職業(yè)技術(shù)學(xué)校期中總結情況反饋
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編精心整理的職業(yè)技術(shù)學(xué)校期中總結情況反饋，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校于09年11月19日下午召開(kāi)了為期半天的期中總結會(huì )，詳細全面地總結這次期中考試的方方面面。各位組長(cháng)就各自學(xué)科，年級組進(jìn)行了師生得失分析，并提出了一定的切實(shí)可行的解決問(wèn)題的辦法。兩位學(xué)生科主任也就期中前這一段學(xué)生情況作了總結分析。最后由教務(wù)處作了全面總結分析，鄭校長(cháng)作重要講話(huà)�，F將具體情況做一反饋：
這次期中考試共有21個(gè)教學(xué)班參考，全部教師參與監考�？荚囈阅昙壗M，教研組為單位，出卷，監考，改卷，統分，分析。監考岔開(kāi)，互相監考。試題整體難易度都是中等偏下。中專(zhuān)部成績(jì)分理論和實(shí)踐考試綜合得分，職高以理論考試為主。
本著(zhù)成績(jì)不說(shuō)跑不了，問(wèn)題不找不得了的工作態(tài)度，全體教師應該以寬廣的心胸，分析客觀(guān)實(shí)際，找出存在的突出問(wèn)題，正視它，從而想辦法解決它。
一、較好的方面：
1考試整體情況良好，組織嚴密，秩序井然，無(wú)意外情況。組長(cháng)工作得力，各年級組教師團結認真，務(wù)實(shí)高效。
2同年級整體成績(jì)較為平衡，尤其在前二十名人數上，同年級各班幾乎相當。各教師教學(xué)效果反應正常。
3教師對實(shí)踐課教學(xué)落實(shí)較好，學(xué)生興趣很濃厚。從而昭示了教學(xué)改革的方向性。
4部分教師找準了中職教學(xué)可行性模式，教為所用，考為所教。
二、存在的問(wèn)題：
1學(xué)生方面：
�。�1）同年級同科目，不同班級部分科目從成績(jì)統計看相差懸殊；由同一教師所教，或由不同教師所教，說(shuō)明部分班級學(xué)風(fēng)不濃。
�。�2）學(xué)習目標不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，興趣不濃厚，總覺(jué)學(xué)不會(huì )，懶得學(xué)。
�。�3）基礎較差。簡(jiǎn)單的計算不會(huì )算，簡(jiǎn)單的字不會(huì )寫(xiě)，作文不動(dòng)筆。
�。�4）兩極分化嚴重，成績(jì)相差懸殊。各科總分有只差幾十分就全滿(mǎn)分的'，也有各科總分只有一百多分的。說(shuō)明學(xué)生厭學(xué)。
�。�5）整體學(xué)生信心不足，部分學(xué)生破罐破摔。單科有學(xué)生滿(mǎn)分的，也有2分的，甚至交白卷。
2老師方面：
�。�1）部分教師監考不嚴，有部分學(xué)生抄襲嚴重，但不影響前幾名排名。
�。�2）部分科目教師出題偏難，整體平均分較低。
�。�3）部分教師放低了對學(xué)生的要求，尤其是早晚自習，抓得不嚴。
三、改進(jìn)措施：
1認真抓好各項活動(dòng)，讓學(xué)生有展現其閃光點(diǎn)的機會(huì )，覺(jué)得在校生活學(xué)習有意義，從而留住學(xué)生。
2積極組織好興趣小組活動(dòng)，動(dòng)員全部學(xué)生參與興趣小組。
3骨干學(xué)科抓好技能競賽，促進(jìn)學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，應對求職需要。
4各班主任進(jìn)一步跟緊班級，認真抓好班級建設，提高凝聚力，紀律上要求嚴格管理——該批評就批評，該處罰就處罰，教師應協(xié)助班主任管理班級，以促進(jìn)形成良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。
5教師要按照教育規律組織教學(xué)，按時(shí)按量完成教學(xué)計劃。特別是職高要把握好教學(xué)進(jìn)度。
6教師應從職教學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，多鼓勵，多表?yè)P。實(shí)行分層教學(xué)，讓不同學(xué)生都學(xué)有所獲，及時(shí)做好學(xué)生思想工作，端正其學(xué)習態(tài)度，引導其樹(shù)立遠大理想。
7重視實(shí)踐操作教學(xué)，帶動(dòng)學(xué)生理論課的學(xué)習。期中考試反映出學(xué)生對實(shí)踐操作課感興趣，教師應抓住這一特點(diǎn)，以實(shí)踐帶動(dòng)理論教學(xué)。
8教師在教學(xué)上應多動(dòng)腦筋，可適當把握教學(xué)標準，及時(shí)布置作業(yè)，考試多出與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的題型，讓學(xué)生能動(dòng)筆。
總之，大家就中職學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)達成一致觀(guān)點(diǎn)：低起點(diǎn)，重基礎，嚴要求；職高仍然是升學(xué)教育。落實(shí)中職學(xué)生’五個(gè)一’常抓不懈：一口流利的普通話(huà)，一手漂亮的鋼筆字，一門(mén)文藝的特長(cháng)，一門(mén)體育的特長(cháng)，一篇流利的文章。教師應時(shí)刻以此為宗旨進(jìn)行教學(xué)，努力為我校教育教學(xué)盡自己最大的努力。
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