新生班主任工作總結（精選6篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的新生班主任工作總結（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新生班主任工作總結1
我也明白從容日月長(cháng)這句話(huà)的道理，盡我的能力幫助他們，希望他們能以從容的心態(tài)面對學(xué)校，然后努力的改變人生，美麗自己。軍訓的時(shí)候，晚上看他們在操場(chǎng)上唱歌，我覺(jué)得他們很天真，一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有，我在他們身上看見(jiàn)的是青春，看見(jiàn)的激情，我很享受和他們在一起的日子，我也非常樂(lè )意去幫助他們，有的學(xué)生讓蚊子咬了，我也很著(zhù)急，帶他們去醫院，后來(lái)他們康復了，我的心也就放下了，突然覺(jué)得一名班主任很不容易，體驗到了當一名老師的不易。
和他們相處的這些日子，發(fā)現自己心里多了很多感觸，甚至感悟�？傁朊锿甸e的用筆把每一幕永遠的定格在記憶的深處。初次擔任帶班班主任這個(gè)“崗位”，感到肩上責任比當任學(xué)生干部更大，也在實(shí)際工作中發(fā)現了自己很多不足。
從工作中，也體會(huì )到當老師的難處，放縱與管束之間的尺度如何拿捏。也正因為我是過(guò)來(lái)人，所以更明白新生所要的是什么！當代理班主任要求我們在做事的時(shí)候要立足于兩個(gè)角色——亦師亦友，你可以像老師一樣關(guān)心他們的生活，也可以像朋友一樣拍拍他們的肩膀和他們聊天、說(shuō)笑�？梢院退麄冊谝黄�，告訴他們大學(xué)究竟是什么，應該如何讓自己的大學(xué)生活更加的精彩。
在這里其實(shí)我更應該感謝我的四個(gè)班級負責人，我非常的謝謝他們，要不會(huì )是他們我的工作也不可能開(kāi)展的這么順利，他們很辛苦，軍訓結束后，他們就要去導員那開(kāi)會(huì )，他們有的時(shí)候飯都吃不上，來(lái)不及吃飯，就要開(kāi)始下午的軍訓，很不容易。
雖然只是一個(gè)帶班班主任，但做事時(shí)同樣要面對一個(gè)年級，2個(gè)班，67位同學(xué)。處理的事情也不再是一個(gè)團隊那么簡(jiǎn)單了，考慮事情的層次和廣度都有所不同。所以做事情的時(shí)候，我更相信沒(méi)有鐵的規矩，硬的政策是不行的，偶爾不小心大聲了點(diǎn)是不可少的。但是我認為那樣是很有必要的，只有大一的時(shí)候約束他們他們以后的`大學(xué)生活才會(huì )過(guò)得更好，否則在大學(xué)這樣的一個(gè)環(huán)境中沒(méi)有人約束他們，那么他們就會(huì )無(wú)限制的放縱自己，脫離人生的軌道，必須要讓他們明白，來(lái)打大學(xué)真正的目的，真正需要做的。
再選班委和寢室長(cháng)的時(shí)候我也非常的慎重，寢室和我們息息相關(guān)，除你以外的這10個(gè)人將要陪伴你共同度過(guò)大學(xué)四年的時(shí)光。所以，寢室長(cháng)務(wù)必要營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，避免同寢室的人鬧矛盾。班委會(huì )，是最實(shí)惠的學(xué)生組織，永遠圍繞在你的頂頭上司——年級輔導員周?chē)�，入黨、拿優(yōu)秀學(xué)生干部但凡年級里的好處，班委會(huì )成員都可以近水樓臺先得月。我綜合了投票還有日常的表現，我選出了23個(gè)人擔任了班委，現在他們在自己的崗位上表現的也很好，這是我很欣慰的。
時(shí)間過(guò)得很快，我的兩個(gè)月班主任生涯轉眼就結束了，寫(xiě)寫(xiě)感想，感慨下當班主任的日子呵呵，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的很辛苦，很累，所以現在有些如釋重負的感覺(jué)。但是我也覺(jué)得自己的責任心更加的強了，在不知不覺(jué)中我喜歡上了他們，和他們在一起，我是一名師長(cháng)，也是他們的家人，他們來(lái)到大學(xué)對學(xué)校什么也不熟，不知道什么樓在什么地方都不熟，我一點(diǎn)點(diǎn)告訴他們，告訴他們應該做什么不應該不應該做什么，再跟他們交往的日子里，我知道了一個(gè)老師的責任是什么，學(xué)到了很多的東西。在當帶班班主任的時(shí)候我傾注感情，贏(yíng)得了信任。在今后日子中這將是我一段美好的回憶，也是值得我去回憶的東西，我會(huì )把它放在心中，我的學(xué)生加油，我也會(huì )加油，讓他們以他們的帶班班主任驕傲。
新生班主任工作總結2
為期將近一個(gè)月的新生班主任工作在9月18日就漸進(jìn)尾聲了，我們也可以慢慢地放手讓他們自己大膽的去走自己的大學(xué)路了，去過(guò)自己想要的大學(xué)生活了。在這段時(shí)間里，雖然有過(guò)苦，有過(guò)累，有過(guò)不開(kāi)心，但是更多的是充實(shí)與快樂(lè )。并且，我也成長(cháng)了很多，獲得了很多。
剛開(kāi)始的新生班主任培訓，輕松而又愉快，它讓我們在娛樂(lè )中、在分析中去明白自己應該怎樣帶班級，怎樣去活躍班級氣氛；也讓我們很快地從暑假的懶散中恢復過(guò)來(lái)，投入到即將很辛苦的新生班主任工作中來(lái)。
緊接著(zhù)就是緊張而又辛苦的迎新工作。兩天的艷陽(yáng)高照，一天的陰雨連綿。不管天氣多么炎熱，不管雨下得多么大，每一個(gè)班主任、每一個(gè)志愿者都堅守在自己的崗位上，哪怕不是自己的班，只要還有一丁點(diǎn)的精力、只要一聽(tīng)到自己的班里有學(xué)生過(guò)來(lái)了，即使再累，也挺著(zhù)去迎接，生怕錯過(guò)了。我們雖然有自己的班，可是，每個(gè)人幾乎都是滿(mǎn)班，三天下來(lái)，大家都瘦了，我也不例外，一下子就瘦了8斤，我自己都意想不到。雖然這樣，可是感覺(jué)很舒服，很快樂(lè )，因為在迎接新生的過(guò)程中，可以第一時(shí)間認識我們班的同學(xué)，可以第一時(shí)間給與他們最全面的關(guān)照，讓他們了解我們的學(xué)校，了解我們的院系，了解我們湖大的人，了解我們與眾不同的地方，可以讓他們感覺(jué)到家的溫暖，可以讓叔叔阿姨感覺(jué)到將自己的孩子放到湖大是一種自豪。在給他們講解的過(guò)程中，能夠將自己的感受和經(jīng)驗跟學(xué)弟學(xué)妹分享，自己也感覺(jué)很快樂(lè )，同時(shí)，也提高了自己的交際能力和語(yǔ)言表達能力。當時(shí)，有好幾個(gè)家長(cháng)對我說(shuō)：“你說(shuō)的特別好，我想你會(huì )是一個(gè)很不錯的老師�！蔽衣�(tīng)了，心里好開(kāi)心，雖然，我以后不會(huì )去當老師。至少說(shuō)明我應經(jīng)獲得了一定得成功。
然后，就投入到正式的軍訓工作中來(lái)了。第一次的班級見(jiàn)面會(huì )，讓我發(fā)現了我們班的同學(xué)的一個(gè)共同點(diǎn)，就是特愛(ài)學(xué)習，特有運動(dòng)細胞，可是藝術(shù)細胞就缺少了點(diǎn)。同時(shí)，我們也給他們制訂了一點(diǎn)班規，那就是以后的集合，倘若有人遲到，就得罰50個(gè)俯臥撐和一篇3000字的檢討，當時(shí)，大家都同意了�？墒�，第二天，就有四個(gè)女生和兩個(gè)男生遲到了，當晚，他們在大家的面前實(shí)現了承諾。有人第二天就在日記中說(shuō)：“學(xué)姐好嚴厲，學(xué)長(cháng)好溫柔�！逼鋵�(shí)，我也并不是想法他們，只是想讓他們記住，在部隊中紀律是處在第一位的，無(wú)論是誰(shuí)，只要觸犯的規章制度，就必須接受懲罰，即使是我們。同時(shí)，我也想教他們要有時(shí)間觀(guān)念，不要做任何事情，都是拖拖拉拉的。我想，也許，會(huì )有很多人覺(jué)得我很殘酷，但是，他們終究有一天明白我們的良苦用心的。后來(lái)，每次集合，我們班都是集合最早也是最好的，再也沒(méi)有人遲到了。之后，林嘉偉說(shuō)：“學(xué)姐剛開(kāi)始給咱來(lái)一下馬威，要不然，咱怎么這么聽(tīng)話(huà)呢�！逼鋵�(shí)，我也只是在軍訓場(chǎng)上對他們很?chē)绤�，私底下、寢室里，還是很溫和的，很難得發(fā)一次火。從這件事中，我學(xué)會(huì )了，要想能制服別人，首先自己得嚴格要求自己，其次是制定規矩，嚴格按照規矩辦事；最后是，要學(xué)會(huì )去安撫受到懲罰后的情緒問(wèn)題，那就是要將自己的想法和他們進(jìn)行交流，讓他們明白自己的用心，不至于費力不討好。
之后，每天一大早起來(lái)和他們一起集合，每天陪著(zhù)他們一起在烈日下一起軍訓，每天守在教室外批改日記，每天晚上去串寢，每天跟他們聊這聊那的，每天開(kāi)會(huì )匯報新生情況。在滾燙的水泥地上，在炎熱的天氣里，和他們一起接受太陽(yáng)的拷打，品嘗和回味那種酣暢淋漓的感覺(jué)，感受學(xué)長(cháng)學(xué)姐的辛苦；教室外，地板上，坐著(zhù)一群群逃課批改日記、困得不行靠著(zhù)墻壁小睡一會(huì )的班主任，我們沒(méi)有以前的矜持，也沒(méi)有以前的愛(ài)干凈，累了就隨地而坐，困了就躲到咖啡廳趴在桌上小睡；晚上，練完歌回去，一間一間寢室的去檢查內務(wù)，噓寒問(wèn)暖，了解和關(guān)注他們的生活起居，安撫不安和抱怨的情緒。中途休息時(shí)，總能看到他們精彩的表演，變魔術(shù)、唱歌、跳拉丁舞、講笑話(huà)等等。這些給本來(lái)辛苦的軍訓生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣；新生班主任被架去唱歌、無(wú)聊時(shí)的相互拉歌等等。大家一起吃飯，一起happy，一起唱歌，那種感覺(jué)很舒服。軍訓，不僅使我們自己的身體素質(zhì)得到了很大的提高，也加深了老師、學(xué)生之間的感情，能力的提高還是其次，更重要的是認識了一大批可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹。雖然有點(diǎn)辛苦，但是，過(guò)的很充實(shí)，很愉快，看著(zhù)自己帶的學(xué)弟學(xué)妹在一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，在慢慢地適應大學(xué)的.生活，心里有說(shuō)不出的開(kāi)心。
一件事情總是存在兩面性。一方面，跟學(xué)弟學(xué)妹在一塊，總能感受到溫暖，感覺(jué)很快樂(lè )；另一方面，在工作中又或多或少的感覺(jué)有點(diǎn)不爽。
首先，整個(gè)軍訓下來(lái)，感覺(jué)老師、助理、新生班主任之間的溝通太少。其實(shí)，每個(gè)人都是在想著(zhù)如何使學(xué)生更好的理解我們，思考著(zhù)如何將班級、將09級帶好。但是，由于溝通太少，摩擦是在所難免的。我們知道老師、助理的工作也很難做，但是，大家可以提出來(lái)，可以把自己的難處說(shuō)出來(lái)，大家一起解決，何必一個(gè)人頂著(zhù)，雖然這是為大家好，但是，很容易讓人誤解的。而且說(shuō)出來(lái)了，我們也好去做學(xué)生思想工作啊，就不會(huì )出現問(wèn)題了。
其次，感覺(jué)跟同學(xué)們交流的時(shí)間很少，每天晚上除了唱歌就是聽(tīng)報告，根本就沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去跟他們談心，去很好的了解他們。也許是學(xué)校的安排不夠好吧。
最后，感覺(jué)我們班主任的自由太受限制了，一次未到?jīng)]有向上級請示被罰事件導致我產(chǎn)生一種心理恐懼感，以后每逢有事離開(kāi)，哪怕是一小會(huì )，都要打個(gè)報告請假。不是我想偷懶，只是，我個(gè)人覺(jué)得，沒(méi)有必要兩個(gè)班主任時(shí)時(shí)刻刻陪著(zhù)他們，如果是軍訓場(chǎng)上還可以理解，但是，是上課，我就沒(méi)辦法理解了。而且，我不喜歡這樣的處事方式，出現問(wèn)題時(shí)，才想到去懲罰；沒(méi)出狀況就沒(méi)有懲罰的意識了。
總之，將近一個(gè)月的軍訓，我學(xué)到了很多，成長(cháng)了很多，很感謝各位老師、學(xué)長(cháng)學(xué)姐給我這樣的機會(huì )，也感謝各位老師這一個(gè)月來(lái)的包容！
新生班主任工作總結3
大學(xué)新生從中學(xué)步入大學(xué)，從熟悉的環(huán)境步入一個(gè)完全陌生的環(huán)境，在思想、學(xué)習、生活和心理等方面都會(huì )出現一定程度的不適應，新生班主任應該引導學(xué)生渡過(guò)這段時(shí)期，使學(xué)生順利地進(jìn)行學(xué)習生活�；叵脒@一年來(lái)和同學(xué)們相處的過(guò)程，總結以下幾點(diǎn)：
首先，深入到班級中去，對本班同學(xué)有較為深入的了解。
大學(xué)新生剛進(jìn)校時(shí)，他們都來(lái)自不同的地方，彼此也不認識，這時(shí)班主任應該在了解、研究本班班情的基礎上，根據學(xué)校的教育方針和培養目標，制定出班集體共同的奮斗目標，讓每一個(gè)同學(xué)都能做到心中有底，從而能按照目標努力學(xué)習，并把個(gè)人的小目標融于班集體的大目標中，從而形成一個(gè)具有凝聚力的班集體。為此，做了以下工作：
1）臨時(shí)班委會(huì )決定以后，組織了第一次班干部會(huì )議，通過(guò)交談，對他們進(jìn)一步了解，并激發(fā)他們對班級工作的熱情。
2）設計了20xx級口腔1班學(xué)生資料調查表格，對每一個(gè)同學(xué)的基本情況（包括個(gè)人和家庭）進(jìn)行調查。
3）了解班級同學(xué)所在的具體寢室，以及每個(gè)寢室的組成成員和他們相互之間相處的情況。
4）對一年級新生進(jìn)行卡特爾心理調查，科學(xué)的了解同學(xué)們心理狀況。
其次，幫助學(xué)生樹(shù)立新的學(xué)習目標和方向，整理提供優(yōu)化學(xué)習動(dòng)機，轉變學(xué)習方法。
在高中階段，由于多方面壓力，很大一部分學(xué)生都處于被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)，一旦進(jìn)入大學(xué)，一下子好象覺(jué)得沒(méi)有什么事情可以做，可能短期內對學(xué)習缺乏主動(dòng)性，表現出求知欲不強，對前程比較迷茫等特點(diǎn)。
新生對大學(xué)的學(xué)習環(huán)境很不適應，此時(shí)迫切需要了解的是“我”進(jìn)入的大學(xué)究竟是個(gè)什么樣子，“我”所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的培養目標、專(zhuān)業(yè)設置、課程安排等等如何？我們要善于抓住這一階段學(xué)生的第一需要心理，將本專(zhuān)業(yè)的課程設置情況詳細地介紹給學(xué)生，使學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)的培養目標、具體要求有明確了解，引導他們熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，端正學(xué)習態(tài)度，使新生在心理上做好準備，激發(fā)他們努力提高專(zhuān)業(yè)文化知識素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為五年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習打下基礎。尤其是面對少部分不喜歡自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，更要有針對性地對他們進(jìn)行引導，把本專(zhuān)業(yè)與他們認為的其它“好”專(zhuān)業(yè)進(jìn)行對比性了解，讓他們更清晰地認識到本專(zhuān)業(yè)的重要社會(huì )意義及其優(yōu)勢所在，對本專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，奠定牢固的專(zhuān)業(yè)思想。所以，在學(xué)生一進(jìn)校就應該讓他們對自己大學(xué)階段的學(xué)習有一個(gè)充分的了解，盡早了解在校期間的學(xué)習任務(wù)，以便根據自己的情況，對自己的時(shí)間有一個(gè)最佳的安排。
為此，針對這一特點(diǎn)，在班導師王主任的指導下，我們組織了一次班會(huì )，先由同學(xué)們進(jìn)行自我介紹，然后王主任給同學(xué)們介紹了本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和就業(yè)情況，讓學(xué)生知悉在校期間的有關(guān)內容：
�。�1）大學(xué)期間所學(xué)課程及其進(jìn)度安排；
�。�2）學(xué)生必須通過(guò)的英語(yǔ)、計算機考級何時(shí)舉行；
�。�3）為了適應社會(huì )、提高技能，學(xué)生可以參加哪些職業(yè)資格考試。
�。�4）明確每學(xué)年需重點(diǎn)突破的方面是什么。
這樣，學(xué)生就可以很快確定自己的學(xué)習目標，并不斷向這一目標邁進(jìn)，而不是在黑暗中盲目摸索。抓住“過(guò)渡期”這個(gè)契機做好引導，應該會(huì )取得良好的教育效果。
最后，對學(xué)生的日常生活進(jìn)行監督和管理。大學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習任務(wù)繁重，自學(xué)的比重相對較大，需要新生盡快適應大學(xué)學(xué)習方式，掌握學(xué)習技巧，養成良好的學(xué)習習慣。
1）掌握同學(xué)們本學(xué)期的課程安排，不定期的.到課堂上點(diǎn)名，不讓同學(xué)們養成一種曠課，遲到，早退的壞習慣。
2）每?jì)芍苓M(jìn)行一次英語(yǔ)單詞測試�？疾橥瑢W(xué)們近兩周內所學(xué)的英語(yǔ)單詞，提高他們對英語(yǔ)學(xué)習的重視。
3）每周定時(shí)的組織班干部會(huì )議，反映一周內班級的學(xué)習及生活情況。
總之，在我擔任班主任工作的第一年里，在學(xué)院領(lǐng)導和班導師王主任的指導和幫助下，我和同學(xué)們共同經(jīng)歷著(zhù)轉變，我是從一個(gè)學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，他們是從高中的被�?dòng)學(xué)習轉變?yōu)榇髮W(xué)的主動(dòng)學(xué)習和獨立生活，師生交往，不僅包括以傳授知整理提供識為中介的教育關(guān)系，也包括以認知、情感和行為等心理因素的交流和溝通為基礎的具有濃厚感情色彩的心理關(guān)系。大學(xué)生的年齡層次和知識水平?jīng)Q定了他們不需要管教型的老師，而希望能有一位與自己平等相待、坦誠相見(jiàn)、彼此尊重的班主任�！敖楹鯉熡阎g、成為知心朋友”，我想應該是許多大學(xué)生對自己班主任的默默期望。我們可以通過(guò)體現自己的專(zhuān)業(yè)知識能力使學(xué)生產(chǎn)生信服感與威信上的認同，贏(yíng)得學(xué)生的尊重，使同學(xué)們更容易接受老師的批評教育與各種建議，從而也會(huì )為班主任的工作取得出乎意料的效果。在這一年里，我一直在努力地摸索與同學(xué)們相處的方式，在摸索的過(guò)程中，總結經(jīng)驗，提高自己。
新生班主任工作總結4
一、關(guān)心學(xué)生
在軍訓期間學(xué)生經(jīng)過(guò)軍訓，會(huì )有很多的不適，有的學(xué)生身體比較健康，有的學(xué)生體質(zhì)比較弱，這時(shí)候就需要我做好他們的工作，關(guān)心他們的身體健康，照顧他們保護他們時(shí)刻給他們提供理所應當的幫助，學(xué)生在訓練的時(shí)候出現了狀況及時(shí)給與支持和幫助，及時(shí)做好工作安排，如果有學(xué)生需要請假也會(huì )根據具體情況給予合適的安排處理。
在學(xué)生生活中，會(huì )給予最大的幫助身體不是和生病，有需要的會(huì )親自送去醫院，會(huì )給學(xué)生做好及時(shí)的絕不會(huì )有任何意外發(fā)生。軍訓期間經(jīng)常關(guān)心他們的身心健康，也會(huì )找他們聊天談?wù)勊麄儗娪柕母惺�，分析他們的具體情況，做好具體工作安排。
二、輔導訓練
身為班主任，雖然不是軍訓的教官但是也也肩負著(zhù)重擔，因此我會(huì )時(shí)刻牢記自己的使命，每天早上與學(xué)生一起來(lái)到訓練場(chǎng)，如果教官沒(méi)有來(lái)，我就要提前做好組織工作，保證紀律，安排好學(xué)生的站隊，等待教官的到來(lái)。
教官訓練的時(shí)候有時(shí)間都會(huì )會(huì )抽時(shí)間來(lái)看望，來(lái)觀(guān)察，查看訓練情況，如果有什么特殊情況也好提前做好準備，這也是非常有利的，成為教官的副手，給軍訓提供幫助，學(xué)生有什么需要也能夠及時(shí)作出回應，當然，這也是我的工作責任。
每天都會(huì )安排時(shí)間，以身作則，做好班主任的工作，做好自己的任務(wù)，時(shí)刻牢記自己的使命，堅守崗位。
在教官開(kāi)會(huì )時(shí)，在教官抽不開(kāi)身的.時(shí)候我可以及時(shí)的保持住場(chǎng)面，讓學(xué)生安靜等候，讓學(xué)生自由訓練。
當然最重要的工作也是有起到查人的作用，避免一些學(xué)生逃避軍訓私自躲在宿舍或者獨自離開(kāi)學(xué)校，去校外晚上，每天早上軍訓之前點(diǎn)名，解散時(shí)也要點(diǎn)名保證學(xué)生人數不會(huì )發(fā)生任何變化保證每一個(gè)學(xué)生都會(huì )按時(shí)到達訓練場(chǎng)。
三、做好課前準備
因為軍訓期間也有晚自習嗎，因此我會(huì )在晚自習讓學(xué)生先了解軍訓期間的軍下旬規矩，詳細解讀軍訓規定，避免學(xué)生在軍訓時(shí)候犯錯。
在沒(méi)有開(kāi)課之前晚自習學(xué)習也是我了解學(xué)生的時(shí)候，我會(huì )根據一些簡(jiǎn)單的教授課程，查看具體每一位學(xué)生的學(xué)習情況，然后好做好開(kāi)學(xué)的工作計劃。當然更多的還是要為他們在軍訓期間打好基礎，讓他們在開(kāi)學(xué)以后能夠快速的融入到新的學(xué)習中去。
晚自習期間不能夠浪費這樣做也是非常有效的，這也是來(lái)拉近與學(xué)生的關(guān)系，有利于保證我的工作，每一次的工作都是需要做準備的，提前預習一些知識，做好準備。
在教育的過(guò)程中我會(huì )堅持努力的做好自己的工作，每次都會(huì )在軍訓前來(lái)到學(xué)校觀(guān)察監督學(xué)生的學(xué)習，做一個(gè)負責人的班主任。
新生班主任工作總結5
首先從這次準備工作說(shuō)起，帶過(guò)了幾次新生，我對這一屆新生的到來(lái)也做好的很多準備，這次軍訓到來(lái)之前，我已經(jīng)做好了相關(guān)安排，在學(xué)生們軍訓時(shí)候有可能發(fā)生情況，我都做了一系列安排，說(shuō)到軍訓這次我深刻的感受到了學(xué)生們的熱情，是我沒(méi)有意料的，這次軍訓學(xué)生們的熱情很高，比起以往都是相對好一點(diǎn)，大家處在這么一個(gè)激情澎湃的訓練環(huán)境下，這對我的工作是很有幫助的，軍訓到現在學(xué)生們比較配合，對這次軍訓表示很滿(mǎn)意，我在意的不僅僅是這一點(diǎn)，我在意的還是這些軍訓中國年學(xué)生們能夠對自己負責，順利結束了軍訓，與這一點(diǎn)是離不開(kāi)的。
這次的軍訓我帶的班級，也不是沒(méi)有突發(fā)情況，在訓練的時(shí)候也是有部分學(xué)生堅持不下去，中暑的情況，好在在訓練之前都會(huì )考慮到這一點(diǎn)，我提前的`給學(xué)生們做了一個(gè)預防，這次軍訓沒(méi)有學(xué)生因為中暑了然后放棄軍訓，讓我感到很欣慰，軍訓的時(shí)候沒(méi)有堅定方向，不知道自己應該怎么走這是很可怕的，我的工作很繁多，根據學(xué)校安排，我需要時(shí)刻的注意學(xué)生，在學(xué)生訓練的時(shí)候，作為班主任我是不能離開(kāi)的，這是非常重要的一點(diǎn)，因為誰(shuí)也不知道在訓練的時(shí)候會(huì )發(fā)生什么事情，我需要做到一個(gè)及時(shí)解決問(wèn)題的作用，再一個(gè)就是及時(shí)的配合教官訓練，為了能夠讓學(xué)們在訓練的時(shí)候不會(huì )因為什么事情卡殼，我一直從軍訓開(kāi)始到結尾都陪著(zhù)。
軍訓現在也結束了，這次以學(xué)生班主任的身份我做到了很多，可是我依然覺(jué)得自己做的不足，這本是我應該做的，現在我也只是做到一點(diǎn)點(diǎn)而已，總結這幾點(diǎn)我實(shí)實(shí)在在的感受到了軍訓的魅力，對于我來(lái)講也未嘗不是一個(gè)鍛煉機會(huì )，這次時(shí)間過(guò)去的很快，時(shí)間就是這么流逝了，我非常希望自己能夠做的越來(lái)越好，不足的地方在今后的帶學(xué)生工作當中，能夠及時(shí)的糾正，這也是我需要做到的。
新生班主任工作總結6
8 月 21 日 給學(xué)生注冊也是第一次見(jiàn)到自己的學(xué)生，看著(zhù)他們那一張張笑臉以及對新學(xué)校新環(huán)境的激動(dòng)與開(kāi)心，自己就在想他們既然已經(jīng)選擇了這所學(xué)校，那是他們對我校的信任，這三年里我該如何帶他們，指引他們，讓他們三年之后不會(huì )后悔當初對我校的選擇。那天也是我有生以來(lái)第一次被人稱(chēng)呼為老師，真的很開(kāi)心，很知足！但這些開(kāi)心與知足都是要有付出的！十天的軍訓里就可以深刻的體會(huì )到。
這十天里，從學(xué)生報到再到軍訓結束，整整十天的時(shí)間，這十天說(shuō)不辛苦絕對是假的！ 我舍棄了美容覺(jué)，白皮膚，但換來(lái)的是我永遠無(wú)法忘記的回憶！
每當想要睡懶覺(jué)不去看他們時(shí)，心里總是不放心，那份責任感鞭策著(zhù)我按時(shí)起床，按時(shí)到位，不讓學(xué)生失望。這十天里雖辛苦，但很充實(shí)！讓我最驚訝的是運動(dòng)細胞很差且又低血糖的我，在 27 日的爬山拉練里，我竟然沒(méi)出現頭暈或不舒服的狀況！以前我跑個(gè) 800 米就會(huì )直接倒地的，所以那天并不打算去爬山的，可是聽(tīng)到學(xué)生對我說(shuō)：“老師，明天我要和你比賽，看我們誰(shuí)比較厲害”；“陳老師，明天你一定也要去，沒(méi)你的加油和打氣我們是沒(méi)法爬上山頂的！”聽(tīng)著(zhù)那些話(huà)，我告訴我自己，我一定要參加，不能讓學(xué)生失望！
27 日那天，天氣很炎熱，很曬！很多學(xué)生、老師都是濕了又干的！一路上，我都走在學(xué)生隊伍的前方為他們加油打氣，其實(shí)自己在路上有好幾次累得闖不過(guò)氣來(lái)，但只要想想自己現在是老師的身份，不能在學(xué)生面前倒下，我就靠著(zhù)那份信念堅持到最后的！
這十天里，我學(xué)到的東西是我在書(shū)本上完全不可能學(xué)得到的，李科峰老師教會(huì )了我很多，在他的身上我真是受益匪淺！我們搭檔得也很好，兩人唱紅黑戲，一個(gè)老師嚴肅，一個(gè)老師和睦，這樣既可以管好學(xué)生又可以讓學(xué)生在學(xué)校找到一種歸屬感，也讓我深刻的體會(huì )到當班主任的原則有如下幾點(diǎn)：
一、勤
這一點(diǎn)沒(méi)什么捷徑�？纯茨切﹥�(yōu)秀的老班主任，哪個(gè)不是全身心的投入到班級管理工作中去，哪個(gè)不是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，即使有的老師當班主任好幾年，仍一刻不敢松懈，所以在新任副班主任時(shí)，我做到了“三勤”——腳勤、眼勤、嘴勤。腳勤就是天天陪著(zhù)他們軍訓，和他們一起去爬山拉練，經(jīng)常走到學(xué)生中去，到他們宿舍去和他們聊天，聽(tīng)他們發(fā)發(fā)牢騷，了解他們的想法，好對癥下藥；眼勤就是經(jīng)常去觀(guān)察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料；嘴勤就是多找學(xué)生談心，多了解他們的思想動(dòng)向。
二、換位思考，理解和尊重學(xué)生
學(xué)生犯錯誤，在所難免。而對于犯錯誤的同學(xué)一味高聲訓斥或請家長(cháng)，我認為具體什么原因使他們犯錯誤？是不是有特殊情況？這些都是必須明白的。我堅信：每一個(gè)人都有一顆成為好人的心！沒(méi)有一個(gè)學(xué)生是故意搗亂的，作為教師，更要充分利用我們的年齡優(yōu)勢，像對待朋友一樣，理解他們，尊重他們，適當的寬容他們，在這個(gè)前提下引導他們進(jìn)步。
三、軟硬兼施
教師和學(xué)生之間應該營(yíng)造一種和諧、輕松的氛圍，但要有“度”。不能一味的放松，那樣學(xué)生會(huì )鉆老師的空子，或者簡(jiǎn)單的說(shuō)老師沒(méi)有震懾力，在一些特殊的場(chǎng)合是管不住學(xué)生的'。因此班主任在管理班級時(shí)，在處理師生之間關(guān)系時(shí)應該適當的嚴肅起來(lái)，對學(xué)生要適當嚴厲。
我想，嚴厲的批評教育和溫馨的談心交流都是必不可少的。特別是注意當我們遇上那些不服管理的學(xué)生時(shí)，更要講究工作方法，恩威并用，軟硬兼施，把握好度，既不可聽(tīng)之任之，使他們的隊伍發(fā)展壯大，也不可過(guò)分嚴厲的批評，那樣會(huì )把關(guān)系搞成對立，不利于以后開(kāi)展工作。
班主任工作是繁雜的，做的事也是無(wú)止境的，只有不斷地加強自身素質(zhì)，不斷的學(xué)習新的知識，研究問(wèn)題，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )新精神，疏通各種渠道架設心靈的橋梁，全面關(guān)心學(xué)生，才能正確引導航向。
萬(wàn)事開(kāi)頭難更貴在堅持，一個(gè)班的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端，并且能把這種良好的狀態(tài)堅持下去，那么，管理這個(gè)班級時(shí)就已經(jīng)成功了一半。
【新生班主任工作總結】相關(guān)文章：
11級新生班主任工作總結12-19
初一新生班主任工作總結03-26
軍訓班主任個(gè)人總結 新生軍訓班主任工作總結01-11
新生入學(xué)班主任寄語(yǔ)07-13
新生班主任軍訓總結03-13
小班新生班主任工作總結（通用6篇）08-29
高一新生軍訓班主任工作總結02-20
班主任新生歡迎詞08-30
班主任迎新生寄語(yǔ)04-10
新生班主任自我介紹04-25