小學(xué)班主任抓常規工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)班主任抓常規工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)班主任抓常規工作總結1
從九月開(kāi)學(xué)到現在，我在金塘中學(xué)擔任班主任的時(shí)間已一月有余。這段時(shí)間，我想我最大的收獲就是從第一天報到時(shí)的毫無(wú)頭緒甚至焦頭爛額到現在班級已初步建立了規章制度。
剛剛進(jìn)入新的學(xué)校，自己還在適應新環(huán)境新同事的情況下被任命為初一6班的班主任，還記得第一天報到學(xué)生們家長(cháng)們好奇打量的目光，內心是忐忑而又恐懼的。做班主任的這一個(gè)多月，在不斷請教和摸索中，更多的是真切感受到了班主任的艱辛和壓力。
做任課老師可能更多的關(guān)注學(xué)生在本科的成績(jì)，自己課上的紀律等等，可做了班主任才發(fā)現這些遠遠不夠。剛進(jìn)入初一，全新的學(xué)習環(huán)境，陌生的老師同學(xué)，較之于小學(xué)更重的課業(yè)負擔，很多學(xué)生對于未知的初中生活甚至是充滿(mǎn)恐懼的，這更讓我感受到了班主任責任的重大，大到學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，小到班級的桌子排列整齊與否。
班干部的培養，我認為是班級管理工作的重中之重。在開(kāi)學(xué)之前我仔細翻閱了學(xué)生的檔案，初步確立了適合做班干部的同學(xué)名單。但是開(kāi)學(xué)后，在任命班干部的過(guò)程中，我發(fā)現很多同學(xué)有所推托，不愿意擔任班干部，仔細詢(xún)問(wèn)后發(fā)現他們覺(jué)得初中學(xué)習比較緊張，做班干部會(huì )影響學(xué)習。
我找他們一個(gè)一個(gè)談話(huà)，告訴他們做班干部很鍛煉一個(gè)人的能力，而且無(wú)形之中對自己也是一種約束作用，更加能促進(jìn)自己的學(xué)習。在后來(lái)的班級管理中，這些班干部表現十分優(yōu)異，無(wú)論實(shí)在學(xué)習上還是日常行為習慣上都起了帶頭作用。
其次，是班級衛生的管理。第一次排值日時(shí)，我將班級43個(gè)人分成6個(gè)組，并且細化了每個(gè)人的職責，誰(shuí)擦黑板，誰(shuí)打掃包干區，都由我指定。但是，接下來(lái)的一個(gè)星期，有好幾個(gè)同學(xué)和我反映，“老師，我不想打掃包干區，我想拖地”，“老師，我不喜歡倒垃圾，我喜歡擦黑板”。
于是在午休時(shí)我給各個(gè)值日小組長(cháng)開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì )，告訴他們從現在開(kāi)始我不再指定每個(gè)人的職責，由你們組內自己協(xié)商決定，當出現無(wú)法順利完成值日時(shí)再由我指定。一個(gè)月以來(lái)，班級的衛生情況良好，很少出現要由我出面指定值日任務(wù)的情況出現。
初一的學(xué)生最大的優(yōu)點(diǎn)是單純但是卻充滿(mǎn)熱情。適逢開(kāi)學(xué)，學(xué)校開(kāi)辦了教師節賀卡制作評比活動(dòng)、“與夢(mèng)同行”演講比賽等，我動(dòng)員每個(gè)同學(xué)都嘗試著(zhù)做賀卡，寫(xiě)，讓他們感受到初中生活不僅僅只有繁重的課業(yè)，還有很多不同的活動(dòng)來(lái)展示、鍛煉自己。
另外上個(gè)月末學(xué)校組織了大合唱比賽，我不斷強調這是進(jìn)入中學(xué)后第一次全班性的集體活動(dòng)，是我們展示班級風(fēng)采的機會(huì )，調動(dòng)全班的班集體榮譽(yù)感。在副班主任的幫助下，我們不斷練習，在大合唱中取得了優(yōu)異的成績(jì)。更加值得高興的是通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)之前的感情有了進(jìn)一步的加深，有了更強的班級歸屬感。
由于各種原因，班里好多學(xué)生的同學(xué)的學(xué)習習慣非常差，有的同學(xué)所有作業(yè)都抄襲，或者干脆不交作業(yè)。為了讓他們養成按時(shí)認真獨立完成家庭作業(yè)的習慣，我每天堅持在早自習之前到教室監督，定時(shí)發(fā)校訊通提醒家長(cháng)監督孩子完成家庭作業(yè)。
一個(gè)多月的班主任生活讓我感受到的是工作的繁瑣和艱辛，但與此同時(shí)也讓我更快融入新的工作環(huán)境，和學(xué)生之間的感情也日漸加深，希望在接下來(lái)的日子里，不斷向老班主任請教，不斷加強自己的鍛煉，爭取做一個(gè)更合格的班主任。
小學(xué)班主任抓常規工作總結2
（一）了解學(xué)生
班主任了解學(xué)生包括對學(xué)生個(gè)體的了解和對學(xué)生群體的了解兩部分。班主任對學(xué)生個(gè)體的了解包括以下幾個(gè)方面：個(gè)體的思想品德、個(gè)體的學(xué)習、個(gè)體的身體狀況、個(gè)體的心理、個(gè)體的家庭。
（二）組織和培養班集體
組織和培養班集體是班主任工作的中心環(huán)節，詳細內容見(jiàn)下文。
（三）建立學(xué)生檔案
班主任在全面了解學(xué)生的基礎上，對掌握的材料進(jìn)行分析處理，并將整理結果分類(lèi)存放起來(lái)，即建立學(xué)生的檔案。
（四）個(gè)別教育
個(gè)別教育是教師根據學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)、需要和問(wèn)題單獨進(jìn)行的一種教育，一般包括個(gè)別談心、單獨談話(huà)、個(gè)別指導、輔導與幫助等。
（五）班會(huì )活動(dòng)
班會(huì )活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的重要手段，是培養優(yōu)良班集體的重要方法，也是養成學(xué)生活動(dòng)能力的基本途徑，所以它成為班主任工作的重要內容。
（六）協(xié)調各種教育影響
個(gè)體的發(fā)展受到多種因素的影響，家庭、社會(huì )、學(xué)校等都對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生各自的影響。班主任應協(xié)調校內外各種因素的影響。
（七）操行評定
1、操行評定的概念和目的
操行評定是以教育目的為指導思想，以“學(xué)生守則”為基本依據，對學(xué)生一個(gè)學(xué)期內在學(xué)習、勞動(dòng)、生活、品行等方面的小結與評價(jià)。
2、操行評定的一般步驟：
�。�1）學(xué)生自評
�。�2）小組評議
�。�3）班主任評價(jià)
�。�4）信息反饋
班主任把評定的結果用口頭或書(shū)面的形式告訴學(xué)生，必要時(shí)做出解釋。
（八）班主任工作計劃與總結
班主任工作計劃一般分為學(xué)期計劃、月或周計劃以及具體的活動(dòng)計劃。學(xué)期計劃比較完整，一般包括三大部分：①基本情況。這部分言簡(jiǎn)意明，統率全局。包括學(xué)生基本情況，如人數、年齡、身體狀況等；班主任對班級基本情況的分析和估價(jià)；班級工作的指導思想、主要任務(wù)和基本要求。②班級工作的內容、要求和措施。這部分是整個(gè)計劃的中心、主干，包括明確班級的各項內容；明確規定采取什么樣的措施、方法完成這些內容。③本學(xué)期中主要活動(dòng)與安排。這部分是把計劃中的工作和活動(dòng)，按月、周加以落實(shí)，有序地完成工作計劃。
小學(xué)班主任抓常規工作總結3
忙碌而又充實(shí)的第一學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月，從暑氣逼人到春寒料峭，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會(huì )議記錄，才發(fā)現，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著(zhù)走過(guò)這5個(gè)月的成績(jì)，記錄著(zhù)我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結一下，梳理一番。
一、做了大量工作，取得可喜成績(jì)。
1、積極配合學(xué)校、年紀做好教學(xué)改革工作，認真執行兩課型六環(huán)節的教學(xué)模式，做好學(xué)生的板演訓練工作。
2、加強對學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，鼓勵學(xué)生積極上進(jìn)，努力培養合格人才。
3、加強班級管理，抓好班組干部的工作培訓，培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。積極主動(dòng)去了解學(xué)生生活的家庭背景，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做學(xué)生的'知心朋友，平等交流，把握學(xué)生的思想動(dòng)向，對癥下藥，做到教育有的放矢。
5、做好和家長(cháng)聯(lián)系的工作，今年成功地召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )。針對學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校和區鄉，以及不同的家庭背景，采取了分層次的教育方式，與家長(cháng)平等地交流，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出學(xué)生有待提高之處，正確對待家長(cháng)的不同意見(jiàn)或是建議，力爭通過(guò)兩次家長(cháng)會(huì )，
家校統一思想，雙方努力，實(shí)現我們的共同目標。
6、做好安全教育工作，提高學(xué)生的安全意識，并參加學(xué)校組織的安全演練。安全工作無(wú)小事，學(xué)校領(lǐng)導十分重視，本期共進(jìn)行了兩次安全逃生演練，取得了良好的效果，提高了學(xué)生的安全意識，強化了學(xué)生的安全逃生技能。
7、積極做好課間操、上好每一節體育課，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。指導學(xué)生跑好課間操，做好感恩手語(yǔ)操；上好每一節體育，教育學(xué)生要注意體育課的安全，加強身體鍛煉，提高體質(zhì)。
8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。班主任工作是個(gè)實(shí)際的工作，處理好學(xué)生和科任老師間的關(guān)系對學(xué)生的教育有著(zhù)潛移默化的作用，讓學(xué)生從中學(xué)到待人處事的原則和方法，形成積極的人生態(tài)度。
9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。積極組織學(xué)生參加第十二屆學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)，取得了良好成績(jì)：書(shū)法比賽二等獎1名，三等獎1名；文藝表演三等獎；詩(shī)歌朗誦三等獎。
二、工作中的不足：
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。
2、后進(jìn)學(xué)生轉化工作效果有待提高，轉化學(xué)生數較少，轉化的程度也不盡人意。
3、個(gè)別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進(jìn)一步培養。
三、下一步的整改措施：
1、認真學(xué)習先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習。爭取出外取寶學(xué)經(jīng)，提高班級管理意識。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，形成良好的學(xué)習氛圍。開(kāi)展好班級或年級讀書(shū)月活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，提高學(xué)生的閱讀能力。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現等方面著(zhù)手，努力提高各學(xué)科的成績(jì)。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個(gè)團結、務(wù)實(shí)的班集體。
6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉化工作，擴大前一學(xué)期的轉化成果，為學(xué)生后續的學(xué)習生活打下良好的基礎。
20xx。01。10
小學(xué)班主任抓常規工作總結4
一、到校：查出勤，督環(huán)境
1、掌握本班學(xué)生出勤情況，做好晨檢工作，發(fā)現學(xué)生缺勤或出現病情，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，填寫(xiě)好《每日晨檢記錄表》，并報政教處。
2、查看本班衛生完成情況，包括包干區、教室外走廊及教室內掃、拖、擦情況，垃圾筒（簍）清倒情況及衛生工具擺放情況，桌椅排列和桌面整潔情況。
3、檢查學(xué)生衣著(zhù)打扮，不符合學(xué)生身份和學(xué)校禮儀要求的要立即提醒和糾正。不能立即糾正的，要限時(shí)要求整改。
二、晨讀：抓學(xué)習，查隱患
1、督促學(xué)生認真晨讀，提高晨讀效率，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、了解學(xué)生作業(yè)完成和上交情況，對未完成家作、抄襲作業(yè)、早晨到校完成家庭作業(yè)的同學(xué)要了解情況，加強教育，并及時(shí)采取有效措施。
3、巡視教室，認真排查室內安全隱患（尤其是各種電器），發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
三、課堂：抓預備，促效率
1、指導、督促學(xué)生做好課前準備，準備課本和文具，伏案靜息等待老師上課。
2、教育學(xué)生遵守課堂紀律，提高聽(tīng)課效率，認真做好筆記。
3、關(guān)注課堂紀律，做到多巡視課堂（后門(mén)外、窗外），多與任課教師聯(lián)系，多與學(xué)生談話(huà)，掌握班級課堂紀律狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
四、課間：督安全，促文明
1、經(jīng)常巡視班級學(xué)生課間休息情況，制止追逐打鬧、大聲喧嘩和在教學(xué)區進(jìn)行體育活動(dòng)、課間踩踏綠化等現象，杜絕意外事故發(fā)生，確保學(xué)生安全。發(fā)現違紀行為要及時(shí)處理。
2、教育學(xué)生養成文明行為，舉止文明有禮，提醒學(xué)生見(jiàn)面打招呼，上下樓梯靠右行，不擁擠，不隨地亂丟垃圾。
3、查、聽(tīng)、看、問(wèn)不間斷，及時(shí)糾正學(xué)生出現的不良行為和偶發(fā)事件。
五、出操集會(huì )：看動(dòng)作，嚴要求
1、出操（集會(huì )）必須到場(chǎng)組織，督促學(xué)生集合靜齊快，往返途中注意隊列整齊，認真做好廣播操，動(dòng)作認真、規范、到位。
2、集會(huì )時(shí)遵守會(huì )場(chǎng)紀律，認真聽(tīng)講。
3、制定專(zhuān)人負責眼保健操的秩序，做好督促、檢查工作，教育學(xué)生要懂得保護眼睛。
六、課外（間）活動(dòng)：多指導，多參與
1、大課間活動(dòng)期間，按照學(xué)校體育組下發(fā)活動(dòng)安排，組織本班學(xué)生開(kāi)展好各項活動(dòng)。
2、督促學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，參與幫助學(xué)生組織策劃，培養師生感情。
3、嚴格大課間活動(dòng)時(shí)的請假制度，要及時(shí)了解原因。
七、放學(xué)：講安全，常提醒
1、放學(xué)前進(jìn)行好安全教育，教育學(xué)生按時(shí)回家，遵守交通規則，注意安全。并填寫(xiě)安全日志。
2、一、二年級學(xué)生放學(xué)時(shí)要求班主任以路隊形式送學(xué)生至校門(mén)，與家長(cháng)做好交接工作。班主任要求學(xué)生家長(cháng)不到到校園內接、送學(xué)生。
3、督促學(xué)生搞好教室和包干區衛生，關(guān)閉門(mén)窗、電器。
4、放學(xué)前班主任進(jìn)行一日小結，內容為常規工作完成情況、存在問(wèn)題、表?yè)P與批評。
八、自習：督學(xué)習，抓質(zhì)量
1、督促學(xué)生充分利用自習時(shí)間，做好功課的預習和復習，抓好自習的質(zhì)量。
2、指導學(xué)生干部管理班級紀律，禁止做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，確保安靜的學(xué)習環(huán)境。
3、與弱勢學(xué)生群體交流談心，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習情況，關(guān)心貧困生的生活情況，注重對學(xué)生的心理疏導。關(guān)注外來(lái)民工子女的學(xué)習、生活情況。
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