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幼兒大班秋期教學(xué)總結（精選11篇）
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，在這段時(shí)間的教學(xué)中我們通過(guò)努力地工作，也有了一點(diǎn)收獲，先準備一份教學(xué)總結吧。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，以下是小編整理的幼兒大班秋期教學(xué)總結，希望對大家有所幫助。
幼兒大班秋期教學(xué)總結 1
時(shí)間匆匆而過(guò)，大班一學(xué)期的工作很快又過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師的悉心教養下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展�，F將本學(xué)期的各項工作加以總結，以便今后揚長(cháng)避短，使工作更上一個(gè)臺階。
一、班級工作：
本學(xué)期由我擔任大（一）班班主任，和另外兩教師位教師共同承擔大（1）班的保教工作。
我班班務(wù)管理工作落到實(shí)處，堅持每日填寫(xiě)交接班本，堅持每周填寫(xiě)周工作計劃，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)商討解決。三人團結一心，保教結合，既做好衛生保健工作，又管理好班級財產(chǎn)，不論是孩子習慣的培養還是清潔衛生管理，不論是參加大型活動(dòng)亦或是幼兒園的收費工作，大家都能盡心盡力，使得保教質(zhì)量不斷提高。
我班嚴格執行幼兒一日生活制度，有計劃有秩序地開(kāi)展班級教養工作，在進(jìn)行晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲、進(jìn)餐、午睡、戶(hù)外活動(dòng)等各項活動(dòng)，利用每一個(gè)環(huán)節進(jìn)行引導，尊重愛(ài)護幼兒，耐心做好教育工作。我們嚴格控制幼兒一日生活各環(huán)節活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，孩子們在進(jìn)餐、餐后活動(dòng)，自由自選游戲等各個(gè)環(huán)節等環(huán)節中最大限度地培養幼兒自己的事自己做的能力。
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作。我們制作了屋子、飛盤(pán)、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的`活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤(pán)，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外體育活動(dòng)。
二、教學(xué)工作：
本學(xué)期我還擔任大（1）班計算、健康兩項教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中我緊緊圍繞教研主題開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
健康方面，我針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲，特別利用樹(shù)葉等自然資源開(kāi)展體育游戲。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進(jìn)行健康教育，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話(huà)等等。
在數學(xué)方面，利用石頭，植物種子教幼兒學(xué)習數數，學(xué)習數的守恒；利用樹(shù)葉等開(kāi)展體育游戲。通過(guò)幼兒的不斷操作，幼兒能學(xué)會(huì )看各標志給物體按其外形特征分類(lèi)及排序，認識數字4、5、6表示的基數含義。復習學(xué)過(guò)的幾何圖形，掌握三角形，正方形，長(cháng)方形，并能在圖案中找出這些圖形。
三、存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛(ài)護圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴重，下學(xué)期要加強閱讀習慣的培養。
幼兒大班秋期教學(xué)總結 2
本學(xué)期的教育工作在園領(lǐng)導的大力關(guān)心和幫助下、在家長(cháng)的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務(wù)，現將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
本學(xué)期我繼續擔任大三班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，具有較強的責任心，關(guān)心幼兒，愛(ài)護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能根據教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃，認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識，掌握技能，同時(shí)，也不放松對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。
本學(xué)期我園采用電腦備課，這對我們來(lái)說(shuō)都是初次使用，在實(shí)施過(guò)程中有許多不懂的地方，我就積極、主動(dòng)的去找人問(wèn)、找人請教，并承擔了大部分的備課工作使自己在電腦實(shí)踐知識方面有了很大的提高。
本學(xué)期我班幼兒的.出勤率較高，幼兒們都能堅持不無(wú)故請假，按時(shí)來(lái)園。在教學(xué)中，我們根據課程的需要和新《綱要》的精神，著(zhù)重開(kāi)展了主題區角活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀(guān)點(diǎn)、新看法，和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點(diǎn)的，受到幼兒喜歡的活動(dòng)內容及方式。在我們努力和探索下，
幼兒逐漸將區角活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節中，一有空就主動(dòng)進(jìn)入區角活動(dòng)，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機會(huì )，也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做，不因無(wú)所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí)，依然能安全、有序地進(jìn)行各項教育活動(dòng)。同時(shí)，在取教育局的區角檢查活動(dòng)中取得了較好的成績(jì)。
在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著(zhù)一定的不足。今后，我們將再接再厲取長(cháng)補短，發(fā)揚成績(jì)，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰。
幼兒大班秋期教學(xué)總結 3
今年，是我踏入幼兒園工作的第二個(gè)年頭，比起剛進(jìn)園的時(shí)候，應該少了些天真，多了些成熟吧？時(shí)間總是走的那么快，活生生的把一個(gè)小女生催促為一個(gè)大女孩！回首，青澀的模樣依舊，再回首，青澀的模樣不存。我已不是那個(gè)看見(jiàn)領(lǐng)導怯生生的低頭，看見(jiàn)家長(cháng)只會(huì )微笑的女孩了，而是一個(gè)能挺胸抬頭，正視問(wèn)題的老師了。
在幼兒園的這些日子，學(xué)的真不少。讓我感受最深的應該是我們大班感受日活動(dòng)吧。以前，我總把自己定位為一名老師，活動(dòng)之后我突然覺(jué)得我長(cháng)大了不少�？粗�(zhù)孩子一個(gè)個(gè)把自己交給我們，看著(zhù)家長(cháng)一個(gè)個(gè)把他們的寶貝交給我們，心里的責任感油然而生，是深深的感激，是深深的感動(dòng)。感激他們的信任，感動(dòng)他們的全力配合。那天晚上，哄著(zhù)不能入睡的孩子，心里終于明白了什么叫母愛(ài)是每個(gè)女人最心底里的東西。雖然我還沒(méi)有結婚，但是看著(zhù)他們，就像自己的寶寶一樣幸福！濃濃的溫馨就像粉紅色的氧氣彈一樣，用它最大的力量噴射在我們教室的每一個(gè)地方，讓我走到哪兒都有一股幸福的味道。
雖然已經(jīng)是大班的孩子了，可是我每天還是會(huì )和小朋友們抱抱、親親。記得喬喬的媽媽對我說(shuō)過(guò)：“余老師，今天我們家喬喬很開(kāi)心，她說(shuō)，今天睡午覺(jué)的時(shí)候余老師偷偷地朝她眨眨眼，還對她笑呢！”笑，多么平凡的一個(gè)表情，多么簡(jiǎn)單的.一個(gè)表情。有人會(huì )說(shuō)，我一秒鐘能做幾個(gè)呢！就是這么簡(jiǎn)單的表情，對我們幼兒教師確實(shí)那么重要。
我很喜歡帶著(zhù)小朋友們去“發(fā)瘋”。春天的下午，我們會(huì )一起躺在草坪上，看天空中的飛機飛過(guò)，說(shuō)說(shuō)天上的云像什么，然后帶著(zhù)滿(mǎn)背的草葉，偷偷地回教室，還信誓旦旦的說(shuō)這是我們的秘密，誰(shuí)都不能說(shuō)出去。冬天的早晨，我們一起跑步，在幼兒園不盡興，還跑到幼兒園外面的停車(chē)場(chǎng)進(jìn)行比賽，每次我都會(huì )裝輸、偷懶，都會(huì )被孩子們發(fā)現，然后抓著(zhù)我一起跑。圣誕節的那天，我告訴孩子們今天午睡要脫襪子，因為圣誕老人打電話(huà)我說(shuō)，今天要來(lái)發(fā)禮物，等孩子們睡著(zhù)的時(shí)候，我偷偷的給他們送禮物，放學(xué)的時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)孩子說(shuō)：“你知道嗎？其實(shí)圣誕老奶奶就是余老師，你別告訴別人��！”我崩潰��！
天冷的時(shí)候，孩子們會(huì )叮囑我說(shuō)：別再穿裙了，天冷你要感冒的，我們也是為你好！生病的時(shí)候孩子們會(huì )像大人一樣關(guān)心的說(shuō)：你要記得多喝點(diǎn)熱的白開(kāi)水��！喉嚨疼的時(shí)候，一雙小手遞上一盒喉糖，一本正經(jīng)的說(shuō)：“我關(guān)注你很久了！你的喉嚨不好了！”真讓人哭笑不得。每每想到這些，我都會(huì )幸福的不得了！
寶貝們，你們知道嗎？有你們，我真的很幸福！每次想到明年要和你們分開(kāi)，你們的余老師肯定會(huì )哭的稀里嘩啦的！真的額好舍不得��！我們要好好珍惜還有的半學(xué)期哦！
幼兒大班秋期教學(xué)總結 4
轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束.一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè )。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結：
一、政治思想方面
認真學(xué)習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。工作中我團結同志，熱愛(ài)集體。積極要求進(jìn)步。做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向有經(jīng)驗的教師請教。本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、講故事、組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習的積極性，培養幼兒的學(xué)習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
五、家長(cháng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的`意見(jiàn)和看法。
其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(cháng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應加強業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習，爭取使我的工作更上一層樓。
幼兒大班秋期教學(xué)總結 5
一轉眼，一個(gè)學(xué)期即將結束，在這個(gè)學(xué)期里，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“淚”，而更多的是收獲�；厥孜覀冏哌^(guò)的路“布滿(mǎn)艱辛”，看著(zhù)孩子們一天天的成長(cháng)，一天天的懂事，心里無(wú)限欣慰。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合。以下是我對這一學(xué)期的工作總結：
一、教學(xué)方面
根據我班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，并讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期，我帶的是大1班，在剛開(kāi)始傳授大班上學(xué)期的課程時(shí)，我很不習慣，覺(jué)得這個(gè)學(xué)期大班的教學(xué)很難，很不容易教。孩子們也比較難接受。家長(cháng)這一塊也覺(jué)得壓力很大。畢竟，這些孩子我才接手，不熟悉情況，在易老師和李老師的幫助下，我很快了解了班上孩子的一些基本情況。記得第一天接觸這些孩子的時(shí)候，給我感觸最深的是，大一班的孩子們非常的聰明，想象力、語(yǔ)言表達能力非常強。特別是學(xué)習詞卡的時(shí)候，孩子的思維很活躍，常常能說(shuō)出很經(jīng)典的詞語(yǔ)，記憶最深的是浩浩的回答，那一次我們學(xué)習的詞卡是“月亮”，我問(wèn)孩子們：“你們覺(jué)得老師手里的這個(gè)圖形像什么？”浩浩說(shuō)：“我覺(jué)得像我們的嘴巴，特別是我們笑起來(lái)的時(shí)候就更像了�！逼渌暮⒆拥幕卮鹨埠芫�，有的說(shuō)像小船、像月亮，像帽子、像一瓣一瓣的西瓜。每次，我都會(huì )認真組織幼兒的每一次活動(dòng)，都會(huì )記載孩子的每一次精彩的回答。培養幼兒良好的學(xué)習習慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習，并多給他們表達的機會(huì )。讓孩子學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
二、保育、安全方面
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。本學(xué)期開(kāi)設了安全教育教學(xué)，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育，時(shí)刻提高幼兒的安全意識，讓孩子知道安全的重要性。在保育工作中，我積極配合李老師有針對性的實(shí)施保育工作，做到每日嚴格地執行消毒制度，堅持督促幼兒飯前便后注意洗手，并且還學(xué)習了相對應的兒歌，如：蘋(píng)果，我是一個(gè)大蘋(píng)果，小朋友們都愛(ài)我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。兒歌淺顯易懂，孩子很容易理解和掌握。還學(xué)習了“三輕歌”：走路輕，說(shuō)話(huà)輕，放下東西也要輕，不用老師告訴我，自己能分清。雖然是一些非常簡(jiǎn)單的韻律，孩子們卻很喜歡，并能學(xué)以致用。每天，我們都會(huì )提醒幼兒穿適量的衣物午睡，及時(shí)更換尿濕的衣服，提醒幼兒多喝水，照顧體弱兒童。每次我們老師都會(huì )“春光滿(mǎn)面”的向孩子介紹食譜，保證每位孩子能吃飽、吃好，保證幼兒的進(jìn)食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完。以講故事的形式，教育孩子細嚼慢咽，保證孩子的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞，現在，孩子們的'身體也長(cháng)了不少，強壯了不少，家長(cháng)們也感到很滿(mǎn)意。
三、家園共育工作方面
善于和家長(cháng)溝通，在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要的。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(cháng)們溝通，詳細介紹。飛揚是從一所私立幼兒園轉到我園來(lái)的，剛開(kāi)始，她一點(diǎn)常規都不懂，什么都要問(wèn)老師“老師，我要上廁所，老師，我要喝水。面對這樣一個(gè)孩子，我們選擇了耐心，細心。對其家長(cháng)則利用早晚接送孩子的時(shí)候，及時(shí)的溝通，通過(guò)我們共同的努力，孩子一天一天進(jìn)步，一天一天適應了我園的生活�？吹胶⒆娱_(kāi)心的笑容，看到家長(cháng)滿(mǎn)意的笑容，心里很高興。同時(shí)，為了讓家長(cháng)們能親眼目睹孩子在園的情況，我們通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)更進(jìn)一步的了解自己的孩子在園的表現。孩子在成長(cháng)，其實(shí)，我們也在成長(cháng)。
當然，有收獲也會(huì )存在不足，在教學(xué)方面我還要更進(jìn)一步地做好每節課的小節，只有善于總結、反思，才會(huì )有所進(jìn)步，多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗，快速的提升自己。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心用愛(ài)去對待每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒大班秋期教學(xué)總結 6
時(shí)間飛逝，轉眼間一個(gè)學(xué)期馬上要結束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起�；叵胛覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著(zhù)我們和孩子、家長(cháng)們的歡笑、快樂(lè )及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結：
一、本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有；語(yǔ)言、數學(xué)、英語(yǔ)、識字、體育等。
我班共２３名小朋友，男生１０個(gè)，女生１３個(gè)，我所教的課程有語(yǔ)言、科學(xué)、音樂(lè )、體育、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語(yǔ)言方面、我結合實(shí)際展開(kāi)了一系列的主題活動(dòng)，讓孩子在語(yǔ)言表達能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。
我們所學(xué)的兒歌，孩子差不多都能脫口而出，故事大部分孩子也能講出，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來(lái)說(shuō)掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字，和寫(xiě)字的比劃，孩子寫(xiě)的還不錯，很多孩子的字寫(xiě)的都聽(tīng)漂亮的，只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不肯寫(xiě)字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě)，體育每周我們都保持一節體育課及每天保持孩子戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)孩子積極鍛煉，醫學(xué)期以來(lái)孩子們的`身體素質(zhì)提高。
二、重抓孩子的常規訓練，培養孩子良好的生活和學(xué)習習慣。
本著(zhù)我班孩子活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養孩子良好的常規方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：
�。�、嚴格管理，重抓“養成教育”，從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時(shí)刻保持樂(lè )業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。
�。�、以身作則，做孩子學(xué)習的榜樣，嚴格要求孩子的言行，對不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。
�。�、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。
�。�、培養孩子良好的個(gè)人衛生習慣，嚴格要求愛(ài)護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫(huà)，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。５、尊重孩子，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵、多表?yè)P、少批評。
三、安全與衛生方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障沒(méi)一個(gè)孩子的人身安全，是每一個(gè)教師者的職任，在日常生活中。我會(huì )通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導孩子一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學(xué)期我們班在園內沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，不過(guò)在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷�？p了幾針，這還是需要加強的。衛生方面我班我一定的進(jìn)步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合下，孩子的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。
四、教師協(xié)作
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，做到了相互學(xué)習，及時(shí)反思，隨時(shí)調整。班級工作得以順利進(jìn)行。
幼兒大班秋期教學(xué)總結 7
回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，我始終是保持著(zhù)高度的責任感，以積極進(jìn)取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心、細心、關(guān)心和愛(ài)心，并能以《規程》為依據，圍繞園里的中心工作計劃，結合本班的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，認真開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)，較好地完成各項工作任務(wù)，現就一學(xué)期以來(lái)的工作總結如下：
一、前階段工作的不足
�。�、班內部分小朋友用餐時(shí)的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現象。
�。�、幼兒剛入園，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求。
�。�、班內部分小朋友紀律還沒(méi)有形成，課堂常規較差，常有開(kāi)小差、不認真聽(tīng)講的現象。
二、現階段工作措施及成效
�。�、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
�。�、教學(xué)工作
在根據幼兒的年齡特點(diǎn)，認真分析分析的基礎上，認真開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，充分調動(dòng)幼兒的三性，運用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣，創(chuàng )設條件引導他們主動(dòng)感知、操作、探索事物，從促進(jìn)幼兒的發(fā)展，平時(shí)認真備好每一個(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節，找出重難點(diǎn)，為幼兒準備充足的教具及操作材料，在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現自我等能力的培養，平時(shí)認真做好每個(gè)活動(dòng)的觀(guān)察記錄及效果分析。
�。�、家長(cháng)工作
主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況；使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切；與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的`了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
�。�、安全工作
在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有流尿現象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。
三、心得體會(huì )
古話(huà)有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境。我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為剛來(lái)實(shí)驗園，所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué)，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學(xué)調研，爭取上好每節課。我認真準備每次活動(dòng)，得到了家長(cháng)對我工作的肯定。
四、反思和今后改進(jìn)方向
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著(zhù)很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現象。同時(shí)，今后我要認真學(xué)習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中�？炭嚆@研新教材、加強理論學(xué)習，不斷提高自己的理論水平。
幼兒大班秋期教學(xué)總結 8
在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂(yōu)，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責�，F將這學(xué)期的教學(xué)總結如下：
一、班級情況分析：開(kāi)學(xué)初，大一班迎來(lái)了41位小朋友，其中有26位男生，15位女生！幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著(zhù)急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練;再教育、再訓練，不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝�(gè)好孩子，應該要團結友愛(ài)，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強了幼兒閱讀、唱歌、講故事、等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：故事書(shū)、音樂(lè )視頻、光碟，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、音樂(lè )游戲、自由建構、美術(shù)圖畫(huà)等活動(dòng)。開(kāi)展了“禮儀之星”評比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的文明禮儀做的更好了！為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時(shí)間的訓練：訓練幼兒在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù);獨立性的訓練：通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的.獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;規則意識的訓練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準備上課，聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
本學(xué)期還進(jìn)行了幾次大型親自活動(dòng)，感恩活動(dòng)讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩之情、圣誕活動(dòng)學(xué)會(huì )分享，元旦親子活動(dòng)讓幼兒體驗了自己動(dòng)手的樂(lè )趣！總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
幼兒大班秋期教學(xué)總結 9
通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期各項工作即將結束，在我與配班老師一起共同努力下，共同總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、保教工作方面：
1、保育方面：加強對幼兒常規教育，如愛(ài)護公物，文明禮貌用語(yǔ)，加強冬季戶(hù)外體育鍛煉，養成良好的生活和學(xué)習習慣。并重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行消防安全教育。
2、教育教學(xué)方面：本學(xué)期根據教學(xué)教研重點(diǎn)，每天早晨我們組織幼兒進(jìn)行各種晨間活動(dòng)，觀(guān)察區域活動(dòng)的有效性對幼兒的發(fā)展作用。體育區重點(diǎn)引導孩子練習跳繩；語(yǔ)言區培養
幼兒口語(yǔ)表達能力，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受；操作區引導幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦制作各種玩具，滲透相關(guān)的數學(xué)、美工等技能技巧。我們通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、不怕困
難、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)，關(guān)心周?chē)h(huán)境事物的變化。在數學(xué)區活動(dòng)中以各種各樣的操作練習讓幼兒感知10以?xún)鹊臄盗�、相鄰數等。提供了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過(guò)程并做記錄。根據教學(xué)《綱要》的新理念新理論合理安排每日教學(xué)內容和主題活動(dòng)。在集中教學(xué)中嘗試開(kāi)展集體和小組形式的學(xué)習活動(dòng)。結合學(xué)習活動(dòng)，引導幼兒進(jìn)行《學(xué)習包》相應內容的練習。本學(xué)期我班結合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面。根據班級幼兒的'實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到很好的提高。本學(xué)期十二月份我們班幼兒參加了對縣開(kāi)放半日活動(dòng)，在我們的精心準備下，各大小活動(dòng)都開(kāi)展很順利并獲得好評。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)
展，幼兒對主動(dòng)探索活動(dòng)有了積極參與的主動(dòng)性和積極性。
二、教科研工作：
幼兒區域活動(dòng)有效性的研究與探討、特色教學(xué)研討、課改培訓和課改觀(guān)摩課研討。
三、家長(cháng)工作：
我們通過(guò)家園聯(lián)系冊、家園聯(lián)系活動(dòng)、家教咨詢(xún)等形式開(kāi)展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤
觀(guān)察，主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步，共同教育好孩子。讓家長(cháng)充分
了解我們的教育思想、觀(guān)念，了解每位老師對孩子的一片愛(ài)心，通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(cháng)認同。從開(kāi)學(xué)第一次的家長(cháng)會(huì )，我們就知道，家長(cháng)想參與孩子教育的主動(dòng)性、積極性的迫切心情。我們讓家長(cháng)了解了幼兒園的基本情況，與教師交流幼兒的情況，使老師對孩子有了進(jìn)一步的全面的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)與家長(cháng)之間交流育兒心得。讓家長(cháng)參與到幼兒園的活動(dòng)中來(lái)，每個(gè)主題活動(dòng)都離不開(kāi)家長(cháng)的支持，如“安全標志”和“我們的社區”等主題活動(dòng)中家長(cháng)主動(dòng)上網(wǎng)查資料，下載資料，讓孩子帶到班級里，使我們更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如在“迎新年”主題中還提供了不少布置教室的掛飾，使整個(gè)教師環(huán)境充滿(mǎn)了節日的氣氛。同時(shí)兩位教師還精心設置家園聯(lián)系欄，讓家長(cháng)及時(shí)從該欄上得到孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)。還到幼兒家中家訪(fǎng)并做好詳細的記錄，使老師對幼兒有了更全面的了解，同時(shí)讓幼兒更親近老師了。同時(shí)也得到了家長(cháng)們的信任和肯定，也使班級工作有了一個(gè)良好、和協(xié)的氛圍。我們還把家長(cháng)請進(jìn)幼兒園，給孩子上課，擔負起家長(cháng)助教的工作。我們還
開(kāi)展了新年親子聯(lián)歡會(huì )，為孩子們創(chuàng )造了一個(gè)
充分展示和表現的大舞臺，他們一個(gè)個(gè)都能自信滿(mǎn)面地上臺，暢快的表演故事、舞蹈等節目，家長(cháng)帶孩子一起參加親子區域活動(dòng)，家長(cháng)和孩子臉上還不時(shí)露出了開(kāi)心的笑容。家長(cháng)的積極參與為我們的聯(lián)歡會(huì )留下了更美好的回憶。家長(cháng)從中了解和體驗到以幼兒為主體，教師與幼兒雙向互動(dòng)的學(xué)習活動(dòng)形式，更好參與到我們的教育實(shí)踐中來(lái)。在家長(cháng)與孩子積極互動(dòng)中，指導孩子成功的完成各區活動(dòng)內容。通過(guò)此次親子聯(lián)歡活動(dòng)使我們體會(huì )到：為孩子提供展示能力的空間，有效地增進(jìn)我們和家長(cháng)友誼，促進(jìn)家園共育，使家長(cháng)們對幼兒園工作更加關(guān)心。
四、特色教學(xué)：
本學(xué)期，我們的特色教學(xué)以拼音和計算為主。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，孩子從不會(huì )到會(huì )，嘗試到成功的體驗。記得剛開(kāi)始學(xué)拼音時(shí)，有很多孩子不是不會(huì )讀就是不會(huì )寫(xiě)；有的孩子會(huì )讀但發(fā)音為準確。針對這樣的情況，我們做了許多拼音卡，讓幼兒在一日活動(dòng)中的點(diǎn)滴時(shí)間里練習、鞏固，還找來(lái)了碟片，讓幼兒在欣賞練習中多聽(tīng)、多模仿，如今大部分孩子對已學(xué)的聲母和單韻母，都能做到會(huì )寫(xiě)會(huì )念。他們還書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)筆順，但也存在一定的困難，有待在下學(xué)期繼續鞏固。在計算方面，孩子們能熟練掌握10以?xún)鹊臄盗坎?shū)寫(xiě)，比較10以
內數兩數之間的大小，比較10以?xún)葦档南噜彅�，還學(xué)了5以?xún)鹊姆纸饨M成和加減，能看圖列算式，初步學(xué)習了口編5以?xún)鹊膽妙}，自然測量。在活動(dòng)中我們創(chuàng )設問(wèn)題情境，著(zhù)力培養幼兒對學(xué)習數學(xué)知識的興趣，提供合適、充足的操作材料，采用靈活多樣的方法教幼兒學(xué)數學(xué)，如操作法、游戲法、討論法，著(zhù)重以操作活動(dòng)充分調動(dòng)幼兒的各種感官，幫助幼兒在自主、愉快的氣氛中獲得知識和技能，培養幼兒的良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)幼兒邏輯思維的發(fā)展。鼓勵孩子在自由寬松、無(wú)拘無(wú)束的氛圍中發(fā)表意見(jiàn)，引導他們自己得出結論。學(xué)數學(xué)的方法和原則是數離不開(kāi)物，我們立足生活，從幼兒的生活經(jīng)
驗和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，在解決問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習數學(xué)，理解數學(xué)，運用數學(xué)，為幼小銜接做好了準備。
幼兒大班秋期教學(xué)總結 10
時(shí)光飛逝，歲月無(wú)痕，轉眼一學(xué)期又要結束了，回顧這半年來(lái)好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義，有壓力的同時(shí)也有工作的動(dòng)力，回顧本學(xué)期的工作也不免有些感慨，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期班里有幾位新生入我們班，為了做好新舊知識的銜接減少新老生之間的知識差異，在組織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式讓孩子們在短時(shí)間內穩定情緒，因人施教，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中樂(lè )輕松愉快的學(xué)習，使孩子們在不同程度上得到提高，本學(xué)期我們園還開(kāi)展了“多元美術(shù)”特色課，我們班的美術(shù)特色是泥工制作，孩子們很感興趣，通過(guò)搓、捏、揉的動(dòng)作，使幼兒手部肌肉得到發(fā)展，為孩子學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛，建立了良好的學(xué)習習慣，為讓幼兒順利入小學(xué)，本學(xué)期加強幼兒的閱讀，識字，算數等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。
二、安全教育工作
確保幼兒安全發(fā)展是幼兒園盡的義務(wù)，為此我們加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的崗位的安全意識和應對能力，及時(shí)檢查，發(fā)現不安全隱患，防患于未然，加強對幼兒的安全教育提高他們的安全意識，本學(xué)期我們在園領(lǐng)導的'組織下進(jìn)行了防水演習，讓幼兒了解自救方法，使幼兒掌握一些自我保護的技能。
三、衛生工作
為創(chuàng )設一個(gè)安全健康的生活環(huán)境，我們嚴格執行衛生安全消毒，每周對幼兒的玩具進(jìn)行清洗、消毒，每天對活動(dòng)室內及走廊的環(huán)境進(jìn)行打掃，為幼兒制造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習環(huán)境。
四、保教結合
在與本班老師合作工作的同時(shí)也要多與老師交流及溝通，特別是在生活方面要做到保教結合，就要經(jīng)常溝通，在平時(shí)交接班時(shí)，交接孩子的帶藥及服藥情況，并多關(guān)察帶藥幼兒的情續，保證每位孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
五、家長(cháng)工作
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合，幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得良好的成效。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習我們看到孩子們的進(jìn)步和成長(cháng)，讓我們繼續努力，為我們美麗的事業(yè)貢獻自己的一份力量，相信明天會(huì )更好。
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時(shí)間過(guò)得飛快，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們四名教師的共同努下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。本組教師這學(xué)期新進(jìn)了一名年輕人，教學(xué)經(jīng)驗相對不足，上學(xué)期在小班擔任保育員的這學(xué)期剛剛進(jìn)班上課。針對實(shí)際情況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常組織組內教師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，開(kāi)展實(shí)踐課、活動(dòng)等，取長(cháng)補短，共同提高。本學(xué)期我們大班年級組活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色�；赝c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有很多感慨，為促使自己今后有更明確的目標，使年級組工作更上一層樓，現對這一學(xué)期的年級組工作做一個(gè)總結：
一、常規教研
在開(kāi)學(xué)初，我們年級組的4名教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況，并根據各自的情況從而制定了符合我們本年級組開(kāi)展的工作計劃，措施。在工作中我們本著(zhù)積極認真、互相學(xué)習、探索的態(tài)度開(kāi)展工作。
1、每位教師都積極認真的參加教研組的教研會(huì )，并且在教研會(huì )上鼓勵每位教師設身處地為班級的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，使我們的工作真正落到了實(shí)處。在教研會(huì )上，有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái)，我們大家共同來(lái)幫他想辦法、出注意。如我們兩個(gè)大班公用一個(gè)盥洗室，洗手常規很難培養，由于盥洗室離教室較遠，不便于教師指導幼兒洗手、擦手及擾杯子，教師看得到這部分孩子又看不到另外的'孩子，不利于幼兒良好習慣的形成。當一個(gè)教師提出問(wèn)題時(shí)，其余的教師均積極的出謀劃策，想辦法，最后終于找到解決問(wèn)題的方法，即每周選兩名幼兒當班長(cháng)，協(xié)助老師提醒洗手的幼兒，而老師則指導擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了幼兒分散，老師指導不過(guò)來(lái)容易出現安全事故的矛盾。采用此方法后，大班幼兒洗手的常規有了較大進(jìn)步。
2、進(jìn)行了各班一日生活常規和教師教學(xué)活動(dòng)的觀(guān)摩，推動(dòng)并促進(jìn)班級間、老師的相互學(xué)習，借鑒。本期我們共組織了兩次觀(guān)摩活動(dòng)：包括早操，教師教學(xué)活動(dòng)的觀(guān)摩。通過(guò)觀(guān)摩活動(dòng)，互相之間取長(cháng)補短，并制定出最適合本班特點(diǎn)的方案，進(jìn)行實(shí)施。如開(kāi)學(xué)初抓的一個(gè)重點(diǎn)工作：早操活動(dòng)，在進(jìn)行初次觀(guān)摩時(shí)，我們覺(jué)得早操編排無(wú)創(chuàng )新，又一起商量整改方案，我們增加了班級間的互動(dòng)，走米字形路線(xiàn)。通過(guò)這樣的變化，幼兒做操的積極性有了較大提高。
二、課題教研
本學(xué)期，我大班組結合幼兒園的總課題開(kāi)展了在社會(huì )活動(dòng)中對幼兒語(yǔ)言的發(fā)展的能力，進(jìn)行了一系列的研究。我們組織了理論學(xué)習，討論了真正落實(shí)到社會(huì )活動(dòng)中的各種方案。通過(guò)可行性的分析討論，最后確定為在社會(huì )活動(dòng)中給孩子創(chuàng )設一個(gè)寬松、自由的環(huán)境讓孩子大膽的交流、交談，并且各班都積極進(jìn)行嘗試。因此我們組的教師還進(jìn)行了社會(huì )活動(dòng)的兩節教研課，探討我們研究的方案是不是適合幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，措施能不能得到應用。此課題我們也結合大班幼兒的年齡特征，提出了我們的具體目標，一學(xué)期下來(lái)，孩子的語(yǔ)言進(jìn)步了，得到了很好的鍛煉，怎樣既體現幼兒的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮，這將是我們下學(xué)期繼續研究的問(wèn)題。下學(xué)期我們將更努力的做好這一切，讓孩子得到全面發(fā)展。
總之在下學(xué)期，我們大班組的四名教師將更加齊心協(xié)力，在開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)的基礎上，力爭開(kāi)展規范的教研活動(dòng)，有計劃地進(jìn)行研討活動(dòng)，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。
三、積極有效地組織年級組研討
本學(xué)期我帶領(lǐng)我們年級組的老師開(kāi)展了多項研討活動(dòng)，每一個(gè)研討活動(dòng)我都鼓勵每個(gè)老師結合自己的實(shí)際工作大膽表達想法，在彼此的交流與溝通中達成共識，促進(jìn)教學(xué)工作的嚴謹性，幫助年輕教師迅速成長(cháng)。在教學(xué)活動(dòng)中讓新教師去聽(tīng)有經(jīng)驗教師的課，學(xué)習別人的教態(tài)，教法和課堂上的偶發(fā)事件的靈活應變能力。
本學(xué)期我還帶領(lǐng)我們年級組的老師進(jìn)行了集體備課，一開(kāi)始因為沒(méi)有經(jīng)驗，所以大家一起摸索，而我自己也是首先擔任中心發(fā)言人，邊思考邊積累經(jīng)驗。一學(xué)期下來(lái)，我們每個(gè)老師都有輪到過(guò)做中心發(fā)言人，每一次的集體備課側重點(diǎn)也不一樣，有研討具體活動(dòng)安排的，有研討材料準備的，也有研討在哪個(gè)區域運用的，在智慧的碰撞中促進(jìn)相互提高。
四、教師的進(jìn)步
我們大班年級組有良好的學(xué)習、合作氛圍，新教師虛心、積極，老教師們盡心盡力地幫助新教師成長(cháng)，所以在大家的共同努力下，每位老師的進(jìn)步都非常大。特別是周老師她越來(lái)越能干了，而她自己也很認真、積極，班級的事情搶著(zhù)做，在教學(xué)中已初步形成了自己的特色，自從有了她的加入，我們年級組更有了生機和笑聲。
五、孩子的成長(cháng)
一學(xué)期的學(xué)習也讓孩子更加能干了。本學(xué)期各班都在引導孩子學(xué)寫(xiě)10以?xún)鹊臄底趾?0以?xún)鹊募訙p運算，提高孩子的運算能力，也為幼小銜接奠定基礎；還有個(gè)別孩子練習寫(xiě)日記，一學(xué)期下來(lái)，也積累了厚厚的一本，而孩子的口頭表達能力也得到了很好的鍛煉。正是因為老師們有心，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地培養孩子，我們才能在各個(gè)活動(dòng)中看到孩子精彩的表現。
年級組的工作其實(shí)還有很多很多，細細碎碎、零零散散，每一個(gè)都需要我用心去做，我會(huì )本著(zhù)認真、負責的態(tài)度，爭取讓以后的年級組工作更上一層樓。
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2022幼兒園大班秋期工作計劃08-23
2022年秋幼兒園大班教學(xué)總結（精選8篇）07-29
秋期教學(xué)工作總結05-23
大班幼兒教學(xué)總結12-29
幼兒大班教學(xué)總結02-24