2021年師德師風(fēng)查擺問(wèn)題階段工作總結范文（精選12篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的2021年師德師風(fēng)查擺問(wèn)題階段工作總結范文（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師德師風(fēng)查擺問(wèn)題階段工作總結1
自20XX年任教以來(lái)，我在平凡的工作中度過(guò)了5個(gè)年頭，平日以誠待人，以誠育人，在自我力所能及的范圍內，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。進(jìn)取學(xué)習有關(guān)教師職業(yè)道德法規，并努力在工作中將其轉化為內在的精神動(dòng)力，不斷促進(jìn)自身職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，從中我還尋找自我在教書(shū)育人以及工作方面存在的種種問(wèn)題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，現自我剖析如下：
1、教書(shū)與育人并重。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅僅要教好書(shū)，還要育好人。作為一名信息技術(shù)教師，平日注重課堂教學(xué)，滿(mǎn)足于學(xué)生技術(shù)方面的提高，對學(xué)生的思想等情景也應重視，加強與學(xué)生交流溝通。教書(shū)與育人，這是不可分割的兩個(gè)方面，能夠做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，無(wú)體罰和變相體罰、侮辱、諷刺挖苦學(xué)生或言語(yǔ)粗魯、方法簡(jiǎn)單粗暴等現象；在課堂中發(fā)現的一些問(wèn)題，比如應對不認真聽(tīng)講偷偷玩游戲的同學(xué)，課下我都會(huì )和他們交流，找出原因，講明道理，讓他們學(xué)會(huì )用自我的心管理自我的行為。
2、廉潔從教，從未理解學(xué)生家長(cháng)宴請，無(wú)收取學(xué)生家長(cháng)財物，向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料，從事有償家教，組織或參與各類(lèi)有償輔導班等現象；
3、在教育教學(xué)活動(dòng)中，認真備課、上課，無(wú)馬虎從教等誤人子弟現象；注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；作為一名青年教師，我會(huì )更加注意提高師德和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)取組織學(xué)生參與信息技術(shù)教學(xué)方面的各項活動(dòng)，并給與盡可能多的、全面的指導。
4、在教學(xué)評價(jià)中，采用日常評價(jià)為主體的做法，每節課根據學(xué)生的課堂表現用等級制進(jìn)行適當的評價(jià)，無(wú)擅自公布學(xué)生考試成績(jì)、按考試成績(jì)排行排列座位或歧視學(xué)習有困難的學(xué)生的行為。
5、在日常工作和學(xué)習中，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自我，在考試工作中，無(wú)以考謀私，幫忙或協(xié)助考生作弊等不正之風(fēng)或違紀違法行為；在評優(yōu)樹(shù)先、職稱(chēng)評審和教學(xué)科研上，無(wú)弄虛作假、抄襲剽竊、欺騙組織等行為；在社會(huì )活動(dòng)中，無(wú)賭博、斗毆等違紀和違反社會(huì )公德的行為。
在教學(xué)工作中還存在一些不足，如研究做得不夠細致，沒(méi)到達自我心中的目標；今后還需要進(jìn)一步努力。
師德師風(fēng)查擺問(wèn)題階段工作總結2
愛(ài)崗敬業(yè)是我國各行各業(yè)職業(yè)道德的基本要求，“學(xué)高為師，德高為范”是教師職業(yè)的客觀(guān)需要。為了“愛(ài)崗敬業(yè)”，為了“學(xué)高為師，德高為范”，為了做一個(gè)文明幸福的小學(xué)教師，本人結合實(shí)際情況，特制定本人師德規劃。
一、認真做好本職教學(xué)工作。
教學(xué)工作可以體現教師的基本師德素養。認真做好本職教學(xué)工作是履行教師職業(yè)的具體要求。因此，本人不無(wú)故遲到、早退、曠課，并且認真鉆研教材，精心備好課，多利用多媒體教學(xué)，提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，認真批改學(xué)生的作業(yè)，努力做到一個(gè)合格小學(xué)教師教學(xué)規范的起碼要求，努力向學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)服務(wù)。
二、不斷充實(shí)和完善自我。
關(guān)心國家大事和時(shí)事，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，做創(chuàng )新型、科研型教師。
三、為學(xué)生創(chuàng )設溫馨的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )建良好班風(fēng)。
作為一名班主任教師，我將從班級文化建設做起，帶領(lǐng)學(xué)生一同走進(jìn)環(huán)境幽雅的教師，共創(chuàng )班級新風(fēng)。綠色象征自由、和平與安全，它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調為學(xué)生裝扮教室。同時(shí)以班風(fēng)鞭策學(xué)生共同進(jìn)步。
四、以誠相待，做到關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。
我會(huì )努力用真情教育學(xué)生，用真愛(ài)感動(dòng)學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過(guò)程中，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠”，讓學(xué)生在與老師相處的過(guò)程中明白“誠信”的內涵，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )做事。教師一言一行都要對每一個(gè)學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習負責，做學(xué)生可以信賴(lài)、值得尊敬、言行一致的教師。
五、協(xié)調家長(cháng)的配合，與家長(cháng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)對孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此，我將利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)沙龍等活動(dòng)和家長(cháng)共同探討關(guān)于孩子成長(cháng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細心觀(guān)察每一個(gè)孩子的細微變化，利用家訪(fǎng)等形式與家長(cháng)溝通，做讓家長(cháng)們認可和值得信賴(lài)的班主任。
師德師風(fēng)查擺問(wèn)題階段工作總結3
這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，下面對該學(xué)期的工作總結如下：
一、政治思想方面：
這學(xué)期，我認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》、《語(yǔ)文案例分析》《你在為誰(shuí)工作》。積極參加各項培訓和活動(dòng)，并做了大量的學(xué)習筆記。通過(guò)不斷地學(xué)習，努力做一名合格的好老師！
二、教育教學(xué)方面：
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，努力讓學(xué)生做到安靜聽(tīng)課、競爭學(xué)習，如增加了小組比賽學(xué)習，開(kāi)小火車(chē)、比一比誰(shuí)是朗讀小能手等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，并給予激勵性的及時(shí)評價(jià)。我也注意在課堂上少講一點(diǎn)，多讓學(xué)生說(shuō)一點(diǎn)，多給學(xué)生展示的機會(huì )，課下，置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向老師們學(xué)習教學(xué)方法，
博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
7、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，融洽的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面：
在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。
師德師風(fēng)查擺問(wèn)題階段工作總結4
在過(guò)去的這一學(xué)年里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做。首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友；在思想政治上，雖然不是黨員，但我時(shí)刻以黨員的標準來(lái)要求自己，熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，學(xué)習和宣傳先進(jìn)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神。關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生的現象。能循循善誘，誨人不倦，保護學(xué)生身心健康。能自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。在工作中，我始終是勤勤懇懇、任勞任怨地做好自己的分內事。對于學(xué)生，我是高標準，嚴要求。會(huì )對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會(huì )對他們進(jìn)行耐心的批評和教育。
作為學(xué)校大家庭中的一員，我盡心盡職地做好自己各項工作。今年是我第一年從教一年級，在平時(shí)的教學(xué)中，我認真鉆研教材，根據教材特點(diǎn)和孩子們自身的特點(diǎn)認真設計教案，同時(shí)盡量根據學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設計教案、制作課件，考慮到低年級孩子的注意力集中時(shí)間比較短，所以我通過(guò)一些有趣的謎語(yǔ)、動(dòng)畫(huà)來(lái)吸引孩子們的注意力，希望他們能聽(tīng)到更多，學(xué)到更多。因為低年級教學(xué)的經(jīng)驗比較少，所以平時(shí)我虛心向同事們請教，也積極去聽(tīng)同事們的課，希望能學(xué)到更多。課間，我回多跟孩子溝通，了解他們特長(cháng)，愛(ài)好，借此縮短與孩子們的距離，成為他們的朋友，孩子們也很樂(lè )于與接近。班中有個(gè)孩子，她的速度比較慢，性格內向，家長(cháng)又忙于工作，平時(shí)很少給她輔導，長(cháng)期積累下，她的學(xué)習明顯跟不上其他孩子，我不禁為她著(zhù)急，考慮到家長(cháng)比較忙，沒(méi)有時(shí)間，所以每天我都會(huì )讓她留下來(lái)，幫她補一補，希望她與其他孩子的差距能夠縮短。學(xué)生在不斷進(jìn)步中，看到他們的進(jìn)步，我非常欣慰，不過(guò)和其他老師比起來(lái)，還是存在著(zhù)一定的差距，還有待于進(jìn)一步的學(xué)習、提高。
總之，總結是為了提高。作為教師，我一定努力提高自身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，爭取把各項工作做得更好
師德師風(fēng)查擺問(wèn)題階段工作總結5
一年來(lái)，在教育教育作業(yè)中，我一直堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立了“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生自動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思維，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思維上能夠嚴于律己，酷愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來(lái)束縛自己，鞭策自己，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好教師。
能用心參加各類(lèi)學(xué)習，深刻剖析自己作業(yè)中的缺乏，找出自己與其他教師間的距離，寫(xiě)出心得體會(huì )，盡力提高自己的政治水平和理論修養。一起，服從學(xué)校的作業(yè)組織，配合領(lǐng)導和教師們做好校內外的各項作業(yè)，本年度除擔任八年級一個(gè)班的數學(xué)教育外，還擔任了八年級兩個(gè)班的生物教育作業(yè)，教育效果好，期末考試八年級生物歸納得分在東寶區第三，受到了師生的好評。
求實(shí)創(chuàng )新，仔細展開(kāi)教育、教研作業(yè)，教育教育是我們教師作業(yè)的首要任務(wù)。課前，我仔細研究教材、教參，課程標準，仔細剖析教材，根據教材的特征及學(xué)生的實(shí)際狀況規劃教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準要點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，盡力將新課程理念使用到課堂教育與教育實(shí)踐中，用心利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，注意調集學(xué)生學(xué)習的用心性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教育的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的愛(ài)好和學(xué)習自動(dòng)性。
勤勤懇懇，完成學(xué)校其他作業(yè)。我在作業(yè)之余，把自己在教育中反思、事例、收成等搜集起來(lái)，并記載一些自己的作業(yè)進(jìn)程、生活故事、思維歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并用心與其他教師在博客上進(jìn)行溝通、評論在教育中存在的問(wèn)題。
反思本年度的作業(yè)，在取得成果的一起，也在思量著(zhù)自己在作業(yè)中的缺乏。如對數學(xué)教育的理論學(xué)習還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思；教育科研在教育實(shí)踐中的使用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)到達自己心中的方針；數學(xué)教育中有特征、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要盡力探究一些自己在數學(xué)教育中的特征點(diǎn)。
師德師風(fēng)查擺問(wèn)題階段工作總結6
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、悉心育人、讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。根據教體局文件精神，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則，結合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過(guò)周密而細致地工作，于20XX年11月18日圓滿(mǎn)完成了20XX年度的師德師風(fēng)考評任務(wù)�，F將考評工作總結如下：
一、宣傳學(xué)習工作
組織教師學(xué)習了《古城鎮中心小學(xué)考核細則》，重點(diǎn)學(xué)習了有關(guān)師德師風(fēng)考核的各項內容，要求教師對照自己的工作與表現，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學(xué)習有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟。
二、成立師德考核領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
成員：
三、組織考核
1、學(xué)生評價(jià)。每班下發(fā)20張評價(jià)表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價(jià)。由學(xué)生自己獨立完成對教師的評價(jià)，收集整理后，作為考核的參考資料。
2、家長(cháng)評價(jià)。每班下發(fā)20張評價(jià)表，要求學(xué)生家長(cháng)對孩子的任課教師逐條作出評價(jià)。
3、教師互評和師德考核領(lǐng)導小組評分，每位教師對全體教師進(jìn)行評分，要求做到嚴肅、認真、客觀(guān)、公正，不打擊報復。學(xué)校師德考核小組評分同時(shí)進(jìn)行，及時(shí)收集評分表，過(guò)期交表作棄權處理。這樣，教師之間的評分相對保密，以免出現“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結的現象。
四、統計成績(jì)
將所有教師的自評分、互評分、學(xué)生和家長(cháng)評分、師德考核領(lǐng)導小組評分表等錄入電腦進(jìn)行匯總，算出參評人數的人均分，然后將各項人均分累計相加得出各教師的師德師風(fēng)考評總分。
五、考評效果
根據我校實(shí)際，本次應考核人數46人，實(shí)際考核46人，無(wú)未考核人數，46人考評結果均為優(yōu)秀。通過(guò)師德師風(fēng)考核評價(jià)，加強了師德建設的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設，從師德考核分數來(lái)看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強。
總之我校通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設工作，把師德評價(jià)作為師德建設的重要組成部分，做到制度完善、加強過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)一步提高我校的師德師風(fēng)建設水平，為古城教育貢獻更大的力量。
師德師風(fēng)查擺問(wèn)題階段工作總結7
從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數不清的繁瑣事情，也正是這些繁瑣的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養自己成為細心、熱心、耐心、注重細節的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命因為我們面對的是孩子，每一件瑣碎的事，可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康，安全，成長(cháng)和快樂(lè )，這半年多來(lái)，我面對著(zhù)孩子的懵懂、迷茫，不知所措，驚慌，焦慮，也是也有喜愛(ài)和成就感所帶來(lái)的快樂(lè )，總的來(lái)說(shuō)，自己是發(fā)自?xún)刃牡南矚g孩子，但是沒(méi)有更好的方法和專(zhuān)業(yè)理論知識來(lái)指導自己的工作，喜愛(ài)孩子是誰(shuí)都能夠做到的事，所以真正做到愛(ài)孩子，要不斷學(xué)習師德師風(fēng)，不斷學(xué)習和充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。
現在我們幼兒園開(kāi)展了師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習，我不但更愛(ài)孩子，更懂得如何去愛(ài)，原來(lái)教師的語(yǔ)言動(dòng)作態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
教師的語(yǔ)言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語(yǔ)言不文明，孩子也會(huì )跟著(zhù)學(xué)，有些孩子也會(huì )把不文明的語(yǔ)言帶回家，勢必讓家長(cháng)覺(jué)得我們老師沒(méi)修養，從而對我們教師的印象大打折扣，教師批評孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要，如果過(guò)重可能會(huì )決定孩子一生的命運和快樂(lè )，因為孩子如果接受不當的批評，會(huì )形成自卑感，沒(méi)有自信心。想想后果多么嚴重。
教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養成是環(huán)境決定的，教師應當以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導幼兒的一日生活，久而久之，孩子也會(huì )形成文明的行為規范，讓孩子得到周?chē)说淖鹬睾拖矏?ài)，從而增強孩子的自信心。如果孩子能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì )創(chuàng )造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度非常重要在生活中如此，工作中亦是如此，既然工作就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準，來(lái)要求自己做到有細心，耐心，熱心，愛(ài)心來(lái)對待孩子，要有極強的責任心，才能體現我們工作價(jià)值。
當然，盲目的愛(ài)孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長(cháng)，我們教師應該多學(xué)習教育理論知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，掌握科學(xué)教育方法，才能做到一名有師德風(fēng)的好教師。
師德師風(fēng)查擺問(wèn)題階段工作總結8
一、思想品德方面。
本人在工作和學(xué)習中能夠認真學(xué)習和貫徹黨和國家制定的各項教育方針、政策，并寫(xiě)出了學(xué)習心得。在工作中堅持全心全意為學(xué)生的宗旨，耐心對待每一位學(xué)生。對于部分的后進(jìn)生給予他們更多的愛(ài)和關(guān)心，使他們愛(ài)上學(xué)習。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力。
自己在教學(xué)工作崗位上已工作了15年，從20xx年任班主任以來(lái)經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、不斷積累，具備了一些工作經(jīng)驗，20xx年度在任理科教研組長(cháng)時(shí)積極組織教研活動(dòng)，探究新課堂，取得了不錯的成績(jì)，20xx年學(xué)校安排到教務(wù)處工作，在這幾年里從一點(diǎn)一滴做起，積極主動(dòng)探索教務(wù)處工作，建立了教務(wù)處檔案柜，配合領(lǐng)導完成了從學(xué)期初到學(xué)期末的各種工作，現在能夠比較從容地處理教學(xué)工作中出現的問(wèn)題，在組織管理能力、協(xié)調能力和文字言語(yǔ)表達能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在實(shí)施上述各項工作的過(guò)程中，沒(méi)出現過(guò)明顯失誤。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面。
能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，積極參加省、市、縣各單位組織的業(yè)務(wù)培訓，提高自身各項業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動(dòng)性，具備較強的專(zhuān)業(yè)心，責任心。認真遵守學(xué)校制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，保證了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。20xx年又參加了繼續教育和國培教育，目前正利用課余時(shí)間積極認真地學(xué)習。
四、工作數量及質(zhì)量。
按照年初制定的各項工作計劃，經(jīng)過(guò)一年的努力，完成了學(xué)校布置的'各項工作任務(wù)，基本上達到了預期效果。在教育局舉行的教育教學(xué)能力成績(jì)評比中，獲得了二等獎。在這幾年里，使自己受到了很好的鍛煉，從面向教育的高度上，進(jìn)一步理解了教育技能和專(zhuān)業(yè)知識對于推動(dòng)學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用。
回顧過(guò)去的工作，雖然說(shuō)取得了一定的成績(jì)，但也總結出了一定的不足。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學(xué)習，及時(shí)改進(jìn)。在新的一年里，我會(huì )認真學(xué)習黨的教育方針，多讀教育教學(xué)論著(zhù)，努力提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作水平，為實(shí)現我鎮教育質(zhì)量的發(fā)展和提高，貢獻自己的微薄之力。
師德師風(fēng)查擺問(wèn)題階段工作總結9
教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中應遵守的處理、調節與他人，集體職業(yè)工作關(guān)系的基本行為規范和準則。以及在這個(gè)基礎之上表現出來(lái)的職業(yè)觀(guān)念意識和行為品質(zhì)。它是教師專(zhuān)業(yè)隊伍中特有的一種團隊精神，是社會(huì )道德文明的重要組成部分。
公正待生是教師在教育活動(dòng)中要遵守的一條怎重要的師德原則。它要求教師從同一個(gè)目的出發(fā)去關(guān)心、愛(ài)護、要求每一個(gè)學(xué)生，以同樣的熱情去幫助、教育每一個(gè)學(xué)生。我國社會(huì )正在走向民主化、法制化，因而，公正地對待每一個(gè)學(xué)生就成了現代教師必備的一項基本品質(zhì)。
廉潔從教是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展對教師提出的職業(yè)規范。廉潔從教要求教師將人民的利益放在第一位，認真教書(shū)，精心育人，不在教育工作中從事謀取私利的活動(dòng)，不從學(xué)生及家長(cháng)身上謀取私利，以身立教，以教樹(shù)人。
我不斷反思自己，在思想上我始終能保持高尚節操，為人師表，從不利用教師職業(yè)便利向學(xué)生或家長(cháng)索要錢(qián)物或者變相謀取私利，從不未經(jīng)批準向學(xué)生推銷(xiāo)或攤派學(xué)習資料、用品并從中牟利，從不動(dòng)員，組織學(xué)生參加有償補課并從中牟利，從不體罰、變相體罰學(xué)生，能公正的對待所有的學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生一種公正感，愉悅感，對我產(chǎn)生一種信賴(lài)感，從而形成良好的師生關(guān)系，生生關(guān)系，對家長(cháng)能以誠相待并尊重家長(cháng)，對自己要求嚴格，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中熱心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。這樣的職業(yè)道德有助于我產(chǎn)生一種積極的非權利影響力，有助于在學(xué)生面前樹(shù)立良好的形象，和無(wú)形的榜樣，無(wú)聲的激勵學(xué)生努力上進(jìn)和正直做人。
我在教學(xué)中依法執教，沒(méi)有以下行為：
1、利用教師職權便利向學(xué)生或家長(cháng)索要錢(qián)物或者變相謀取私利。
2、不向學(xué)生推銷(xiāo)或攤派學(xué)習資料、用品并從中牟利。
3、動(dòng)員、組織學(xué)生參加有償補課并從中謀取私利。
4、體罰、變相體罰學(xué)生。
5、歧視差生，羞辱學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)。
6、紀律渙散給工作造成嚴重損失。
7、其他違背師德規范以及違法亂紀現象。
師德師風(fēng)查擺問(wèn)題階段工作總結10
教師的天職是教書(shū)育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養和職業(yè)觀(guān)念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴格要求。做一個(gè)同事滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。
下面從以下幾個(gè)方面來(lái)小結自己的各項工作。
一、政治思想方面，
本人堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿(mǎn)地投入工作，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。
二、德育工作
教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。
在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起，和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。
一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習，努力探索；才能外樹(shù)形象，內強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì )落伍。我決心今后更加努力學(xué)習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話(huà)“注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老�！�
師德師風(fēng)查擺問(wèn)題階段工作總結11
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習，使我深深地認識到師德師風(fēng)學(xué)習十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導意義的。但是，由于本人在學(xué)習的態(tài)度，運用學(xué)習的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足，現將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習中存在的問(wèn)題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習過(guò)后，不能及時(shí)做深入內化，加強實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì )耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導一次、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉變咋辦？不能及時(shí)發(fā)現，總對自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì )在學(xué)生心中留下陰影。
改進(jìn)措施及方法：
1、理論學(xué)習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡(jiǎn)直是一句空話(huà)，堅持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì )滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì )信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們教會(huì )他們去找水喝的人
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì )思考課標，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿(mǎn)活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
師德師風(fēng)查擺問(wèn)題階段工作總結12
我們結合這個(gè)學(xué)期的節日（教師節、中秋節、重陽(yáng)節、國慶節等），根據幼兒的年齡特點(diǎn)，設計了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。當然愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感要由近及遠，應從熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐漸擴大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)者、解放軍等；從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐漸擴大到愛(ài)家鄉和愛(ài)祖國。愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的培養要從具體的事物人手，如認識家鄉或祖國的名勝古跡、自然風(fēng)景、革命文物及家鄉的社會(huì )主義建設；了解祖國的簡(jiǎn)單知識，如認識首都──北京、國旗、國徽及一些節日等。例如，
教師節開(kāi)展《謝謝你，老師！》的活動(dòng)，讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師，并向老師說(shuō)一句祝福的話(huà)。在重陽(yáng)節這個(gè)活動(dòng)中，我們讓幼兒自己回家邀請一位老人參加活動(dòng)，在活動(dòng)中，通過(guò)幼兒表演節目、爺爺奶奶將以前的故事等形式，讓幼兒知道要尊敬老人，要珍惜現在美好的生活等道理。國慶的時(shí)候開(kāi)展《錦繡中華畫(huà)展》讓幼兒用繪畫(huà)、手工等各種技巧表現祖國的地大物博，富饒美麗，培養幼兒熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的美好情感。定期組織幼兒參加親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日，如“親子旅游活動(dòng)”、“圣誕親子活動(dòng)”、“幼兒運動(dòng)會(huì )”“我是小畫(huà)家美術(shù)作品展”。在此表現自我、展示才能的同時(shí)，也懂得了關(guān)懷、親情和友情的可貴，懂得唯有關(guān)心和付出才會(huì )有好的回報，才會(huì )有溫暖的小家和幼兒園、社會(huì )這個(gè)大家庭的道理
開(kāi)展家園同步教育，將德育延伸到家庭。密切家園聯(lián)系，使家庭、社會(huì )和幼兒園有機配合，共同實(shí)施對幼兒的品德教育。幼兒園定期向家長(cháng)發(fā)放各種資料和《家園聯(lián)系手冊》，定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )、定期家訪(fǎng)，定時(shí)和家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，熱心與家長(cháng)面談，大力向家長(cháng)宣傳正確的育兒觀(guān)，及時(shí)幫助家長(cháng)了解我園的教育工作和重點(diǎn)，爭取家長(cháng)的通力合作，共同培養幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學(xué)習習慣和勞動(dòng)習慣等等。
總之，“生活即學(xué)習”，幼兒的一日生活各環(huán)節隨時(shí)都有教育的契機，老師們在密切配合中始終堅持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對
幼兒因勢利導、循循善誘，為培養幼兒真正成為一個(gè)健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作。
【2021年師德師風(fēng)查擺問(wèn)題階段工作總結范文（精選12篇）】相關(guān)文章：
縣大討論活動(dòng)查擺問(wèn)題階段工作總結范文12-18
教師查擺問(wèn)題的自查報告12-10
2021師德師風(fēng)階段工作總結（精選10篇）12-21
最新師德師風(fēng)階段性總結12-21
師德師風(fēng)九查九看自查報告范文（精選9篇）08-31
師德師風(fēng)專(zhuān)題教育階段性總結范文（精選7篇）12-21
2021有關(guān)師德師風(fēng)九查九看自查報告范文（精選9篇）08-31