英語(yǔ)六級學(xué)習總結-學(xué)習總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的英語(yǔ)六級學(xué)習總結-學(xué)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語(yǔ)六級學(xué)習總結-學(xué)習總結1
英語(yǔ)的學(xué)習需要一個(gè)積極的心態(tài)和堅持，想要在六級考試中取得高分必定也離不開(kāi)持之以恒的積累。概括起來(lái)，我的高分經(jīng)驗就是充分的準備和老師的指導。我想從以下幾方面來(lái)說(shuō)一下我的六級考試的準備。
首先是背單詞。背單詞是學(xué)習英語(yǔ)最基礎的工作，記單詞的方法千千萬(wàn)，但對于我而言，最有效的是如新東方老師所說(shuō)，每天大量記，重復背。如果一個(gè)人在一天之內接觸一種東西的遍數多了，自然而然他就能記住這種東西。我買(mǎi)了一本《新東方六級詞匯詞根+聯(lián)想記憶法》，每天背一個(gè)list,每個(gè)list都看十幾遍，整個(gè)下來(lái)，我對于這本書(shū)上的單詞基本上可以說(shuō)是印象很深，這對于我在閱讀中取得好成績(jì)是一個(gè)非常大的幫助。
其次是聽(tīng)力部分。眾所周知，聽(tīng)力部分在六級考試里和閱讀部分占的比例一樣大，在某種程度上說(shuō)聽(tīng)力成績(jì)的好壞很大地影響著(zhù)六級考試的成績(jì)。訓練聽(tīng)力我沒(méi)什么好辦法，就是每天堅持聽(tīng)，不管是聽(tīng)歷年真題，還找來(lái)許多VOA,BBC的廣播來(lái)聽(tīng)。反復聽(tīng)，堅持聽(tīng)，一遍聽(tīng)不懂兩遍，兩遍聽(tīng)不懂三遍，直到聽(tīng)懂為止。其實(shí)大家一天當中有許多零碎的時(shí)間，比如等公交車(chē)，排隊打飯的時(shí)間，我們可以充分利用這些時(shí)間多聽(tīng)，堅持聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現一個(gè)月下來(lái)你的聽(tīng)力成績(jì)會(huì )有很大的提高。
然后是閱讀部分。閱讀和聽(tīng)力一樣，在六級考試中占最大的比例，可以說(shuō)是得閱讀者得六級。其實(shí)閱讀一直是我的弱項，在新東方的六級強化班上老師教我們的方法很好，很管用，帶著(zhù)問(wèn)題有針對性地篩選文章中有用與無(wú)用的信息大大提高了我做題的準確性與時(shí)間。
最后我想談?wù)務(wù)骖}。真題是個(gè)寶，能不能用好歷年真題也是決定你考試成敗的一個(gè)很關(guān)鍵的因素。對于真題，做一遍不夠，一定要多做幾遍，每一遍都發(fā)現自己存在的問(wèn)題，這樣越做越熟，也可以有利于把握出題人的思路，從而在考試做到游刃有余。
這次考試我取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)，這和我平時(shí)的積極備考和新東方老師科學(xué)的備考指導是分不開(kāi)的，以上是我備考英語(yǔ)六級的一點(diǎn)心得，希望大家在六級考試中都取得理想的成績(jì)!
英語(yǔ)六級學(xué)習總結-學(xué)習總結2
12月份的大學(xué)英語(yǔ)六級考試又開(kāi)始報名了，對于六級自己有太多的感慨。自我感覺(jué)英語(yǔ)基礎良好的我從大一的時(shí)候就很順利的一次性通過(guò)了四級。然而就是從那時(shí)候開(kāi)始，我的英語(yǔ)不知道是怎么了，像秋天的落葉凋零，凋零……報六級，考試，不過(guò);報六級，考試，不過(guò)……連續三次，我都沒(méi)能順利的通過(guò)六級考試，也為我的大學(xué)生活留下了唯一的遺憾。
進(jìn)入新的校園，接觸新的環(huán)境，滿(mǎn)懷壯志的要在自己的研究生生活中有所作為。此回不過(guò)非君子，面對12月分的考試，我要制定一份嚴格而詳細的復習計劃，爭取這學(xué)期拿下。學(xué)習計劃如下：
1、總結前三次的失利，主要是聽(tīng)力和寫(xiě)作有些欠缺。學(xué)英語(yǔ)這么多年了，從來(lái)沒(méi)有在這兩個(gè)方面有一個(gè)質(zhì)的提高，所以這兩個(gè)方面是重點(diǎn)學(xué)習的項目。對于聽(tīng)力，發(fā)揚磨破耳朵也要聽(tīng)的'風(fēng)格。做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)加強的基本點(diǎn)。以歷年真題為出發(fā)點(diǎn)，將真題聽(tīng)力存在P3里，爭取有時(shí)間就聽(tīng)，而且沒(méi)周至少抽出兩天的時(shí)間找自習室認真的揣摩練習。聽(tīng)力不但要聽(tīng)，還要邊聽(tīng)邊記，一周的時(shí)間能夠把一套真題的聽(tīng)力很熟悉的聽(tīng)會(huì )，跟會(huì )，讀會(huì )。寫(xiě)作也是重頭戲，單詞不會(huì )寫(xiě)，巨型過(guò)于簡(jiǎn)單，所以還是以記憶為主。每周背誦一篇范文，做到不但會(huì )背誦，而且會(huì )背寫(xiě)，單詞和詞組的用過(guò)做到熟能生巧。
2、速度練習，六級考試最重要的一點(diǎn)是速度考試，所以做題時(shí)要嚴格把握好時(shí)間。重點(diǎn)練習快速閱讀，做到掐點(diǎn)練習，每一道題目多用時(shí)間都要做到嚴格限制，加強訓練，希望通過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間有一個(gè)質(zhì)的提高。
3、英語(yǔ)學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，一放下可能很多東西就會(huì )想不起，在這里，還要多閱讀英文文摘，這里我要求自己每周讀懂一篇全英文論文。希望通過(guò)學(xué)習，自己的英語(yǔ)水平能有一個(gè)質(zhì)和量的提高。
英語(yǔ)六級學(xué)習總結-學(xué)習總結3
六級的單詞量說(shuō)多不多，但厚厚的一本單詞書(shū)背起來(lái)也實(shí)在費勁。其實(shí)可以通過(guò)做以前六級考試的卷子來(lái)發(fā)現�？嫉脑�(huà)題和詞匯。
比如，六級的聽(tīng)力部分涉及的面并不算廣，主要就是日常的生活對話(huà)，不可能出現很艱澀的詞匯，這時(shí)候通過(guò)集中訓練，就能漸漸把握對話(huà)的思路，對問(wèn)題的設置也會(huì )有一定概念，不至于在聽(tīng)到某一生詞時(shí)思路就被一下子打斷，錯過(guò)了下文。在聽(tīng)力的短文理解部分開(kāi)始前會(huì )有一段答題指示，考生可以利用這點(diǎn)時(shí)間對下面的問(wèn)題有個(gè)大致把握，從而了解短文主要內容，也可以有的放矢地尋找答案。
詞匯部分題量不少，但分值并不算多，做題的時(shí)候無(wú)須給自己太大壓力。我在考試之前曾把以前的十套考卷集中做了一遍，發(fā)現詞匯部分的重復率很高，甚至有些單詞在隔年的考試中又考了一次。這些就是典型考點(diǎn)了，以這些考點(diǎn)為中心，找出相似或易混淆的其他單詞(或者就是題目中的其他選項)，充分進(jìn)行理解，不僅能對考題的思路有所把握，自己的部分詞匯量也能得到鞏固。
閱讀:一定先通讀全文
閱讀部分的分值比較高，但有些同學(xué)為了保閱讀而棄聽(tīng)力，我認為并不需要。做閱讀時(shí)可以先通讀一遍，知道大概內容，然后根據題目到文中尋找答案。一上來(lái)便看題目找答案很容易被其他干擾所影響，反而會(huì )浪費掉不少時(shí)間。
做題時(shí)，關(guān)鍵是看清楚問(wèn)題，有時(shí)候差一個(gè)詞，問(wèn)題的答案就會(huì )不一樣，這個(gè)時(shí)候不妨把問(wèn)題翻成中文，說(shuō)不定會(huì )有比較正確的理解效果。當遇到搖擺不定的情況，相信自己的第一選擇，多作掙扎反而會(huì )影響自己的判斷力，造成反效果。
作文:不必拘泥模板
至于作文，考生中猜題的很多，使用作文模板的更不少。但我覺(jué)得，既然能從閱讀、詞匯和其他部分一路過(guò)關(guān)斬將，基本的英語(yǔ)語(yǔ)句組織應該已不成問(wèn)題了，又何必太過(guò)依賴(lài)不確定的東西?內容走大眾化路線(xiàn)，盡量做到?jīng)]有語(yǔ)法錯誤，作文的基本分不愁拿不到手。
雖然說(shuō)了那么多考試心得，但我始終認為，一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習是一個(gè)積累的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可言。如果是因為想要學(xué)好并用好這門(mén)語(yǔ)言，大可不必拘于考試兩字。
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