2021教師年度工作績(jì)效總結范文（通用5篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的2021教師年度工作績(jì)效總結范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
教師年度工作績(jì)效總結1
本人堅持四項基本原則，模范執行學(xué)校的各項決議和各項規章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng )新和進(jìn)取精神。得到社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生的好評和認可。團結同事，一心撲在教育上，認真備課、上課、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導， 積極參加繼續教育，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷充實(shí)自己。積極探索教育理論，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，具有正確科學(xué)的人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。關(guān)心、愛(ài)護、尊重自己的同事和學(xué)生。
在教學(xué)中，本人關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養，也不忘對那些“差生”的關(guān)注與幫助。注重加強自身修養，用自己的言行影響感染學(xué)生，在英語(yǔ)教學(xué)工作中，認真履行教師工作職責，嚴守教學(xué)常 規，認真鉆研大綱和課標，深入研究教材，努力學(xué)習和實(shí)踐現代教育思想和教學(xué)理論，不斷地加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與研究。做到精心設計每一節課，以學(xué)生為主體， 充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的作用，培養學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，最大限度地培養學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)習英語(yǔ)的興趣。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識為自己在教學(xué)上創(chuàng )造優(yōu)良成績(jì)奠定了基礎。
作為名師工作室的一員，工作上處處嚴格要求自己，認真閱讀教育教學(xué)理論，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。平時(shí)認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
積極參加工作室送課下鄉活動(dòng)，主持并評議公開(kāi)課。積極參加課題研究發(fā)表論文，論文《淺談培養初中生的英語(yǔ)閱讀理解能力》獲省論文優(yōu)秀獎。**年榮獲第三中學(xué)“名師培養工程”首批“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱(chēng)號；**年秋學(xué)期進(jìn)行了“送教下鄉”專(zhuān)家評課。本人在工作中注重關(guān)心培養青年教師，本學(xué)年擔任朱蓉老師和沈紅霞老師的指導老師，平時(shí)認真鉆研教材，探討教學(xué)方法。多次聽(tīng)課。本學(xué)期這兩位教師工作成績(jì)顯著(zhù)。
任現職以來(lái)本人的教育教學(xué)，取得了一些成績(jì)，但這只是個(gè)開(kāi)始，今后的路還很慢長(cháng)。在今后的教育教學(xué)工作中本人將一如既往地扎實(shí)工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學(xué)者型的老師。
教師年度工作績(jì)效總結2
一年來(lái)，我認真學(xué)習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現就將一年以來(lái)工作情況總結
一、不斷學(xué)習是工作的根本
新課程實(shí)驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗能健康順利開(kāi)展,重要的是教師要樹(shù)立的新課程理念,要以新課程的理念指導實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習,平時(shí)認真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習教科研專(zhuān)著(zhù),認真聽(tīng)講座,積極參加校本培訓,通過(guò)一系列的學(xué)習,自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習理論文章外,我還學(xué)習文化知識方面的書(shū)籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習,積極參與教研組的,聽(tīng)課,評課,觀(guān)摩,研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應現代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
�。ǘ┱{動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉化工作
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
教師年度工作績(jì)效總結3
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼一學(xué)期即將結束�；叵脒@一學(xué)期的工作，雖然有些艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè )、是收獲。我有幸被評為骨干教師，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與職責。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好各項工作，不辜負老師、領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。
這學(xué)期我校引進(jìn)一個(gè)新的研究課題：“隨筆化作文”，并已實(shí)施，這也是教研方面的一個(gè)重要工作。作為二年級級部的骨干教師和一位語(yǔ)文老師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動(dòng)。我每次都用心參加學(xué)校組織的骨干教師“隨筆化作文”研討會(huì )，做好級部的“隨筆化作文”教學(xué)工作的匯報工作。在級部?jì)纫步?jīng)常和語(yǔ)文老師們交流“隨筆化作文”教學(xué)的好處，實(shí)施方案以及怎樣把作文教學(xué)做得更好：比如，作文的批改方式，評定方式等。在我的帶領(lǐng)下，我們級部還修改了級刊(孩子們的作品)“童聲稚語(yǔ)”，給了孩子們莫大的鼓勵。
作為骨干教師我深知自己肩上的擔子很重，教研要帶頭、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jì)要突出……要不怎樣有說(shuō)服力呢?隨著(zhù)教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。閑暇之余我經(jīng)常上網(wǎng)聽(tīng)名師講課，查找班主任班級管理的金點(diǎn)子，有關(guān)指導孩子們寫(xiě)作的文章等�！稙I州教育》、《山東教育》等理論書(shū)籍也成了我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
作為骨干教師我用心參加優(yōu)質(zhì)課評選，我執教的“保護耳朵“一課被評為區級一等獎，也去市里參加評選。我們學(xué)校作為窗口學(xué)校經(jīng)常有老師來(lái)我校講課，我抓住每次學(xué)習的機會(huì )，在不耽誤課的狀況下盡量去聽(tīng)課、學(xué)習。透過(guò)各種學(xué)習方式來(lái)提升自己，提高自己的業(yè)務(wù)。
我作為骨干教師還有很多地方做得不夠，今后我會(huì )更加嚴格要求自己，大膽實(shí)踐，用心與我級部的語(yǔ)文老師交流討論，爭取把我級部的教研工作做得更好!
教師年度工作績(jì)效總結4
教書(shū)育人，是教師的神圣職責，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。一年來(lái)，我一直立足于本職工作，注重師德修養，為成為一名稱(chēng)職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著(zhù)，現就將一年來(lái)的工作作如下總結：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì )的必要組成部分，不要這山望著(zhù)那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著(zhù)自己付出的努力獲得了回報，內心充滿(mǎn)了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。
二、熱愛(ài)學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀(guān)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì )關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。
教師年度工作績(jì)效總結5
回顧剛剛送走的.這祥和的20XX年，心中也會(huì )泛起陣陣漣漪，是啊，從踏上講臺至今這已是第五個(gè)年頭了，期間，有過(guò)不服人的沖勁，有過(guò)不怕累的干勁，有過(guò)因自己個(gè)性強硬而得罪人的扭勁；有過(guò)成功后的大喜，也嘗試過(guò)一敗涂地的大悲，酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是一份收獲，再回首，身后的一個(gè)個(gè)"腳印"串成了我最富有的一段成長(cháng)歷程，今天，我愿采擷其中的一串串，分享給一直伴我成長(cháng)的你們！
一、讓我歡喜讓我憂(yōu)的孩子們
我常常對我的孩子們說(shuō)："每個(gè)你們都是樂(lè )譜上的音符，所以你們都應該是有生命的，要有自己的個(gè)性，老師堅決反對你們做"人云亦云的鸚鵡"！因為我的經(jīng)常提醒，這下可好，孩子們上課的積極性確實(shí)提高了，回答問(wèn)題也確實(shí)有自己獨特的見(jiàn)解了，但隨之而來(lái)的管理卻不禁令我頭疼，孩子們變得比以前隨意了，有掃地不負責任的同學(xué)了，有說(shuō)臟話(huà)罵人的同學(xué)了，總之，整個(gè)班級讓我感到緩散，太個(gè)性了！為此，我再三思，難道我的管理不得當？難道孩子們不應該發(fā)揮自己的個(gè)性？難道他們本來(lái)就應該做我眼中溫馴的羔羊？苦惱之余，我試圖改變，改變先從他們愛(ài)上我和愛(ài)上這個(gè)班做起于是我和搭班劉慶設計了"快樂(lè )分享會(huì )，煩惱傾訴會(huì )"的班會(huì )活動(dòng)，記得當時(shí)我特別坦然，孩子在六（6）班，我希望你首先學(xué)會(huì )做一個(gè)有健康情緒的人。記�。耗愕目鞓�(lè )乘以63，你們快樂(lè )就多了，你的痛苦除以63，你們痛苦就只有六十三分之一了。我們都是六（6）班的家人，我們希望你們都能發(fā)自?xún)刃牡乜鞓?lè )，真誠地愛(ài)我們這個(gè)家！接著(zhù)我讓李兆林、賈葉坤主持，我只充當一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾。班會(huì )上民主的、自由的、開(kāi)放的。孩子們可以自由上來(lái)訴說(shuō)你的煩惱。能幫助解決煩惱的同學(xué)可以當場(chǎng)為其解決煩惱。頓時(shí)，搬回城里一個(gè)充滿(mǎn)人情味的心靈交融�？粗�(zhù)孩子們?yōu)閹椭袩⿶赖耐瑢W(xué)抓耳撓腮，紛紛獻計獻策，我感動(dòng)�？粗�(zhù)同學(xué)們的煩惱一個(gè)個(gè)煙消云散，我欣喜。趁熱打鐵，我也說(shuō)出了自己的快樂(lè )和煩惱！老師快樂(lè )：因為有緣和你們成為一家人；老師煩惱：我想知道你們愛(ài)這個(gè)家嗎？怎樣做會(huì )更愛(ài)家？一時(shí)間，孩子們紛紛舉手，有的說(shuō)好好學(xué)習，有的說(shuō)樂(lè )于助人，有的說(shuō)團結同學(xué)不欺負同學(xué)…總之，那堂課是我上過(guò)最成功的一顆。讓我感動(dòng)流淚的一節課，只有，我明顯感覺(jué)孩子們更好了。班里那些磕磕絆絆的瑣碎小事也少了許多，通過(guò)傾訴和表達，孩子們增進(jìn)了了解，學(xué)會(huì )了溝通。以后我也可以利用課前幾分鐘搞"心里話(huà)"的班會(huì )。我慶幸這個(gè)班讓我能好好滴研究。我的孩子真正懂得了他們的所思所想所需、所求，也讓我的教育更有效。
老師們，請不要幻想所有的孩子都是你嚴重的溫順羔羊。很難想象一條大河中只有中規中矩的舒緩，沒(méi)有喘急和咆哮會(huì )是什么樣子？逾越規矩，桀驁不馴的孩子才會(huì )顯現教育的美！
愛(ài)上你的羞澀：常玄一個(gè)個(gè)子高而自卑的男孩，一個(gè)因父母離異而自卑的男孩。上課回答問(wèn)題，從來(lái)不抬頭看我。下課也經(jīng)常獨來(lái)獨往。也許是好奇讓我特別想接近他、溫暖他。與事物從稱(chēng)呼入手，上課就變樣叫"玄子、玄兒、小常、大個(gè)、mrchang"一直調動(dòng)他，一直暗示他：你在老師心中很重要。終于有一次，他被我逗樂(lè )了，而且提起頭反駁我的話(huà)。剎那間，我愣住了，原來(lái)孩子很可愛(ài)，也自信。為此，我還給了他一個(gè)擁抱呢！漸漸地，常玄大膽了，敢說(shuō)，敢辯，敢唱了！愛(ài)上你的調皮：我班有個(gè)學(xué)生，因為個(gè)性犯過(guò)很多錯誤，但他伶牙俐齒，特善辯解！說(shuō)實(shí)話(huà)。我討厭他！但那一次我的觀(guān)點(diǎn)變了！數學(xué)老師的330元丟了。當時(shí)我聽(tīng)到這一件事后特別惱火，結合兒童心理學(xué)，我采取了"軟硬兼施"的方法。為了讓孩子自省自悟，拿出為的手機說(shuō)錄音，又拿一個(gè)u盤(pán)說(shuō)可以測謊，甚至說(shuō)到坐牢等。當讓也不全光來(lái)硬的。說(shuō)到老師多不容易，多么辛苦，老師和你們日夜陪伴，給你們精心備課講課，不求回報，這一切都是因為老師愛(ài)你們�？嗫谄判�，事隔一夜，這個(gè)同學(xué)主動(dòng)走到我跟前承認了，而且說(shuō)如果我保密，他寧愿趕集我一輩子！我不但沒(méi)有批評他，反而先表?yè)P了他誠實(shí)的美德。之后我又和他多次聊天，天天關(guān)注，生怕給孩子留下陰影！老師們，孩子是在錯誤中成長(cháng)的。關(guān)鍵是在犯了錯誤后，我們能以正確的方法引導。而不是一味責備和歧視！記�。嚎犊胤钏臀覀兊男湃魏凸膭�！
愛(ài)上同桌的你倆——于鑫、武學(xué)斌，兩個(gè)喜歡冤家，同桌兩個(gè)人經(jīng)常你碰我，我碰你過(guò)線(xiàn)，我動(dòng)你，學(xué)習上也是；同桌完成的，他倆幾乎都是應付，于是活動(dòng)時(shí)間，我把武學(xué)斌教導跟前，讓他把書(shū)柜搬到前面，結果學(xué)斌說(shuō)搬不動(dòng)得兩個(gè)人。于是我就讓他叫上于欣。很快，他倆完成了任務(wù)，于是我問(wèn)武學(xué)斌"為什么要叫于欣？"他說(shuō)："一個(gè)人搬不動(dòng)，兩個(gè)人團結力量大。是啊孩子，我們每個(gè)人都是獨翼天使，只有互相幫助才能自由翱翔。你明白老師的意思嗎？他兩點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)，走進(jìn)孩子，你會(huì )發(fā)現他們有很多閃光點(diǎn)。給自卑的孩子以力量，給頑皮的孩子以感動(dòng)，給膽怯的孩子以勇氣，給愚蠢的孩子以智慧！我相信沒(méi)有一次冰不被陽(yáng)光感動(dòng)。讓我們備足內在的陽(yáng)光和孩子們共同成長(cháng)！
二、"奮進(jìn)"中提升課堂質(zhì)量
"不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。"為了讓自己更能游刃有余，駕馭課堂，我總是在走進(jìn)課堂之前，先將本節課知識弄清，弄透，并廣泛擴展延伸知識。從而總結經(jīng)驗和方法，爭取給學(xué)生用更簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言傳授，除此以外，還有同伴互幫互助，每一次講課，我們都全員參與，分工到人，如：張清華由于經(jīng)驗豐富，側重外延知識；我和張翠婷則負責羅列課堂知識點(diǎn)；陳晶和路文娜對多媒體比較精通，她倆則負責制課件，總之，每一堂課都凝聚了我們六個(gè)人的心血和努力；我喜歡我們這個(gè)和諧中競爭，競爭中奮進(jìn)的教研組！
三、"回頭"中提高教學(xué)水平
俗話(huà)說(shuō)："目標是前進(jìn)的動(dòng)力"。在生活中我們經(jīng)常鼓勵自己向著(zhù)目標努力奮進(jìn)，永不回頭；但學(xué)習中卻離不開(kāi)"回頭"這個(gè)動(dòng)作，轉過(guò)身，回過(guò)頭看看自己的教學(xué)足跡，查查孩子的成長(cháng)作業(yè)，你會(huì )收獲不少！
我經(jīng)常在想，一篇文章在你的旁征博引，滔滔不絕中結束了。學(xué)生們認真地聽(tīng)，努力的寫(xiě)�？伤麄兟�(tīng)的什么，寫(xiě)得什么。對與錯。你能絲毫不差地全部掌握嗎？可能大多數老師沒(méi)有十足的把握。古有康熙微服私訪(fǎng)，了解民間疾苦，他是一位好皇帝，作為一名老師也應如此，走下去，利用課余時(shí)間或坐班時(shí)間，坐在學(xué)生的座位上，翻翻他們的課本，看看他們的作業(yè)，找一找哪些學(xué)生不敢提問(wèn)題，哪些學(xué)生根本就沒(méi)聽(tīng)懂，或是收幾本作業(yè)本，從前往后地翻閱，這就是一次回頭的過(guò)程，也是一個(gè)發(fā)現問(wèn)題的過(guò)程，另外在復習中我更注意這一"回頭"工作就更必不可少了，于是在復習的過(guò)程中，我會(huì )更加不間斷地接近這些孩子，反復提醒知識，幫助他們慢慢將記憶力復蘇，保證也讓他們對于基礎知識不丟一分！再者，我自己也經(jīng)常"回頭"，問(wèn)一問(wèn)自己講得是否清晰，是否都講到了？是否關(guān)注每個(gè)孩子了？
"回頭"是讓孩子看到自己的進(jìn)步，看到了自己的發(fā)展，會(huì )讓他們嘗到成功的滋味，如果我們將這些進(jìn)步捕捉，保留，放大，使他變得有形有聲有色，然后把他們呈現在孩子面前，告訴他們這些是他們自己努力地結果，孩子們一定會(huì )驚喜、振奮，學(xué)習動(dòng)力十足！
四、堅持培養良好的習慣
好的習慣受益終身！有的時(shí)候，我們總習慣于告訴孩子的目標，而忽視了告訴孩子如何達到這樣的目標，如課外閱讀，我盡力讓孩子們給自己制定好計劃，每天計劃讀多少，每星期？每月呢？也教育孩子不做影響學(xué)習效率的"三閑"：閑話(huà)、閑思、閑事以及要持之以恒地堅持閱讀！如習慣是練出來(lái)的。如課前演講，尊重學(xué)生，讓他們想自己所想，說(shuō)自己所說(shuō)，暢內容體裁不限制，大家暢所欲言！
五、題與不足
當然今年在教學(xué)上，我還有很多的不足，比如對每大周的交作文，我的思想不是很重視，不是班里沒(méi)好文章，不是學(xué)生寫(xiě)得不好，問(wèn)題在于自己重視不夠，思想不積極，一拖再拖，這點(diǎn)是我各項工作中最差的，也是最慚愧的一點(diǎn)，確實(shí)該反思自己的工作！
教學(xué)工作重在積累經(jīng)驗，反思總結。讓我們帶著(zhù)自己的成與敗走向下一步，相信我們只要能堅持總結下去，那成功就會(huì )越多，失敗將逐漸減少，工作也會(huì )更加順利，相信在座的每一位老師都會(huì )成功！
值班方面：
因為今年公寓2的班，由于和初中混合，值班更需要我盡心盡力，每次值班，除悉心照顧好孩子洗漱，擺放、吃加點(diǎn)外，更一一查看上床的過(guò)程，脫衣，及睡的姿勢是否正確，知道初一二下課后，站在101門(mén)口，管理初一二學(xué)生輕腳慢步，不影響咱們孩子的睡眠，之后再一一訂對人數，關(guān)好門(mén)，自己再洗漱，約半小時(shí)分鐘后，初三下自習，我們又一次得值班，管理，再一次一一過(guò)目每個(gè)學(xué)生的睡姿，被子，是否蓋好，每天晚上都在10點(diǎn)以后方可安心上床入睡，只有這樣，即便睡得遲，但我很安心地、很放心的入睡。
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