較好,但是仍然有學(xué)生抱著(zhù)僥幸心理,攜帶小抄到考場(chǎng)或是在考場(chǎng)上伺機抄襲同學(xué)試卷,說(shuō)明沒(méi)有從思想上認識到期末考試是對一學(xué)期學(xué)習情況和教學(xué)情況的總結、摸底,下一步要加大對學(xué)生的思想教育工作,從根本上杜絕投機倒把的風(fēng)氣。

  2、由于各種原因,各科考試中存在曠考、缺考現象。

  三、今后的探索方向

  本次期末考試的組織嚴格,措施有力,使得本次考試的成績(jì)比較真實(shí)可信,通過(guò)考試能及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題,查漏補缺,指導下一步教學(xué)工作,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

  在本次考試中,第一屆考務(wù)工作委員會(huì )認真履行工作職責,對本次考試組織、領(lǐng)導和監督工作有力,其中得來(lái)的經(jīng)驗可供以后組織大型的期中、期末考試參考。在以后類(lèi)似的考試中,考務(wù)工作委員會(huì )可以拓展工作職責,從試卷的命題、組織、審閱、抽選、印刷到試卷評閱、成績(jì)錄入嚴格與教學(xué)、教務(wù)人員分離,真正做到教考分離,形成藝術(shù)設計學(xué)校的特色。

  總的來(lái)說(shuō),在院領(lǐng)導的高度重視和正確指導下,在學(xué)生處及各部門(mén)的積極支持和配合下,在教務(wù)處的嚴格管理和精心組織下,在全校師生的共同努力下,本次考試規范有序、考紀嚴格、考風(fēng)端正,取得了較好的成績(jì)。在今后的工作中我們要總結經(jīng)驗、改善不足,進(jìn)一步加強考試工作的管理力度,提高考試的信度和效度,使我?荚嚬ぷ鞲右幏。

  期末考試交流會(huì )總結2

  時(shí)光如梭,這一學(xué)期很快就結束啦,本學(xué)期我擔任兩個(gè)班的物理教學(xué)工作,深感責任重大,絲毫不敢放松自己。而且本屆學(xué)生是我們學(xué)校幾年來(lái)生源較差的一屆,需要惡補的東西多,教學(xué)任務(wù)繁重。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的共同努力,我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好,提高啦學(xué)生學(xué)習物理的興趣、取得啦較好的學(xué)習效果?梢哉f(shuō)完滿(mǎn)地完成啦教學(xué)任務(wù),F總結如下:

  一、思想方面:

  作為一名教師,我能注意自己的師德修養。平時(shí)積極參加各種學(xué)習和會(huì )議,并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息,學(xué)以致用,時(shí)刻調整自己的方向,使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展,合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面,嚴格遵守中學(xué)教師職業(yè)道德規范,謹言慎行,不忘以德育人,堅信教師無(wú)小節,時(shí)刻注意樹(shù)立良好的教師形象。隨著(zhù)教齡的增長(cháng),越來(lái)越向老教師看齊,敬業(yè)愛(ài)崗,誨人不倦。能熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求,循循善誘,爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。我教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),積極上進(jìn);工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,能為人師表,有奉獻精神。

  二、教學(xué)方面

  一學(xué)期來(lái),本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

  為啦上好課,我做啦下面的工作:

 、耪n前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,啦解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诶步鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

 、普n堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明啦,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  (3)要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。

  學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作。

  2、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  3、培養多種興趣愛(ài)好,到電子備課室查閱大量教育教學(xué)資料,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。

  4、抓住學(xué)科特點(diǎn),上好實(shí)驗課。同時(shí)利用現代教育技術(shù)手段,讓物理科課堂教學(xué)與現代教育技術(shù)有效整合。

  三、教育方面

  我雖然沒(méi)有從事班主任工作,但不忘身正為范,在語(yǔ)文教學(xué)中滲入德育教育,從語(yǔ)文學(xué)科的角度,積極主動(dòng)做好教育學(xué)生的工作。以身示范,真誠對待學(xué)生,與學(xué)生是師生,也是朋友,和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué),積極進(jìn)取,使學(xué)生不只會(huì )學(xué)習,而且起碼會(huì )做一個(gè)好人,這是我在語(yǔ)文課上一直在做的,現在的語(yǔ)文教學(xué)必須有大語(yǔ)文觀(guān)念,主動(dòng)同其他學(xué)科結合,同現實(shí)聯(lián)系,才能從根本上取得理想的成績(jì),才符合教育發(fā)展的新形勢。尤其注重啦古典文學(xué)和傳統文化的有益熏陶,讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時(shí),促成啦作為一個(gè)中國人健全人格的無(wú)形塑造。

  四,努力方向:

  1、進(jìn)一步提高個(gè)人知識能力水平,深入研究教材、研究學(xué)生、研究高考,立足現在,扎實(shí)努力,按部就班地完成每一項教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,提高教學(xué)效率。

  2、針對學(xué)生的知識和能力狀況,采取具體措施,力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長(cháng)足進(jìn)步。和學(xué)生多溝通,深入學(xué)生內心,發(fā)現問(wèn)題,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。

  4、發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢和同事共同學(xué)習,共同進(jìn)步。

  教學(xué)工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為一名高中語(yǔ)文教師,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成自己肩負的神圣歷史使命。

  目前,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

  期末考試交流會(huì )總結3

  本學(xué)期,我擔任xxx年級數學(xué)教學(xué)工作,認真學(xué)習教育教學(xué)理論,從各方面嚴格要求自己,主動(dòng)與班主任團結合作,結合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,現對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結:

  一、認真鉆研教材,明確指導思想。

  教材以數學(xué)課程標準為依據,吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學(xué)生的數學(xué)學(xué)習方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現三個(gè)面向的指導思想。目的是使學(xué)生體會(huì )數學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系;體會(huì )數學(xué)的價(jià)值,增強理解數學(xué)和運用數學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì )應用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察,分析,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神;獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數學(xué)事實(shí)和必要的應用技能。

  二、認真備好課。

  突出知識傳授與思想教育相結合。 不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。

  三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。

  課堂強調師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數學(xué)學(xué)習環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想,把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者!边@一觀(guān)念的確立,學(xué)生成了學(xué)習的主人,學(xué)習成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現,學(xué)中有樂(lè )趣,學(xué)中有收獲,這說(shuō)明:設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。

  四、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  五、認真批改作業(yè),做好課后輔導工作。

  布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  總之,當今社會(huì )對教師的素質(zhì)要求不斷提高,在教育教學(xué)工作中,需更嚴格要求自己,從多方面 加強不斷提高自己的教育教學(xué)工作素質(zhì)。

  期末考試交流會(huì )總結4

  本學(xué)期,本人擔任八年級兩個(gè)班數學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風(fēng)建設,提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行,以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務(wù),現將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下:

  一、加強學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)

  一方面,認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學(xué)習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習,轉變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān),使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為本人轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎。

  二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

  一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會(huì )。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。

  三、強化常規,提高課堂教學(xué)效率

  本學(xué)期,本人能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎,力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn),備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養;同時(shí),進(jìn)行階段性檢測,及時(shí)了解學(xué)情,以便對癥下藥,調整教學(xué)策略。認真參加教研活動(dòng),積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái),本人共聽(tīng)課10節,完成了學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。

  四、加強研討,努力提高教研水平

  本學(xué)年,本人參加省級教研課題“開(kāi)放性問(wèn)題學(xué)習的研究”的子課題及縣級課題開(kāi)放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作,積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案,撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì ),及時(shí)總結研究成果,撰寫(xiě)論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。

  五、正視自我,明確今后努力方向

  本次期末考試,我所帶班成績(jì)相對其它平行班而言,有一定的差距,本人認真進(jìn)行了反思,原因主要有以下幾個(gè)方面:

  1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調動(dòng)了學(xué)生的積極性,但對學(xué)生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;

  2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;

  3、對差生的說(shuō)服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。

  4、教學(xué)中投入不夠,沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生。

  下學(xué)期改進(jìn)的措施:

  1、進(jìn)一步加強對新課改的認識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。

  2、狠抓檢查,落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上;

  3、加強學(xué)生的閱讀訓練,開(kāi)闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;

  4、采取措施,加強訓練,落實(shí)知識點(diǎn)。

  5、加強對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績(jì)。

  6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系,共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)

  總之,當今社會(huì )對教師的素質(zhì)要求不斷提高,在教育教學(xué)工作中,需更嚴格要求自己,從多方面 加強不斷提高自己的教育教學(xué)工作素質(zhì)。

  期末考試交流會(huì )總結5

  時(shí)間過(guò)得真快,本學(xué)期我任教高三年(12)和(13)這兩個(gè)文科班,首次接觸畢業(yè)班的教學(xué)工作.這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰;仡櫛緦W(xué)期高三地理教學(xué)工作,心中有許多感慨,一年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐讓我受益匪淺,讓我也成長(cháng)了許多,現將本學(xué)期的工作總結如下。

  一、在教學(xué)方面。

  1、備課: 為了把課備的更全面,更深入,每節課我都要查閱大量的資料,教參上的,網(wǎng)上的。綜合教材,資料,練習以及高考信息來(lái)備課;充分考慮學(xué)情、研究同學(xué)各階段的學(xué)習狀態(tài),課前利用各種空余時(shí)間找同學(xué)談話(huà)了解他們各階段的學(xué)習狀況,讓同學(xué)對前面的教室教學(xué)進(jìn)行反饋,如知識點(diǎn)是否講清楚,哪些內容還需要補充,該采取什么樣的方法來(lái)講同學(xué)更容易理解等等。

  2、上課:抓住同學(xué)精力最集中的時(shí)間和同學(xué)一起把課本的知識重點(diǎn)學(xué)完,把難點(diǎn)剖析清楚。及時(shí)把重點(diǎn)、難點(diǎn)鞏固,鼓勵同學(xué)自己發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題,指導同學(xué)歸納總結、形成自己的知識結構,在處理一些空間性強、理論性強、區域性強或綜合性強的知識點(diǎn)時(shí),我經(jīng)常利用多媒體技術(shù)突破地理教學(xué)難點(diǎn),注重多媒體技術(shù)與地理教學(xué)的整合,提高教室教學(xué)效率。高三復習課的每節課容量都是很大的,涉及的難點(diǎn)和重點(diǎn)也是非常多的,從我的角度而言,我總是強調:講清楚、說(shuō)明白,注重條理、高度概括總結。并及時(shí)通過(guò)教室練習加以鞏固和掌握。

  3、作業(yè)批改 :堅持全批全改,通過(guò)作業(yè)、練習的批改,尋找同學(xué)的知識缺漏,經(jīng)常利用課間操、下課期間、自習課等課余時(shí)間及時(shí)找同學(xué)面批,及時(shí)反饋并加以輔導。這樣不斷發(fā)現問(wèn)題,又不斷反饋給同學(xué)改正,使得教學(xué)過(guò)程逐漸步入一個(gè)良性循環(huán)的軌道。每課都有作業(yè),每星期都有練習卷,并且及時(shí)進(jìn)行批改,及時(shí)了解同學(xué)的實(shí)際情況,切實(shí)提高同學(xué)解題能力。

  在提升同學(xué)的解題能力方面,我和楊志川老師分工出了幾組選擇題專(zhuān)練和綜合題專(zhuān)練,一周練一組選擇題和一道綜合題,讓同學(xué)在課后研究探討,然后利用課前幾分鐘或自習課講解。

  4、輔導:對于文科生而言,地理在政史地三科中是最難的,很難得分,部分文科生對學(xué)習偏重理科性質(zhì)的地理感到確實(shí)困難,因此大部分同學(xué)對地理學(xué)科有相當的恐懼心理(特別是女生)。鑒于此,我就利用各種途徑加強對同學(xué)心理舒導,使他們樹(shù)立信心,消除恐懼,如多找同學(xué)談心,拉近師生距離,對于地理學(xué)科薄弱的同學(xué)更是多表?yè)P,多鼓勵,利用他們桌上的書(shū)或礦泉水瓶作為道具來(lái)分析題目,讓他們覺(jué)得地理知識就在生活中,沒(méi)那么陌生,沒(méi)那么難。

  在下班輔導期間,特別觀(guān)察差生做作業(yè)的過(guò)程,及時(shí)給予輔導。結合每個(gè)同學(xué)的知識缺漏,精選輔導材料,對于優(yōu)生,則不定期給他們各省市最新模擬題,并精選后組卷讓他們練習,講評提升。

  二、自身學(xué)習方面

  1、樹(shù)立終身學(xué)習的理念,主動(dòng)參加暑期的.《中學(xué)初級教師崗位》培訓和泉州市《高中畢業(yè)班地理新課程》培訓,并主動(dòng)進(jìn)行自我研修,以提升自己的專(zhuān)業(yè)精神,增強專(zhuān)業(yè)技能,拓展專(zhuān)業(yè)知識,因此在學(xué)校獲得教師技能競賽一等獎。

  2、關(guān)注信息,把握走向。這一年是福建省自己命題,為了及時(shí)獲取高考信息,了解高考動(dòng)態(tài),參考課改較早的上東,海南、寧夏等名校的教學(xué)試題,并著(zhù)重參考省內廈門(mén)、三明、福州、龍巖等市質(zhì)檢的考卷,通過(guò)看題做題、研究題型,加強對高考走向的把握和理解,并和楊志川老師結合我校同學(xué)的特點(diǎn),歸納復習提綱、選擇專(zhuān)練、綜合題專(zhuān)練,建立本校題庫。

  3、通過(guò)學(xué)習經(jīng)常反思分析新課程改革的感受和心得,不斷地推動(dòng)自身思想觀(guān)念轉變,不斷調整自己的教學(xué)行為,力求每堂課、每份練習的講解更加有效,更加貼近同學(xué)的實(shí)際。同時(shí),我還主動(dòng)參加校內外教研活動(dòng),如在二中參加市質(zhì)檢、省質(zhì)檢的評卷中,經(jīng)常與王玉蘭等老教師聯(lián)系,探討有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題。虛心向老教師求教,不斷提高自身的教學(xué)水平。

  4、為了完善自己,我去年申請擔任教室領(lǐng)導,學(xué)校本學(xué)期安排我見(jiàn)習培訓,我邀請了教室領(lǐng)導經(jīng)驗豐富的謝立炳老師作為我的指導老師,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,我對教室的日常管理、同學(xué)思想工作學(xué)困生的教育轉化等方面有了系統了解。我相信這將對我未來(lái)的教室領(lǐng)導工作有很大的幫助。

  一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐讓我收獲頗多,業(yè)務(wù)水平有了很大提升,任教教室在省質(zhì)檢和市質(zhì)檢取得較好成績(jì),高考成績(jì)還沒(méi)出來(lái),但我堅信他們會(huì )取得理想的成績(jì)。對我而言,這一年是一次成功的嘗試,學(xué)習的機會(huì ),不管是日常教學(xué)還是育人,我都力求做到盡心盡力,盡善盡美,以無(wú)愧于學(xué)校、家庭和同學(xué)。

  期末考試交流會(huì )總結6

  能成為小學(xué)語(yǔ)文教研中心組的一員,對我來(lái)說(shuō)是一份至高的榮耀,也是一種無(wú)聲的鞭策和激勵。中心組群英聚集,都是來(lái)自全市的語(yǔ)文骨干教師,很感激領(lǐng)導給了我這個(gè)學(xué)習交流提高的平臺,因此我始終帶著(zhù)一顆虛心求學(xué)的心,認真學(xué)習,細心聆聽(tīng),不錯過(guò)任何一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。

  歷數本學(xué)期的每次活動(dòng),都讓我受益匪淺。開(kāi)學(xué)初的低年級識字教學(xué)研討如一縷春風(fēng)細膩而又溫柔,讓我看到了識字教學(xué)的成熟做法和經(jīng)驗;中年級的閱讀課同課異構,像是百花爭艷,散發(fā)著(zhù)迷人的芬芳,讓我領(lǐng)略到了閱讀教學(xué)一如既往的獨有魅力;習作教學(xué)研討更像一個(gè)響雷,把陰霾趕走帶來(lái)雨后的清澈與光明;期末的復習課研討則像一杯夏日的冰茶,逐走炎熱送來(lái)清涼,讓我醒目提神,清醒的認識到平日教學(xué)的不足,做個(gè)及時(shí)的彌補。

  這些活動(dòng),讓我開(kāi)闊了眼界,拓寬了思路,同時(shí)也促使我站在更高的層次上反思以前的工作,更認真地思考未來(lái)的路如何去走,更深刻地總結自己還要在哪些方面去充實(shí)完善。

  一、通讀語(yǔ)文教材,準確把握不同學(xué)段的目標

  鉆研教材,是每個(gè)老師的必修課。作為語(yǔ)文教師,要想實(shí)現語(yǔ)文教學(xué)的高效,要想真正成為學(xué)生敬佩的語(yǔ)文教學(xué)者,應該靜下心來(lái),拋開(kāi)所有的雜念,整體研讀把握小學(xué)階段的教材,對于各個(gè)年級出現的課文,不僅要知道教學(xué)內容,還要理解作者的寫(xiě)作意圖,最好是背誦那些要求學(xué)生背誦的段落及課文。除此之外,還要熟讀新課程標準,做到年段目標準確、鮮明,不缺位,不越位。要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的起點(diǎn),這樣在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,才不會(huì )出現目標過(guò)高或過(guò)低的現象,從而真正達成教學(xué)目標。

  二、精心備課,用好教材的 “例子”

  語(yǔ)文教學(xué)要夯實(shí)基礎,讓我們的孩子扎扎實(shí)實(shí)的學(xué),情趣盎然的學(xué),觸類(lèi)旁通的學(xué)。干好小學(xué)語(yǔ)文該干的事,學(xué)生要讀好書(shū),寫(xiě)好字,要聽(tīng)得明白,說(shuō)得清楚,寫(xiě)得通順,打好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎。語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累、潛移默化的習染過(guò)程,這就要求我們平時(shí)的課堂教學(xué)要精心備課,在備課的時(shí)候,要充分分析教材,明確教學(xué)目標,要根據年段的要求,教材的編輯意圖,學(xué)生和老師的實(shí)際,來(lái)確定教什么,不教什么。學(xué)生學(xué)什么,不學(xué)什么。圍繞目標,挖掘教材中隱性知識,在課文中精心選擇幾個(gè)合適的語(yǔ)文能力訓練點(diǎn),用好教材的“例子”,逐步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。

  三、勤于教學(xué)反思,勤于動(dòng)筆

  “聽(tīng)聽(tīng)感動(dòng),想想激動(dòng),回去一動(dòng)不動(dòng)”,這是包括我在內的大多數老師參加完教研培訓等活動(dòng)后的真實(shí)寫(xiě)照。從思維碰撞的激動(dòng)到躍躍欲試的沖動(dòng)再到重回舊路的不動(dòng)。心動(dòng)但總不付諸行動(dòng),沒(méi)有韌性,不會(huì )堅持,這是影響我們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要因素。要想改變這些現狀,要堅持反思自己的教學(xué)行為,并且把這些反思用書(shū)面形式予以保留下來(lái),我們也可以利用閑暇之余多讀點(diǎn)文章,寫(xiě)點(diǎn)文章,寫(xiě)寫(xiě)下水作文、寫(xiě)教學(xué)日志……這樣日積月累,在專(zhuān)業(yè)化的道路上才能慢慢前進(jìn)。

  作為一個(gè)語(yǔ)文老師需要我們做的還有很多很多,不由得,我想起這樣一段話(huà)來(lái),想用它來(lái)總結自己的感受,想以此來(lái)激勵自己前行:

  一只貝因為痛苦的磨制而成長(cháng)為一種永恒的美麗;

  一節課因用心的研磨,而散發(fā)出無(wú)限的魅力;

  一位教師因豐富的磨礪,讓生命綻放絢麗的光彩;

  一群執著(zhù)教育的人,因對信念的追求與堅守,而為孩子們撐起一片蔚藍的天空。

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