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初一學(xué)生寒假自我總結范文（通用7篇）
自我總結是個(gè)人在一段時(shí)間內對自己的學(xué)習和工作生活等表現的一個(gè)自我總結，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)自我總結呢？以下是小編精心整理的初一學(xué)生寒假自我總結范文（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一學(xué)生寒假自我總結1
一個(gè)安全、祥和、文明、健康的寒假生活結束了，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期�，F將寒假學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)工作總結如下：
在今年寒假組織初一年級開(kāi)展中學(xué)生寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習活動(dòng)內容豐富：
1、傳統文化深入人心，“年俗年韻年文化、新農村建設”社會(huì )調查，通過(guò)調查、訪(fǎng)談等形式寫(xiě)一篇關(guān)于地方春節文化、新農村發(fā)展等內容的論文或調查報告。
2、公益活動(dòng)形式多樣，“愛(ài)我家鄉、學(xué)會(huì )感恩“社會(huì )實(shí)踐，社區是開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要陣地，學(xué)會(huì )感恩是中華民族的傳統道德行為準則，請同學(xué)們根據所居住社區的實(shí)際情況，選擇開(kāi)展“社區志愿者”活動(dòng)，幫助本社區打掃環(huán)境衛生，慰問(wèn)幫助孤寡老人或殘疾人，利用寒假為終日辛勞的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽盡一份孝心，如：買(mǎi)菜、洗刷碗筷、打掃衛生等家務(wù)勞動(dòng)。以此培養自己的'勞動(dòng)習慣、勞動(dòng)觀(guān)念，樹(shù)立“以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的觀(guān)念，并把勞動(dòng)的過(guò)程和感受拍攝下來(lái)，然后配上文字說(shuō)明，做成實(shí)踐影集。
3、“好書(shū)伴我過(guò)春節”讀書(shū)活動(dòng)，為了豐富我們的假期生活，讓我們遨游在書(shū)海中，使整個(gè)寒假過(guò)得很有意義。
本次活動(dòng)有助于學(xué)生自我調整、緩解學(xué)習壓力，同時(shí)也有助于他們根據個(gè)人身心發(fā)展需求，實(shí)現自主發(fā)展。感恩行動(dòng)反響最大�！皳彝ヘ熑�，為父母解憂(yōu)”的感恩行動(dòng)倡議，廣大學(xué)生積極響應，有的走親訪(fǎng)友，開(kāi)展春節拜年活動(dòng)，有的主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)，有的有計劃地安排好學(xué)習與娛樂(lè )，為父母解憂(yōu)，做家長(cháng)幫手。開(kāi)學(xué)初，從學(xué)生上交的材料和家長(cháng)的反饋情況看，活動(dòng)效果明顯，得到家長(cháng)肯定。
初一學(xué)生寒假自我總結2
今天苗苗報到了，明天就要開(kāi)學(xué)了。
昨天晚上，苗苗把自己這一個(gè)假期以來(lái)完成的作業(yè)都按照放假前老師發(fā)的表格一一對應著(zhù)，收拾好了放進(jìn)書(shū)包中。這些作業(yè)中，還有三項是需要我來(lái)完成的：一項是保護眼睛的；一項是假期體育鍛煉的；還有一項是教子心得。其實(shí)本來(lái)應該有四項，只是這安全平臺的作業(yè)，貌似xx學(xué)校并沒(méi)有開(kāi)通，所以也就沒(méi)做。
今天中午放學(xué)之后，xx很得意地告訴我：媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)全都交上去了。有很多同學(xué)不是落了這項就是那項，名字在黑板上出現好幾次呢。很好，這是一個(gè)良好的開(kāi)端。希望大眼苗同學(xué)能夠堅持下去。
開(kāi)學(xué)了，這史上最長(cháng)的一個(gè)寒假到了該總結一下的時(shí)候了。
因為苗苗的期末考試成績(jì)并不理想，并不是苗媽我要求高，而是真的到了危險的邊緣了。這點(diǎn)我們娘倆是前所示有的一致也是前所未有的震驚。這也許是好事，給我們娘倆敲響了警鐘，特別對于xx來(lái)說(shuō)。
這個(gè)假期，xx學(xué)習了生物與地理前兩章內容，地理學(xué)完之后進(jìn)行的考試，考了80分。說(shuō)是有一些上學(xué)期的內容，不是很懂；生物據一起上課的另一個(gè)朋友的孩子說(shuō)，學(xué)得不錯。這真是出乎我的意料之外。想想也應該不錯，苗苗對下冊中的關(guān)于人這的些生物內容很感興趣，學(xué)得不錯也應該是情理之中吧。
數學(xué)一直是跟著(zhù)鄭老師學(xué)習，假期改成了一周三節課；正好這個(gè)假期老師要求同學(xué)們自學(xué)前兩章的內容，有一本導學(xué)案，一天一學(xué)時(shí)的作業(yè)量，a4紙，一般是反正兩面，有的是三面。而鄭老師也正好講到了完全平方與平方差公式。苗苗每天都要做學(xué)校里的作業(yè)，差不多都是自已學(xué)的。雖然做的作業(yè)有一些錯，但這樣也能提高自己的自學(xué)能力。開(kāi)始的時(shí)候，苗苗并不太會(huì )自學(xué)，所以差錯率比率高，我慢慢引導告訴她應該怎么自學(xué)，怎么先看書(shū)，再看例題，慢慢的正確率提高了。這是這個(gè)假期最大的`收獲吧。對了，還有一個(gè)需要高興的事就是：xx于選上了bc班。這個(gè)假期一共只上了兩節課，節前的的那節課，xx跟著(zhù)上了。說(shuō)起這事來(lái)，xx那叫一個(gè)美啊。
語(yǔ)文，苗苗跟著(zhù)學(xué)了幾節閱讀理解課。說(shuō)句實(shí)話(huà)，xx看文章有些慢，之前也沒(méi)有學(xué)過(guò)閱讀，老師對苗苗的評價(jià)就是小學(xué)看書(shū)太少，看文章的速度有些慢，但勝在態(tài)度認真，能按照老師要求去做。在閱讀理解上，苗苗就象是一個(gè)空空的口袋，優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有亂七八糟的毛病，潛力很大，缺點(diǎn)就是想要裝滿(mǎn)還是需要費一些功夫的。
英語(yǔ)本來(lái)不打算讓xx學(xué)的，跟著(zhù)外教學(xué)就可以了。但外教教的對語(yǔ)法來(lái)說(shuō)，是個(gè)硬傷。本來(lái)苗苗就不是一個(gè)仔細的孩子，對于應試考試來(lái)說(shuō)，苗苗就顯示得過(guò)于隨便了。這個(gè)我們跟著(zhù)的英語(yǔ)老師也說(shuō)，苗苗敢于大膽地開(kāi)口說(shuō)，但就是在做題中細節注意不夠。也許在日常的口語(yǔ)交際中，你怎么說(shuō)也都無(wú)所謂，但對于考試來(lái)說(shuō)，答案就是唯一的。所以，很多題xx看上去應該都會(huì )，但就是拿不了高分。唉，說(shuō)到底，還是要與考試并軌。
這一個(gè)假期的學(xué)習，用這幾言幾句就總結完了，看著(zhù)內容不多，但費的時(shí)間真心不少。整個(gè)假期，苗苗都處于不斷地學(xué)習之中，沒(méi)有時(shí)間彈琴，也沒(méi)有時(shí)間吹管，畫(huà)畫(huà)也是正式放假之前畫(huà)過(guò)幾幅，然后就是回歸到周末班去畫(huà)，平日班再也沒(méi)上過(guò)。本來(lái)打算要假期進(jìn)行的體育鍛煉，一是因為場(chǎng)地原因，二是因為時(shí)間，都成了紙上談兵。至于假前安排的出去旅游，那真是連想也別想了。
要說(shuō)xx的娛樂(lè )活動(dòng)，那就是去看電影了�；旧线@個(gè)假期上映的電影，xx都看了吧，除了有些適合小孩子看的，比如說(shuō)是動(dòng)畫(huà)片，xx認為太幼稚了沒(méi)看之外，象啥《狼圖騰》、《天將雄師》、《鐘馗伏魔》等等，都看過(guò)了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的高強度學(xué)習，到了快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我感覺(jué)到苗苗有些懈怠了。又開(kāi)始自己偷偷玩手機了。我與苗苗談了談話(huà)，進(jìn)行了鼓勵，然后在最后幾天，讓苗苗稍稍放了放假，進(jìn)行了休養，把強度降了下來(lái)，以便能以飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入到開(kāi)學(xué)當中去。
這就是大眼苗同學(xué)有史以來(lái)，最忙的一個(gè)假期，有史以來(lái)第一次把學(xué)習排在第一位的一個(gè)假期。期待大眼苗同學(xué)能在新的學(xué)期中打一個(gè)漂亮的翻身仗。
期待這一天的到來(lái)！
初一學(xué)生寒假自我總結3
不知不覺(jué)，寒假已經(jīng)從我身邊悄悄的溜走了�？偨Y這個(gè)寒假，怎么說(shuō)呢？很不開(kāi)心。
這個(gè)寒假并不冷，是個(gè)暖冬。所謂寒假應該是給學(xué)生一個(gè)瘋玩的機會(huì )，而老師們并不以為然。所以就理所應當的留了一些附加作業(yè)，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業(yè)加起來(lái)就不是用十根小手指可以數得完的了……
寫(xiě)作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊。我不說(shuō)自己是好學(xué)生，因為我很懶得去動(dòng)作業(yè)。但又沒(méi)辦法啊，不寫(xiě)怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時(shí)計劃在短時(shí)間內把所有作業(yè)全都搞定，但是總是剛把作業(yè)開(kāi)個(gè)頭，就不知道又去干什么了。我給自己的評語(yǔ)是：對學(xué)習缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，一定要把那些好的學(xué)習方法運用到現實(shí)的學(xué)習生活中，不能再紙上談兵了！
在放假期間，我和同學(xué)一起出去玩過(guò)好多次，玩的內容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂(lè )園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長(cháng)時(shí)間了，所以沒(méi)什么人，我們很順利得玩了許多熱門(mén)設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開(kāi)面子，所以再怎么受不了的設施，下來(lái)都是一句話(huà)“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”
在生活上，我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，終于克服了一些缺點(diǎn)，比如，吃飯時(shí)看電視，打電腦打的太長(cháng)，不愛(ài)到外面玩，不愛(ài)做家務(wù)，晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說(shuō)改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時(shí)我會(huì )擦地，盡管不是自愿的；有時(shí)疊疊被子，盡管沒(méi)有軍訓時(shí)疊得那樣好；家里來(lái)客人了，我會(huì )給他端茶送水，盡管我知道他不會(huì )喝多少……就像大人們經(jīng)常對我們說(shuō)的那樣：過(guò)了一年長(cháng)大了一歲，應該比以前更懂事了……
一個(gè)寒假又快過(guò)去了。訂了學(xué)習計劃，但那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來(lái)應該好好利用的假期又懶惰而浪費了�，F在再為此而自責已是無(wú)濟于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我一定我克服我在學(xué)習上的懶惰，是成績(jì)有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現，但我要講這作為我的'努力目標不斷的向其發(fā)展！
我要在僅剩的幾天內調整好心學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開(kāi)始是成功的一半嘛！
不知道同學(xué)們的寒假過(guò)的怎么樣，是不是一樣也覺(jué)得不開(kāi)心呢？
初一學(xué)生寒假自我總結4
幾乎是眨眼的功夫，快樂(lè )的寒假生活在噼里啪啦的喜慶鞭炮聲中就飛馳而過(guò)了。馬上就要開(kāi)學(xué)了，在寒假里我做得怎么樣呢？我拿起我的寒假計劃一一對照，請和我一起來(lái)看看吧！
在學(xué)習方面：
我每天能用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間認真完成老師布置的作業(yè)。不把作業(yè)擠在一起寫(xiě)，按計劃把作業(yè)平均分配到每一天。每天能用一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間讀詩(shī)歌、美文、英語(yǔ)。在寫(xiě)博上，寒假中能做到及時(shí)更新。
但做得不足的是沒(méi)有把每天的所見(jiàn)所聞，生活感悟及時(shí)地記錄下來(lái)。繪畫(huà)上也沒(méi)有每天練習四十分鐘，而是偶爾地畫(huà)一下。
在閱讀方面：
我做得好的是認真地讀了《凡爾納的四大科學(xué)幻想名著(zhù)》，透徹地理解了《獅心兄弟》，看完了楊紅櫻阿姨的《女生日記》和《笑貓日記》系列和幾本兒童文學(xué)。通過(guò)寒假的閱讀，我從中獲得了不少的生活知識，學(xué)到了很多做人的道理，并學(xué)會(huì )了怎么把場(chǎng)景描寫(xiě)得生動(dòng)，如何把文章寫(xiě)得幽默風(fēng)趣。
寒假計劃中本來(lái)打算讀《紅樓夢(mèng)》，可是看了兩章就讀不下去了。以后還是要利用課余時(shí)間讀一讀。
在社會(huì )實(shí)踐方面：
在寒假里我去敬老院幫爺爺、奶奶們做一些力所能及的事情，陪爺爺、奶奶們聊聊天，為他們講笑話(huà)�？吹剿麄兟�(tīng)到我的`笑話(huà)開(kāi)心大笑的時(shí)候，我感到很幸福。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在寒假期間，我游覽了海洋館、動(dòng)物園，參觀(guān)了博物館和科技館，從中學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識。
過(guò)年的時(shí)候，在姥姥家，我了解了姥姥家的過(guò)年風(fēng)俗：在大年初一的凌晨，他們很多人都會(huì )去家附近的寺廟燒香拜佛，許上一年的心愿。在大年初一，孩子們放鞭炮，收壓歲錢(qián)。最有意思的是，在大年初一的凌晨找一顆最粗大的椿樹(shù)，圍著(zhù)椿樹(shù)，唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌謠：“椿樹(shù)王，椿樹(shù)王，快快長(cháng)，你長(cháng)高了做木料，我長(cháng)大了做棟梁……”我給姥姥拜了年，當然也收到了很多壓歲錢(qián)。
在理財方面：
我把過(guò)年的壓歲錢(qián)合理的分配了一下，一部分存進(jìn)了銀行，一部分買(mǎi)了書(shū)，剩下的一部分捐給貧窮山區的孩子們和給敬老院的爺爺、奶奶們買(mǎi)一些禮物。
總之，這個(gè)寒假過(guò)得還是比較充實(shí)和有意義的。
初一學(xué)生寒假自我總結5
在寒假中，初一（16）中隊結合我校少先隊大隊部要求，積極開(kāi)展各項有利于學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)。
首先，我中隊應學(xué)�！叭龝�(huì )”活動(dòng)要求，我班44名同學(xué)都拿起手中稚嫩的筆，在一張張信箋上寫(xiě)下了對給予我們生命的父母的深深感謝、深深贊美、深深歌頌。我班有多位同學(xué)的家長(cháng)看到這份真情洋溢的信后，也拿出筆，給自己含辛茹苦撫養長(cháng)大的孩子，寫(xiě)下了回信。這幾份回信，也是同樣的飽含深情，字字都是愛(ài)的囈語(yǔ)，句句都是情的寫(xiě)照。
父母和孩子之間，常常會(huì )因為各種各樣的原因產(chǎn)生一些隔閡，但通過(guò)這個(gè)寒假“三會(huì )”活動(dòng)中感謝信里真情的傳遞，增強了親子之間的交流，構建了真正意義上的“和諧家庭”。
除此之外，我班每位同學(xué)都認真參加了社區組織的活動(dòng)，參與率高達100%。
我初一（16）班陸一同學(xué)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，在我班任班長(cháng)一職。她認為，一個(gè)人的好，不算什么，大家的好，才是真正的好。于是，利用寒假時(shí)間，她來(lái)到家住東大街社區的2位小學(xué)生家中，義務(wù)做起了家庭教師。2位小學(xué)生學(xué)習上有些困難，陸一同學(xué)以她學(xué)姐的`身份，主動(dòng)指導她的“學(xué)生”作業(yè)中的問(wèn)題，為他們解析疑惑。陸一同學(xué)的行為受到了學(xué)校大隊部的好評。
我班朱崢怡同學(xué)身為學(xué)校大隊委，參與我校大隊部組織的社會(huì )福利院慰問(wèn)演出，認真參加演出前彩排，運用自己長(cháng)笛特長(cháng)，為福利院的孤兒及老人們表演。
我班肖福鵠、周伊歡、馬怡青、錢(qián)思琦四位同學(xué)也利用假期時(shí)間來(lái)到社區福利院慰問(wèn)孤寡老人，為他們帶去精彩的節目，使老人們感受到了久違的溫暖與關(guān)懷。
初一學(xué)生寒假自我總結6
同學(xué)們的寒假是快樂(lè )而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業(yè)是輕松而有趣的。從學(xué)校融入自然，同學(xué)們從家庭走向社會(huì )。在充分體驗寒假帶給他們的樂(lè )趣的同時(shí)也收獲著(zhù)寒假生活的成果。
在此期間里，同學(xué)們分別進(jìn)行了“我聽(tīng)家人講述過(guò)去的故事，感受家庭變化”活動(dòng)，對自己的家長(cháng)進(jìn)行了采訪(fǎng)，并總結寫(xiě)下了采訪(fǎng)感悟，同時(shí)也開(kāi)展了“走進(jìn)家鄉，喜迎春節，感受巨變”的實(shí)踐活動(dòng)，在假期中體驗家鄉的春節民俗，感受變化。
家校合作延伸教育習慣的養成教育良好習慣的養成在于是不斷的堅持，為此，開(kāi)展了“我的假期日程我來(lái)定”活動(dòng)，學(xué)生結合“每日七堅持”的內容，制定自己的“假期日程表”。孩子們在家長(cháng)的'幫助下制定合理可行的日程計劃，養成了良好的衛生習慣，形成了健康、文明的生活方式、培養了科學(xué)合理的時(shí)間觀(guān)念，鍛煉了學(xué)生的自我管理能力。
開(kāi)展了“我與家人話(huà)元宵”“十五燈謎猜猜猜”等系列民俗活動(dòng)利用假期學(xué)生與家人團聚的時(shí)刻，一起講來(lái)歷、煮湯圓、吃湯圓、慶團圓。并組織學(xué)生開(kāi)學(xué)初返校的時(shí)間舉行了“十五燈謎猜猜猜”活動(dòng)，傳承了中華文化，生動(dòng)地對學(xué)生進(jìn)行了孝敬、感恩等傳統美德教育，也營(yíng)造了家庭和學(xué)校祥和歡樂(lè )的氛圍，并根據實(shí)踐辦出手抄報活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后共收到節日手抄報58份，學(xué)校評選出13份上交教育股。通過(guò)假期的活動(dòng)與實(shí)踐，學(xué)生走出校園、走出家門(mén)，參與了解了社會(huì )生活與實(shí)踐，既鍛煉了能力，也促進(jìn)了他們身心健康的發(fā)展。
初一學(xué)生寒假自我總結7
突然覺(jué)得今年的寒假來(lái)得特別早，令我感到雀躍不已，因為在這一段假期中，我可以擁有和平時(shí)完全不同的生活，隨性安排自己的生活作息。
喜愛(ài)彈鋼琴的我由于平時(shí)十分忙碌，除了練習老師指定的曲子外，并沒(méi)有多余的時(shí)間彈奏自己喜愛(ài)的作品，因此放寒假的第一天早晨，我就迫不及待的打開(kāi)琴蓋，任由我彈奏的旋律一串串的在屋內四處奔跑，最后充滿(mǎn)了屋子的每個(gè)角落。加上今年的冬天格外的寒冷，根本不想離開(kāi)溫暖的屋子，所以只要一有閑暇，我就坐在鋼琴前盡情探索巴哈及莫扎特那由各種音符組成的美妙世界，沉浸在如夢(mèng)般的樂(lè )章中。
除此之外，我也安排了一些平時(shí)想做卻沒(méi)時(shí)間實(shí)踐的事。我們全家人利用三天的時(shí)間開(kāi)車(chē)到位于臺中東勢的名勝，大雪山森林游樂(lè )區享受天然的森林浴，大量吸收對人體有益的芬多精。站在足足有八百九十多歲的巨大神木前，不但讓我感受到大自然具有韌性的一面，更讓我體會(huì )人類(lèi)的渺小，看著(zhù)年長(cháng)的神木依然長(cháng)滿(mǎn)茂密的'枝葉，迎風(fēng)低聲吟唱，真讓我感慨一些不懂得愛(ài)惜生命的人們，連一棵大樹(shù)都明白要彎下樹(shù)干抵擋強風(fēng)，還有什么是我們無(wú)法克服的呢?
當然，該玩的玩過(guò)了，該休息的也休息了，再來(lái)就是要重拾書(shū)本，找回閱讀的習慣。因為即使是寒假，適當的閱讀仍是必要的。所以只要有長(cháng)假，媽媽總會(huì )帶我去書(shū)店選購書(shū)籍，不論是歷史、偉人、小說(shuō)、文學(xué)作品……等，都是我喜愛(ài)的種類(lèi)，閱讀一本書(shū)就好像經(jīng)歷一場(chǎng)有趣的冒險一樣，總是令我愛(ài)不釋手，非得一口氣把它看完不可。其實(shí)，我覺(jué)得書(shū)本是知識的來(lái)源，尤其是某些發(fā)人深省的文學(xué)作品，可以使我沉淀心靈，靜下來(lái)思考，藉此讓心中的眼睛睜開(kāi)蘇醒。
也許有些人認為寒假應該是毫無(wú)壓力的假期，不過(guò)我覺(jué)得，寒假固然是讓平時(shí)緊張又充滿(mǎn)規律的快步調生活暫時(shí)停歇、放松的假期，但如果總是以「吃飽睡、睡飽吃」的方式度過(guò)整整三個(gè)星期，那么試問(wèn)，以高等文明動(dòng)物自居的人類(lèi)和其它的動(dòng)物又有什么差別呢?所以，人必須保持在充滿(mǎn)思考、力求進(jìn)步的狀態(tài)，才不會(huì )辜負了人類(lèi)與生俱來(lái)的智慧及潛能。
轉眼間，20xx寒假已進(jìn)入過(guò)去了一半，半個(gè)月都和家人相處在一起，使我不禁想念起同學(xué)及老師的笑容。而我相信，經(jīng)過(guò)這些日子的休息，新的學(xué)期里我更能凝聚所有的心力，力求更好的表現。
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