生物活動(dòng)總結范文（精選5篇）

　　不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，相信全是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，為此需要認真地寫(xiě)活動(dòng)總結了。那么活動(dòng)總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的生物活動(dòng)總結范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　生物活動(dòng)總結1

　　本周，參見(jiàn)了XX區八年級生物研討會(huì )，地點(diǎn)設在XX區XX第一中學(xué)。

　　會(huì )議從8點(diǎn)40開(kāi)始，先聽(tīng)了兩位老師的示范課，第一節課是XX中學(xué)的閔XX老師執教，課題是《動(dòng)物在生物圈中的作用》，第二節課是XX中學(xué)的王XX老師執教的，課題相同。

　　兩位老師不同風(fēng)格，閔老師的細致入微，娓娓道來(lái)。王老師的課大刀闊斧，詳略得當。比較精彩的兩節課。都充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，主觀(guān)能動(dòng)性。是用了最先進(jìn)的教學(xué)儀器設備，白班和多媒體課件。使我對農村的教育條件和教學(xué)水平刮目相看。

　　在第三節課，我們聽(tīng)取了兩位老師的精彩報告，如何構建高效課堂，最后由姜主任給我們做了關(guān)于同課異構的認識的報告。

　　姜老師就同課異構談了自己的真知灼見(jiàn)，使我們對同課異構有了新的認識，在談到為什么要進(jìn)行同課異構時(shí)候，他提到：

　　1、必須基于學(xué)生的基本特點(diǎn)。不能忽略學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，要充分考慮不同學(xué)生的個(gè)體差異。

　　2、必須基于教師的個(gè)體差異，教師課堂教學(xué)的過(guò)程是對教材的再開(kāi)發(fā)的過(guò)程，教師的個(gè)性差異和個(gè)性特點(diǎn)會(huì )導致對教材的認識有所不同，教師的這種差異是一種珍貴的教學(xué)資源。

　　最后姜老師對本學(xué)期的教研工作做了全面部署：

　�。�1）10月份進(jìn)行蘭山區優(yōu)質(zhì)課評選

　�。�2）11月份市優(yōu)質(zhì)課評選

　�。�3）11月份教學(xué)案例評選

　�。�4）12月份生物學(xué)年會(huì )

　　給學(xué)校的建議：

　�。�1）八年級盡可能的在期中考試前完成真菌細菌一章，迎接期中考試。

　�。�2）努力爭取本學(xué)期完成八年級上下分冊，在春節后直接進(jìn)入總復習。

　�。�3）適當購置無(wú)塵彩色粉筆。

　　六中現狀：

　　周課時(shí)數3課時(shí)，已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足課時(shí)計劃的需求，教學(xué)進(jìn)度滯后已經(jīng)凸顯。

　　如果強行加快教學(xué)進(jìn)度，不能保證教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量不僅僅與效率高低有關(guān)，教學(xué)課時(shí)量是最基本的保障！大多數學(xué)校從開(kāi)學(xué)就設置了4課時(shí)，很多農村學(xué)校設置的是4節正課加1節課活！

　　希望學(xué)校領(lǐng)導考慮到八年級的地理生物是在參加中考！不是一般意義上的考試！不能再發(fā)生像上一學(xué)年課時(shí)量嚴重不足的而引起的生物教學(xué)恐慌！

　　生物活動(dòng)總結2

　　實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)了多半，隨著(zhù)期末考試的臨近，學(xué)生的學(xué)習負擔也越來(lái)越重，為了讓學(xué)生放松一下，同時(shí)也為了提高他們對生物課的興趣，我決定開(kāi)展一節精彩的生物活動(dòng)課。

　　一、活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)調查報告式活動(dòng)提高學(xué)生對生物的學(xué)習興趣。

　　2.認識日常生活中的害蟲(chóng)，并了解各自危害及防治措施。

　　3.通過(guò)興趣小組的學(xué)習方式讓學(xué)生學(xué)會(huì )互相學(xué)習，互相幫助的學(xué)習精神。

　　4.熟悉調查報告的寫(xiě)法。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.自由結組

　　讓學(xué)生自愿分成興趣小組(4人一組)，選舉一名組長(cháng)。并且給自己的小組起一個(gè)響亮的名字口號。

　　2.課下準備

　　在星期五放假前的一節課布置任務(wù)讓每一小組在周末通過(guò)詢(xún)問(wèn)師長(cháng)、查閱資料、上網(wǎng)檢索等方式調查一種以上害蟲(chóng)的'詳細生物分類(lèi)及危害和防治措施，并以小組總結報告的形式寫(xiě)下來(lái)（在綜合實(shí)踐課上講過(guò)調查報告的寫(xiě)法）。小組長(cháng)負責督促大家完成活動(dòng)。

　　3.課上報告

　　讓每組在課堂上展示自己組的調查結果，并介紹自己組的調查經(jīng)歷故事。（教師在學(xué)生匯報的過(guò)程中加以評價(jià)，如調查方式，調查過(guò)程中的不足之處等，以此使學(xué)生學(xué)會(huì )正確地做調查）。

　　4.師生總結

　　教師和學(xué)生一起來(lái)總結同學(xué)們的調查結果，認識生活中常見(jiàn)的害蟲(chóng)，了解其危害及防治辦法。同時(shí)分析各組的活動(dòng)過(guò)程及調查小故事，通過(guò)此學(xué)會(huì )做調查的方法。

　　5.評優(yōu)獎優(yōu)

　　讓學(xué)生根據各小組的調查過(guò)程及各自的調查結果評選出前五名，并發(fā)一個(gè)筆記本作為鼓勵。

　　三、注意事項：

　　1.在活動(dòng)前一定要先給學(xué)生講調查中的安全問(wèn)題。

　　2.小組分組以自愿結組為原則，確定小組長(cháng)要民主。

　　3.在調查前提醒學(xué)生復習怎樣做調查的知識，并提前制定調查計劃書(shū)。

　　4.評優(yōu)獎優(yōu)環(huán)節要公平，讓學(xué)生認識到付出就有回報。

　　生物活動(dòng)總結3

　　興趣，是最好的老師。生物學(xué)習也不例外，培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣是取得良好學(xué)習效果的重要因素。本學(xué)期我們臺江二中理化生組所帶的七年級生物興趣小組，進(jìn)行的興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、豐富多彩，圓滿(mǎn)地達到了開(kāi)展興趣小組的目的，取得了良好的成績(jì)。

　　現簡(jiǎn)單介紹于下：

　　1.開(kāi)展生物興趣小組活動(dòng)，能夠進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識，并擴大知識面和提深難度，所以興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延續。不僅牢固地掌握了知識，而且增加了很多由抽象知識轉變成具體知識的方法。

　　2.生物興趣小組是補差補缺、因材施教的場(chǎng)所。興趣小組是面向有興趣愛(ài)好有特長(cháng)的同學(xué)。對于好學(xué)生，讓他們在活動(dòng)中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長(cháng)，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項競賽，起到榜樣作用。對于學(xué)習有困難，思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生，注意發(fā)揮他們一技之長(cháng)、培養好的學(xué)習品質(zhì)，密切師生關(guān)系，溝通情感，以減緩課堂教學(xué)的壓力，淡化他們的消極情緒和負面影響，起到很好的教育效果。

　　3.促進(jìn)生物學(xué)和各學(xué)科聯(lián)系。在了解植物標本制作的同時(shí)對水資源或土壤資源合理的應用有更新的認識。

　　4.為課堂教學(xué)提供實(shí)驗材料。如植物標本形態(tài)顏色各異，與自然選擇有密切的關(guān)系；許多科技論文都可用來(lái)很好地解釋生物課上遇到的難題。

　　5.增加了實(shí)踐的機會(huì )。由于興趣小組不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，使他們認識到生物并不是僅僅用在“無(wú)聊”的記憶上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識到學(xué)習生物的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。

　　6.豐富了學(xué)生的第二課堂。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣。

　　當然，我們工作還存在不足，期待著(zhù)能夠得到更快的完善，更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作，為學(xué)生服務(wù)的思想更加努力勤奮地工作，使學(xué)生的素質(zhì)得到更快更好的提高。

　　生物活動(dòng)總結4

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期來(lái)全體教師的努力，本年級的第二課堂活動(dòng)開(kāi)展得正常而又效果顯著(zhù)，具體情況如下：

　　首先，第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展很好地補充了課堂教學(xué)之不足，使學(xué)生的知識掌握得更加牢靠，更加扎實(shí)。例如生物課上的一些綜合實(shí)踐活動(dòng)，如果不借助于第二課堂的開(kāi)展，那么像戲曲的一些常識，特別是戲曲的一些流派及其唱腔，都無(wú)法讓學(xué)生真正得到切實(shí)的體會(huì )；再如生物課上的一些關(guān)于生物習性的教學(xué)，在課堂上是很難讓學(xué)生得到一個(gè)感性的認識的，只有經(jīng)過(guò)課外活動(dòng)，學(xué)生實(shí)地觀(guān)察了以后才會(huì )有個(gè)清晰的了解。

　　第二，第二課堂活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的能力，培養了他們學(xué)科學(xué)用科學(xué)的精神，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。能力方面主要是培養了他們通過(guò)課外閱讀以及上網(wǎng)查找資料，分析資料，整理資料等方面的能力；語(yǔ)文課外活動(dòng)中讓學(xué)生進(jìn)行書(shū)法訓練，讓很多學(xué)生學(xué)會(huì )了毛筆字的基本寫(xiě)法，接受了祖國這一美好的傳統的熏陶；英語(yǔ)角的開(kāi)展培養了很多能流利表達的同學(xué)，提高了他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣；另外通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展也鍛煉了同學(xué)之間交流的能力，學(xué)習到了很多課堂上不可能學(xué)到的東西。

　　第三，第二課堂活動(dòng)還起到了師生溝通的目的，使得師生關(guān)系變得融洽，和諧。在活動(dòng)中師生共同合作完成了不少項目，體現了新時(shí)期新型的師生關(guān)系，學(xué)生受益匪淺，老師們也感受良深。如體育課的第二課堂活動(dòng)中，師生一起切磋籃球技藝，看到學(xué)生能力的快速提高，老師們打心眼里高興，而學(xué)生則直接從教師的能力上“偷”到不少真本事。

　　第四，通過(guò)活動(dòng)培養和發(fā)現了一些特殊才華的人才，有的具有良好的書(shū)法接受能力，有的具有令人吃驚的演唱水準，有的體育方面有特長(cháng)，有的繪畫(huà)方面有天賦……它能為以后的教學(xué)打開(kāi)一片嶄新的天地，這可是任何東西都比不上的。

　　總之一句話(huà)，第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展是“你好，我好，大家好”。

　　生物活動(dòng)總結5

　　今年九月，隨著(zhù)新校區的成功搬遷，生物興趣小組也一同開(kāi)展起來(lái)了。新環(huán)境，新學(xué)生，新氣象。通過(guò)學(xué)生的踴躍報名，老師的精心準備，終于使生物興趣小組如期的進(jìn)行。報名參加活動(dòng)的都是高一新生，他們懷著(zhù)對一中的向往，走進(jìn)一中，走進(jìn)實(shí)驗室。在每個(gè)周三的下午4：30～5：30，是我們學(xué)生社團活動(dòng)的時(shí)間。為了培養他們的學(xué)習興趣，鍛煉他們的實(shí)踐能力，進(jìn)行了兩種活動(dòng)方式。一是帶領(lǐng)學(xué)生走到校外，采集植物標本，不但放松了心情，還學(xué)會(huì )了制作植物標本的簡(jiǎn)單方法。非常實(shí)用。二是在實(shí)驗室科學(xué)實(shí)驗，利用顯微鏡對各種植物細胞從不同角度觀(guān)察學(xué)習。使學(xué)生對植物細胞有了跟深入認識。彌補了課堂教學(xué)存在的不足和缺陷。

　　雖然本學(xué)期活動(dòng)取得一些好的效果，但還應該看到一些不足的地方。畢竟是一個(gè)新開(kāi)始，存在不足也在所難免。為了將來(lái)更好開(kāi)展活動(dòng)。還要不斷的總結和摸索。

　　總之，經(jīng)過(guò)不斷的努力，使該社團的建設達到一個(gè)集課程化，知識性，趣味性，科學(xué)性，系統化為一體的有特色的社團。