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初一上語(yǔ)文單元知識點(diǎn)總結怎么寫(xiě)
在現實(shí)學(xué)習生活中，是不是經(jīng)常追著(zhù)老師要知識點(diǎn)？知識點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì )涉及到的知識，也就是大綱的分支。還在為沒(méi)有系統的知識點(diǎn)而發(fā)愁嗎？下面是小編幫大家整理的初一上語(yǔ)文單元知識點(diǎn)總結怎么寫(xiě)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一上語(yǔ)文單元知識點(diǎn)總結怎么寫(xiě)1
一、作家作品：
1、《在山的那邊》，作者王家新。
2、《走一步，再走一步》作者莫頓?亨特，美國作家。
3、《蟬》作者小思，香港作家�！敦悮ぁ纷髡呦饺�，臺灣畫(huà)家、作家。有詩(shī)集《七里香》、散文集《有一首歌》等。
4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語(yǔ)》，作者宗璞。
5、《童趣》節選自《浮生六記?閑情記趣》，作者沈復，字三白，清代文學(xué)家。
二、重點(diǎn)字詞：
癡想(chī)隱秘(mì)凝成(níng)誘惑(yòu)喧騰(xuān)瞬間(shùn)訓誡(jiè)嶙峋(xún)啜泣(chuò)納罕(hǎn)聳立(sǒng)迂回(yū)收斂(liǎn)聒噪(guō)
寬恕(shù)卑微(bēi)零落(líng)迸濺(bèng)繁密(mì)佇立(zhù)伶仃(dīng)
瘦骨嶙峋心驚肉跳頭暈目眩小心翼翼一絲不茍忍俊不禁
仙露瓊漿蜂圍蝶陣盤(pán)虬臥龍鶴唳云端怡然自得
三、《童趣》知識點(diǎn)歸類(lèi)：
1、通假字：項為之強"強“通”僵“，僵硬。
2、古今異義：見(jiàn)藐小微物"藐小”古義：細小;今義：微小。
3、一詞多義：為：
�、夙棡橹畯�(介詞：因為)
�、谝詤擦譃榱�(動(dòng)詞：作為，當作)
�、鄱x(chóng)盡為所吞(介詞：被)
4、詞類(lèi)活用：鞭數十，驅之別院。(名詞作動(dòng)詞：用鞭子抽打。)
初一上語(yǔ)文單元知識點(diǎn)總結怎么寫(xiě)2
一、基礎知識：
1、文學(xué)常識：
�、倭魃澈�，原名余勛坦，四川金堂人，現代詩(shī)人。
�、诂旣�?居里，波蘭人，后加入法國國籍，的物理學(xué)家、化學(xué)家。1903年，她與居里、貝可勒爾共獲諾貝爾物理獎，1911年獲諾貝爾化學(xué)獎。
�、劭鬃�(前551-前479)，名丘，字仲尼，春秋魯國(山東曲阜)人。我國古代偉大的思想家、教育家�！墩撜Z(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典著(zhù)作之一。
2、異讀字、易錯字辨析。
�、佼愖x字(注音并組詞)
�、谝族e字(注意加點(diǎn)字的讀音和寫(xiě)法)
�、圩衷~積累：
謀：為解決別人的難題出謀劃策。
忠：誠心誠意。
習：溫習。
處：據有，取。
所惡：厭惡，討厭。
弘毅：抱負遠大，意志堅強。
見(jiàn)賢思齊：見(jiàn)到賢人，就思考怎樣與賢人的德行一致。
任重道遠：擔子很重，路程又長(cháng)，比喻責任重大。
成人之美：成全人家的美德。
�、芡僮郑篴.不亦說(shuō)乎"說(shuō)“通”悅“，愉快
b.是知也"知”通“智”，智慧
C.誨女知之"女“通”汝“，你
�、莨沤癞惲x：a.信古義：真誠、誠實(shí)今義：相信、信任
b.是古義：這今義：判斷動(dòng)詞
c.三古義：虛擬，泛指多今義：確實(shí)的數字
�、拊~類(lèi)活用：a.學(xué)而時(shí)習之"時(shí)”名詞作狀語(yǔ)，及時(shí)、按時(shí)。
b.五日三省吾身"日“名詞作狀語(yǔ)，每天。
c.傳不習乎"傳”動(dòng)詞用作名詞，“老是傳授的知識”。
3、課文內容把握：
�、佟独硐搿肥且皇赚F代史，詩(shī)人運用一連串生動(dòng)形象的比喻，從多種角度贊美理想，告訴人們，人生一定要有理想。
�、凇缎械罉�(shù)》一文中采用擬人修辭方法，展現行道樹(shù)的形象，就是無(wú)私奉獻者的形象，借行道樹(shù)的`自白，抒寫(xiě)奉獻者的襟懷，贊美無(wú)私奉獻者的崇高精神。
�、邸兜谝淮握婧谩分凶髡咭缘谝淮慰匆�(jiàn)柚子樹(shù)而引發(fā)對第一次看見(jiàn)十姊妹鳥(niǎo)的雛鳥(niǎo)的回憶，并總結自己的感受，認為“第一次的感覺(jué)”是生命中難得的寶貴經(jīng)驗，它不僅帶給我們新鮮、刺激，更帶給我們生活的新領(lǐng)域和人生的閱歷。
�、堋栋淄煤驮铝痢肥且粍t寓言。兩個(gè)轉折，形成鮮明對比。寓意是：擁有巨大的利益會(huì )勾起無(wú)窮的得失之患。
�、荨堵潆y的王子》采用第一人稱(chēng)寫(xiě)法，人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描繪細致。這則寓言的寓意是：厄運能使脆弱的人變得堅強起來(lái)。
�、蕖段业男拍睢纷髡咄ㄟ^(guò)寫(xiě)自己的理想、興趣、愛(ài)好和情操，表現了自己作為科學(xué)家的性格特點(diǎn)和人格力量：致力于科學(xué)研究，不謀求物質(zhì)利益，追求寧靜而簡(jiǎn)單的生活，將畢生精力投入到心愛(ài)的科學(xué)研究中
�、摺�<;論語(yǔ)>;十則》一文，大體上前四則談學(xué)習方法，五、六、七則談學(xué)習態(tài)度，后三則談修身做人。
4、《論語(yǔ)》背誦、默寫(xiě)：
�、賱e人誤解時(shí)：
�、趯W(xué)習與思考的辯證關(guān)系：
�、壅f(shuō)明一個(gè)人要經(jīng)得起環(huán)境的考驗：
�、艽私游锾幨乐溃�
�、荼憩F實(shí)事求是精神：
�、逇g迎遠道而來(lái)的朋友：
二、本單元我的補充：
寓言，文學(xué)作品的一種體裁，大多是用假托的故事寄予意味深長(cháng)的道理，給人以啟示。主人公可是人，也可以是擬人化的動(dòng)、植物或非生物，具有鮮明的哲理性和諷刺性，多采用夸張、擬人等修辭方法。
閱讀理解答題技巧
注意回答格式
其實(shí)，這是閱讀理解最有技巧的地方�；旧厦總�(gè)題目都會(huì )固定的回答格式。比如，題目是：文中提到的“_”詞語(yǔ)可不可以更換成其他的詞?一般這樣的答案都是不可以，后面敘述原因，原因主要說(shuō)明這個(gè)詞在這一句中或這一段具有什么樣的作用，很關(guān)鍵，不能隨意更換。
緊緊抓住文章的主旨
任何問(wèn)題都要以文章的中心思想為基礎，不要偏離了主題。有可能在閱讀理解中并沒(méi)有出現讓你回答文章中心思想的題目，但是你可以將文章的中心思想寫(xiě)在別的題目中。這是一個(gè)隱藏的加分項，讓閱卷老師了解到這篇文章你讀懂了。最起碼不會(huì )因此而扣分，而且這也充分證明了你的理解能力。
帶著(zhù)問(wèn)題讀文章
讀文章分兩邊讀，第一遍先看一下文章題目，對文章內容有一個(gè)大致的了解和思考，然后快速讀文章，進(jìn)一步了解這篇文章到底是講什么的，對文章的主要內容、段落結構有一個(gè)初步的認識。然后看問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題第二遍讀文章，這遍讀就要精讀，深入文章，細細的理解每一段甚至每一句的含義。
社會(huì )環(huán)境描寫(xiě)的主要作用
1、交代作品的時(shí)代背景。
2、在回答時(shí)必須結合當時(shí)當地的時(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì )現實(shí)。
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