實(shí)訓總結范文（精選17篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的實(shí)訓總結范文（精選17篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)訓總結 篇1
我們經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)為期一周的模擬實(shí)訓總算是順利結束了，我們小組的實(shí)訓任務(wù)也得以順利完成，學(xué)習成果明顯。雖然實(shí)訓的最后我們沒(méi)有獲得非常理想的成績(jì)，但不可否認，在這整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，我們每位成員是有所收獲，達到了本次實(shí)訓的目標與要求的。
在第一天的動(dòng)員大會(huì )中，老師盡心將實(shí)訓的每一個(gè)要點(diǎn)及目的告知我們，為我們按組際的方式一對一安排了非常優(yōu)秀的指導老師，給我們指明方向、方法，悉心教導與鼓勵，增加了同學(xué)的熱情與信心。進(jìn)入模擬實(shí)訓的初期，我們主要的任務(wù)是按照老師給予的實(shí)訓題目，研究并撰寫(xiě)問(wèn)題解決方案的初稿。這一過(guò)程中，開(kāi)始的我們是茫然無(wú)措的，并不清楚自己究竟應該做什么，怎么做，怎么做的好。不過(guò)有了指導老師的教誨，我們按照分工合作的形式，通過(guò)查閱圖書(shū)、網(wǎng)站、集體討論、思考、總結、整理等途徑，發(fā)揮創(chuàng )新精神，最終形成了最初的解決方案。在完善初稿的基礎上，我們組組員們熱情飽滿(mǎn)、認真細心的設計了思路清晰、循序漸進(jìn)、詳略得當、宏觀(guān)漸進(jìn)為具體的優(yōu)秀PPT，并由公平推選出演練比賽的組員以嚴謹的態(tài)度，適當的語(yǔ)言表達形式，生動(dòng)的肢體語(yǔ)言展示給指導老師及所有參與實(shí)訓的同學(xué)們。整個(gè)過(guò)程下來(lái)我們是緊張而興奮的。
我們由最初的摸不著(zhù)頭腦，到現在的受益良多，是一個(gè)令人興奮的大轉變。最值得欣慰的是，總歸我們沒(méi)有浪費老師們的心血及教導，我們做到了他們所期盼的。以積極認真、熱情踏實(shí)的態(tài)度，正確、多樣、高效的協(xié)作解決問(wèn)題的方式，引用、借鑒、創(chuàng )新研究問(wèn)題的途徑，靈活、準確、科學(xué)、合理結合經(jīng)濟學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識、技能、技巧，參與到模擬實(shí)訓中，獲得最終的問(wèn)題解決方案。并大方而自信、細心的與他組進(jìn)行交流溝通學(xué)習，取精去糙，共同豐富深化研究成果。
對待實(shí)訓總比賽時(shí)，關(guān)于我們組的同學(xué)們的意見(jiàn)、建議，評委老師的優(yōu)缺點(diǎn)點(diǎn)評，我們也處理的心平氣和，虛心接受了最后的結果。雖然成績(jì)平平，但過(guò)程是一個(gè)比賽不可忽視的重要過(guò)程，實(shí)用知識的獲得在于對過(guò)程的體會(huì )，而非結果的擁有。我們付出了，我們學(xué)會(huì )了，擁有了，便是最棒了！
實(shí)訓總結 篇2
我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿易組織協(xié)會(huì )以后，隨著(zhù)社會(huì )主義經(jīng)濟市場(chǎng)化和經(jīng)濟全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)方式、社會(huì )關(guān)系、價(jià)值觀(guān)念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著(zhù)日益深刻的變化，因此學(xué)校擔負著(zhù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養高素質(zhì)的創(chuàng )新型人才的使命。
為了讓我們更好的接受創(chuàng )業(yè)的基礎知識，學(xué)校開(kāi)辦了創(chuàng )業(yè)模擬班，通過(guò)十六天短暫的課程學(xué)習，讓我們能夠系統的了解創(chuàng )業(yè)。在這十六天中，我們認真聆聽(tīng)了周老師富有激情、風(fēng)趣而又貼近實(shí)際的講課，周老師鼓勵我們要敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng )業(yè)，同時(shí)也支持我們要敢于自主創(chuàng )業(yè)，學(xué)會(huì )自我發(fā)展，培養我們具有創(chuàng )業(yè)的膽量、勇氣和開(kāi)拓創(chuàng )新精神。
老師讓我們以自薦的形式出來(lái)演講競聘總經(jīng)理，然后再由總經(jīng)理招聘面試選拔人才來(lái)組建自己的團隊與公司，我們組的八個(gè)成員相互發(fā)揮團隊精神制作調查問(wèn)卷并發(fā)放回收來(lái)定位自己的客戶(hù)群體，并且實(shí)地考察周邊商業(yè)區的情況來(lái)評估競爭者的優(yōu)勢與缺點(diǎn)從而改善自我促進(jìn)本公司更好地發(fā)展。我們團隊人員分工合作制作商業(yè)計劃書(shū)以及實(shí)訓實(shí)崗工作任務(wù)冊以此來(lái)更加具體的了解在實(shí)際創(chuàng )業(yè)中所需要考慮的一切程序。在這個(gè)過(guò)程中，我找到了一份創(chuàng )業(yè)的激情與一種創(chuàng )業(yè)精神，在這個(gè)團隊中，我們分享了創(chuàng )業(yè)的苦與樂(lè )。
作為一名大學(xué)生，我們首先要有獨立生存的自信心和不斷創(chuàng )新的進(jìn)取心，再者要對環(huán)境有主動(dòng)適應能力、對文化有綜合學(xué)習能力、為理想而奮斗的實(shí)踐能力，要堅持知識、能力和素質(zhì)的辯證統一。
經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)系統的學(xué)習，我清楚地認識到自己的不足與缺點(diǎn)。所謂創(chuàng )業(yè)，講求的是創(chuàng )新二字，創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，更是現在人的靈魂。要去發(fā)現新東西并且要敢于嘗試，失敗不可怕，可怕的是不能夠從失敗中吸取教訓。今天很殘酷，明天很殘酷，但后天很美好，絕大數人卻死在明天晚上。馬云的這句話(huà)也告訴我們做任何事都要堅持，雖然創(chuàng )業(yè)不如我們當初想的那么簡(jiǎn)單，但是只要我們能夠正確運用我們所學(xué)的知識與經(jīng)驗去堅持它，相信總會(huì )有所收獲到的。
實(shí)訓總結 篇3
本學(xué)年工業(yè)分析班的實(shí)訓工作，目前已圓滿(mǎn)結束。本次實(shí)訓，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，為進(jìn)一步鞏固在校期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，更好的完成后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，而進(jìn)行的一次實(shí)踐性教學(xué)。它既是一次認識性實(shí)習也是化學(xué)分析基本操作和常用儀器儀表使用的實(shí)際訓練。通過(guò)此次實(shí)習，學(xué)生收獲很大，下面扼要的總結一下。
一、認真組織、嚴格執行學(xué)院的教學(xué)計劃
根據系教學(xué)計劃和教務(wù)處的安排，工業(yè)分析班在學(xué)完《化工分析》、《儀器分析》、《工業(yè)分析》等理論課之后，為進(jìn)一步鞏固理論知識，加強理論聯(lián)系實(shí)際和動(dòng)手能力的培養，我們組織學(xué)生去實(shí)訓基地實(shí)踐教學(xué)一周。此前，為了更好地開(kāi)展好這次實(shí)踐教學(xué)，根據教務(wù)科的指示精神，由教研室負責制定了詳細的實(shí)訓計劃，落實(shí)實(shí)訓任務(wù)，編寫(xiě)詳細的實(shí)訓指導書(shū)。由教研室主任直接負責，具體由專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，做到組織嚴謹，任務(wù)落實(shí)到位。
化工安全問(wèn)題顯得突出的重要，因為稍有不慎，將會(huì )有危險。為此，老師對學(xué)生嚴格要求，對其認真進(jìn)行安全教育，反復強調安全問(wèn)題。并采取了一系列的安全措施。如學(xué)生必須穿工作服才能進(jìn)入實(shí)訓場(chǎng)地，實(shí)訓過(guò)程中的各種操作必須嚴格按規程完成，嚴格遵守安全操作規程，正確使用各種儀器。對學(xué)生的每項作業(yè)，陳老師都不辭辛苦的認真檢查驗收，在確認無(wú)誤后才允許在老師的指導下進(jìn)行。有目的地培養學(xué)生的嚴謹的工作態(tài)度，做到實(shí)事求是、嚴肅認真。
二、實(shí)訓收獲
本次實(shí)訓的目的明確，內容緊緊圍繞著(zhù)所學(xué)的理論基礎課程，突出了化學(xué)分析中常用儀器正確使用和基本操作技巧，既鞏固和消化了前面所學(xué)的理論知識，又為以后的實(shí)習教學(xué)奠定了基礎。學(xué)生通過(guò)直接接觸實(shí)踐，增強了動(dòng)手能力的培養，對教學(xué)內容和形式學(xué)生感到很新穎，非常感興趣；
其好奇心得到了滿(mǎn)足。歸納起來(lái)這次實(shí)習的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、常用分析量具的正確使用。
2、實(shí)驗數據的記錄與處理。
3、樣品的采集與檢驗。
4、報告的編輯。
三、存在的問(wèn)題
實(shí)訓基地還缺少必要的實(shí)訓設備，如各種類(lèi)型的大型分析儀器。
實(shí)訓總結 篇4
在學(xué)校領(lǐng)導支持和指導下，自招091班43位同學(xué)十一到十四周為期四周的畢業(yè)數銑綜實(shí)訓順利結束，在這四周的學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生在CAXA軟件的構圖能力、數控銑手工編程的基本指令認識、程序的的編制、數控銑床的基本操作、零件加工等方面的知識都得到很大的提高，具體學(xué)習內容如下：
在十一周的實(shí)訓課程中，學(xué)生主要學(xué)習CAXA軟件的基本二維繪圖和3D繪圖，CAXA軟件是目前國內軟件中最先進(jìn)的CAD/CAM軟件，主要以教育行業(yè)為主，并且是數控大賽指定參賽軟件。很多學(xué)生都是第一交接觸CAD/CAM軟件的學(xué)習，學(xué)生對軟件學(xué)習有濃厚興趣，學(xué)習進(jìn)步很快，在第一周的軟件學(xué)習中，大多數同學(xué)都能實(shí)訓安排的八個(gè)圖形全部畫(huà)出來(lái)，少數同學(xué)甚至能畫(huà)出比較復雜手機殼模型還有相機模型，學(xué)習效果很不錯。
在十二周的實(shí)訓過(guò)程中，學(xué)生主要學(xué)習數銑編程的基本編程指令，學(xué)習一開(kāi)始對編程指令的G指令、M指令很難理解，覺(jué)得很枯燥，很難記，但在后面結合練習和模擬仿真后，學(xué)生理解有所增強，特別是在模擬仿真后能看到自己編程加工出來(lái)的工件，增強了學(xué)生的學(xué)習成就感，也對編程的指令有了更好的認識，使后面的手工編程學(xué)習進(jìn)展順利。
在十三、十四周的實(shí)訓過(guò)程中，主要學(xué)習數控銑床的基本操作，數控銑床的操作面板操作，面板程序輸入，MDI方式下程序執行，程序仿真等操作學(xué)習，裝刀、對刀、工件裝夾、工件找正以及工件加工，在兩周的實(shí)訓加工中，全部同學(xué)都能按時(shí)加工出老師所布置的兩個(gè)工件的加工，達到預期效果。
通過(guò)本次實(shí)訓，學(xué)生在數控編程指令，數控銑床操作與加工方面的能力都得到很大的提高，對CAXA軟件進(jìn)行繪圖的能力得到加強。在車(chē)間實(shí)訓過(guò)程中，學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行機床操作，能根據圖紙零件尺寸進(jìn)行編程加工，大部分同學(xué)都能達到實(shí)訓的要求，但由于本次實(shí)訓前兩周車(chē)間油漆，只有兩周的上機操作，而且每部機床有六到七位同學(xué)，學(xué)生對機床的操作時(shí)間偏少，導致部分學(xué)生操作不夠熟練，而且加工工件相對還比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有達到綜合實(shí)訓效果。
實(shí)訓總結 篇5
從實(shí)習中認識和學(xué)習ERP系統及在企業(yè)運營(yíng)中的重要性，了解真實(shí)企業(yè)的運營(yíng)過(guò)程，身臨其境的進(jìn)行操作，真正感受一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者直面的市場(chǎng)競爭的精彩與殘酷，承擔經(jīng)營(yíng)風(fēng)險與責任。在實(shí)習過(guò)程中體悟企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的關(guān)鍵，了解ERP對企業(yè)管理的解決之道。
ERP沙盤(pán)模擬，兩周的實(shí)訓，讓我對這個(gè)新的概念詞，由好奇新穎到理解到熟悉。伴隨著(zhù)的，是我們一個(gè)團隊（A組）認真經(jīng)營(yíng)下來(lái)的一家公司。盡管結果并不理想，業(yè)績(jì)并沒(méi)達到我們規劃預期的水平，但我想最重要的是我們學(xué)到了許多。
ERP沙盤(pán)包括營(yíng)銷(xiāo)與規劃中心、生產(chǎn)中心、物流中心、財務(wù)中心。我們把運營(yíng)所處的內外部環(huán)境抽象為一系列的規則，把班集體分成六個(gè)組模擬成互相競爭的企業(yè)，企業(yè)命名為A組、B組、C組、D組、E組、F組，然后在每個(gè)組中分角色定位職能，明確企業(yè)組織內每個(gè)角色的義務(wù)責任，其中的角色有CEO、營(yíng)銷(xiāo)總監、生產(chǎn)總監、采購總監、財務(wù)總監等。
在這次沙盤(pán)模擬實(shí)中，我們每個(gè)人都有幸扮演公司高層領(lǐng)導的角色，每個(gè)人都有自己的職責范圍。我在其中的角色是財務(wù)助理，幫著(zhù)財務(wù)做好每一筆帳務(wù)記錄，同時(shí)在規劃我們組的每年計劃時(shí)，我也隨時(shí)跟隨著(zhù)財務(wù)，CEO一同出謀劃策。因為不太懂財務(wù)，一開(kāi)始我還以為財務(wù)助理是最輕松、最悠閑的職務(wù)，幾乎不要做什么，后來(lái)才發(fā)現我是大錯特錯了，如果想做一個(gè)合格的財務(wù)助理，我應該是沒(méi)有閑置時(shí)間的，每一步都應該感覺(jué)責任的重大，而要想做一個(gè)好的財務(wù)助理，可要足夠的“臺下工夫”，其中的困難也不言而預。第一年企業(yè)虧損18萬(wàn)，經(jīng)過(guò)第二年的努力盈利了4萬(wàn)，相當之不易。
通過(guò)這次沙盤(pán)模擬，使我們能夠把書(shū)本學(xué)到的知識與實(shí)際操作相結合，既鍛煉了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，又能讓我們把書(shū)本上的知識掌握得更透徹，對沙盤(pán)有更具體的理解。在這次企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬實(shí)訓中我覺(jué)得很開(kāi)心，而且收益匪淺。感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)訓的機會(huì )，我希望以后能多一點(diǎn)類(lèi)似的實(shí)訓機會(huì )，讓我們在實(shí)際操作中成長(cháng)在這個(gè)比賽中學(xué)了很多，到最后也很遺憾，未能達到我們那個(gè)目標。但是又想想，這只是一個(gè)游戲，不管結果怎么樣，我們都努力了，特別是我們公司得每一個(gè)成員。
實(shí)訓總結 篇6
一轉眼，三個(gè)月過(guò)去了，時(shí)間過(guò)的真快了，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“當你能意識到時(shí)間過(guò)的太快的時(shí)候，說(shuō)明你已經(jīng)老了�！彪m然我還沒(méi)老，但我已經(jīng)可悲的長(cháng)大了，就在這三個(gè)月里。
從實(shí)訓開(kāi)始到現在，經(jīng)歷了好多，在大學(xué)的尾聲，我開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯，邊上班邊做畢業(yè)設計，上班自己是新人，初入社會(huì )，好多東西等著(zhù)我去掌握，身為實(shí)訓組長(cháng)，組織大家及時(shí)參加實(shí)訓，合理安排個(gè)人分工也組間交流合作，樣樣不是輕松的活，但是我堅持過(guò)來(lái)了。三個(gè)月前，可能我為這些事情煩惱過(guò)，但是今天回頭看看，自己處理的不能說(shuō)很出色，但看到即將由我接任的項目經(jīng)理的職位和即將收工的畢業(yè)設計終結稿，心里還是有一點(diǎn)小happy的。
這三月里，我才真正的感受要想做好一個(gè)網(wǎng)絡(luò )工程，根本不是想什么就能做出來(lái)什么的，我剛開(kāi)始的想法很簡(jiǎn)單，我就想做一個(gè)雙線(xiàn)資源接入基于FTTH的新型小區寬帶，可是在具體做的過(guò)程中，我才發(fā)現，不管接入什么資源，采用什么新型技術(shù)，最關(guān)鍵的還是在綜合布線(xiàn)，基本條件不具備，在想什么都的空想，這一經(jīng)歷，讓我明白了，我的思維不能止步于理論，我必須從學(xué)校那個(gè)理論社會(huì )走出來(lái)，腳踏實(shí)地的一步一步走好！
首先，我畢業(yè)感謝我的王亮老師，他不僅僅是我學(xué)習知識的導師，更是我人生路上的燈塔，可以說(shuō)，這次實(shí)訓能夠這么順利的完成，大部分的功勞在于老師對我的指導，每每我遇到問(wèn)題進(jìn)行不下去了，首先想到的就是我的老師是不是有什么好的建議，當我有什么新的想法，我也會(huì )第一個(gè)打電話(huà)向他征求一下意見(jiàn)，他對于我的幫助，不僅僅止步于我的學(xué)業(yè)。對于我的工作，我也是時(shí)常會(huì )麻煩到他的，并且這種麻煩還將持續下去。
其次我要感謝我親愛(ài)的組員們，雖然他們專(zhuān)業(yè)知識比較薄弱一些，但是他們對于我的安排，總是能夠及時(shí)的完成，證是他們這么乖，我才可以堅持下來(lái)，一路上有了他們的支持，我就不覺(jué)得自己是孤軍奮戰。
還要感謝我的學(xué)長(cháng)李國強，整個(gè)過(guò)程中，他對我幫助了不少，這是方方面面的，不管怎么說(shuō)，謝謝他。
整個(gè)大學(xué)生活就這么結束了，除了留戀不舍之外，最多的就是感激了。
實(shí)訓總結 篇7
往年的汽車(chē)電器實(shí)訓，大都在學(xué)期的中間階段進(jìn)行。而本學(xué)期，開(kāi)學(xué)第一天就是電器實(shí)訓。實(shí)訓中心指導教師利用周日時(shí)間，進(jìn)行了緊張細致的準備工作：對不完好的發(fā)電機、起動(dòng)機等進(jìn)行了修復；各類(lèi)使用工具進(jìn)行了配套、分類(lèi)；對實(shí)訓室及工作案也進(jìn)行了清潔、整理。
本次實(shí)訓，我們打破了傳統的實(shí)訓教學(xué)模式，改變了以前指導老師講解多，學(xué)生動(dòng)腦思考、獨立操作少的實(shí)訓方法，實(shí)行了“以項目為主線(xiàn)、教師為主導、學(xué)生為主體”的新型教學(xué)模式。在每一個(gè)項目開(kāi)訓前，先要求學(xué)生復習回顧相關(guān)的理論知識（如：結構組成、工作原理等），由指導教師提出相應的問(wèn)題，學(xué)生按照所在小組，在規定時(shí)間內展開(kāi)討論，然后按要求每個(gè)組回答1至2題。這樣，老師的系統講解少了，引導學(xué)生查找問(wèn)題，有針對性的講解、操作多了，學(xué)生也善于動(dòng)腦、樂(lè )于動(dòng)手了。大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了學(xué)生動(dòng)手操作的能力。此次實(shí)訓有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、被動(dòng)學(xué)習的學(xué)生少了，主動(dòng)提問(wèn)的學(xué)生多了；
二、學(xué)生擁簇到一起聊天的沒(méi)了，獨立操作、動(dòng)腦思考的多了；
因為這次實(shí)訓中，外出實(shí)習的學(xué)生較多，參加實(shí)訓的學(xué)生不足半數，但確是一支短小精干的隊伍，每個(gè)人都能?chē)栏褡袷丶o律，幾乎沒(méi)有遲到早退的現象，走進(jìn)教室各就各位，無(wú)論看書(shū)還是操作練習，都是專(zhuān)心又認真的，有幾次下午，下課鈴聲響了，許多同學(xué)還在工作臺上操作練習，針對某個(gè)問(wèn)題談?wù)摰慕蚪驑?lè )道。
三、學(xué)生的團隊合作意識強了，吃苦耐勞的精神有了。
在小組學(xué)習中，同學(xué)們能夠互幫互助，團結友愛(ài)；勞動(dòng)中服從分配，不挑肥揀瘦，敢于吃苦，不怕臟和累，能夠順利完成老師交給的任務(wù)。
通過(guò)這次電器實(shí)訓，學(xué)生普遍體會(huì )到：以前有許多含糊不清的問(wèn)題，在這次實(shí)訓中都得到了解決；原來(lái)從不敢碰一下電，生怕電著(zhù)自己，現在不僅能夠正確連接電源電路，還可以排除故障，拆、裝原件更是得心應手。個(gè)別學(xué)生還親自焊接零部件、修復殘缺破損的部件�？傊�，實(shí)訓不僅豐富了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐技能，而且培養了學(xué)生獨立思考、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，達到了預期的目的。三個(gè)班級在最后的操作技能考試中，近85%的學(xué)生取得了70分以上的好成績(jì)，圓滿(mǎn)完成了電器實(shí)訓任務(wù)。
實(shí)訓總結 篇8
五周的實(shí)訓很快過(guò)去了，實(shí)訓期間，我們進(jìn)行了兩周的小型銑床床拆裝。留給我的印象不僅是那笨重的金屬零件，更多的是機床精巧的內部結構——鏈條的互咬合、軸與套絲桿與絲桿副嚴謹配合、運動(dòng)的完美傳遞、零件表面工藝的精細，每一項都使我驚奇。
我想，一個(gè)小小的機床內部結構就是如此復雜和精巧，那么大型機床床、數控銑床的結構豈不是嘆為觀(guān)止，所以，機械制造的深度與廣度使我們現在遠不能企及的。
我們拆的是小型數控銑床床的機械組件，它分為主軸箱，進(jìn)給系統，潤滑系統，電機，滾珠絲桿傳動(dòng)、V型皮帶輪等。我們拆裝過(guò)程中遇到的最大困難是：進(jìn)給系統。它由箱體、箱蓋、皮帶傳動(dòng)、絲杠連接軸組及各操縱機構等組成。困難是用來(lái)化解的，在我們全體組員和指導老師的引領(lǐng)下我們還是很順利的拆了下來(lái)。當我們一件一件拆下外部零件逐漸露出內部零件時(shí)，我們都被其內部巧妙而精致的機構吸引，我們都變得活躍起來(lái)，生怕插不上手。
就這樣，一個(gè)完整的機床被我們幾個(gè)人庖丁解牛似的“五馬分尸”了，剛開(kāi)始，面對拆下的一堆零件，我們傻眼了，這東西拆下來(lái)容易，想還原可就難多了。此時(shí)我深刻體會(huì )到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的內涵——再詳細的紙上談兵也不能保證實(shí)踐時(shí)的得心應手。
于是，我們從機械的工作原理入手，從傳動(dòng)結構開(kāi)始分析，慢慢理清了各零件的位置，找到了安裝的方法后，安裝起來(lái)就很順手了。由此可以看出，零件的功能和其機構都是相統一的：有什么樣的結構，就會(huì )有什么樣的功能。
機床的拆裝，讓我知道了拆裝應該注意的很多事項，只有遵守好了，才能安全又快速的拆裝。先看懂結構再動(dòng)手拆，并按先外后里，先易后難，先下后上順序拆卸。這樣樣大大提高了拆裝的效率。
經(jīng)過(guò)這次數控機床的拆裝實(shí)訓，對機床有了更多的認識，也大大提高了我們的動(dòng)手能力和協(xié)作精神，面對困難時(shí)要去面對，并且要解決它，明天會(huì )更好。
總的來(lái)說(shuō)這五周的數控維修與調試實(shí)習過(guò)程的還是非常充實(shí)的，與老師和助教的配合學(xué)習還是相當愉快的，希望還能有機會(huì )能與張老師及謝老師的配合學(xué)習。
實(shí)訓總結 篇9
兩周的實(shí)訓課很快就結束了，但我卻受害匪淺。實(shí)訓老師豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，為我們講述了現實(shí)生活中，電氣知識的運用，帶領(lǐng)我們完成了一項“工廠(chǎng)供配電工程”。實(shí)訓的東西，使我從書(shū)本上學(xué)到的知識由實(shí)際變?yōu)閷?shí)踐，也讓我的能力取得升華。
本次實(shí)訓，講解了：
1、了解了少油斷路器拆裝后的結構和各元件的作用。
2、掌握少油斷路器的原理及檢修工藝。
3、加深了對少油斷路器的用法、作用、動(dòng)作流程及原理的了解。
4、學(xué)會(huì )心肺復蘇搶救，為以后發(fā)生突發(fā)情況時(shí)可以正確的對患者進(jìn)行搶救。
5、對開(kāi)關(guān)柜進(jìn)行錯誤檢修，學(xué)會(huì )看二次安裝圖。
6、并且還學(xué)會(huì )了實(shí)訓后需要總結歸納我們在實(shí)訓中所犯的錯誤，確保下次不再犯。通過(guò)這次實(shí)訓課，使我學(xué)到了電氣設備運行的技術(shù)管理知識、電氣設備的原理知識及在理論中無(wú)法學(xué)到的實(shí)習知識。了解到了工廠(chǎng)供配電系統，了解到了工廠(chǎng)變電所的組成及運行過(guò)程，對小區、學(xué)校用電網(wǎng)設計、建筑供配電系統設計有了一定的認識。在供配電系統設計中，要滿(mǎn)足安全，可靠，經(jīng)濟的原則。通過(guò)參觀(guān)學(xué)校中心變電所，親臨現場(chǎng)使我開(kāi)闊了眼界、拓寬了知識面、了解了電學(xué)的實(shí)際應用，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課增添了必要的感性知識，為我們以后在知識的運用上奠定了有力的基礎。
還通過(guò)實(shí)例體會(huì )到了要嚴格地遵守電工安全操作規程、要膽大心細、要不斷提高自己的技能水平，才能在工作中掌握主動(dòng)權。這些，是我們在大學(xué)時(shí)期就必須慢慢學(xué)習和養成的良好品質(zhì)。在實(shí)訓中，也充分認識到了自己的不足，很多電工應該知道的常識問(wèn)題，卻模棱兩可，沒(méi)有扎實(shí)的掌握所學(xué)知識。許多自己了解的知識，也不能熟練運用舉一反三。在以后的學(xué)習生活中，要扎實(shí)的掌握所學(xué)知識，培養自己勇于創(chuàng )新、不斷追求的品質(zhì)，鍛煉自己臨危不懼、沉著(zhù)應對的精神，面對電、電氣事故等更應如此。
實(shí)訓要求我們提高觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和掌握實(shí)際工作的方法，培養團結合作精神、獨立工作能力和加強勞動(dòng)意識。在以后的學(xué)習工作中，要培養我們艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)和不斷學(xué)習的精神品質(zhì)。
實(shí)訓總結 篇10
歷時(shí)10天的模擬公司實(shí)訓課程在今天結束了，回想起我們這10天的經(jīng)歷，總讓人有很多感想，雖然時(shí)間過(guò)得有些緊張，但我感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)！
由團隊的組建，到項目的確定，在到計劃書(shū)的完成，最后到項目成果的展示，這一路走來(lái)，讓我又成長(cháng)了很多。當中夾雜著(zhù)大家的汗水，努力，更多的是我們團結協(xié)助的精神，它讓我體驗到團隊合作的力量。每天都市大家一起發(fā)現，討論問(wèn)題，解決問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì )按時(shí)完成組長(cháng)交代的任務(wù)，在完成任務(wù)的前提下再和組長(cháng)討論細節問(wèn)題，總之是在不斷地為完善創(chuàng )業(yè)項目計劃書(shū)而努力，而且它使我更加熟悉創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的格式。雖然這份計劃書(shū)有很多不足之處，但它是我們努力這么多天的成果，看著(zhù)還是讓我們感到欣慰。而且在實(shí)訓的過(guò)程中，老師對我們的指導和點(diǎn)評讓我們認識和學(xué)習到很多東西。
與此同時(shí)，我感覺(jué)本次實(shí)訓課程中的《贏(yíng)在中國》節目的觀(guān)看讓我受益匪淺�！囤A(yíng)在中國》的海選，開(kāi)拓了我的眼界，使我了解到中國市場(chǎng)的廣闊，認識到個(gè)人素質(zhì)修養的重要性，并能激起大家的創(chuàng )業(yè)激情，它是對我們在實(shí)訓項目確定中有了一定的幫助。觀(guān)看《贏(yíng)在中國》的1080晉級108的視頻中，使我學(xué)習到，一個(gè)人的語(yǔ)言表達能力很重要，再描述自己的想法或項目時(shí)一定要思路清晰。
再《贏(yíng)在中國》108晉級36名比賽中，特別向我們突出了細節的重要性，做好細節會(huì )使很多問(wèn)題不成問(wèn)題，我們的項目時(shí)開(kāi)一個(gè)馬克杯店，這樣的小店需要注意很多的細節問(wèn)題，它給我們一個(gè)提示和借鑒的作用，同時(shí)作為一個(gè)領(lǐng)導者，要有很強的組織能力，執行能力。在觀(guān)看《贏(yíng)在中國》前十二強至前五強晉級視頻中，讓我懂得團隊合作的重要性，一個(gè)團隊一定要有凝聚力，一個(gè)團隊的領(lǐng)導人要有號召力，領(lǐng)導力，及和下屬很好溝通的能力，要善于傾聽(tīng)，并且還要膽大而細心，再辦活動(dòng)和處理事情上得構思明確，有一定的決策能力。后面的是你觀(guān)看主要是讓我們?yōu)榻裉斓膶?shí)訓成果展示起到了很大的作用。
總之這次實(shí)訓讓我收獲了很多，收獲到知識，快樂(lè )，友情……很感謝學(xué)校給我們這次實(shí)訓的機會(huì )，感謝老師對我們的指導。
實(shí)訓總結 篇11
本次實(shí)訓的指導老師是鐘老師和魏老師。在實(shí)訓拉開(kāi)帷幕時(shí)，指導老師首先給我們講解了一下本次實(shí)訓的目的、要求、主要內容及任務(wù)安排。實(shí)訓開(kāi)始后，我們按照指導老師的要求，由大家自愿組成一個(gè)小組，根據大家的工作習慣和相互了解情況，同時(shí)我們幾個(gè)一直是一個(gè)小組，所以我們的小組很快便誕生了。
我是這個(gè)小組的組長(cháng)我們團隊共有8位成員組成（和我）。組成小組后，我們小組成員開(kāi)始認真閱讀實(shí)訓指導書(shū)的內容。在接下來(lái)的小組討論過(guò)程中，小組成員積極踴躍，爭相發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，最終形成了此次實(shí)訓工作的我們小組內部的相關(guān)工作安排。為了便于開(kāi)展實(shí)訓工作，同時(shí)也能夠使團隊成員準確界定個(gè)人實(shí)訓任務(wù)。
使小組成員在每個(gè)階段工作時(shí)都能夠各司其職，才盡其用，為自己的工作任務(wù)負責。最后我們決定這次我們小組主要對實(shí)訓指導書(shū)中八個(gè)案例中的案例6進(jìn)行具體的案例分析。在案例6中我們找到了許多有關(guān)經(jīng)濟學(xué)原理的知識。例如，供求彈性，限產(chǎn)，卡特爾模型，寡頭壟斷市場(chǎng)等。另外，我們也例舉了我們生活中的相關(guān)案例。
又因為此次實(shí)訓的相關(guān)的要求，在我們把案例6分析后，我們小組又馬上開(kāi)始閱讀剩下的7個(gè)案例，之后我們便對7個(gè)案例逐個(gè)開(kāi)始討論，分析。在這個(gè)過(guò)程中，我們小組的每個(gè)成員的表現的非常的積極，大家都很主動(dòng)的說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，都提出了許多很有建設意義的意見(jiàn)。
在全組成員的一致努力下，我們最終討論分析完了所有案例，在這個(gè)過(guò)程中大家都學(xué)得到很多東西，也增強了我們小組成員之間的合作默契度。
經(jīng)濟學(xué)應用案例分析訓練即將結束，通過(guò)這次綜合訓練，加深了我們對所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)理論知識的認識程度，沉淀了處理相關(guān)經(jīng)濟學(xué)問(wèn)題的經(jīng)驗和教訓，使我們對理論知識指導實(shí)踐工作有了進(jìn)一步的認識，為我們以后的工作和學(xué)習奠定良好的基礎。在短暫的實(shí)訓過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在分析實(shí)際問(wèn)題中的專(zhuān)業(yè)知識方面的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些問(wèn)題感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我們很難找到案例問(wèn)題分析的著(zhù)眼點(diǎn)。在經(jīng)過(guò)我們小組成員的認真討論，并積極的向指導老師請教，最后在各方面的共同努力下我們順利完成本次實(shí)訓任務(wù)。在實(shí)訓的最后我要非常感謝鐘老師。
實(shí)訓總結 篇12
新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，各系各教學(xué)單位就開(kāi)始了緊張的教學(xué)工作。實(shí)訓中心第五周實(shí)訓課迎來(lái)了機電工程系機電班32名同學(xué)的實(shí)訓。其實(shí)訓內容為掌握鉗工的基本知識、基本操作方法及車(chē)床、銑床、刨床、磨床的基本操作方法，并對數控車(chē)、銑、火花機、線(xiàn)切割機等的參觀(guān)。為了搞好這次的實(shí)訓教學(xué)，院領(lǐng)導指示大家提前一周對教學(xué)中的相關(guān)工作做了周密安排，委派經(jīng)過(guò)實(shí)訓教學(xué)課考察證明，理論基礎扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗豐富、教學(xué)思路清晰的老師擔任指導老師，對教學(xué)用具進(jìn)行認真的清理和準備，保證了實(shí)訓課的順利開(kāi)課。
這次實(shí)訓課的第一節課是安全教育，安全是實(shí)訓中的首要問(wèn)題，課上指導老師不是只講安全要求，同時(shí)還講述了自己見(jiàn)到的和自己親身經(jīng)歷的安全事故，并且列舉了過(guò)去同學(xué)們在實(shí)訓過(guò)程中曾經(jīng)出現過(guò)的一些安全問(wèn)題，由于講述事例生動(dòng)，使同學(xué)們的思路很快應跟上老師的思路，因此在這次實(shí)訓課中，沒(méi)有出任何安全問(wèn)題。對于機械加工實(shí)訓課，安全問(wèn)題一直是領(lǐng)導和老師十分重視的，而這次同學(xué)們表現出對安全的重視，為今年教學(xué)實(shí)訓課開(kāi)了一個(gè)好頭。
這次實(shí)訓課xx機電班的同學(xué)表現出了高度的積極性。從鉗工、車(chē)工、銑工實(shí)訓課過(guò)程中看，同學(xué)們態(tài)度認真，操作嚴謹，實(shí)訓課的第二天，他們對鉗工的基本要求，車(chē)工、銑工的操作規程都基本掌握，到第三天大部分同學(xué)都能加工出合格的工件。值得贊揚的是鉗工課實(shí)訓中的幾位女同學(xué)，由于體力上的差別，她們在鏨口榔頭的制作中比男同學(xué)要付出更多的汗水。但憑著(zhù)她們對知識的渴望，對工件質(zhì)量的`追求，在進(jìn)度上她們一點(diǎn)也不比男同學(xué)落后，老師和同學(xué)對她們總是投以贊許的目光。
到目前為止，同學(xué)們對教學(xué)要求規定的正確讀圖，工序的確定，公差的理解、量具、工具的使用，操作規程的熟悉，對安全意識都有較好的理解和掌握。
通過(guò)老師們耐心細致地講授和學(xué)生們的積極的配合下，在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中沒(méi)有一件安全事故發(fā)生，都順利的完成了實(shí)訓任務(wù)。學(xué)生都能夠完成好實(shí)訓教師給他們布置的課題，最后通過(guò)實(shí)訓老師的考核，絕大部分學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jì)。這次實(shí)習實(shí)訓基本達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了3周的實(shí)習內容。
實(shí)訓總結 篇13
在實(shí)現記事本的功能過(guò)程中，也不是很順利，基本的文件讀寫(xiě)和保存文檔的復制、粘貼、刪除等功能還比較容易實(shí)現，但如何改變字體、字體顏色和背景顏色，就比較麻煩了，要實(shí)現字體顏色和背景顏色，首先要調用系統的調色板，再進(jìn)行設置。但如何調用系統調色板？我是通過(guò)查閱幫助文檔來(lái)找到其調用方法的。
像自動(dòng)換行、設置字體等都是通過(guò)方法來(lái)調用，給相關(guān)事件加上監聽(tīng)，在進(jìn)行響應事件。整個(gè)程序中方法才是最關(guān)鍵的，也是最困難的。所以像查找、替換、轉到幾個(gè)功能我都不知道用什么方法，也由于時(shí)間有限，沒(méi)有完成其功能�？傮w的感覺(jué)是對java有了一個(gè)全新的認識，現在感覺(jué)用java做小的圖形用戶(hù)程序有些缺陷，但是在其的應用方面。尤其是有網(wǎng)絡(luò )方面的應用，在整個(gè)實(shí)訓我也嘗試過(guò)做一個(gè)小的畫(huà)圖軟件。但是由于時(shí)間關(guān)系還有一個(gè)是自身的知識的欠缺，最終這個(gè)事情被擱淺下來(lái)了。最后還是進(jìn)行計事本的編寫(xiě)。由于在做畫(huà)圖軟件時(shí)花了不了時(shí)間，所以現在的計事本的功能不是很全，如果有更多的時(shí)間，我會(huì )把這個(gè)記事體再完善一下，再把畫(huà)圖軟件也做出來(lái)。實(shí)訓的時(shí)間不長(cháng)，但是我會(huì )在課外把它們的功能完善。然后再學(xué)習一下java和網(wǎng)絡(luò )的編程，體驗java的前沿技術(shù)。
在學(xué)習的過(guò)程中也體會(huì )到，遇到問(wèn)題也要請教。不然的話(huà)自己一個(gè)人去做的話(huà)會(huì )花很多的時(shí)間，我在做這個(gè)記事本的時(shí)間，其中也問(wèn)到過(guò)許多問(wèn)題，通過(guò)同學(xué)的幫助下解決了，提高了程序的開(kāi)發(fā)進(jìn)程。其他的同學(xué)有問(wèn)題的話(huà)我也是給他們盡量解決。我認為學(xué)習知識的過(guò)程當中就應該是相互學(xué)習相互進(jìn)步的。
Java是面在的主流技術(shù)我會(huì )努力將它學(xué)好，現在我缺乏的是堅持不懈的精神，我會(huì )向他學(xué)習。
雖然學(xué)習java的路還很找，但我會(huì )繼續走下去。
實(shí)訓總結 篇14
經(jīng)過(guò)是十幾天的努力，實(shí)訓的任務(wù)已經(jīng)完成了，在這十幾天的算量中留給我們的是收獲的果實(shí)。我們也在從中學(xué)習到很多東西，從拿到圖紙至研究圖紙，然后套定額算量，我們已經(jīng)拿出了工作的狀態(tài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著(zhù)算量，腦海里都是裝的是計算規則和定額規則。也許這就是實(shí)習前，這就是我們練兵的時(shí)候了！
針對這次實(shí)訓總結如下：
一、在算量方面問(wèn)題不大，然而在一些小項目零星項目上，沒(méi)有能很好的區別規則算法；
二、對圖紙的理解能力有一定的局限性，一些構造還不知道做法的工藝，對構件的空間立體感感知很不夠深；
三、最重要的就是對于定額的選定和套價(jià)問(wèn)題了，我覺(jué)得這些非常重要的。在此之前我們練習套定額的工作相對較少，所以對于這次實(shí)訓來(lái)說(shuō)，很多定額的套法了。定額上，一些費用的計取還不太了解；套價(jià)方面，對于價(jià)錢(qián)不太敏感。
四、在算量速度方面太慢了，時(shí)間沒(méi)有把握好，弄得很急忙。有時(shí)候不太集中，有時(shí)候不夠專(zhuān)注，時(shí)間弄得很散亂的算量了。
優(yōu)點(diǎn)：
五、深刻感受到造價(jià)的艱辛，提前感受了今后造價(jià)工作的氣氛，“天將降大任以是斯人也，必將苦其心志，餓其體膚，痛乏其身”這句話(huà)得深刻內涵，為即將步入的造價(jià)人生做好準備。
六、更能讓我感知到自己的不足之處，在以后的學(xué)習和生活中不斷地改進(jìn)，努力完善自己的水平；
七、這次實(shí)訓鍛煉了自己的耐心和細心能力，連續幾晚的耐心奮戰，更能展現了自己的耐心（看來(lái)還是做造價(jià)的料）；取費和算量方面比上次都能更好的細心了，俗話(huà)說(shuō)：細節決定成敗。我也能做得到，但還是需要更加不斷地前進(jìn)才行；
八、了解了工作函的書(shū)寫(xiě)格式和方法以及工程經(jīng)濟指標分析的重要性，應該說(shuō)實(shí)戰方面得到了一定的鍛煉。
這就是就是我的實(shí)訓總結，不足之處在以后的學(xué)習工作中要不斷地改進(jìn)，進(jìn)一步完善自己，進(jìn)一步適應社會(huì )的大浪潮。
實(shí)訓總結 篇15
這個(gè)學(xué)期就要結束了，專(zhuān)業(yè)綜合訓練這門(mén)課也接近尾聲了。對于秘書(shū)實(shí)訓我有一定的見(jiàn)解。
首先，這門(mén)課和別的課程不是很相同。一般的課程主要要請同學(xué)們理解掌握書(shū)本里面的理論知識，而這門(mén)課則主要要求同學(xué)們培養自身的動(dòng)手實(shí)踐的能力，而且內容的覆蓋面很廣，這門(mén)課主要包括了我們以前所學(xué)習的三門(mén)專(zhuān)業(yè)課：秘書(shū)寫(xiě)作，檔案管理，秘書(shū)實(shí)務(wù)，這三門(mén)課程的綜合知識。所以?xún)热莺軓V。
其次，這門(mén)課時(shí)，老師重在要求同學(xué)們通過(guò)一次又一次的模擬實(shí)訓，在辦公上來(lái)進(jìn)一步熟悉秘書(shū)辦文工作的程序，提高寫(xiě)作技能，掌握各種文書(shū)的寫(xiě)作手法；在處理公公共關(guān)系上能有效處理好自己與上司以及同事之間的溝通和協(xié)調；在個(gè)人修養上能夠做到一個(gè)辦公室文員應有的素質(zhì)等等。
上課時(shí)，老師一般都是采用案例教學(xué)法。這種教學(xué)方法對于我們文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。老師對于案例的要去也是非常之高的。課堂上我們使用老師準備的材料、案例，分組和同學(xué)們一起討論，交流，演戲。最后練習結束的時(shí)候老師還進(jìn)行分析。一般，老師還會(huì )采用另外一種教學(xué)方法——情景模擬法。一般老師會(huì )讓我們學(xué)生分成四個(gè)小組，模擬組建公司的組織機構，按照老師擬定的實(shí)訓項目進(jìn)行模擬訓練。訓練結束后，老師一般會(huì )讓自己小組進(jìn)行自評，借著(zhù)讓其他小組找出自己能夠發(fā)現的缺點(diǎn)，最后老師再自己點(diǎn)出一些沒(méi)有被大家找出來(lái)的缺點(diǎn)。我覺(jué)得老師所采用的這兩種方法非常好，比傳統的教學(xué)方法更加能夠讓我們同學(xué)接受。
總之，這次的秘書(shū)專(zhuān)業(yè)綜合訓練課程為我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了與眾不同的學(xué)習和體會(huì )的平臺，從書(shū)本中面對現實(shí)，為我們走上社會(huì )打下了扎實(shí)的基礎。從實(shí)踐訓練中，我總結出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗，也明了今后需要努力的方向。所以我要從現在就開(kāi)始，以一名辦公室文員的身份要求自己，嚴格自我。我相信在不遠的未來(lái)，我能夠做的更出色。
實(shí)訓總結 篇16
實(shí)訓目的：通過(guò)實(shí)訓環(huán)節，能夠將理論和實(shí)際結合，更好地加強對專(zhuān)業(yè)知識的了解，達到學(xué)以致用的目的。
實(shí)訓內容：通過(guò)對背景知識的把握和準備，以及老師上課所授相關(guān)技巧，以更好的寫(xiě)好導游詞。
期盼已久的導游實(shí)訓周終于開(kāi)始了。一開(kāi)始所有的實(shí)訓人員就被分成了兩部分，一部分是要考導游證的同學(xué)，一部分是不考導游證的同學(xué)。而我是不考導游證的，所以我被分在非考證班。而在實(shí)訓期間我們非考證班的同學(xué)和考證班的同學(xué)的實(shí)訓內容是不相同的。我們非考證班的實(shí)訓內容主要是導游詞創(chuàng )作。
因為旅游者來(lái)到一地，人生地不熟，不懂當地人的審美觀(guān)，因而不知道怎樣去欣賞景觀(guān)的美妙之處，很難體味人文景觀(guān)的內在神韻，更無(wú)從領(lǐng)略風(fēng)俗民情的無(wú)窮奧妙。所以，他們希望有熟悉當地情況的人為他們指點(diǎn)和介紹，旅游者想借助的那個(gè)人應該就是導游員。
而 導游員的工作就是通過(guò)內容豐富、妙趣橫生的導游講解告訴旅游者應具有的審美觀(guān)，并介紹相關(guān)知識，告訴他們美在何處，指點(diǎn)他們去欣賞某一景點(diǎn)的美，幫助他們獲得美的享受，使觀(guān)光游覽活動(dòng)達到最佳效果，同時(shí)也宣傳了旅游景點(diǎn)的絕勝之處。因此，導游詞的好壞直接影響著(zhù)導游服務(wù)的好壞。所以導游詞的創(chuàng )作絕不能掉以輕心。
要寫(xiě)好導游詞，至關(guān)重要的是掌握豐富的資料，包括現實(shí)的、歷史的。只有在大量資料的基礎上，才能整理加工，去偽存真、去粗存精，進(jìn)行再創(chuàng )造，編寫(xiě)成具有自己特色的導游詞。
書(shū)本知識和實(shí)際情況有時(shí)會(huì )有差異，所以往往會(huì )到實(shí)地考察，從而寫(xiě)成符合實(shí)際的導游詞，并在以后的導游講解過(guò)程中不斷修改、豐富。
寫(xiě)好 一篇優(yōu)秀的導游詞除結構嚴謹、層次清晰、主次分明、文字流暢等對一般好文章的要求外，還必須注意以下幾點(diǎn)：
1、 一篇優(yōu)秀的導游詞必須有豐富的內容，融進(jìn)各種知識并旁證博引、融合貫通。要能從歷史到現實(shí)，從傳說(shuō)到民俗，揮灑自如，娓娓而談。
2、 導游詞的內容必須正確無(wú)誤，令人信服，切忌弄虛作假，張冠李戴。導游詞若傳遞錯誤的信息，旅游者一旦發(fā)現，就會(huì )感到受蒙蔽、被愚弄、繼而就有可能全盤(pán)否定一國、一地的旅游服務(wù)。
3、講究口語(yǔ)化，要多用口語(yǔ)詞匯，當然也要有淺顯易懂的書(shū)面語(yǔ)詞匯，但要避免難懂的書(shū)面語(yǔ)詞匯和音節拗口的詞匯；多用短句，不用長(cháng)句，以便說(shuō)起來(lái)利索、順口，聽(tīng)起來(lái)輕松、易懂。但 強調導游詞的口語(yǔ)化，并不意味著(zhù)就可信口開(kāi)河，不要語(yǔ)言的規范化了。
4、導游詞應該生動(dòng)形象、通俗易懂并能夠多方面調動(dòng)旅游者的注意力，激發(fā)游客的游興。
5、導游詞所選用的傳說(shuō)和故事必須是精華，與景觀(guān)密切相關(guān)，與新講解的內容緊密結合。
6、 導游詞中，恰當地運用比喻、比擬、夸張、象征等手法，可使靜止的化為活動(dòng)的，使無(wú)生命的變?yōu)橛猩�，使抽象的成為具體的，可使死的景觀(guān)變?yōu)榛钌漠?huà)面，從而產(chǎn)生濃厚的趣味性，如：“有人說(shuō)三峽象一幅展不盡的山水畫(huà)卷，也有人說(shuō)，三峽是一條豐富多彩的文化藝術(shù)長(cháng)廊。我們說(shuō)，三峽倒更象一部輝煌的交響樂(lè )。它由‘瞿塘雄、巫峽秀、西陵險’這三個(gè)具有各個(gè)不相同旋律和節奏的樂(lè )意所組成”�！墩f(shuō)話(huà)長(cháng)江》這一段導游詞中用四個(gè)生動(dòng)的比喻提示出長(cháng)江三峽內在這美。
7、 導游詞的語(yǔ)言應該是文明的、友好的語(yǔ)言、富有人情味的語(yǔ)言，應該言之有情、言之有禮、讓旅游者聽(tīng)后賞心悅耳，感到親切溫暖。
實(shí)訓總結 篇17
20xx年x月x日-7月6日，旅游管理專(zhuān)業(yè)06級學(xué)生在指導老師趙新峰、劉嘯、馬瑛等老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了為期一周的認識實(shí)習。本次實(shí)習正趕上奧運前交通限制，排放超標的黃標車(chē)從20xx年x月x日開(kāi)始不能上路，所以原來(lái)的包車(chē)計劃被迫取消，改用乘公交車(chē)去實(shí)習單位。正值高溫酷暑季節，全體師生克服了高溫順利完成了實(shí)習任務(wù)。
實(shí)習期間學(xué)生對北京東方君悅大酒店、會(huì )唐世紀科技有限公司、中國大飯店、北京春秋國際旅行社、北京故宮博物院、國家森林公園北京御林古桑園等著(zhù)名酒店、旅行社、會(huì )展策劃公司、風(fēng)景區進(jìn)行了參觀(guān)考察，并和有關(guān)的經(jīng)營(yíng)管理人員進(jìn)行了交流互動(dòng)。本次認識實(shí)習盡可能克服走馬觀(guān)花式的參觀(guān)，力求認識實(shí)習的深度�？偨Y起來(lái)本次實(shí)習有以下特點(diǎn)：
1、在計劃安排上更多突出了的交流互動(dòng)，要求同學(xué)們在參觀(guān)考察前多查資料預先準備提問(wèn)的問(wèn)題，所以學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中提出了關(guān)乎學(xué)生自身未來(lái)就業(yè)和個(gè)人發(fā)展、關(guān)乎企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理很有意義的問(wèn)題。
2、重視學(xué)生團隊精神和組織管理能力培養。實(shí)習采用分組管理的形式，學(xué)生7-8人一組共分為8個(gè)小組，要求小組必須集體行動(dòng)，每次出行必須以小組為單位各組長(cháng)帶隊出發(fā)。學(xué)生基本上都能集體準時(shí)到達預定地點(diǎn)，沒(méi)有一次缺席現象發(fā)生。
3、重視學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力培養。在故宮博物院實(shí)習時(shí)，要求每組組長(cháng)分配任務(wù)， 確定車(chē)導、故宮總體、前朝后寢、東西六宮御花園、故宮建筑和文物、歷史文化等模擬導游負責人，模擬導游實(shí)訓。同時(shí)有的同學(xué)在自由活動(dòng)時(shí)，與外國朋友用英語(yǔ)進(jìn)行了交流。
4、重視學(xué)生專(zhuān)業(yè)思考能力培養。在御林古桑園實(shí)習時(shí)候，要求學(xué)生以小組為單位討論，并提交關(guān)于御林古桑園旅游開(kāi)發(fā)的優(yōu)勢、劣勢、機遇和挑戰(SWOT)的分析報告。
5、考核形式更重視平時(shí)表現�？己藘热轂閷�(shí)習報告+平時(shí)表現，實(shí)習報告占50%，學(xué)生平時(shí)表現占50%。平時(shí)表現包括：
(1)小組里的表現(團隊精神、模擬導游實(shí)訓的表現、御林古桑園SWOT分析報告寫(xiě)作的表現)；評價(jià)方式，指導老師監督記錄學(xué)生日常表現，小組人員互評，小組內匿名選出小組內表現最好的2個(gè)同學(xué)以及小組內表現最差的1個(gè)同學(xué)，最后綜合。
(2)與實(shí)習單位經(jīng)理人現場(chǎng)互動(dòng)時(shí)提問(wèn)的表現。
(3)思想政治表現、實(shí)習態(tài)度、組織紀律、出勤情況。 經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習過(guò)程，經(jīng)過(guò)師生共同的努力，實(shí)習達到了預期的目標，正如很多同學(xué)在實(shí)習報告的結尾所說(shuō)：
“為期一周的認識實(shí)習已經(jīng)結束了，它給每個(gè)人都帶來(lái)了不小的收獲。無(wú)論是在生活上還是學(xué)習上，都給我們起到了一定的指導作用，鍛煉了我們思考以及分析問(wèn)題的能力，增加了我們的生活經(jīng)驗，使我們增長(cháng)了更多的知識，實(shí)在是受益匪淺”。
“認識實(shí)習的時(shí)間雖然很短暫，但這一周的生活是我在這之前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，非常精彩，這種的實(shí)習讓我對我將來(lái)要從事的行業(yè)有一個(gè)真正的接觸，因此認識實(shí)習是有必要的而且是必須的”。
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