班級關(guān)于“五個(gè)一”活動(dòng)總結范文
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的班級關(guān)于“五個(gè)一”活動(dòng)總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級“五個(gè)一”活動(dòng)總結 篇1
本學(xué)期，我們通過(guò)認真學(xué)習、積極領(lǐng)會(huì )市區教育局德育工作會(huì )議精神和《奎文區中小學(xué)德育系列活動(dòng)實(shí)施細則》，嚴格按照學(xué)校德育處、大隊部的統一部署，牢固樹(shù)立“育人為本，德育為首”的觀(guān)念，利用班隊會(huì )，認真組織學(xué)生學(xué)習“五個(gè)一”活動(dòng)內容，并根據四年級學(xué)生的特點(diǎn)，結合我班的實(shí)際情況和“做人教育”與“做事教育”，按照就近方便、力所能及、保障安全、與其他活動(dòng)相結合的原則，充分調動(dòng)學(xué)生的客觀(guān)積極性、發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，努力激發(fā)學(xué)生人人參與，切實(shí)把這項活動(dòng)做好做實(shí)�，F將我班的活動(dòng)情況總結如下：
一、活動(dòng)開(kāi)展有章可循、措施得力。
活動(dòng)開(kāi)展初期，我們首先召開(kāi)班隊會(huì )，傳達市、區、校三級部門(mén)關(guān)于“五個(gè)一”活動(dòng)的要求，統一思想、統一認識、統一計劃、統一組織，使學(xué)生深刻認識到了開(kāi)展這項活動(dòng)的重要性和必要性，為下一步工作的開(kāi)展夯實(shí)了基礎。其次，按照“就近方便、自主結合、確保安全”的原則，把全班學(xué)生分成12個(gè)小組，同時(shí)選出12位責任心強的小組長(cháng)，按照班級統一制定的活動(dòng)計劃，有序開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)做到了活動(dòng)有記錄、有目標、有措施。再次，考慮到六年級學(xué)生的特點(diǎn)，我們還在其中增加了體驗教育、做人教育、勞動(dòng)教育、紀律教育等，進(jìn)一步完善了這項大活動(dòng)的開(kāi)展。
二、具體活動(dòng)開(kāi)展情況介紹。
�、虐l(fā)現一位心中崇拜的英雄。我們利用課間和主題班隊會(huì )組織學(xué)生交流討論“什么是英雄”、“小學(xué)生需要什么英雄”、“盲目崇拜的害處”、“面對英雄我們應該怎樣做”等問(wèn)題，使每位學(xué)生都能夠找到自己的學(xué)習榜樣，至少確立一位崇拜的英雄人物，如古今中外名人、英雄人物（戰斗英雄、民族英雄等）、先進(jìn)模范人物、身邊的學(xué)習榜樣等，利用課外活動(dòng)時(shí)間相互交流自己選擇的英雄人物與榜樣，并能夠講出至少2件有激勵作用的小故事。在班級內積極組織演講（我心中的英雄）、講故事（我知道的英雄故事）、主題辯論會(huì )（什么是英雄）、小寫(xiě)作（假如我是“英雄”）等活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生全員參與，使每一位學(xué)生從中受到教育，從小樹(shù)立遠大抱負，刻苦學(xué)習，立志成才，報效祖國，遠離社會(huì )上不健康的東西的侵蝕。同時(shí)，我們以卡片的.形式做成資料夾，在班級內交流，使學(xué)生進(jìn)一步明確了“英雄”的真正含義。
�、拼_立一條激勵向上的人生格言。我們請同學(xué)們結合課外資料，再在同學(xué)們中間展開(kāi)激烈討論，“到底怎樣才算激勵向上的人生格言”，然后再確立一條屬于自己的、自己喜歡的人生格言，使每位學(xué)生至少確立一條，如古今中外格言、名人名言、熟語(yǔ)警句等，并要知道它的含義和作者的詳細資料（如國籍、代表作品、生辰等）。在班級內推廣“每天一句格言”活動(dòng)。要求班級同學(xué)按照座次每天一人在黑板上書(shū)寫(xiě)一句自己收集的名言、警句、格言等，每位同學(xué)準備一個(gè)“格言專(zhuān)用本”記錄下來(lái)，作為自己的材料集錦，便于使用。同時(shí)為配合“朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)”的開(kāi)展，在班級內進(jìn)行記格言、背格言、說(shuō)格言、用格言活動(dòng)，從而使同學(xué)們學(xué)會(huì )準確利用格言，明確應用格言的重要性和必要性。我們也制作了卡片資料夾，便于在班級內交流。
�、蔷毦鸵豁検芤娼K生的體育項目。通過(guò)召開(kāi)主題班隊會(huì )，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，動(dòng)員學(xué)生踴躍報名，根據自己的興趣愛(ài)好、身體素質(zhì)，選擇一項自己喜歡的、適合自己身心發(fā)展的體育項目，如籃球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳繩、跑步、健美操等，同時(shí)邀請體育老師做好學(xué)生的咨詢(xún)工作，實(shí)現“增強學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生體育活動(dòng)的健康發(fā)展”的目的，讓學(xué)生體驗到練就體育項目所到來(lái)的快樂(lè )。同時(shí)，結合六年級學(xué)生的特點(diǎn)，我們在班級內推廣“跳繩健身活動(dòng)”，要求每位同學(xué)自備一條跳繩，利用每天下午的第三節課練習單人跳、雙人跳、多人跳、集體跳等適用性與趣味性并行的體育活動(dòng)，彰顯班級特色，體驗快樂(lè )生活，增強身體素質(zhì)，培養合作精神。
班級“五個(gè)一”活動(dòng)總結 篇2
本學(xué)期，我們通過(guò)認真學(xué)習、積極領(lǐng)會(huì )市區教育局德育工作會(huì )議精神和《奎文區中小學(xué)德育系列活動(dòng)實(shí)施細則》，嚴格按照學(xué)校德育處、大隊部的統一部署，牢固樹(shù)立“育人為本，德育為首”的觀(guān)念，利用班隊會(huì )，認真組織學(xué)生學(xué)習“五個(gè)一”活動(dòng)內容，并根據四年級學(xué)生的特點(diǎn)，結合我班的實(shí)際情況和“做人教育”與“做事教育”，按照就近方便、力所能及、保障安全、與其他活動(dòng)相結合的原則，充分調動(dòng)學(xué)生的客觀(guān)積極性、發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，努力激發(fā)學(xué)生人人參與，切實(shí)把這項活動(dòng)做好做實(shí)�，F將我班的活動(dòng)情況總結如下：
一、活動(dòng)開(kāi)展有章可循、措施得力�；顒�(dòng)開(kāi)展初期，我們首先召開(kāi)班隊會(huì )，傳達市、區、校三級部門(mén)關(guān)于“五個(gè)一”活動(dòng)的要求，統一思想、統一認識、統一計劃、統一組織，使學(xué)生深刻認識到了開(kāi)展這項活動(dòng)的重要性和必要性，為下一步工作的開(kāi)展夯實(shí)了基礎。其次，按照“就近方便、自主結合、確保安全”的原則，把全班學(xué)生分成12個(gè)小組，同時(shí)選出12位責任心強的小組長(cháng)，按照班級統一制定的活動(dòng)計劃，有序開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)做到了活動(dòng)有記錄、有目標、有措施。再次，考慮到六年級學(xué)生的特點(diǎn)，我們還在其中增加了體驗教育、做人教育、勞動(dòng)教育、紀律教育等，進(jìn)一步完善了這項大活動(dòng)的開(kāi)展。
二、具體活動(dòng)開(kāi)展情況介紹。
�、虐l(fā)現一位心中崇拜的英雄。我們利用課間和主題班隊會(huì )組織學(xué)生交流討論“什么是英雄”、“小學(xué)生需要什么英雄”、“盲目崇拜的害處”、“面對英雄我們應該怎樣做”等問(wèn)題，使每位學(xué)生都能夠找到自己的學(xué)習榜樣，至少確立一位崇拜的英雄人物，如古今中外名人、英雄人物（戰斗英雄、民族英雄等）、先進(jìn)模范人物、身邊的學(xué)習榜樣等，利用課外活動(dòng)時(shí)間相互交流自己選擇的英雄人物與榜樣，并能夠講出至少2件有激勵作用的小故事。在班級內積極組織演講（我心中的英雄）、講故事（我知道的英雄故事）、主題辯論會(huì )（什么是英雄）、小寫(xiě)作（假如我是“英雄”）等活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生全員參與，使每一位學(xué)生從中受到教育，從小樹(shù)立遠大抱負，刻苦學(xué)習，立志成才，報效祖國，遠離社會(huì )上不健康的東西的侵蝕。同時(shí)，我們以卡片的形式做成資料夾，在班級內交流，使學(xué)生進(jìn)一步明確了“英雄”的真正含義。
�、拼_立一條激勵向上的人生格言。我們請同學(xué)們結合課外資料，再在同學(xué)們中間展開(kāi)激烈討論，“到底怎樣才算激勵向上的人生格言”，然后再確立一條屬于自己的、自己喜歡的人生格言，使每位學(xué)生至少確立一條，如古今中外格言、名人名言、熟語(yǔ)警句等，并要知道它的含義和作者的詳細資料（如國籍、代表作品、生辰等）。在班級內推廣“每天一句格言”活動(dòng)。要求班級同學(xué)按照座次每天一人在黑板上書(shū)寫(xiě)一句自己收集的名言、警句、格言等，每位同學(xué)準備一個(gè)“格言專(zhuān)用本”記錄下來(lái)，作為自己的材料集錦，便于使用。同時(shí)為配合“朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)”的開(kāi)展，在班級內進(jìn)行記格言、背格言、說(shuō)格言、用格言活動(dòng)，從而使同學(xué)們學(xué)會(huì )準確利用格言，明確應用格言的重要性和必要性。我們也制作了卡片資料夾，便于在班級內交流。
�、蔷毦鸵豁検芤娼K生的體育項目。通過(guò)召開(kāi)主題班隊會(huì )，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，動(dòng)員學(xué)生踴躍報名，根據自己的興趣愛(ài)好、身體素質(zhì)，選擇一項自己喜歡的、適合自己身心發(fā)展的體育項目，如籃球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳繩、跑步、健美操等，同時(shí)邀請體育老師做好學(xué)生的咨詢(xún)工作，實(shí)現“增強學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生體育活動(dòng)的健康發(fā)展”的目的，讓學(xué)生體驗到練就體育項目所到來(lái)的快樂(lè )。同時(shí)，結合六年級學(xué)生的特點(diǎn)，我們在班級內推廣“跳繩健身活動(dòng)”，要求每位同學(xué)自備一條跳繩，利用每天下午的第三節課練習單人跳、雙人跳、多人跳、集體跳等適用性與趣味性并行的體育活動(dòng)，彰顯班級特色，體驗快樂(lè )生活，增強身體素質(zhì)，培養合作精神。
�、扰囵B一種愉悅身心的藝術(shù)愛(ài)好。通過(guò)召開(kāi)主題班隊會(huì )，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，動(dòng)員學(xué)生踴躍報名，根據自己的興趣愛(ài)好，選擇一項自己喜歡的、適合自己身心發(fā)展的藝術(shù)愛(ài)好，如樂(lè )器、繪畫(huà)、舞蹈、書(shū)法、朗誦、歌唱等，同時(shí)邀請音樂(lè )老師和美術(shù)老師做好學(xué)生的咨詢(xún)工作，實(shí)現“全面發(fā)展學(xué)生身心素質(zhì)”的目的，讓學(xué)生體驗到藝術(shù)愛(ài)好所帶來(lái)的快樂(lè )。根據自己所選項目，在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下，定期進(jìn)行排練，每學(xué)月進(jìn)行一次書(shū)畫(huà)展示、歌舞欣賞等活動(dòng)，展示學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操，打造藝術(shù)生活，培養團隊精神。并結合班級的“美文誦讀”活動(dòng)的開(kāi)展，在課堂上請語(yǔ)文老師講述有關(guān)閱讀、朗誦的技巧，配合這項活動(dòng)的開(kāi)展。
�、蓳碛幸粋�(gè)服務(wù)社會(huì )的社區崗位。通過(guò)召開(kāi)主題班隊會(huì )，激發(fā)學(xué)生踴躍參與的欲望，努力做到每個(gè)人都能擁有一個(gè)服務(wù)社會(huì )的社區崗位，如做小區的小宣傳員——法制、疾病預防、安全保護宣傳等、我幫小區“美容”——揀廢品紙屑、我做爺爺奶奶的開(kāi)心果——到敬老院陪伴老人等，實(shí)現“服務(wù)社會(huì )，愛(ài)心雙贏(yíng)”的教育目的。同時(shí)要求每個(gè)小組為自己的小組起一個(gè)好聽(tīng)的名字，如“小小愛(ài)心崗”、“雷鋒小隊”、“青鳥(niǎo)小隊”等，并要有自己的活動(dòng)計劃、活動(dòng)標志，擁有自己的愛(ài)心標語(yǔ)，象“獻出愛(ài)心點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)心老人多多”等。
通過(guò)“五個(gè)一”活動(dòng)的有效開(kāi)展，很好地鍛煉了學(xué)生的合作意識、責任意識、集體意識，體現了“彰顯個(gè)性，展我風(fēng)采”的班級活動(dòng)主題，每位學(xué)生都在活動(dòng)中得到了教育、啟發(fā)和提高，從而使市教育局組織的“五個(gè)一”成長(cháng)工程真正落到了實(shí)處，同時(shí)也為創(chuàng )建名牌學(xué)校和學(xué)校名牌做出了我們應有的貢獻。在今后的工作中，我們要再接再厲，不斷修正工作中出現的偏差，進(jìn)一步完善活動(dòng)內容，努力改進(jìn)工作方法，力爭再上新臺階。
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