無(wú)機化學(xué)培訓總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的無(wú)機化學(xué)培訓總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我參加這次無(wú)機化學(xué)與實(shí)驗培訓后收獲很多，簡(jiǎn)單總結如下：

　　一、關(guān)于無(wú)機化學(xué)課程的建設

　　具有高水平的教師隊伍是課程建設的保障。所以我們每一位老師應該不斷努力，一方面要拓寬自己的知識面，另一方面要提高自己的教學(xué)能力。第二個(gè)問(wèn)題是必須有一套完整的、優(yōu)質(zhì)化的教材體系。教材對教師和學(xué)生都非常重要。一個(gè)好的教材給學(xué)生的課前預習和課后復習帶來(lái)很大的便利。第三個(gè)問(wèn)題是采用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )課程等現代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量，并且教學(xué)環(huán)節要規范化和多樣化。第四個(gè)問(wèn)題是搞好無(wú)機化學(xué)課程建設的同時(shí)要建設好無(wú)機化學(xué)實(shí)驗課程�；瘜W(xué)課程離不開(kāi)實(shí)驗教學(xué)，無(wú)機化學(xué)實(shí)驗著(zhù)重培養學(xué)生的基本實(shí)驗能力，一是培養學(xué)生觀(guān)察、判斷和記錄實(shí)驗現象的能力，二是培養學(xué)生處理意外實(shí)驗結果的`應變能力。

　　二、關(guān)于多媒體教學(xué)

　　現在很多學(xué)校在采用多媒體教學(xué)，關(guān)于多媒體教學(xué)，有很多不同意見(jiàn)。下面我簡(jiǎn)單講一下我的看法。

　　1.多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：

　　1）多媒體教學(xué)很生動(dòng)，它利用視、聽(tīng)、說(shuō)，向學(xué)生提供聲、圖、文等綜合性刺激信息，有利于學(xué)生注意力的集中。尤其對一些抽象的內容單憑老師講解會(huì )顯得枯燥乏味，這些內容很適合采用多媒體教學(xué)。如無(wú)機化學(xué)的原子結構、分子結構等內容。

　　2）課堂容量大，信息量大。在多媒體教學(xué)中我們可以利用傳統教學(xué)中的黑板上寫(xiě)字和擦黑板的時(shí)間，講解更多的相關(guān)內容，有利于學(xué)生理解。

　　2.多媒體教學(xué)的缺點(diǎn)：

　　1）缺少面對面的交流而忽視學(xué)生的主體性。教師在教學(xué)活動(dòng)中起主導作用，但不能忘記學(xué)生是活動(dòng)的主體。多媒體教學(xué)中缺少情感互動(dòng)，教師很容易忽視學(xué)生的主體性。

　　2）很多學(xué)生反映在多媒體教學(xué)中無(wú)法象傳統教學(xué)過(guò)程一樣跟著(zhù)老師的節奏做一些筆記和總結。所以雖然多媒體教學(xué)對老師的備課帶來(lái)了方便，但對學(xué)生的課前預習和課后復習要求提高了。

　　3.在多媒體教學(xué)中注意的問(wèn)題

　　1）制作優(yōu)秀的課件是多媒體教學(xué)的一個(gè)非常重要的問(wèn)題。課件必須適合自己的學(xué)生，文字表述要重點(diǎn)突出，圖形色彩要使用合理。

　　2）準確把握課程進(jìn)度，最好與傳統教學(xué)結合使用。

　　三、關(guān)于開(kāi)放性實(shí)驗

　　開(kāi)放性實(shí)驗是一種新型的實(shí)驗教學(xué)形式。它有別于傳統的灌輸式的,以教師為主體的教學(xué)模式,它是一種根據學(xué)科特點(diǎn)建立以學(xué)生為主體,實(shí)現以學(xué)生獨立設計實(shí)驗方案、自我訓練為主的教學(xué)模式。對于理論基礎比較扎實(shí)，對化學(xué)有極大興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)開(kāi)放性實(shí)驗是發(fā)揮自己能力的一個(gè)平臺。我認為開(kāi)設開(kāi)放性實(shí)驗是一個(gè)很好的教學(xué)形式。但對開(kāi)放性實(shí)驗的管理與設計是一個(gè)很重要的問(wèn)題。我認為如果要開(kāi)設開(kāi)放性實(shí)驗，我們首先要應該制訂一個(gè)完整的、適合自己學(xué)校學(xué)生的開(kāi)放性實(shí)驗管理制度。其次我們要先選擇一部分適合做開(kāi)放性實(shí)驗的學(xué)生參加，然后慢慢推廣。第三，最好有幾位有經(jīng)驗的老師給一些指導。我認為這樣效果會(huì )更好。

　　上面討論的是我在培訓中領(lǐng)悟到的和在實(shí)踐教學(xué)中體會(huì )到一些問(wèn)題。我以后與更多的同事和同行交流，不斷提高自己的教學(xué)能力、更新自己的教學(xué)理念。

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