幼兒園放寒假家長(cháng)會(huì )總結范文
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的幼兒園放寒假家長(cháng)會(huì )總結范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園放寒假家長(cháng)會(huì )總結1
為了加強家園之間的聯(lián)系，更好落實(shí)寒假前后幼兒安全教育工作，提高假期家庭安全意識，1月16日，xx幼兒園召開(kāi)了寒假安全教育主題家長(cháng)會(huì )。
本次會(huì )議以班級家長(cháng)會(huì )形式開(kāi)展，各班班主任根據園里關(guān)于寒假安全工作要求，結合近期發(fā)生的一些安全事例，讓家長(cháng)認識到幼兒安全工作的緊迫性和重要性；接著(zhù)，班主任根據自班實(shí)際，向家長(cháng)宣傳安全知識，增強孩子的自我防范和保護意識；班主任向每位家長(cháng)發(fā)放寒假《寒假致家長(cháng)的一封信》，要求家長(cháng)認真閱讀，對幼兒進(jìn)行有效的監護和教育，確保幼兒過(guò)個(gè)健康、安全、快樂(lè )的假期。
期末安全家長(cháng)會(huì )得到了家長(cháng)的認可和支持，家長(cháng)們表示今后一定要配合幼兒園做好孩子的安全工作，抓好孩子的安全教育，確保寒假前后幼兒園的安全與穩。
幼兒園放寒假家長(cháng)會(huì )總結2
為了讓廣大家長(cháng)朋友對孩子在園情況的更多了解，創(chuàng )造出家園共育的有利環(huán)境。20xx年xx月xx日晚6時(shí)，xx幼兒園在園內召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。
為了使這次家長(cháng)會(huì )富有實(shí)效，老師們在一起研討了多次，從這次家長(cháng)會(huì )的準備工作到方案計劃、活動(dòng)流程、發(fā)言?xún)热�、家長(cháng)互動(dòng)、照片播放、作品展示等每個(gè)環(huán)節都用心設計，考慮周全。會(huì )前，各班老師對班級進(jìn)行了精心的布置，有的把桌子圍成圓圈，有的放成U形，有的擺成雙排形，拉近了老師和家長(cháng)之間的距離。家長(cháng)們也遵守時(shí)間準時(shí)參加會(huì )議，受到了老師們熱情地接待。
在會(huì )上，先是戚園長(cháng)的錄音致辭，然后各主班教師向家長(cháng)介紹了幼兒園概況、幼兒園的辦學(xué)理念、辦園宗旨和特色、師資隊伍、特色教學(xué)、教育理念、后勤保障等方面的內容，讓家長(cháng)了解本學(xué)期幼兒在園的一些基本情況、主題教學(xué)活動(dòng)安排，并就家園共育工作、教育教學(xué)工作、幼兒園安全工作等方面向家長(cháng)提出了要求和希望。此外，家長(cháng)們對教師也談了各自的看法和想法。班內三位老師積極配合，一位老師主持會(huì )議，另一位老師校對簽到單，查看家長(cháng)到會(huì )情況，統計沒(méi)有到會(huì )的家長(cháng)，以便電話(huà)與家長(cháng)交流會(huì )議的內容，通過(guò)調查問(wèn)卷的方式了解家長(cháng)對我園工作的評價(jià)和建議，以便我們今后工作的調整和改進(jìn)。
會(huì )后，有的家長(cháng)還遲遲不肯離去，與老師互動(dòng)探討著(zhù)，面對面地交流著(zhù)，有的家長(cháng)查看著(zhù)班級里的環(huán)境布置，目光搜尋著(zhù)自己孩子成長(cháng)的足跡，尤其在得知我園qq群號碼后紛紛記下，表示回家立刻加入，有了這樣一個(gè)平臺和老師、園方交流溝通更方便了·
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)們了解了本學(xué)期孩子的學(xué)習重點(diǎn)和家長(cháng)需要配合的地方，了解了幼兒園目前的教育狀況，大大調動(dòng)了家長(cháng)參與教育的熱情，為家園共育搭建了良好的平臺。
幼兒園放寒假家長(cháng)會(huì )總結3
幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，本學(xué)期最后一個(gè)月末我園召開(kāi)了一次大型的家長(cháng)座談會(huì )。
一、家長(cháng)座談會(huì )形式及時(shí)間
讓家長(cháng)們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)，同時(shí)大家面對面坐在一起可以解決老師與家長(cháng)之間存在的矛盾和疑問(wèn)。家長(cháng)會(huì )時(shí)間是20xx年1月13日下午2：30時(shí)。由于孩子剛入園，無(wú)論是教師、幼兒、、家長(cháng)都有一個(gè)了解、磨合期，因此，教師、幼兒經(jīng)過(guò)近兩周的磨合彼此都有了更深的了解，而這一時(shí)刻家長(cháng)也急需要了解近兩周幼兒在幼兒園學(xué)習、生活和一日活動(dòng)情況，此時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)很樂(lè )意，參會(huì )率高、效果好。
二、家長(cháng)會(huì )的內容和目的
1、首先班主任介紹了這次會(huì )議的目的。為了讓家長(cháng)清楚地了解我園全方面的情況，讓家長(cháng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習的，同時(shí)讓家長(cháng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識，而且能使自己的'身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(cháng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，步調一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養成人。
2、選擇合適的內容介紹給家長(cháng)。首先匯報近期的教學(xué)內容、主題目標，重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況，告訴家長(cháng)需要配合的事宜，讓家長(cháng)做到心中有數，回去有目的地指導幫助幼兒。其次，根據各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級普遍存在的情況準備具體的內容。如：向家長(cháng)介紹了如何指導幼兒學(xué)會(huì )自理；秋季預防等常識。
3、介紹了近半個(gè)月幼兒的生活情況，讓家長(cháng)了解了幼兒的一日常規活動(dòng)內容，家長(cháng)們都非常滿(mǎn)意。
三、請有經(jīng)驗的家長(cháng)現身說(shuō)法
請了兩位有經(jīng)驗的家長(cháng)談了感想并介紹了經(jīng)驗，使成功的經(jīng)驗得到了廣泛的傳播，家長(cháng)們對此感受很深。
四、教師對家庭教育做了指導工作
為了讓家長(cháng)更好的配合我園的工作，首先我們引導家長(cháng)走出教育誤區，和家長(cháng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長(cháng)每天放學(xué)后，不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì )了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái)，把孩子教育成知識的創(chuàng )造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長(cháng)要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表?yè)P，而不應拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長(cháng)掌握應答幼兒提問(wèn)的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。
五、展開(kāi)討論
家長(cháng)與老師、家長(cháng)與家長(cháng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗交流，家長(cháng)會(huì )是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機，家長(cháng)們抓住了這次機會(huì )，暢所欲言，許多家長(cháng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì )議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，特別開(kāi)心。有的家長(cháng)說(shuō)，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀(guān)察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂(lè )地學(xué)習和生活，他們比什么都放心�，F在孩子在生活習慣、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步，讓父母們感覺(jué)很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(cháng)們對幼兒園的教學(xué)非常認可，肯定了我們超前的教學(xué)模式，也肯定了孩子們在家的表現。
六、公布班級聯(lián)系方式：
班級QQ群，老師們的聯(lián)系方式
總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。根據家長(cháng)們的反饋做出相應在的措施。我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家園共育中的不足之處，將家園共育工作做得更好。
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