大二暑假假期總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的大二暑假假期總結，歡迎閱讀與收藏。
大二暑假假期總結1
大二生活轉眼即逝，我們一直為在學(xué)校學(xué)習和生活的事忙碌著(zhù)，并沒(méi)有吧太多的心思放在真正的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)當中。在大學(xué)的第二個(gè)暑假來(lái)臨之際，同時(shí)也為圓學(xué)校作業(yè)之顧，我決定真正參加到社會(huì )實(shí)踐當中。因為對于一個(gè)在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，假期實(shí)踐是一件很難得的機會(huì )，在學(xué)校里學(xué)習的理論知識只有參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)才能沖分的應用，即使所參加的實(shí)踐與所學(xué)專(zhuān)業(yè)完全不搭邊，我們也能在不斷的鍛煉中豐富自身的實(shí)踐經(jīng)驗，畢竟專(zhuān)業(yè)人才的形成都是不斷豐富的實(shí)踐經(jīng)驗所累織而成。于是，我來(lái)到了我媽媽工作的一所小學(xué)，定州市大道觀(guān)小學(xué)，即將在此從事暫時(shí)教書(shū)育人這一光榮的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，讓我這歐美學(xué)子小小的過(guò)了把教學(xué)癮，真切的體會(huì )到了園丁們的苦于樂(lè )。
作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會(huì )的。參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就是引導我們大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì )生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認為，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導我們大學(xué)生去更好更多地認識和接觸社會(huì )，幫助我們這些在校園中成長(cháng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì )的轉換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì )時(shí)所發(fā)生的不知所措。
從7月1日，小朋友開(kāi)始了為期兩個(gè)月的暑假，但是很多家長(cháng)因為要工作而不能照看孩子，即便有時(shí)間，憑一己之力也不能較好地輔導孩子學(xué)習，使孩子在暑期中有較大的進(jìn)步。所以眾多家長(cháng)選擇了然孩子參加輔導班學(xué)習這一潮流方式。
雖然應著(zhù)我媽媽的緣故，很容易我就取得了教學(xué)的資格。但是，在準備從教的前幾天，我內心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去教學(xué)，因為很想找到一份工作來(lái)鍛煉一下自己的實(shí)踐能力；但又很害怕，因為怕自己還不能勝任這一工作。也就有此緣故，即使我十分喜歡語(yǔ)文我也沒(méi)敢教這，只選了與我專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)的英語(yǔ)作為此次從教的實(shí)踐內容。
上班第一天的早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在教室門(mén)口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長(cháng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名、年齡等。有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家長(cháng)身后不敢說(shuō)話(huà)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，孩子也來(lái)得差不多了。送走了家長(cháng)后，一進(jìn)教室，我就頭大了：班里的孩子，打鬧聲連成一片，此起彼伏。我沒(méi)有經(jīng)驗，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸。哎！我當時(shí)真是有點(diǎn)急了，現在的孩子在家都是嬌生慣養的獨生子女，從小的溺愛(ài)與呵護讓他們活得很自我。就這樣，一段未知的經(jīng)歷開(kāi)始了。
剛開(kāi)始，由于沒(méi)有經(jīng)驗，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？孩子能不能聽(tīng)懂？我只能反復的問(wèn)他們能不能聽(tīng)懂，讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn)，但是似乎沒(méi)人這么配合。我只好盡量的放慢速度，放慢速度。同時(shí)，我積極地向其他老師學(xué)習經(jīng)驗，他們也很樂(lè )意的幫助了我。結合自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)的方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結了一些經(jīng)驗：教學(xué)之道，在精在勤，而不在于多。于是，我每天都準備了一些簡(jiǎn)短的口語(yǔ)句子作為課后作業(yè)。這都是以前所沒(méi)有的，并且效果不錯。其次，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可。教學(xué)方面，絕不能采取單純的灌輸式的教育，一定要發(fā)揮學(xué)生的想象力、鍛煉他們的思維能力。我發(fā)現，每講完一個(gè)知識點(diǎn)，都應該有一個(gè)應用的過(guò)程緊隨其后，這樣才能達到深刻理解的效果。并且要做適量的練習，小學(xué)生才能真正地理解。為了豐富學(xué)生的課余生活，我還開(kāi)設了活動(dòng)課，教小朋友唱英文歌等。為了鍛煉小朋友的自信心和語(yǔ)言表達能力，我還會(huì )找出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間讓讓小朋友上臺演講、展示個(gè)人才藝，既鍛煉了小朋友的膽量，又讓我受益匪淺。一些特別調皮的小孩子最讓人頭疼，當出現問(wèn)題時(shí)，首先給予適當的教育，如果屢教不改的，給予適當的批評，同其進(jìn)行情感的教育感化，重點(diǎn)對象重點(diǎn)觀(guān)察指正。經(jīng)過(guò)了一周的鍛煉，基本能夠步入正軌了。
第一周的實(shí)習結束后，我就知道原來(lái)自己所擔憂(yōu)的不是沒(méi)有道理的。這段時(shí)間過(guò)得可真累，回到家我就會(huì )躺在沙發(fā)上休息，晚上九點(diǎn)多就去睡覺(jué)，因為早晨七點(diǎn)就要起床，沒(méi)辦法只能慢慢適應，既然選擇了就要堅持下來(lái)。
經(jīng)過(guò)反思，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：
1、我的語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情不豐富，不夠感染小朋友。
2 、評價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。
3。、由于不是對每個(gè)學(xué)生太了解，因而沒(méi)有很好地做到因材施教。
4、對于意外和突發(fā)行為，不能迅速靈活地應答和處理。同時(shí)我也總結了一些比較滿(mǎn)意的方面，如：
1、對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認真，備課和準備充分。
2 、虛心地請教和接受老師的建議與指導。
3 、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度。
4、在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中做到以學(xué)生的興趣為主，在準備教案，以此為出發(fā)點(diǎn)。接下來(lái)的時(shí)間，隨著(zhù)我和學(xué)校老師的不斷交流，我積累了更多的經(jīng)驗，慢慢地我也進(jìn)步了不少，老師們都表?yè)P我做得越來(lái)越好。在放學(xué)的時(shí)候，我跟一些家長(cháng)交流過(guò)。家長(cháng)們來(lái)了就說(shuō)孩子在家如何進(jìn)步了，如何懂事了。家長(cháng)們高興，我聽(tīng)了，更有成就感。
在這次實(shí)踐當中，我對教師的工作也有所體會(huì )。
第一，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準備。雖然說(shuō)對于小學(xué)的知識不在話(huà)下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課，力求做到在知識上準確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。
第二，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對不同的小孩子，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”。對他們所提出的問(wèn)題要“耐心”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”，對于不同的小孩子不能一刀切。
第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的背景。我注意了與家長(cháng)的交流，及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(cháng)，有利于家長(cháng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
實(shí)踐結束之后，我感到自己有很大收獲：
一、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。想了解一個(gè)人，需要深入的交流。這點(diǎn)對我所學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)有很大幫助。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。熱情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。
三、在適當的時(shí)候要主動(dòng)出擊。當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢地“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。
在成績(jì)上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機會(huì )，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻又是一份不可多得的寶貴財富。社會(huì )實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。
實(shí)踐讓我們的生活變得多姿，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
在這短暫的兩周時(shí)間里，我的觀(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到無(wú)論作為何人，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀(guān)察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。
大二暑假假期總結2
大學(xué)的第二個(gè)暑假到來(lái)了，不知不覺(jué)已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習了兩年醫學(xué)了，兩年的時(shí)光讓我們學(xué)到了很多。課堂上老師認真的講授，生活中的點(diǎn)滴積累都讓我們深深體會(huì )到了醫學(xué)的博大精深，特別是我們所學(xué)習的中醫更是如此。所以只靠學(xué)習書(shū)本上的知識是遠遠不夠的。作為一名醫學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是必不可少的，也是一個(gè)走向臨床一個(gè)必需的過(guò)程。醫學(xué)除了基礎醫學(xué)，更重要的是臨床醫學(xué)，將所學(xué)的醫學(xué)知識運用到臨床上。實(shí)習是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，在實(shí)踐中鞏固了我的知識。作為一名醫學(xué)院校的學(xué)生，專(zhuān)業(yè)知識積累到一定程度與厚度才能更好的在實(shí)踐中鞏固，尤其是醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識。為了更好的把課堂上學(xué)到的知識和實(shí)踐結合起來(lái)，在暑假期間我進(jìn)行了短暫的實(shí)習，這著(zhù)實(shí)讓我受益匪淺。
暑假期間正是我所在地區醫院進(jìn)行合作醫療普查建立居民檔案的時(shí)間，我決定去所在鄉鎮醫院中去見(jiàn)習，找到自己的不足，為以后的學(xué)習增添動(dòng)力。在得到責人的同意后，進(jìn)行了實(shí)踐工作。于是在剛開(kāi)始的前幾天我跟隨鎮醫院的醫生到各村和社區對村民進(jìn)行簡(jiǎn)單的體檢活動(dòng)。體檢的內容都相對簡(jiǎn)單，血壓血糖的檢測，和身高體重等的測量，并且對家庭病史及個(gè)人病情的仔細詢(xún)問(wèn)，通過(guò)這些信息給居民建立填寫(xiě)健康檔案。但是這些都是在校園生活中從未體驗過(guò)的，這些簡(jiǎn)單的工作也讓我學(xué)到了許多。在我們的工作過(guò)程中隨行的醫生向我們講述了所遇到病癥的很多相關(guān)知識和臨床經(jīng)驗，這讓我也回想起了課本上的很多知識，體會(huì )到了醫學(xué)的奇妙之處，同時(shí)也深深到了實(shí)踐和臨床經(jīng)驗的重要性。
在幾天下鄉之后，我回到了醫院，由于自己是中醫學(xué)院的一名學(xué)生，當然要去體會(huì )一下中醫理療，于是我去了我縣醫院里的針灸康復理療室。剛進(jìn)入科室就發(fā)現來(lái)這里治療的人有很多，不大的房間內有幾張床，醫生在為病人進(jìn)行針灸治療，還有的正在拔罐，在一個(gè)角落里還有一個(gè)醫生正在給腰間盤(pán)突出的病人進(jìn)行推拿治療。突然間覺(jué)得自己學(xué)的專(zhuān)業(yè)是這么神奇，幾根針、幾個(gè)罐子和推拿手法就能讓患者減輕痛苦。因為自己的醫學(xué)知識還不是很多，實(shí)踐能力也相對較弱，只能觀(guān)看其他醫生的操作，自己動(dòng)手的機會(huì )不是很多，但是看著(zhù)他們?yōu)椴∪嗽\斷的過(guò)程，操作的手法，讓我學(xué)習到了很多課堂上學(xué)習不到的東西。經(jīng)絡(luò )穴位在他們的介紹下在我的腦海里也變得更加清晰。隨著(zhù)見(jiàn)習的日子的增加，自己對醫院的生活也更加熟悉，對專(zhuān)業(yè)的認識也更加清晰，同時(shí)也對以后的學(xué)習更有信心和動(dòng)力。
在這次實(shí)習中我秉著(zhù)心求學(xué)的態(tài)度，與醫院的親密接觸中，我明白了知識是永遠學(xué)不完的，實(shí)踐才能讓我們真正擁有技能。作為一名醫生，首先要具備醫德，我們首先要學(xué)會(huì )真誠，微笑對待身邊的每一個(gè)病人，對待病人要細致耐心，要對工作對學(xué)習有熱情有信心。同時(shí)善于溝通也是一名醫護工作者必備的素質(zhì)，只有積極溝通才能了解患者，為其制定出正確的治療方案。虛心求教對剛剛步入醫院的我們來(lái)說(shuō)也是非常重要的。工作時(shí)要踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。除此之外，祖國醫學(xué)博大精深、源遠流長(cháng)，作為一名中醫院校的學(xué)生，雖說(shuō)我們平時(shí)接觸中醫多一些，但是我們應該不斷提高自身綜合素質(zhì)，學(xué)習西醫知識。只有不斷提高自身綜合素質(zhì)，我們才有機會(huì )在競爭日益激烈的社會(huì )中立足。我們還需要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與深入。我們只有不斷地學(xué)習，不斷地鉆研，才能為他人解除病痛。再過(guò)兩年我將真正走進(jìn)醫院實(shí)習，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習提供了經(jīng)驗，也為以后的學(xué)習提供了動(dòng)力。
大二暑假假期總結3
經(jīng)過(guò)不眠不休的挑燈夜戰后，期末考終于結束了！而即將來(lái)臨的便是我和姐姐期待已久的“暑假”，我左思右想，幾經(jīng)深思熟慮后，終于想出了一些可以讓自己在這炎熱又漫長(cháng)的假期中學(xué)習更多，生活更充實(shí)的計畫(huà)，并將它們拿出來(lái)與爸媽討論一番后，提醒自己一定要身體力行。
首先，我參加學(xué)校舉辦、長(cháng)達兩個(gè)月的游泳訓練營(yíng)，每天一大清早，天空還魚(yú)肚白時(shí)，我便生龍活虎、精神奕奕的起床，深怕自己因賴(lài)床而耽誤了寶貴的時(shí)間，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的游泳后，我發(fā)現自己的食量大增，體力因此而更加充沛，不但如此，我的身體似乎變得既結實(shí)又健康了呢！此外，在這炎炎夏日里，浸泡在那清涼無(wú)比的水中，就如同魚(yú)兒般逍遙自在，頓時(shí)，所有的煩惱竟都不翼而飛了！當然，在暑假期間，我也計畫(huà)每天抽出時(shí)間，閱讀一些家中未看完的課外書(shū)籍，希望可以增強自己的語(yǔ)文能力，還能讓寫(xiě)作技巧更上一層樓！
另外，我也非常期待在這難得的漫長(cháng)假期中與家人相聚，大家一起談天說(shuō)笑，一同出外踏青，或者到近郊的戶(hù)外爬山健行，抑或是到國外搭機旅游，這樣不僅能增進(jìn)親子間的感情，還能拓寬視野及增廣見(jiàn)聞，可真是一舉兩得��！同時(shí)，我也報名參加了書(shū)法班，希望藉著(zhù)練習書(shū)法，讓自己的字跡更加端正工整，并改掉平日心浮氣躁的毛病。
最后，在這假期中，我要勤于練習鋼琴和吹奏直笛，陶醉在美妙的樂(lè )音中，總能讓我心情愉悅，渾然忘我，而不能自己呢！這些就是我的暑假生活，希望在這不算短的假期中，能將事先規畫(huà)好的事情一一完成，萬(wàn)萬(wàn)不可半途而廢，否則必將一事無(wú)成！相信只要有始有終，我的暑假一定會(huì )過(guò)得既充實(shí)愉快又回味無(wú)窮！你們是否也已經(jīng)下定了決心，讓自己的暑假過(guò)得多采多姿呢？千萬(wàn)不要只是心動(dòng)，請你和我一樣，立即開(kāi)始行動(dòng)吧！
大二暑假假期總結4
暑假里，我或多或少又迷戀上了電腦游戲。爸爸看到我每天大部分時(shí)間都坐在電腦前，為了轉移我對電腦游戲的注意力，他便向提出了要求：暑假期間必須學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，也讓我多掌握一項運動(dòng)技能。
我按爸爸的要求學(xué)習騎自行車(chē)。剛開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，我坐在車(chē)上試著(zhù)保持身體平衡，希望能讓自己騎遠一點(diǎn)，但是未能成功，自行車(chē)總是在我踩了兩三步后，不聽(tīng)使喚地倒地了。就這樣，我開(kāi)始厭煩學(xué)自行車(chē)了，我甚至想放棄學(xué)騎車(chē)了。但是看到一旁面容嚴肅的爸爸，我沒(méi)敢把不想學(xué)騎自行車(chē)的話(huà)講出口，直接咽了回肚里。
其實(shí)，爸爸早看出了我的畏難情緒，但他不說(shuō)，卻一直不斷地鼓勵我，不斷地指點(diǎn)我學(xué)習騎車(chē)：“手要抓緊把手，身體坐端正，不要緊張��！”“踩腳踏板的速度再快點(diǎn)，一只腳用力踩了之后另外一只腳要馬上抬上去繼續加力�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸的教導，我努力了一番之后車(chē)技還是如前，沒(méi)多大變化，這回，我真的在行動(dòng)上有點(diǎn)退縮了，不想繼續學(xué)騎自行車(chē)了。
一天晚上，我和表哥閑聊，問(wèn)他是怎樣學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的。表哥很耐心地把他學(xué)會(huì )自行車(chē)的一個(gè)小技巧告訴了我，他說(shuō)：“你騎自行車(chē)時(shí)，總會(huì )遇到騎不多久，車(chē)子就會(huì )倒地這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)，你只要隨著(zhù)自行車(chē)倒下的方向來(lái)調整車(chē)子前進(jìn)的方向，就可以讓行走的自行車(chē)保持平衡，不會(huì )再隨意倒地，明天試試看�！卑凑毡砀缃痰姆椒�，第二天我試著(zhù)再騎自行車(chē)，一步、兩步、三步、四步、五步，后來(lái)越走越遠，車(chē)身在我的身體下平平穩穩的，這讓我重新拾取了學(xué)騎自行車(chē)的信心。當時(shí)的我欣喜若狂，我終于擺脫了困境。接下來(lái)，在后來(lái)的每一天我都積極練習騎車(chē)，不久，轉彎、上坡、下坡、換道全讓我學(xué)會(huì )了，每天一有空就騎著(zhù)自行車(chē)在我家的前后院溜達，要是哪天沒(méi)騎車(chē)就會(huì )覺(jué)得手癢癢的。
學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，讓我明白了：無(wú)論做什么事，遇到困難時(shí)不要灰心，更不要輕易放棄，只要虛心求教，認真學(xué)習，總會(huì )找到扭轉局勢的機會(huì )，讓我們獲得成功。
大二暑假假期總結5
兩個(gè)月的暑假馬上就要結束了，緊張而忙碌的生活，帶來(lái)了收獲與充實(shí)。無(wú)論從做事的方式，做人的道理還是知識的學(xué)習�；厥走@幾十天的學(xué)習經(jīng)歷，我們隨時(shí)隨刻都在隨著(zhù)中心的發(fā)展而在不斷的成熟和不斷的`進(jìn)步。
一、使我的知識水平日益增加，知識結構不斷完善
高強度的學(xué)習任務(wù)，充足的學(xué)習時(shí)間，使我原來(lái)零散的知識在不斷的組織與整合，由紙面的知識落實(shí)到實(shí)踐，知識內容也在大幅度的增加，動(dòng)手能力在不斷的得到鍛煉。原來(lái)上課所學(xué)的知識只是零碎，獨立的理論，而通過(guò)在中心的實(shí)踐，讓我們將這些知識聯(lián)系了起來(lái)，得到了試驗與證明，加上老師精心的指導和所分配的任務(wù)壓力，知識水平又在此基礎上繼續提高。例如：軟件工程課程讓我們知道了一些術(shù)語(yǔ)，然而它的功能與應用卻不能得到了解，通過(guò)我們這段時(shí)間的學(xué)習與實(shí)踐，讓我們認識到這點(diǎn)并且能夠得到應用，這是任何的課堂教學(xué)所學(xué)不到的，也是我們在中心中關(guān)于知識的學(xué)習中得到的最為重要的收獲。
二、使我學(xué)會(huì )了做事，學(xué)會(huì )了做人
在中心這段的學(xué)習過(guò)程中，得到的不僅僅只是知識的學(xué)習與積累，還有的是在這種學(xué)習的過(guò)程中所學(xué)到的做事的方式與能力，軟件工程自有其完善的體系與結構，而這種體系正是一種解決問(wèn)題的方法，對軟件工程的學(xué)習其實(shí)是讓我們學(xué)會(huì )了面對復雜問(wèn)題的解決能力。軟件中心正是給我們提供了這個(gè)學(xué)習的環(huán)境，讓我們能夠學(xué)習將復雜的事情簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的事情條理化，學(xué)會(huì )了做事時(shí)自己的時(shí)間管理，善于計劃，善于總結，以高效和標準的方式解決問(wèn)題。
做事先做人，在思想的提高上我更是得到了很大的收獲，中心老師的耳睹目染和老師為我們提供的成功人士的先進(jìn)思想和理念。通過(guò)錄像的學(xué)習讓我們得到了解，認識與領(lǐng)會(huì )。讓我們學(xué)習與人交往的原則和方法，學(xué)會(huì )了交流，學(xué)會(huì )了自信，學(xué)會(huì )了調整自己的心態(tài)和調動(dòng)_。
三、培養了我團隊中合作的精神
中心的強大，不是其中任何的一員的力量，而是靠大家的互補、團結和諧并為負有共同責任的統一目標和標準的奉獻。中心集體成果遠遠超過(guò)我們每個(gè)成員個(gè)人成績(jì)的總和，而要想在這個(gè)集體中發(fā)揮自己的力量，必須學(xué)會(huì )和別人合作，和別人交流，而在這個(gè)合作與交流的過(guò)程中極大的培養了我的團隊精神。中心的環(huán)境是我們自己搭建的，中心的事務(wù)是我們自己規劃與處理的，我們大家按照標準，遵守規范，齊心合力將去適應每一步的發(fā)展。
四、開(kāi)闊了我的視野，明確了發(fā)展方向
中心的環(huán)境使我的視野也在不斷發(fā)展，北京神州泰岳和北大方正的參觀(guān)更加開(kāi)闊了我的眼界，也讓我更加明確了自己的發(fā)展方向，對明天更加充滿(mǎn)了XX。
假期的收獲遠遠不止是這些，還有很多很多，這些只是我所得到最直接，最主要勤教育我的幾點(diǎn)。這些我所得到的收獲離不開(kāi)為我們創(chuàng )造環(huán)境的學(xué)校領(lǐng)導，離不開(kāi)辛們的幾位老師，更離不開(kāi)集體中各位同學(xué)的幫助與鼓勵，雖然臨近開(kāi)學(xué)，時(shí)間日益緊迫，但我將把握每一分鐘，不斷地完善和提高自己，為中心的發(fā)展貢獻自己的微薄的一份力量，也祝愿中心不斷地發(fā)展壯大，明天會(huì )更加美好！
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