工作分析—實(shí)訓總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的工作分析—實(shí)訓總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
所謂工作分析，是指確定完成各項工作所需技能、責任和知識的系統過(guò)程，是一種重要而普遍的人力資源管理技術(shù)。工作分析是對某特定的工作作出明確規定，并確定完成這一工作所需要的知識技能等資格條件的過(guò)程。工作分析是具體通過(guò)系統全面的情報收集手段，工作分析是人力資源管理工作的基礎，其分析質(zhì)量對其他人力資源管理模塊具有舉足輕重的影響。工作分析為人員招聘與甄選提供參照標準，使人員培訓與開(kāi)發(fā)更具有針對性，為建立客觀(guān)、公正的績(jì)效考評體系提供依據，也是崗位評價(jià)、薪酬體系設計的基礎，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃提供了幫助，完整的工作分析對支持雇傭實(shí)踐中的合法性及建立員工勞動(dòng)關(guān)系具有重要意義。
一、實(shí)訓中的任務(wù)
鑒于工作分析的重要性，進(jìn)行了工作分析設計與應用的實(shí)訓活動(dòng)，在此期間我們小組的`工作設計分析對象是重慶科技學(xué)院心理健康教育咨詢(xún)中心主任。工作分析設計與應用實(shí)訓歷時(shí)五天，從星期一到星期五小組組員分別依次進(jìn)行了圖書(shū)館資料的收集，工作分析設計方案，訪(fǎng)談?dòng)媱澋耐瓿膳c實(shí)施，記錄資料與職務(wù)說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)，PPT的制作和工作設計的講解以及感想和體會(huì )，最后歸入課程設計資料袋。主要工作如下：
1、重慶科技學(xué)院心理健康教育中心主任工作分析設計方案。
2、重慶科技學(xué)院心理健康教育中心主任崗位說(shuō)明書(shū)。
3、 整理與修正資料
二、實(shí)訓中的優(yōu)缺和不足
在此次工作分析實(shí)訓當中我們有一部分做的較好的工作，但是也存在著(zhù)計劃部切合實(shí)際等的不足，這些都激勵著(zhù)我們再今后的學(xué)習工作中，不斷的提升我們的知識文化水平，朝著(zhù)更高更遠的方向邁進(jìn)。
在實(shí)訓當中做得相對較好的是我們的任務(wù)分配明確，同時(shí)我們在實(shí)訓的過(guò)程當中相互幫助，大家都不是孤軍奮戰，大家團結一致共同完成工作分析設計方案、崗位說(shuō)明書(shū)和演示文稿。
但在實(shí)訓的過(guò)程當中我們也存在著(zhù)很多的問(wèn)題。第一，我們在制作文本時(shí)，應該按照正規的文件格式編排字體段落，這樣更加美觀(guān)。第二，在學(xué)習過(guò)程中，我們對書(shū)本上的知識了解還不夠徹底，應該以后多加記憶理解課本知識。
工作分析是一項復雜的過(guò)程，既要全面了解所分析的崗位的相關(guān)信息，還要運用所學(xué)的知識將這些信息整理并最終以一定的形式將這次分析的結果呈現出來(lái)——職務(wù)說(shuō)明書(shū)，工作分報告。在這個(gè)過(guò)程中我們也遇到了不少的難題，但是通過(guò)我們團體的共同努力，一起發(fā)現問(wèn)題，設法解決難題，并制定出相對完善的工作分析計劃。
雖然我們小組確實(shí)對心理健康教育咨詢(xún)中心主任這一職位進(jìn)行了訪(fǎng)談、觀(guān)察，但是得出的有效資料很少。于是我們分析了出現這個(gè)問(wèn)題的原因，是由于我們在訪(fǎng)談時(shí)提出的問(wèn)題不能反映出該職位的職責、工作內容、任職要求等等。
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