社區義工工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的社區義工工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了搭建社區青少年學(xué)生活動(dòng)平臺，促使青少年學(xué)生知我社區、愛(ài)我社區、興我社區，培育社區小主人意識，提升文明素質(zhì)，使學(xué)校素質(zhì)教育與社區文明教育有機結合起來(lái)，從而促進(jìn)“新三好”評價(jià)工作的有效開(kāi)展。xx年暑假，我校大隊部組織開(kāi)展了以“五彩小義工繽紛靚星城”系列社區活動(dòng)。
一、融合創(chuàng )新，社區活動(dòng)精彩紛呈：
假期結合區教育局文件精神和本校實(shí)際，我校開(kāi)展了富有本校特色的“五彩小義工”活動(dòng)：
“綠色小義工”活動(dòng)策劃：“快樂(lè )文明傳”
做傳遞文明的小小火炬手——將《黎托新市民手冊》傳遞給父母，與他們簽一份文明承諾書(shū)；畫(huà)一張反映文明主題的漫畫(huà)，做良好城市環(huán)境的維護者和良好衛生習慣的執行者，向自己的親友、鄰居宣傳文明創(chuàng )建的知識。
“金色小義工”活動(dòng)策劃：“小白鴿志愿服務(wù)者”（必選）
1、做好一張文明城市測評問(wèn)卷。
2、低年級：整理自己的臥室，每天自己動(dòng)手將臥室整理干凈整潔，完成“小白鴿行動(dòng)卡”，父母進(jìn)行打分（優(yōu)、良、合格）。中高年級：和父母一起清除家門(mén)口一段牛皮癬，對制造牛皮癬的人進(jìn)行制止和勸導；制止身邊不文明行為，并完成相應的“小白鴿日記”，寫(xiě)下自己參與活動(dòng)的過(guò)程與感受體驗。
以上活動(dòng)有數碼照相機的同學(xué)對活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行拍照，相片下期開(kāi)學(xué)統一交學(xué)校大隊部，參加“文明我行動(dòng)”攝影大賽的評比。
“紅色小義工”活動(dòng)策劃：“紅紙鶴，同心愿”
1、“手拉手，一封信，寄友情”活動(dòng)：
活動(dòng)內容：在假期為四川災區的小伙伴寫(xiě)一封熱情洋溢的慰問(wèn)信，表達對災區小伙伴真摯關(guān)愛(ài)，鼓勵他們樹(shù)立戰勝困難和災害的堅強信心，刻苦學(xué)習，奮發(fā)成才。
活動(dòng)要求：可以獨立完成，可以與父母一同合作；信紙可以自己配上精美圖案；書(shū)寫(xiě)工整，落款寫(xiě)清自己詳細的家庭住址與郵編。
2、觀(guān)看優(yōu)秀影片《隱形的翅膀》：
“藍色小義工”活動(dòng)策劃：“書(shū)海尋寶記”
活動(dòng)內容：利用假期開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)要求：各班根據本班具體情況，自行設計讀書(shū)活動(dòng)方案，開(kāi)學(xué)進(jìn)行“書(shū)海尋寶記”讀書(shū)活動(dòng)資料的搜集與總結。
二、積極宣傳，全員參與重落實(shí)。
根據我校實(shí)際情況，在“以點(diǎn)帶面”總方針指導下，活動(dòng)中我校采取“宣傳發(fā)動(dòng)到位，落實(shí)到人”的活動(dòng)準則，即以班級為單位，責任落實(shí)到班，再由班級落實(shí)到人，采取分工合作，責任明晰。
三、注重活動(dòng)的反饋。
開(kāi)學(xué)之初大隊部對資料進(jìn)行班級評比，以此提高班主任開(kāi)展社區
活動(dòng)的`意識，同時(shí)以暑假社區活動(dòng)展為主題的假期作業(yè)展示既是對同學(xué)假期的辛勤勞動(dòng)成果予以充分肯定，同時(shí)也激發(fā)了更多同學(xué)參與寒假社區活動(dòng)的積極性，為社區活動(dòng)今后的開(kāi)展起到了很好的宣傳作用。
四、活動(dòng)情況反饋。
1、從回收的資料來(lái)看，無(wú)論從數量還是質(zhì)量上，總體較之于上期
活動(dòng)有較大進(jìn)步，家長(cháng)能積極配合，涌現出了李銘愷、史靜薇、黃丹旋等區校級星級小義工。
2、班主任比較重視活動(dòng)的開(kāi)展，并積極配合大隊部進(jìn)行實(shí)驗。但由于農村社區活動(dòng)起步晚，形成習慣需要的時(shí)間比城市相對較長(cháng)所以活動(dòng)在具體實(shí)施過(guò)程中并不很順利，還是存在一定困難，如對同學(xué)流動(dòng)性較大，對于活動(dòng)的跟蹤監督帶來(lái)極大不便等。
3、活動(dòng)中同學(xué)們對必做項目完成較好，但是在選擇性項目，尤其是比較有特色的活動(dòng)上參與率不是很理想。
我們將一如既往，在保持傳統項目的同時(shí)結合適合本校特色的項目，讓社區活動(dòng)常開(kāi)常新。
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