體育集體備課總結范文（精選12篇）

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的體育集體備課總結范文（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　體育集體備課總結 1

　　集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長(cháng)補短的備課形式。它可以充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長(cháng)，擇善而從。本學(xué)期我們春天小學(xué)積極響應縣教育局教研室的號召，開(kāi)展了集體備課活動(dòng)。工作得到了進(jìn)一步規范，備課效益大大提高，現總結如下：

　　一、建立備課組，發(fā)揮集體優(yōu)勢

　　為了能更好地發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，取長(cháng)補短，我們成立了教導主抓的集體備課組。充分發(fā)揮每個(gè)教師的長(cháng)處，形成優(yōu)勢互補，達到共同進(jìn)步、共同提高的目的。制定詳細的計劃，各學(xué)科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅實(shí)的保證。

　　二、確定任務(wù)

　　在進(jìn)行集體備課時(shí)，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫(xiě)好教案初稿，并充分作好發(fā)言準備。同時(shí)預先通知各個(gè)成員，充分挖掘和分析教材，并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準備。

　　三、強化參與

　　我們備課活動(dòng)的模式是“個(gè)人備課—集體備課———形成個(gè)案”。個(gè)人備課需要個(gè)人鉆研，獨立思考。集體備課強調集思廣益，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。集體備課后，個(gè)人再對集體備課的內容進(jìn)行消化、吸收，再補充，并進(jìn)行修改，形成有自己特色的適合本班的教案。因此，集體備課不是個(gè)人備課的.簡(jiǎn)單重復，而是個(gè)人備課的再認識，再創(chuàng )造的過(guò)程，是個(gè)人備課的深化和延伸。所以，我校強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng)，讓每一個(gè)教師都能真正參與到這一活動(dòng)中。

　　四、共同探討，各抒己見(jiàn)

　　活動(dòng)時(shí)，首先由主備人陳述本課的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內容，并將本課在書(shū)中所處地位以及本課的大概內容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備人陳述自己的見(jiàn)解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀(guān)點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書(shū)本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統一。當討論完畢后，主備人負責整理和總結，形成集體智慧的結晶。

　　五、強化管理

　　開(kāi)展集體備課活動(dòng)時(shí)，我們力求做到“五備”：備課程標準、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序；“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定題；“五研究”：研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)設計。為確保此項活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校安排專(zhuān)人督促檢查，并將檢查結果納入對年級的考核。

　　總之，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的集體備課，大家都受益匪淺。我們不僅發(fā)揮了集體的智慧和力量，而且提高了我校整體授課水平，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　體育集體備課總結 2

　　教育教學(xué)的研究，離開(kāi)教研這塊土壤將不會(huì )生長(cháng)，離開(kāi)教研這必要的水分和營(yíng)養，也不會(huì )開(kāi)花結果。因此，教育教學(xué)與教研相融合才是興教的最佳出路。尤其在現今，課程改革正如火如荼的開(kāi)展，教研工作的開(kāi)展尤顯重要。

　　一年來(lái)，我校教研活動(dòng)在區教研室文件精神的指引下，在教研員裴紹志老師的關(guān)懷和悉心指導下，本組體育教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)水平在一定程度上得到了轉變和提高，在教學(xué)中，能牢牢抓住“健康第一”的課程理念，以學(xué)生的主體發(fā)展為中心，確保每個(gè)孩子都能體驗到運動(dòng)的快樂(lè )，并在體育課堂中學(xué)到基本的運動(dòng)常識、運動(dòng)技能，身心得到健康發(fā)展。下面，就開(kāi)展的活動(dòng)做如下總結：

　　積極學(xué)習體育教學(xué)理論，提高教師的內涵修養。認真制定教研計劃，理順了教研秩序，利用所有可利用的時(shí)間，制定了我校體育工作計劃進(jìn)度表，規范了我校的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，并按計劃組織開(kāi)展教研活動(dòng)。每周二，是我們必定的教研日，我們每周都會(huì )根據不同主題來(lái)進(jìn)行研究方案，我們的教研活動(dòng)每次都是在愉快中進(jìn)行，不是個(gè)人在照本宣說(shuō)，而是每個(gè)人各抒己見(jiàn)，想說(shuō)就說(shuō)，不分先后次序，所提出的意見(jiàn)都會(huì )以筆錄的方式記錄下來(lái)，取長(cháng)補短，最后匯總。不了解我們的人，還以為我們在爭執什么呢。雖是如此，也貴在如此。我們就需要這種方式，就好像一家人在聊天一樣。在這完全放松，毫無(wú)芥蒂，敞開(kāi)心扉的教研氛圍中，我們科組每位老師相互支持、相互聆聽(tīng)；相互學(xué)習，相互進(jìn)步！

　　體育老師課時(shí)比較多，我們的平均課時(shí)為12.5節，在課時(shí)較多的前提下，我們都不會(huì )放過(guò)每一個(gè)教學(xué)教研機會(huì )， 我校每年都要舉行“人人獻課活動(dòng)”，我們抓住這一展示交流的平臺，主動(dòng)調課參與每位老師研究課例的聽(tīng)課與評課，評課的力度到位，各人的'優(yōu)缺點(diǎn)都拿出來(lái)進(jìn)行綜合分析，只有這樣大家才能在同一起跑線(xiàn)上成長(cháng)。我們還主動(dòng)參與學(xué)校各年級的家長(cháng)開(kāi)放日的公開(kāi)課例，不斷提升自己的教學(xué)水平及教研水平贏(yíng)得了家長(cháng)的高度評價(jià)。

　　只有團結才有力量，只有資源整合才能在各類(lèi)比賽中快人一步。在業(yè)務(wù)方面，王建紅老師憑借自己出色的個(gè)人技能， 2000年和2004年兩次區體育教師理論與實(shí)踐基本功綜合考核中一次取得了小學(xué)組第一名，一次取得第二名； 2000年、2006年天津市體育教師基本功大賽中獲二等獎和一等獎。王輝老師兩次代表我區參加天津市體育教師基本功大賽，2006年天津市體育教師基本功大賽中獲三等獎。通過(guò)互動(dòng)式的教學(xué)研討，使體育課堂中存在的一些困惑得到了很好的解決。此外，我們還通過(guò)校級的教研活動(dòng)，來(lái)提高課堂教學(xué)水平，開(kāi)展集體備課、撰寫(xiě)反思、評課稿、教學(xué)論文等，王建紅老師的多篇論文和案例獲得國家級和市級一、二、三等獎，多節課例獲得國家級和市級一、二、三等獎。這就是我們的團隊，一支人少力量大的團隊，在我們眼中永遠沒(méi)有個(gè)人，只有團結。

　　一年來(lái)，我教研組積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)，雖然沒(méi)有取得顯著(zhù)的成績(jì)，但我們已經(jīng)慢慢地感受到“教到老、學(xué)到老”的教育危機感，并將這種意識逐步轉化為實(shí)際的行為上，因為只有這樣，我們才能更好地適應新時(shí)期的教育形勢，才能確保讓每一個(gè)孩子都受益的理念得以貫徹和落實(shí)。

　　體育集體備課總結 3

　　集體備課是提高備課質(zhì)量實(shí)現資源共享的一種重要形式。它圍繞課堂教學(xué)，通過(guò)集體參與，共同討論，互相啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，創(chuàng )新教研形式，從而加強了集體備課的實(shí)效性，給我們帶來(lái)了諸多好處：

　　一、凝聚集體智慧，提高教師水平。

　　由于教師的教學(xué)年限、業(yè)務(wù)水平、學(xué)科專(zhuān)長(cháng)和教學(xué)經(jīng)驗各有不同，從而導致教學(xué)水平的差異，通過(guò)同科教師的集體研討，可以集思廣益，博采眾長(cháng)，在討論的過(guò)程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花。既可以學(xué)習到他人的長(cháng)處，又可以找到自己的不足，通過(guò)揚長(cháng)避短，實(shí)現共同提高。一方面促使青年教師盡快成熟起來(lái)，另一方面也讓老教師更加謙虛謹慎、嚴謹治學(xué)。從而使全體教師在教學(xué)的.認知、行為上向科學(xué)合理的方向轉化。有利于教師在高起點(diǎn)上發(fā)展。

　　二、實(shí)現資源共享，提高教學(xué)效率。

　　面對新課程，人們缺的不是先進(jìn)的理念，而是缺少理念與實(shí)踐有機結合的能力與機智。通過(guò)集體備課，可以節省很多的時(shí)間，減輕勞動(dòng)，引發(fā)參與者智慧的碰撞，長(cháng)善救失，取長(cháng)補短，較好地掌握課堂教學(xué)背后和根源性的東西，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，明顯提高教育教學(xué)效果。

　　三、整合教學(xué)資源，濃厚科研氛圍。

　　集體備課是一種“行動(dòng)研究”，所解決的是教學(xué)中最直接、最實(shí)際的問(wèn)題，主要任務(wù)是完善課堂教學(xué)，最終更好地服務(wù)于教學(xué)。通過(guò)集體備課形成的教學(xué)方案是集體智慧的結晶，它與個(gè)人備課相比，對教材把握更加透徹，對學(xué)情的分析更加細致。因此，集體備課的教案會(huì )更切合學(xué)生的實(shí)際要求，更有利于提高課堂教學(xué)效果。一些大家感興趣的課題，由于智慧的交流而得到理性的升華，其理性認識能更好地指導實(shí)踐，在理論和實(shí)踐之間架起橋梁，教科研的氛圍在集體參與的行動(dòng)與反思中逐步濃厚。

　　體育集體備課總結 4

　　本學(xué)期來(lái)我校體育組始終以《學(xué)校體育工作條例》為導向，抓住課改的機遇，加大學(xué)習、研究的力度，營(yíng)造開(kāi)拓發(fā)展的氛圍，求真、務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地地工作�，F將本學(xué)期集體備課工作小結如下：

　　深化體育課堂改革，大膽創(chuàng )新。

　　1、打破陳規，轉變思想。

　　新的體育教學(xué)思想，堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，樹(shù)立健康第一的思想，以終身體育為導向，以“育人”為最終目標，重視體育與健康教育相結合，實(shí)現學(xué)生人人享有體育、健康教育，在體育新課標與教材方面，要從育人角度創(chuàng )造性的挖掘教材中的多種教育功能，促進(jìn)學(xué)生的道德形成、社會(huì )化及個(gè)性的發(fā)展。

　　傳統的教學(xué)模式是教師教，學(xué)生被動(dòng)的學(xué)，片面強調知識的灌輸，“學(xué)”和“樂(lè )”的因素被忽視。教學(xué)內容在低水平上反復重復，學(xué)生毫無(wú)個(gè)性可言。新的教學(xué)理念要求把教師講解的局面改變，讓學(xué)生由被動(dòng)的學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習，只有從根本上解決教與學(xué)的問(wèn)題，才能使學(xué)生在主動(dòng)的學(xué)習中有所發(fā)現有所提高，只有這樣才能收到事半功倍的效果，才能使學(xué)生視野開(kāi)闊，思維敏捷，因此必須打破陳規，更新觀(guān)念。

　　2、實(shí)現新的`教學(xué)策略。

　　新教材把促進(jìn)“學(xué)生主動(dòng)、活潑地發(fā)展”作為課程的出發(fā)點(diǎn)與著(zhù)眼點(diǎn)，體現在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮教師、學(xué)生雙主體作用，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)合作交流、主動(dòng)探究。在平時(shí)的課中，我校實(shí)施體育課堂教學(xué)的兩個(gè)改變：第一，改變教學(xué)方式，不單“授之以魚(yú)”，更要“授之以漁”。關(guān)注每一名學(xué)生的身體發(fā)育需要和情感需要，緊緊圍繞“提出問(wèn)題———實(shí)踐研究———解決問(wèn)題”這一主線(xiàn)開(kāi)展各種師生互動(dòng)游戲活動(dòng)，達到預期運動(dòng)目標，在課中盡量提高學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的參與率，盡量激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣，盡量為學(xué)生營(yíng)造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對待學(xué)生在活動(dòng)中出現的合理的挫折失敗。第二，改變學(xué)習方式。課堂教學(xué)是由學(xué)生共同組成的一個(gè)信息傳遞的動(dòng)態(tài)過(guò)程，教師要根據教學(xué)內容不同，學(xué)生學(xué)習情況不同構建學(xué)習方式。讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，小組成員之間相互啟發(fā)，互相幫助，對不同智力水平、認知結構、思維方式、認知風(fēng)格的學(xué)生實(shí)現“互補”，達到共同提高。

　　我校體育老師積極參加各種培訓及課改活動(dòng)，教師之間互相聽(tīng)課、評課。認真閱讀業(yè)務(wù)書(shū)籍，并做到學(xué)刊用刊，自我督促參加各種學(xué)歷進(jìn)修，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。老師認真撰寫(xiě)論文、教學(xué)心得，以科研促教研，敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。

　　在今后的集體備課活動(dòng)中，我組將加大教研力度，是教學(xué)工作不斷提高！

　　體育集體備課總結 5

　　本學(xué)期教學(xué)工作即將結束，在過(guò)去的一學(xué)期中，高一備課組的老師共同研究教學(xué)內容，學(xué)習更新教學(xué)的方法，為上好我們的每一次體育課做了大量工作，認真研究新課標的實(shí)施辦法，努力實(shí)踐并取得了一定的成績(jì)。備課組堅持“健康第一”的指導思想，通過(guò)體育課程的學(xué)習，使學(xué)生在身體、心理健康和社會(huì )適應方面得到發(fā)展。備課組圍繞學(xué)校和科組工作計劃，認真貫徹和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，認真開(kāi)展備課組活動(dòng)，改變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，優(yōu)化體育課堂教學(xué)，使學(xué)生通過(guò)體育課程的學(xué)習，能更好地掌握體育理論基礎知識和運動(dòng)技能，培養學(xué)生自我鍛煉和適應自然的能力，使學(xué)生身心健康得到全面發(fā)展，本學(xué)期備課組做好了以下工作

　　一、備課和教學(xué)

　　1、組織備課組教師認真學(xué)習教學(xué)理論，認真學(xué)習體育新課程標準。

　　2、備課組教師能積極開(kāi)展備課組活動(dòng)，努力鉆研教學(xué)方法和教學(xué)手段，認真備課、上課、聽(tīng)課，認真交流教學(xué)經(jīng)驗，共同探討和解決教學(xué)問(wèn)題，并采用有效措施加以改進(jìn)，全面提高體育課教學(xué)質(zhì)量。

　　3、在體育教學(xué)中，教師能樹(shù)立“健康第一”的指導思想，認真抓好體育課的教學(xué)質(zhì)量，加強體育課堂的管理，指導學(xué)生掌握體育理論基礎知識和運動(dòng)技能，培養學(xué)生自我鍛煉和適應自然的能力，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性和積極性，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎上，開(kāi)展一些有趣的快樂(lè )的體育項目，滿(mǎn)足學(xué)生的需求，培養學(xué)生學(xué)習體育的興趣，使學(xué)生身心健康得到全面發(fā)展。

　　4、學(xué)期中，我們備課組開(kāi)展學(xué)情調查，根據學(xué)情調查的情況作了分析和總結，了解教學(xué)和學(xué)生學(xué)習情況，共同解決教學(xué)和學(xué)生提出的問(wèn)題，努力提高體育課堂教學(xué)效果。

　　5、積極開(kāi)展備課組教學(xué)教研活動(dòng)，共同探討教學(xué)途徑，組織備課組教師上好教學(xué)研討課，教師能認真聽(tīng)課、評課。

　　二、在訓練方面

　　組建高一體育高考隊。根據新的`體育高考形勢，我們在高一第一學(xué)期就決定組建體育高考隊。動(dòng)員了一部分文化成績(jì)中等和體育特招生，由高一體育老師擔任教練，著(zhù)重培養隊員對體育的興趣，教會(huì )隊員的身體素質(zhì)和正確的跑、跳、投的基本姿勢及基本的訓練方法。并取得良好的訓練成果，陳晨老師成立組建了武術(shù)花劍訓練隊，取得學(xué)生的一致好評。

　　三、教學(xué)活動(dòng)

　　本學(xué)期高二級參加了學(xué)校的廣播體操評比活動(dòng)并取得了良好的成績(jì)和效果。

　　體育集體備課總結 6

　　本學(xué)期我們在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，以先進(jìn)教學(xué)理念為先導，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以積極配合學(xué)校各部門(mén)的工作為宗旨，在各方面取得了長(cháng)足的進(jìn)步，進(jìn)一步學(xué)習先進(jìn)的教育理念，積極研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。我們組教師充分利用專(zhuān)設的教研活動(dòng)時(shí)間，有目的地滲透新教育理念，不斷反思與改進(jìn)，提高自身的理論素養。認真進(jìn)行集體備課。在研究新基礎教育、新課程標準及教材內容的基礎上，從學(xué)生的角度出發(fā)研究課堂教學(xué)目標，關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，突出學(xué)生的心理體現及師生間豐富的課堂關(guān)系，完善各類(lèi)計劃、進(jìn)一步探索中學(xué)體育教學(xué)模式，并進(jìn)行課堂向課外延伸，大大提高了學(xué)生上體育課的主動(dòng)性與積極性。

　　1、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我們還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我們所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。

　　2、在教學(xué)之余，我們也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，還注意自學(xué)。從思想上，端正自己；從行動(dòng)上參加繼續教育，學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織的各項其它活動(dòng)。

　　3、加強課堂常規教育，養成良好的體育鍛煉習慣，遵守體育課堂常規的要求。上課穿便于運動(dòng)的服裝（校服）。按照老師的要求完成學(xué)習任務(wù)。做好準備活動(dòng)和整理活動(dòng)。嚴格執行規定的安全措施，愛(ài)護場(chǎng)地器材、設備。上課預備鈴響后，立即到指定地點(diǎn)排好隊，由班級體委整隊并嚴格執行課堂禮儀。課結束前必須整隊，聽(tīng)取教師小結。

　　4、完成了預定的教學(xué)計劃，基本達到了預定的教學(xué)目標。為了全面提高八年級學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握多種體育運動(dòng)技術(shù)、技能。本學(xué)期完成了幾個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。主要在以前的基礎上學(xué)習了耐久跑、50米、實(shí)心球、立定跳遠、跳繩等幾個(gè)單元的教學(xué)。為了充分利用場(chǎng)地的器材，老師上課時(shí)不發(fā)生沖突。在開(kāi)學(xué)的第一天備課組教師認真進(jìn)行討論，合理安排教學(xué)，制定切實(shí)計劃，爭取圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，積極在培養學(xué)生學(xué)習體育的興趣及體育鍛煉的意識上下功夫。首先，安排三個(gè)教學(xué)單元進(jìn)行輪轉，明確教學(xué)任務(wù)。在上每一個(gè)單元的第一次課時(shí)，向學(xué)生交代清楚本單元的`任務(wù)，一個(gè)單元教學(xué)完成后要進(jìn)行考核，學(xué)生目的每區明確，因此，上課的積極性明顯提高。其次，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分發(fā)揮體育骨干的作用，采用分組練習，學(xué)生互幫互學(xué)，以小組為單位進(jìn)行展示競賽，學(xué)生主動(dòng)積極性高，教學(xué)效果好。培養學(xué)生終身體育意識。

　　5、進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試，了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，本學(xué)期進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試，《標準》是從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。通過(guò)測試了解到學(xué)生的體質(zhì)健康狀況大部分是達標的，只是還有部分學(xué)生存在肥胖、營(yíng)養不良、耐力素質(zhì)差等現象，在以后的教學(xué)中我們要針對這些問(wèn)題，采取一定的措施，改善學(xué)生的體質(zhì)健康狀況

　　6、備課組建設是一項艱巨而復雜的任務(wù)，課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動(dòng)、競賽等又直接顯示了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，反映了一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等，因此，我們組教師還應認真學(xué)習，積極提升每位教師的理論素養、專(zhuān)業(yè)素養及師生的生命質(zhì)量，使師生共同進(jìn)步，共同成長(cháng)，終身受益。

　　體育集體備課總結 7

　　一學(xué)期的工作即將結束，在這短短的幾個(gè)月來(lái)，高一體育備課組自覺(jué)的堅持政治、時(shí)事學(xué)習，以提高自身覺(jué)悟水平。能參加學(xué)校的會(huì )議，平時(shí)能以教師職業(yè)道德規范自己，以師德的要求為準則，注重師德的養成，時(shí)刻提醒自己，并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去�，F從以下幾個(gè)方面談一談本學(xué)期的工作：

　　一、教學(xué)工作：

　　以《體育與健康課程標準》為理論依據，結合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的體能狀況，合理制定學(xué)期與單元教學(xué)計劃，堅持認真備課，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課，在課堂上，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，突出學(xué)生的主體作用，教學(xué)上敢于大膽創(chuàng )新改革，以實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，讓學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣，改變對體育不重視的片面思想觀(guān)念，把課改精神真正運用到課堂教學(xué)中。

　　貫徹正確的教育方針是義不容辭的，平時(shí)的課堂中以教育方針為指導主線(xiàn)，認真的學(xué)習新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。了解體育教育發(fā)展，學(xué)習一些外地體育的優(yōu)良教育教學(xué)理念，以充實(shí)自己。認真參加每次學(xué)校和新課改的培訓、教研活動(dòng)，吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等，結合自己，努力形成一種自己的教學(xué)方式。

　�。�、備課

　　開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，和同事們的商討下，認真學(xué)習體育新課標，積極參加進(jìn)行集體備課。根據新課標和教學(xué)常規的要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、新課標、教參，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現新理念。

　�。�、上課

　　上好課不僅要備好課，而且要做好課前準備，布置好場(chǎng)地和器材，積極做好安全設施，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)，做好常規教育，做好準備活動(dòng)，適應學(xué)生的身心健康。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生無(wú)重大傷害事故發(fā)生。認真講課，認真示范，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)生的積極參加體育鍛煉的興趣，發(fā)揚團結互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。

　　3、備學(xué)生方面

　　平時(shí)的課堂教學(xué)中注重對學(xué)生的自信心的培養，現代課堂教育要求我們相信學(xué)生的能力，留給學(xué)生充分的思考和實(shí)踐的余地，只有通過(guò)新課標的學(xué)習和課堂教學(xué)的創(chuàng )新才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量和有自信的學(xué)生。我們相信通過(guò)不同的方法教學(xué)，能夠發(fā)揮學(xué)生的主體意識，給學(xué)生創(chuàng )造條件機會(huì )合理的'把握學(xué)生的表現欲望，有利于培養學(xué)生的自主性和創(chuàng )造性。

　　二、學(xué)校體育工作：

　　1、群體工作：

　　積極支持和組織學(xué)校陽(yáng)光健身活動(dòng)，積極協(xié)作年級組開(kāi)展兩操一活動(dòng)，我們高一年級組組織所有學(xué)生開(kāi)展了大課間健美操活動(dòng)。努力使學(xué)生的參與的面能夠更廣些，極大的調動(dòng)學(xué)生的鍛煉積極性，為全面的開(kāi)展群體活動(dòng)奠定基礎。組織學(xué)生參加秋季運動(dòng)會(huì )、高一健美操比賽，極大的調動(dòng)學(xué)生的鍛煉積極性。落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　做好《學(xué)生體質(zhì)數據》的測驗和上報工作。全體體育組成員克服時(shí)間緊任務(wù)重的問(wèn)題，在短時(shí)間內組織測試工作、數據整理工作。

　　2、競技體育：

　　利用課余時(shí)間，積極搞好學(xué)校田徑隊管理工作，發(fā)揚勇于吃苦，勇于奉獻的精神。平時(shí)積極學(xué)習運動(dòng)訓練的有關(guān)知識，不斷積累運動(dòng)訓練的經(jīng)驗，積極認真訓練，同時(shí)虛心向同事學(xué)習，取長(cháng)補短；認真做好運動(dòng)員的思想工作，積極爭取家長(cháng)和班主任的支持；竭力提高我校體育運動(dòng)水平。

　　三、存在問(wèn)題及努力方向：

　　1、對學(xué)生的體能、鍛煉習慣、性格了解不夠，對學(xué)生的能力培養不夠，需要進(jìn)一步的深入，多和學(xué)生交流，及時(shí)了解他們的想法有便于及時(shí)調整教學(xué)方法。

　　2、作為體育組的成員在教學(xué)方面沒(méi)有帶領(lǐng)體育組做出很好的成績(jì)。教學(xué)中對教學(xué)目標如何顯性化做的不夠到位，新課標的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作，加以改進(jìn)。今后教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題要經(jīng)常與教師溝通，使體育教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。

　　3、繼續做好運動(dòng)隊的管理工作，加強運動(dòng)員的思想教育，保證訓練的時(shí)間和訓練的效力，積極迎接每年的市中學(xué)生運動(dòng)會(huì )。

　　體育組是最普通的組，我們體育老師是最普通的人，我們將一如既往的做好每一件應該做的事情，為新泰二中的提高和發(fā)展做出自己的一份努力和汗水。

　　體育集體備課總結 8

　　高二年級部的領(lǐng)導和各位同仁的悉心指導和關(guān)注，給了我們莫大的支持和鼓勵，從而使高二政治教學(xué)工作在原有基礎上推陳出新，有了更大的進(jìn)步�？偨Y一學(xué)期所做所想，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗：

　　一、一學(xué)期所做的工作

　　1、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。

　　剛剛過(guò)去的一學(xué)期，高二政治備課組在校長(cháng)室、年級部的正確領(lǐng)導下，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校和年級組分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計劃；主動(dòng)撰寫(xiě)教研教改論文；認真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課；積極落實(shí)教務(wù)處和年級組組織的教學(xué)觀(guān)摩和教學(xué)研究活動(dòng)，堅持推磨式聽(tīng)課，并取得了較好的效果。

　　2、堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。

　　本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項教學(xué)常規和教學(xué)計劃。本備課組堅持按時(shí)集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標、進(jìn)度、作業(yè)、測試的統一，在個(gè)人備課的基礎上寫(xiě)出講稿，講述對教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當的教法和學(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統一的教案，再由各個(gè)老師針對班級實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節。

　　3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。

　　本備課組的老師堅持輪流集體備課和復備，無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，本備課組堅持相互聽(tīng)課，當面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對性的交流意見(jiàn)，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問(wèn)題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過(guò)討論，不但提高了對許多模糊問(wèn)題的認識與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。

　　4、立足高二，著(zhù)眼高三，目標明確，穩打穩扎。

　　在教研、教學(xué)過(guò)程中，我們高二備課組始終堅持為高考備戰的原則，不僅在教學(xué)過(guò)程中強調思維習慣和解題能力的培養，嚴格按高考要求講授知識、考核學(xué)生，而且開(kāi)創(chuàng )性地提出舊題新考，強化學(xué)生對課堂內容的消化理解。

　　二、存在問(wèn)題

　　1、個(gè)別班存在兩極分化的現象，或者是整體學(xué)習的積極性不夠的情況。

　　2、開(kāi)放性題目學(xué)生的解答能力欠缺，學(xué)生的自覺(jué)性有待提高。

　　三、今年努力的`方向

　　1、更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿(mǎn)足于現狀，做到精益求精。同時(shí)，要認真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進(jìn)政治課教學(xué)。

　　2、使備課組內的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，通過(guò)討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

　　3、加強同事之間的團結互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

　　總之，本學(xué)期我們高二政治備課組的同志都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。在新的一年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng )新，將工作做得更好。

　　體育集體備課總結 9

　　本學(xué)期體育備課組堅持“健康第一”的指導思想，在學(xué)校的領(lǐng)導下，按學(xué)校的部署實(shí)施體育課程，通過(guò)體育課程的學(xué)習，使學(xué)生在身體健康，心理健康和社會(huì )適應方面得到發(fā)展，回顧本學(xué)期，備課組做了下列幾項工作：

　　一、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，提高水平

　　新的體育課程可借鑒的經(jīng)驗不多，這就要求教師要學(xué)習新的課程標準，深刻領(lǐng)會(huì )課程的理念，確實(shí)轉變思想觀(guān)念和教學(xué)觀(guān)念。為此，備課組制定了理論學(xué)習的具體內容，如學(xué)習體育課程的基本理念，教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的變化等，同時(shí)按學(xué)校的部署，實(shí)施體育課程。實(shí)施體育課程是一件全新的`工作，我們大致分三個(gè)階段實(shí)施：

　　1、前期準備階段此階段主要制定課程的實(shí)施方案，具體內容包括有：課程必修和選修教學(xué)內容的開(kāi)設；教學(xué)進(jìn)度表（含必修和選修內容）和備課組活動(dòng)計劃及行事歷表，備課組老師人手一份，使備課組的各項工作做到條理清晰，有章可循，內容充實(shí)。其次是對學(xué)生的填報情況進(jìn)行分類(lèi)統計，提出調整的方案。通過(guò)家長(cháng)回條，了解學(xué)生的身體健康狀況，對身體原因不能參加體育運動(dòng)的學(xué)生另行安排學(xué)習內容，嚴禁他們下水游泳，杜絕可預見(jiàn)的安全隱患。

　　2、中期過(guò)度階段

　　從第三周選項表收回后，選項開(kāi)課的前期工作一直就沒(méi)有停止。

　　我們就以上必修課為主，統一學(xué)習的要求和進(jìn)度，并結合選修課的內容進(jìn)行各種教與學(xué)的探討。同時(shí)廣泛征求各班學(xué)生選項學(xué)習的意見(jiàn)和建議，使選修課的實(shí)施方案內容更加充實(shí)可行，為課程的實(shí)施打下良好的基礎。

　　3、后期實(shí)施階段

　　實(shí)施選修課程是要隨時(shí)解決課程實(shí)施過(guò)程中遇到的各種困難和問(wèn)題。我們感到高興的是，備課組的教師相互團結，共同努力，出謀獻策，協(xié)調解決。如周亞明老師能主動(dòng)協(xié)助管理場(chǎng)地器材員工布置好乒乓球臺；課程實(shí)施過(guò)程中遇到場(chǎng)地，器材等問(wèn)題能及時(shí)建議學(xué)校解決；小組學(xué)習器材，場(chǎng)地分配問(wèn)題；選修項目的考核沒(méi)有規定的標準模式，如何設置考核的內容和標準問(wèn)題�？傊�，在教學(xué)中遇到的問(wèn)題隨時(shí)招集商討解決的辦法，使選修課程得到順利的實(shí)施

　　二、注重選修課程教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　體育課程強調以學(xué)生發(fā)展為中心，改革課程的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式。在教學(xué)方面要改變灌輸式教學(xué)方法，重視提高學(xué)生自主學(xué)習，合作，探究的能力，確立學(xué)生的主體地位。備課組的老師能利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，老師們參加聽(tīng)課的次數較前多了，集體備課也認真多了，使體育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。例如在改革課的結構和組織形式中，初步探索“準備運動(dòng)基本技術(shù)技能學(xué)習小組教學(xué)比賽”的模式（形式）方面做了有益的嘗試，并取得了初步的效果。選修課程在轉變學(xué)生學(xué)習方式方面，以教師提供的學(xué)習內容為載體，以學(xué)習小組為單位，根據學(xué)生的學(xué)習基礎水平，能力，靈活選擇學(xué)習的內容，進(jìn)行自主，合作，探索式的學(xué)習，普遍受到學(xué)生的歡迎，較好地培養了學(xué)生學(xué)習的能力，體現了學(xué)生的主體地位。本學(xué)期的對外體育公開(kāi)課受到外校同行的一致好評。

　　三、存在的問(wèn)題和不足

　　本學(xué)期體育課程雖然順利開(kāi)展，但也存在問(wèn)題與不足，主要有下列幾點(diǎn)：

　　1、一名教師同時(shí)任多個(gè)個(gè)選項的教學(xué)，有顧此失彼的情況出現。個(gè)別班學(xué)生選項學(xué)習人數的調整還存在不合理的現象；

　　2、教師的教學(xué)和教研水平有待提高。

　　體育集體備課總結 10

　　一、總的回顧

　　本學(xué)期體育備課組一如既往，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素質(zhì)教育的決定》提出的“健康第一”的指導思想，切實(shí)加強體育工作”的精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )體育課程標準的內涵。積極營(yíng)造良好的體育氛圍，徹底轉變教師的教學(xué)理念。在加強備課組建設及推動(dòng)群眾活動(dòng)、提高競技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果。

　　二、主要工作

　�。�1）轉變教學(xué)理念，教育、教學(xué)工作有序

　　隨著(zhù)課程標準的出臺，傳統的教學(xué)思想，教學(xué)模式已經(jīng)不能適應學(xué)生身心發(fā)展的需要。因此，本組要求每一位體育教師在認真學(xué)習新課程標準的基礎上，徹底轉變教學(xué)思想，積極構建寬松有序、和諧民主，以學(xué)生為主體，師生平等參與的體育教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力的摸索，不斷的創(chuàng )新，大膽的嘗試，我們的.日常體育課，正在實(shí)現如下四個(gè)轉變：即變一味的傳授知識、技能為教會(huì )學(xué)生怎么學(xué)？怎么練；變教師的主導地位為學(xué)生的主體地位為主；變教學(xué)圍考核內容安排教材為學(xué)生運動(dòng)興趣的形成；變單純的體質(zhì)訓練為著(zhù)眼于學(xué)生生理、心理和社會(huì )適應的和諧發(fā)展。學(xué)校的體育課質(zhì)量明顯提高，學(xué)生帶著(zhù)期盼的心態(tài)，愉悅地走進(jìn)體育課堂。

　�。�2）深化教學(xué)改革，教學(xué)科研成績(jì)喜人

　　教學(xué)要改革，科研需先行。本學(xué)期，體育組備課組積極參與課改實(shí)驗《校園足球的普及與提高》的研究，完成了中期評估報告和微視頻制作。全組教師圍繞這一課題，大膽改革傳統的學(xué)習內容，創(chuàng )新出學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習內容，并付之實(shí)踐，深得同學(xué)們的喜愛(ài)，本學(xué)期，本組教師積極上各級各類(lèi)教研實(shí)踐課。每課均圍繞研究課題大膽摸索，在教學(xué)研究同時(shí)，本組教師積極撰寫(xiě)反思。

　�。�3）營(yíng)造體育氛圍，群眾體育工作充滿(mǎn)生機

　　營(yíng)造良好的體育氛圍是素質(zhì)教育的一個(gè)重要前提，本學(xué)期我們全體體育教師同心協(xié)力，各展其長(cháng)，基本作到上課有聲有色，訓練有板有眼，出操人人到位，競賽上歸入格，體育活動(dòng)安排有的放矢。尤其是針對體能測試進(jìn)行的素質(zhì)訓練，學(xué)生的身體素質(zhì)大有提高，體育合格率90％以上。本學(xué)期，在全體同仁的努力下，在各位老師的密切配合下，校大課間組織與安排有序推進(jìn)。

　�。�4）堅持科學(xué)訓練，競技水平再上新臺階

　　競技體育水平作為學(xué)校體育工作的前沿窗口，競技水平的優(yōu)劣，將直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，本著(zhù)為學(xué)校爭光添彩的信念，根據體育訓練的周期性、比賽的殘酷性和訓練時(shí)間的不固定性，本組教師知難而上，在訓練時(shí)，既有分工，又有各展其長(cháng)的機會(huì )；既有階段性目標，又有近期目標。堅持周期訓練，在整個(gè)訓練過(guò)程中，始終貫徹“從嚴、從難、從實(shí)際出發(fā)的科學(xué)的大運動(dòng)量”的方針，使各個(gè)運動(dòng)隊的成績(jì)穩步提高。足球隊在市初中男子組足球比賽中第一輪以小組第一出現，田徑隊獲得市比賽第一名，乒乓球隊獲得市男女團體總分第一名，象棋隊獲得男女團體總分第一名。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、個(gè)別教師在日常工作中存在著(zhù)敷衍馬虎的現象，這是需要改進(jìn)的地方。

　　2、校訓練隊訓練時(shí)間不夠保證。

　　3、體育是一項比較特殊的教學(xué)科目，它有一定的特殊性，比如，領(lǐng)導的關(guān)心還有待于加強，還有體育教師的一些待遇還有待于領(lǐng)導的關(guān)心。

　　4、對于體育教師的評優(yōu)、評先，體育教師與其它教師相比存在著(zhù)相當大的局限性，請領(lǐng)導在制定考核制度上多給予關(guān)心和照顧。

　　5、體育器材的管理有待于加強，特別對器材管理人員要求要規范。

　　體育集體備課總結 11

　　我們高二體育備課組積極探索，努力鉆研，采取了行之有效的方法，提高教學(xué)質(zhì)量，指導學(xué)生的學(xué)習方法，對了解教育方針具有推動(dòng)作用。同時(shí)，加強教研組的凝聚力和提高教研組的工作效率�，F作如下幾方面總結：

　　一、指導思想

　　圍繞學(xué)校和組工作計劃，深化課程改革。改變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段。堅持“健康第一”的指導思想，培養學(xué)生健康的意識和體魄，提高體育教學(xué)效率。

　　二、具體工作

　　1、組織備課組教師認真學(xué)習教學(xué)理論、新大綱和新教材的課程標。努力鉆研和教學(xué)方法和教學(xué)手段，全面提高學(xué)生運動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

　　2、備課組教師要制定本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計劃和教學(xué)進(jìn)度表，積極參加備課組活動(dòng)，圍繞備課組計劃開(kāi)展教學(xué)。認真備課上課、聽(tīng)課，認真總結教學(xué)經(jīng)驗，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。

　　3、教學(xué)中，樹(shù)立“健康第一”指導思想，培養學(xué)生的健康的'意識和體魄，加強學(xué)生安全知識教育，樹(shù)立安全教育意識，加強體育課堂的管理，落實(shí)安全措施，避免傷害事故發(fā)生，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

　　4、堅持開(kāi)展備課組活動(dòng)，組織備課組教學(xué)公開(kāi)課，組織教師進(jìn)行聽(tīng)課評課，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高自己教學(xué)水平。

　　5、本學(xué)期高二級體育教材分為必修教材和選修教材。

　　必修教材包括：體育與健康基礎理論知識（2）選修教材包括：乒乓球選項教材、排球選項教材、籃球選項教材。選修教材包括： （1）韻律體操和舞蹈（2）乒乓球教學(xué)。

　　6、本學(xué)期考核項目：男生：身高、體重、視力、立定跳遠、引體向上、肺活量、50米跑、1000米跑、立位體前屈；女生身高、體重、握力、肺活量、視力、立定跳遠、仰臥起坐、50米跑、1000米跑；還要兩個(gè)學(xué)分。

　　7、協(xié)助年級組抓好學(xué)生跑操和排舞的有關(guān)工作，組織好學(xué)生開(kāi)展各項體育鍛煉和體育競賽。

　　8、做好本學(xué)期學(xué)生體育考核和統計工作。

　　9、期中，期末認真總結教學(xué)經(jīng)驗，找出差距，加以改進(jìn)，提高體育與健康課教學(xué)質(zhì)量。

　　三、須改進(jìn)的地方：

　　1、備課組成員繼續加強自身專(zhuān)業(yè)知識的培訓。

　　2、繼續加強交流與合作，成員應積極發(fā)言并作好記錄。

　　3、單元計劃和課時(shí)計劃應盡量考慮男、女生之間的教材差異。

　　體育集體備課總結 12

　　一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回首我們備課組的工作，感慨萬(wàn)千：我們組每個(gè)人都勤奮工作，不斷創(chuàng )新，以辛勤的汗水和豐碩的成績(jì)?yōu)楸緦W(xué)期劃了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。每個(gè)人都很努力、很忙碌，但都沒(méi)有怨言，互相之間團結協(xié)作，互幫共進(jìn)，每個(gè)人都從“集體召喚”中努力尋找著(zhù)工作的幸福感和快樂(lè )源，努力實(shí)踐并改變自己的教學(xué)方式，我們三年級備課組是積極向上、對工作兢兢業(yè)業(yè)的。

　　一、努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　我們以《體育與健康課程標準》為理論依據，結合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的體能狀況，合理制定學(xué)期與單元教學(xué)計劃，堅持認真備課，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課，在課堂上，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，突出學(xué)生的主體作用，教學(xué)上敢于大膽創(chuàng )新改革，以實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，讓學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣，改變對體育不重視的片面思想觀(guān)念，把課改精神真正運用到課堂教學(xué)中。

　　二、加強備課組的`集體力量

　　我們備課組具有較強的團隊協(xié)作精神，工作中加強同事之間的交流，每周六上午是教研活動(dòng)時(shí)間，單周安排備課組研討，雙周安排備課組交流，每一次活動(dòng)都積極參加，認真學(xué)習、反思，把這些活動(dòng)作為自身成長(cháng)的一部分，我們備課組成員的課都有自己的特色，每節課都通過(guò)了大家的努力，通過(guò)集體備課達到了一定的高度，我們形成了一個(gè)很好的氛圍，互幫互助，共同提高。我們積極開(kāi)展互相聽(tīng)課，評課活動(dòng)，積極討論，取長(cháng)補短，促進(jìn)組內教師素質(zhì)的共同提高，積極投身于教研活動(dòng)。在學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng )新課堂活動(dòng)中，我們組老師共同備課，討論上課中每個(gè)環(huán)節，不斷提高備課能力和課堂教學(xué)的預設能力。積極參加了省、市的教研活動(dòng)：我們老師聽(tīng)課、看課水平也得到的提高。

　　三、有序開(kāi)展校和縣的各項體育活動(dòng)

　　在成曉強老師的帶領(lǐng)下，我們組的老師們積極備戰參與了縣健美操比賽、實(shí)驗學(xué)校第三屆體育節、國學(xué)經(jīng)典誦讀操比賽。忘不了兩位張老師犧牲休息日與乒乓球隊員們苦戰的情景，忘不了兩位足球教練在足球場(chǎng)上揮汗如雨認真指導學(xué)生的風(fēng)采，忘不了兩位田徑教練細致入微、精心輔導的場(chǎng)面。體育老師們的辛勤付出換來(lái)了更多的歡聲笑語(yǔ)和學(xué)生素質(zhì)技能的不斷提高。

　　四、成績(jì)

　　在老師們的努力下，我們備課組取得了較好的成績(jì)。王波老師獲山東省健康課一等獎，張云霞老師獲縣論文一等獎，楊麗娜獲市錄像課二等獎、縣論文一等獎。

　　一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，我們在今后的工作中將更加努力，力爭向優(yōu)秀教研組邁進(jìn)。

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