英語(yǔ)教研的活動(dòng)總結范文（通用7篇）
經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，我相信大家都是有收獲的，你會(huì )有什么樣的總結呢？那么好的活動(dòng)總結是什么樣的呢？下面是小編精心整理的英語(yǔ)教研的活動(dòng)總結范文（通用7篇），歡迎大家分享。
英語(yǔ)教研的活動(dòng)總結1
在本學(xué)期中，我組堅持貫徹黨的教育方針，推行素質(zhì)教育，全面實(shí)施新課程教學(xué)，根據校長(cháng)室和教務(wù)處的教科研精神，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，取得很好的成績(jì)，現總結如下：
一、工作回顧
1、認真組織全組組員學(xué)習教育教學(xué)常規，學(xué)習有關(guān)教育教育法規。新課程理念，及現代教教育技術(shù)，如課件制作技術(shù)等。堅持兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，由每位教師輪流主講，業(yè)務(wù)學(xué)習一學(xué)期達8次。
2、精心組織全教師開(kāi)展教育教學(xué)研究，本學(xué)期開(kāi)出了多種形式的研討課，有多媒體教學(xué)研討課，試卷分析課、復習公開(kāi)課等多種研討課（7人參與開(kāi)課），開(kāi)課后都集中評課，先由很執教老師說(shuō)課，然后由主評老師評課并分別寫(xiě)好說(shuō)課稿和評課稿，每次教科研活動(dòng)氣氛良好，真正起到教研的作用。
3、本學(xué)期協(xié)助教導處對教師的教案作業(yè)檢查2次，及時(shí)反饋教師備課和批改作業(yè)中存在的問(wèn)題，及時(shí)糾正他們不良的之處。
4、本學(xué)期組織七年級和八年級英語(yǔ)競賽輔導工作，分工負責，經(jīng)過(guò)課任教師自己的精心輔導一段時(shí)間，然后進(jìn)行選拔競賽，選出參加縣英語(yǔ)競賽名單。然后以段為單位，集中輔導，內容分工，每天兩次堅持輔導到競賽，結果取得優(yōu)異的成績(jì)。七年有一等獎1人，二等獎3人，三等獎3人，八年級有一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人。同時(shí)黃祖理同學(xué)取得縣第2名的好成績(jì)，林巧曦老師也被評為優(yōu)秀指導師。
5、英語(yǔ)組全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，工作勤勤勤懇懇，基本的教學(xué)常規做得比較好，團隊精神強。
二、存在問(wèn)題
1．個(gè)別教師教學(xué)不夠投入，得過(guò)且過(guò)，上進(jìn)心不強，教學(xué)成績(jì)很難上去。
2．仍然有個(gè)別教師多媒體技術(shù)應用還不夠好，有待進(jìn)一步努力與提高。
3．班級與班級之間，英語(yǔ)成績(jì)不平衡，教師普遍反映新教課程教學(xué)難度大，學(xué)生成績(jì)總體不理想，兩極分化嚴重。
英語(yǔ)教研的活動(dòng)總結2
本次活動(dòng)的目的是進(jìn)一步研究濰坊市教科院“五四一”課堂教學(xué)模式，提高我區英語(yǔ)教師的課堂授課水平，培養教壇新秀。高新區教研室對此活動(dòng)十分關(guān)注，武際金副主任親臨現場(chǎng)、東明中學(xué)的孫校長(cháng)也觀(guān)摩了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)由以下兩個(gè)環(huán)節：
一、聽(tīng)課、評課。
楊叔萍主任多年來(lái)注重研究課堂教學(xué)，今天她又展示了一節讀寫(xiě)課，把讀寫(xiě)課的基本步驟通過(guò)授課形式展示給大家，讓老師們從中領(lǐng)悟。課后楊主任把她設計這堂課的思路和大家進(jìn)行了交流。老師們也對這節讀寫(xiě)課也發(fā)表了自己的看法，并提出了建議，對讀寫(xiě)課模式進(jìn)行了討論。清池中學(xué)的段媛媛、黃建英，張素霞、振華中學(xué)的馬金玲等幾位老師在評課時(shí)直言不諱，針對某些環(huán)節發(fā)表了自己的見(jiàn)解：“假如我來(lái)上這節課，在這個(gè)環(huán)節上，我這樣做……”
最后，教研員張伯紅老師對聽(tīng)說(shuō)課和讀寫(xiě)課進(jìn)行了精辟的解讀，并對《初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評價(jià)標準》又作了強調：
1、目標明確；
2、多層設計；
3、學(xué)生參與；
4、注重實(shí)效。
張老師強調，要把“五四一”模式落實(shí)到平時(shí)的授課上，老師們要珍惜機會(huì )，積極參加課改，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、總結上學(xué)期的教研活動(dòng)，布置今學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)。
張老師首先肯定了上學(xué)期教研活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，然后指出了不足，對本學(xué)期的教研活動(dòng)作了布置和要求，并強調每次教研活動(dòng)結束，各位老師必須寫(xiě)反思，并把學(xué)到的經(jīng)驗落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去；每人建立博克，每周發(fā)表一篇隨筆，交流教學(xué)經(jīng)驗；以學(xué)校、年級為單位出無(wú)分數評價(jià)優(yōu)秀試題，并進(jìn)行展示和評比；今年我區的課堂教學(xué)活動(dòng)評比以市教學(xué)模式為依據，尤其是青年教師平時(shí)上課必須按“五四一”模式；加強集體備課，各校把集體備課發(fā)到英語(yǔ)學(xué)科公共郵箱，達到資源共享。
本次教研活動(dòng)，老師們參與率高，沒(méi)出現無(wú)故缺席現象，聽(tīng)課認真，討論積極，達到了預期目的。相信今學(xué)期我區的英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì )取得優(yōu)異成績(jì)。
英語(yǔ)教研的活動(dòng)總結3
6月19日參加了在明城學(xué)校話(huà)題英語(yǔ)教研活動(dòng)，此次活動(dòng)由市教研室組織，全市小學(xué)英語(yǔ)教師參加的活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是話(huà)題英語(yǔ)在英語(yǔ)教學(xué)中的應用。明城學(xué)校英語(yǔ)組經(jīng)過(guò)近幾年探索，形成了本校的校本課程———話(huà)題英語(yǔ)，這也給全市的英語(yǔ)教師帶來(lái)了新的教學(xué)理念，由傳統的英語(yǔ)對話(huà)形成了人人頭痛又簡(jiǎn)單易懂的英語(yǔ)寫(xiě)作，將英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種技能進(jìn)行了有效的綜合運用，也是圍繞小學(xué)英語(yǔ)以“應用英語(yǔ)”為中心的新的教學(xué)理念而進(jìn)行的改革。具體活動(dòng)如下：
1、主持人王松教研員介紹本次活動(dòng)的主題。
2、明誠學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)劇展演。有英語(yǔ)話(huà)劇表演、根據英語(yǔ)課本的對話(huà)內容而改編的英語(yǔ)故事等。
3、明城學(xué)校孫志猛教師就話(huà)題英語(yǔ)做匯報。
4、觀(guān)看孫老師的上課實(shí)錄。在課堂中孫老師緊緊圍繞話(huà)題英語(yǔ)四個(gè)步驟：詞匯話(huà)題、文本話(huà)題、自由話(huà)題、繪本話(huà)題展開(kāi)了教學(xué)，尤其是繪本話(huà)題，讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，運用所學(xué)的詞匯進(jìn)行自由的英語(yǔ)交流，讓我們參加的老師也由衷地贊嘆。
5、參觀(guān)學(xué)校的展室。在展室中兩位小主持人用英語(yǔ)流利的介紹學(xué)校的英語(yǔ)活動(dòng)形成的材料，英語(yǔ)繪本、糾錯集錦、寫(xiě)作初稿、二次修正、英語(yǔ)手抄報等，從材料中可以看出學(xué)校在英語(yǔ)的教學(xué)改革中真正形成了自己的教學(xué)特色。
6、觀(guān)看學(xué)校王老師的英語(yǔ)展示課。本堂課在老師活靈活現、激情洋溢的表演中活動(dòng)了巨大的成功，在鼓勵學(xué)生的語(yǔ)言中，王老師語(yǔ)言豐富，激勵性強，當然課堂效果也是非常高的。
7、評課及安排下步的英語(yǔ)教學(xué)。濰坊教科所的張老師以及王松主任做了點(diǎn)評，二位領(lǐng)導充分肯定了話(huà)題英語(yǔ)的研究方向，也提出了寶貴的建議，針對下一步的英語(yǔ)教學(xué)而做了具體的部署。
在這幾年的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，老師們大多數對教學(xué)都按部就班的教學(xué)，采用傳統的教學(xué)方法，費時(shí)費力的教學(xué)，最終效率低下，學(xué)生掌握有用的東西不多，而話(huà)題英語(yǔ)就破解了教學(xué)中的難點(diǎn)，今后在我們的教學(xué)中逐漸運用。
英語(yǔ)教研的活動(dòng)總結4
本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組全體老師在學(xué)校各級領(lǐng)導的指導下，在郭主任的直接領(lǐng)導下，按照上級的要求于開(kāi)學(xué)初制定了有效可行的英語(yǔ)教研組工作計劃，在本學(xué)期共開(kāi)展了3次正式的教研組活動(dòng)以及一些不定期的活動(dòng)，全面務(wù)實(shí)的完成了本學(xué)期的教學(xué)英語(yǔ)工作，主要總結如下：
1、在9月24日陳校長(cháng)組織全體英語(yǔ)教師參加了全省的uc教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師們能認真聽(tīng)記，并能根據自己的實(shí)際情況談收獲和困惑，有比較強的實(shí)效性，另外我們的英語(yǔ)教師劉鳳彩和王艷華能在每周三都準時(shí)參加uc英語(yǔ)教研，希望其他有條件的英語(yǔ)老師也常來(lái)學(xué)習，只要堅持，相信會(huì )有很大的收獲的。
2、10月8日我們組的吳春明老師代表鎮里參加了分片教研活動(dòng)，他是一名新英語(yǔ)老師，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗但勇于承擔本次教研活動(dòng)課，爭取葛老師親自指導的機會(huì )，這種精神是值得我們其他的英語(yǔ)老師學(xué)習的'。通過(guò)這次活動(dòng)吳老師展示了自我，同時(shí)我們看到了兄弟學(xué)校老師的精彩的課堂教學(xué)，又有葛老師的典評和指導，使我們對小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)思路有了明確的認識，全組的老師會(huì )繼續努力完善自己的課堂教學(xué)。
3。認真貫徹上級文件精神，派姜海舟和王艷華老師參加了進(jìn)修校組織的小學(xué)英語(yǔ)教師技能比武活動(dòng)和崗位大練冰的迎煎工作，取得了比較好的成績(jì)，通過(guò)兩次活動(dòng)兩位老師能認真反思自己，反思自己的不足，決心揚長(cháng)避短不斷的提高自己的水平，在本鎮的英語(yǔ)教師技能比武活動(dòng)中，馬麗娟和劉鳳彩表現的也很突出，我們英語(yǔ)老師還要繼續努力學(xué)習，適應新課改的需要。
一個(gè)學(xué)期的工作很快結束了，回頭想想我們的收獲不少，對教研組計劃中涉及的有關(guān)工作完成得很不錯，無(wú)論從教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，大家都取得了可喜的成績(jì)。下個(gè)學(xué)期，我們將從以下幾方面繼續努力：
1、務(wù)實(shí)的做好口語(yǔ)操練工作，使之真正的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)。
2、思考出更好的學(xué)科活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習。
3、帶領(lǐng)全組老師加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習意識。
收獲的xx年過(guò)去了，相信在學(xué)校各級部門(mén)的領(lǐng)導下，在英語(yǔ)組全體老師的共同努力下，今后的工作會(huì )取得更大成績(jì)。
英語(yǔ)教研的活動(dòng)總結5
今天，全區小學(xué)英語(yǔ)教師在教研員邵老師的引領(lǐng)下，進(jìn)行了小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)主要是對復習課的探討。
會(huì )議開(kāi)始由三位骨干教師為我們做了精彩的說(shuō)課，讓我們對復習課的授課方式有了全新的認識。然后，教師們分小組討論了復習中的一些方法和困惑，大家共同研討。最后，邵老師對三位老師的課給出了點(diǎn)評，并對復習課的教學(xué)給提出了獨到的見(jiàn)解，讓我受益匪淺。以下是我的幾點(diǎn)收獲：
首先，我們要確定復習課的目標，做到有的放矢。所謂的復習課就是一個(gè)查漏補缺的過(guò)程，是把所學(xué)的知識系統化，條理化的過(guò)程。從而加深理解、增強記憶，并培養學(xué)生思維的整體性，使不同基礎的學(xué)生各有收獲。所以在上課前，確定好學(xué)習的目標，把要復習什么，復習到什么程度確定好，這是上好復習課的前提和保證。
其次，我們要讓學(xué)生成為課堂的小主人，教師只做課堂的引領(lǐng)者。新課程標準指出要把課堂放手給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。復習課中要創(chuàng )設真實(shí)的語(yǔ)言運用情境，組織學(xué)生進(jìn)行形式多樣的具有交際意義的活動(dòng)，不斷改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方法，使他們保持積極的學(xué)習態(tài)度，讓學(xué)生樂(lè )于記、記得快、記得牢，取得良好的教學(xué)效果。
第三，注意復習課的趣味性。小學(xué)生有好動(dòng)、好玩的特點(diǎn)，復習課的設計要有趣味性。這樣才能防止學(xué)生產(chǎn)生疲倦、厭煩的情緒，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，達到事半功倍的效果。復習課的機械操練不能過(guò)多，可以設計一些游戲來(lái)幫助記憶。另外，鼓勵學(xué)生自己歸納總結，激發(fā)他們主動(dòng)參與學(xué)習的能力。
第四，復習課的拓展環(huán)節設計要做到能提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力。針對學(xué)過(guò)的知識，在復習的基礎上要有所提升。拓展環(huán)節的設計就顯的至關(guān)重要。所以課堂上我們可以設計小組練說(shuō)環(huán)節，另外加入寫(xiě)的環(huán)節，多動(dòng)筆，在書(shū)寫(xiě)中加強記憶。
總之，此次聯(lián)片教研活動(dòng)，如同及時(shí)雨一般讓我對復習課的授課方式有了進(jìn)一步的認識。希望以后能多組織類(lèi)似的教研活動(dòng)，共同研討提高課堂效率的方式方法，為打造高效的英語(yǔ)課堂而努力！
英語(yǔ)教研的活動(dòng)總結6
20xx年x月19日，秦安縣小學(xué)英語(yǔ)西片“同課異構”教研活動(dòng)在興國一小成功舉辦。共有30名英語(yǔ)教師參加本次活動(dòng)，本次活動(dòng)以小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)高效課堂觀(guān)摩和研討為主題，在認真組織，充分準備，嚴密籌措，積極參與的基礎上拉開(kāi)帷幕，各單位發(fā)揮本單位的教學(xué)研究特長(cháng)，在認真聽(tīng)取觀(guān)摩課之后，結合自己?jiǎn)挝坏慕虒W(xué)實(shí)際和教學(xué)研究成果，積極參加研討和評課活動(dòng)，使本次活動(dòng)成為取他人之長(cháng)，補自身之短，共同研究，共同進(jìn)步的真正有所收益的一次教研活動(dòng)。下面對本次活動(dòng)的開(kāi)展做如下總結。
本次活動(dòng)分為觀(guān)摩課觀(guān)摩、集體研討、評課交流三部分。首先，由興國一小小學(xué)和各學(xué)區的教師分別出示一節公開(kāi)課，授課人員都是各學(xué)校素質(zhì)高、能力強的教師。在課堂教學(xué)過(guò)程中，各位教師認真組織課堂教學(xué)，為與會(huì )的教師們展示了一節高質(zhì)量、高標準的優(yōu)質(zhì)高效的觀(guān)摩課。
聽(tīng)課過(guò)程中，與會(huì )教師認真聽(tīng)課，仔細做好筆記。研討過(guò)程中，大家積極參與，暢所欲言，結合自己的學(xué)習和教學(xué)實(shí)際，發(fā)表自己的看法，并形成了本學(xué)區的意見(jiàn)。
之后，每個(gè)學(xué)區中心評課人進(jìn)行了評課交流，對幾節公開(kāi)課發(fā)表自己的看法，針對自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn)、暢所欲言�？h教研室教研員也做了性的指導和評價(jià)，并對各位英語(yǔ)教師提出來(lái)要求和希望。這種教學(xué)經(jīng)驗的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，大大增強了各學(xué)區教師的凝聚力。也順應了新時(shí)期的教育要求。
1．本次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了各學(xué)區之間的教學(xué)教研交流，進(jìn)一步拓寬了教師提高和發(fā)展的空間，減少了小學(xué)英語(yǔ)的城鄉差距，推動(dòng)了秦安縣西片英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2．本次活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了各學(xué)區英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的開(kāi)展，加快了各學(xué)區英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的推動(dòng)進(jìn)程，為進(jìn)一步提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的質(zhì)量提供了條件。
3．本次活動(dòng)的開(kāi)展為本小組內的英語(yǔ)教師之間的合作和交流提供了機會(huì )，英語(yǔ)教師們在活動(dòng)中，相互交流，取長(cháng)補短，有利于教師自身的發(fā)展和提高。
英語(yǔ)教研的活動(dòng)總結7
本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組全體老師在學(xué)校各級領(lǐng)導的指導下，在郭主任的直接領(lǐng)導下，按照上級的要求于開(kāi)學(xué)初制定了有效可行的英語(yǔ)教研組工作計劃，在本學(xué)期共開(kāi)展了3次正式的教研組活動(dòng)以及一些不定期的活動(dòng)，全面務(wù)實(shí)的完成了本學(xué)期的教學(xué)英語(yǔ)工作，主要總結如下：
1、在9月24日陳校長(cháng)組織全體英語(yǔ)教師參加了全省的uc教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師們能認真聽(tīng)記，并能根據自己的實(shí)際情況談收獲和困惑，有比較強的實(shí)效性，另外我們的英語(yǔ)教師劉鳳彩和王艷華能在每周三都準時(shí)參加uc英語(yǔ)教研，希望其他有條件的英語(yǔ)老師也常來(lái)學(xué)習，只要堅持，相信會(huì )有很大的收獲的。
2、10月8日我們組的吳春明老師代表鎮里參加了分片教研活動(dòng)，他是一名新英語(yǔ)老師，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗但勇于承擔本次教研活動(dòng)課，爭取葛老師親自指導的機會(huì )，這種精神是值得我們其他的英語(yǔ)老師學(xué)習的。通過(guò)這次活動(dòng)吳老師展示了自我，同時(shí)我們看到了兄弟學(xué)校老師的精彩的課堂教學(xué)，又有葛老師的典評和指導，使我們對小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)思路有了明確的認識，全組的老師會(huì )繼續努力完善自己的課堂教學(xué)。
3、認真貫徹上級文件精神，派姜海舟和王艷華老師參加了進(jìn)修校組織的小學(xué)英語(yǔ)教師技能比武活動(dòng)和崗位大練冰的迎煎工作，取得了比較好的成績(jì)，通過(guò)兩次活動(dòng)兩位老師能認真反思自己，反思自己的不足，決心揚長(cháng)避短不斷的提高自己的水平，在本鎮的英語(yǔ)教師技能比武活動(dòng)中，馬麗娟和劉鳳彩表現的也很突出，我們英語(yǔ)老師還要繼續努力學(xué)習，適應新課改的需要。
一個(gè)學(xué)期的工作很快結束了，回頭想想我們的收獲不少，對教研組計劃中涉及的有關(guān)工作完成得很不錯，無(wú)論從教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，大家都取得了可喜的成績(jì)。下個(gè)學(xué)期，我們將從以下幾方面繼續努力：
1、務(wù)實(shí)的做好口語(yǔ)操練工作，使之真正的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)。
2、思考出更好的學(xué)科活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習。
3、帶領(lǐng)全組老師加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習意識。
收獲的XX年過(guò)去了，相信在學(xué)校各級部門(mén)的領(lǐng)導下，在英語(yǔ)組全體老師的共同努力下，今后的工作會(huì )取得更大成績(jì)。
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