電化教育館上半年電教工作總結

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的電化教育館上半年電教工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　20xx年上半年XXX區中小學(xué)幼兒園，緊緊圍繞市電教館和區教育局“大力推進(jìn)教育信息化建設”的工作目標開(kāi)展工作。以隊伍建設為中心，采取各種方法，培養、建設一支素質(zhì)高、技術(shù)優(yōu)的信息技術(shù)教育師資隊伍和管理隊伍；以信息網(wǎng)絡(luò )建設為樞紐，充分利用南京信息網(wǎng)資源，全面實(shí)施中小學(xué)“校校通”工程；以課堂模式改革為突破，營(yíng)造良好的教科研氛圍，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，探求運用信息技術(shù)培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，建設以學(xué)生為主體的探究性（研究性）學(xué)習模式，主要做了以下七方面工作。

　　一、不斷提高課題研究水平

　　為了促進(jìn)學(xué)校電教工作向更深層次、更高水平發(fā)展，20××年上半年區電教館一直把學(xué)校電教課題研究作為先導工作來(lái)抓。我們采取“總體規劃，分布實(shí)施，分層推進(jìn)，典型引路，滾動(dòng)發(fā)展”的策略抓試點(diǎn)、抓實(shí)驗、抓典型、以點(diǎn)帶面，逐步推廣，以科研求提高，以科研促發(fā)展。20××年，中華職教中心《應用信息技術(shù)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維》，實(shí)驗小學(xué)《運用現代教育技術(shù)指導小學(xué)生自主學(xué)習的研究》，雨花臺中學(xué)《信息技術(shù)與課程整合，提高學(xué)生自主學(xué)習能力》，沙洲中心小學(xué)《運用信息技術(shù)提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀質(zhì)量的研究》等四所學(xué)校的電教研究課題正式被列為江蘇省“十五”電教研究課題。我們認為，課題實(shí)驗研究從根本上說(shuō)是一種活動(dòng)或一個(gè)過(guò)程。盡管研究的過(guò)程復雜，但研究是經(jīng)驗的，是系統的，更應是有效的，可靠的。無(wú)論現代教育技術(shù)實(shí)驗研究的課題大小，必須目的明確，有價(jià)值，研究的成果才有社會(huì )意義。因此今年我們特別注重“十五”電教課題的開(kāi)題工作，努力提高“十五”課題研究水平，切實(shí)加強對課題的過(guò)程管理與評估。6月上旬，在市電教館的領(lǐng)導下，我們對全區四所學(xué)校的“十五”省級電教課題進(jìn)行了一次全面的調研。通過(guò)調研，四所學(xué)校在課題實(shí)驗研究管理中運用決策，計劃、組織、控制等手段，有效地發(fā)揮人、財、物、時(shí)間，信息等要素的作用。較科學(xué)、規范、按計劃、按要求地完成課題研究任務(wù)，受到市電教館的贊揚。目前，我區各校以科研推動(dòng)信息技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了全區電教工作開(kāi)始從常規電教媒體的開(kāi)發(fā)和運用，逐漸向以計算機網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)為主的現代教育技術(shù)手段的使用方向轉化，不斷提高中小學(xué)幼兒園教師教育手段和教育信息化程度。

　　二、電化教學(xué)環(huán)境逐步完善

　　為保證各種現代教育媒體及時(shí)進(jìn)入中小學(xué)課堂，在市區教育局的高度重視下，我區各校對照江蘇省電化教育實(shí)驗學(xué)校和示范學(xué)校環(huán)境配置標準，根據學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際需要，不斷增加電教投入。據統計：到20××年6月份已達20xx萬(wàn)元，學(xué)校配置了電視演播系統、多功能室、語(yǔ)音室、計算機室等。20××年開(kāi)始全區教育信息化工程全面啟動(dòng)，僅板中、雨中、共中、實(shí)小、共小信息化建設的投入即達到144萬(wàn)元。江小、中華職教中心、雨花臺中學(xué)等校還自籌資金進(jìn)行計算機房改造和升級。至今年6月底，全區已有計算機1180臺，收錄機432臺，投影儀448臺，電視機488臺，影碟機、錄放機150臺，編輯機(非編)12套，多功能電教室19個(gè)，計算機室25個(gè)，班班三機一幕進(jìn)課堂。中華職教中心、雨中已建或正在籌建三機房，為我區教育信息化全面騰飛打下了堅實(shí)的基礎。今年上半年開(kāi)始，孫中、板中、中華職教中心寬帶已接入學(xué)校，沙小等5所學(xué)校年內力爭接入寬帶網(wǎng)。雨花臺中學(xué)、實(shí)驗小學(xué)還建成了校園網(wǎng)。閘中、共中、雨中、孫中、江中、實(shí)小、雨小、共小已建起了信息制做中心。校園網(wǎng)，信息制做中心的建成，大大提升了我區教育現代化的層次。各校在硬件配置的過(guò)程中，電教館總是主動(dòng)到學(xué)校，為各校做好參謀，嚴把質(zhì)量關(guān)，全心全意做好后勤服務(wù)，為學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )調試，計算機及各種電器的維修與保養，受到基層學(xué)校的好評。我們相信，新的教育技術(shù)革命將會(huì )在我區全面展開(kāi)。

　　三、辦好雨花教育縱橫欄目，促進(jìn)全區教育發(fā)展

　　近年來(lái)，雨花臺區教育局高舉教育現代化大旗，堅持以學(xué)校發(fā)展為主題，堅持以教育改革為動(dòng)力，高瞻遠矚，大氣魄辦教育，使雨花教育發(fā)生了巨大的變化。為確保教育現代化強區的順利實(shí)現，進(jìn)一步高標準、高質(zhì)量辦好雨花教育，由區教育局、區電教館醞釀已久的“雨花教育縱橫”欄目今年4月2日正式開(kāi)播!這是雨花教育史上的一件大事，更是雨花人民教育、文化、生活中的一件大喜事! “雨花教育縱橫”欄目的主要內容有：名師導學(xué)、教師風(fēng)采、校園風(fēng)景線(xiàn)、升學(xué)指南、考前指導、幼教天地。開(kāi)播“雨花教育縱橫”這一欄目，其目的是進(jìn)一步構筑起展示雨花教育的平臺，搭建教育與百姓溝通的橋梁。到目前為此已按時(shí)播出了14期節目，在全區教師中產(chǎn)生了較大的影響。在節目制作過(guò)程中，我們克服許多困難和電視臺的同志一道保質(zhì)保量做好每期節目。沒(méi)有交通工具，我們自己想辦法，天氣炎熱，我們照樣扛著(zhù)機子一絲不茍的嚴格按要求拍攝好每一個(gè)場(chǎng)面。我們嚴謹的工作作風(fēng)，揮汗工作的'場(chǎng)景深深感動(dòng)著(zhù)學(xué)校的領(lǐng)導和教師�！坝昊ń逃�縱橫”欄目從編、導、攝、制及組稿全部由我們負責。由于是第一次做這項工作，缺乏經(jīng)驗，但我們邊干邊學(xué)，力求把最美的學(xué)校展示給大家，把最好的教師介紹給大家。自“雨花教育縱橫”欄目開(kāi)播以來(lái)，受到了全區上下的關(guān)注，成為雨花教育密切社會(huì )和百姓的情感紐帶，拉近了教育與百姓的距離，聆聽(tīng)群眾對教育的建議，進(jìn)而營(yíng)造教育社會(huì )化、社會(huì )教育化的良好氛圍，推動(dòng)著(zhù)雨花向教育強區的宏偉目標不斷邁進(jìn)。

　　四、繼續抓好電教培訓工作

　　根據省教育廳蘇教電[20xx]12號《關(guān)于我省中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓工作若干問(wèn)題的通知》及南京市教育局寧教電[20xx]7號文《關(guān)于開(kāi)展第二輪現代教育技術(shù)培訓工作的實(shí)施意見(jiàn)》等有關(guān)培訓文件精神，為切實(shí)做好我區中小學(xué)、幼兒園教師第二輪現代教育技術(shù)培訓工作，去年區電教館制訂了《雨花臺區第二輪現代教育技術(shù)培訓的實(shí)施意見(jiàn)》。對培訓對象、培訓時(shí)間、培訓方式、組織管理等方面做了具體布置和要求。區電教館根據省市區教育局的要求，在各級領(lǐng)導的共同協(xié)作下，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展培訓工作。

　　為認真完成好省、市教育局下達的第二輪現代教育技術(shù)培訓任務(wù)，我們從3月份開(kāi)始，對培訓工作做了周密的安排，制定了詳細的培訓計劃，并對培訓場(chǎng)所、培訓教材、授課教師、后勤管理等

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