個(gè)人見(jiàn)習工作總結-工作報告
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的個(gè)人見(jiàn)習工作總結-工作報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人見(jiàn)習工作總結-工作報告1
今年x月份，我正式走進(jìn)實(shí)習單位開(kāi)始了自己人生中的第一份實(shí)習工作。由于我是應屆畢業(yè)生，本身對具體實(shí)習科目和工作都知之很少，由老師傅們帶我學(xué)習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實(shí)習。在老師傅們的熱心指導下，我依次對公司的基本工程、工程結構、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的土木理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。
以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。跟公司同事1樣上下班，協(xié)助同事完成部門(mén)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習，使我對公司概況和工程細節有了深層次的感性與理性的認識。
在公司我主要的工作任務(wù)是現場(chǎng)勘察，計算工程量，制作工程施工計劃，現場(chǎng)調研等都是公司的重要活動(dòng)，決定了公司工程的區域性分配情況，以及每個(gè)分公司能夠完成工程等情況.由于缺乏經(jīng)驗，我在期間做數據統計的時(shí)間走了很多彎路，給同事的工作帶來(lái)了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒(méi)批評我，而是讓我繼續認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。
實(shí)習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會(huì )工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們1次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識，實(shí)際操作、演練的機會(huì ).自走進(jìn)實(shí)習單位開(kāi)始我本著(zhù)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與施工現場(chǎng)調查、質(zhì)量跟蹤、工程量計算、以及對企業(yè)的各種工程的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(cháng).同時(shí)認真完成實(shí)習日記、撰寫(xiě)實(shí)習報告，成績(jì)良好。實(shí)習單位的反饋情況表明，在實(shí)習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習期間給我布置的工作任務(wù)。
實(shí)習收獲，主要有4個(gè)方面：
1、通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)1步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。
2、提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了1些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
3、學(xué)生在實(shí)習單位受到認可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準備。通過(guò)實(shí)習，我對我國房地產(chǎn)行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準備在實(shí)習結束后，借回校的機會(huì )，抓緊時(shí)間，學(xué)習更多相關(guān)的理論知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實(shí)習還有的收獲是通過(guò)自己的觀(guān)察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀(guān)。我一直以為現實(shí)生活中人都是為了金錢(qián)在活，為金錢(qián)在工作，幾乎沒(méi)有人在為除金錢(qián)之外的事情在努力，而這些金錢(qián)的拿來(lái)干嘛呢?要買(mǎi)房子，要買(mǎi)車(chē)子，要享受生活記得在和公司領(lǐng)導的一次交談中他說(shuō)過(guò)這樣1句話(huà)：“一個(gè)優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡(jiǎn)單?
他所追求的是能呼風(fēng)喚雨!”的確，一個(gè)優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢(qián)多少無(wú)所謂，關(guān)鍵在于一個(gè)人的檔次問(wèn)題!”檔次?什么是檔次，就是你素養，你所懂得的，你所成就的很多，這些才是真正的實(shí)力，這些才是一個(gè)優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應該追求深層次的東西，一個(gè)人要有他自己的內涵!從一開(kāi)始赤裸裸的來(lái)，到現在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個(gè)月時(shí)間，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬(wàn)分!
個(gè)人見(jiàn)習工作總結-工作報告2
20xx年x月起到現在，在新的環(huán)境中我又成長(cháng)了三個(gè)月。我很榮幸能與各位同事共同學(xué)習、進(jìn)步，現總結實(shí)習期間工作如下：
到公司報道后，我被分到xxx項目，剛到項目時(shí)，由于人員不熟和工作經(jīng)驗的欠缺，整天就只能看圖紙，遇到看不懂的結果就跑現場(chǎng)去結合實(shí)際讀懂它。慢慢的和同事熟悉了，感覺(jué)工作起來(lái)快樂(lè )很多，雖然有很多事情不懂，但是每當問(wèn)到同事們時(shí)，他們總是耐心的給我講解。讓我受益良多。其實(shí)我所在的項目已經(jīng)處于完工階段了，主體結構已經(jīng)封頂。對于初出校門(mén)的我們來(lái)說(shuō)，不能直觀(guān)的接觸每個(gè)結構的施工過(guò)程。學(xué)習到的東西就十分有限。在熟悉圖紙的基礎上，開(kāi)始逐步的接觸算量，核對分包勞務(wù)的工程量。從中知道，與學(xué)校學(xué)習的東西差別還是比較大的。在這期間，由于公司要升特級資質(zhì)，需要對各項目進(jìn)行信息化管理。也就開(kāi)始慢慢接觸信息平臺的錄入，雖然只是輔助，但是也從中學(xué)到了不少東西。
現在三個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，雖然沒(méi)有直觀(guān)的見(jiàn)到主體封頂以前的施工，但是在導師和同事的講解中，我學(xué)到在進(jìn)行地基施工時(shí)，可采用土釘墻施工。土釘一般是通過(guò)鉆孔、插筋、注漿來(lái)設置，但也有通過(guò)直接打人較粗的`鋼筋和型鋼、鋼管形成土釘。土釘墻施工時(shí)，坡度不應大于1:0.1。土釘適用于地下水位以上或經(jīng)降水后的人工填土、粘性土、弱膠結砂土的基坑支護和邊坡加固。另外根據需要，也可采用護坡樁施工，錨桿施工，冒梁施工等。在采用護坡樁施工時(shí)，每進(jìn)深一米，都要加模板并填充混凝土，防止坡面下滑和地下水滲漏。且挖五米以上時(shí)，還應考慮照明和通風(fēng)的問(wèn)題。地基施工時(shí)，還應注意樁間土的支護，以防止雨水滲透造成地基的不均勻沉降。
鋼筋混凝土樓蓋按其施工方法可分為現澆式、裝配式和裝配整體式三種：
1.現澆鋼筋混凝土梁板結構。整體剛性好，抗震性強，防水性能好，適用于布置上有特殊要求的樓面，有振動(dòng)要求的樓面，公共建筑的門(mén)廳部分，平面布置不規則的局部樓面，防水要求高的樓面，高層建筑和抗震結構的樓面等�，F澆梁板結構按樓板受力和支承條件的不同，又分為單向板肋式樓蓋，雙向板肋式樓蓋，雙重井式樓蓋和無(wú)梁樓蓋等。
2.裝配式鋼筋混凝土樓蓋。樓板采用預制構件，便于工業(yè)化生產(chǎn)，在多層民用建筑和多層工業(yè)廠(chǎng)房中得到廣泛應用，此種樓面因其整體性、抗震性及防水性能較差，而且不便于開(kāi)設孔洞，故對高層建筑及有防水要求和開(kāi)孔洞的樓蓋不宜采用。若在多層抗震設防的房屋使用，要按抗震規范采取加強措施。3.裝配整體式鋼筋混凝土樓蓋：其整體性較裝配式好，又較現澆式節省支模。但這種樓蓋要進(jìn)行混凝土二次澆灌，有時(shí)還需增加焊接工作量，故對施工進(jìn)度和造價(jià)有不利影響。因此僅適用于荷載較大的多層工業(yè)廠(chǎng)房、高層民用建筑及有抗震設防要求的一些建筑。
對于混凝土澆注，大體積混凝土的澆筑方式為:全面分層、分段分層、斜面分層。等混凝土終凝后，在10小時(shí)內對混凝土面進(jìn)行復蓋或淋水養護，保持混凝土表面處于潤濕狀態(tài)，保養時(shí)間不少于7天。拆除模板的時(shí)間要在與結構同條件養護的混凝土試塊達到規定強度時(shí)，或依據可靠的參數資料，確定混凝土已超出標準強度。但是混凝土澆注時(shí)也要注意由于它的表面系數比較小，水泥水化熱釋放比較集中，內部溫升比較快�；炷羶韧鉁夭钶^大時(shí)，會(huì )使混凝土產(chǎn)生溫度裂縫，影響結構安全和正常使用。所以必須從根本上分析它，來(lái)保證施工的質(zhì)量。產(chǎn)生裂縫的主要原因有：水泥水化熱、外界氣溫變化、混凝土的收縮。早期預防溫度裂縫的方法有：優(yōu)先采用水化熱低的水泥，如礦渣硅酸鹽水泥。
減少水泥用量，摻入適量的粉灰煤或在澆注時(shí)投入適量的毛石，放慢澆注速度和減少澆注厚度，采用人工降溫措施，澆注后應及時(shí)覆蓋。
對于預算員來(lái)說(shuō)，只有更好的了解施工過(guò)程和施工方法才能更準確的算量。才能保證所算的東西不會(huì )漏項。在今后的工作中，我有了更好的目標了，我在實(shí)習期間知道了我所學(xué)知識中的很多不足，我會(huì )在今后的工作中重點(diǎn)考慮，一一的將我的不足之處慢慢改正，直至作對為止。我的不足之處肯定還有很多的，只是我暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現。只有在工作中可以將自己的缺點(diǎn)無(wú)限放大，我的缺點(diǎn)才會(huì )顯現出來(lái)，然后我重點(diǎn)改正。我相信我會(huì )實(shí)現我做一個(gè)工程師的夢(mèng)想的，雖然在成長(cháng)道路上還有很多荊棘之路，不過(guò)我相信，只要自己不斷的努力，我就會(huì )是走向成熟，走向成功。
個(gè)人見(jiàn)習工作總結-工作報告3
時(shí)光荏苒，歲月如流。仔細回味，為期一年的實(shí)習生活即將結束。在這一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(cháng)的苦與樂(lè )�；剡^(guò)頭，我終于欣然發(fā)現，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中，原來(lái)收獲頗豐。
一、新的實(shí)習，一切從陌生開(kāi)始
雖然以前在學(xué)校我也曾多次見(jiàn)習、實(shí)習，但是來(lái)到寧鄉玉譚鎮實(shí)習，陌生的學(xué)校，陌生的工作環(huán)境還是讓我感到很緊張。在大學(xué)我就一直想著(zhù)回避英語(yǔ)的教學(xué)，然而這次實(shí)習我的主要任務(wù)確實(shí)英語(yǔ)學(xué)科的教育教學(xué)及班工作，更加讓我體會(huì )到這次的實(shí)習將是一次很大的挑戰。在第一個(gè)學(xué)期，我被分配到了寧鄉縣玉潭鎮實(shí)驗小學(xué)實(shí)習英語(yǔ)教學(xué)。在那里我見(jiàn)識到了什么是真正的課堂英語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)課堂的常規環(huán)節有哪些，如何才能有效且有吸引孩子們的興趣來(lái)教學(xué)，如何才能更好的組織學(xué)生開(kāi)展各項活動(dòng)等，很感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這樣一個(gè)機會(huì )能跟著(zhù)該校業(yè)務(wù)能力最強的英語(yǔ)教師學(xué)習，所謂名師出高徒，雖然我在英語(yǔ)教學(xué)方面還有很多不足，但總歸讓我進(jìn)了這張英語(yǔ)“教學(xué)之門(mén)”了。
二、理論與實(shí)際的運用中慢慢成長(cháng)著(zhù)
20xx年x月，我被分配到玉潭鎮南郊小學(xué)頂崗實(shí)習，擔任該學(xué)校三、四年級的英語(yǔ)教學(xué)，總共七個(gè)班，這是我真正離開(kāi)學(xué)校老師的羽翼獨自飛翔的開(kāi)始，壓力自然是有的，但是壓力即動(dòng)力，我拿出十分的努力、十分的耐心、十分的熱心去對待工作，一分耕耘一分收獲，現在回首，正是這種不服輸的精神使我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
在平時(shí)的教學(xué)工作，我認真學(xué)習教材，深入研究學(xué)生心里，根據學(xué)生心理教學(xué)，同時(shí)虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，我盡量利用各方面的資源，充分了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教。其次，我用心備好每一堂課，堅持每堂課都帶教案進(jìn)課堂，沒(méi)節課后都有反思記事，因為我深知精彩的課堂教學(xué)才是真正吸引孩子們學(xué)習的地方，也是培養孩子們學(xué)習興趣的基地，只有把自己的教學(xué)水平提升上來(lái)，才是一名合格老師的根本。批改作業(yè)認真細致。實(shí)習期間，實(shí)習學(xué)校與大學(xué)所交代的工作與任務(wù)，我都按量的完成好，并且一學(xué)期以來(lái)堅持出滿(mǎn)勤，從未出現過(guò)遲到早退等現象。堅持聽(tīng)取各科老師的課，并作好記錄以及聽(tīng)課心得。
生活中，我也是以為能與孩子們打成一片的老師，很多孩子經(jīng)常跟我說(shuō)，下課的時(shí)候感覺(jué)Miss He更像一名大姐姐，關(guān)系愛(ài)護著(zhù)我們。雖然，我的教學(xué)能力還不是學(xué)校最好的，但是我做到了自己給自己設定的目標：做一名受學(xué)校領(lǐng)導老師以及學(xué)生、家長(cháng)歡迎的老師!
另外，我還主動(dòng)跟班，幫班主任處理班級事務(wù)，從不因為自己不是正副班主任而認為班級事務(wù)與自己無(wú)關(guān)。而學(xué)生的學(xué)習上，很多孩子有本來(lái)對英語(yǔ)學(xué)科畏懼、不敢開(kāi)口讀，到現在的能大聲朗讀，盡自己最大的努力來(lái)學(xué)習，還有的孩子開(kāi)始喜歡上英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，這都是我所希望的，因為我始終堅信“興趣才是最好的老師”。
三、實(shí)習接近尾聲
驀然回首，發(fā)現在實(shí)習的過(guò)程中，我彷徨過(guò)、郁悶過(guò)、自信過(guò)、開(kāi)心過(guò)…種種滋味在心頭。沒(méi)錯，這就是多姿多彩的頂崗實(shí)習生活。在這里，我不斷地努力學(xué)習，越過(guò)重重障礙，力求塑造全面的自我。而今，實(shí)習即將結束，從此我將以此次實(shí)習經(jīng)歷為起點(diǎn)，以早日成為一名優(yōu)秀的人民教師而不斷努力奮斗!
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