最新小學(xué)體育組集體備課總結范文（通用12篇）

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的最新小學(xué)體育組集體備課總結范文，希望對大家有所幫助。

　　最新小學(xué)體育組集體備課總結 1

　　教育教學(xué)的研究，離開(kāi)教研這塊土壤將不會(huì )生長(cháng)，離開(kāi)教研這必要的水分和營(yíng)養，也不會(huì )開(kāi)花結果。因此，教育教學(xué)與教研相融合才是興教的最佳出路。尤其在現今，課程改革正如火如荼的開(kāi)展，教研工作的開(kāi)展尤顯重要。

　　一年來(lái)，我校教研活動(dòng)在區教研室文件精神的指引下，在教研員裴紹志老師的關(guān)懷和悉心指導下，本組體育教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)水平在一定程度上得到了轉變和提高，在教學(xué)中，能牢牢抓住“健康第一”的課程理念，以學(xué)生的主體發(fā)展為中心，確保每個(gè)孩子都能體驗到運動(dòng)的快樂(lè )，并在體育課堂中學(xué)到基本的運動(dòng)常識、運動(dòng)技能，身心得到健康發(fā)展。下面，就開(kāi)展的活動(dòng)做如下總結：

　　積極學(xué)習體育教學(xué)理論，提高教師的內涵修養。認真制定教研計劃，理順了教研秩序，利用所有可利用的時(shí)間，制定了我校體育工作計劃進(jìn)度表，規范了我校的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，并按計劃組織開(kāi)展教研活動(dòng)。每周二，是我們必定的教研日，我們每周都會(huì )根據不同主題來(lái)進(jìn)行研究方案，我們的教研活動(dòng)每次都是在愉快中進(jìn)行，不是個(gè)人在照本宣說(shuō)，而是每個(gè)人各抒己見(jiàn)，想說(shuō)就說(shuō)，不分先后次序，所提出的意見(jiàn)都會(huì )以筆錄的方式記錄下來(lái)，取長(cháng)補短，最后匯總。不了解我們的人，還以為我們在爭執什么呢。雖是如此，也貴在如此。我們就需要這種方式，就好像一家人在聊天一樣。在這完全放松，毫無(wú)芥蒂，敞開(kāi)心扉的教研氛圍中，我們科組每位老師相互支持、相互聆聽(tīng)；相互學(xué)習，相互進(jìn)步！

　　體育老師課時(shí)比較多，我們的平均課時(shí)為12.5節,在課時(shí)較多的前提下,我們都不會(huì )放過(guò)每一個(gè)教學(xué)教研機會(huì ), 我校每年都要舉行“人人獻課活動(dòng)”，我們抓住這一展示交流的平臺，主動(dòng)調課參與每位老師研究課例的聽(tīng)課與評課,評課的力度到位，各人的優(yōu)缺點(diǎn)都拿出來(lái)進(jìn)行綜合分析，只有這樣大家才能在同一起跑線(xiàn)上成長(cháng)。我們還主動(dòng)參與學(xué)校各年級的家長(cháng)開(kāi)放日的公開(kāi)課例,不斷提升自己的教學(xué)水平及教研水平.贏(yíng)得了家長(cháng)的高度評價(jià)。

　　只有團結才有力量，只有資源整合才能在各類(lèi)比賽中快人一步。在業(yè)務(wù)方面，王建紅老師憑借自己出色的個(gè)人技能， 2000年和2004年兩次區體育教師理論與實(shí)踐基本功綜合考核中一次取得了小學(xué)組第一名，一次取得第二名; 2000年、2006年天津市體育教師基本功大賽中獲二等獎和一等獎。王輝老師兩次代表我區參加天津市體育教師基本功大賽，2006年天津市體育教師基本功大賽中獲三等獎。通過(guò)互動(dòng)式的`教學(xué)研討，使體育課堂中存在的一些困惑得到了很好的解決。此外，我們還通過(guò)校級的教研活動(dòng)，來(lái)提高課堂教學(xué)水平，開(kāi)展集體備課、撰寫(xiě)反思、評課稿、教學(xué)論文等，王建紅老師的多篇論文和案例獲得國家級和市級一、二、三等獎，多節課例獲得國家級和市級一、二、三等獎。這就是我們的團隊，一支人少力量大的團隊，在我們眼中永遠沒(méi)有個(gè)人，只有團結。

　　一年來(lái)，我教研組積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)，雖然沒(méi)有取得顯著(zhù)的成績(jì)，但我們已經(jīng)慢慢地感受到“教到老、學(xué)到老”的教育危機感，并將這種意識逐步轉化為實(shí)際的行為上，因為只有這樣，我們才能更好地適應新時(shí)期的教育形勢，才能確保讓每一個(gè)孩子都受益的理念得以貫徹和落實(shí)。

　　最新小學(xué)體育組集體備課總結 2

　　從事一年級體育教學(xué)工作已經(jīng)不知不覺(jué)半年多了，在這段時(shí)間里，經(jīng)常使我反思的問(wèn)題就是怎么讓學(xué)生課堂上的注意力集中，從而提高課堂的有效性。由于一年級的孩子活潑好動(dòng)自控能力較弱，一有風(fēng)吹草動(dòng)，他們就容易分散注意力，因此，一年級的教學(xué)歷來(lái)是個(gè)難點(diǎn)。特別是體育課，大多數情況在室外活動(dòng)，沒(méi)有了教室這個(gè)固定空間的約束，要把這么一群小不點(diǎn)兒有序地組織好進(jìn)行教學(xué)真的是挺不容易的。曾經(jīng)，我也為此傷透了腦筋。例如，去年九月份，一年級的小朋友剛進(jìn)入小學(xué)，此時(shí)的他們排隊不會(huì )排，走路走不像，一切都得從零教起。尤其是到操場(chǎng)上室外體育課時(shí)，他們嘰嘰喳喳，手腳亂動(dòng)，很難有消停的時(shí)候。比如，有時(shí)，幾只小鳥(niǎo)從前面飛過(guò)，幾個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，馬上興奮地說(shuō)：“小鳥(niǎo)！小鳥(niǎo)！”，其余小朋友的目光也隨之吸引了過(guò)去，津津有味看著(zhù)小鳥(niǎo)，再也不理會(huì )老師的講課。有時(shí)，天空中有飛機“嗡嗡”飛過(guò)，好多學(xué)生隨即仰望空中，一邊伸出手指指著(zhù)飛機，一邊跳著(zhù)喊：“飛機！飛機！”他們的注意力又全部集中到那正在天空飛著(zhù)的飛機上了。每每碰到這樣的情況，真讓人感到又好氣又好笑。但孩子畢竟是孩子，如果以簡(jiǎn)單、粗暴的方法對待，不但不能收到良好、持久的效果，而且會(huì )傷了一顆顆天真無(wú)邪的童心。倘如不管，聽(tīng)之任之，那課堂紀律就會(huì )渙散，我們就不能很好的教學(xué)。怎么辦呢？我試著(zhù)采用以下幾種方法，還是有一定效果的。

　　一、故事激勵法。

　　人們常說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的。一年級的小朋友又特別喜歡聽(tīng)故事。因此，我就利用故事來(lái)教育他們。如我有時(shí)給他們講邱少云叔叔為了戰斗的勝利，為了其他戰友的安全，他被烈火焚燒卻忍著(zhù)痛一動(dòng)不動(dòng)，直至壯烈犧牲，有時(shí)，我也給他們講居里夫人小時(shí)侯對伙伴的`挑逗、捉弄置之不理，仍專(zhuān)心致志學(xué)習的故事這樣，一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象在學(xué)生心目中樹(shù)立起了良好的榜樣，使學(xué)生有了可學(xué)習的目標。如此，我以故事來(lái)慢慢引導學(xué)生，激勵他們專(zhuān)心學(xué)習。

　　二、“蘋(píng)果”表?yè)P法。

　　當有些學(xué)生能在課上自覺(jué)地抵制外界的干擾而主動(dòng)專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，我就把“蘋(píng)果”獎給他們，我把“蘋(píng)果”貼在他們的額頭上或衣服上，并當眾表?yè)P他們。其他學(xué)生羨慕極了，他們?yōu)榱艘材艿玫嚼蠋煹摹疤O(píng)果”，也一個(gè)勁地挺起小胸膛，認真地聽(tīng)講起來(lái)。有一次，我發(fā)現一位上課老是不遵守紀律，易走神的孩子突然聚精會(huì )神地聽(tīng)講，我馬上用高昂的語(yǔ)調表?yè)P了他并獎給他兩個(gè)“蘋(píng)果”貼在額上，他高興極了，下課時(shí)，他竟然對同學(xué)說(shuō)：“嘿，老師獎給了我真蘋(píng)果！”。后來(lái)，他上課遵守紀律的自覺(jué)性大大提高了。（當然，除了“蘋(píng)果”，用“星星”、“大拇指”、“花朵”等物也行。）

　　三、游戲吸引法。

　　一年級的學(xué)生注意力容易轉移，在體育課上的隊列練習中，他們拖拖拉拉，很難達到快、靜、齊的要求。此時(shí)，如果對他們一味說(shuō)理教育，學(xué)生由于年齡小，他們會(huì )感到乏味，并不能收到良好的教學(xué)效果，但學(xué)生都非常喜歡游戲，如果能適時(shí)地運用一些小游戲，（如快快集合、比比誰(shuí)的本領(lǐng)大）便能巧妙地突破了教學(xué)難點(diǎn)，收到了事半功倍的教學(xué)效果。

　　最新小學(xué)體育組集體備課總結 3

　　歷時(shí)五天的小學(xué)體育學(xué)科“送教下鄉”圓滿(mǎn)落幕，本次培訓來(lái)自三驅、中敖、棠香龍崗等部分學(xué)校的體育教師共計人，合格人。此次活動(dòng)收到了良好的效果，從理論到實(shí)際操作到課例分析，開(kāi)闊了老師們的視野，提"高了老師們實(shí)施新課程的能力和水平，推動(dòng)了城鄉教育均衡化發(fā)展。

　　一、精心籌備，高度重視

　　為增強送教下鄉培訓的針對性，使培訓得到實(shí)實(shí)在在的效果，在開(kāi)體育中心教研組會(huì )以及下學(xué)校視導時(shí)，對教師在教學(xué)中最感困惑和最迫切需要解決的問(wèn)題以及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題進(jìn)行了探討，從而確定了培訓內容。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導對此次培訓高度重視，多次召開(kāi)預備會(huì )，為此次送教下鄉有針對性、有步驟的開(kāi)展提供了保障；王中立書(shū)記在培訓期間多次看望學(xué)員，并就本次培訓的目的意義向學(xué)員進(jìn)行了宣傳，發(fā)放了《培訓情況調查表》。

　　二、內容豐富，形式多樣

　　這次培訓的目的是提高課堂教學(xué)能力，根據視導情況、區級體育賽課情況以及查閱教師們的教案，肖老師設置了如下課程：《體育與健康課程標準》的再認識。重溫課程標準主要解決老師們在不同的水平段選擇不同的學(xué)習內容，設置不同的教學(xué)目標。如：球類(lèi)教學(xué)，水平一的學(xué)生達到該目標時(shí)將能夠初步學(xué)會(huì )常見(jiàn)的球類(lèi)游戲。如學(xué)習小籃球、小足球、乒乓球等適合本水平學(xué)生學(xué)習的球類(lèi)游戲。水平二的學(xué)生達到該目標時(shí)將能夠初步掌握幾項球類(lèi)活動(dòng)的基本方法。如初步掌握小籃球、小足球、羽毛球、乒乓球或其他新興球類(lèi)活動(dòng)的基本方法。如何擬寫(xiě)體育與健康教學(xué)計劃。完整的'體育與健康教學(xué)計劃有四種：學(xué)年教學(xué)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時(shí)教學(xué)計劃。視導檢查中，多數教師只有學(xué)期教學(xué)計劃和課時(shí)教學(xué)計劃，且極不規范，本次培訓中對四種計劃如何撰寫(xiě)作了規定，并現場(chǎng)完成了規定內容的課時(shí)計劃作業(yè)。小學(xué)體育游戲與游戲化教學(xué)。根據運動(dòng)技能目標“在小學(xué)階段，要注重體育游戲學(xué)習，發(fā)展學(xué)生的基本運動(dòng)能力”，本次培訓特邀請了市級體育骨干教師胡濤作了《小學(xué)體育游戲與游戲化教學(xué)》專(zhuān)題講座，并帶領(lǐng)老師進(jìn)行了實(shí)踐操作，完成了多個(gè)游戲。課例分析。肖老師對年重慶市中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課賽課十一中賽區和實(shí)驗中學(xué)賽區的經(jīng)典課例與學(xué)員進(jìn)行了分享，如大渡口實(shí)驗小學(xué)劉奇的《快速跑》，南川第六小學(xué)冉文靜的《跪跳起》，石柱第一初級中學(xué)孫鑫的《肩肘倒立》，人和街小學(xué)趙新偉的8字跳長(cháng)繩》，開(kāi)縣楊明勇的《武術(shù)基本動(dòng)作—擺掌撩掌》、教學(xué)觀(guān)摩。為了讓老師們了解當前的團隊賽課模式，即將參加市級賽課的小學(xué)團隊蔣麗娟老師上了一堂《韻律操》課，胡濤和冉潔">和冉潔老師進(jìn)行了現場(chǎng)點(diǎn)評；中學(xué)團隊唐怡老師進(jìn)行了說(shuō)課，肖衛兵和陳均">和陳均老師進(jìn)行了現場(chǎng)點(diǎn)評。課后，學(xué)員們進(jìn)行了熱烈的討論，大家仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，紛紛發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)，討論既務(wù)實(shí)，又有成效。教學(xué)論壇。每個(gè)小組推薦了名教師發(fā)言，老師們就教學(xué)中成功的教學(xué)案例與大家進(jìn)行了分享，并在教學(xué)中遇到的困惑與大家進(jìn)行了交流，整個(gè)活動(dòng)研討氛圍濃厚，氣氛熱烈而融洽。

　　三、組織有序，管理嚴格

　　為期五天的培訓在中敖小學(xué)進(jìn)行，得到了所在學(xué)校的大力支持。班主任陳世榮老師全程組織了此次培訓，并嚴格考勤，確保了學(xué)員的學(xué)習時(shí)間。同時(shí)，成立了班委，班主任及其班委竭誠為學(xué)員服務(wù)，學(xué)員為之感動(dòng)，因此，培訓效果好。

　　此次送教下鄉活動(dòng)，從提高針對性、有效性角度出發(fā)，以鄉鎮教師們最迫切需要解決的問(wèn)題為主要內容，以提高課堂教學(xué)為目標，將先進(jìn)理念的教學(xué)實(shí)際與教師培訓融為一體，收到的效果是顯著(zhù)的，與以往的培訓相比，本次送教工作的實(shí)效大幅提高。

　　最新小學(xué)體育組集體備課總結 4

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼即逝，十幾天的學(xué)習培訓就要結束了。通過(guò)這次培訓讓我受益匪淺，讓我從中學(xué)到了很多知識，特別感謝專(zhuān)家們深刻的講解和實(shí)踐教學(xué)。

　　一、在期待中開(kāi)始

　　剛抵達麗水到培訓報到處報到時(shí)，從接待的老師手中領(lǐng)過(guò)培訓班培訓課程安排表時(shí)，表中一串串閃耀的名字映入眼簾。培訓內容安排上與以往的學(xué)習培訓內容有所不同，體現出“休閑健身”，既有較多的理論支撐（休閑養生保健課程資源、休閑體育理論、休閑體育校本課程開(kāi)發(fā)與應用、特色體育學(xué)校的培訓與建設、民間特色休閑體育課程開(kāi)發(fā)等等）；還有各種的休閑健身體育項目的教學(xué)實(shí)踐操作和研討。從事小學(xué)體育教學(xué)二十來(lái)年，期間有過(guò)迷惘、探索、失敗和成功，教學(xué)之余一直希望能對體育教學(xué)理論和實(shí)踐方面有個(gè)系統的學(xué)習和提高，這次的培訓無(wú)疑超出了我期待，不僅全面、系統，而且起點(diǎn)很高，使我更加期待這場(chǎng)學(xué)習盛宴的開(kāi)始。

　　二、在痛苦中轉變

　　前來(lái)參加培訓的教師多為體育專(zhuān)職教師，在培訓中，有的教師通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座和面對面的交流，理順了原本有些含混的理論認識，解開(kāi)了心存已久的疑惑，但更多還是與原有理念的碰撞和矛盾。同時(shí)大量的信息在短短幾天的時(shí)間蜂擁而入，參與培訓的.老師必須不斷地思考，在一次次的頭腦風(fēng)暴中，撥霧見(jiàn)日，重新確定未來(lái)體育教學(xué)的前進(jìn)方向。學(xué)習是辛苦的甚至是痛苦的，但只有不斷經(jīng)歷學(xué)習、思考、再學(xué)習、再思考，作為一線(xiàn)教師才能轉變陳舊的理念，成為體育教學(xué)的前沿人。

　　三、在研討中成長(cháng)

　　在每次的專(zhuān)家講座和教學(xué)實(shí)踐中，都有大量的交流和研討機會(huì )。參培的學(xué)員們積極與專(zhuān)家們互動(dòng)，希望心中的疑問(wèn)能得以解惑，也希望能將自己的所思所獲與同行交流。學(xué)員們在授課老師布置任務(wù)后，通過(guò)小組間積極研討和交流，出色的完成了任務(wù)，很好的體現了批判性思維的運用。這樣的案例不勝枚舉，通過(guò)研討，學(xué)員們理論學(xué)習能力、實(shí)踐運用能力都得到了很好的發(fā)展和提高。

　　四、在收獲中提高

　　十幾天的學(xué)習，安排的豐富而有序。既有宏觀(guān)的《中國傳統養生理論，課程資源介紹》，也有體育教學(xué)課中最基礎的體育游戲的講座與實(shí)踐；既有校本開(kāi)發(fā)基本理論、休閑體育項目的校本課程開(kāi)發(fā)與應用的學(xué)習，也有一線(xiàn)體育教學(xué)課（大課間）的觀(guān)摩；既有理論教學(xué)的講座，也有實(shí)踐操作的學(xué)習。在每一天的學(xué)習中，大家認真聆聽(tīng)和思考，與專(zhuān)家老師踴躍互動(dòng)，并積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中。課后能記錄下自己的所思所得。在一次次的反思和交流中，學(xué)員們個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力得到明顯提高。

　　五、在實(shí)踐中研究

　　體育教師學(xué)習是為了提高體育教學(xué)能力。通過(guò)這十幾天的學(xué)習，我們在理論認識和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有了一個(gè)新的起點(diǎn)，回到各自的工作崗位上，我們要將學(xué)到的知識用于日常教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量。 我們的培訓在期待中開(kāi)始，于期待中結束。十幾天的培訓雖然結束了，但更多的教學(xué)探索和研究才剛剛開(kāi)始。我們堅信并期待著(zhù)，通過(guò)不懈的努力，在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展和體育教學(xué)中我們一定會(huì )取得更多的成績(jì)，迎來(lái)體育教學(xué)更美好的未來(lái)。

　　最新小學(xué)體育組集體備課總結 5

　　一個(gè)學(xué)期即將結束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進(jìn)一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結如下：

　　一、努力學(xué)習理論知識，緊跟時(shí)代步伐。

　　在飛速發(fā)展的當今社會(huì )，注重學(xué)習是使自己不被社會(huì )所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期，通過(guò)學(xué)習文件，參與活動(dòng)，我深刻明白了作為一名基層教師，干好本職工作，做教師的表率，模范執行校紀校規，才能真正實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，才能真正保持教師在人民群眾中的主要性。

　　其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認真學(xué)習自費訂閱的《小學(xué)數學(xué)教師》等教育類(lèi)刊物，從刊物中汲取營(yíng)養，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，達到事半功倍的效果。同時(shí)，認真學(xué)習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀(guān)念。

　　二、盡心盡職，干好本職工作。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我擔任畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長(cháng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我能認真學(xué)習《大綱》，鉆研教材，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第一，教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。如教會(huì )學(xué)生預習的方法，堅持課前預習，讓學(xué)生在預習中發(fā)現問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進(jìn)行思想教育，培養愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

　　第二，教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績(jì)。為此，開(kāi)學(xué)初，我就結合本校的.實(shí)際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工。組織體育教師學(xué)習理論知識，幫助他們制訂好訓練計劃。同時(shí)，組織全鎮體育教師召開(kāi)了一次體育工作會(huì )議。通過(guò)學(xué)習，讓全體教師充分體會(huì )到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促體育教師上好每一堂體育課，做好運動(dòng)員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運動(dòng)隊選拔后備力量。

　　第三，狠抓運動(dòng)隊管理，全面提高運動(dòng)水平。在運動(dòng)員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛(ài)心。平時(shí)，我能協(xié)助各運動(dòng)隊交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習和生活，不放過(guò)任何一個(gè)可以教育的機會(huì )。針對隊員們的學(xué)習成績(jì)下降，訓練時(shí)間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。

　　第四，做好體育組，自然組老師的月考核工作。每個(gè)月底，能查閱老師臺帳資料，認真填寫(xiě)月考核表，對考核中發(fā)現的問(wèn)題，能當面提出批評，督促教師改正，絕不姑息遷就。調代課工作在全體教師的大力支持下，能做到調度有序。

　　三、嚴格執行學(xué)校常規，做教師的表率。

　　一學(xué)期來(lái)，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學(xué)校規章制度，堅持早到校，晚離校，陪同教練員參與訓練，自始至終協(xié)助他們做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。

　　四、體育成績(jì)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。

　　本學(xué)期，通過(guò)多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績(jì)，如我校田徑隊在本第30屆中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )比賽中取得了女子實(shí)心球第一名，并破記錄和男子短跑50米第四名的成績(jì)，但是還有很多項目不是很好，這需要我們努力和克服種種不利因素，力爭在今年比賽中為我校嬴得更好成績(jì)。

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開(kāi)展。但回顧以往的工作，發(fā)現問(wèn)題仍有不少，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個(gè)新的臺階。

　　最新小學(xué)體育組集體備課總結 6

　　本學(xué)期來(lái)我校體育組始終以《學(xué)校體育工作條例》為導向，抓住課改的機遇，加大學(xué)習、研究的力度，營(yíng)造開(kāi)拓發(fā)展的氛圍，求真、務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地地工作�，F將本學(xué)期集體備課工作小結如下：

　　深化體育課堂改革，大膽創(chuàng )新。

　　1、打破陳規，轉變思想。

　　新的體育教學(xué)思想，堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，樹(shù)立健康第一的思想，以終身體育為導向，以“育人”為最終目標，重視體育與健康教育相結合，實(shí)現學(xué)生人人享有體育、健康教育，在體育新課標與教材方面，要從育人角度創(chuàng )造性的挖掘教材中的多種教育功能，促進(jìn)學(xué)生的道德形成、社會(huì )化及個(gè)性的發(fā)展。

　　傳統的教學(xué)模式是教師教，學(xué)生被動(dòng)的學(xué)，片面強調知識的灌輸，“學(xué)”和“樂(lè )”的因素被忽視。教學(xué)內容在低水平上反復重復，學(xué)生毫無(wú)個(gè)性可言。新的教學(xué)理念要求把教師講解的局面改變，讓學(xué)生由被動(dòng)的學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習，只有從根本上解決教與學(xué)的問(wèn)題，才能使學(xué)生在主動(dòng)的學(xué)習中有所發(fā)現有所提高，只有這樣才能收到事半功倍的效果，才能使學(xué)生視野開(kāi)闊，思維敏捷，因此必須打破陳規，更新觀(guān)念。

　　2、實(shí)現新的教學(xué)策略。

　　新教材把促進(jìn)“學(xué)生主動(dòng)、活潑地發(fā)展”作為課程的.出發(fā)點(diǎn)與著(zhù)眼點(diǎn)，體現在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮教師、學(xué)生雙主體作用，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)合作交流、主動(dòng)探究。在平時(shí)的課中，我校實(shí)施體育課堂教學(xué)的兩個(gè)改變：第一，改變教學(xué)方式，不單“授之以魚(yú)”，更要“授之以漁”。關(guān)注每一名學(xué)生的身體發(fā)育需要和情感需要，緊緊圍繞“提出問(wèn)題———實(shí)踐研究———解決問(wèn)題”這一主線(xiàn)開(kāi)展各種師生互動(dòng)游戲活動(dòng)，達到預期運動(dòng)目標，在課中盡量提高學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的參與率，盡量激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣，盡量為學(xué)生營(yíng)造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對待學(xué)生在活動(dòng)中出現的合理的挫折失敗。第二，改變學(xué)習方式。課堂教學(xué)是由學(xué)生共同組成的一個(gè)信息傳遞的動(dòng)態(tài)過(guò)程，教師要根據教學(xué)內容不同，學(xué)生學(xué)習情況不同構建學(xué)習方式。讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，小組成員之間相互啟發(fā)，互相幫助，對不同智力水平、認知結構、思維方式、認知風(fēng)格的學(xué)生實(shí)現“互補”，達到共同提高。

　　我校體育老師積極參加各種培訓及課改活動(dòng)，教師之間互相聽(tīng)課、評課。認真閱讀業(yè)務(wù)書(shū)籍，并做到學(xué)刊用刊，自我督促參加各種學(xué)歷進(jìn)修，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。老師認真撰寫(xiě)論文、教學(xué)心得，以科研促教研，敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。

　　在今后的集體備課活動(dòng)中，我組將加大教研力度，是教學(xué)工作不斷提高！

　　最新小學(xué)體育組集體備課總結 7

　　在20xx年里，我個(gè)人沒(méi)有多少成果，但我覺(jué)得在這段時(shí)間里，我努力工作成長(cháng)著(zhù)，我信任，成長(cháng)比成果重要。

　　一、在教學(xué)方面的成長(cháng)

　　20xx年，我從熟識的語(yǔ)文課堂，轉到體育專(zhuān)職，心中有了很大的落差。從前每學(xué)期至少有一次能夠參與市里的教研活動(dòng)，從中學(xué)習提高。此刻任教體育，三年也沒(méi)有一次。上級擔心排，光靠我自己的學(xué)習，成長(cháng)就很慢了!不學(xué)就不能適應日益改變的教學(xué)改革。在這個(gè)心理的劇烈驅動(dòng)下，我參加了網(wǎng)絡(luò )上中小學(xué)體育老師的民間組織《中國學(xué)校體育》雜志的QQ群，建立了自己的專(zhuān)業(yè)個(gè)人博客，博客訪(fǎng)問(wèn)量已達15000人次。

　　在群友中，我相識了一批杰出的一線(xiàn)中小學(xué)體育工作者。在與他們溝通的過(guò)程中，我的體育專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)有了很大的補充。再加上我與新老師應俏的師徒接對，在工作中，我們相互學(xué)習，團結合作，共同提高，使我在體育教學(xué)的課堂上，做到了更好，業(yè)務(wù)本領(lǐng)有了顯著(zhù)的提高。10年上學(xué)期，我積極學(xué)習，參與了市教研室組織的“35周歲以下青年體育老師基本功比武”活動(dòng)，在單元安排、教學(xué)設計、教學(xué)教案的制訂和基本功兩項競賽中，獲得了市三等獎。

　　二、在工作本領(lǐng)方面的成長(cháng)

　　我們體育工作得到了學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，同事的鼎立幫助。一年來(lái)，我們做了國家學(xué)生體質(zhì)健康測試的數據測試上報工作、學(xué)校特色體育項目的訓練、春季團體項目競賽、學(xué)校和市學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )、市小學(xué)生籃球賽，體育強鎮創(chuàng )立、陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)等重大工作。這些工作的順當完成，無(wú)不凝合著(zhù)同事們的才智和汗水。尤其是上學(xué)期學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，共有29人次打破17項學(xué)校年級記錄，在10月底的市中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上，獲得18分，列全市第17名的好成果。這些工作都是大家團結合作的結果。這讓我明白了信任同事，與同事合作共處的完備效果。我們體育組年輕專(zhuān)職老師都上了一堂校內公開(kāi)課，其中，應俏老師還上了市老師進(jìn)修學(xué)校和中心學(xué)校的`考核課，獲得了中心學(xué)校一等獎的好成果。

　　三、閱歷和不足

　　一年的工作下來(lái)，讓我充分體會(huì )到了年輕真好!年輕老師在一起齊共事，大家有干勁。年輕人負擔少，做事速度快，說(shuō)干就干，這是一種珍貴的精神。發(fā)揮得當，能讓工作運轉快速。由于速度快了，做事探討得就欠周全，許多細微環(huán)節就探討不到，如運動(dòng)會(huì )報名表填寫(xiě)、運動(dòng)會(huì )裁判的培訓、場(chǎng)地器材的安全設施等等，這些在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和老老師的幫忙下，妥當處理，使工作能和諧地進(jìn)行。 綜上所述，我綜上所述，我在今后的工作中，將戒驕戒躁，好好學(xué)習，努力工作，更好地為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為國家服務(wù)。

　　最新小學(xué)體育組集體備課總結 8

　　一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回首我們備課組的工作，感慨萬(wàn)千：我們組每個(gè)人都勤奮工作，不斷創(chuàng )新，以辛勤的汗水和豐碩的成績(jì)?yōu)楸緦W(xué)期劃了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。每個(gè)人都很努力、很忙碌，但都沒(méi)有怨言，互相之間團結協(xié)作，互幫共進(jìn)，每個(gè)人都從“集體召喚”中努力尋找著(zhù)工作的幸福感和快樂(lè )源，努力實(shí)踐并改變自己的教學(xué)方式，我們三年級備課組是積極向上、對工作兢兢業(yè)業(yè)的。

　　一、努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　我們以《體育與健康課程標準》為理論依據，結合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的體能狀況，合理制定學(xué)期與單元教學(xué)計劃，堅持認真備課，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課，在課堂上，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，突出學(xué)生的主體作用，教學(xué)上敢于大膽創(chuàng )新改革，以實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，讓學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣，改變對體育不重視的片面思想觀(guān)念，把課改精神真正運用到課堂教學(xué)中。

　　二、加強備課組的集體力量

　　我們備課組具有較強的團隊協(xié)作精神，工作中加強同事之間的交流，每周六上午是教研活動(dòng)時(shí)間，單周安排備課組研討，雙周安排備課組交流，每一次活動(dòng)都積極參加，認真學(xué)習、反思，把這些活動(dòng)作為自身成長(cháng)的一部分，我們備課組成員的課都有自己的特色，每節課都通過(guò)了大家的努力，通過(guò)集體備課達到了一定的高度，我們形成了一個(gè)很好的氛圍，互幫互助，共同提高。我們積極開(kāi)展互相聽(tīng)課，評課活動(dòng)，積極討論，取長(cháng)補短，促進(jìn)組內教師素質(zhì)的共同提高，積極投身于教研活動(dòng)。在學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng )新課堂活動(dòng)中，我們組老師共同備課，討論上課中每個(gè)環(huán)節，不斷提高備課能力和課堂教學(xué)的預設能力。積極參加了省、市的教研活動(dòng)：我們老師聽(tīng)課、看課水平也得到的提高。

　　三、有序開(kāi)展校和縣的各項體育活動(dòng)

　　在成曉強老師的帶領(lǐng)下，我們組的'老師們積極備戰參與了縣健美操比賽、實(shí)驗學(xué)校第三屆體育節、國學(xué)經(jīng)典誦讀操比賽。忘不了兩位張老師犧牲休息日與乒乓球隊員們苦戰的情景，忘不了兩位足球教練在足球場(chǎng)上揮汗如雨認真指導學(xué)生的風(fēng)采，忘不了兩位田徑教練細致入微、精心輔導的場(chǎng)面。體育老師們的辛勤付出換來(lái)了更多的歡聲笑語(yǔ)和學(xué)生素質(zhì)技能的不斷提高。

　　四、成績(jì)

　　在老師們的努力下，我們備課組取得了較好的成績(jì)。王波老師獲山東省健康課一等獎，張云霞老師獲縣論文一等獎，楊麗娜獲市錄像課二等獎、縣論文一等獎。

　　一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，我們在今后的工作中將更加努力，力爭向優(yōu)秀教研組邁進(jìn)。

　　最新小學(xué)體育組集體備課總結 9

　　本學(xué)期體育備課組堅持“健康第一”的指導思想，在學(xué)校的領(lǐng)導下，按學(xué)校的部署實(shí)施體育課程，通過(guò)體育課程的學(xué)習，使學(xué)生在身體健康，心理健康和社會(huì )適應方面得到發(fā)展，回顧本學(xué)期，備課組做了下列幾項工作：

　　一、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，提高水平

　　新的體育課程可借鑒的經(jīng)驗不多，這就要求教師要學(xué)習新的課程標準，深刻領(lǐng)會(huì )課程的理念，確實(shí)轉變思想觀(guān)念和教學(xué)觀(guān)念。為此，備課組制定了理論學(xué)習的具體內容，如學(xué)習體育課程的基本理念，教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的變化等，同時(shí)按學(xué)校的部署，實(shí)施體育課程。實(shí)施體育課程是一件全新的工作，我們大致分三個(gè)階段實(shí)施：

　　1、前期準備階段此階段主要制定課程的實(shí)施方案，具體內容包括有：課程必修和選修教學(xué)內容的開(kāi)設；教學(xué)進(jìn)度表（含必修和選修內容）和備課組活動(dòng)計劃及行事歷表，備課組老師人手一份，使備課組的各項工作做到條理清晰，有章可循，內容充實(shí)。其次是對學(xué)生的填報情況進(jìn)行分類(lèi)統計，提出調整的方案。通過(guò)家長(cháng)回條，了解學(xué)生的身體健康狀況，對身體原因不能參加體育運動(dòng)的學(xué)生另行安排學(xué)習內容，嚴禁他們下水游泳，杜絕可預見(jiàn)的安全隱患。

　　2、中期過(guò)度階段

　　從第三周選項表收回后，選項開(kāi)課的前期工作一直就沒(méi)有停止。

　　我們就以上必修課為主，統一學(xué)習的要求和進(jìn)度，并結合選修課的內容進(jìn)行各種教與學(xué)的探討。同時(shí)廣泛征求各班學(xué)生選項學(xué)習的意見(jiàn)和建議，使選修課的實(shí)施方案內容更加充實(shí)可行，為課程的實(shí)施打下良好的基礎。

　　3、后期實(shí)施階段

　　實(shí)施選修課程是要隨時(shí)解決課程實(shí)施過(guò)程中遇到的各種困難和問(wèn)題。我們感到高興的是，備課組的教師相互團結，共同努力，出謀獻策，協(xié)調解決。如周亞明老師能主動(dòng)協(xié)助管理場(chǎng)地器材員工布置好乒乓球臺；課程實(shí)施過(guò)程中遇到場(chǎng)地，器材等問(wèn)題能及時(shí)建議學(xué)校解決；小組學(xué)習器材，場(chǎng)地分配問(wèn)題；選修項目的考核沒(méi)有規定的標準模式，如何設置考核的內容和標準問(wèn)題�？傊�，在教學(xué)中遇到的問(wèn)題隨時(shí)招集商討解決的辦法，使選修課程得到順利的實(shí)施

　　二、注重選修課程教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　體育課程強調以學(xué)生發(fā)展為中心，改革課程的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式。在教學(xué)方面要改變灌輸式教學(xué)方法，重視提高學(xué)生自主學(xué)習，合作，探究的能力，確立學(xué)生的主體地位。備課組的老師能利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，老師們參加聽(tīng)課的次數較前多了，集體備課也認真多了，使體育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。例如在改革課的結構和組織形式中，初步探索“準備運動(dòng)基本技術(shù)技能學(xué)習小組教學(xué)比賽”的模式（形式）方面做了有益的.嘗試，并取得了初步的效果。選修課程在轉變學(xué)生學(xué)習方式方面，以教師提供的學(xué)習內容為載體，以學(xué)習小組為單位，根據學(xué)生的學(xué)習基礎水平，能力，靈活選擇學(xué)習的內容，進(jìn)行自主，合作，探索式的學(xué)習，普遍受到學(xué)生的歡迎，較好地培養了學(xué)生學(xué)習的能力，體現了學(xué)生的主體地位。本學(xué)期的對外體育公開(kāi)課受到外校同行的一致好評。

　　三、存在的問(wèn)題和不足

　　本學(xué)期體育課程雖然順利開(kāi)展，但也存在問(wèn)題與不足，主要有下列幾點(diǎn)：

　　1、一名教師同時(shí)任多個(gè)個(gè)選項的教學(xué)，有顧此失彼的情況出現。個(gè)別班學(xué)生選項學(xué)習人數的調整還存在不合理的現象；

　　2、教師的教學(xué)和教研水平有待提高。

　　最新小學(xué)體育組集體備課總結 10

　　本學(xué)期的體育工作將要結束了，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導下，通過(guò)本組同事們的共同努力�；�本完成了本學(xué)年度學(xué)校交給我們的各項任務(wù)，取得了一些成績(jì)，下面具體從幾方面做以下總結。

　　一、教學(xué)工作。

　　我們根據新課改的要求，積極探索新的教學(xué)方法。針對我們學(xué)校的條件和特點(diǎn)每人制定全年教學(xué)計劃，并按計劃完成教學(xué)任務(wù)。我們特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的`學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后，在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

　　二、大課間活動(dòng)工作。

　　我們體育組主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)學(xué)校大課間活動(dòng)進(jìn)行管理的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做、自覺(jué)做、堅持做、認真做的良好習慣。第二、開(kāi)展學(xué)生籃球賽，3八跳繩比賽。

　　三、訓練和比賽工作。

　　我們能夠長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。特別在田徑競賽方面有了明顯提高，在體育組全體教師的共同努力下，在2010年下半年取得縣男子籃球第四女子第六的成績(jì)。

　　教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

　　在上課方面：

　　1、按《體育課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

　　2、準備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節前后，都要求學(xué)生做準備或放松活動(dòng)練習。

　　3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

　　4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

　　5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

　　6、注意每堂課運動(dòng)量曲線(xiàn)的預計，防止身體過(guò)度疲勞。

　　7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

　　最新小學(xué)體育組集體備課總結 11

　　一、引言

　　本學(xué)期，小學(xué)體育備課組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，全體成員團結協(xié)作，積極進(jìn)取，以提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養健康生活方式為目標，扎實(shí)有效地開(kāi)展了體育教學(xué)工作�，F將本學(xué)期備課組的工作總結如下：

　　二、教學(xué)工作回顧

　　課程規劃與實(shí)施

　　本學(xué)期，我們根據《小學(xué)體育與健康課程標準》，結合學(xué)生實(shí)際情況，精心設計了體育課程計劃。注重理論與實(shí)踐相結合，既保證了學(xué)生基本運動(dòng)技能的學(xué)習，又增加了趣味性和互動(dòng)性強的體育活動(dòng)。

　　實(shí)施了分層教學(xué)，針對不同體能水平的學(xué)生設計了不同難度的訓練計劃，確保每位學(xué)生都能在適合自己的節奏下進(jìn)步。

　　教學(xué)內容創(chuàng )新

　　引入了傳統體育游戲和現代體育元素，如跳繩、踢毽子、足球、籃球等，既傳承了民族文化，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　開(kāi)展了“健康小達人”主題活動(dòng)，通過(guò)體育知識競賽、健康飲食講座等形式，增強學(xué)生的健康意識。

　　教學(xué)方法優(yōu)化

　　采用情景教學(xué)法、小組合作學(xué)習等現代教學(xué)手段，提高了課堂的互動(dòng)性和學(xué)生的參與度。

　　利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，豐富了教學(xué)內容，使抽象的概念變得直觀(guān)易懂。

　　體質(zhì)監測與反饋

　　定期進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康測試，包括身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈等項目，及時(shí)掌握了學(xué)生的體質(zhì)狀況。

　　針對測試結果，制定了個(gè)性化的鍛煉建議，并通過(guò)家校溝通平臺反饋給家長(cháng)，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　三、團隊建設與成果

　　專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　組織備課組成員參加各級體育教學(xué)研討會(huì )、培訓活動(dòng)，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。

　　備課組內定期開(kāi)展集體備課、教學(xué)觀(guān)摩和反思交流活動(dòng)，促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗的共享和教學(xué)方法的.創(chuàng )新。

　　競賽成績(jì)

　　在校內外各類(lèi)體育比賽中，我校學(xué)生取得了優(yōu)異成績(jì)，不僅展示了個(gè)人風(fēng)采，也增強了團隊協(xié)作能力。

　　備課組指導的校足球隊、籃球隊在區級聯(lián)賽中獲得了優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。

　　四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

　　問(wèn)題

　　部分學(xué)生因個(gè)人興趣或體能差異，對體育課的參與度不高。

　　體育設施資源有限，影響了某些項目的開(kāi)展。

　　改進(jìn)措施

　　加強與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和興趣，設計更多元化的體育課程，提高課程的吸引力。

　　積極爭取學(xué)校支持，優(yōu)化體育設施，同時(shí)探索利用校外資源，豐富體育教學(xué)形式。

　　五、結語(yǔ)

　　總之，本學(xué)期小學(xué)體育備課組在各方面取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足。未來(lái)，我們將繼續秉承“健康第一”的教育理念，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，加強團隊建設，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更加活躍、健康、快樂(lè )的體育學(xué)習環(huán)境。相信在全體師生的共同努力下，我校的體育教學(xué)工作將會(huì )取得更加輝煌的成就。

　　最新小學(xué)體育組集體備課總結 12

　　為提高新教師課堂駕馭能力，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以及在課堂上落實(shí)教學(xué)目標的探討與克服重難點(diǎn)的方法，通過(guò)研討交流，促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)新教師在教學(xué)實(shí)踐中積極開(kāi)展自我反思，以及促進(jìn)老教師對新教師的幫帶作用，體育教研組在20xx年4月13日上午8點(diǎn)30分舉辦了體育教研組新教師說(shuō)課大賽，參賽人員為馮永強，劉昊承，丁敏，竇澤彥，李紅，本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)醞釀階段，通過(guò)體育組集體備課研討確定說(shuō)課的內容：足球腳內側踢地滾球，通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升理論，提供案例，撰寫(xiě)設計。第二階段為準備階段，全體體育教研組教師再次集體備課，研討新教師說(shuō)課材料的準確性，幫帶教師對課堂設計提出修改意見(jiàn)，參賽教師對說(shuō)課材料進(jìn)行整理定稿。最終在計劃的時(shí)間準時(shí)在物理實(shí)驗室進(jìn)行了本次說(shuō)課大賽。

　　從上課可以看出教師怎么在教，備課可以看出教師準備怎么教，評課是他人對這節課的評價(jià)，而說(shuō)課則要求教師從自身的角度說(shuō)明為什么要這樣教，理論根據是什么。這就要求透徹分析教材，結合學(xué)生實(shí)際，根據不同的教學(xué)內容，從理論和實(shí)際的結合上闡述教學(xué)方案，展示處理和解決問(wèn)題的辦法。過(guò)去我們組織教研活動(dòng)，主要形式是公開(kāi)課，研究課，觀(guān)摩課以及評課，這些課的積極作用是毋庸置疑的，但是這些形式的研究還有待于進(jìn)一步深化和發(fā)展，上公開(kāi)課的教師被動(dòng)地等待別人給出說(shuō)法，上觀(guān)摩課的教師缺乏一個(gè)更明確，透徹展示自己的匠心的機會(huì )，研究課中的執教者究竟是為研究者提供案例，還是主動(dòng)參與研究，有的青年教師也不一定完全明確，現在有了說(shuō)課這一形式就較好的解決了上述問(wèn)題。在說(shuō)課研究中，執教者本身說(shuō)課，大家也站在執教者的角度說(shuō)課，同一備課組大家說(shuō)同一課題，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，集思廣益，博采眾長(cháng)，必將活躍教學(xué)研究的氣氛，促進(jìn)教研活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，隨著(zhù)教研活動(dòng)的深入，教師素質(zhì)的提高，教學(xué)質(zhì)量必將提高達到一個(gè)新的水平。

　　教研活動(dòng)是教學(xué)當中的.重要環(huán)節，是教學(xué)的另一種關(guān)鍵形式，沒(méi)有教研則沒(méi)有好的教學(xué)方法，說(shuō)課有利于提高教研活動(dòng)的實(shí)效，有利于提高教師備課的質(zhì)量，有利于提高課堂教學(xué)效率，體育教研組將以本次教研活動(dòng)為契機，深化課堂教學(xué)改革，堅持分組教學(xué)這種授課形式，上好每一節課，真正讓學(xué)生掌握一到兩項運動(dòng)技能，培養學(xué)生終身體育鍛煉的意識，為撫松一中體育事業(yè)的發(fā)展盡最大的努力。

　　本次活動(dòng)我們進(jìn)行了精心的準備，從一開(kāi)始的選材，到后來(lái)的組內試講，從認真的布置說(shuō)課場(chǎng)地，到說(shuō)課最后在揭示板上的展示，都進(jìn)行了精心的準備，我們請到了宋貴軍校長(cháng)，于曉明主席和張善梅主任，他們的到來(lái)提升了我們說(shuō)課比賽的整體水平，并給予了積極的評價(jià)和建議，特別的感謝，在這里還要感謝現代教育技術(shù)中心的大力協(xié)助，感謝政教處杜祥軍老師，感謝美術(shù)老師趙新艷，各部門(mén)通力合作為這次活動(dòng)的順利舉行提供了良好的保障。

　　感謝學(xué)校舉辦此次教研活動(dòng)，真正讓我們所有的體育教師都在認真的學(xué)習和提高自己的教學(xué)水平，希望以后學(xué)校多搞此類(lèi)的教研活動(dòng)，我們體育教研組定會(huì )積極的參與，認真的準備，做撫松一中最團結，最有活力，最上進(jìn)的教研組。

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