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八年級上學(xué)期班主任工作總結初中

時(shí)間:2021-12-25 13:21:14 總結 我要投稿

八年級上學(xué)期班主任工作總結初中

  總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?以下是小編為大家收集的八年級上學(xué)期班主任工作總結初中,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

八年級上學(xué)期班主任工作總結初中

八年級上學(xué)期班主任工作總結初中1

  期末考試如期而至,這一學(xué)期的各項工作也接近尾聲,又到了期末總結的時(shí)候了。這是我接手_班的第二個(gè)學(xué)期,通過(guò)這兩個(gè)學(xué)期的努力,班級管理已取得一定的成效,班級情況也較正常。要做好班主任工作,確實(shí)不易。因為班主任工作意味著(zhù)更多的奉獻,更多的付出,物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會(huì )贏(yíng)得更多的家長(cháng)和學(xué)生的尊重,會(huì )給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據這一年的班主任經(jīng)歷,作一簡(jiǎn)要的總結。

  一、創(chuàng )設良好氛圍

  1、緊抓安全教育。

  安全第一,預防為主。安全教育時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行,引導學(xué)生樹(shù)立安全意識。認真組織學(xué)生參加學(xué)習學(xué)校的安全教育活動(dòng),“火災逃生演練”、“地震逃生演練”等讓學(xué)生練就了基本的逃生技能,“安全生產(chǎn)月”和以安全為主題的系列班會(huì )都向學(xué)生普及了更多的安全知識,防火、防水、防暴,校園安全、交通安全、社會(huì )安全……千叮嚀萬(wàn)囑咐的目的確保學(xué)生的平安,千辛萬(wàn)苦的教導換來(lái)了這一年的吉祥。

  2、抓好課堂紀律。

  良好的課堂紀律是學(xué)生學(xué)習的保證。這一年我在管理班級課堂紀律方面,重點(diǎn)放在了思想引導、座位安排小組競賽上。首先在思想上培養學(xué)生的紀律觀(guān)念,讓學(xué)生學(xué)會(huì )自律,這勝過(guò)一切制度;其次注意觀(guān)察,多與科任老師交流,及時(shí)調整座位,改變學(xué)生的“居住環(huán)境”;最后采用小組競爭,這勝過(guò)課堂老師的橫眉冷對。一年下來(lái)班級的課堂紀律日漸轉好,學(xué)生的課堂學(xué)習效率也不斷提高。

  3、抓高標準的衛生。

  借學(xué)校衛生大pk活動(dòng),對班級進(jìn)行了前所未有的徹底清掃,學(xué)生都參與其中,辛苦勞作之后收獲了清新的面貌,同時(shí)也為以后的衛生打掃立下了標桿。潔凈的環(huán)境使學(xué)生更熱愛(ài)教室,更熱衷于在這里學(xué)習。

  二、培養學(xué)生多種興趣

  本學(xué)期除了認真組織學(xué)生參與學(xué)校的“作文競賽”、“體育趣味比賽”、“慶六一·跳騷市場(chǎng)”等活動(dòng)外,我還在班級內組織了兩次“書(shū)法比賽”,一次“象棋大賽”,既讓學(xué)生得到了放松,也激發(fā)了學(xué)生對書(shū)法、象棋的熱愛(ài),也使更多的學(xué)生找到了成績(jì)以外的自信。

  除了組織比賽,我也利用課外時(shí)間與學(xué)生一同參與興趣活動(dòng),比如跟學(xué)生一起打球、下棋、讀書(shū)、練書(shū)法等,既陶冶了我自己,也培養了學(xué)生的興趣。

  三、組織好教學(xué)

  學(xué)生的知識學(xué)習仍是許多家長(cháng)關(guān)注的重點(diǎn),作為班主任除了教好自己的語(yǔ)文這一學(xué)科,還要協(xié)調好其他科目。平時(shí)我也常與其他科任老師交流,了解學(xué)生學(xué)習情況,了解課堂情況,并配合科任老師的要求做好班級安排。這一學(xué)期我班的各科課堂都秩序井然,成績(jì)也都有了提升。

  總之,只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長(cháng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)。我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)兩個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下,有所進(jìn)步,也提高了!班級管理工作方法千差萬(wàn)別,讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平得到提升!

八年級上學(xué)期班主任工作總結初中2

  提起筆又是一學(xué)期!感慨于時(shí)光的匆匆,回首走過(guò)的路,那里有付出的充實(shí),也有收獲的喜悅。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結:

  一、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生

  我相信學(xué)生在我的主導作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō),創(chuàng )建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著(zhù)手對管理體制進(jìn)行“放權”,通過(guò)幾次班干部例會(huì ),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果。

  二、以身作則,為人師表

  我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩

  子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛生,不隨便丟紙屑雜物,在平時(shí),我總是把紙屑雜物丟到垃圾桶里,這樣那些隨便丟垃圾的學(xué)生會(huì )受到教育,再也不隨便丟垃圾。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

  三、加強思想品德的教育

  班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機,除了學(xué)習,我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界,明辨是非,學(xué)習怎樣做人。

  四、加強班級管理,培養學(xué)生能力

  良好習慣的培養始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法:

  1、清潔衛生由小組負責。衛生由每個(gè)小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛生小組長(cháng),由組長(cháng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛生,打掃完畢后,將衛生用具放回原位,然后在衛生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(cháng)負責檢查值日情況。

  2、鼓勵學(xué)生展示自我,樹(shù)立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng),好表現自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng),鼓勵孩子為大家表演,增強自信。

  3、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現通知家長(cháng),共同商量對策,與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。

  以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì )。當然我做的還不夠,有時(shí)是缺少了會(huì )發(fā)現的眼睛,因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方,可以說(shuō)班主任工作是任重道遠。有人曾說(shuō),能發(fā)現問(wèn)題,并解決問(wèn)題,就是一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。

八年級上學(xué)期班主任工作總結初中3

  時(shí)間過(guò)得是這么快,不知不覺(jué)中,日子一天天過(guò)去,F在學(xué)期快結束了,即將過(guò)去的這一學(xué)期,我擔任五年級班主任今年是第_個(gè)年頭了,雖說(shuō)沒(méi)什么經(jīng)驗可談,但我還是有自己的心得,班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂(lè )趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結。

  一、班集體建設

  他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題,建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。

  學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,畢竟是長(cháng)大了許多。這學(xué)期,我在此基礎上,著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。一個(gè)班級的班風(fēng)如何,直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作,影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開(kāi)學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì),在紀律衛生上獲得學(xué)校的表?yè)P,我都要鼓勵他們,表?yè)P他們,和他們一起慶賀。當班級如現問(wèn)題,學(xué)生犯了錯誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了比較強烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿(mǎn)了活力。

  二、班干部培養

  一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動(dòng)相結合的辦法。通過(guò)競選,選出班級學(xué)生喜愛(ài)的班級干部,更主要地培養了學(xué)生積極競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認可的可以繼續留用,一些出現問(wèn)題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現的問(wèn)題,同時(shí)他的職位要由其他表現不錯的同學(xué)來(lái)?yè),通過(guò)這一措施每名班干部養成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識。同時(shí)我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長(cháng)制度,并對其加以修改。這一方法培養了他們的才能,班級的自我管理得到了加強,班集體內部也日趨團結。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當中來(lái),增強了他們的主人翁意識,現在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會(huì )及時(shí)組織班委會(huì )議,積極組織好班級的各項日常事務(wù)。

  三、做好后進(jìn)生的轉化工作

  在我班,后進(jìn)生在班中相對較多,能量大,影響壞。因此,轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng )造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長(cháng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設。

  四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)

  做好課間操、搞好晨練,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習效率。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

  五、建立獎勵機制,發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)

  學(xué)生作為生命的個(gè)體,都會(huì )存在這樣或那樣的不足,我們要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),因此我充分利用墻報的宣傳作用,對學(xué)生在每項活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì )在上面加分標記,記錄他們成長(cháng)的過(guò)程。學(xué)校舉行的達標運動(dòng)會(huì )中獲了獎,同學(xué)們就給他們加分,他們非常高興,在這一天的學(xué)習當中他們一直表現了比較積極的狀態(tài),并且認真地完成了作業(yè)。

  六、積極開(kāi)展各項活動(dòng)

  本學(xué)期學(xué)校舉行的各項活動(dòng),我們都積極參加,而且成績(jì)優(yōu)秀。

  七、加強安全教育

  安全責任,重于泰山。始終把孩子的安全放在首位,天天講,課課提。教育學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己。不讓自己受到傷害。

  八、德育為教育之首

  重視思想教育,要成才先成人。思想品德教育不容忽視。本學(xué)期,我結合政教處“講文明,知禮儀”的主題活動(dòng),處處要求學(xué)生嚴格按照《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》及《學(xué)生在校一日常規》的標準要求學(xué)生,一學(xué)期來(lái),我班做好事的多了,違規違紀的少了。家長(cháng)也反映孩子在家表現好了,長(cháng)大了,懂事了!

八年級上學(xué)期班主任工作總結初中4

  這一個(gè)學(xué)期,被領(lǐng)導信任,讓我擔任了班主任的工作,這份工作也是比起以前來(lái)說(shuō)更加的忙碌,但同時(shí)也是讓我感受到自己的一個(gè)成長(cháng),學(xué)期也是結束了,回顧這學(xué)期,我也是有很多的收獲,作為一名初中新的班主任,我也是適應了,去做好了自己的工作,對于未來(lái)也是充滿(mǎn)了一個(gè)希望,在此也是就這學(xué)期的班主任工作來(lái)總結下。

  一、班級管理

  作為班主任,做好班級的管理工作是非常的重要,在常規的工作里頭我也是積極的去做好,去了解學(xué)生,去幫助他們解決困難,同時(shí)也是培養好班干部來(lái)讓我的管理開(kāi)展的更為順利,雖然我是一名新班主任,但是對于學(xué)生們的情況其實(shí)也是有了一定的了解,之前也是教過(guò)他們的,所以也是熟悉了一些,不過(guò)要做好班主任工作并不是那么的簡(jiǎn)單,要去處理好班級內的問(wèn)題,有很多,除了學(xué)生們的學(xué)習,管好紀律,同時(shí)也是要督促,去熟悉差生們的情況,去讓自己能把班級的成績(jì)提升上去,特別是一些情況很糟糕的學(xué)生,我也是重點(diǎn)的去關(guān)注,整體來(lái)說(shuō),班級的風(fēng)氣還是不錯的,而這學(xué)期我也是帶好了幾個(gè)差生,雖然他們的成績(jì)也是提高不是很大,但是在紀律的方面卻是進(jìn)步很大,也是不再鬧騰,更是會(huì )重視學(xué)習,明白學(xué)習是目前階段重要的事情。

  二、教學(xué)工作

  除了班級的管理,自己也是兼任著(zhù)教學(xué)的工作,班級的數學(xué)教學(xué)也是我來(lái)負責,而作為班主任,我也是明白,數學(xué)的學(xué)習不是那么的容易,而我又是要做班主任的工作,但我也是珍惜時(shí)間,利用好,然后去備課,去上好課,讓學(xué)生們能學(xué)到,能理解,做好數學(xué)的題目把這門(mén)課給上好。備課的時(shí)候也是會(huì )多和同事探討,如何的來(lái)做,才能讓學(xué)生們去更好的理解數學(xué)的知識,同時(shí)課堂上也是積極的來(lái)互動(dòng),讓學(xué)生們也是參與到其中,去更好的來(lái)把數學(xué)學(xué)好,更感興趣,愿意來(lái)學(xué)習數學(xué)。課后也是會(huì )對成績(jì)糟糕的學(xué)生去了解情況,去熟悉,并且也是積極的做好一些補課,或者讓成績(jì)不錯的學(xué)生來(lái)結對扶持幫助。

  三、個(gè)人學(xué)習

  工作之余,我也是認真的去學(xué)習,積極的和同事聊班主任的工作以及教學(xué)的工作該如何的來(lái)做更好一些,去一起交流,分享經(jīng)驗,把彼此的問(wèn)題一起來(lái)探討,這也是讓我能學(xué)到更多,同時(shí)也是在和同事們的交流中,知道自己的工作一些問(wèn)題該如何的處理,同時(shí)也是讓我感觸到,作為一名班主任,真的不是那么的.簡(jiǎn)單,工作并不容易去做好,但我也是積極的去做了,同時(shí)也是會(huì )參加一些培訓,自己也是會(huì )看書(shū),多一些收獲對于自己的工作開(kāi)展也是會(huì )更為順利的。

  經(jīng)過(guò)了這些日子的成長(cháng),工作,我也是對于班主任要做的事情,自己的教學(xué)能更好的平衡,同時(shí)也是帶好班級,當然依舊有不足,我也是會(huì )繼續的進(jìn)步,來(lái)把今后班主任的工作給做的更好。

八年級上學(xué)期班主任工作總結初中5

  班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著(zhù)這項工作的重大意義。因此,在本學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),我在擔任四年級的班主任工作時(shí),主要做了下面幾方面的工作:

  一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友

  多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì )喜歡你。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們”。因此,為了能更加深入地了解學(xué)生,親近學(xué)生,我積極深入班級,深入學(xué)生,同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(cháng),盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現。在長(cháng)期接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生年齡小,比較有個(gè)性,大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,學(xué)習的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng),行為習慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫,自我約束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級。在衛生、自習等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,缺乏耐心,學(xué)習上沒(méi)有上進(jìn)心,經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫(xiě)作業(yè)現象。

  針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,我沒(méi)有急于采取措施,而是本著(zhù)“親其師,才能信其道”的思想,尋找時(shí)間、尋找機會(huì )接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題,從生活上、學(xué)習上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛(ài)。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽(tīng)我的話(huà),接受我的批評、教育了。所以,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,學(xué)生中不交作業(yè)等不良現象大有改觀(guān)。

  二、加強學(xué)生思想教育,培養學(xué)生的良好習慣

  學(xué)生良好習慣的養成,是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成,必須從學(xué)生思想認識的加強上來(lái)落實(shí)。因此,在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養學(xué)生各方面的良好習慣。

  第一、行為規范教育,也包括法制、社會(huì )公德教育。

  由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容,督促學(xué)生在思想上提高認識,平時(shí),發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P,在班中樹(shù)立榜樣,發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負責,讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出,要求改正。一學(xué)期來(lái),絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范,維護集體榮譽(yù)。

  第二、集體主義教育。

  集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì )等多方面的影響,學(xué)生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識和行為的自覺(jué)性。所以,開(kāi)學(xué)來(lái),通過(guò)學(xué)校的三操、詩(shī)歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感,樹(shù)立集體意識,教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,并通過(guò)參與,培養學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中,我班學(xué)生表現的都很令我滿(mǎn)意。

  第三、學(xué)習重要性教育。

  開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現我們班有的學(xué)生學(xué)習基礎差、學(xué)習意識差,沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣,對學(xué)習的目的不明確,學(xué)習上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此,我有意識地引導學(xué)生好好學(xué)習,多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生,共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子,負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方法。

  “激勵勝于頌揚,表?yè)P勝于批評”。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好!薄凹佑!老師為你們喝彩!弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì),在微笑中認識不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,情的感染。一旦發(fā)現他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表?yè)P,甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。同時(shí),給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習的重要性,使他們的學(xué)習積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái),宋爽、錢(qián)文龍、陳凱、盧欣洋等幾位學(xué)生的學(xué)習積極性明顯增強,進(jìn)步很大。

  三、做好家訪(fǎng)工作

  老師要教好學(xué)生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué),更要與家長(cháng)共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過(guò)且過(guò)。因此,我及時(shí)聯(lián)系家長(cháng),向家長(cháng)反映孩子在校表現,并于家長(cháng)共同商量解決辦法,對家長(cháng)提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。后來(lái),經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育,這一部分學(xué)生現在改變很大,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,學(xué)習成績(jì)也提高了不少。

  本學(xué)期,通過(guò)我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,形成一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,還存在很多有待加強和改進(jìn)的問(wèn)題。比如學(xué)生的各方面能力比較差,自我約束力不強,學(xué)生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習缺乏積極、主動(dòng)性,跟不上其他同學(xué)的步伐,學(xué)習成績(jì)差,影響班級的整體成績(jì)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。

  總之,小學(xué)班主任工作的內容是復雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著(zhù)一顆"愛(ài)心",加深自己的理論修養,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統科學(xué)的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,我將揚長(cháng)避短,竭盡全力,把四年級工作做得更好。

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