初三英語(yǔ)月考總結（精選5篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的初三英語(yǔ)月考總結（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　初三英語(yǔ)月考總結1

　　本學(xué)期這次月考，充分檢測出學(xué)生在這一階段主要存在的問(wèn)題 ：

　　1.部分基礎較差的學(xué)生基礎知識未掌握好，丟分比較嚴重，由此可見(jiàn)平時(shí)對基礎較差的同學(xué)要加強基礎知識的訓練。例如根據句意及首字母提示，完成下類(lèi)單詞拼寫(xiě)這一題。

　　2.單項小擇題主要考察一些重要語(yǔ)法知識的運用。

　　3．完型填空和閱讀理解這兩大塊也就是提高能力的題目，基礎好的學(xué)生失分都比較少，有些做的不好的學(xué)生，這就反映出學(xué)生理解分析概括能力非常缺乏。

　　4. 書(shū)面表達，此題大多數學(xué)生是會(huì )讀、懂意思，但不知道怎么寫(xiě)出來(lái).

　　因此，在教學(xué)過(guò)程中我們要多注意尋找解決辦法。

　　1.繼續抓好基礎知識的訓練，打牢基本功，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎知識和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運用能力是基礎教育階段英語(yǔ)課程最重的任務(wù)之一，從起始年級開(kāi)始就重視基礎知識的積累，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，為以后的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。

　　2. 加強學(xué)生閱讀的能力，課外選用一些內容健康，時(shí)代感強，知識性，趣味性并存的短文來(lái)讓學(xué)生閱讀，通過(guò)大量閱讀來(lái)培養學(xué)生的語(yǔ)感。

　　3.抓好課外補差，減少兩級分化現象。不放棄每個(gè)差生。

　　4.充分利用好每一個(gè)45分鐘，認真備課，設計教學(xué)過(guò)程，組織

　　靈活多樣的課堂教學(xué)活動(dòng)，促使每位學(xué)生積極參與，從而才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習和參與的興趣，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。

　　總之，在今后的教學(xué)過(guò)程中，要努力發(fā)現學(xué)生中的問(wèn)題，并努力改進(jìn)教學(xué)方法，力爭讓每名同學(xué)都能有所進(jìn)步。

　　初三英語(yǔ)月考總結2

　　在經(jīng)歷了一個(gè)多月的緊張而又繁忙的教學(xué)工作之后，終于迎來(lái)九年級第一次月考實(shí)踐反饋，讓我有了更真實(shí)、全面認識自己前一段教學(xué)工作的機會(huì )。面對十月份的月考成績(jì)，對學(xué)生取得的成績(jì)感到一絲欣慰的同時(shí)，思考更多的是本次考試中學(xué)生出現的一些本不該有的錯誤等等，從個(gè)人情感上我一時(shí)難以接受。這讓我清醒地認識到前一段教學(xué)工作還有許多不盡如人意的地方，清楚地感覺(jué)到學(xué)生的學(xué)習態(tài)度中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，促使我認真、全面地去審視思考。

　　一、成績(jì)分析

　�。ㄒ唬�、一班與二班成績(jì)對比

　�。ǘ�）、暴露出的一些問(wèn)題

　　1. 單項選擇得分不高，特別是涉及語(yǔ)法的部分，其次則是完型填空，得分情況更是令人堪憂(yōu)。

　　2. 然后則是作文，很多學(xué)生連基本的句式也無(wú)法清楚表達，邏輯結構混亂，特別是很多七年級和八年級的知識掌握不牢固，從而導致基礎薄弱，單詞量不大。

　　3. 試卷中的單詞填空和閱讀理解部分完成的比較良好，但仍存在一些問(wèn)題，如粗心大意,張冠李戴。

　　二、自我檢討

　　1. 從本次月考成績(jì)看，橫向比較，由于是跨入初三年級第一次月考，學(xué)生剛剛基本調整過(guò)來(lái)，考試成績(jì)受前2年學(xué)習的影響較大，還需要進(jìn)一步努力，才能應對后面更嚴峻的考驗�？v向比較，平均分、及格率等都偏低，全班的整體英語(yǔ)水平還有待提高。

　　2. 經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的了解，初步了解了學(xué)生的水平，還是很多針對學(xué)生水平的改進(jìn)方法還做得不到位。比如，從本次考試看，部分學(xué)生的基礎較差，在這一個(gè)多月教學(xué)工作中，忽略了一些基礎知識的鞏固和復習。

　　3. 在課余時(shí)間，花在教學(xué)上和關(guān)心學(xué)生的時(shí)間不夠，以致部分學(xué)生還沒(méi)有真正融入畢業(yè)班的英語(yǔ)學(xué)習中，心理波動(dòng)較大，逐漸失去了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　三、改進(jìn)措施

　　1. 學(xué)有所樂(lè )、樂(lè )中求學(xué)。興趣是最好的老師，只能激發(fā)出學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，才能讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)，這一點(diǎn)對即將面臨中考的初三年級學(xué)生尤為重要，也是目前最迫切的工作。比如可以利用李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的理念提升教學(xué)激情，讓學(xué)生在激情中成就夢(mèng)想；可以讓學(xué)生根據自己的興趣選擇性地閱讀課外讀物、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、閱讀報刊以及觀(guān)看英語(yǔ)電影等等，合理利用多媒體等學(xué)生相對感興趣的手段，爭取讓所有學(xué)生在短時(shí)間內都能產(chǎn)生對英語(yǔ)的濃厚興趣。

　　2. 目標+行動(dòng)+方法=成功。以本次月考成績(jì)?yōu)榛�礎，讓學(xué)生初步了解自身位置，

　　以中考為目標制定自己的學(xué)習計劃，并培養每位學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的自信心。

　　3. 對不同層次的學(xué)生要因材施教，特別是要花更多時(shí)間關(guān)心鞭策后進(jìn)學(xué)生，使

　　其警醒；獎勵優(yōu)秀學(xué)生，使其在鼓舞中更上一層樓。同時(shí)可以讓優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中幫助后進(jìn)學(xué)生，相互促進(jìn)，共同提高學(xué)習成績(jì)。

　　4. 降低起點(diǎn)，夯實(shí)基礎，強化記憶，狠抓落實(shí)。只有從簡(jiǎn)單開(kāi)始，對簡(jiǎn)單的知

　　識靈活運用，有了扎實(shí)的基礎，才能穩扎穩打做得更好。從應試出發(fā)，很多都是考察學(xué)生的基礎知識掌握情況，首先要保證基礎不扣分、少扣分，才能提升閱讀和完形等深層次水平，最基本的就是多記憶單詞、短句等。

　　5. 為學(xué)生提供“學(xué)習與思考的機會(huì )”，包括讀書(shū)與自學(xué)的機會(huì )、動(dòng)口的機會(huì )、

　　動(dòng)腦思考的機會(huì )、發(fā)現的機會(huì )、討論與爭辯的機會(huì )、自我小結的機會(huì )。

　　6. 真正做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)學(xué)習順序，在課堂以及業(yè)余時(shí)間，讓學(xué)生多

　　讀、多聽(tīng)。俗話(huà)說(shuō)水到渠成，語(yǔ)言的學(xué)習就是培養一種感覺(jué)，而感覺(jué)需要靠數量的積累來(lái)培養。聽(tīng)多了、讀多了，讓學(xué)生徹底告別啞巴英語(yǔ)的時(shí)代，語(yǔ)感自然就產(chǎn)生了，再把感覺(jué)上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語(yǔ)就能運用自如。

　　初三英語(yǔ)月考總結3

　　本次八年級英語(yǔ)月考從試卷上看考察知識面較廣，題型較豐富，靈活運用程度接近中考。題出得比較好，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，緊扣課本，突出對學(xué)生語(yǔ)言運用能力的考察，但對我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)但學(xué)生答得不好，及格人數偏少和同行差距較大，高分不多，平均分較差。例如：

　　1、詞匯應用上不僅要掌握單詞的詞性、還要注意單詞的各種變化、固定搭配，如果考慮得不到位就會(huì )造成失分。由此可見(jiàn)，只能簡(jiǎn)單的讀讀背背英語(yǔ)詞匯句子，而不能靈活運用所學(xué)知識，是很難學(xué)好英語(yǔ)的，也不可能考出理想的成績(jì)。選擇題失分原因學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握不準確不扎實(shí)，再加上審題不仔細，導致學(xué)生自己認為會(huì )得題沒(méi)有拿分；

　　2、形容詞用法的填空題一共有13分，學(xué)生的平均得分在5分左右，說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有對形容詞的用法準確熟練掌握。

　　3.正確形式填空題學(xué)生沒(méi)有達到靈活運用，答案準確無(wú)誤。平時(shí)練得少，學(xué)生對書(shū)上的重點(diǎn)句掌握不熟。

　　4、句型轉換題第五題學(xué)生對易混知識點(diǎn)不清楚，甚至不會(huì )。平時(shí)強調得少練得少。

　　5、完型填空和閱讀理解學(xué)生失分最多。原因是學(xué)生詞匯量太少看不懂，更不能正確理解文章內容，平時(shí)對學(xué)生指導的太少。6、寫(xiě)作能力太差，平時(shí)練得少，教師指導的也不夠。 其次，粗心大意，審題不嚴是失分的原因之一。其次基礎知識不扎實(shí)，基本的單詞等拼寫(xiě)錯誤，這說(shuō)明平時(shí)的教學(xué)中，機械性記憶落實(shí)不到位，應強化訓練。

　　聽(tīng)力和閱讀是英語(yǔ)學(xué)習的重頭戲，也是教學(xué)的難點(diǎn)。每次考試都是失分較多的題型。要想提高聽(tīng)力和閱讀能力必須進(jìn)行大量的聽(tīng)讀訓練，課堂上，老師只能提供有限的時(shí)間，指導方法和技巧�！皫煾狄�進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！�

　　面對嚴峻的現實(shí)，要不斷的反思和總結在教學(xué)中的得失。首先狠抓基礎知識和基本技能。根據本班的學(xué)情，地目標高要求，立足課本，掌握最基本的知識，逐步培養他們的學(xué)習興趣，力爭降低低分率，提高及格率。教會(huì )學(xué)生如何有效利用有限的課堂40分鐘是很重要的。英語(yǔ)是實(shí)踐性強的學(xué)科，要大膽地練習，敢說(shuō)、敢讀，積極回答老師提出的問(wèn)題，哪怕回答錯誤，都是一次聽(tīng)說(shuō)訓練，課堂上積極發(fā)言是很有好處的，它可以使學(xué)生集中精力，提高聽(tīng)課效率。對課堂上不清楚的地方，下課后一定要及時(shí)向老師請教，否則漏洞越來(lái)越大，造成英語(yǔ)成績(jì)的嚴重下滑。

　　總之，英語(yǔ)的教學(xué)工作步履艱難，但是我仍會(huì )盡心，盡力，盡責做好本職工作，期待下次考出更好的成績(jì)。

　　初三英語(yǔ)月考總結4

　　這次月考結束了，我覺(jué)得英語(yǔ)成績(jì)不太理想。因為總分才127.5，而且還是加上附加分以后的成績(jì)。自己很不滿(mǎn)意，相信老師您也是吧！這次一定要好好反思自己到底哪里做得不好。 最近我覺(jué)得自己的表現也比較差，A組的作文很少交，而且上課也不是很專(zhuān)心，總是和旁邊的同學(xué)開(kāi)小差，害得連旁邊同學(xué)的成績(jì)也一同退步了。背書(shū)那方面也不是很積極，記單詞短語(yǔ)也馬馬虎虎，筆記抄了就算，也沒(méi)有用心去記去背，所以導致這次月考的退步。

　　從試卷上分析，聽(tīng)力扣了2.5分，比以前都有進(jìn)步。而單項選擇、語(yǔ)法選擇、完型填空這些題都是全對的。對比以前算是有很大的進(jìn)步，因為之前做語(yǔ)法選擇和完形填空總會(huì )錯那么一兩題。但閱讀題失分就比較嚴重。錯了三題，扣了6分�？赡苁强荚嚂r(shí)不夠仔細，又比較焦急怕后面的題做不完，所以導致出現了錯誤�？墒亲钤愀獾倪�是二卷的部分，作文滿(mǎn)分十五分，自己竟然才得了八分。除了有點(diǎn)驚訝外，還有點(diǎn)后悔。后悔沒(méi)有每天寫(xiě)好Ａ組的日記，自己的語(yǔ)法錯誤又錯得離譜�？赡茏魑牡膬热葸�有點(diǎn)欠缺，而且我看高分的同學(xué)的作文字數都寫(xiě)好多，我的字數才她們的一半。所以才丟掉了這么多分。完成句子和單詞填空這方面完成的也比較好，就因為完成句子沒(méi)有注意時(shí)態(tài)被老師扣了分，雖然沒(méi)有全對但相比前幾次都是有所進(jìn)步的。附加題部分就做得比較一般，才對了６個(gè)。做的時(shí)候不是很懂文章的意思，不會(huì )的那些都是亂選上去的，所以覺(jué)得完型填空這方面還是要多多加強練習才行。不然下次月考又又完型填空附加題，我就好吃虧了。

　　本人在今后的學(xué)習計劃是繼續堅持做閱讀理解和努力背單詞，爭取能聽(tīng)寫(xiě)都能全對。保證以后認真落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)，多點(diǎn)看筆記本和多記筆記里面的知識點(diǎn)，把現在不會(huì )的.都補回來(lái)，做閱讀理解的時(shí)候再認真謹慎一點(diǎn)，在保證做題目的速度的同時(shí)也要保證正確率。有不會(huì )的知識點(diǎn)要及時(shí)問(wèn)問(wèn)同學(xué)或老師您，要及時(shí)解決當天課堂上的疑惑，寫(xiě)好課堂的反思，及時(shí)給您反饋意見(jiàn)。Ａ組作文要天天堅持寫(xiě)，就算再怎么樣也得每個(gè)星期寫(xiě)幾篇，作文寫(xiě)得太差，不寫(xiě)真的不能提高作文的分數。還有做好筆記，要及時(shí)抄，不能拖到回家的時(shí)候再抄。還有要整理和背好筆記，因為筆記真的挺重要的。上課一定必須要專(zhuān)心，堅決不和旁邊的同學(xué)講話(huà)或者開(kāi)小差，不能影響別人同時(shí)自己又聽(tīng)不到老師您講課。作業(yè)也要自己認認真真地寫(xiě)，不能因為一時(shí)的懶惰就去抄襲別人的作業(yè)。最后就是要在早讀時(shí)大聲并有感情帝朗讀好英語(yǔ)，為聽(tīng)說(shuō)考試做好準備。要好好對待英語(yǔ)，努力學(xué)好英語(yǔ)，時(shí)刻提醒自己英語(yǔ)需要進(jìn)步。我不會(huì )讓老師失望的：）

　　初三英語(yǔ)月考總結5

　　第一次月考已經(jīng)結束，本次考試讓我更看到了自己前段教學(xué)中的不足，以及學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的薄弱之處。就本次考試做一個(gè)小結和反思：

　　一、試題分析：

　　1、本套試卷的綜合難度比較大，并且有15分的完型填空學(xué)生幾乎是看不懂的。

　　2、掌握較好的題型：作文

　　3、掌握較差的題型：閱讀、翻譯、單詞的填寫(xiě)

　　二、存在問(wèn)題原因及分析：

　　1.2.3.4.5.

　　本次試卷分值大，為140分。學(xué)生頭一次接觸，不適應。

　　試卷的難度要超過(guò)以往任一次考試，學(xué)生平時(shí)鉆研不夠，匆忙應考。在考前對于知識點(diǎn)的梳理還不夠全，很多學(xué)生是準備不充分。

　　課堂效率低，沒(méi)有對知識進(jìn)行大量的拓展，致使很多學(xué)生遇到難題沒(méi)法做。

　　課后輔導跟不上，學(xué)生練得太少，對很多題型的練習顯得很陌生，如完形填空、任務(wù)型閱讀、翻譯題等。

　　三、采取的措施：

　　1、時(shí)間是質(zhì)量的保證。前段時(shí)間在教學(xué)上花的時(shí)間，在學(xué)生身上輔導的時(shí)間嚴重不足。所以今后一定多花時(shí)間去輔導學(xué)生。

　　2、知識的講授與鞏固脫節。上課前，課堂中我幾乎沒(méi)有做到知識預設與生成，課后練習也未及時(shí)跟進(jìn)。導學(xué)案能及時(shí)布置，及時(shí)批改，及時(shí)點(diǎn)評。

　　3.注重基礎，從單詞開(kāi)始。早讀課能讓課代表帶讀單詞，并檢查單詞，真正讓所有學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，不停留在表面。以前都是學(xué)生嘴在動(dòng)，不知道會(huì )還是不會(huì )，上課檢查面也低。對于作文能經(jīng)常有針對性一對一的幫扶，并做好提優(yōu)補差工作。

　　4.注重課堂效率的提高。首先注重備課的質(zhì)量，上課時(shí)把知識點(diǎn)講透，能最大調動(dòng)學(xué)生的積極性。特別是班級什么都不知道的學(xué)生，更要不斷的進(jìn)行針對性指導。

【初三英語(yǔ)月考總結（精選5篇）】相關(guān)文章：

月考初三作文15篇12-23

初三上冊月考作文12-03

初三月考作文(精選15篇)12-06

初三月考作文五篇-月考作文12-23

月考反思英語(yǔ)作文07-20

英語(yǔ)月考反思作文12-13

初三英語(yǔ)作文精選03-01

有關(guān)月考總結12-28

月考的總結03-12

高中月考總結03-19