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最新教師秋游活動(dòng)總結（精選16篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，你會(huì )有什么樣的總結呢？千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，下面是小編收集整理的最新教師秋游活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新教師秋游活動(dòng)總結 1
隨著(zhù)秋風(fēng)送爽，落葉紛飛，XX學(xué)校于上周六組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的教師秋游活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在增強教師隊伍的凝聚力，促進(jìn)教師間的相互了解與交流，同時(shí)讓大家在緊張的教學(xué)工作之余，享受大自然的美好，放松心情，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到后續的教學(xué)工作中。
一、活動(dòng)籌備與組織
活動(dòng)前，校工會(huì )與活動(dòng)策劃小組精心策劃，選擇了風(fēng)景秀麗、交通便利的XX公園作為目的地，并提前制定了詳細的活動(dòng)流程和應急預案。通過(guò)微信群、郵件等方式，確保了每位教師都能收到活動(dòng)通知，并明確了集合時(shí)間、地點(diǎn)及所需攜帶的物品。
二、活動(dòng)內容與亮點(diǎn)
1. 自然探索：教師們分成小組，沿著(zhù)公園設定的徒步路線(xiàn)前行，途中不僅欣賞了秋季特有的美景，還通過(guò)尋寶游戲等形式，加深了對自然環(huán)境的認識和保護意識。
2. 團隊拓展：在專(zhuān)業(yè)教練的帶領(lǐng)下，教師們參與了多項團隊建設活動(dòng)，如信任背摔、接力賽跑等，這些活動(dòng)不僅考驗了團隊的協(xié)作能力，也極大地增進(jìn)了教師間的友誼。
3. 心得分享：活動(dòng)尾聲，教師們圍坐一圈，分享了自己在秋游中的所見(jiàn)所聞、所感所想，許多老師還借此機會(huì )表達了對教學(xué)工作的新思考和對同事們的感激之情。
三、活動(dòng)成效與反思
此次秋游活動(dòng)，不僅讓教師們暫時(shí)脫離了日常工作的繁忙，享受了難得的寧靜與歡樂(lè )，更重要的.是，它促進(jìn)了教師間的情感交流，增強了團隊的凝聚力。許多老師表示，這樣的活動(dòng)讓他們感受到了集體的溫暖，也激發(fā)了他們對未來(lái)工作的更多熱情。
當然，活動(dòng)中也存在一些不足之處，如部分活動(dòng)環(huán)節時(shí)間安排略顯緊湊，個(gè)別教師因個(gè)人原因未能全程參與等，這些都是我們在未來(lái)活動(dòng)中需要改進(jìn)的地方。
四、結語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，這次秋游活動(dòng)是一次成功的嘗試，它不僅豐富了教師的業(yè)余生活，也為學(xué)校文化建設增添了新的色彩。我們期待未來(lái)能有更多這樣的機會(huì )，讓每一位教師都能在工作之余，找到屬于自己的那份寧靜與快樂(lè )。
最新教師秋游活動(dòng)總結 2
在這個(gè)金秋送爽的季節，XX小學(xué)于近日成功舉辦了秋季教師團建活動(dòng)，旨在通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)的方式，加深教師間的相互了解，提升團隊協(xié)作能力，同時(shí)為教師們提供一個(gè)放松心情、增進(jìn)友誼的平臺。
一、活動(dòng)背景與目的
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，教師的工作壓力日益增大，為了緩解教師的心理壓力，增強團隊的凝聚力和向心力，學(xué)校決定組織一次秋游團建活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容與實(shí)施
活動(dòng)地點(diǎn)選擇了風(fēng)景優(yōu)美的XX山，活動(dòng)內容涵蓋了徒步登山、團隊游戲、野餐分享等多個(gè)環(huán)節�；顒�(dòng)當天，教師們按時(shí)集合，精神飽滿(mǎn)地踏上了旅程。在登山過(guò)程中，大家相互鼓勵，共同克服難關(guān)，展現了良好的團隊協(xié)作精神。
三、活動(dòng)亮點(diǎn)與收獲
1. 團隊協(xié)作：通過(guò)登山比賽和團隊游戲，教師們深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性，學(xué)會(huì )了如何在困難面前相互支持、共同面對。
2. 情感交流：在野餐分享環(huán)節，教師們圍坐一起，品嘗著(zhù)各自帶來(lái)的美食，分享著(zhù)生活中的點(diǎn)滴趣事，加深了彼此之間的了解和友誼。
3. 心靈洗禮：遠離城市的喧囂，置身于大自然的懷抱中，教師們的心靈得到了極大的放松和凈化，這對他們后續的教學(xué)工作起到了積極的促進(jìn)作用。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)建議
盡管活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。如活動(dòng)前的準備工作可以更加細致，確保每位教師都能充分了解活動(dòng)流程和注意事項；同時(shí)，在活動(dòng)過(guò)程中，應加強對教師安全的關(guān)注和保護，確�；顒�(dòng)的安全進(jìn)行。
五、結語(yǔ)
此次秋季教師團建活動(dòng)，不僅讓教師們在大自然中找到了久違的寧靜與快樂(lè )，更讓他們深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作的'力量和友誼的珍貴。我們相信，這樣的活動(dòng)將成為教師們心中一段美好的回憶，也將激勵他們在未來(lái)的教學(xué)工作中，繼續發(fā)揚團結協(xié)作的精神，為學(xué)生的成長(cháng)和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的力量。
最新教師秋游活動(dòng)總結 3
在這個(gè)金秋送爽、碩果累累的美好季節里，我校組織了一次別開(kāi)生面的教師秋游活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅讓教師們暫時(shí)放下了繁重的教學(xué)任務(wù)，享受了大自然的寧靜與美麗，更在輕松愉快的氛圍中加深了同事間的友誼，激發(fā)了團隊凝聚力，為今后的教育教學(xué)工作注入了新的活力。
一、活動(dòng)籌備與組織
活動(dòng)籌備階段，校領(lǐng)導高度重視，成立了專(zhuān)門(mén)的籌備小組，精心策劃行程，確保每位教師都能在安全、舒適的環(huán)境中享受秋游的樂(lè )趣。我們選擇了風(fēng)景秀麗、文化底蘊深厚的某國家公園作為目的地，既能讓教師們領(lǐng)略自然風(fēng)光，又能感受文化的熏陶。
二、活動(dòng)亮點(diǎn)
1. 自然探索：教師們漫步在層林盡染的山間小道，呼吸著(zhù)清新的空氣，欣賞著(zhù)五彩斑斕的秋葉，仿佛置身于一幅動(dòng)人的畫(huà)卷之中。大家紛紛拿起手機或相機，記錄下這難得的美景，也記錄下彼此間的歡聲笑語(yǔ)。
2. 文化交流：在參觀(guān)當地的古跡和博物館時(shí)，教師們不僅學(xué)習了豐富的歷史文化知識，還就如何將這些元素融入日常教學(xué)中進(jìn)行了熱烈的討論，激發(fā)了新的`教學(xué)靈感。
3. 團隊建設：通過(guò)組織趣味運動(dòng)會(huì )和團隊建設游戲，教師們增進(jìn)了相互了解，增強了團隊協(xié)作意識。這些活動(dòng)不僅讓老師們釋放了壓力，也讓他們意識到團隊合作的重要性。
三、活動(dòng)收獲
1. 身心放松：教師們從繁忙的工作中暫時(shí)抽離，得到了充分的休息和放松，這對于提高工作效率、保持教學(xué)熱情至關(guān)重要。
2. 情感聯(lián)結：此次活動(dòng)加深了同事間的情感聯(lián)系，形成了更加和諧的工作氛圍，有利于今后工作的順利開(kāi)展。
3. 教學(xué)啟發(fā)：通過(guò)親身體驗和相互交流，教師們獲得了許多教學(xué)上的新想法和新視角，為創(chuàng )新教學(xué)方法提供了寶貴素材。
四、未來(lái)展望
我們期待未來(lái)能有更多這樣的機會(huì )，讓教師們走出校園，走進(jìn)自然，拓寬視野，豐富心靈。同時(shí)，也將繼續探索更多形式多樣的團隊建設活動(dòng)，不斷提升教師隊伍的凝聚力和戰斗力，共同為培養更多優(yōu)秀人才貢獻力量。
最新教師秋游活動(dòng)總結 4
隨著(zhù)秋風(fēng)的輕撫，我校教師團隊迎來(lái)了一年一度的秋游活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅是一次簡(jiǎn)單的出游，更是一次心靈的洗禮和團隊精神的升華。在秋日的暖陽(yáng)下，我們共同書(shū)寫(xiě)了一段難忘的教育旅程。
一、活動(dòng)背景與目的
在緊張的教學(xué)工作之余，組織秋游活動(dòng)旨在緩解教師壓力，增強團隊凝聚力，同時(shí)促進(jìn)教師之間的.交流與合作，為新學(xué)期的教學(xué)工作蓄能。
二、活動(dòng)內容與體驗
1. 自然徒步：我們選擇了一條風(fēng)景優(yōu)美的徒步線(xiàn)路，教師們結伴而行，享受秋日的寧靜與美好。沿途，大家分享著(zhù)教學(xué)心得，交流著(zhù)生活瑣事，氛圍溫馨而融洽。
2. 文化探訪(fǎng)：途中，我們還參觀(guān)了當地的文化遺址和民俗村，深入了解了地方文化的獨特魅力。這些體驗不僅豐富了教師們的知識庫，也為今后的教學(xué)提供了豐富的素材。
3. 團隊拓展：在專(zhuān)業(yè)的拓展教練帶領(lǐng)下，教師們參與了多項團隊協(xié)作游戲，如信任背摔、盲人方陣等。這些活動(dòng)不僅考驗了大家的默契與協(xié)作能力，也讓教師們深刻體會(huì )到了團隊力量的重要性。
三、活動(dòng)感悟與收獲
1. 身心健康：秋游活動(dòng)讓教師們暫時(shí)遠離了城市的喧囂，享受了大自然的寧靜，身心得到了極大的放松和恢復。
2. 情感加深：通過(guò)共同的活動(dòng)和經(jīng)歷，教師們之間的友誼更加深厚，團隊凝聚力顯著(zhù)增強，為今后的教學(xué)工作奠定了良好的人際基礎。
3. 教學(xué)靈感：秋游中的所見(jiàn)所聞，為教師們提供了新的教學(xué)靈感和視角，有助于他們在今后的教學(xué)中更加生動(dòng)、有趣地傳授知識。
四、結語(yǔ)
此次秋游活動(dòng)，不僅是一次簡(jiǎn)單的出游，更是一次心靈的交流與碰撞。它讓我們更加深刻地理解了教育的真諦，也讓我們更加珍惜團隊的力量。未來(lái)，我們將繼續攜手前行，在教育的道路上不斷探索、創(chuàng )新，共同書(shū)寫(xiě)更加輝煌的篇章。
最新教師秋游活動(dòng)總結 5
學(xué)生們盼了很久，老師們愁了多日的秋游活動(dòng)今天總算拉下帷幕。如果讓我對這次秋游作一個(gè)評價(jià)，我個(gè)人認為有一句話(huà)可以概括，就是“學(xué)生達成了心愿，老師完成了任務(wù)”。我雖說(shuō)不是這次活動(dòng)的策劃者，但我是這次活動(dòng)的組織者，我應該承擔責任！靜下心來(lái)想一想，這次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)很少，問(wèn)題卻多。前車(chē)之鑒，不得不吸取教訓，總結如下：
一、做得好的地方
1、學(xué)生安全教育工作做得早，做得實(shí)。運用了周一升旗儀式和班會(huì )雙管齊下，學(xué)生外出游玩的安全意識強。整過(guò)活動(dòng)始終沒(méi)有安全事故，這有感于各位班主任和副班的悉心照顧；
2、學(xué)生的'衛生習慣養成較好。出發(fā)前各班進(jìn)行教育并準備了垃圾袋，現場(chǎng)就餐后學(xué)生都能主動(dòng)收拾餐具保持清潔，離開(kāi)后也沒(méi)留下散落的垃圾，有的學(xué)生還將垃圾收回學(xué)校；
3、講秩序，組織紀律性強。各班少有不報告私自亂跑的學(xué)生，行進(jìn)都保持了隊形，集合速度快；
二、存在問(wèn)題及改正措施
1、確定秋游地點(diǎn)沒(méi)有實(shí)地考察，跟我們想向的有距離。教練組織的拓展活動(dòng)有些草率，對學(xué)生心智教育意義不大，場(chǎng)地是一個(gè)半拉工程，育人環(huán)境沒(méi)選好。以后我們要親自去考察，求一個(gè)究竟，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。還可以通過(guò)其它參加過(guò)的學(xué)�；蚱渌姆绞角笞C，最好是親自去體驗一天；
2、與旅游公司商議制定一個(gè)符合我校的旅游行程單，既約束旅游公司又對我們的老師有一個(gè)指導，指導班主任提前對自己班級活動(dòng)制定一個(gè)合理計劃；
3、確定旅游時(shí)間之前要對前后一周的天氣做一個(gè)調查，做一個(gè)正案，做一個(gè)預案。如果這次做到了，就不至于因天氣反復推遲時(shí)間；
4、安排旅游車(chē)不能被旅游公司牽著(zhù)鼻子走，要按照我們自己分組的規劃給他們。旅游車(chē)遲到，我們要爭回我們的時(shí)間，依照出發(fā)前雙方的協(xié)議；
5、出發(fā)前要分組，確定組長(cháng)，并加強聯(lián)系。這樣就不會(huì )個(gè)別班主任不知所措；
6、這次沒(méi)有安排一個(gè)主要領(lǐng)導跟隨第一批學(xué)生隊伍前往，導致不能及時(shí)反饋信息，調整突發(fā)事件；
7、每次旅游都有兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，需要班主任自行設計游戲項目文藝節目以便豐富我們外出活動(dòng)的意義，這次沒(méi)有提前規劃和安排；
8、叮囑班主任隨時(shí)清理檢查學(xué)生物品，以免遺失，這次有兩學(xué)生丟失衣物。
最新教師秋游活動(dòng)總結 6
在這陽(yáng)光明媚、秋高氣爽的季節里，我校為了讓學(xué)生們領(lǐng)略到大自然的寧靜與神秘，培養他們的觀(guān)察能力與實(shí)踐能力，并激發(fā)學(xué)生們熱愛(ài)大自然的情感，我校于20XX年11月6日，開(kāi)展了秋游活動(dòng)。
在活動(dòng)前，學(xué)校做了充分的準備工作，讓各個(gè)班級都召開(kāi)了以“秋游”為主題的班會(huì )，師生共同商討出了本次秋游活動(dòng)的目標、活動(dòng)前的準備和活動(dòng)時(shí)要注意的事項。在秋游活動(dòng)的當天，又利用了國旗下講話(huà)的.時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行了活動(dòng)時(shí)的教育，為本次秋游活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功奠定了基礎。
6日上午9：00，學(xué)生們在老師帶領(lǐng)下向著(zhù)本次活動(dòng)的目的地出發(fā)了，學(xué)生們高興的像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，一路上唱著(zhù)自己喜歡的歌。老師們也被這歡樂(lè )的氣氛包圍著(zhù)，共同享受著(zhù)秋天的美景。30多分鐘的路程，我們就到達了活動(dòng)目的地。
老師和孩子們邁著(zhù)輕盈的步伐，興高采烈地向大本營(yíng)“快樂(lè )園”奔去，林中是一塊綠油油的大草坪，走到跟前時(shí)小樹(shù)林的美景立刻吸引了學(xué)生們。只見(jiàn)一棵棵小草在微風(fēng)中搖擺，好像在和學(xué)生們親切的打著(zhù)招呼。學(xué)生們從來(lái)沒(méi)有看到這么大的草地，一個(gè)個(gè)的都十分高興，有的在草地上盡情的呼吸著(zhù)新鮮的空氣，有的在草地上做起了游戲，有的在草地上滾來(lái)滾去進(jìn)行比賽樂(lè )得合不攏嘴。
學(xué)生們在短暫的休整、嬉戲后，學(xué)生們就在老師的監督下分小組搞活動(dòng)，有的在洗炊具、有的去提水、有點(diǎn)在搭灶、有點(diǎn)去向老師學(xué)習包餃子……有些同學(xué)在不停的拾落葉，收集標本，綠的、黃的、紅的形狀各異的葉子，讓他們回去編織五彩的夢(mèng)。大自然如此親近他們，賦予他們秋天的美好，這種感受會(huì )讓他們健康地成長(cháng)。此時(shí)此刻，也使他們深深的體會(huì )到了要熱愛(ài)大自然，保護環(huán)境，要從小做起，從我做起。
各個(gè)班級的老師和學(xué)生們還在自己喜歡的地方合影留念，學(xué)生們有的揮舞著(zhù)小手喊著(zhù)茄子，有的喊著(zhù)OK，那一張張天真可愛(ài)的笑臉在陽(yáng)光下更顯燦爛了。
通過(guò)此次秋游活動(dòng)，學(xué)生們親近了大自然，不僅使他們在學(xué)校的生活過(guò)得更愉快，更充實(shí)，更豐富，而且還使他們學(xué)到了許多在課堂內學(xué)不到的知識。不僅增加了學(xué)生的知識，還通過(guò)親身體驗培養了學(xué)生們愛(ài)家鄉、愛(ài)樹(shù)木的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生智力的健康發(fā)展。
最新教師秋游活動(dòng)總結 7
為了讓幼兒更貼近大自然，欣賞秋天的美景，也為了讓孩子們體驗與爸爸媽媽、與同伴們結伴去郊游的快樂(lè )。10月12日，幼兒園組織幼兒家庭來(lái)到位于的植物園開(kāi)展親子秋游活動(dòng)。
早上8點(diǎn)半，小朋友們在老師、家長(cháng)和導游的帶領(lǐng)下有序上車(chē)，一路上小朋友們歡聲笑語(yǔ)。下車(chē)后，小朋友和家長(cháng)們們結伴而行，大手拉小手，有序的進(jìn)入植物園。植物園是科研、科普和觀(guān)賞游覽于一體的綜合性植物園，通過(guò)植物獨特生境的.營(yíng)造，特色植物的收集、種植和造景，形成了風(fēng)格各異、優(yōu)美的植物景觀(guān)和良好的生態(tài)環(huán)境。小朋友們在爸爸媽媽的陪同下去看了熱帶花果館、沙生植物館和珍奇植物館。
午餐分享時(shí)光，孩子們沐浴在溫暖的陽(yáng)光和清新的空氣中，溫室外地綠草地上到處都是幼兒園的小朋友和家長(cháng)，有的吃著(zhù)美味的午餐，有的分享著(zhù)零食，玩得不亦樂(lè )乎！家長(cháng)和老師們趕緊用相機捕捉了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，草坪上留下了孩子們美好的回憶。
這次植物園的參觀(guān)，讓孩子們走進(jìn)自然，親近大自然，充分感受秋天的多彩景色。本次活動(dòng)讓孩子們開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。家長(cháng)和孩子們度過(guò)了愉快、幸福的親子時(shí)光，秋游也拉近了老師和家長(cháng)、幼兒間的距離，也增進(jìn)了家長(cháng)對幼兒園的信任。期待我們下一次美好的出游。
最新教師秋游活動(dòng)總結 8
我校一年一度的秋游實(shí)踐活動(dòng)以于上周全部結束了�；顒�(dòng)從組織和實(shí)施來(lái)看還是很成功的。下面，我就此次秋游活動(dòng)做一個(gè)總結：
首先，活動(dòng)計劃到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期的各班制定《文明秋游規則》到當天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的秋游實(shí)踐成果角得布置，全得益于活動(dòng)計劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學(xué)生們聽(tīng)從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時(shí)，也樹(shù)立了xx二小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著(zhù)整齊，排著(zhù)整齊的隊伍；不在途中隨地丟垃圾。在整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們團結合作，互幫互助，文明謙讓?zhuān)袷厣鐣?huì )公德。
最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導到位，促進(jìn)預期目標。學(xué)校提倡“一項活動(dòng)，多項成果�！币虼�，我們在計劃時(shí)也考慮到除了游玩，一定要留下可見(jiàn)的成果。因此在活動(dòng)前提出了舉行班級實(shí)踐角的布置交流活動(dòng)。對這次活動(dòng)的成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結提升。從上周的收集情況來(lái)說(shuō)，很多班都陸續布置并交了作品，質(zhì)量都很高。例如：一年級的趙老師，因為學(xué)生年紀小，所以趙老師特地精心設計了適合學(xué)生總結的表格。還有三2班陳老師、四1班的陳老師、四2班的莊老師他們都對學(xué)生的制作精心指導。六1班的王老師等語(yǔ)文老更是一遍遍修改學(xué)生的游記。正因為有了這么多老師的共同配合才有了這次活動(dòng)同學(xué)們的豐碩收獲。（讓我們用熱烈的.掌聲向老師們表示感謝）通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書(shū)本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標達成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿(mǎn)的成功，離不開(kāi)秋游活動(dòng)每一位老師的奉獻和努力！
當然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結了一下，以便提高：
1、有些班級在班級里布置實(shí)踐角時(shí)還應再及時(shí)些
2、作品要使用統一的16紙，許多同學(xué)忽略了這項要求
3、中年級的標本制作，還需要提高一些制作常識：散落的花、果、葉需要在厚書(shū)中壓制幾天除去水分再制作，很多同學(xué)少了這個(gè)過(guò)程，結果作品都卷了起來(lái)，很可惜。
這次作品展示，同學(xué)們積極參與都能精心制作，學(xué)校從中評出了30幅優(yōu)秀作品，請允許我來(lái)宣布他們的制作者，請校領(lǐng)導為他們頒發(fā)證書(shū)：（讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀�。�
通過(guò)秋游這一次有意義的活動(dòng)，不僅讓我們玩得開(kāi)心還學(xué)到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛(ài)、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進(jìn)，這些不僅僅體現在學(xué)習上，也體現在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。最后，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動(dòng)，感謝同學(xué)們的認真努力
最新教師秋游活動(dòng)總結 9
20XX年10月9日的下午，XX市XX幼兒園的孩子們在老師們的帶領(lǐng)下，坐上了早就準備好的大巴車(chē)，穿過(guò)繁華的街道來(lái)到了X村的“XX農莊”開(kāi)始了一次豐富多彩的秋游活動(dòng)“摘花生”。
孩子們下了大巴車(chē)后，一個(gè)個(gè)的都興奮地討論個(gè)不停。在受到農場(chǎng)主的歡迎之后，孩子們在老師們的帶領(lǐng)下各自尋找著(zhù)屬于自己班的那片花生地。
我們班的孩子在找到花生地之后就迫不及待的飛奔了過(guò)去，孩子們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試的想要把自己手里的袋子都裝滿(mǎn)花生。到了之后，孩子們開(kāi)始提問(wèn)了：“老師，這些都是我們的花生么？”“我能把它們都裝進(jìn)我的袋子里嗎？”“我們應該怎么摘呢？”……聽(tīng)完孩子們的話(huà)，我就先給他們講解了摘花生的要求和注意事項。然后，在我的哨聲下，孩子們都跑到了指定的區域低下頭一個(gè)個(gè)奮力的摘著(zhù)花生，不一會(huì )兒，孩子們的袋子就變得鼓鼓的了，我們的家長(cháng)志愿者也在幫著(zhù)能力稍微弱些的孩子裝著(zhù)花生。最后，我們又進(jìn)行了一個(gè)摘花生的比賽，讓孩子們在規定的時(shí)間內奮力的做最后的努力，孩子們一聽(tīng)要比賽了，可是牟足了勁兒的要把看到的花生都裝進(jìn)自己的'袋子里。比賽結束后，每個(gè)孩子的袋子里都裝的是滿(mǎn)滿(mǎn)當當的花生，這時(shí)，俊達的爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這些小娃娃們可高興了，這一大兜的花生都夠家長(cháng)回家做好幾道菜了呢！”
摘花生結束后，我們又帶領(lǐng)孩子們在農場(chǎng)里進(jìn)行了簡(jiǎn)單的參觀(guān)，孩子們看到了樹(shù)苗圃、菜地、玉米地等等好多的農場(chǎng)特色。孩子們還興高采烈的在空曠的玉米地里進(jìn)行了一次接力比賽，看著(zhù)孩子們在大自然的懷抱下盡情的釋放自己的童心，老師和家長(cháng)們的童心似乎也被調動(dòng)了起來(lái)。
回來(lái)的路上，孩子們雖然都累得不行，但是心里卻是美滋滋的。有的小朋友還在小聲的商討著(zhù)怎么讓媽媽把他摘回來(lái)的花生做成一頓豐盛的大餐呢！
最新教師秋游活動(dòng)總結 10
在這丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的十月，為了拓展孩子們的視野，豐富孩子們的社會(huì )經(jīng)驗，讓孩子們與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風(fēng)光，我園于10月25日組織全體幼兒來(lái)到圓通山動(dòng)物園進(jìn)行快樂(lè )的秋游活動(dòng)。
小朋友們早早地來(lái)到了幼兒園，興奮地和老師、伙伴分享出游的喜悅！出發(fā)前，各班班主任對孩子們進(jìn)行了安全教育，向小朋友們講述了秋游的注意事項，并給每位幼兒分發(fā)了美味的零食。
孩子們一個(gè)個(gè)耐不住激動(dòng)的心情，一路上小嘴嘰嘰喳喳，歡笑聲灑滿(mǎn)一路。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們在動(dòng)物園里看到了很多動(dòng)物。頑皮的小猴蕩著(zhù)秋千、溫順的長(cháng)頸鹿吃著(zhù)青草、饑餓的老虎在品嘗美味食物、威猛的獅子正朝著(zhù)大家緩緩走來(lái)……孩子們被各種各樣的動(dòng)物吸引著(zhù)，開(kāi)心地與動(dòng)物們打招呼，無(wú)拘無(wú)束的與動(dòng)物們交流著(zhù)。隨后，到了吃午飯的時(shí)間，大家開(kāi)心的在野外聚餐，高高興興的與自己的好伙伴分享自己的食物，他們邊吃邊談著(zhù)今天自己最感興趣的事情，還會(huì )將一些垃圾及時(shí)清理保護環(huán)境，孩子們愛(ài)清潔講衛生的良好習慣在這里體現出來(lái)了，使得公園的草地依然整潔美麗。聚餐結束后我們的游戲就開(kāi)始了：師幼互動(dòng)游戲（彩虹傘變變變）體育游戲（丟手絹）。孩子們的笑聲一陣接著(zhù)一陣傳開(kāi)來(lái)，看著(zhù)寶貝們一家家開(kāi)心的游戲真是明白了什么是天倫之樂(lè )。
幼兒時(shí)期對于其生活的周?chē)h(huán)境有著(zhù)十分濃厚的探索興趣，尤其對于動(dòng)物世界充滿(mǎn)了好奇�？蓯�(ài)的.小貓、機靈的小狗，憨厚的烏龜，在活動(dòng)眼中都是非常的可愛(ài)，是他們童話(huà)世界中的人物，也是孩子們天真的世界中的一部分。這次主題帶領(lǐng)孩子們一起去探索動(dòng)物的生活習性、生活習慣，初步認識人類(lèi)與動(dòng)物共存共榮，為愛(ài)護動(dòng)物和維護動(dòng)物生存的環(huán)境做一些力所能及的事。
許多家長(cháng)們對本次游玩的地點(diǎn)也非常滿(mǎn)意，他們覺(jué)得平時(shí)從沒(méi)和孩子一起關(guān)注大自然的變化，現在通過(guò)這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長(cháng)們有了放松的機會(huì )，還看到了孩子們天真爛漫的表現，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長(cháng)們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培養孩子發(fā)展；認知的好途徑。我們的秋游不是昂貴的旅游，不需要太多的花費。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料，讓他們透過(guò)第一手經(jīng)驗的探討而成為有關(guān)植物方面的“專(zhuān)家”。孩子們可以用各種方式整理、展示實(shí)地考察中所收集到的資料，這個(gè)過(guò)程會(huì )進(jìn)一步加深他們對所觀(guān)察事物的了解�？吹郊议L(cháng)們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語(yǔ)，激勵著(zhù)我們應創(chuàng )造更多的機會(huì )讓家長(cháng)去了解孩子、了解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動(dòng)我們全園的社會(huì )互動(dòng)性；使更多的家長(cháng)通過(guò)我們的親子活動(dòng)，去了解孩子的基本情況；了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂(lè )，還給孩子。懷著(zhù)依依不舍的心情，孩子們在老師的帶領(lǐng)下踏上了返回幼兒園的路程。在回來(lái)的車(chē)上，小朋友們還在津津樂(lè )道地談?wù)撝?zhù)在動(dòng)物園里看到的各種動(dòng)物，還在模仿著(zhù)大老虎的吼聲、小猴子的怪模樣、孔雀開(kāi)屏的優(yōu)美舞姿，完全忘卻了旅途的勞累，快樂(lè )像秋天的陽(yáng)光灑滿(mǎn)一路！
沐浴著(zhù)陽(yáng)光，呼吸著(zhù)新鮮空氣。孩子興致非常高，這次的秋游的活動(dòng)又給孩子增貼了一段美好的回憶，也豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，相信通過(guò)這樣的活動(dòng)孩子們肯定能健康、快樂(lè )的成長(cháng)。這次秋游活動(dòng)不僅讓孩子們認識了很多動(dòng)物，增長(cháng)了知識，更重要的是讓孩子們體驗到了集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
最新教師秋游活動(dòng)總結 11
踏著(zhù)清新的露珠，呼吸著(zhù)秋的氣息，今天我們機關(guān)幼兒園組織全園小朋友去漳河的陽(yáng)光沙灘秋游，家長(cháng)在7點(diǎn)30前把寶寶送到園，說(shuō)早上孩子早早就醒了，說(shuō)今天去秋游，高興的不得了，不少孩子說(shuō)："嚴老師，我媽媽給我準備了很多的零食，有牛奶，糖果，面包�！昂⒆觽冋媸翘蓯�(ài)了。
這些孩子們在興奮地吵鬧著(zhù)，你一言我一語(yǔ)，好像有講不完的話(huà)，話(huà)題肯定是圍繞著(zhù)“秋游”。在孩子們的期待中我們終于出發(fā)了，一共11臺學(xué)安車(chē)，每班一臺校車(chē)，氣勢很壯觀(guān)！一路上，孩子們的歡歌笑語(yǔ)此起彼伏，這歡快的氣氛感染著(zhù)我們每一個(gè)人。
不久，我們的隊伍就井然有序的來(lái)到了漳河的陽(yáng)光沙灘。全園的孩子都聚集在這個(gè)島上，今天的陽(yáng)光沙灘顯得格外熱鬧。在我們的帶領(lǐng)下，我們首先各班組織有趣的游戲活動(dòng)，我們的游戲是《袋鼠跳跳跳》，這個(gè)游戲是孩子們平時(shí)經(jīng)常玩的，但是在這樣的環(huán)境下進(jìn)行同樣的游戲，他們的心情是全然不同的，看著(zhù)孩子們一張張天真的笑臉，此時(shí)我也被這種氛圍感染了！
時(shí)間過(guò)得真快，游戲一下就結束了，孩子們聽(tīng)著(zhù)老師的口令聲，整齊的排好隊伍，帶著(zhù)一群滿(mǎn)臉欣喜的孩子們，我們向著(zhù)下一個(gè)目標——沙灘走去，孩子們看到白白的大沙灘，不禁連蹦帶跳地大叫“哇，好多沙呀！”看到孩子們迫不及待樣子，我們趕緊組織有序的脫掉鞋襪，開(kāi)始沙灘上的游戲《螞蟻搬豆》，孩子們三人合作為一只小螞蟻，“三只小螞蟻為一組進(jìn)行比賽”誰(shuí)先到達目的地誰(shuí)獲勝，在沙灘上比賽，感覺(jué)又不一樣，腳踩在軟軟的沙上，一搖一晃的身體，合作起來(lái)還真有點(diǎn)難喲，盡管這樣，他們還是完成的很好。到自由活動(dòng)的時(shí)間了，孩子們一個(gè)個(gè)急沖沖地將備好的挖沙工具拿出來(lái)，開(kāi)始他們的玩沙行動(dòng)！他們的歡笑聲、嘻戲聲、追逐的身影占據了整個(gè)沙灘……
最后，我們帶著(zhù)孩子洗凈小手，和孩子們在草地上席地而坐，大家都拿出自己的零食和老師、小朋友們一起分享，看到孩子們你一口我一口吃的'很起勁，我趕緊拿出照相機抓拍，記錄下孩子們最可愛(ài)的一面，看著(zhù)一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，我想所有的煩惱都會(huì )拋到腦后，正是孩子們這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心情感動(dòng)了我。
當我們排隊回去的時(shí)候，孩子們還不忘把垃圾都放回自己的書(shū)包，扔到垃圾桶，正是平時(shí)我們學(xué)習生活中良好的教導，才讓孩子們養成了良好的環(huán)保意識。雖然秋游結束了，我想孩子們的心情肯定和我一樣，一定還沉浸在秋游時(shí)歡樂(lè )地氣氛里······
最新教師秋游活動(dòng)總結 12
10月18日，星期四，晴，二五班的孩子第三次集體出去游玩。此次游玩的地點(diǎn)為長(cháng)沙園林生態(tài)園。班上除博遠、鑒航、泰言因特殊情況未去外，其他54個(gè)孩子全部出發(fā)，感謝全程陪同組織的寸草心俱樂(lè )部的六位老師，家委會(huì )主席軼帆媽媽以及念萱父母、高翔爸爸、千卜爸爸、馨月媽媽、佳樂(lè )媽媽、筱舒媽媽、雅婷姑姑、可仁媽媽、泫哲爸爸、家恬媽媽、宇軒媽媽、興哲媽媽、昌燁媽媽、佳怡爸爸、譚莉媽媽?zhuān)銈儫o(wú)論是從早上的回執單與活動(dòng)經(jīng)費的收取還是活動(dòng)當中的組織維護，都體現了特別高的精神�？粗�(zhù)泫哲爸爸為了孩子安全與路上的司機辯理，為孩子們拿衣服、背包，我想，這個(gè)爸爸真的不簡(jiǎn)單；念萱的爸爸我是第一次面對，但聽(tīng)著(zhù)她與同行家長(cháng)們的調侃，親切的稱(chēng)愛(ài)拍照的媽媽為“小蜜蜂”，又為我們的行程增添了幾分樂(lè )趣；筱舒媽媽、興哲媽媽為孩子們夾菜、分飯，照顧得非常周到；在去的路上，皓楨吃多了零食吐了，弄臟了衣服和背包，軼帆媽媽馬上脫下自己孩子的外套給他穿上；佳樂(lè )媽媽、莉莉媽媽是這學(xué)期剛加入我班家長(cháng)隊伍的，也非常積極的報名參加了愛(ài)心家長(cháng)服務(wù)團；可仁媽媽自帶相機，為孩子拍下珍貴的照片；佳怡爸爸盡著(zhù)一個(gè)父親的職責，教佳怡做手工、鼓勵她自己吃飯，那天的佳怡過(guò)得特別開(kāi)心；雅婷姑姑、軒宇媽媽都是第一次參與我們的集體活動(dòng)，也同樣表現出來(lái)很高的素養，家恬媽媽、昌燁媽媽非常注重親子教育，即使同行也絕不特殊照顧自己的孩子，而是將他們所管小隊的孩子照顧得特別周到，當然，如果同行的愛(ài)心家長(cháng)們能夠在活動(dòng)當中更好的表現出組織、領(lǐng)導能力，在最后的集合環(huán)節做到堅持把孩子們送上車(chē)我們的工作一定會(huì )做得更加出色。
收獲：
一、孩子們脫離了束縛，感受了自然，了解了格�；�。
二、通過(guò)活動(dòng)，孩子和老師、家長(cháng)們的關(guān)系更近了，也更愛(ài)我們的集體了
三、活動(dòng)當中孩子們表現出來(lái)的能力讓人欽佩。組長(cháng)蘇銳、天逸、凱程、瀚允特別出色，帶隊、清點(diǎn)人數等做得有條不紊。貼畫(huà)作品創(chuàng )意驚人、類(lèi)型多樣，如果不是親眼看到，真的沒(méi)辦法相信孩子居然這么富有創(chuàng )意。
四、行車(chē)途中很多孩子通過(guò)與同伴分享零食、對唱歌曲、靜心聊天等途徑增進(jìn)了友情，學(xué)會(huì )了共處。比如說(shuō)：虹懿、鈺萍、佳豪、翊宸、梓成、浩軒、奕涵、詩(shī)穎、凱程、雅婷、采頤、昕怡、靜怡等就會(huì )將自己的食物與同伴和老師一起分享，當然，不是說(shuō)，老師要吃孩子的東西，但當家長(cháng)們不在場(chǎng)、而孩子面對的又是自己非常喜歡的食物的時(shí)候，還能想到他人就非常難得。唱歌的時(shí)候，馨月、靜怡、昕怡、念萱、泫哲表現特別出色，他們敢唱、愛(ài)唱、會(huì )唱，這其實(shí)既是孩子愛(ài)好的體現也是孩子獲得同伴認同的極好途徑，所以，沒(méi)事在家和孩子一起哼哼歌吧。當孩子們唱出《最炫民族風(fēng)》《荷塘月色》《寧夏》《愛(ài)的供養》等歌時(shí)，整個(gè)車(chē)廂的氣氛顯得特別熱烈。
五、農耕文化展區讓我們了解了許多有意思的古代農具，像風(fēng)車(chē)、榨菜籽油的工具、滾輪車(chē)、水車(chē)、蓑衣斗笠等，這是我們在城市里見(jiàn)不到，在現代農村也難以見(jiàn)到的'古董級的東西，開(kāi)闊了眼界，豐富了孩子們的知識。
意外狀況：
一、去的途中，皓楨因吃多了零食導致嘔吐。我們要注意提醒：外出途中，車(chē)上盡量少吃或不吃零食。
二、撿樹(shù)葉過(guò)程中，杰杰因為害怕毛毛蟲(chóng)而把袋子扔掉，樹(shù)葉貼畫(huà)活動(dòng)幾乎沒(méi)有參與，同時(shí)因為害怕而使自己整個(gè)情緒都較為低落。我們要注意：合理幫助孩子克服害怕心理，如果實(shí)在沒(méi)有辦法排除，我們也應通過(guò)同伴互助讓孩子體會(huì )到活動(dòng)的樂(lè )趣。
三、撿樹(shù)葉過(guò)程中，孩子們由于過(guò)于興奮，致使易卓爾撞到唐浩軒，唐浩軒又碰到了李昌燁，結果孩子之間產(chǎn)生了一些小的誤會(huì )。通過(guò)老師勸導，誤會(huì )最終解開(kāi)。我們應注意：培養孩子的容人之心，讓孩子懂得集體生活中的寬容可以獲得良好的人際關(guān)系的道理，真的十分重要和必要。
四、貼畫(huà)過(guò)程中，佳樂(lè )因為害怕自己做不好而賭氣站到了一邊。多位家長(cháng)勸說(shuō)無(wú)果，但通過(guò)老師的開(kāi)導最后居然做出了非常漂亮的樹(shù)葉金魚(yú)，而且佳樂(lè )媽媽還建議孩子用小果子做了魚(yú)眼睛，非常好。我們應注意：很多時(shí)候，孩子需要肯定和幫助，如果我們能在活動(dòng)中成為孩子的伙伴，我們一定會(huì )有意想不到的收獲。
五、在玩推磨的過(guò)程中，可仁的腳受傷了。但孩子特別堅強，一路跳著(zhù)完成貼畫(huà)作品、跳著(zhù)參與評獎、最后居然還跳著(zhù)要求和大家一起坐大車(chē)而不坐媽媽的小車(chē)。提示：孩子是寶貴的，但孩子的堅強是培養出來(lái)的，非常喜歡可仁媽媽的大和對孩子的尊重，所以可仁是能干的也是堅強的。
總之，秋游活動(dòng)對于大人來(lái)說(shuō)或許辛苦，但對孩子來(lái)說(shuō)，還真的是意義非凡哦！
最新教師秋游活動(dòng)總結 13
為促進(jìn)教職工團結、和諧，增強團隊凝聚力和戰斗力，增強教師鍛煉身體的意識，促進(jìn)教師身心健康和學(xué)校發(fā)展，擬于20xx年10月13日組織全體教職工到古樸雅麗的xxxx古村落開(kāi)展秋游活動(dòng)，以期達到團結教師、愉悅身心的目的。
現實(shí)中的旅行可沒(méi)法有所謂的說(shuō)走就走的瀟灑，需要精心周到的準備和計劃。尤其對于我們這次的秋游活動(dòng)意義非凡。xx古村那是十分熱門(mén)的網(wǎng)紅景點(diǎn)，先做好攻略，確定了行程后，10月初國慶期間，工會(huì )相關(guān)負責人安排好大巴，最重要的部分已安排妥當。
接下來(lái)的時(shí)間到13號出發(fā)前，是興奮又稍顯漫長(cháng)的期待和準備，好似播種了一顆種子，邊工作邊期待著(zhù)發(fā)芽的那天…經(jīng)過(guò)忙碌的一周，轉眼就迎來(lái)了周末，我們期待已久的一日游終于要出發(fā)了！
今天，8：30我們在幼兒園一樓大廳集合，點(diǎn)完名就集體散步到小學(xué)大門(mén)口坐上了大巴準時(shí)出發(fā)。車(chē)上，幾個(gè)老師其樂(lè )融融唱起了“兩只老虎”、“突然的自我”、“最炫民族風(fēng)”……一邊唱一邊手舞足蹈活像要撒歡的小朋友。
就這樣一路飆著(zhù)歌到達xx區域，還沒(méi)下車(chē)，我們就感受到了紫外線(xiàn)的擁抱，天氣真好，藍天白云。很快來(lái)到了畫(huà)里的鄉村，一下車(chē)大家都趕緊找廁所，之后在景區入口拍了一張集體照就結伴游玩xx古村落。望遠看去，迎面撲來(lái)的是一片排列整齊的房屋，飛翹的屋脊，一大片紅屋頂灰白墻，青山懷抱間相當壯觀(guān)，又有一種安靜古樸的氣息，身臨其境仿佛穿越了時(shí)空。
xx村的每個(gè)角落美到極致，大家迫不及待的開(kāi)始拍照，在各個(gè)角落瘋狂的拍拍拍，橋上、屋檐下、柵欄邊……好像到處都是景點(diǎn)到處都能取景一樣。這種碧水映古鎮的畫(huà)面在電視中見(jiàn)過(guò)無(wú)數次，卻還是頭一次真的置身其中，大家都好開(kāi)心好激動(dòng)。照片發(fā)到朋友圈，不知道的還以為我們去了江南小鎮。
村里有一棵300年的古榕樹(shù)，樹(shù)干竟然跨河橫生。據說(shuō)有一年發(fā)大水，這棵古榕樹(shù)成為橋梁，村民攀樹(shù)過(guò)河逃生，一棵古榕竟然解救了若干村民的生命。當地老人悠閑的坐在大榕樹(shù)下垂釣、納涼。
這是一個(gè)有水的靜謐村莊，小狗閉著(zhù)眼睛懶洋洋地躺在干干凈凈的紅磚埕上曬著(zhù)太陽(yáng)，就算有人走近為它拍照也毫無(wú)察覺(jué)，明媚的陽(yáng)光照在這個(gè)安靜古樸的村落身上，不由感慨xx村環(huán)境保持得這么干凈。
在一座座明清大厝中，xx人不慌不忙的生活，有滋有味的心態(tài)，實(shí)在是讓外人羨慕。深入挖掘xx古村落的文化基因，讓那些失去了“鄉愁”的鄉村重新找到“魂”。當我們出來(lái)旅行時(shí)，一切的煩惱暫且隨風(fēng)飄散，在美麗的'大自然和神奇的生命面前，任何人類(lèi)繁瑣的小事相比之下都是無(wú)意義的，我們會(huì )感悟到生活的真諦，然后回去好好工作，認真生活，這才是旅行的意義吧！
活動(dòng)圓滿(mǎn)結束后，大家都覺(jué)得本次的活動(dòng)收獲非凡，在活動(dòng)過(guò)程中增加了團隊的凝聚力，體現了全體教師的精神面貌和素質(zhì)，并且在活動(dòng)中相互關(guān)心、相互幫助，調節身心放飛心情的同時(shí)還起到了鍛煉身體的作用，答應自己努力工作，每年都要抽空旅行一下，開(kāi)闊視野，沉淀不平凡的人生，享受在路上的感覺(jué)。
最新教師秋游活動(dòng)總結 14
秋游結束了，在這次的秋游活動(dòng)中，同學(xué)們玩的很開(kāi)心，在集體活動(dòng)中互相幫助團結友愛(ài)。老師和學(xué)生們融入到一起，增加了師生之間的交流。對今后的學(xué)習生活有著(zhù)很大幫助。下面是對這次的活動(dòng)的一簡(jiǎn)單小結:
一、活動(dòng)意義：
本次活動(dòng)是在有組織有目的有計劃的前提下開(kāi)展的，是為了開(kāi)拓學(xué)生的眼界，增長(cháng)課外知識，讓孩子們在有目的、有組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中受到教育；同時(shí)也是應部分家長(cháng)、學(xué)生的要求。
二、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)前一周學(xué)校就召開(kāi)秋游籌備會(huì )議，德育處制訂了統一活動(dòng)應急處理方案，明確了有關(guān)安全的事項，相關(guān)人員的.安全職責。本活動(dòng)由學(xué)生自愿報名參加，學(xué)校發(fā)出家校聯(lián)系單，經(jīng)家長(cháng)簽名，確保不參加的同學(xué)在家長(cháng)的監護下，避免受到傷害。
學(xué)校還成立了秋游活動(dòng)應急領(lǐng)導小組，明確分工落實(shí)責任，確�；顒�(dòng)期間師生的人身安全。由學(xué)校行政擔任活動(dòng)總負責人，每班班主任負責，上下車(chē)時(shí)召集、清點(diǎn)、匯報本班人數，每班配備一名科任教師協(xié)助管理學(xué)生安全工作，并要求每位教師保持通訊暢通，保證隨時(shí)聯(lián)系。
學(xué)校安排落實(shí)專(zhuān)門(mén)教師負責每個(gè)年級的健康保健工作，隨帶相應的常用藥物，以便一旦發(fā)生意外受傷或突發(fā)疾病能及時(shí)護理或就近送正規醫院治療，采用靈活多樣的辦法進(jìn)行緊急處理。
為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校德育處制定了活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、組織領(lǐng)導、職責分工、帶隊及車(chē)輛安排、注意事項，做到有備無(wú)患。
本次活動(dòng)共有學(xué)生863人參加，隨行老師42人。在活動(dòng)中，領(lǐng)導，老師均以學(xué)生為中心，帶領(lǐng)學(xué)生，和學(xué)生一起游戲，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，能正確引導學(xué)生。無(wú)論是集體活動(dòng)還是自由活動(dòng)，我們的學(xué)生都能牢記學(xué)校的要求，不破壞紀律，不隨手丟垃圾。整個(gè)活動(dòng)井然有序，自始至終體現了安全、文明的主題。
三、不足、有待改進(jìn)之處
1、德育處與租車(chē)公司聯(lián)系不夠緊密，沒(méi)有弄清車(chē)輛規格、座位數，造成個(gè)別車(chē)沒(méi)有坐滿(mǎn)，導致最后一車(chē)人員超出。雖然最終安排妥當，安全到達目的地，但耽誤了時(shí)間。
2、人員較少，統一安排車(chē)輛時(shí)人手不夠。
3、個(gè)別班級管理不嚴，在后期出現安全事故，造成輕傷流血�？傊�，本次秋游總體上是成功的，為以后類(lèi)似活動(dòng)積累了經(jīng)驗。
20xx年11月13日，我校組織了“體驗美好廈門(mén)，展我新安風(fēng)采”的秋游活動(dòng)。盡管學(xué)校認真組織，明確了安全責任，但是三年級（1）班還是出現了安全事故，造成一名學(xué)生受輕傷流血。
一、事故原因及經(jīng)過(guò)
12時(shí)30分學(xué)校統一組織就餐，該生就餐完畢后脫離本班休息區，躲開(kāi)教師去玩秋千。該生站在秋千后被蕩起的秋千撞到額頭，造成輕微傷流血
二、事故發(fā)生后學(xué)校立即做出以下處理：
1、立即啟動(dòng)應急預案，對學(xué)生緊急處理后送醫院治療并調查事故原因及經(jīng)過(guò)。
2、組織安撫本班其他學(xué)生，并向其他班級通報加強安全管理
3、及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系說(shuō)明情況并告知處理情況。
4、德育處帶領(lǐng)班主任老師去學(xué)生家里表示慰問(wèn)。
最新教師秋游活動(dòng)總結 15
首先，計劃到位，組織有序
我們年級的五位班主任在活動(dòng)前都有明確的分工，保證師生在活動(dòng)中的安全。上下車(chē)時(shí)，各班班主任和帶隊老師負責召集、清點(diǎn)、報告上車(chē)人數。已經(jīng)制定了詳細的活動(dòng)計劃，包括活動(dòng)的目的和結果、時(shí)間、地點(diǎn)和責任分工，以便為緊急情況做好準備。在活動(dòng)中，教師以學(xué)生為中心，帶領(lǐng)學(xué)生一起參觀(guān)和玩游戲，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，正確引導學(xué)生。整個(gè)活動(dòng)井然有序，體現了旅行安全文明的主題。
第二，安全文明禮儀到位
活動(dòng)開(kāi)始前，每個(gè)班都開(kāi)了班會(huì )，期間老師們還強調了各種安全注意事項。要求學(xué)生未經(jīng)允許不得瘋狂打架、追逐或離隊。學(xué)生服從老師安排，排隊整齊，不吵鬧，做文明小學(xué)生。在安全教育的同時(shí)，也樹(shù)立了x二十四中小學(xué)生的'良好形象。所有的學(xué)生都穿著(zhù)整潔的校服，排列整齊，使用文明的語(yǔ)言。
第三，引導到位，推進(jìn)預期目標
秋游期間，我們還組織了一些活動(dòng)，比如參觀(guān)湖光巖，在每個(gè)班舉行比賽和燒烤。從孩子們幸福的笑臉來(lái)看，效果更好！
在這次活動(dòng)中，學(xué)生開(kāi)闊了視野，學(xué)到了一些在校園或書(shū)本上學(xué)不到的東西，看到了家鄉的變化，培養了學(xué)生對祖國和家鄉的熱愛(ài)，促進(jìn)了我們活動(dòng)目標的實(shí)現。這次活動(dòng)的成功離不開(kāi)秋巡中每一位老師的奉獻和努力！
最新教師秋游活動(dòng)總結 16
為促進(jìn)幼兒、老師、家長(cháng)之間的交流，增強團組織的凝聚力和向心力。我班于10月20日進(jìn)行了以“走進(jìn)農家樂(lè )、感受人間溫暖”為主題的親子秋游活動(dòng)，本次活動(dòng)不僅使幼兒在農家游玩的過(guò)程中感受人與人之間相處的溫暖，還感受到農間秋天的變化。整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的較順利，取得圓滿(mǎn)成功�，F將本次活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)參與情況
本次活動(dòng)在進(jìn)行了“大一班關(guān)于開(kāi)展戶(hù)外親子活動(dòng)的調查問(wèn)卷”后根據大部分家長(cháng)的反饋意見(jiàn)以少數服從多數原則定的�；顒�(dòng)地點(diǎn)為“20xx——20xx”，根據大部分家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，活動(dòng)于20xx年10月20日(星期六)進(jìn)行，大部分不能參加本次活動(dòng)的幼兒是因為要參加周末的圍棋比賽和才藝班。原計劃共有27個(gè)家庭參加，但因活動(dòng)當天陳xx、樊xx有事，臨時(shí)決定不能參加，所以只有25個(gè)家庭參加。
二、活動(dòng)組織情況
活動(dòng)當天，8點(diǎn)50在幼兒園一樓大廳集合家長(cháng)，除徐xx、郭xx遲到外，其他家長(cháng)都準時(shí)參加。8點(diǎn)50，陳老師宣布了本次活動(dòng)的主題為改變現代都市人單一的休閑方式，融入大自然，體驗農家的生活，收獲勞動(dòng)的喜悅。并提醒活動(dòng)中的注意事項，如：請每個(gè)家庭都帶足水、衛生紙;請家長(cháng)看護好幼兒，不得隨意離開(kāi)集體，如有事需離開(kāi)集體，請一定跟老師打招呼;垃圾不要隨便扔，包裝袋放到自己準備的垃圾袋里面，離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要清理場(chǎng)地衛生等等;在汪園對本次活動(dòng)的注意事項進(jìn)行補充后，9:10分我們在“原汁原味原生態(tài)，樂(lè )山樂(lè )水樂(lè )農家”的'口號中，踏上了去xxx——xxx的園車(chē)上。
在園車(chē)上，小朋友們情緒高漲，對一路上看到的東西都充滿(mǎn)好奇，不時(shí)提出很多小問(wèn)題。到達xx村后，小朋友見(jiàn)到一片片金黃色的稻田后，迫不及待的拉著(zhù)自己的爸爸媽媽往田間跑。金燦燦的陽(yáng)光灑在黃澄澄的稻谷上，稻田里不時(shí)飄來(lái)一陣陣稻香，這是一個(gè)收獲的季節。孩子們在陳老師的帶領(lǐng)下，走在了高低不平的田埂上，孩子們走的很小心，家長(cháng)們也小心翼翼的陪在寶貝們身邊，田埂邊開(kāi)了很多小花，孩子們把采來(lái)的花送給自己的媽媽?zhuān)瑇x還說(shuō)要把花帶回去送給爺爺和奶奶，真是個(gè)懂事的孩子。走在一片片稻田上，郭xx和廖xx等幾個(gè)小朋友不禁感慨：“原來(lái)這個(gè)世界這么大，這個(gè)稻田迷宮什么時(shí)候才能走完?”父愛(ài)如山，總結：果然是美猴王，能摘到這么大的桔子。中午，我們歡聚一堂，談天說(shuō)地，品嘗了姚xx媽媽為我們準備的地道且原汁原味的農家飯菜。午餐后，我們稍事休息后，跟孩子們玩了“一方有難，八分支援”的小游戲，最后，以親子合照的形式結束了本次親子秋游活動(dòng)。
三、家長(cháng)反饋情況
活動(dòng)結束后，家長(cháng)在口述日記本上都說(shuō)這次的活動(dòng)孩子們都玩的很開(kāi)心，看了農間的稻田，品嘗了可口的農家飯菜，增進(jìn)了老師和家長(cháng)的交流，希望幼兒園能多開(kāi)展類(lèi)似的親子活動(dòng)。但也有家長(cháng)認為本次活動(dòng)的意義不大，王xx奶奶在活動(dòng)當天就表明立場(chǎng)。廖xx也因家里有事，先行回家，沒(méi)有進(jìn)行中午的聚餐。
四、活動(dòng)中的不足
本次活動(dòng)的開(kāi)展，因時(shí)間倉促，首先在經(jīng)費預算方面沒(méi)有考慮周全，有的家長(cháng)臨時(shí)有事不能參加而我們又預先訂好了飯菜，所以造成經(jīng)費超支的現象;其次，陳老師因手機忘在幼兒園，我們園車(chē)開(kāi)走后部分自己開(kāi)車(chē)的家長(cháng)因沒(méi)跟上而聯(lián)系不上班級老師，找不到路;再次，老師帶的藥品中沒(méi)有帶蚊蟲(chóng)叮咬的藥膏，致使部分摘桔子幼兒被蚊子咬而沒(méi)有及時(shí)處理;最后，活動(dòng)前我們沒(méi)有親自到筆架山去踩點(diǎn)，也沒(méi)組織游戲讓家長(cháng)與孩子互動(dòng)讓部分家長(cháng)覺(jué)得活動(dòng)形式較為單一。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子們幼兒感受農間秋天的變化，增進(jìn)了我們老師與家長(cháng)的交流。同時(shí)，此次活動(dòng)也使自己明白了活動(dòng)組織中的不足，為以后的親子活動(dòng)增加了經(jīng)驗，在以后的工作中我們將更細致的去考慮各方面的問(wèn)題。
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