高二年級第一學(xué)期教務(wù)工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的高二年級第一學(xué)期教務(wù)工作總結，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期是高二年級第一學(xué)期，從20xx年9月1日開(kāi)學(xué)至20xx年1月19日結束，共計20周。本學(xué)期即將結束，回首半年來(lái)的工作，高二年級繼續秉持王維主任提出的特別能吃苦，特別能奮斗，特別能奉獻的精神，工作開(kāi)展有條不紊；本學(xué)期按學(xué)考前后教學(xué)學(xué)科不同分為兩個(gè)階段，學(xué)考前按照課標要求開(kāi)展教學(xué)，學(xué)考后對授課進(jìn)行調整，恰逢我校啟動(dòng)改革，我年級抓住機遇，以轉變教師教學(xué)觀(guān)念，變個(gè)人為團隊，促進(jìn)教師共同提高為目標，以著(zhù)眼高考、抓牢基礎為工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，實(shí)實(shí)在在搞教研，繼續加強新入職教師培訓，切實(shí)提高教師隊伍素質(zhì)，打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)生學(xué)習環(huán)境，努力創(chuàng )建良好的年級教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期教務(wù)工作總結如下：
一、精細策劃，攻堅克難，迅速恢復
我校高二年級共計1630人，總體生源質(zhì)量差又在高一下半年遇到疫情，網(wǎng)課期間管理監督難度大，造成學(xué)生散漫及部分知識不扎實(shí)，使我們升入高二后面臨了比以往更大的困難。開(kāi)學(xué)之初分析當前的形勢針對學(xué)情，高二年級相繼召開(kāi)了全體教師會(huì )、備課組長(cháng)會(huì )、班主任會(huì )，年級組會(huì )等會(huì )議，全面部署本學(xué)期各項具體工作，提出了工作目標和落實(shí)措施，修訂了教師個(gè)人量化考核和備課組考核。用最短的時(shí)間規范學(xué)生的各種學(xué)習習慣，用最高的效率完成網(wǎng)課期間知識的復習，用最快速度適應線(xiàn)上到線(xiàn)下教學(xué)的整體節奏。助力促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣提升學(xué)生成績(jì)。
二、目標明確，守正創(chuàng )新
�。ㄒ唬└哒斑h矚重培養，提前謀劃穩提升
在9月份完成網(wǎng)課知識復習后，10月國慶節期間王維主任策劃了尖子生培養計劃，第一期尖子生培訓以10月15日聯(lián)考成績(jì)?yōu)榛鶞�，以總分為依托，年級遴選出各組合總數為80人的尖子生隊伍：物理組合70人左右，歷史組合15人左右進(jìn)行拔尖訓練。尖子生培養的學(xué)科：主要以補弱為主，最多選擇1-2科由任課教師采取單獨輔導，當面指導，平時(shí)關(guān)注等多種方式提升尖子生的弱科，第二期以聯(lián)考三成績(jì)?yōu)橹鬟M(jìn)行拔尖訓練。學(xué)期末統計數據顯示，該部分學(xué)生的成績(jì)提高顯著(zhù)。
�。ǘ┬交鹣鄠�，青藍相接
青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的職業(yè)道德、工作狀態(tài)、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,決定了學(xué)校的發(fā)展前途。為使他們盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力,以適應新課程、新教材、新高考的要求,高二年級于11月舉行了“青藍工程”的啟動(dòng)儀式。高二年級選拔具有豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀骨干教師和優(yōu)秀班主任教師與青年教師結對進(jìn)行傳、幫、帶活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)，達到教師隊伍“師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進(jìn)一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，學(xué)期末統計青年教師教學(xué)成績(jì)并進(jìn)行表彰，以鼓勵師徒共同提升。
�。ㄈ┕ぷ髀鋵�(shí)常態(tài)化，教研助力教學(xué)
1、每周周五9:00召集年級五人領(lǐng)導團隊小組會(huì )議（另有臨時(shí)會(huì )議），以商討制定政策及問(wèn)題的解決措施等，安排工作并提出要求；
2、每周一下午第6節課（改革后為第8節），召開(kāi)級部組長(cháng)會(huì )，總結教學(xué)當中出現的問(wèn)題，并安排下周的教學(xué)常規工作。
3、改革前各學(xué)科組長(cháng)每周分散備課一次傳達學(xué)校及年級通知，集中備課每周一次，每周二、三為集體備課，時(shí)間為2節課。要求各組組長(cháng)或指定的'老教師提前上交教研活動(dòng)計劃，并把詳細的專(zhuān)題稿件印發(fā)組內每位教師（年級留存電子版），年級組按計劃進(jìn)行檢查，主任跟聽(tīng)并匯總優(yōu)缺點(diǎn)，會(huì )后反饋給王主任及組長(cháng)，以備下次備課調整。改革后每節課為40分鐘，每天第三節課為年級集體備課時(shí)間，學(xué)科組長(cháng)把備課的課件試題等歸檔整理，學(xué)期末上交學(xué)校教務(wù)處，新的備課方案對教師的教學(xué)提供了很大幫助。另外組長(cháng)在開(kāi)學(xué)初參考本學(xué)期校歷對教學(xué)進(jìn)行了具體的規劃。
�。ㄋ模┞�(tīng)課、講課、評課
1、本學(xué)期改革前年級對所有教師進(jìn)行兩批次的組長(cháng)示范課，規范課，新教師推門(mén)課及匯報課，青年教師每周聽(tīng)課次數不少于2節。改革后年級開(kāi)展了青年教師的展示課，對接青藍工程的徒弟講課前師傅進(jìn)行教案，聽(tīng)課板書(shū)等指導，聽(tīng)課校長(cháng)主任進(jìn)行評課提出改進(jìn)建議，聽(tīng)評課活動(dòng)對教師的備課、上課起到了督促提升作用。
2、繼續要求教師提前3分鐘進(jìn)班候課，開(kāi)展導、練、講、議、測相結合的教學(xué)方式，提升課堂效率，幫助學(xué)生充分利用時(shí)間，養成良好學(xué)習習慣。
�。ㄎ澹└鞣N教學(xué)常規布置與檢查
1、日常及假期作業(yè)布置
�。�1）針對學(xué)生學(xué)習習慣存在很多問(wèn)題，諸如：符號書(shū)寫(xiě)不規范，字跡潦草，上習題課課找不到作業(yè)，錯題不整理，不記筆記等，年級出臺各種制度集中檢查資料保管。并要求學(xué)生對重點(diǎn)知識和易錯知識用熒光筆標注，對錯題用紅筆修改。做到“存放講條理，改錯有紅筆，復習抓重點(diǎn)，學(xué)習講效率”。
�。�2）國慶中秋節及周末放假，年級各備課組都會(huì )在每次放假之前布置規定數量的假期作業(yè)，返校后年級組驗收檢查并督促教師精講。寒假作業(yè)及學(xué)習計劃年級統一安排，放假前全部發(fā)放到每位學(xué)生手中，由班主任每天親自視頻檢查。
�。�3）改革后實(shí)行英語(yǔ)，語(yǔ)文學(xué)科規范書(shū)寫(xiě)訓練，每天18:20-18:40統一練習書(shū)寫(xiě)，提升學(xué)生的基本素養。
2、周測試卷、作業(yè)檢查、聽(tīng)力
本學(xué)期，我們主抓周測卷和作業(yè)檢查，考試完畢由教師批閱并給出得分，后交教務(wù)主任進(jìn)行檢查記錄，大科至少3次/周，小科至少2次/周。另外本學(xué)期周一到周五小自習聽(tīng)力、周六自由，周日新聞周刊運行良好。
三、組織考試，檢測階段性學(xué)習情況并督促提升
為了檢測階段學(xué)習情況，發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，增強師生的動(dòng)力和熱情，本學(xué)期我年級共組織3次聯(lián)考（原計劃4次考試，受疫情影響取消了期末聯(lián)考，改為入學(xué)考試）。
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1、有的放矢：考前統一進(jìn)度范圍，并張貼在教研組及班內，讓學(xué)生教師及時(shí)做好準備。
2、準備聯(lián)考：年級制定備考計劃，反復鞏固知識，安排考前測試(因分組合，年級統一），對學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行補充，對個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題點(diǎn)對點(diǎn)解決，布置考前心理疏導及教師座談，利用課間在班級所對樓道內進(jìn)行簡(jiǎn)短班級教研。幾次聯(lián)考，我校都取得了優(yōu)秀成績(jì)，和廊坊市其他學(xué)校相比，處于領(lǐng)先位置。
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1、學(xué)科成績(jì)分析會(huì )：兩位組長(cháng)主持，從試題質(zhì)量、正答率、學(xué)生答題出現的問(wèn)題、改進(jìn)措施等方面分析，成績(jì)落后的教師分析原因提出自身存在的實(shí)際問(wèn)題，成績(jì)優(yōu)異的教師談經(jīng)驗，組內制定解決問(wèn)題的措施。
2、教師成績(jì)分析會(huì )：每次聯(lián)考后王維主任都會(huì )在勤耕樓大會(huì )議室召開(kāi)全體教師分析會(huì )，總結我年級階段教學(xué)工作取得的成績(jì)，通過(guò)數據分析找差距，提出下一階段的工作目標；表?yè)P在聯(lián)考中表現出色的學(xué)科，并指出某些學(xué)科和某些班級存在的問(wèn)題，提出今后工作的重心，鼓勵全體教師下階段爭取取得更好的成績(jì)。
3、成績(jì)落后學(xué)科提升會(huì )：每次聯(lián)考后級部都會(huì )組織成績(jì)落后的學(xué)科任教教師座談，由級部牽頭，組長(cháng)主持，群策群力共同尋求提升方法，激勵老師們爭優(yōu)創(chuàng )先。
四、唯改革者進(jìn)，唯創(chuàng )新者強，唯改革創(chuàng )新者勝
�。ㄒ唬┕采坦步�，群策群力
校領(lǐng)導在經(jīng)過(guò)跟崗學(xué)習，走訪(fǎng)調研后，經(jīng)認真研判，審時(shí)度勢提出學(xué)校要加快二次崛起，提出“南學(xué)魏縣一中，北趕三河一中”的口號，成立學(xué)校全面深化改革領(lǐng)導小組，改革創(chuàng )新就是要突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，保持學(xué)校有鮮活的生命力，在激烈的競爭中有一席之地。改革就是要為教師鋪設專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路，實(shí)現教師教書(shū)育人的人生價(jià)值。改革就是要高能高效地培養更多更優(yōu)秀的學(xué)生，辦人民滿(mǎn)意的教育。
�。ǘ┬v落實(shí)，鼓舞斗志
高二年級積極推進(jìn)各項改革措施，確保政策落地和百分百執行，切實(shí)做到真抓真管，真做真行，率先垂范。在于校長(cháng)和王主任帶領(lǐng)下高二年級積極宣講、張貼改革目標和舉措，帶領(lǐng)師生學(xué)習先進(jìn)的管理模式，教學(xué)模式，制定自我提升計劃，我們有信心取得改革的勝利。
本學(xué)期我們認真工作，取得了一些成績(jì)，當然，我們的工作還存在很多不足，請學(xué)校領(lǐng)導批評指正，今后，我們將繼續努力奮斗，為文安一中的改革復興盡自己最大的力量。
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